LIETUVIŲ KALBOTYROS KLAUSIMAI, XXVIII (1989)

KALBŲ RYŠIAI IR SĄVEIKOS

ANGELĖ KAULAKIENĖ

INVESTIGACIONES SOBRE EL BILINGÜISMO EN LA RSS DE LETONIA

El bilingüismo suele estar determinado por las circunstancias históricas de los pueblos en contacto y por la relación genética y tipológica entre sus lenguas. Por ello, el análisis científico del bilingüismo puede abarcar aspectos históricos, sociales, etnolingüísticos, lingüísticos y muchos otros. La comparación y el estudio de las lenguas en contacto desde estas perspectivas producen resultados sociolingüísticos de valor teórico y práctico, algunos de los cuales se han publicado en la obra «Contactos del ruso con las lenguas de los pueblos bálticos», editada por el Instituto de Lengua y Literatura A. Upytis de la MA de la RSS de Letonia¹.

Esta recopilación de artículos consta de cuatro secciones: 1) contactos entre el ruso y el letón; 2) entre el ruso y el lituano; 3) entre el ruso y el estonio; 4) entre el ruso y el bielorruso. Al final de la recopilación se presenta una bibliografía de publicaciones sobre estos temas, que abarca el período 1945–1981.

Probablemente, la sección más extensa de esta recopilación de artículos sea «Contactos entre las lenguas rusa y letona». Al tratar las principales tareas del desarrollo del bilingüismo letón-ruso, A. Blinkena señala que las investigaciones sobre este bilingüismo abarcan distintos niveles de la lengua: fonético, gramatical y léxico. Por lo general, estos estudios deben basarse en métodos lingüísticos, contribuir a eliminar la interferencia entre lenguas y elevar el nivel de cultura lingüística del letón y del ruso. La evaluación normativa de la interferencia es uno de los principales problemas lingüísticos del bilingüismo. Solo una vez resuelto este problema se puede hablar del funcionamiento armonioso de dos lenguas —el letón y el ruso—. Sin duda, estas directrices generales indicadas por A. Blinkena pueden aplicarse a la resolución de los problemas del bilingüismo no solo entre letones y rusos, sino también entre otros pueblos.

V. Skujinia e I. Edelmanė analizan la influencia del contacto entre lenguas en la terminología. De los numerosos problemas relacionados con los fenómenos del contacto lingüístico, V. Skujinia estudia los préstamos. Analiza los préstamos léxicos, morfémicos, derivativos y semánticos de la terminología letona actual. A su juicio, al evaluar los contactos lingüísticos y elaborar recomendaciones para la práctica del idioma, cada cuestión concreta debe abordarse de manera integral, teniendo en cuenta el sistema lingüístico en su conjunto. En su artículo, I. Edelmanė trata los nombres terminológicos y populares de las plantas, su relación, semejanzas y diferencias. Presta especial atención a la formación de los nombres de plantas de estos dos grupos, pues la introducción y aclimatación de diversas especies vegetales da lugar a muchas plantas nuevas que requieren nuevos términos para ser denominadas.

Los artículos de J. Baldunčikas y A. Bankavas examinan la influencia de una lengua intermediaria en los préstamos de palabras del inglés y del francés. El tema se analiza desde una perspectiva histórica. El ruso es la lengua que desempeña el papel más importante como intermediaria.

¹ Контакты русского языка с языками народов Прибалтики. Рига: Зинатне, 1984. 185 с.

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O. Bušas examina los criterios para la evaluación normativa de los barbarismos como extranjerismos coloquiales; T. Jakubaitė y V. Dryzulė, los nombres propios en una situación de bilingüismo; S. Lagzdinia, el valor comunicativo del genitivo y del verbo nebūt; y L. Pavlovskaja, la minimización del acento de los estudiantes letones al hablar ruso.

La segunda sección, titulada «Contactos entre las lenguas rusa y lituana», consta de cuatro artículos. L. Grumadienė, al analizar la influencia del bilingüismo lituano-ruso en la pronunciación de la lengua literaria lituana, presenta un análisis cualitativo de este nivel del bilingüismo lituano-ruso. Basándose en los resultados de una encuesta realizada en Vilna, concluye que, desde el punto de vista gramatical, tres rasgos de la pronunciación de los lituanos de Vilna son pertinentes y cinco no lo son.

Al tratar el concepto de los híbridos, su clasificación, formación y la hibridación en general, S. Keinys señala tres efectos de los términos híbridos en la terminología lituana. En primer lugar, los híbridos amplían la base de motivación de la lengua. En segundo lugar, los afijos de las palabras internacionales aumentan el inventario de morfemas afijales. En tercer lugar, el uso de elementos de términos internacionales da lugar a un nuevo método de formación de términos. Además, los híbridos, al igual que los términos internacionales, contribuyen a unificar la terminología tanto a escala de la Unión como internacional.

