LIETUVIŲ KALBOTYROS KLAUSIMAI XL (1998)

Loreta VAIČIULYTĖ-SEMĖNIENĖ

Institut für Litauische Sprache, Vilnius

BEDEUTUNG UND VALENZ DER ADJEKTIVE

1. In den vergangenen Jahrzehnten ist viel nicht nur über die Valenz der Verben¹, sondern auch über die der Adjektive geschrieben worden. Da das Adjektiv ebenso wie das Verb ein semantisches Prädikat ist, kann es ähnlich wie das Verb beschrieben werden.

Plg.: Svečiai dėkoja šeimininkams už vaišes (Sližienė 1994: 173).

Er ist mir für die Hilfe dankbar DŽ.

1.1. Im Zusammenhang mit der Valenz wird das Verhältnis zwischen der Prädikatskopula und dem Adjektiv unterschiedlich beschrieben. Einige, z. B. G. Helbigas (1992: 111), J. Erbenas, U. Engelis, W. Flämigas, W. Jungas (Starke 1973: 138), A. Valeckienė (1998: 41), behandeln die Prädikatskopula sein wie andere Verben, die Aktanten anschließen und eine satzbildende Funktion erfüllen können. Andere, z. B. U. Fix (1970: 485), K. Junker (1969: 111), unterscheiden die Prädikatskopula von anderen Verben mit eigenständiger Bedeutung als semantisch leer; sie kann lediglich als Vermittlerin zwischen einem Substantiv und einem prädikativen Adjektiv dienen.

G. Helbigas (1992: 111), aptardamas būdvardžio valentingumą, kalba apie valentingumo hierarchiją ir skiria dvi pakopas. Pirmoje pakopoje yra jungties valentingumas, o antroje – predikatinio būdvardžio valentingumas. Jungties valentingumas esąs sintaksės lygmenyje, o semantikos lygmenyje galima esą kalbėti tik apie predikatinio būdvardžio valentingumą, nes jungtis šiame lygmenyje pasirodanti tik kaip tarpininkė.

Nehmen wir das litauische Beispiel: Der Sohn ist dem Vater ähnlich; diese beiden Stufen könnten wir folgendermaßen darstellen:

¹ Ausführlichere Literatur zur Verbvalenz findet sich in N. Sližienės „Wörterbuch der Verbrektion im Litauischen“, Bd. 1 (1994: 55–57).

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Auf der ersten Ebene ist das Adjektiv nach G. Helbig ebenso wie das Substantiv ein syntaktischer Aktant der Kopula. Auf der zweiten Ebene, der semantischen, ist das Adjektiv ein Prädikat. Mit diesem und nicht mit der Kopula und dem Adjektiv sind zwei Aktanten verbunden – ein Subjekt im Nominativ und eine Präpositionalphrase, die unmittelbar vom Adjektiv abhängt.

Die Kopula, die auf der semantischen Ebene kein Prädikat sein kann, weil sie keine lexikalische Bedeutung hat (Fix 1970: 486), ist lediglich ein Vermittler, der dem Adjektiv dabei hilft, die Beziehung zwischen seinen Ergänzungen (Aktanten) auszudrücken (Helbig 1992: 111).

Auch die attributive Verwendung des Adjektivs im Satz zeigt, dass die Kopula für die Beschreibung der Valenz des Adjektivs als prädikatives Wort nicht von Bedeutung ist.

Allgemein gesprochen ist die Valenz der Prädikatskopula auch auf syntaktischer Ebene fraglich. Wenn Valenz eine durch die Bedeutung des Verbs bedingte Eigenschaft ist und die Prädikatskopula „semantisch leer“ ist, worauf könnte sich dann ihre syntaktische Valenz stützen? Dass die Prädikatskopula mit dem Subjekt im Nominativ und dem Prädikativ verbunden ist, hängt vermutlich von ihrer rein grammatischen Fähigkeit als Verb ab, andere Wörter und ihre Formen an sich zu binden. Diese Fähigkeit ist Verben allgemein eigen (vgl. Apresian 1974: 120).

In diesem Artikel wird das Verhältnis zwischen der Bedeutung und der Valenz von Adjektiven vorwiegend untersucht.²

2. Das Adjektiv bezeichnet als eigenständige Wortart eine Eigenschaft eines Gegenstands, die nicht unabhängig existiert.³ Die Eigenschaft gehört zu einem Gegenstand, der ihr Träger ist. Adjek-

2 Reikšmės ir valentingumo santykis bus nagrinėjamas, remiantis N. Sližienės (1986: 45–95) straipsniu.

3 In diesem Artikel werden die Formen des sächlichen Geschlechts von Adjektiven ausgeklammert, die „gewöhnlich nicht mit Substantiven verbunden sind und Eigenschaften verallgemeinernd bezeichnen“ (DLKG 1994: 169). Im Litauischen gibt es keine Substantive im sächlichen Geschlecht; daher können diese Formen weder als Attribute auftreten noch mit Substantiven kongruieren.

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tiv ist ein prädikatives Wort, das ein einem Gegenstand zugeschriebenes Merkmal bezeichnet. Ein Merkmal wird entweder als Eigenschaft eines Gegenstands oder als Beziehung zwischen zwei oder mehr Gegenständen beschrieben. Als prädikatives Wort eröffnet das Adjektiv im Satz stets eine freie Argumentstelle, d. h. für den Gegenstand, der Träger des Merkmals ist – den Deskripten (D)⁴. Die meisten Adjektive eröffnen nur eine freie Argumentstelle, nämlich die für den Deskripten. Wie bei anderen Adjektiven ist auch bei ihnen die Realisierung des Deskriptens notwendig, da das Adjektiv von einem Substantiv abhängt und mit diesem kongruiert⁵.

