LIETUVIŲ KALBOTYROS KLAUSIMAI XXXV (1995)

LIETUVIŲ LEKSIKOLOGIJOS TYRINĖJIMAI

Jolanta ZABARSKAITĖ

ÜNLEMLERİN ÜNSÜZLERİNİN FONOSEMANTİĞİ (TEK ÜYELİ BAŞLANGIÇ KÜMELERİ)

Fonosemantik alanındaki sorulara, Litvancanın özgül ve dışavurumcu söz varlığı grubunda, yani ünlemlerde yanıt aranır; başka bir deyişle, bir şeyi adlandıran değil, sesin, görüntünün, duyumun ya da deneyimin uyandırdığı izlenimi ifade eden sözcükler incelenir. İncelemenin temel nesnesi olarak, dışavurumcu söz varlığının en az sorunlu alanı olan ünlemler seçilmiştir. Diğer dışavurumcu söz varlığı katmanlarına, elde edilen sonuçları temellendirmek gerektiğinde başvurulur. Fonosemantik sonuçları desteklemek için ideofonlar (bir eylemin ya da deneyimin yarattığı görüntüyü taklit eden ünlemler), mimemler (bir duyum ifade edilirken tipik bir yüz ifadesini taklit eden ünlemler) ve zaman zaman onomatopeler (sesleri taklit eden ünlemler) incelenir.

Fonosemantik sorunu, fonetik ve fonoloji ile semantik ve sözlükbilim alanlarıyla bağlantılıdır. Bu alanların terimlerinden ve yöntemlerinden yararlanılır. Ünlem örnekleri, Litvancada yaygın olan transkripsiyonla yazılır. Örnekleri gösteren cümleler sözlüklerde yer aldıkları biçimiyle sunulur: “Litvanca Dili Sözlüğü”nden alınanlar transkripsiyonsuz, DūnŽ’den alınanlar ise onun kullandığı transkripsiyonla verilir. Sözcüklerin coğrafi dağılımına ilişkin kısaltmalar “Litvanca Dili Sözlüğü”ndeki gibidir. Anlamlar sözlüklerdeki biçimiyle aktarılır.

Seslerin artikülasyon ve akustik özelliklerinin algılanmasındaki evrensellik, dilin fonetik sistemlerinin ve dil sesleri arasındaki dizimsel ilişkilerin kendine özgülüğüyle sınırlıdır. Dil seslerinin fonosemantik sistemdeki çağrışımı sabit ve değişmezdir. Potansiyel olma, metin içinde belirginleşme özelliğine sahiptir.

Sözdizimsel-anlamsal işlevleri bakımından en dinamik sözcükler olan, Litvanca ağızların bazı fonetik kurallarını göz ardı eden ünlemler, Litvanca söz varlığı sisteminin bir parçasıdır ve onun fonotaktik kurallarına uyar. Konuşma sırasında değişen ve paralinguistik iletişim sistemlerinin (jestlerin, mimiklerin) sınırına yaklaşan bir fonetik yapıya sahip değildirler; bu da seslerin fonosemantiğinin psik akustik ve psikofizyoloji alanına değil, dilbilimsel olarak betimlenebilir sistematik bir dil özelliği olduğuna işaret eder.

Ünlemler Litvancanın bütün ünsüzleriyle, ayrıca dilin çevresel kesiminde yer alan /ch/, /h/, /f/ ile başlayabilir. En yaygın tür T ünsüzleriyle başlayanlardır. Öncelikle bunu ele alacağız.

Tek üyeli T tipi ünsüz başlangıç kümeleri. /k/ ünsüzünün artikülasyon özelliği, söylenirken hava akımının kapanma noktasından geçmesidir. Bu, /k/ ünsüzünün akustik özelliği olan “kompakt-”ın sahip olduğu işitsel “açıklık”tır

187

… etkisi yaratır; iradeyle, güç kullanılarak gerçekleştirilen ve dışa yöneltilmiş bir eylemi. /k/ sesi, darbe, yumrukla vurma, dürtme, itme, kesme, vurma anlamındaki birçok yansımalı sözcüğün başında bulunur: /k’ipšt/ “dürt, kak”, /k’i̇mšt/ “hafifçe itme, vurma anlamında”, /k’ė.lkšt/ “karkşt”, /k’ėkšt/ “taks”, /kàkšt/ “kėkšt”, /kàpšt/ “kapt, taukšt”, /kȧr.kšt/ “kau kšt”, /ká.u̇kš/ “vurma sesi”, /ku̇m.pt/ “dürt, bast, yumruk”, /ku̇č/ “buc, bumt”, /ku̇okš/ “knap, kaukšt”; /ku̇okt/ “yumruk, dürt”. Bu yansımalı sözcük grubunun yanında, tutma, yakalama bildiren kendine özgü bir “konversif” yansımalı sözcük grubu vardır: /kàpt/ “yakalamayı belirtmek için”; /kùpt/ “çi u pt”; /ku̇opt/ “kapt”. (/k/ sesi başka dillerde tutma anlamındaki yansımalı sözcüklerde de yaygındır; krş. Osetçe kæpp, Türkçe kap, Sami dilleri kàpp, Çuvaşça kap). Ani hareket, sıçrama görüntüsü yaratan yansımalı sözcükler de vardır: /k’ùkt/ “strikt, striuok, striuokt”; /kó.st/ “sıçramayı ifade etmek için”. Sıçrama, yukarı doğru yükselme görüntüsü, /k/ ünsüzü ve alçak tonlu birleşim varyantları ya da yükseltilmiş ton aracılığıyla yansıtılmaya çalışılır.

/k/ — bemollü /k’/ — diyezli kù.pt “kilst” k’ù.kšt “liuokt” kù.st “kiūst” k’ù.st “šast” kù.pt “užt, siūbt” k’ù.rt “sıçramayı belirtmek için” ku̇st “strykt” k’io.kšt “skiūkt”

Titreme, titreşim, seğirme anlamlarını taşıyan anlamsal grup: /kìr/ “soğuktan titreyerek”; /k’ip/ “vikst”; /k’ėp/ “sarsılma, kıpırdanma anlamında”; /k’ùs/ “titremeyi ifade etmek için”; /k’ùst/ “titreşimi ifade etmek için”.

En büyük yansımalı sözcük grubunu, bir yüzeye (genellikle sert bir yüzeye) dokunulduğunda ortaya çıkan sesi belirten CpV tipi yansımalı sözcükler oluşturur.

G. Kornilov bu tür yansımalı sözcükleri şu şemayla betimler: iradi dürtü eylemi — hareket — temas (Kornilov 1984: 112). Onun gözlemine göre T tipi ünsüzler birçok dilde bu şemayı taklit etme eğilimindedir; /p/ ünsüzü ise “eylem — hareket — temas yaratmaya mutlak surette elverişlidir” (Kornilov 1984: 113). Yükselme, sıçrama vb. anlamlarını taşıyan CkV tipi yansımalı sözcüklerin anlamsal grubuyla CpV yansımalı sözcükleri örtüşür: /pùrst/ “uçmayı belirtmek için (bıldırcın hakkında)”; /pùrp / pùrp/ “ani kanat çırpmayı belirtmek için”. Anlamca yakın olanlar: /pùkst/ “üf”; /pùkšt/ “dumanın, tozun yükselmesini belirtmek için”. CkV’de olduğu gibi, birleşim alçak tonludur. Yukarı doğru yükselme fikrini ifade etmek için alçak ton kullanılması paradoksaldır. Bu, muhtemelen “yerden güçlükle kopma” izlenimiyle ilişkilidir; üstelik pùrptelėti fiili “sürekli yükselip alçalarak düzensiz bir yörüngede uçmak” anlamına gelir. Bu fiilin sözcüksel-anlamsal değerliği sınırlıdır: srelis’in purpsi ettiğini söyleyemeyiz. Metinde şöyle geçer: /pùrst pǫ.tpele ės pùo kùojo / pǝ̇rsegondà.u/ DūnŽ. /pu/ birleşimi ve daha ifade gücü yüksek /pù/, Litvanca söz varlığında sıklıkla ağırlık izlenimi uyandırır: pundzà “pampla”; pùplinti “güçlükle yürümek”; pùžinti “yavaşça yürümek”; pùrslinti “ayak sürüyerek yürümek”; pùrsóti “tembelce, kurumlu kurumlu oturmak”; pùžinti “güçlükle yürümek”.

/p/’nin artikülasyon özellikleri, telaffuz sırasında ağızda aniden açığa çıkan yüksek hava basıncı, muhtemelen ikincil hava ve gözeneklilik izlenimini etkiler; krş.: pùršti “1. yumuşamak, 2. şişmek, kalınlaşmak, 3. çürümek, kokuşmak”; pùžióti

188

“mayalanmak, kabarmak (ekmek hakkında)”; púrti “diken diken olmak”; pùrpti “1. aşırı büyüyüp şişmek, kabarmak; 2. şişmek, sarkmak”; pùzas “diken diken olmuş saç tutamı”; pùpe “ağız. beşik” vb. Bu, /pùrks/ /pùr.ks/ yansımalı sözcüğünün “yırtılmayı belirtmek” anlamını ve kendine özgü mecazi imitativ /pùs/ sözcüğünün “öfkelenmeyi, kurumlanmayı ifade etmek” şeklindeki fonosemantiğini açıklayabilir. Krş. pušata “kibirli, sinirli kişi”, putùkšlis “küçük kibirli kişi”, pušėti “öfkelenmek, kabarmak”.

/p/’nin telaffuzunda ortaya çıkan enerjiyle ilişkili anlamsal grup, eylemin aniliğini ve beklenmedikliğini ifade eder: /p’ìst/, /pùikšt/, /p’í·st/, /pù·kšt/, /p’íkt/, /púrkt/, /p’í·kt/, /p’èkšt/.

Alçak tonlu ötümsüz patlamalı /p/, artikülasyon adlandırmasıyla bile farklı yoğunluktaki bir kuvvetin doğurduğu yüzey temasının sesini bildirir. /p/ sesinin artikülasyon ve akustik özellikleri, işitsel izlenim yaratmaya en elverişli olanlardır. En büyük CtV tipi grubu, darbe görüntüsü-sesi yaratan yansımalı sözcüklerden oluşur: /tàk/, /tañ/, /tàkst/, /tá·ukšt/, /tàpt/ tàp/, /t’ėi.kšt/, /tèk/. Metinlerdeki malzeme, /t/ sesinin eylemin görüntüsünü bildirme işlevi olduğunu gösterir; ancak aynı zamanda hareket eden nesnenin yüzeye temas sesinin yüksek olduğunu da ortaya koyar; krş.: Yalnızca tencere yere çarpıp çınladı ve kırıldı, krema fışkırdı LKŽ(LT IV 258); Doktorun atın sağrısına eliyle bir teişt diye vurmasıyla at güherçileyi yuttu LKŽ(Trk); Traktör gürültüyle durdu, kabine bir tàk diye çarptı ve ezdi LKŽ(Slk); Şu Jurgis kulağına bir tàñ diye vurdu! LKŽ(Slm); Adam yaklaştı, Alman lopetayı onun alnına bir tàpt diye vurdu ve onu gömdü LKŽ (Krn); Şu çam ağacını baltayla bir tàukšt diye kestim, kıymık alnıma bir paukšt diye çarptı LKŽ (Ob); Rubleyi çıkardı, tabağa tarškšt diye bıraktı LKŽ(Erž).

