MOKSLO KALBOS KULTŪROS IR TERMINOLOGIJOS PROBLEMOS

LIETUVIŲ KALBOTYROS KLAUSIMAI, XXIV (1985)

INA DRUVIETE

IL RIFLESSO DEI CONCETTI MEDICI NELLA LETTERATURA DIVULGATIVA SCIENTIFICA

Attualmente si avverte la necessità di analizzare il funzionamento dei termini dei diversi settori della scienza e della tecnica sulla base di ricerche condotte su un ampio corpus di materiali. È importante osservare il funzionamento dei termini nella letteratura scientifica specialistica, nonché il loro uso nelle pubblicazioni divulgative scientifiche, nelle conferenze, nelle trasmissioni radiofoniche e televisive e, inoltre, il passaggio dei termini nel lessico comune, il cosiddetto processo di determinologizzazione¹.

La presente rassegna è dedicata allo studio (sulla base della lingua lettone) del riflesso del contenuto del concetto scientifico² della scienza medica nell’ambito della divulgazione scientifica, rivolta a un lettore o ascoltatore non specialista. Nel testo divulgativo scientifico, accanto al termine scientifico codificato e convalidato nei testi specialistici, è ammesso e ampiamente utilizzato anche il ricorso a equivalenti non terminologici: sinonimi stilistici, denominazioni popolari e obsolete, termini professionali e persino gergali. Inoltre, nei testi divulgativi scientifici non vi è alcun divieto di variare l’espressione del concetto, che all’interno di uno stesso testo può essere rappresentato da un termine scientifico internazionale, da un termine doppione basato sulla lingua madre, da una denominazione popolare, da un’espressione perifrastica e così via.³

Lo studio dei modi in cui vengono rappresentati i concetti della scienza medica è interessante per diversi fattori:

1. Nella seconda metà del XX secolo si assiste a un rapido sviluppo della scienza medica. Se all’inizio del secolo erano note circa 5 mila denominazioni di malattie, oggi sono circa 30 mila⁴. Si sviluppano continuamente nuovi metodi di cura, nuovi apparecchi medici e nuovi farmaci. Il boom dei nuovi concetti richiede anche un numero corrispondente di nuovi termini.

¹ Blinkena A. Terminologizācijas un determinoļizācijas procesi mūsdienu latviešu valodā.— LPSR ZA Vēstis, 1973, Nr. 2, 103.—107. lpp.

² Il concetto scientifico è l’insieme delle caratteristiche essenziali di un oggetto, risultato della conoscenza dell’oggetto della realtà oggettiva in una determinata fase dello sviluppo della scienza.

³ Cfr.: Bragina A. A. Il significato e le sfumature di significato nel termine.— In: Terminologia e cultura della lingua. Mosca, 1981, p. 52.

⁴ Lazovskis I. Ārsts un valoda.— Literatūra un Māksla, 1981, 23.I, 6. lpp.

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2. Per tradizione, i termini medici si formano sulla base del latino e del greco, per es.: vaskulīts, elektroforēze, pulmonologs. Negli ultimi tempi è aumentato il numero dei termini presi in prestito dalle lingue in cui il fenomeno corrispondente è stato denominato per la prima volta, per es.: kūrorts (ted. Kurort), šoks (fr. choc), e predominano i termini presi in prestito dall’inglese, per es.: kompaunds, inbridings.

3. I termini medici presentano alcune peculiarità rispetto ai termini di altre discipline. Per designare alcuni concetti si ricorre agli eponimi — il nome di un medico, di un malato, di un personaggio storico, di un eroe di un’opera letteraria ecc., per es.: Edipa kompleks, Sārko—Mari slimība. Alcuni termini sono figurati e simbolici, per es.: kaķa dzirnavu fenomens, strādājošās sievas sindroms. Per comprendere il significato di un termine di questo tipo, è necessario conoscerne la storia e l’origine.

4. Nel linguaggio popolare esiste da tempo un gran numero di denominazioni di diversa etimologia, usate per indicare malattie, i loro sintomi, metodi di cura, farmaci, piante medicinali e altro. Tra queste si trovano dialettismi, parole di «etimologia popolare», perifrasi e barbarismi. Tali parole ed espressioni sono ampiamente diffuse e ricorrono spesso nel linguaggio quotidiano, non di rado persino nei testi a stampa, per es.: dilonis, sirdstrieka, šprices, nolēmēts. Talvolta denominazioni di questo tipo vengono messe tra virgolette.

5. Considerati il processo di integrazione linguistica globale e la situazione di bilinguismo nella RSS Lettone, assume una certa importanza l’armonizzazione dei termini medici lettoni e russi⁵. È tuttavia necessario evitare la traduzione letterale da una lingua all’altra.

6. Poiché la maggior parte della popolazione ha rapporti quotidiani con i problemi e le istituzioni sanitarie, e l’interesse per i progressi della medicina pratica e della scienza medica è in costante crescita, la questione dei modi ottimali per esprimere concetti e fenomeni della medicina acquista grande rilevanza.