Es gibt Adjektive, die ein Merkmal als Beziehung zwischen zwei oder mehr Gegenständen bezeichnen. Indem das Adjektiv zwei oder mehr freie Stellen für Prädikatsargumente eröffnet, regiert es selbst Wörter, die Gegenstände bezeichnen, denen das durch das Prädikat ausgedrückte Merkmal – die Beziehung – zugeschrieben wird; ausgenommen ist der Deskript, mit dem das Adjektiv kongruiert. Die Zahl der eröffneten freien Stellen hängt von der Bedeutung des Adjektivs ab. Die Bedeutung des Adjektivs verlangt außerdem, dass eine bestimmte Form der regierten Wörter verwendet wird (ein Eimer ist mit Wasser gefüllt; der Sohn ist von den Eltern abhängig; ich bin dir für die Hilfe dankbar).

2.1. Die Verwendung eines Adjektivs mit anderen Wörtern im Satz hängt von seinen Valenzeigenschaften ab, d. h. davon, wie viele freie Argumentstellen seine Bedeutung eröffnet, die von Wörtern in bestimmten Formen besetzt werden. Die Valenz eines Adjektivs ist die durch seine Bedeutung bedingte Eigenschaft, eine bestimmte Zahl freier Stellen zu eröffnen, die im Satz von Wörtern bestimmter Bedeutung und ihren Formen oder deren Entsprechungen besetzt werden. Valenz bezieht sich auf drei Ebenen: die abstrakte Ebene der logischen Semantik sowie zwei konkrete Sprachebenen – Syntax und lexikalische Semantik.

2.1.1. Mit der Methode der Prädikatsanalyse wird auf der abstrakten Ebene der logischen Semantik festgestellt, wie viele freie Argumentstellen ein Adjektiv als prädikatives Wort eröffnet (d. h. für bestimmte Einheiten oder Individuen in der realen Welt) (Tekorienė 1982: 135). Je nachdem, ob das Adjektiv eine oder mehrere Stellen eröffnet, unterscheidet man einwertige und mehrwertige Adjektive. Bezeichnet ein Adjektiv die Eigenschaft F eines Gegenstands x, eröffnet es eine freie Argumentstelle – für den Merkmalsträger, d. h. den Deskripten (blauer Himmel, die Blume ist schön). Dies sind einwertige Adjektive. Bezeichnet ein Adjektiv eine Beziehung zwischen zwei oder mehr Gegenständen, so lautet seine Aussagefunktion R (x, y…), wobei zwischen den Objekten x und y… eine Beziehung R besteht (z. B. der Sohn ähnelt dem Vater). Solche Adjektive sind zweiwertig oder mehrwertig, z. B.: ich bin dem Nachbarn Geld schuldig für die gefällten Bäume. Das prädikative Adjektiv schuldig im Sinne von „mit jemandem noch nicht abgerechnet haben“ eröffnet vier freie Argumentstellen: ich [x], Nachbar [y], Geld [z], Bäume [α]. Das Adjektiv bezeichnet die Beziehung (R) zwischen diesen vier Argumenten und ist vierwertig.

⁴ Deskripto terminas D. Tekorienės (1983: 97–107) ir E. Jakaitienės (1988: 62).

⁵ Der syntaktischen Ebene entspricht der Realisierung des Deskriptens das Deskriptwort (d. h. ein Substantiv) – N_D.

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2.1.2. Auf der Ebene der logischen Semantik werden die semantischen Funktionen der Argumente ebenfalls anhand ihrer Beziehung zum Prädikat und zu anderen Argumenten bestimmt. Argumente mit einer benannten semantischen Funktion sind semantische Aktanten. Die häufigsten semantischen Aktantenfunktionen des Adjektivs sind folgende⁶:

1. Deskriptor [D] – eine verallgemeinerte Funktion des Merkmalsträgers oder Besitzers, die bei der Analyse der Valenz konkreter Adjektive als Agens, Patiens, Perzipient, Benefizient oder Kontentiv spezifiziert werden kann.

2. Agens [A] – die Funktion des Handlungsträgers, die für belebte Dinge charakteristisch ist (ein geninas žąsimis vyras ging).

3. Patiens [P] – die Funktion des Betroffenen einer Handlung oder des Trägers eines Zustands, die sowohl für belebte als auch für unbelebte Dinge sowie für abstrakte Sachverhalte charakteristisch ist (laisvi žmonės, akys pilnos ašarų, karo baisumai priešiški žmogaus prigimčiai).

4. Perzipient [Pcp] – die Funktion des Erlebenden eines psychischen Zustands, die für Lebewesen charakteristisch ist, welche Sachverhalte der Wirklichkeit wahrnehmen, ihnen gegenüber eine bestimmte Haltung einnehmen und psychologisch auf sie reagieren (sūnus visiems nuolaidus).

5. Benefizient [B] – die Funktion des Adressaten oder Besitzers, die vor allem für Lebewesen und insbesondere für Personen charakteristisch ist, zu deren Nutzen oder Nachteil etwas geschieht (Jonas skolingas tėvui, Juozapota turtinga adatu).

6. Kontentiv [Con] – die Funktion des Inhalts eines Zustands oder einer Eigenschaft, die für unterschiedliche Dinge und Phänomene charakteristisch ist (viršininkas godus garbės, knyga verta šimto litų).

7. Komparativ [Comp] – die Funktion des Vergleichsstandards, die neben dem Zustandspatiens vorkommt und für dasjenige Ding charakteristisch ist, mit dem etwas verglichen wird oder dem es gleichgestellt wird (sūnus panašus į tėvą, vertimas artimas originalui).

8. Kausativ [Caus] – die Funktion der Ursache eines Zustands (Adomonis nekaltas dėl Izidoriaus vargo).

9. Motiv [M] – die Funktion der Motivierung, charakteristisch für Dinge und Phänomene, die als Grundlage eines Zustands aufgefasst werden (vaikai dėkingi už pagalbą).