Yüksek tonlu /t/ daha zayıf bir eylemi bildirir; bu nedenle CtV tipi, kapı tıklatmayı, tıkırtıyı, hafifçe vurmayı, şaplak atmayı vb. ifade eden, ele alınan yansımalı sözcüklerin geniş bir anlamsal alt grubuna sahiptir. Yansımalı sözcükler genellikle tekrarlanarak kullanılır; krş.: Morta Joniui’nin omzuna tàps diye vurdu – o da sustu LKŽ(Kal); Tabakhaneye parmaklarıyla tàks tàks diye tıklatarak LKŽ(J); Gece o yine serbest bırakmaları için tar tar tar tar tar, tar tar tar diye gürültü yapıyor LKŽ(Varn); Dinlemezsen, popona tėk tėk diye vurulacak LKŽ (Vrn); T tipi ötümsüzler şu minimal çiftlerde karşıtlık oluşturur: /tàr.kšt/:/kàr.kšt/, /tà·ukšt/:/ká·ukšt/, /k’èkšt/:/t’èkšt/, /kàpšt/:/tàpšt/.

Tek bir fonem sınıfına ait /k/:/t/ ünsüzleri yalnızca kompaktlık özelliği bakımından ayrılır: difüz, koşullu işitsel özelliklerde “belirgin” — “belirsiz” karşıtlığına karşılık gelir. Ünsüz karşıtlığı yansımalı sözcüklerden türemiş fiillerde de görülür; krş.: kapšóti:tapšóti. Belirgin /k/ (bu arada, işitildiğinde /t/’den daha pes görünür), anlaşılan daha yüksek enerjili, iradi ve daha yönelimli bir eylemi bildirir. Metinler bunu doğrular: Bana yalnızca tırnaklarıma bir kėkšt vurdu LKŽ(Kair): /té·kšt / té·kšt /t/ tuòki· lašā· į ā·ki/ DūnŽ. Sopayla başına kàkš diye vur, tavuk vınk diye ses çıkarır LKŽ(Rm): /lė·nda tà·kšt par smù.ke./ DūnŽ. Sonunda kafasına kaukšt diye vurdu, brinkt diye ses çıkardı ve öldü LKŽ(Up): /tàrkšt / tàrkšt puo kapė·ika/ DūnŽ.

İlginçlik olsun diye Çuvaşçadaki ses taklidi sözcüklerle karşılaştırılabilir: kop “futbol topuna vurmanın etkisi” ve tup-tupke “vurma sesi”.

/p/:/t/ karşıtlığının bulunduğu çiftler vardır; krş.: /p’ìkst/:/t’ìks/, /p’èkšt/

189

/t'ėkš(t)/, /pãkšt/: /tãkšt/, /par./: /tar./, /pùk/:tuk/, /p/:/k/ karşıtlığında pek güvenilir olmayan iki çift vardır: /pùm.pt/:/kùm.pt/ (ad kökenli mi?), /pú.kšt/:/kùkšt/ (aynı şekilde?). Üçlü bir karşıtlık vardır: /par.kšt/:/tar.kšt/:/kar.kšt/, /pá.ukšt/:/tá.ukšt/:/ká.ukšt/.

/p/:/t/:/k/ karşıtlaştırma eğilimi belirginleşmektedir. Yansıma sözcükler /p/:/t/ ve /t/:/k/ çiftleri oluşturma eğilimindedir.

Karşıtlığın /p/:/t/ ayırt edici özelliği tondur; yani /p/ alçak tonlu, /t/ ise yüksek tonlu bir sestir. Ton, en çok çağrışım taşıyan akustik özelliklerden biri olarak bazı araştırmacılar tarafından en evrensel ve temel özellik sayılır (Jakobson, Waugh 1979: 130). Bununla birlikte, ele alınan durumda dudaksıl /p/ sesletiminin de bağımsız bir etkisi vardır; bu, bir tür jest kopyalaması, yani yüzey ile nesnenin temasının dudaklarla taklit edilmesidir. Metnin anlambilimsel çözümlemesi, alçak tonlu dudaksıl patlamalı /p/ sesinin temas sesini daha çok taklit ettiği, /t/ sesinin ise hareketin taklidine yaklaştığı düşüncesini destekler: Ellerini ıslattı, pėkš, pėkš ekmek hamurunu yoğurdu LKŽ(Všk): /tė·kšt /tė·kš(t) tūoki· lašā· i ā·ki/ DūnŽ. Pýkšt — ona öyle bir vurdu ki, öldürdü LKŽ (Švnč): /tí·kšt/ tá·kšt ir á·udi par dí·na/ DūnŽ. /pá·kšt i ví·na žùnda/pá·kšt i kìta/ DūnŽ: /lí·nda / tá·kšt par snù.ke/ DūnŽ.

Elde edilen sonuçlar, elimizdeki üçlüyü ikili karşıtlıklar ilkesine göre düzenlemeyi mümkün kılmaktadır:

/paũkšt /sopayla// qâ·'l ezgóndite/ DūnŽ.

Şap diye ses çıkarıp imperiolası avluya savruldu LKŽ(Dr).

/taũ.kšt taũ.kšt i sudā.žį bùtel'ika/ DūnŽ.

/taũkšt/ taũkšt / puo kapé.ika/ DūnŽ.

/i kā.kta su súm'cù kaũ.kst/ DūnŽ.

Tırpanıyla taşa vurdu LKŽ(Šts).

/p/, işitsel izlenimin ideofonu olarak görsel izlenimin ideofonları olan /t/ ve /k/ ile karşıtlık oluşturur; işlevi, genelleştirilmiş anlamsal-semantik şemanın üçüncü bileşenine karşılık gelir. Daha düşük perdeli /k/, daha yoğun ve yönelmiş bir eylemin ideofonu olarak, o kadar yoğun olmayan eylemin ideofonu olan /t/ ile karşıtlık oluşturur.

Į binarinės opozicijos triadą fonologijoje suvedama tuo pačiu principu (Girdenis 1981: 178).

T türü ünsüzlerin temel fonosemantik işlevi, eylem-hareket-temas paralinguistik durumunu taklit etmektir. Ünsüzün seçimi onun akustik özelliklerine (ton, kompaktlık) bağlıdır; ancak sesin artikülasyon özellikleri de etkili olabilir (bu, özellikle /p/ ünsüzü için geçerlidir). Ünsüzlerin daha az belirgin başka çağrışımsal anlamları da vardır.

En büyük fonosemantik yükü /p/ ünsüzü, en küçük yükü ise /k/ ünsüzü taşır.

CgV türündeki vurma, hafifçe yumruk atma ve tıklatma yansıma sözcükleri grubu, karşıtlığın ötümsüz üyesiyle başlayan yansıma sözcüklerden sayıca çok daha azdır: /gùkt/ ”hafifçe vurma, yumruk”, /gû·kt/ ”tık”, /gùŋkt / guũ·kt/ ”pat, tak”. CgV türündeki yansıma sözcükleri aynı anlambilime sahip ötümsüz karşılıklarıyla karşılaştırınca, CkV türündeki yansıma sözcüklerin taklit ettiği eylemin başka bir nesneye yöneldiği, ötümlü ünsüz durumunda ise taklit edilen eylemin

190

nesne, metnin eyleyeni ya da metnin öznesidir, krş.: Gùkt į kuprą su kuloku LKŽ(J). Aš tą pieną sriūbt sriūbt, man močiutė gūkt gūkt LKŽ(Bdr). Gùnkt į kuprą! LKŽ(Sts). Kazıya yalnızca sopayla kūkt — iş tamam LKŽ(Vj). sopayla kafasına kàks vurunca tavuk vinkts LKŽ(Rm). Tavuk, kaz yavrusunun sırtına yalnızca kańkt LKŽ(Slm). Çocuğun sırtına yalnızca kūokt kūokt LKŽ(Rd). Káukš — pipoyla masaya vurdu LKŽ(rš).

Özneye yöneltilen eylem, suyun dökülme görüntüsünü — sesini — ifade eden yansıma sözcüklerinde de görülür; burada ikinci bileşen, birleşik ünsüz grubunun implozif niteliğini taklit eder; krş.: Yalnızca gùst kovadaki suyu kafasına dök LKŽ(J).

Söz konusu CgV tipi yansıma sözcükleri, ”kamburlaşmak” anlamındaki gùnkti fiili ve ”kambur” anlamındaki gungà, gungrà isimleriyle anlamsal ilişki içindedir.

Genel olarak, /g/ ünsüzüyle başlayan ve eyleyenin kendisine yönelttiği bir eylemi ifade eden çok sayıda sözcük bulunmuştur; ya da /g/ sesiyle başlayan sözcükler, böyle bir eylemin sonucunu ifade eder: gòmulti ”yumak hâline getirip sıkıştırmak, sarmak, dolamak”; gùroti ”sarmak, bohçalamak”; gùrmulti ”burmak, kırıştırmak”, gapsnóti ”toplamak”; góbti ”1. bağlamak, 2. sarmak, 3. kapmak, sıkıştırmak, 4. (bir kadınla) evlenmek, 5. sokulmak”; gósti ”arzulamak, peşinden gitmek”; gaùbti ”toplamak, biriktirmek, derlemek, almak”; guòbti ”kapmak, yakalamak”; gabinti ”ayartmak, kandırmak”; gabàzis ”kazanç, fayda”; gámbalas ”çatının kenarını tamamlamak için samandan bükülmüş küçük demet”; gargòlas ”kirmenin küçük düğmesi”; gàbana ”saman, ot vb. yığını, demeti”. ”Demet” sözcüğünün varyantları: gùzulas, gùrgulas, gùrgulė, gùbulas, gùgulas, guñgulas; ”kırıntı” sözcüğünün varyantları: gurìnys, gurùkas, guruláitis, gùrulas; ”parça” sözcüğünün varyantları: gòmulas, gomulỹs, gùmulas, gãbūzas, gabūzis, gabižalas, gabulỹs, gamùlžis, gamūžas, gãmaužas, gãmalas, gamãkas vb. Sözcüksel ayrışma yoluyla ortaya çıkmış sözcükler: garsótis ”beden kiri, düğümler, yumaklar”; gabùrdalas ”küçük top”; gãbė ”baş, sersem”; gógė ”şak. baş”; gangóžas ”büyük, kara bulut”; gargalnósas ”büyük burunlu kişi”; gùngkrãmis ”büyük başlı kişi”. Kendine dönük bireyi ifade eden eyleyen adları da oldukça fazladır: gomurà ”obur”; gãbas ”açgözlü kişi”; góbštas ”aynı anlamda”, gótas ”yemek konusunda çok iştahlı kişi”. Benzer anlamlı sıfatlar vardır: godùs, gobšùs, gobùs, goslùs. Bu zengin sözcük dağarcığı, CgV tipi ötümlü birleşik ünsüzlerin, taklit edilen eyleme karşıt yöndeki bir özelliğe sahip olan ötümsüz karşılıklarıyla oluşturduğu karşıtlığın kanıtı olarak sunulmaktadır.