Per far conoscere alla società i fondamenti della medicina, nella RSS Lettone vengono pubblicati la rivista «Veselība» («Salute») e numerosi libri e opuscoli. Anche la rivista «Zinātne un Tehnika» («Scienza e tecnica») contribuisce alla divulgazione della medicina. Sulla base delle riviste menzionate e di circa 30 libri e opuscoli pubblicati nel 1981—1983, si è constatato che le modalità di rappresentazione dei concetti medici nei testi destinati ai non specialisti sono molteplici. Ne presentiamo le principali.

I. Uso nei testi divulgativi di termini in latino o greco, analoghi a quelli della letteratura specialistica, per es.: Apendix vermiformis atrodas aklās zarnas lejasdaļā.

⁵ Cfr.: Daugate E. J., Lo stile funzionale della scienza e della tecnica — un fattore importante nello sviluppo del lettone moderno.—In: Semantikas problēmas. Rīgā, 1982, 83.—88. lpp.

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II. Uso del termine internazionale grammaticalizzato:

1) senza spiegazione, ad es.: Lipidi var iziet cauri asinsvadu endotēlijam un radīt ateromatozās pangas;

2) spiegazione del termine internazionale mediante un termine-doppione in lettone o un sintagma esplicativo. L’unità esplicativa è posta tra parentesi, separata da un trattino o dalle parole jeb, resp. ecc., ad es.: Mazuļiem nav novērota nosliece uz otītiem (auss iekaisumiem);

3) indicazione della funzione o di una caratteristica del concetto, ad es.: Ceptos ēdienos ir akroleins — viela, kas kairina aknas;

4) indicazione dell’etimologia del termine, ad es.: Vērojama bioloģisko ritmu akrofāzes (no grieķu akron — virsotne) nobīde;

5) spiegazione del termine sotto forma di definizione, ad es.: Par hemangiomām sauc labdabīgus audzējus, kas attīstās no asinsvadu sienas.

III. Uso di un termine di base lettone:

1) senza spiegazione, ad es.: Tremes cēloņi jāmeklē bioloģiskās atšķirībās. Slimība sākas ar drebuļi;

2) spiegazione del significato del termine lettone, ad es.: Ar jēdzienu „ievaīdīšanās ceļi“ saprot vaidu, kā zāles nokļūst organismā;

3) indicazione tra parentesi del termine nella lingua originale, ad es.: Ilgi par neārstējamu uzskatīja Laundabīgo mazasinību (anaemia perniciosa);

4) aggiunta, in vari modi, del termine internazionale al termine lettone, ad es.: Uz ādas parādās viegli sārti plankumi (rozeolas).

IV. Uso paritario, all’interno dello stesso testo, del termine internazionale e di quello lettone oppure di una denominazione di carattere non terminologico, ad es.: Nieru pārstādīšana ir iespējama. Jau izdarītas vairākas nieru transplantācijas operācijas.

V. Sostituzione del termine specialistico con una denominazione popolare, cioè una denominazione di carattere non terminologico. Tali denominazioni sono spesso poste tra virgolette, ad es.: Bērns piedzimis ar zaķa lūpu. „Caurs miegs“ var kļūt par īpašu problēmu.

VI. Messa in risalto di un neologismo scientifico nel titolo di un articolo o di una conferenza, con successiva illustrazione del suo contenuto nel testo, ad es.: Kas ir gerontoloģija? (Titolo) Gerontoloģija ir zinātne par novecošanos.

VII. Aggiunta al testo di un glossario dei termini impiegati nel testo.

Il problema consiste nella scelta, per ciascun caso concreto, di uno dei metodi sopra menzionati, di per sé ineccepibili. A tal fine è necessario tenere conto di tutta una serie di fattori determinanti: la precisione scientifica dell’espressione, il livello di conoscenze specialistiche del destinatario, la sua età, il livello generale di istruzione (questo aspetto va considerato durante le conferenze; nei testi a stampa occorre orientarsi

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il livello medio delle conoscenze specialistiche), la tradizione e la diffusione del termine, l’aspetto della cultura linguistica, il gusto personale dell’autore, nonché i fattori psicologici, che svolgono un ruolo importante nei testi di argomento medico.

La questione se il termine scientifico sia appropriato nei testi divulgativi è tuttora oggetto di valutazioni diverse⁶. Oggi la maggior parte degli specialisti riconosce che è necessario far conoscere in modo ragionato al lettore non specialista i termini specialistici dei diversi settori scientifici. Ciò corrisponde sia alle esigenze della rivoluzione scientifico-tecnica (RST), sia all’accresciuto livello culturale e d’istruzione della popolazione. Anche nella letteratura medico-divulgativa si osserva una tendenza crescente all’uso di termini internazionali e specialistici. Va tenuto presente che, quando si introduce un nuovo termine al lettore, occorre procedere gradualmente. Se l’autore o il redattore dell’articolo non è certo che il termine utilizzato sia compreso dalla maggior parte dei lettori, è necessario illustrarne l’etimologia, spiegarne il contenuto, ricorrere a espressioni descrittive oppure chiarirne il significato attraverso il contesto⁷.