10. Final [Fin] – die Funktion des Ziels oder Zwecks, charakteristisch für Dinge und Phänomene, die angestrebt werden, für die etwas bestimmt ist oder für die etwas geeignet ist (kėdė patogi sėdėti, antklodė reikalinga užsikloti, kiaulės reikalingos ir šeriams).

Die beschriebenen semantischen Funktionen der Adjektivaktanten bilden die semantische Valenz des Adjektivs, die durch eine semantische Valenzstruktur des Adjektivs (SemVS) dargestellt werden kann. Im Satz wird sie durch eine bestimmte syntaktische Valenzstruktur realisiert.

⁶ Semantinių funkcijų pavadinimai čia pateikiami remiantis N. Sl Žienės (1994: 20) ir E. Jakaitienės (1988: 62) darbais.

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2.1.3. Auf der Syntaxebene wird bestimmt, durch Wörter welcher Form die semantischen Aktanten realisiert werden. Die Forderung eines Adjektivs nach Wörtern bestimmter Form oder deren Entsprechungen wird als syntaktische Valenz des Adjektivs bezeichnet; sie kann durch eine bestimmte syntaktische Valenzstruktur (SinVS) dargestellt werden.

Die syntaktischen Aktanten des Adjektivs haben eine Grundlage auf der Ebene der logischen Semantik, da sie die sprachlichen (syntaktischen) Realisierungen der semantischen Aktanten sind. So viele Argumente – semantische Aktanten – ein Prädikat, also ein Adjektiv, hat, so viele syntaktische Aktanten gibt es auch.

2.1.3.1. Auf der Syntaxebene werden auch die Notwendigkeit und Fakultativität der syntaktischen Aktanten bestimmt. Diese Aktanten lassen sich mithilfe des Eliminierungstests unterscheiden. Notwendige Aktanten können im Satz nicht ausgelassen werden, da der Satz sonst ungrammatisch und unverständlich wäre.

Bsp.: Er ist der Regierung gegenüber l o y a l DŽ. Die Behörde u n t e r s t e h t dem Ministerium DŽ. *Er ist l o y a l. *Die Behörde u n t e r s t e h t.

Fakultative syntaktische Aktanten können im Satz ausgelassen werden, ohne dass der Satz dadurch ungrammatisch oder unverständlich wird.⁸

Bsp.: Wissenschaft ist für alle n ö t i g DŽ. Sie war ihrer Mutter g e h o r s a m DŽ. Vgl.: Wissenschaft ist n ö t i g. Sie war ein g e h o r s a m e s Mädchen.

2.1.3.2. Neben syntaktischen Aktanten (notwendigen und fakultativen⁹) können sich mit dem Adjektiv auch andere Wörter verbinden, die freie Glieder genannt werden. Freie Glieder gehören nicht zur syntaktischen Valenzstruktur des Adjektivs, da sie auf der Ebene der logischen Semantik keine semantischen Aktanten realisieren. Daher sind sie frei und,

⁷ SinV-Strukturen sind Modelle des syntaktischen Gebrauchs von Adjektiven, die mit folgenden Symbolen bezeichnet werden: N₍D₎ – Deskriptorwort, Adj – Adjektiv, Pron – Pronomen, Inf – Infinitiv, Part – Partizip, SD – Nebensatzglied eines zusammengesetzten Satzes, Gen – Genitiv, Dat – Dativ, Acc – Akkusativ, Instr – Instrumental. Zum Beispiel lautet die SinVS des Adjektivs frei im Sinne von „nicht verpflichtet, sich an etwas zu halten, unberührt“: N₍D₎ – Adj – von Gen (Kinder f r e i von Steuern).

⁸ Die Verwendung des Eliminierungstests zur Bestimmung fakultativer syntaktischer Aktanten wird unterschiedlich interpretiert. K. Junker (1969: 292) zufolge muss die erste Argumentstelle aller Adjektive notwendigerweise besetzt sein, während die Besetzung weiterer freier Stellen fakultativ sein kann. K.-E. Sommerfeldt (1971: 115) vertritt dagegen die Auffassung, dass fast alle Partner des Adjektivs [auf der Ebene der logischen Semantik] notwendig sind und dass das Weglassen eines solchen Partners damit verbunden ist, dass eine andere Bedeutungsvariante des Adjektivs aktualisiert wird.

⁹ G. Helbigas (1992: 106) aptaria K. J. Saebo apibrėžtus (definit) fakultatyviuosius ir neapibrėžtus (indefinit) fakultatyviuosius aktantus. Jie priklauso nuo konteksto. Pvz.: Peteris negali rasti ž o d y n o. Jis jau ilgai i e š k o, bet veltui. Kalbama apie apibrėžto (definite) aktanto praleidimą; klausyt ojas gali tiesiogiai iš konteksto užpildyti ieško argumento laisvą vietą. Plg. pvz.: Peteris sėdi prie radijo. Jis r ū k o. Kontekstas čia nepadeda. Užpildyti rūko argumento laisvą vietą reikia kalbėtojo bendrų žinių apie pasaulį.

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kaip teigia D. Tekorienė (1983: 106), neaktualūs apibrėžiant būdvardžio reikšmę. Predikatinėje struktūroje laisvieji nariai nariai atitinka ne predikato argumentus, o atskirus predikatus (Helbig-Schenkel 1973: 38; Helbig 1982: 24; Sližienė 1994: 35). Laisvieji nariai gali būti suprantami kaip redukuoti sakiniai (Helbig 1982: 24).

Z. B.: Der Mann fand für diesen Nachmittag ein bequemes Plätzchen zum Mittagsschlaf bk.

Vgl.: Der Mann fand ein bequemes Plätzchen zum Mittagsschlaf, das für diesen Nachmittag geeignet war / für diesen Nachmittag geeignet / Es war sehr gut für diesen Nachmittag geeignet.