Düşmeyi ifade eden ve düşüşün görünüşünü taklit etme eğiliminde olan yansıma sözcükleri, CbV’nin en geniş anlamsal alt grubunu oluşturur. Aynı anlama gelen ötümsüz karşılıklarından daha çok sayıdadırlar; krş.: /bʹic / bʹiːc / bʹipt / bʹéːmpt / bʹéːnc / báːnc / bàc / bàpt / bãːpt / báːpt / búmpt / búmst / búːpt / búːc / búc / búːp / búrg / buiːc / bóːpt/.

Şu çiftlerimiz vardır: /bàpt: pàpt/, /báːpt: páːpt/, /búmpt: púmpt/, /búːpt: púːpt/, /búːc: púːc/, /buiːc: puiːc/, /bóːpt: póːpt/.

Pópt ve oturuyor LKŽ(Aps); Yumuşacık yatağa yalnızca pūpt LKŽ(Mžš); İki kıyısı arasından atlarken yan tarafıma yalnızca puic diye düştüm! LKŽ(Kair); Pàpt ve elma ağaçtan düştü LKŽ(J); Pàpt, bir parça domuz yağı kucağa düştü LKŽ(Krš); Küçük armut yalnızca bапt diye düşer, daha büyüğü ise bópt LKŽ(Ds); Yüksekten būpt diye düştü LKŽ(Skr). Jonukas buic diye suya düştü ve yüzüp gitti LKŽ(Pp); Bапt ve

191

uzandım LKŽ(Dr). Araba Bapt diye Ringuvė'ye düştü LKŽ(Krš). Suyla ilişkili bir semantik CbV grubunun, yani sözlüksel terimle bir semanın varlığı, ilginç düşüncelere yol açmaktadır; krş.: /būl./ ”suyun lıkırdamasını belirtmek için”; /būrk/ ”kliu”; /būrpt/ ”sıvının yudumlanmasını belirtmek için”; /būrkšt/ ”fışkırmayı belirtmek için”; /būi.pt/ ”sudan çıkmayı belirtmek için”. Tüm yansıma sözcükleri alçak tonlu karışık ikili ünlüler /ur/ (çoğunlukla), /ul/ ve /ui/ ikili ünlüsüyle birleşir. Sıvı seması, alçak tonlu patlamalı tek üyeli başlangıç birleşiminin dışavurumcu sözcüklerinde de bulunur; krş.: būkoti ”çamurda yürümek”; buzur̃lis ”pisboğaz”; būzyti ”sıvı içmek”; burkšlioti ”gürültülü biçimde höpürdetmek”; burbėti ”kaynamak”; burgė ”bataklık, çamurluk”; bungė ”ıslak ekmek”; búojis ”su birikintisi”; ayrıca alçak dinamik implozif birleşimin dışavurumcu fiilleri bliaūkti ”durmaksızın akmak”, bliūgžti ”sıçramak (sıvı çamur için)”; yüksek tonlu tek üyeli birleşimler: bauzōti ”yükselmek, kaynarken köpürmek”, baūzaras ”mızmız”; daha da yüksek tonlu olan: belžti ”ıslatmak, sırılsıklam etmek” vb. /b/ ideofonunun suya ya da başka bir sıvıya düşme çağrışımı taşıdığı düşünülebilir. Bu, /p/ ideofonunun havayla ilişkili çağrışımıyla karşıtlık oluşturur. Şu fonosemantik karşıtlığı karşılaştıralım: Pūpt ve kendi yollarına uçup gittiler LKŽ(Grž) (”hava” ideofonu): Burun būrbt būrbt diye ses çıkarıyor LKŽ(Š) (”su” ideofonu).

CdV tipi yansıma sözcükleri bir darbeyi ya da küçük nesnelerin düşmesini taklit edebilir: /d’ùkt/, /d’ìmšt/, /duñ.kst/.

CdV tipine özgü, batmayı ifade eden anlamsal alt grup, yüksek tonlu ötümlü /d/ ünsüzünün de, fonolojik sınıfındaki diğer ötümlüler gibi, ötümsüz karşılıklarından farklı ve onlara karşıt bir yönü ifade edebildiği sonucuna varmamızı sağlar. Bunlar sivri bir nesnenin batmasını, iğne batması hissini, delici acıyı vb. ifade eden yansıma sözcükleridir; krş.: Digt, yılan bacağımdan ısırdı LKŽ(J); Yataktan sıçradı; iğne bacağa battı, deldi LKŽ(Plt). İçten gelen bir karıncalanma hissini ifade eden birkaç yansıma sözcüğü vardır; krş.: Göğsümün altında bir şey batıyor, dila dila LKŽ(J); /díkt / díkt / digul’į́ka par duñ.t/ DūnŽ; /pamač’ė:u tū šašvū:ka / di·kt par širdi/ DūnŽ; İçime dingt, böyle olacak diye doğdu LKŽ(J). ”Aklına bir düşüncenin gelmesi” anlamına gelen, kendine özgü mecazlı bir yansıma sözcüğü de vardır; krş.: Birden aklıma geldi ki atları henüz doyurmadım LKŽ(Jrb). Bunların hepsi anlatıcıya ya da metnin eyleyenine yöneliktir. İğne batmasını, saplanmayı ve sivri bir acıyı ifade eden yansıma sözcüklerinin başlangıç birleşimlerinin yüksek tonu (/d’/ palatal ünsüzü yalnızca i tipi ünlülerle birleşir), hissin yaygınlaşmadığına ve sivri olduğuna işaret eder; ”çok uzun ve ince olan şey” anlamındaki dışavurumcu nötr isimle dímba ya da ”dimdik durmak” anlamındaki canlı fiille dybsóti karşılaştırınız.

Ötümsüzlerle başlayan titreme taklitleri, anlatıcının yaşadığı hissi ifade ederken, ötümsüzler başkasının titremesini anlatırken kullanılır, krş.: Yalnızca eller titriyor dild dild LKŽ(Dsn) (ben, bana): Titreyerek kūr kūr kūr krapenes, o tüten sobanın içine LKŽ(Vr) Kipsas kūst kūst, titrek kavak yaprağı gibi titremeye başladı (3. kişi) LKŽ(Mc). (o, ona).

CgV birleşimleri CdV birleşimleriyle karşıtlık oluşturur (krş. CkV: CtV karşıtlığı). CgV tipi daha güçlü, daha yoğun bir eylemi taklit eder; ses taklidi yoktur. CdV tipi yansıma sözcükleri daha zayıf, daha az kuvvet gerektiren bir eylemi taklit eder ve belirtir-

192

...oldukça yüksek bir sese, yani bir sonuç olarak ortaya çıkan sese; krş.: Ben o sütü höpürdeterek içeyim, büyükannem de gıkt gıkt diye ses çıkarsın LKŽ(Bdr); Yürek hep güm güm atıp durur LKŽ(Rd).

/p/: /d/ çiftlerimiz vardır: /dà: bà/, /dūkst: bùkst/, /d’ik: b’ik / b’ikt/, /dú·pt: bú·pt/, /dó·pt: bó·pt/; /d/: /g/: /b/ üçlüsü: /dùkt: gùkt: bùkt/, /dur̄: gūr̄: būr̄/, /dàkt: gàkt: bàkt/. Örneğin: Gūr̄ gūr̄ gūr̄, yaşlı kadın aceleyle koşuyor, geliyor, hazırlanıyor LKŽ(Š). Dūr̄ dūr̄ dūr̄, çarklarla gidip geliyor, gidip geliyor LKŽ(Arm). Būr̄ būr̄ diye bütün şeytanlar nehre doğru homurdanarak gitti LKŽ(Tvr).

Daha önce ele alınan ötümlü ünsüzlerin eylem – hareket – temas fonosemantiğindeki çağrışımsal farklılıklarının yanı sıra, CgV tipi, eylemin ani ve beklenmedik oluşunu belirten yansıma sözcükleri de içerir. Ötümsüzler grubunda bu anlamdaki yansıma sözcükleri CpV ve CtV tipindeydi. İki örnek vardır: /gó·kst/ “ani, beklenmedik bir eylemi belirtmek için”; /gàkt/ “ani bir eylemi belirtmek için”. İlk yansıma sözcüğünün /bókst/ karşılığı, ikincisinin ise /bàkt/ karşılığı vardır; patlamalı ünsüzler teması daha çok belirtir, krş.: Gókst, babası da içeri, dükkâna girdi LKŽ(Tvr); Bókšt, çarpıştık LKŽ(Ds); Güneş bàkt diye (batınca), o da gàkt diye sürüyü eve getirir LKŽ(Pg).