En su artículo «Lexicología comparada y sistema mínimo de conocimientos lingüísticos», S. Krinickaitė equipara los conceptos de la lexicología comparada con los de la gramática activa y el uso racional de la lengua. La importancia del uso racional de la lengua resulta especialmente evidente en el contexto del contacto entre lenguas y del bilingüismo. Por ello, en las escuelas ya debería introducirse a los alumnos en los conceptos fundamentales de la lexicología comparada. Al familiarizarse con ellos, se puede distinguir con mayor precisión la forma del contenido, aprender mejor otra lengua y recordar las recomendaciones sobre cultura lingüística. Así pues, en condiciones de contacto entre lenguas y bilingüismo, los fundamentos de la lexicología comparada deberían constituir una parte esencial del sistema mínimo de conocimientos lingüísticos.

V. Būda, al tratar algunos aspectos de la cultura lingüística lituana y rusa, señala la enorme influencia del ruso, que abarca todas las esferas de funcionamiento de la lengua lituana. A su juicio, esta influencia no debe ser espontánea ni incontrolada, pues las lenguas que cuentan con escritura poseen sistemas establecidos, fijados y definidos con precisión.

La tercera sección, «Contactos entre las lenguas rusa y estonia», comienza con el artículo del destacado terminólogo estonio R. Kull «Desarrollo del léxico terminológico estonio en el contexto de las lenguas indoeuropeas». El seguimiento directo e indirecto de las lenguas indoeuropeas (préstamos léxicos, calcos y formaciones análogas) influye de dos maneras en el léxico terminológico estonio. Por una parte, este léxico se vuelve diverso, expresivo y flexible. Por otra, el seguimiento de las lenguas indoeuropeas reduce su estabilidad, y aumenta la variación y la heterogeneidad. A juicio de R. Kull, el desarrollo cualitativo del léxico terminológico estonio dependerá de criterios fiables que combinen racionalmente las posibilidades de la lengua propia con la interferencia de las lenguas indoeuropeas.

H. Lemets trata cuestiones relativas a la sistematización de la interferencia entre el ruso y el estonio y señala que las recomendaciones para evitar interferencias indeseables deben basarse en los resultados de estudios comparativos de todos los niveles de las lenguas estonia y rusa. Solo es posible utilizar tales recomendaciones en la enseñanza de lenguas.

A juicio de T. Laglė, el significado y la forma de las palabras internacionales están determinados por las características de tres lenguas: la lengua de origen, la lengua intermediaria y la lengua en la que se usa la palabra-

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palabras autóctonas. Por ello, los diccionarios bilingües no bastan para resolver el problema de las discrepancias entre los significados de los préstamos internacionales en distintas lenguas. Por lo general, los diccionarios bilingües explicativos ayudan a resolver parcialmente este problema.

L. Sim señala que los préstamos del ruso constituyen un grupo singular y numeroso de elementos de argot estonios, con tendencia a aumentar. Algunos elementos del argot estonio procedentes del ruso conservaron su forma original. Estos préstamos se arraigaron mucho antes y solo más tarde adquirieron el estatus de elementos de argot.

El apartado «Contactos entre las lenguas rusa y bielorrusa» incluye un artículo. P. Kopanevas y A. Michnevič examinan el bilingüismo como interacción de formas lingüísticas internas y externas. En su opinión, para alcanzar un bilingüismo equilibrado en una sociedad bilingüe son necesarios un fundamento teórico, una definición precisa de los conceptos y una formulación científica de recomendaciones prácticas.

El índice bibliográfico incluye libros y los artículos más importantes de colecciones y publicaciones periódicas en los que se analizan cuestiones relativas al contacto entre las lenguas letona, lituana, estonia y rusa. En el índice, las publicaciones se presentan por orden alfabético, primero en la lengua nacional y luego en ruso. El índice bibliográfico, al igual que la colección completa, está dividido en secciones (1 — Relaciones entre las lenguas letona y rusa | Compilado por D. Barbarė (p. 165—172); 2 — Relaciones entre las lenguas lituana y rusa | Compilado por R. Vensaitė (172—180); 3 — Relaciones entre las lenguas estonia y rusa | Compilado por T. Laglė y R. Kulis (180—185).

Este índice está relacionado con otro índice bibliográfico sobre el bilingüismo letón-ruso, publicado en 1987 por el Instituto de Lengua y Literatura A. Upytis de la MA de la TSR de Letonia². Como señalan sus autores, el objetivo del índice es presentar el mayor número posible de publicaciones dedicadas al bilingüismo letón-ruso y al análisis de sus aspectos lingüísticos. El índice consta de 9 secciones: 1) contactos entre las lenguas bálticas y eslavas (p. 7—16); 2) etapa actual del desarrollo del bilingüismo letón-ruso (17—27); 3) estudios comparativos (27—34); 4) relaciones entre las literaturas letona y rusa, traducción de obras literarias (35—38); 5) terminología (38—41); 6) onomástica, transcripción (42—47); 7) pedagogía (enseñanza del ruso) (47—52); 8) lexicografía, diccionarios (52—54); 9) adiciones (55—60). Las tres primeras secciones tienen subsecciones: etimología (sección 1); dialectos, hablas (sección 2); a) morfología, sintaxis, b) fonética, formación de palabras, semántica, léxico, fraseología (sección 3).