Freie Satzglieder können manchmal die syntaktischen Aktanten eines Adjektivs ersetzen. Doch auch in solchen Fällen werden freie Satzglieder nicht in die SinVS aufgenommen.

Z. B.: Er ist traurig, und zwar deshalb […], weil ein Fremder in seinem eigenen Haus geworden ist (vgl. für das Haus) Smn.

Sie sind ein in der Gesellschaft bekannter Mensch (vgl. der Gesellschaft), und ich frage Sie nach dem, was diese Gesellschaft interessiert Knd.

Und ich bin nur ein Außenstehender, in seinem Leben völlig überflüssig (vgl. für sein Leben) Rdzv.

Im Satz können freie Satzglieder hinzugefügt oder weggelassen werden. Es lässt sich jedoch nicht bestreiten, dass in einem bestimmten Kontext freie Satzglieder (freie Angabe) für die Satzkommunikation von größter Bedeutung und notwendig sein können. Eine solche kommunikative Notwendigkeit freier Satzglieder hängt nicht mit ihrem syntaktisch-semantischen Status (als freie Satzglieder) zusammen (Helbig 1992: 92). Wie H. Bluhm (1978: 13) feststellt, ist kommunikative Notwendigkeit ein Kriterium des Sprachgebrauchs und nicht der Grammatik.

Z. B.: Auf erstaunliche Weise Leonardas diesmal überhaupt nicht auf die Überredung oder seine Überzeugung angewiesen Sv.

Das freie Satzglied diesmal ist kommunikativ notwendig. Ließe man es aus, würde der Satz falsch verstanden.

Vgl.: Leonardas war nicht auf die Überredung oder seine Überzeugung angewiesen Sv.

Daraus würde folgen, dass man Leonardas nicht nur diesmal, sondern überhaupt nicht zu überreden braucht. Der Satz sollte aber gerade ausdrücken, dass die Überredung oder Überzeugung nur diesmal nicht nötig ist.

2.1.3.3. Das Weglassen freier Satzglieder unterscheidet sich vom Weglassen fakultativer Aktanten. Wenn wir durch das Weglassen freier Satzglieder alle Informationen über die von ihnen angegebenen Sachverhalte verlieren, bedeuten Sätze ohne fakultative Aktanten (Satelliten) ungefähr dasselbe wie Sätze mit ihnen, da sie einen bestimmten Teil der von uns wahrgenommenen Situation bezeichnen (Sližienė 1995: 61).

Z. B.: Der Vater schuldet dem Nachbarn bk.

Man kann erschließen, dass der Vater einen bestimmten Geldbetrag schuldet, der in dieser Situation (als weniger relevante Information) nicht genannt wird.

2.1.3.4. So wie freie Satzglieder unter kommunikativen Gesichtspunkten notwendig sein können, können notwendige Aktanten weggelassen werden, um kommunikative Redundanz zu vermeiden.

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Zum Beispiel: Hier blickte Severja, nachdem sie einen ganzen Weidenkorb voller Pilze gesammelt hatte, noch lange, lange in die Ferne.

Vž.

Das notwendige Aktant kann im Dialog und in einem zusammenhängenden Text ausgelassen werden. Doch auch dann wird es indirekt ausgedrückt (a) oder kann leicht erschlossen werden (b).

Zum Beispiel: a) Er schrieb hastig etwas auf lose Blätter aus seinem Notizblock und hielt ihn dabei auf den Knien. Ringsum lagen bereits volle (vgl. beschriebene) Blätter Lnk. Vladukas, der sogar nur einen nicht ganz vollen Eimer geschöpft hatte, trug Wasser aus dem Teich (=Teich) Ap. Immer voll und voll sind diese Trolleybusse; man wundert sich sogar, warum so viele in die Innenstadt fahren Lnk. b) Sein ganzes Leben geriet aus den Fugen. Die Getreidespeicher sind voll... (vgl. von allem) Mč. Mein Geldbeutel ist voll (vgl. mit Litai), ich bin hübsch angezogen Šk. – Das Kind hatte kein Glück, murmelt Vainoras undeutlich mit vollem (vgl. Essen im) Mund Av.

Gerade der Kontext bewahrt die gesamte übermittelte Information, und diese Ungrammatikalität (die Auslassung notwendiger Aktanten widerspricht dem Sprachsystem) wird neutralisiert (Helbig 1992: 50).

2.1.4. Auf der Ebene der lexikalischen Semantik wird bestimmt, Wörter welcher semantischen Klassen syntaktische Aktanten eines Adjektivs sein können. Dies hängt davon ab, dass sich das Adjektiv mit Wörtern bestimmter lexikalischer Bedeutung verbinden kann. Die Möglichkeiten, wie ein Adjektiv sich semantisch mit anderen Wörtern verbindet, werden als lexikalische Valenz des Adjektivs bezeichnet.¹⁰ Zum Beispiel kann man sagen: eine der Mutter gehorsame Tochter, aber nicht: *ein dem Vaterland gehorsamer Stuhl; bei dem Adjektiv vedinas („führend“) müssen das Bezugswort und der Instrumental ein Lebewesen [+Anim] oder einen Menschen [Hum] bezeichnen (Männer, die Pferde führen, bk; eine Mutter, die ein Kind führt, bk). Das Bezugswort des Adjektivs nešinas („tragend“) muss ein Lebewesen [+Anim] oder einen Menschen [Hum] bezeichnen, während der Instrumental ein Lebewesen [+Anim], einen Menschen [Hum] oder einen Gegenstand [–Anim] bezeichnet (eine Katze lief davon, eine Maus tragend, bk; ein Hund kam zurück, einen Gänseflügel tragend, bk; hier ging ein Mädchen über den Hof, Eimer tragend, M–Pt; sie geht durch diesen Garten [eine Frau], ein Baby tragend, Bl; die Mutter kam zurück, Küken tragend, bk). Das lexikalische Umfeld des Adjektivs panašus („ähnlich“) kann vielfältig sein. Zum Beispiel: ein Kind [Hum], das der Mutter [Hum] ähnelt, bk, einem vertrockneten Zweiglein [–Anim] bk; ein Lappen [–Anim], der einem im Kreis dahinjagenden Vogel [+Anim] Cv, einer zertretenen Hoffnung [Abstr] bk oder einem misshandelten Kätzchen [+Anim] bk ähnelt; ein seltsames Geräusch [Abstr], das einem Einsturz von Träumen [Abstr] ähnelt; alle Ideen [Abstr] ähneln den Wahnvorstellungen eines kranken Menschen [Abstr] bk.