Dudaksıl artikülasyona dayanan /bù/ yansıma sözcüğü “titremeyi, ürpermeyi (dudak çevresi hakkında)” ifade eder: /bù bù bù į drė·bincu palū·pį/ DünŽ. Bu yansıma sözcüğü, çene ve alt dudağın seğirmesiyle ortaya çıkan, henüz biçimlenmemiş bir sesin taklidi, yani taklit sözcükler ya da yansıma sözcükler sınıfına girmeyen bir mimik sesi olarak değerlendirilebilir. Mimikle sözcüksel bağlantısı nedeniyle mimema terimi akla gelmektedir. Bu yansıma sözcüğü, /b/ ideofonunu dudaksıl ses çağrışımıyla tamamlar; bu çağrışım, aşağıda ele alınan anlamsal grupta da açıktır. Çünkü CpV tipinde olduğu gibi, ötümlü karşılığının da konuşmayı ya da dudaksıl artikülasyon, “şapırdatma” ve dudakların birleştirilmesiyle ilgili başka bir sesi veya eylemi ifade eden bir yansıma sözcüğü grubu vardır. Yinelenen yansıma sözcüğü /biñ./ ağlama sesini belirtir: Biri biñ, öteki biñ diye ses çıkardı; bütün çocuklar da borularını çalmaya koyuldu LKŽ(Mri). Yinelenen yansıma sözcüğü /b’ik/ mırıldanma sesini belirtir: O b’ik b’ik diye mırıldanıyor, söyleyecek bir şeyi de yok LKŽ(Ml). Konuşmayı belirten, ancak CpV tipi konuşma yansıma sözcükleriyle karşılaştırıldığında küçümseme çağrışım bileşeni taşımayan ya da bunu çok belirsiz biçimde taşıyan yansıma sözcükleri, yani taklit biçimler de vardır: /bõ·va sò·tà·rtà / nièks nie bō·rpt/ DünŽ. Karşılaştırma için, küçümseme tonu taşıyan CpV tipi yansıma sözcüğü: /pè pė / papepėje· / ir neblika/ DünŽ.

Dolayısıyla /b/ ideofonu konuşmayı ya da dudaklarla yapılan başka bir eylemi belirtir ve çok hafif bir küçümseme tonu taşır.

Ötümlü ünsüzlerle başlayan yansıma sözcüklerinin insanın yaşamsal işlevlerinden söz etmeye eğilimli olduğu düşüncesini, ani bakışı ifade eden CdV tipi anlamsal grup akla getirir. Kök ünlüsü, öfkeli bakış ve düşmanlık çağrışımını değiştirir: /d’ìpt / d’ìrst/ “ani bakışı belirtmek için”, /d’é·lpt / d’é·pt/ “öfkeli, ani bakışı belirtmek için”.

G. Kornilovas bu tür yansıma sözcüklerini içsel eylem yansıma sözcükleri olarak adlandırır. Adın anlamından da ötümsüz karşılıkların taklit edilmesinin ters yönde olduğu anlaşılır. Bu anlamsal grup, /d/ ideofonunu bakış çağrışımıyla tamamlar; ayrıca daha önce (delmeyi ifade eden anlamsal alt grupta) gözlemlenen ani oluş çağrışımını da içerir.

Ötümlü T tipi ünsüzlerin başlıca fonosemantik işlevi,... için tasarlanmıştır

193

eylemin — hareketin — temasın çağrışımlarını ifade etmek, yalnızca ötümlülere özgü karşıt yönlü ya da içsel eyleme ilişkin bir fonosemantik anlama sahiptir; bu anlam çoğunlukla onların fonosemantiğini ötümsüz karşılıklarından ayırır. Ötümsüz: ötümlü fonosemantik karşıtlığında ötümlüler daha zayıf bir eylemi de gösterebilir, ancak bu çağrışım pek belirgin değildir. Bazen ötümlü: ötümsüz ünsüz seçimini, taklit edilen sesin akustik izlenimi belirler. Fonosemantik açıdan en az işaretli ünsüz /g/, en çok işaretli olan ise /b/’dir.

R tipi ünsüzlerle başlayan tek üyeli birleşimler.

Çözümlemeye nazal sürtünmelilerin çiftiyle (m, n) başlayacağız. Su semasıyla ilişkili CmV tipi yansımalı sözcüklerin alçak başlangıç birleşimi, görünüşe göre, derinliğin karanlığına işaret eden ideofoniktir; metindeki özne ya da nesne, yüzeyin direncini aşarak (dudaksı artikülasyonun evrensel çağrışımı) bu karanlığa düşer; krş.: /múˑrkt ir įkrìta į /raisto/ ãˑki/ DūnŽ; Mùrkt ir panėrė viedras į vandenį LKŽ(Krš). Aš tik biški valty krypt, mùlkt į vandenį, ir gatava LKŽ(Skr). Çamaşırın kaynatılmasını ifade eden ideofonun benzer bir yorumu vardır (hareket eden su kütlesi, büyük olasılıkla karanlık). /mùr mùr kã/p/ pėklà vìrs vìrs /žlùgtas/ DūnŽ. Sözlüklerde mùrti “ıslanmak, suda bekleyip yumuşamak, hamurlaşmak” fiili kaydedilmiş; konuşma dilinde “döküp saçmak, gevezelik etmek” anlamındaki marmãlyti fiili yaygındır. Yutmayı ifade eden içsel eylem yansımalı sözcükleri de sıvıyla ilişkilidir, krş.: /màk/ mùlkt /mùkt / mùˑkt/. Burada /m/’nin çağrışımı benzerdir: “karanlık bir derinliğe dalma”. Darbeyi ifade eden iki taklidi sözcükten biri de su semasına sahiptir, krş.: /tãm vaĩk’ǫkùˑ màˑkt/ įˑ šùona/ DūnŽ; Mokst ranką į vandenį LKŽ(Ds).

Bir taklidi sözcük ani bir eyleme işaret eder: Mókt nosį ir ana prikìšė LKŽ(Ds).

Sallanmayı, kıpırdanmayı ifade eden /m’ĩr/, taklidi sözcüğü vardır (krş. mirinėti “oraya buraya dolaşmak, gezinmek”, mickóti “kol sallamak”, micìnti “kuyruk sallamak”). /m’ĩr/ — büyük olasılıkla šmĩr biçiminin bir varyantıdır.

Ayrı bir grup, dudaksı-nazal /m/ artikülasyonuyla ilişkili mimemalardan oluşur: /m’ĩk//“konuşurken takılmayı ifade etmek için”, /m’ĩkt//“ne söyleyeceğini bilemeyip şaşırmayı belirtmek için”, /mùk//“mırıldanmayı ifade etmek için”. Akıcı /m/’nin tipik küçümseme bileşeni, “anlaşılmaz konuşmak” anlamındaki mekióti ve maménti “aynı anlamda” fiillerinde de görülür.

Litvancada başlangıçta /m/ bulunan birleşimlerden türemiş çocuk dili sözcükleri çoktur; ancak yansımalı sözcüklerde tek üyeli patlamalı birleşimlerden oluşan böyle örneklere rastlanmamıştır.

G. Kornilov, /m/ sesinin çağrışımını emme eyleminin bir mimeması olarak ilginç biçimde yorumlar (Kornilov 1984: 80). Bu yorum, mammà sözcüğünün fonosemantik açıdan kolayca yorumlanabileceğini düşündürür. Karşılaştırma için memelilerin Latince adı: mammalia.

Dış darbeyi ifade eden epeyce CnV tipi taklidi sözcük vardır: /nùkt / n’úˑkt / n’úˑkst / n’ĩest / n’õˑkt / n’óˑket/. İki taklidi sözcük içe doğru hafif bir batma, darbe anlamı taşır: /n’ĩkt / n’ĩˑkt/. Suya dalmayı ifade eden bir yansımalı sözcük vardır: /n’ùrkt/ (suya düşmeyi ifade eden CmV tipi yansımalı sözcüklerle krş.). Yana doğru hafifçe eğilmeyi /n’ĩkst/ yansımalı sözcüğü ifade eder. Bunların hepsinde ani olma çağrışımı vardır; bunu ani

194

Eylem anlamı taşıyan /ná.ŋkt/: Nankt ve devrildi, öldü LKŽ(J). Nazal artikülasyon, homurdanmayı ifade eden bir mimemi çağrıştırır: /n'ūr/. Eksikliği, /n'ušt/ ünlemi ifade eder: Vilnius’ta hâlâ olman iyi olurdu, ama iş yok LKŽ(Žem).

Akıcı ünsüzlerin (l, r) birleşimlerinin çözümlemesine, alçak /l/ ile başlayan ünlemlerden başlayacağız. İleri-geri hareket çağrışımsal anlamı, yinelenen ünlemlerden oluşan geniş bir grupta görülür; krş.: /làks/: Parmağı kesilmiş, laks, laks, laks tintalino LKŽ(Šts); /l'úmpt/: Liùmpt, liùmpt liùpsi liùlys kaynağın üstünde LKŽ(J); /l'úŋkt/: Liùŋkt liùŋkt sallanıyor LKŽ(Er); /l'ėk/: İnekle çekişip durunca yüreğim lėk, lėk, lėk, lėk diye atıyor — artık hiçbir şey yapamıyorum LKŽ(Plt); /làp/: Şu kolları ilikle — lap, lap, lap, yırtılmışlar, sallanıp duruyorlar LKŽ(Brb); /làp lap tava kaù·li/ DūnŽ; /lù·p/: Aleksys odun keserken, lūp lūp lūp benekli ağaçkakan ağaca kondu LKŽ(Vaižg); /lúop/: Horozcuk yalnızca luob luob /kanatlarıyla/, kakriekoį ötüp durdu LKŽ(TDrIV 207).

/lúop/ ünlemi, /l/ ideofonunun başka bir çağrışımına işaret eder. Darbe, vurma ve düşme ünlemleri yumuşaklık, kısmen de ağırlık çağrışımıyla ilişkilidir; krş.: /lúop/: Tokmaklar güzel, küçücük; luop luop luop diye dövüp çamaşır yıkıyorsun LKŽ(TDr IV 238); /lúmp/: Tilki lump diye çukura düştü LKŽ(Prng); /l'iópt/: Torba liópt diye tepeden düştü LKŽ(Grv). Yumuşaklık ve hareket çağrışımları /lùr/: Lùr lùr lapa lapayı karıştır; oğlanlar geriye yaslanmış, biri onlara bir sopa çekse de afiyetle yeseler LKŽ(Vad) ünleminde görülür. Yumuşaklık ve ağırlık, bu ünlemlerin tarafsız metinlerde seçilmesine de büyük olasılıkla yol açar: /ló·pc/: Arada sırada bana sopayla lópc, lópc! LKŽ(rš); /lùt/: Yürürken ayağım kayar gibi oldu, lùt diye yere serildim LKŽ (Grv); /pašli·dá·u/ l'ė·pt un dūgna/ DūnŽ. Yavaş, dönemsel ileri-geri (yukarı-aşağı) hareket ve sallanma çağrışımını sözcük dağarcığı destekler: lyliúoti “sallanmak”; lekúoti “dilini çıkarıp solumak (köpek hakkında)”; leketúoti “yavaşça sallamak”; làzgurti “sarkarak hareket etmek”; lapúoti “koşarken sallamak”; lapsėti “kanat çırpmak”; langóti “havada sallanmak”; laskióti “sallamak”; lùnginti “kuyruk sallamak”; lùmčioti “sallanmak”; lùpčioti “çamaşır yıkarken tokmakla dövmek”; lugsnóti “sallanmak (kulaklar hakkında)”; lùzginti “sallamak”; liupėti “ayakların altında hareket etmek (yumuşak toprak hakkında)”; lop­sėti “kanat çırpmak”. Bu çağrışım, /l/ ideofonunu içeren çok sayıdaki nakaratı açıklar; krş. lado, laduto, ladu vb. Yumuşaklık çağrışımı, dışavurumcu sözcüklerde de bulunur: lelýs “sümük”; l'ė eiva “dil”; lėbeda “miskin”; lìmti “yumuşamak, gevşemek”; lámža “sıcak bir günde kalın giyinen kişi”; lerpsóti “gevşekçe oturmak”; liuliùkas “dil”; liózga “yumuşak gövdeli”.