Al comienzo de cada sección se examinan los principales problemas científicos de esa sección. Junto a los títulos de las publicaciones escritas en letón o en otra lengua se indican sus títulos en ruso. Primero se presentan las publicaciones en ruso y después las escritas en letón o en otra lengua. En las secciones, la bibliografía está ordenada alfabéticamente, salvo la lista de boletines de la Comisión de Terminología de la MA de la TSR de Letonia, que aparece en orden cronológico.

Todas las publicaciones del índice están numeradas correlativamente. En total, el índice bibliográfico comprende más de 450 entradas. Para facilitar su consulta, al final del índice figura una lista alfabética de autores (61—68).

Es lamentable que no se haya incluido alguna monografía, por ejemplo: Развитие национально-русского двуязычия. М., 1976. También se echa en falta en el índice la bibliografía lituana

² Дризуле В. А., Герентович В. В. Латышско-русское двуязычие: Краткий обзор и библиографический указатель. Рига: Зинатне, 1987. 69 с.

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algunas publicaciones de lingüistas (S. Karaliūnas, A. Sabaliauskas, A. Vanagas, A. Vidugiris, entre otros) que tratan cuestiones de etnogénesis báltica y eslava. Al parecer, también habría que haber incluido en la sección de terminología los artículos de V. Skujinios publicados en «Kalbos kultūroje» (El uso de elementos internacionales en la terminología letona. 1979. Fasc. 37. Págs. 57—63; El término en contexto. 1983. Fasc. 44. Págs. 19—26). Tampoco está claro el criterio de selección de publicaciones por año. En una sección se presentan publicaciones desde la década de 1950; en otra, desde las décadas de 1960 o 1970, etc.

Las cuestiones mencionadas no menoscaban el valor de la bibliografía. La bibliografía sobre el bilingüismo letón-ruso es muy valiosa y necesaria. Sin duda, se convertirá en una obra de consulta no solo para los lingüistas letones, sino también para los lituanos, pues el índice incluye numerosos trabajos que tratan diversos aspectos de la fonética, la morfología, el léxico y otros ámbitos de la lengua lituana. Por otra parte, incluso hay una sección dedicada a los contactos entre las lenguas bálticas y eslavas, en la que encontramos artículos y monografías sobre la etnogénesis báltica, el sustrato, la tipología y la etimología de las lenguas bálticas y eslavas, así como otras cuestiones.

Latviešu valodas kontaktu pētījumi/Atb. red. A. Blinkena. Rīga: „Zinātne“, 1987, 276 p.

Los lingüistas del Instituto de Lengua y Literatura Andrejs Upīts de la Academia de Ciencias de la RSS de Letonia prestan considerable atención a los problemas del contacto lingüístico. Cabe recordar las valiosas publicaciones del instituto: «Взаимосвязи балтов и прибалтийских финнов» (Рига, 1970; preparada conjuntamente con el Instituto de Historia de la Academia de Ciencias) y «Контакты русского языка с языками народов Прибалтики» (Рига, 1984). En esta última también se dedica bastante espacio a los contactos entre el ruso y el lituano (los autores de los artículos son lingüistas lituanos).

Recientemente apareció un nuevo libro sobre este problema, «Estudios sobre los contactos de la lengua letona». Se trata de una colección de artículos de lingüistas letones sobre temas bastante diversos. Una parte considerable de estos artículos está directamente relacionada con los estudios lituanos. Esto puede decirse, ante todo, de los dos primeros, cuyos autores se formaron tanto en las universidades de Vilna como de Riga y que, sin duda, sienten el mismo apego por los problemas de las lenguas letona y lituana.

En su artículo «Relaciones semánticas entre sustantivos y verbos prefijados de origen común en el lituano y el letón actuales» (Kopcilmes prefiksālo lietvārdu un darbības vārdu semantikas attieksmes mūsdienu lietuviešu un latviešu valodā, págs. 7—38), L. Baluodė (Balode) analiza 115 sustantivos prefijados y 880 verbos prefijados de ambas lenguas que tienen el mismo origen. Los divide en tres grupos: al primero pertenecen las formaciones que coinciden tanto en la forma como en el significado (lituano apyrankė: letón aproce, lituano patėvis: letón patēvs; lituano apaūti: letón apaut); al segundo, las formaciones cuya forma coincide, pero cuyo significado difiere en parte (lituano įrankis: letón ierocis ‘arma; fig., herramienta’, lituano atradėjas: letón atradējs ‘inventor’, lituano apgiedoti: letón apdziedāt ‘cantar alabanzas; cantar canciones satíricas’); y al tercero, las formaciones cuya forma coincide, pero cuyo significado es completamente distinto (lituano nesąmonė: letón nesamaņa ‘pérdida del conocimiento, desmayo’, lituano pėrvalkas: letón pārvalks ‘funda, cubierta’; lituano apskrieti: letón apskriet ‘correr alrededor, recorrer a la carrera’). Como cabría esperar, el tercer grupo es el más reducido: comprende el 21 por ciento de los sustantivos y el 15 por ciento de los verbos analizados.

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