Somit realisieren die syntaktische und die lexikalische Valenz des Adjektivs in der Oberflächenstruktur die semantische Valenz des Adjektivs in der abstrakten Tiefenstruktur.

¹⁰ Die lexikalische Valenz wird durch folgende Symbole angegeben: Hum – Mensch, +Anim – Lebewesen, –Anim – unbelebter Gegenstand, Abstr – abstrakter Sachverhalt.

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3. Da die Valenz eines Adjektivs von seiner Bedeutung abhängt, weist dasselbe Adjektiv, wenn es in unterschiedlichen Bedeutungen verwendet wird, jeweils eine unterschiedliche syntaktische, semantische oder lexikalische Valenz auf. Von der Bedeutung des Adjektivs hängt auch ab, wie vielewertig es ist.

Zum Beispiel ist das Adjektiv kaltas, -a in Bedeutung (1) „gegen ein Gebot verstoßen, sich schuldig gemacht haben“ zweiwertig:

N_D - Adj - (wegenGen)¹¹

Der Vater ist unschuldig (am Unglück des Nachbarn) bk.

N_D - Adj - (Instr_Pron)

Ich bin (für nichts) schuld Vž.

In Bedeutung (2) „sich etwas geliehen haben“ ist dieses Adjektiv dreiwertig:

N_D - Adj - (Dat) - (Akk)

Ich bin schuldig (einem Freund) (zwei Lit) bk.

N_D - Adj - (Dat) - (Gen)

Jonas ist schuldig (dem Vater) (Geld) bk.¹²

In Bedeutung (3) „mit jemandem noch nicht abgerechnet haben“ ist das Adjektiv kaltas vierwertig:

N_D - Adj - (Dat) - (Acc) - (fürAcc)

Der Alte ist schuldig (dem Kind) (einen großen Betrag) (für die Arbeit) bk.

N_D - Adj - (Dat) - (Gen) - (fürAcc)

Der Nachbar ist schuldig (mir) (Geld) (für die Pferde) bk.

N_D - Adj - (Dat) - (Instr) - (fürAcc)

Die Schwester ist schuldig (dem Bruder) (am Roggen) (für das Kalb) bk.

Das Adjektiv dėkingas, -a in der Bedeutung (1) „Dank ausdrückend oder empfindend“ ist dreiwertig:

N_D - Adj - (Dat) - (fürAcc)

Petras ist dankbar (dem Unbekannten) (für die Hilfe) bk.

In der übertragenen Bedeutung (2) „günstig, geeignet“ verwendet, ist dieses Adjektiv zweiwertig:

N_D - Adj - Dat

Ein dem Wirken günstiger Boden Ž.

Bei diesen Adjektiven unterscheiden sich nicht nur die syntaktische, sondern auch die semantische Valenz. Die SemVS des Adjektivs kaltas, -a in der Bedeutung (1) lautet Adj [P, Caus], Adj [P, Con]; in der Bedeutung (2) verwendet lautet sie Adj [P, B, Con], und in der Bedeutung (3) Adj [P, B, Con, M]. Die SemVS des Adjektivs dėkingas, -a lautet in der Bedeutung (1) Adj [Pcp, B, M], in der übertragenen Bedeutung (2) hingegen Adj [P, Fin].

3.1. Unterschiedliche syntaktische Valenz zeigt nicht immer an, dass das Adjektiv in einer anderen Bedeutung verwendet wird. Unterschiedliche SinVS können parallele Modelle derselben Bedeutung sein. Sie können zu einem Modell mit alternativen Formen syntaktischer Aktanten zusammengefasst werden, zwischen die ein Schrägstrich (/) gesetzt wird. Zum Beispiel lautet die SinVS von palankus, -i „geeignet“ N_D - Adj - (Dat/Inf) (Jede Pflanze wächst dort, wo günstige (zum Leben) (vgl. dem Leben) Bedingungen Ž sind). Adjektiv-

¹¹ In syntaktischen Valenzstrukturen und Beispielen werden fakultative Aktanten in Klammern angegeben.

¹² Wenn ein Satz mehrere fakultative syntaktische Aktanten enthält, muss einer davon im Satz gewöhnlich unbedingt ausgedrückt werden. Zum Beispiel: Jonas ist seinem Vater gegenüber schuldig; Jonas ist schuldig wegen des Geldes. Aber: *Jonas ist schuldig.

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…džio kaltas, -a „jemandem etwas geliehen habend“ ist die SemVS N_D - Adj - (Dat) - (Acc/Gen) (tevas kaltas (kaimynui) (du litus / pinigų) bk.). Die SemVS des Adjektivs kaltas, -a „mit jemandem nicht abgerechnet habend“ ist N_D - Adj - (Dat) - (Acc/Gen/Instr) – (už Acc) (senis kaltas (Jonui) (triušį / pinigų / obuoliais) (už kepurę) bk.). Alternative syntaktische Modelle entsprechen derselben SemVS (z. B. palankus, -i SemVS - Adj [P, Fin].