/l/’nin akustik özellikleri, CmV birleşimlerinde olduğu gibi, bu ideofonu su semine bağlar: /lá/ “sıvıların ses çıkararak akışını ifade etmek”; /lùk/ “iştahla içme sesini ifade etmek”; /lùkst/ “su dökmeyi belirtmek”; /lú·kst/ “suya atlamayı ifade etmek”. Birleşimlerin alçak tonuna dikkat çekmek gerekir. Su semi, liùlti “akmak”; liùrškoti “çalkalamak” (krş. mùrti) fiillerinde de bulunur.

Dil artikülasyonuyla ilişkili yinelenen ünlemler konuşmayı ifade eder — /là/: /uǯša tuòkė pamilìje/ /là là là gėrklės palė·di/ DūnŽ; /l'ėpt/ “ağzından kaçırmayı ifade etmek”. “Kötü gıcırtıyı ifade eden” yinelenen /l'ùr/ ünlemi, /l/ ideofonunun konuşma çağrışımının bir küçümseme

195

tonu taşıdığı varsayımını destekler. /l/ ile başlayan, “saçma sapan konuşmak, gevezelik etmek” anlamında çok sayıda akıcı ünsüzlü fiil vardır: lilėnti, lepsėti, lėmžgyti, lėpoti, larleti, lalatūoti, laskatyti, lazgėti, làgžti, lařkšti. Bu sözcükler, /l/ ideofonunun konuşma çağrışımındaki küçümseme bileşenini destekler.

Platon daha o dönemde Yunancadaki /r/ sesine atılganlık, enerji ve hareket çağrışımı atfetmişti. Litvancada bu çağrışım, hareket semine sahip ünlemlerin çokluğuyla doğrulanır: /r'ėpt / r àkt/ r àkst/ r àkšt/ r' àpt/ r' àkt/ r'ùpt/ r'ùnt/ rùp/. Bu ünlemlerin anlamsal bağlamı, çağrışımın daha ince bileşenlerini ortaya koymaz; krş.: Birden r àks diye elini burnunun altına soktu LKŽ(Žmt); Hepsi rìunt diye dışarı LKŽ(Gs); Ben ona yalnızca r àkt diye ocağa LKŽ(Mr); O yetim kız rakšt diye bütün bağırsaklarını köpeğe verdi (ps.) LKŽ(Tvr). Bununla birlikte, semantiği /r/ ideofonunun fonosemantiğine hızlı, atılgan ileri-geri hareket (titreşim) çağrışımını eklemeye imkân veren yinelenen birkaç ünlem vardır: Hadi, rùi rùi kaşı da kaşı, kaşınıyor LKŽ(Grš); Rìb rìb gözlerimde, acaba ne olabilir?! LKŽ(Krš). (Krş. /kõːr tos pã gal'os ròbol'į je/ a rămė nègali pastuovóti/ DunŽ.) Örneğin, titreşim ve parıldama çağrışımı S. Nėris’in aliterasyonunun temelini oluşturabilir: Taşları saçar/ Širvinta kıvrılarak akar/ Papatya başını eğer/ Sonbaharın tarlalarında. Titreyen bir berraklık içindeki sonbahar havası izlenimi yaratılır. İleri-geri atılgan, enerjik hareket çağrışımı, CrV türündeki yapıların sık görülen nakaratlarının nedenidir. Ayrıca “şarkı söylemeyi ifade eden” yinelenen /râ.i/ ünlemini de açıklar.

/r/ sesi çıkarılırken ortaya çıkan değişken daralma ve sesin genliğini modüle eden titreşen dil ucu (genlik bazen azalır, bazen artar), ünlemlerdeki /r/ ideofonunun öfkeli konuşma ve azarlama çağrışımını muhtemelen etkiler: /râ/: /rărără tecina/ güzelim, konuşma benimle/ DunŽ; /rù/: /rù rù i r'ijės kãːp šunis/ DunŽ. /r/ sesiyle başlayan tartışma, münakaşa ve azarlama fiilleri epey çoktur: ragóruoti, razgáuti, rážikauti, râpoti, rèšintis, reižgėti, remėžytis. Bu, /r/ ideofonuna öfkeli konuşma çağrışımını ekler; bu çağrışım belki de hırlama sesinin taklidinden doğmuştur.

CvV grubunun en büyük semantik alt grubunu, dudak-diş /v/ ünsüzünün artikülasyonunun yinelenen ünlemleri oluşturur. Bu sesi çıkarırken dudakların gerilmesi, şu ünlemlerle ilişkilendirilebilir: /v'ėkšt/ “bir çocuğun ağlamaya başlamasını ifade etmek”, /voř/ “anlaşılmaz konuşmayı ifade etmek”, /vàpt/ “gevezeliği ifade etmek”, /v'ìpt/ “hafifçe dudak bükmeyi belirtmek”, /v'íːpt/ “belirgin dudak bükmeyi belirtmek”.

Bu ünlemler mimem örnekleridir; çünkü ses ya da eylem, mimiklerin kendine özgü biçimi gösterilerek taklit edilir. Tiksinme bildiren ünlemlerin temelinde dudak bükme mimiği yatar. Bu ünlemler, /v/ ideofonuna artikülasyon niteliğinde bir tiksinme ve iğrenme çağrışımı atfetmeye imkân verir; bu çağrışım, sözlüklerde “küçümseyici” ya da “aşağılayıcı” üslup etiketleri taşıyan çok sayıda sözcükle desteklenir: vėpšlos, vėbros “dudaklar”; vambŕa, vámpla “surat”; varėzgà “geveze”; vėpežoti, vepėti, vãpalioti, vógrauti “gevezelik etmek, lakırdı etmek, saçma sapan konuşmak”; vėbrenti, vamplinti “beceriksizce yürümek, etrafa bakınmak”; vampsóti “ağzı açık bakakalmak”; vãdal(u)oti “sindirmek”, valūzuoti “sürüklemek”; vėmpti “çok içmek”.

CjV türünde iki ünlem bulunmuştur: /jèk/ “köpeğin uluma sesini ifade etmek”; /jùst/ “kıpırdamak”. /j/ sesinin fonosemantik bilgilendiriciliği düşüktür. Farklı-

196

...malzemesi yeterli değildir. Semantiği (ve çoğu zaman kökeni de) farklı olan ünlemlerin karşıtlıklarını dikkate almayacağız: /'tʲist: rʲist/, /mʲikt: rʲikt/, /lʲap: rʲap/, /mũr: lũr/, /lũk: rũk/, /nʲũr: lʲũr/. Fonosemantik açıdan anlamlı karşıtlıkların en fazlası (6), karşıtlaşan diş-damak ünsüzleri /l/: /r/ ile görülür, krş.: /lʲek: rʲek/, /lʲup: rʲup/, /lũkt: rũkt/, /lʲapt: rʲapt/, /lʲakst: rʲakst/, /lã: rã/. /l/ ideofonunun fonosemantik karşıtlıklarının taklit ettiği daha yavaş eylem, hızlı olmayan ileri-geri hareketin ve sallanmanın belirgin çağrışımı metinle doğrulanır. G. Kornilov, /l/ ideofonunu kayganlık sesi olarak değerlendirir (Kornilov 1984: 162). /r/ ideofonuna, elimizdeki karşıtlıklardan hareketle enerji çağrışımını da ekleyebiliriz; ayrıca çatırdama ve gıcırdamanın yansımalı izlenimini yaratması da açıktır (Bu arada G. Kornilov /r/ sesini evrensel kırılma sesi olarak adlandırır (Kornilov 1984: 121)).

Konuşmayı ifade eden fonosemantik karşıtlıklarda ünsüzlerin tonu da etkili olabilir; azarlama genellikle konuşmadan daha yüksek bir tonda yapılır. Ayrıca burunsu ünsüzün dudaksı ve dudaksı olmayan biçimleri arasında karşıtlaşan çiftler de vardır: /mʲikt: nʲikt/, /mʲikst: nʲikst: (vʲikst)//mʲíkt: nʲíkt/.

Karşıtlıklar çoğunlukla minimal çift oluşturan ünlemlerden meydana gelir.

Tüm akıcı ünsüzlerin, ileri-geri (yukarı-aşağı) hareket çağrışımına sahip olduğu sonucuna varabiliriz; karışıklığı önlemek için ve patlayıcı ünsüzlerin hareketine ilişkin fonosemantikten ayrıştırmak amacıyla, kolaylık adına buna süreç diyeceğiz. Sürecin niteliği, akıcı ünsüzün artikülasyon biçimiyle ve kısmen de tonuyla çağrıştırılır.

Tüm akıcı ünsüzler konuşmanın taklidinde veya işaret dili örneklerinde olduğu gibi tipik mimiklerin yeniden canlandırılmasında kullanılır. Artikülasyonları ayrıca kendilerine özgü bir çağrışım bileşeni katar: /m/ — tereddüt, kekeleme; /n/ — olumsuzlama, hoşnutsuzluk; /l/ — küçümseme, şarkı söylerken sallanma; /r/ — öfkeli konuşma, yutkunma; /v/ — tiksinme, yüz buruşturma.

Alçak tonlu /l/ ve /m/, su, nem ve ıslaklık izlenimi yaratmak amacıyla kullanılabilir.

Fonosemantik bakımdan en yüksek bilgi değerine sahip ses /l/’dir.

C/S/V türündeki tek üyeli birleşimler.

Ünlemlerin çoğu CšV türündedir. Çift odaklı alveolar sızıcı /š/, akıcı /v/ ile karşıtlaşır, krş.: /šʲeptis: vʲeptis/, /šʲũpt: vʲũpt/. /v/, ele aldığımız tiksinme çağrışımına sahiptir; görünüşe göre bu, fonosemantik karşıtlığın temelini oluşturur.