Talvolta si delinea una differenza tra il significato specialistico di un termine scientifico e quello che assume nel linguaggio quotidiano e nella letteratura divulgativa. Sono del tutto ammesse lievi oscillazioni semantiche: per un non specialista è impossibile, e peraltro non necessario, approfondire nei dettagli il significato di un termine scientifico e acquisire tutte le sue relazioni sistemiche e contestuali. Spesso, tuttavia, entrando nel lessico comune, un termine amplia e persino modifica la propria semantica. Così, il termine stress, preso in prestito dall’inglese e ampiamente usato nella letteratura specialistica con il significato primario di «reazioni di difesa dell’organismo agli effetti di fattori sfavorevoli», nella pratica linguistica è ampiamente impiegato con i significati di «agitazione», «problemi», «sovraccarico nervoso». Il termine doppione di origine lettone spriedze non elimina questa discrepanza. Un’analoga desemantizzazione si è verificata anche nella parola prieks, che nel parlato è nota con i significati di «sorpresa», «spavento», «entusiasmo»⁸. Autori e redattori devono tenere conto della differenza tra il significato rigorosamente scientifico e quello comune di parole di questo tipo.

Il professor I. Lazovskis dell’Istituto medico di Riga scrive: «Senza proporsi di tradurre in lettone tutti i termini internazionali, occorre concentrare l’attacco soprattutto sulle parole straniere invadenti, che si traducono facilmente in lettone-

⁶ Ср.: Мижневич А. Е. Термины в сфере популяризации знаний.— В кн.: Научно-техническая революция и проблемы культуры языка науки и терминологии: Тез. докл. и сообщ. Вильнюс, 1983, с. 63—65.

⁷ Skujinia V. Terminas kontekste.— Kalbos kultūra, 1983, sąs. 44, p. 19—26.

⁸ Ср.: Скворцов Л. И. Вопросы терминологии и терминотворчества в эпоху НТР.— В кн.: Терминология и культура речи. М., 1981, с. 11—12.

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lettone, soprattutto se non sono diventate internazionalismi»⁹. Nella maggior parte delle lingue esistono termini doppioni con semantica identica. Si può concordare sul fatto che sia preferibile trovare un equivalente lettone per una parola presa in prestito, se questa non è formata da elementi delle lingue classiche, per esempio krustmija — ingl. crossing-over, galētājšūnas — ingl. killers. È discutibile invece la prassi di introdurre un termine lettone al posto di un termine ampiamente diffuso, formato sulla base delle lingue classiche, per esempio metastāze — sriesumi. Diventa un dovere dei divulgatori scientifici della nostra repubblica introdurre con criterio nella pratica nuovi termini lettoni. Sebbene «ogni parola appena introdotta sia come una finestra in una casa abbandonata, e a qualsiasi ragazzino che vi passi davanti venga voglia di tirarvi un sasso»¹⁰, la divulgazione costante delle nuove formazioni su base lettone le aiuterà a trovare più rapidamente il proprio posto nel sistema terminologico della scienza medica, chiarendo al contempo ai non specialisti il significato del nuovo termine.

Nella scelta dei mezzi espressivi per i testi medico-divulgativi svolgono un ruolo importante fattori psicologici, ancora insufficientemente studiati. Un numero considerevole di termini medici basati sulla lingua madre presenta connotazioni indesiderate. Per ragioni puramente etiche, nella letteratura divulgativa si scrive per lo più non aptaukošanās, bensì adipozitāte; non resns, bensì korpulents; non mirstība, bensì letalitāte. Anche nel denominare alcune malattie prevale la tendenza a usare un termine internazionale.

Nelle pubblicazioni divulgative occorre tenere conto anche del cosiddetto complesso della «vedova del colonnello», tratto dal racconto di J. Smuul: la tendenza a trovare per la propria malattia una denominazione più autorevole e più scientifica.

Se un’analisi dettagliata dei fattori che inducono la popolazione a preferire un termine lettone oppure internazionale rientra nelle competenze della psicolinguistica, i tratti più importanti della psicologia del lettore devono essere considerati sia dai linguisti specialisti di terminologia, sia soprattutto dagli autori e dai redattori delle pubblicazioni divulgative. È auspicabile che chi crea nuovi termini medici tenga conto di fattori aggiuntivi, quali quelli psicologici ed emotivi. Una scelta appropriata dei migliori mezzi espressivi favorirà un’ulteriore diffusione delle conoscenze mediche, tanto necessarie a tutti.

⁹ L a z o v s k i s I. Ārsts un valoda.—Literatūra un Māksla, 1981, 23.I, 6. lpp.

¹⁰ S e l j e H. Mana mūža stress.—Rīga, 1983, 77. lpp.