3.2. Dieselbe Bedeutung des Adjektivs ist auch dann möglich, wenn sowohl die syntaktische als auch die semantische Valenz unterschiedlich ist. In diesem Fall wird die bezeichnete Situation unterschiedlich interpretiert. Zum Beispiel kann das Adjektiv kaltas, -a „sich vergangen, ein Verbrechen begangen habend“ zwei syntaktische und semantische Valenzstrukturen aufweisen:

(1) SinVS N_D - Adj - (delGen) SemVS Adj [P, Caus] Z. B.: Tėvas war nicht kaltas (dėl kaimyno nelaimės), doch trotzdem zog sich ihm irgendetwas das Herz zusammen bk.

(2) SinVS N_D - Adj - (Instr^Pron) SemVS Adj [P, Con] Z. B.: (Tuo) und auch er ist kaltas Jb; Ich bin (nieko) nekaltas Vž; Der Vater lässt sie hungern, allein er ist kaltas (viskuo) Cv. Im Satz (1) wird ein konkreter Grund für das Vergehen genannt; das in den Sätzen (2) verwendete Pronomen mit verallgemeinerter Bedeutung benennt den Grund der Schuld nicht. Meistens jedoch sind die Bedeutungen des Adjektivs verschieden, wenn sowohl die syntaktische als auch die semantische Valenz unterschiedlich ist.

3.3. Zwischen der SinVS und der SemVS des Adjektivs sind folgende Beziehungen möglich.

3.3.1. Unterschiedliche SinVS des Adjektivs

a) Auch die SemVS sind unterschiedlich. Das Adjektiv wird meist in unterschiedlichen Bedeutungen verwendet (ausgenommen Fälle wie 3.2.).

(1) įkyrus, -i a) „durch ständiges Bitten, Aufdringlichkeit oder Wiederholen von etwas lästig, reizend“: Sei [du] nicht [P] (für andere) [Pcp] įkyrus Vl. N_D -Adj - Dat) Ramutis’ Fürsorge [Con] (für ihn) [Pcp] wurde schon unerträglich įkyri M-Pt. b) „langweilig“: Strijkauskis [P] (d. h. das Buch) ist įkyrus (skaityti) [Fin] Dk. N_D -Adj - (Inf) (2) parankus, -i a) „bequem“: Dalgis [P] ist mir [B] parankus Ž. N_D -Adj - Dat b) „geeignet“: Puodelis [P] parankus susipilti [Fin] Ž. N_D -Adj - Inf

b) Die SemVS ist dieselbe. Unterschiedliche SinVS funktionieren als parallele Modelle.

(1) atsparus, -i „äußerer Einwirkung nicht nachgebend“: a. N_D -Adj - Dat Die krūtinė atspari vėjams bk Adj [P, Con] b. N_D -Adj - prieš Acc Die krūtinė atspari prieš vėją Cv. Aber: karščiui atsparus metalas bk. * metalas atsparus prieš karštį bk. (2) atviras, -a „aufrichtig, alles sagend“:

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a. N_D-Adj - (Dat)

Ich bin (dir) gegenüber offen, denn ich weiß, dass du gut bist, M-Pt.

Adj [Pcp, B]

b. N_D-Adj - (mitInstr)

Wie Sie sehen, bin ich (zu Ihnen) offen, Herr Vainoras Avž.

(3) gierig, -e „viel begehrend, habgierig“:

a. N_D-Adj - Gen

Das Kalb ist nach Getränk gierig. Ž.

Adj [Pcp, Con]

b. N_D-Adj - Inf

Das Kalb ist trinkgierig. Ž.

(4) gleich, -e „von gleicher Größe, Güte; gleichartig“:

a. N_D-Adj - Dat

Die Freunde waren mir ebenbürtig oder größer als ich.¹³

Adj [P, Comp]

b. N_D-Adj - mitInstr

Das Kind ist gleichauf mit einem alten Junggesellen bk.

(5) angenehm „Freude bereitend, gut, wohlgesinnt“:

a. N_D-Adj -(Dat)

Sie (Mazariniui) wird nicht angenehm Dr.

Adj [Pcp, B]

b. N_D-Adj - (mit Instr)

Bernaras verstand es, angenehm zu sein (zu Frauen) Knd.

(6) fähig „der viel vermag, stark, kräftig“:

a. N_D-Adj - Dat

Der Mensch ist zu schöpferischer Tätigkeit unfähig Ž.

Adj [P, Con]

b. N_D-Adj - Inf

Der Mensch ist unfähig zu schaffen Ž.

(7) gewandt „geschickt, gewitzt“:

a. N_D-Adj - (bei Gen)

Ein gewandter (bei der Arbeit) Mensch DŽ.

Adj [P, Fin]

b. N_D-Adj - (Inf)

Er ist ungeschickt (bei der Arbeit) DŽ.

(8) würdig „geeignet, verdienstvoll“:

a. N_D-Adj - Gen

Jonas ist der Erwähnung würdig bk.

Adj [P, Con]

b. N_D-Adj - Inf

Jonas ist es wert, erwähnt zu werden bk.

3.3.2. Die gleiche SinVS des Adjektivs.

a) Unterschiedliche SemVS. Das Adjektiv wird in unterschiedlichen Bedeutungen verwendet und gehört in jedem Fall zu einer anderen semantischen Gruppe, aber seine syntaktische Valenz ist dieselbe. Vgl.:

(1) artimas, -a

a) „ähnlich, etwas beinahe entsprechend“: Ein solches Verhalten [P] schien dem Verrat nahe [Comp] Avž.

N_D - Adj - Dat

b) „enge Beziehungen pflegend“: Was für eine edle, kluge Frau, die dir von Natur aus nah [P] ist! Rdzv.