Başlangıcında /š/ sesi bulunan yansıma sözcüklerin çoğu, /š/ sesinin taklit etmeye en uygun olduğu özgül hışırtı ve yaprak sesleriyle ilişkilidir.

G. Kornilov bu durumu Tacikçe ve Çuvaşçada gözlemlemiştir; krş. Tacikçe šart ‘ince dalları kırarken çıkan hışırtı; buzun gıcırdamasının taklidi’, Çuvaşça šartlama ‘çatırdayan soğuk’, Çuvaşça šartala ‘çocuk çıngırağı’. Litvancadaki tekrarlanan ünlemler çeşitli anlamlara sahiptir; bunları tek bir grupta sunmayı mümkün kılan, aynı yansıma temelidir: /šdʲ/ ”yağmur damlalarının çatıya vuruşunu anlatmak için”; /šar/ ”dökülme sesini anlatmak için”; /šũpt / šũp/ ”tekrarla serpme eylemini anlatır”; /šʲũpt/ šʲũp/ ”tekrarla daha yoğun serpme eylemini anlatır”; /šʲũkšt/ ”tekrarla hışırtıyı anlatır”; /šʲurkt/ ”tırpanla biçerken...”

197

“... sesi belirtmek için”; /š’ūr-/ “1. dökülme sesini belirtmek için, 2. hışırtı sesini belirtmek için”. /š/ ünsüzünün fısıltıyı, sessiz konuşmayı ifade etme işlevi evrenseldir. Litvancadaki /š’à/ šàp/ š’è/ š’ėp/ š’ù/ š’ip/ (/p/ — konuşmanın dudak artikülasyonuna gönderme) biçimlerinin yanında Rusça šušù!, Tacikçe šim-š! vardır. /šà/ biçiminde bir susturma ünlemimiz vardır; burada /š/, fısıltıyla konuşmaya gönderme yapar.

G. Kornilov, birçok dilde korku ve dehşet ifade eden, /š/ ideofonuyla başlayan sözcüklerin (karş. Çuvaşça çerem ѕ̧арах! “korkudan yüreğim çatladı” (Kornilov 1987: 130)) /š/ ideofonuyla başlayan çatırdama onomatopeleriyle ilişkili olduğunu düşünür. Litvancadaki taklit sözcükler /šùst/ “ürperme belirtmek için”; /šù·st/ “saçların diken diken olmasını anlatmak için”; /šùš/ “tekrarlanarak ürperme anlatılır”; /š’ūŕst/ “korkudan hafifçe ürpermeyi belirtmek için”; /š’ù·rst/ “korkudan şiddetle ürpermeyi belirtmek için”; /š’ūrpt/ “soğuktan ya da korkudan ürpermeyi belirtmek için”; /š’ù·rkš/ “korkuyu anlatmak için” biçimleri, /š/ ideofonunun engebeli yüzeyle ilgili açık çağrışımıyla kuşkusuz bağlantılıdır. Bu çağrışım kısmen /š’ùpš/ “tekrarlanarak dalgaların hafifçe sallanması anlatılır”; /š’ip/ “ateşin parıldamasını anlatmak için”; /š’ìrkšt/ “ateşin üzerinde kıvılcımların çıtırdamasını anlatmak için” ünlemlerinde ve engebeli yüzey anlamı taşıyan çok zengin bir söz varlığında görülür: šaiža “ürperme”; šarma “kırağı”; šaršas “suyun taşların üzerinden akarken ya da rüzgâr estiğinde hışırdaması”; šapis “saçları ters yönde çıkan kimse”; šiaurė “yüzeydeki kirler”; šebežis “çam kozalağı”; šėpšė “ağaç gövdelerinde, çatılarda, çitlerde ve taşlarda yetişen yosun”; šepdžiūlis “kıvırcık (koç için)”; šabadūkas “dulavratotu dikeni”; šekštė “kaba, adi ot”; šėgžmas “çöpler”; šiošis “çatlamış ağaç kabuğu”; šakšti “soğuktan katılaşmak” (çamur için)”; šerpūti “pütürlenmek”; šepsóti “dışarı çıkıntı yapmak, dikilmek (ot ya da saç için)”. Ayrıca J. Jablonskis’in “žvarbieji” (“soğuk sesliler”) adlandırması, sanki engebeli yüzey çağrışımını belirtmek için verilmiş gibidir.

CsV türünün anlambilimi hakkında pek bir şey söylenemez, çünkü ünlemler az sayıdadır: /š’ūrpt/ “hıçkırarak içmeyi anlatmak için”, /šàkt/ “iliştirmeyi belirtmek için”, /š’é·st/ “aniden oturmayı belirtmek için”, /š’ì·kt/ “ani bir eylemi belirtmek için”, /š’ù·st/ “tekrarlanarak dikmeyi ifade eder” — bunların daha belirgin çağrışımsal göndermeleri yoktur. /s/ sesinin Litvanca standart dilde en sık görülen ünsüz olması (Pakerys 1986: 130), en az işaretli ses olduğunu ve bu nedenle fonosemantik açıdan çok az bilgi taşıdığını gösterir. Bir ihtiyat payıyla ona, düzgün-hızlı hareket çağrışımını atfedebiliriz: Siūst, at avlunun yanından hızla geçti LKŽ(S1).

Čv türündeki ünlemler de az sayıdadır. Fonosemantikleri hakkında kesin bir yargıya varmak için örnekler yetersizdir. žėngti, žėrgti fiillerinin, köklerindeki başka bir ünlüyle kurulan ünlem biçimleri vardır: /ž’ìrkt/, /ž’ìŋkt/.

/ž’ó·pt/ ünlemi, žiotis fiili ve /ž’ė·ukt/ ünlemi — görünüşe göre mimem özellikleri taşır ve ayrıca sürtünmeli artikülasyonla ilişkilidir. “Damlayan suyun şapırtısını anlatmak için” kullanılan /žàr/ onomatopesi vardır; bu, teneke çatının çıkardığı izlenimi metnin içeriğine açıkça ekler: /išė·juom /i vakarėli/ pūšplìke· / lį·tù/s/ žàr žàr/ i puo linksmibis/ DūnŽ.

Ani hareket bildiren ünlemleri: /ž’ì·kt/ “ani bir batırma eylemini anlatmak için”, /ž’ì·pt/ “ani bir eylemi anlatmak için” sezgisel olarak ışık ve parıltı çağrışımıyla ilişkilendirmek istiyoruz-

198

(/ž'ipt/ ile žiebti arasında açık bir bağlantı vardır). Bu düşünceyi, ışık anlamı taşıyan zengin söz varlığı da destekler: žarà “aurora, ışık”, žiùžė “ateş (çocuk dilinde)”, žìrti “parlamak, ışıldamak, kıvılcım saçmak”, žérplėti “yavaşça yanmak, közlenmek”, žaižaruoti “parlamak”, žaìbti “ışıldamak”, žiotúoti “yanmak” vb.

CzV türünde yalnızca üç ünlem vardır: /ž'ìˑkt/ “ani bir darbeyi anlatmak için”; /zì/ “vızıltıyı ifade etmek için”; /ziñˑ/ “camın çınlamasını anlatmak için” — bunlar /z/’nin fonosemantik özellikleri hakkında sonuç çıkarmaya yetmez.

Sürtünmeli seslerin fonosemantikleri niteleyici türdedir; eylem tanımını “düzgünlük” (/s/) ya da “düzensizlik” (/š/) gibi ikincil bir özellikle tamamlar. En çok çağrışım taşıyan ses /š/’dir. /š/’nin fonosemantik anlamları şu ya da bu biçimde düzensizlikle ilişkilidir: ürperme — soğuk — çatırdama — korku — sessizlik.

Įdomumo dėlei keletas asociacijų iš Š. Steponavičienės žodyno (Steponavičienė: 1986): tyla jungiama asociacijų ryšiais su — šnibždėti, nelaimė, nelaimingas, ošimas, siaubas, snaigės, šnarėjimas, šiokštimas; šaltis jungiamas su: ledas, speigas, nejaukus, šiurpu, drebėti, krečia, sukrečiantis, žvarbus. Tarp asociacijų, sukeltų baimės — drebėti, šiurpas, lūžo, šalta, tylu, uraganas.

Yabancı ünsüzlerle başlayan ünlemler. Ayrı bir grubu yabancı ünsüzlerle başlayan ünlemler oluşturur; Prag Okulu fonologlarının adlandırmasıyla bunlar eşzamanlı yabancılıklar, betimlemecilerin adlandırmasıyla sistemin ikincil üyeleridir (Girdenis 1981: 122). Bu tür ünlemler “Günümüz Litvanca Sözlüğü”nde kaydedilmemiştir.

Elimizdeki yabancı /f/ sesiyle başlayan ünlemler, sözcenin anlamlılığını ve konuşmacının yüksek bir metin üslubuyla öne çıkma arzusunu gösterir. Bu tür ünlem kullanımı daha çok mitopoetik dil alanına girer: Fìrp ir išskrìdo LKŽ(Grž): Fìrt ir apsivertė ant kito šono LKŽ(Rod); Fùkt ir atlėkiau, fùkt ir gatava LKŽ(Slv). Bunu, ünlemin cümlenin ilk ögesi olarak sıkça kullanılmasının, başka bir deyişle onun kendine özgü sözdizimsel açıdan öne çıkarılmasının da doğruladığı görülür. /f/’nin /p/’nin isteğe bağlı bir varyantı olduğu, dışavurum işlevi üstlendiği ve alışılmadık bir sözceye işaret ettiği, yani onu ya da konuşmacının kendisini öne çıkardığı açık örnekler vardır: Fùr ir ištrūko tas žvirblis jam (ps.) LKŽ(Pin); Bèg fùk fùk traukinys LKŽ(Klk); Lapė fùrt per langelį ir išsinešė kiškutį LKŽ(Vlk). A. Girdenis’in lehçe sözcüklerini ele alırken verdiği şu örnekler de benzer bir olguyu gösterir: Batı Samogitçe afalceina “portakallar”, folka “polkalar”, fudra “pudra” (Girdenis 1981: 122). /f/ sesine gösterişlilik çağrışımı atfedilebilir.

h harfi (görünüşe göre akustik özellikleri — pes tınısı, uğultu ya da hışırtı olarak algılanan periyodik olmayan titreşimler, dilin arka-damaksıl artikülasyonu — nedeniyle) sese daha sert bir geçişi gösterir; bu ünlemlerde h bir fonem değildir ve ortaya çıkışı da mitopoetik dil alanına girer. Bu ses, paralinguistik çağırma sesine benzer ve açık bir ürperticilik çağrışımı taşır, karş.: Velnias ėmė vytis šaukdamas ”Huš huš į maišą?” LKŽ(TDr VI 15); Hamt ir suėdė vilkas vieną avį LKŽ(Skr); Pelėda — heu — sako LKŽ(Ps). Fonolojik olarak bunlar şöyledir: hamt — /amt/, huš — /uš/, heu — /eu/. /h/ sesiyle uluslararası gülme onomatopeleri /hà/, /hù/ huūˑ/, /hì/ ilişkilidir. Yakutlar benzer biçimde huk!, Türkler hig-h!, Japonlar ise ha-ha diye güler vb. (Kornilov 1984: 89).