(2) imlus, -i

a) „gut auffassend, begabt“: Er [Pcp] ist für Wissenschaft empfänglich [Con] bk.

N_D - Adj - Dat

b) „leicht aufnehmend“: Der Boden [P] ist feuchtigkeitsaufnahmefähig [Con] bk.

(3) kupinas, -a

13 J. Šukys (1998: 504) teigia, kad lyginant pagal ūgį vartojama prielinks-ininė konstrukcija suInstr, bet kai lyginama pagal vertę, kokybę, reikia rinktis Dat.

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a) „sehr voll, reichlich“: Obelis [P] war dieses Jahr voller Äpfel [Con] Smn.

_ND - Adj - Gen

b) übertr. „von etwas stark erfüllt“: Voller schönster Eindrücke [Con] […] kehrte ich [ich] [Pcp] in die geliebte Heimat zurück Vn.

(4) voll

a) „vollständig besetzt, viel enthaltend“: Die Straße [P] ist voller Staub [Con] Ap.

_ND - Adj - Gen

b) übertr. „von einem Gefühl, einer Eigenschaft erfüllt“: Und wieder blickte Šimonis [Pcp] voller guter Hoffnung [Con] in die Zukunft Smn.

(5) wohlgesinnt

a) „zustimmend, sympathisierend, jemandem Gutes wünschend“: Uns [B] ein wohlgesinnter Mensch [Pcp] DŽ.

_ND - Adj - Dat

b) „geeignet“: Die Bedingungen [P] sind günstig (zum Leben) [Fin] bk.

(6) notwendig

a) „unentbehrlich, notwendig“: Das Kind [B] braucht Betreuung [Con] bk.

_ND - Adj - Dat

b) „dessen man bedarf“: Schweine [P] werden zum Füttern benötigt [Fin] Jb.

(7) reich

a) „viel von etwas in sich enthaltend“: Maistas [P] turtingas vitaminų [Con] Ž.

_ND - Adj - Gen

b) „viel von etwas enthaltend“: Juozienė [B] turtinga adatų [Con] bk.

3.4. Verschiedene Adjektive können dieselbe syntaktische, aber unterschiedliche semantische Valenz haben und umgekehrt: Die semantische Valenz von Adjektiven kann gleich, ihre syntaktische Valenz hingegen unterschiedlich sein. Es sind mehrere Fälle möglich.

3.4.1. Die syntaktische Valenz der Adjektive ist gleich.

a) Auch die semantische Valenz ist gleich.

(1) a. Taukų [Con] kupina gelda [P] Ž.

b. Gräben [P] voller Gras [Con] Cv.

_ND - Adj - Gen

c. Ein Glas [P] voller Milch [Con] bk.

d. Nahrung [P] reich an Vitaminen [Con] Ž.

Allen diesen Adjektiven ist die gemeinsame Bedeutung „viel von etwas in sich enthaltend“ eigen. Natürlich können ihre individuellen Bedeutungen unterschiedlich sein, sie können aber auch synonym sein (vgl. pilnas, sklidinas).

b) SemVS unterschiedlich.

(2) a. Er [P] des Pferdes [Con] bedürftig Jb.

b. Ona [B] reich an Nadeln [Con] bk.

_ND - Adj - Gen

c. Die Menschen [Pcp] geizig (mit Geld) [Con] Ž.

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Obwohl der syntaktische Valenzrahmen der Adjektive derselbe ist, sind ihre Bedeutungen völlig verschieden.

3.4.2. Die SinVS der Adjektive sind unterschiedlich.

a) SemVS gleich. Solche Adjektive gehören zu unterschiedlichen syntaktischen Klassen, aber zur selben semantischen Gruppe.

(3) a. N_D - Adj - Gen Der Mensch ist voller Wut bk.

b. N_D - Adj - Dat Vincas ist der Poesie gegenüber gleichgültig bk.

c. N_D - Adj - Instr Der Bruder ist sich seines Todes sicher bk. Adj [Pcp, Con]

d. N_D - Adj - užAcc Der Mensch ist für den von ihm gewählten Weg verantwortlich bk.

Diese Adjektive bezeichnen die psychische Einstellung einer Person zu einem Gegenstand oder Phänomen.

b) SemVS unterschiedlich.

(4) a. N_D - Adj - Dat Die Tochter [Pcp] ist der Mutter gehorsam [B] DŽ.

b. N_D - Adj - Instr Die Männer kehren mit Pferden [P] geführt DŽ.

c. N_D – Adj – vonGen Die Perspektive des Mannes [P] unterscheidet sich von der Perspektive der Ehefrau [Comp] bk.

d. N_D – Adj – (Inf) Der Vater [Pcp] ist begabt (im Unterrichten) [Fin] bk.

Die Bedeutungen der Adjektive sind unterschiedlich, weil unterschiedliche Situationen beschrieben werden.

4. Somit können die Beziehungen zwischen den Bedeutungen eines Adjektivs und seiner Valenz (ähnlich wie bei einem Verb) recht vielfältig sein. Wenn die syntaktische Valenz eines Adjektivs gleich ist, seine semantische Valenz sich jedoch unterscheidet, sind auch die Bedeutungen verschieden. Unterscheidet sich die syntaktische Valenz eines Adjektivs, kann sich auch seine semantische Valenz unterscheiden; außerdem sind meist auch die Bedeutungen des Adjektivs verschieden. Dieselbe SemVS eines Adjektivs kann jedoch auch mehreren syntaktischen Valenzstrukturen entsprechen, die gewöhnlich als parallele Modelle fungieren, während die Bedeutung des Adjektivs im Wesentlichen dieselbe bleibt. Bei mehreren Adjektiven können sowohl die syntaktische als auch die semantische Valenz gleich sein. Dann ist diesen Adjektiven eine gemeinsame Bedeutung eigen (sie gehören derselben semantischen Gruppe an); diese Bedeutung kann weiter differenziert werden. Wenn jedoch die syntaktische Valenz der Adjektive übereinstimmt, kann sich die semantische Valenz unterscheiden; in diesem Fall unterscheiden sich die Bedeutungen der Adjektive, weil sie unterschiedliche Situationen beschreiben. Solche Adjektive gehören sowohl unterschiedlichen syntaktischen Klassen als auch unterschiedlichen semantischen Gruppen an. N. Slizienė (1995: 69) kann man darin zustimmen, dass die syntaktische Valenz, die dem Sprachbenutzer zuerst ins Auge fällt, für sich allein weder die Gleichheit noch den Unterschied der Bedeutungen anzeigt.