199

/ch/ sesiyle uluslararası gülme yansıması /chà/ ve bunun varyantları da vardır. Ruslar xo-xo, xuxu; Tacikler — xu-xu, xa-xa; Osetler xuel-x; Çuvaşlar ise — xax-xax-x biçimindeki ötümsüz karşılığını kullanır (Kornilov 1984: 88).

Bu ünsüzler yabancı kökenli, yani egzotik olmaları ve dilde seyrek kullanılmaları nedeniyle kayda değer bir fonosemantik yüke sahiptir. Metinde sık sık tekrarlanmalarının ya da başka biçimde öne çıkarılmalarının (örneğin cümlenin ilk ögesi olmalarının) çok hızlı fark edildiğine kuşku yoktur. Fonosemantikleri yüzeyseldir ve daha çok mitopoetik dil alanına aittir.

Afrikatlı birleşimler. Ünsüz afrikatlı birleşimlerin çözümlemesi, fonosemantik açısından bunların tek üyeli ve çift üyeli birleşimler arasında bir ara halka olduğunu gösterir; çünkü saf yansıma sözcüklerde bu birleşimler tek bir sesmiş gibi görünürken, imitatifler grubunda açık fonosemantik birleşimlerdir.

Çınlayan, metalik sesleri ve şıngırtıyı taklit eden yansıma sözcüklerin anlamsal alanında metal ya da cam seması taşıyan sözcükler bulunur; krş.: Džengti kavolis ir nukirto geležį LKŽ(Ds); Džin džin stiklus pakeldami LKŽ(rš); Džinkt pro langą pinigai LKŽ(Jdr); Velnias atnešęs džek pinigus ant stalo per langą LKŽ(Dglš); Tik džur džur jam pinigus ant galvos papylė LKŽ(Rd); Kai dalgiai aštrūs, o arkliai smagiai eina, tai džì džì džì LKŽ(Gr); Džan džan dalgius daužo į tekin ius LKŽ(Vaižg); Džer džekt dusliai džerksejo dalgės LKŽ(J.Balt); Marti džingt raktus gnešusi metė ant žemės LKŽ(J). /ǯ/ afrikatı, fonosemantik nedeniyle metinlerde metalik, sesle ilişkili bir nesneye gönderme yaparak cümlenin anlamsal alanını genişletir; krş.: Džė džė džė, kad lyja, nuo stogų LKŽ(Slm). Lytì pradėjo po dvylikos, klausaus, dža dža dža LKŽ(KlvrŽ). Eisiu pamelšiu džy džy džy karvytę LKŽ(Vrn).

Metal seması (anlamsal alanda — tırpan, makas, balta) taşıyan “kesme, biçme” anlamındaki yansıma sözcükler /ǯ’ìrkšt/ǯ’ìrkš/ǯ’ìrkt/ biçimleridir. Bu örneklerde /ǯ/ afrikatı, süreksiz (duraklamadan sese daha ani geçiş yapan) olarak /ž/ ile süreklisine; belirgin (daha az yoğun hışırtılı) olarak da /d/ ile belirsizine karşıtlık oluşturur. Metalik çınlama sesinin ayırt edici özellikleri süreksiz ve belirgin olmaktır.

Fonosemantik açıdan işitilemeyen bir ses olarak yorumlanan /ǯ/ afrikatına atfedilen metalik çınlama çağrışımı bütünüyle yansımalı değildir. Bunu ele aldığımız kova ve çatıya ilişkin sözdizimsel-anlamsal örnekler göstermektedir.

Difüz özelliği bakımından farklılaşan CǯV afrikatını içeren birleşimler de metalik, keskin çınlama çağrışımına ve metal ya da cam seması taşıyan sözcüklerin anlamsal alanına sahiptir; krş.: Džingt stiklas ir subyrėjo LKŽ(Skrd); Džir rėžia stikliorius stiklą LKŽ (Slm); Pagriebęs lazdą, kaip duos jai in galvą — pinigai tik džer džer LKŽ(BsP I 279); Džinkšt kirviu paukštei galvą nukirto LKŽ (rš). Ką jis, varge, prikapos su tokiu kirvuku — džekt džekt LKŽ (Rs). Çan sesini taklit eden yansıma sözcükler de vardır: /ǯ’ìn/ ǯań.k/ ǯań.kt/ ǯen/. Tırnakların sesini şu yansıma sözcükler taklit eder: /ǯ’ìk/ ǯàk/ ǯùk/. Metal kovaya gönderme yapan yansıma sözcük ≠ /ǯ’ìː/: /a dziː dziː nuori/ DūnŽ.

/k/: /t/ fonosemantik karşıtlıklarını incelerken kompakt: difüz özelliğinin fonosemantik bilgilendiriciliğini ele almıştık. Kompakt ses için

200

Daha yoğun, daha yüksek enerjili, iradi ve daha yönlü bir eylemden söz etmiştik. Bu sonucu /ž'ek: ž'ekt/, /ž'in: ž'in'/; /ž'įˑnkt: ž'įˑnkt/, /ž'įˑ: ž'įˑ/ karşıtlıkları doğrulamaktadır. Kompakt /ž/ ile difüz /z/ arasındaki karşıtlık, yeniden üretilen sesi farklılaştırır.

C₃V dizilerinin anlamsal açıdan en az işaretli binicilik sesi ve çan çınlaması onomatopelerini gerçekleştirmesi ve ele aldığımız metinler, her iki ideofonun, /ž/ ve /z/'nin metalik tınlama çağrışımı taşıdığı, ancak /ž/'nin fonosemantik açıdan daha bilgilendirici olduğu sonucuna varmamızı sağlar. “Yemleme”yi ifade eden ištiktukųların çok sayıda fonetik varyantı, dziobas ödünç sözcüğüyle (belki ištiktukųların kendileri de ödünç sözcüklerdir) ilişkilidir ve çözümlemeyi etkilemez; krş. /ž'óˑpt/ ž'áˑp/ ž'úˑpt/ ž'ùpt/ ž'úˑopt/.

/ž/ affrikatının fonosemantik yükü düşüktür; metalik tınlama çağrışımı taşır ve /ž/'nin fonosemantik bilgilendiriciliğiyle karşılaştırıldığında fonosemantik bilgilendiriciliği daha azdır.

/č/ affrikatıyla, kesme, kırpma ve yırtılma seslerini taklit eden geniş bir ištiktukų grubu gerçekleşir. Sesin temeli, ötümsüz affrikatın özgül akustik özellikleridir (hışırtılar, sessizlikten sese geçiş). Ötümlü affrikatların metalik sesinden farklı olarak, nesneyle temasın yumuşaklığı vurgulanır (sesin kaynaklandığı nesne çoğunlukla ağaç, et veya kumaştır); krş.: Čàk čàk ėmė kirsti medį LKŽ(Jnšk); Čàkšt, čàkšt — medis ir nuvirto LKŽ(Krkl); Čàkt kirvis įsikirto į medį LKŽ(J); Tik čàkšt į pirštą ir įsikirto LKŽ(Vvr); /č'éˑkšt/ nukirtaũ: odega šuniˑ/ DūnŽ; Čáˑrkšt, čárkšt kerpa siuvėjas pilką milą LKŽ(rš); /č'irkšt/ páˑrpliˑša/ lúopiˑg dabāˑr/ DūnŽ; /č'irkšt nuošiniˑs/ labāˑ suplįˑšiz bįva/ DūnŽ. Ötümlü: ötümsüz fonosemantik ayrımının evrensel bir özelliği olan yönlülük açıkça görülür. Ötümlü onomatopeler, hareket ettirilen nesnenin kendiliğinden çıkardığı sesi (para, cam, tırpan, mahmuz, çan, toynak vb.) taklit eder; ötümsüz /č/ ise iki nesnenin temasından doğan, kendiliğinden olmayan sesi taklit eder. Yağmur sesini taklit eden onomatopeler bile, yumuşak bir nesneyle teması belirtmeleri bakımından ötümlü varyantlardan farklı görünür: Čà čà čà ir apliejo mane LKŽ(Šts); Čè čè čè lietus tokiais dideliais lašais, kad ėmė duot LKŽ(Jnšk); /gīrdu par m'iˑgùs/ čà čà čà/ DūnŽ.

Düz olmayan bir yüzeyde kaymayı ifade eden onomatopeler—taklit ediciler grubu iki şekilde yorumlanabilir. Onomatopetik bir yorum mümkündür: /č'ùˑšt/ č'ùˑšt vàˑrnas kāˑp vėštas/ DūnŽ. /t/ ve /š/ ideofonlarının bir araya gelmesi de mümkündür: Čiūkšt ir nušliaužė per ledą LKŽ(Ds); Čiūkšt vyželė, čiūta, an žemelę, lylia LTR(Ds); /č'ùˑkšt pavirta į nekeláˑs/ LKŽ.

Darbe seslerini taklit eden /č'íˑŋkt/ ve /č'ēŋkt/, ötümsüzlere özgü yönelme hâli «ona, ona, bana» özelliğini taşır: /mùni pamāˑti/ marti// dùreš č'íˑŋkt/ DūnŽ; /čáŋkt par nagùs/ kùr graibāˑs/ DūnŽ. /t/ ideofonu hareketi ifade eder, /š/ ise bilgilendiriciliği artırır.

Susturmak için affrikat kullanımı, /š/ ile başlayan ištiktukųlara kıyasla daha iradi ve daha buyurgandır. İradi niteliği /t/ ideofonu sağlar; krş.: /uˑžrįka/ č'ùkt/ višį nutūla/ DūnŽ; /šùbar'áˑu gāˑva iškšūsi/

201

çocuklar. č’ūkst/ DūnŽ.

/č/ affrikatı, /t/ ve /š/ ile karşılaştırıldığında, fonosemantik açıdan daha bilgilendiricidir; ancak çağrışımsal anlamları /t/ sesinin çağrışımsal anlamlarıyla (darbe durumu) ve /š/ sesinin çağrışımsal anlamıyla (susturma ištiktukųları) örtüşebilir. Yalnızca /č/'ye özgü olan, iki nesnenin yumuşak temasının sesi çağrışımıdır.

/c/ sesiyle başlayan onomatopeler daha yumuşak, daha az keskin, daha zayıf ve oldukça tiz bir sesi taklit eder: Dziegorius ant sienos taip iš reto eina čak čak čak LKŽ(Jnšk); Klausau tik can can su žvanguliais ir nuskambėjo tolyn LKŽ(Ds); /ciñ/ ciñ. / į sprūgą lempiki/ DūnŽ; /či˙nkt/ č˙nkt/ mėt kapė˙ikas/ DūnŽ.

/c/ affrikatının çağrışımı, küçük nesnelerin çıkardığı yumuşak sestir. Bu, büyük olasılıkla difüz /s/'nin etkisidir; onun yumuşaklık çağrışımları, tek üyeli CsV türü dizilerde görülmemişti.

İdeofonlarda bu çağrışım görülür. Yumuşaklık, kapalılık ve kucaklama çağrışımı, “kavramayı ifade eden” /càpt/ cùp/ có˙p/ cū˙pt/ ištiktukųlarını, affrikatsız benzerlerinden ayırır; krş.: /kàpt/ vb. Bunun nedeni /s/ ideofonunun etkisidir; /t/ ise alışılmış hareket—temas—ani olma çağrışımlarını taşır.

/s/ sesiyle gerçekleşen yumuşaklık, susturma anlamındaki birleşimde, /c’īt/ c’ic/ ištiktukųlarının genellikle çocukları sustururken kullanılmasına yol açar.

/c/ affrikatının çağrışımı, küçük nesnelerin çıkardığı yumuşak sestir. Onomatopeler dışındaki durumlarda bu, /t/ ve /s/ ideofonlarının birleşimidir; burada /s/, daha önce açığa çıkmamış olan yumuşaklık, narinlik ve küçüklük fonosemantik anlamını taşır. Affrikatlar bölümünü bitirirken, onların lehçelerdeki kullanım sıklığının ve eğilimlerinin, standart dilde veya LKŽ'nin sunduğu genelleştirilmiş Litvanca sözcük modeli içindekilerden tamamen farklı olabileceğini baştan belirtmek gerekir. Burada yalnızca, şüphesiz affrikatların fonosemantik içeriğini değiştiren dzūkavimas kastedilmiyor. Samogitlerin, diğer lehçe konuşurlarına kıyasla affrikatlı daha fazla ištiktukų kullanma eğiliminde olduğu ve bu nedenle bunların lehçelerdeki bilgilendiriciliğinin farklı olduğu anlaşılıyor. Elbette bu, tartışılması ve araştırılması gereken bir konudur.

Ünsüz sınıflarının başlıca fonosemantik farklılıkları. Litvancadaki tüm patlamalı ünsüzler, davranışçı şema olan eylem—hareket—temas çağrışımını taşır. Bu, paralinguistik bir durumun duyum—his—sonuç—ifade algısı da olabilir. Bu çağrışım, akıcılar sınıfına özgü süreç (çeşitli yönlerde periyodik/periyodik olmayan hareket) çağrışımından farklıdır. T türü ünsüzler, belirgin bir başlangıcı olan tek yönlü bir eylemi ifade eder; eylemin niteliği ve yönü, sınıf içinde sesleri oluşturan unsurlarla farklılaştırılır. Akıcıların süreç özellikleri de seslerin bireysel niteliklerine bağlıdır. Sürtünmeli ünsüzler sınıfı, eylemin veya duyumun düzgünlüğünü, sürekliliğini ya da düzensiz ve sıçramalı niteliğini belirten sıfatlar işlevi görür.

Fonosemantik açıdan anlamlı ünsüz akustik özellikleri. Sınıfların kendi içinde fonosemantik açıdan anlamlı olan akustik özellikler şunlardır: a) kompaktlık — eyleme veya duyuma irade, enerji ve belirgin yönlülük kazandırır.

202

b) ton — ünsüzün tonu ne kadar yüksekse, taklit edilmek istenen eylem, duyum ve deneyim o kadar küçük ölçekte olur. Ton özelliği, su, hava, karanlık ve loşluk çağrışımlarının temelidir.

c) diyezlik fonolojik özelliği — ikincil, yükseltilmiş ses tonu, taklit edilen eylemi azaltır ve yumuşatır; ancak fonosemantik üzerinde belirleyici bir etkisi yoktur.

Ötümsüzlük: ötümlülük özelliği bakımından karşıtlık oluşturan patlamalı ünsüzler, eylem — hareket — temas durumunda aynı fonosemantik işlevleri yerine getirir; ancak ötümsüzler genellikle daha güçlü bir eylemi belirtir.

Ötümlüler ayrıca kendine yöneltilmiş eylemle ilgili bir çağrışım taşıyabilir ya da eylemin yönü bakımından ötümsüzlerden ayrılabilir.

S tipi ötümsüz ünsüzler, pürüzlülük (duraklamalarla kesintiye uğrayan eylem ya da duyum) çağrışımını taşır; S tipi ötümlüler ise pürüzsüzlük (duraksız eylem) çağrışımını ifade eder.

Fonosemantik açıdan anlamlı ünsüz artikülasyon özellikleri. Bunların akustik özelliklerden ayrılması görelidir. Eylem — hareket — temas çağrışımının farklılaşmasında, hava akımının kapanmadan geçip engeli enerjiyle aştığı patlamalıların telaffuzu etkilidir. Engelin aşılma biçimi çağrışımın temelini oluşturur; örneğin /k/ telaffuz edilirken dilin arka kısmı damaktan aniden ayrılır — böylece eylemin başlangıcı öne çıkar; /t/ telaffuz edilirken dil ön dişlere bastırılır, engel yutaktan daha uzaktadır, üflenen hava daha uzun bir yol kat eder ve ses çoğunlukla hareket çağrışımına sahiptir. /p/ telaffuzuna özgü dudak engeli, bu ünsüze temas ve eylemin sonu çağrışımını kazandırır.

Dudak artikülasyonu fonosemantik açıdan büyük bir potansiyel taşır: tüm dudak sesleri, insanın dilsel etkinliğinin taklit edilmesiyle ilişkilidir.

Genizden telaffuz hoşnutsuzluğu ifade edebilir.

Sonantlara özgü olan kapanma — açılma artikülasyonu fonosemantik açıdan anlamlıdır ve oluş süreci çağrışımının başlıca nedenidir.

Sürtünmeli ünsüzlerde hava akımının açıklıktan sürekli geçmesi, süreklilik: kesiklilik karşıtlığının nedenidir.

Yansıma sözcüklerin fonosemantik incelemesi, çağrışımlı söz varlığının çok ilginç bir alanına atılan ilk küçük adımdır. Yanıtlardan çok soru vardır. Bununla birlikte, bu alanın sözlükbilim, poetika, psikodilbilim, toplumdilbilim, hatta dil tarihi açısından taşıdığı potansiyel kuşku götürmez. İnceleme sırasını nakaratlar, büyü sözleri, sesli harflerin fonosemantik açısından tarihi, Litvanya’nın mitopoetik dili ve daha pek çok çok ilginç soru beklemektedir.

LITERATŪRA IR ŠALTINIAI

DunŽ — Vitkauskas V. Šiaurės rytų dünininkų žodynas, Vilnius, 1976.

Girdenis A. 1981: Fonologija, Vilnius.

Jakobson R., Waugh L. 1979: The Sound Shape of Language, New York.

Kornilov G.I. 1984: Imitatīvų v čuvašskom jazyke, Čeboksary.

LKŽ — Litvanca Sözlük 3-16, Vilnius, 1956—1995; II. baskı, 1—2, 1968—1969.

Pakerys A. 1986: Lietuvių kalbos fonetika, Vilnius.

203

Steponavičienė S. 1986: Lietuvių kalbos žodinių asociacijų žodynas, Vilnius.

YANSIMALı ÜNLEMLERDE TEK ÜYELİ PATLAYICI ÜNSÜZLERİN FONOSEMANTİĞİ

Summary

Bu çalışma, Litvancanın özgül ifade söz varlığının bir grubunu — yansımalı ünlemleri — çözümleyerek fonosemantik araştırmalarında ortaya çıkan sorulara yanıt aramaktadır.

Bu nedenle, ifade söz varlığının en az sorunlu alanı olarak yansımalı ünlemler inceleme konusu seçilmiştir.

Sorun fonetik, fonoloji, anlambilim ve sözlükbilimle bağlantılı olduğundan çalışma çok yönlüdür.

Yansımalı ünlemlerdeki tek üyeli patlayıcı ünsüzler incelenmektedir. Araştırmanın temelini genel kuramsal bir kabul oluşturur: evrensel olarak anlaşılabilir işaretlerle gerçekleştirilen, dil seslerinin çağrışımsal ve sinestetik işlevi.

T sınıfına ait ötümsüz patlayıcıların başlıca fonosemantik işlevi, eylem — hareket — temas şeklindeki dil dışı durumu taklit etmektir. Ünsüz seçimi akustik özelliklerine (ton, kompaktlık) bağlıdır; ancak sesin artikülasyon özelliklerinden de etkilenebilir (bu, /p/ ünsüzünde çok belirgindir). /p/ ünsüzü en yüksek fonosemantik ağırlığı taşırken, en nötr olan /k/’dir.

Ötümlü T sınıfı ünsüzlerin başlıca fonosemantik işlevi, eylem — hareket — temas çağrışımlarını ifade etmektir; ayrıca ters yönlü ya da içsel eylem anlamı taşırlar. /g/ ünsüzünün fonosemantik işareti en düşük, /b/’ninki ise en yüksektir.

Sonorantlar ileri — geri (yukarı-aşağı) hareket çağrışımıyla nitelenir. /l/ sesi en yüksek fonosemantik bilgililiğe sahiptir. Sürtünmelilerin fonosemantiği sıfat niteliğindedir; ikincil hareket özellikleri olarak “düzgünlük” (/s/), “düzensizlik” (/š/) ve “hafiflik” (/ž/) katar. En fazla çağrışım yükü taşıyan ses /š/’dir.

Yansımalı ünlemlerin, aykırı nitelikteki ünsüzlerle başlayan ayrı bir grubu vardır. Yabancı bir sesle başlayan yansımalı ünlemlerimiz, ifadenin “inceliğini” ve anlatıcının kendisini “soylu” bir üslupla farklılaştırma isteğini gösterir.

Afrikatlı birleşimler, tek üyeli ve ikili birleşimler arasında bir ara bağlantıdır.

Yansımalı ünlemlerin fonosemantiğini incelemek, çağrışım yüklü söz varlığının en ilginç alanına atılan ilk adımdır.

204