Eingegangen am 02.11.1998

ABKÜRZUNGEN

Ap – Juozas Aputis

Avž – Jonas Avyžius

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Blt – Juozas Baltušis

bk – Gemeinsprache

Cv – Petras Cvirka

Dk – Simonas Daukantas

Dr – Petras Dirgėla

DŽ – Wörterbuch der litauischen Gegenwartssprache. Vilnius, 1993

Jb – Jonas Jablonskis

Knd – Saulius Tomas Kondrotas

Lnk – Romualdas Lankauskas

Mč – Jonas Mačiulis

M-Pt – Vincas Mykolaitis-Putinas

Rdzv – Bronius Radzevičius

Sv – Jurgis Savickis

Smn – Ieva Simonaitytė

Šk – Antanas Škėma

Vl – Motiejus Valančius

Vn – Antanas Vienuolis

Vž – Vaižgantas (Juozas Tumas)

Ž – Lietuvių kalbos žodynas. T. I–XVII. Vilnius, 1968–1996.

LITERATŪRA

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DŽ 1993 – Dabartinės lietuvių kalbos žodynas. Vyr. red. St. Keinys, Vilnius: Mokslo ir enciklopedijų leidykla.

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Ž I–XVII – Lietuvių kalbos žodynas 1–2, Vilnius: Mintis, 1968-1969; 3–6: Valstybinė politinės ir mokslinės literatūros leidykla, 1956, 1957, 1959, 1962; 7–9: Mintis, 1966, 1970, 1973; 10–15: Mokslas, 1976, 1978, 1981, 1984, 1986, 1991; 16–17: Mokslo ir enciklopedijų leidykla, 1995, 1996.

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Š u k y s J. 1998: Lietuvių kalbos linksniai ir prielinksniai: vartosena ir normos, Kaunas: Šviesa.

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BEDEUTUNG UND VALENZ DER ADJEKTIVE

Zusammenfassung

Im letzten Jahrzehnt sind viele Publikationen erschienen nicht allein zum Problem der Valenz der Verben, sondern auch zu dem der Adjektive.

Das Adjektiv als prädikatives Wort im Satz hat immer eine Leerstelle für ein Argument, d. h. für ein Ding, das den Träger der Eigenschaft ausdrückt – für das Deskript. Es gibt Adjektive, die zwei – oder auch mehr – Leerstellen für die Argumente des Prädikats haben. In diesen Fällen reagiert das Adjektiv selber die Wörter, die Dinge ausdrücken, welchen das durch das Prädikat ausgedrückte Kennzeichen zugeteilt wird: es ist eine Beziehung – mit Ausnahme des Deskripts – die auf der Kongruenz des Adjektivs beruht.

Die Zahl der Leerstellen hängt von der Bedeutung des Adjektivs ab. Die entscheidende semantische Eigenschaft des Adjektivs ist eine bestimmte Anzahl von Leerstellen zu bedingen, die im Satze Wörter mit einer gewissen Bedeutung sowie deren Formen – oder ihre Entsprechungen – ein nehmen. Die Valenz bezieht sich auf drei Ebenen: auf die abstrakte Ebene der logischen Semantik und auf zwei konkrete Ebenen – auf die der syntaktischen bzw. der lexikalischen Semantik.

Die durch die Aktanten des Adjektivs ausgedrückten semantischen Funktionen bilden die semantische Valenz des Adjektivs, die durch die Struktur der semantischen Valenz (Sem VS) dargestellt werden kann. Der Anschluß an das Adjektiv obligatorischer Wortformen (oder ihrer Entsprechungen) heißt syntaktische Valenz des Adjektivs, die durch die entsprechende Struktur der syntaktischen Valenz (Sin VS) darzustellen ist. Die syntaktischen Aktanten des Adjektivs treten dabei als sprachliche Realisierung der semantischen Aktanten auf.

Da die Valenz des Adjektivs von seiner Bedeutung abhängt, können die Beziehungen der Bedeutungen des Adjektivs zu seiner Valenz ziemlich unterschiedlich sein. Wenn die syntaktische Valenz des Adjektivs einheitlich ist bei unterschiedlichen Bedeutungen des Adjektivs, kann sich seine semantische Valenz unterscheiden. Aber der gleichen Struktur des Adjektivs Sem VS können einige. Strukturen der syntaktischen Valenz entsprechen, die gewöhnlich als parallele Modelle fungieren, wobei die Bedeutung des Adjektivs im Wesentlichen die gleiche bleibt. Manche Adjektive werden durch die gleiche syntaktische wie auch semantische Valenz

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gekennzeichnet. In diesen Fällen weisen alle diese Adjektive die gleiche Bedeutung auf (sie gehören zur gleichen semantischen Gruppe) die weiterhin detailliert werden kann. Doch wenn auch die syntaktische Valenz der Adjektive übereinstimmt, kann sich die semantische Valenz unterscheiden, wobei sich auch die Bedeutungen der Adjektive unterscheiden, die unterschiedliche Situationen bezeichnen. Diese Adjektive gehören zu unterschiedlichen syntaktischen und semantischen Klassen bzw. Gruppen.

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