LIETUVIŲ KALBOTYROS KLAUSIMAI XL (1998)

Loreta VAIČIULYTĖ-SEMĖNIENĖ

Ινστιτούτο Λιθουανικής Γλώσσας, Βίλνιους

ΣΗΜΑΣΙΑ ΚΑΙ ΣΘΕΝΟΣ ΤΩΝ ΕΠΙΘΕΤΩΝ

1. Τις τελευταίες δεκαετίες γράφονται πολλά όχι μόνο για το σθένος των ρημάτων¹, αλλά και για το σθένος των επιθέτων. Εφόσον το επίθετο, όπως και το ρήμα, είναι σημασιολογικό κατηγόρημα, μπορεί να περιγραφεί με τρόπο παρόμοιο με το ρήμα.

Plg.: Svečiai dėkoja šeimininkams už vaišes (Sližienė 1994: 173).

Είναι ευγνώμων σε μένα για τη βοήθεια DŽ.

1.1. Όσον αφορά το σθένος, η σχέση του συνδετικού ρήματος (Copula) με το επίθετο περιγράφεται με διαφορετικούς τρόπους. Ορισμένοι, π.χ. ο G. Helbig (1992: 111), ο J. Erben, ο U. Engel, ο W. Flämig, ο W. Jung (Starke 1973: 138), η A. Valeckienė (1998: 41), εξετάζουν το συνδετικό ρήμα būti όπως και τα άλλα ρήματα, τα οποία μπορούν να συνδέουν ορίσματα και να επιτελούν συντακτικό ρόλο διαμόρφωσης της πρότασης. Άλλοι, π.χ. ο U. Fix (1970: 485), ο K. Junker (1969: 111), διακρίνουν το συνδετικό ρήμα από τα άλλα ρήματα με αυτοτελή σημασία, ως σημασιολογικά κενό, που μπορεί να λειτουργεί μόνο ως μεσολαβητής ανάμεσα στο ουσιαστικό και το κατηγορηματικό επίθετο.

G. Helbigas (1992: 111), aptardamas būdvardžio valentingumą, kalba apie valentingumo hierarchiją ir skiria dvi pakopas. Pirmoje pakopoje yra jungties valentingumas, o antroje – predikatinio būdvardžio valentingumas. Jungties valentingumas esąs sintaksės lygmenyje, o semantikos lygmenyje galima esą kalbėti tik apie predikatinio būdvardžio valentingumą, nes jungtis šiame lygmenyje pasirodanti tik kaip tarpininkė.

Αν πάρουμε το λιθουανικό παράδειγμα: ο γιος μοιάζει στον πατέρα, θα μπορούσαμε να αναπαραστήσουμε αυτά τα δύο επίπεδα ως εξής:

¹ Αναλυτικότερη βιβλιογραφία για το σθένος των ρημάτων παρατίθεται στο «Λεξικό συντακτικής συνδεσιμότητας των ρημάτων της λιθουανικής γλώσσας» της N. Sližienė, Τόμ. 1. (1994: 55–57).

59

Στο πρώτο επίπεδο, σύμφωνα με τον G. Helbig, το επίθετο, όπως και το ουσιαστικό, είναι συντακτικό όρισμα της συνδετικής λέξης. Στο δεύτερο επίπεδο, που ανήκει στο επίπεδο της σημασιολογίας, το επίθετο είναι κατηγόρημα. Με αυτό, και όχι με τη συνδετική λέξη και το επίθετο, συνδέονται δύο ορίσματα — η υποκειμενική ονομαστική και η εμπρόθετη φράση που εξαρτάται άμεσα από το επίθετο.

Η συνδετική λέξη, η οποία δεν μπορεί να είναι κατηγόρημα στο σημασιολογικό επίπεδο, επειδή δεν έχει λεξική σημασία (Fix 1970: 486), είναι απλώς ένας διαμεσολαβητής που βοηθά το επίθετο να εκφράσει τη σχέση μεταξύ των εξαρτημάτων του (ορισμάτων) (Helbig 1992: 111).

Η χρήση του επιθέτου στην πρόταση ως προσδιορισμού δείχνει επίσης ότι η συνδετική λέξη δεν είναι σημαντική για τον προσδιορισμό του σθένους του επιθέτου ως κατηγορηματικής λέξης.

Γενικά, το σθένος της συνδετικής λέξης του κατηγορήματος είναι αμφισβητήσιμο και στο συντακτικό επίπεδο. Αν το σθένος είναι χαρακτηριστικό που καθορίζεται από τη σημασία του ρήματος και η συνδετική λέξη του κατηγορήματος είναι «σημασιολογικά κενή», σε τι θα μπορούσε να βασίζεται το συντακτικό της σθένος; Το γεγονός ότι η συνδετική λέξη του κατηγορήματος συνδέεται με την ονομαστική του υποκειμένου και με μια κατηγορηματική λέξη πιθανότατα οφείλεται στην καθαρά γραμματική ικανότητά της, ως ρήματος, να συνδέεται με άλλες λέξεις και τους τύπους τους. Αυτή η ικανότητα είναι γενικά χαρακτηριστική των ρημάτων (πρβλ. Apresian 1974: 120).

Το παρόν άρθρο θα επικεντρωθεί κυρίως στη διερεύνηση της σχέσης μεταξύ της σημασίας και του σθένους των επιθέτων.²

2. Το επίθετο, ως διακριτό μέρος του λόγου, δηλώνει μια ιδιότητα ενός πράγματος, η οποία δεν υπάρχει αυτοτελώς.³ Η ιδιότητα ανήκει σε ένα πράγμα, το οποίο είναι ο φορέας της. Το επίθετο-

2 Reikšmės ir valentingumo santykis bus nagrinėjamas, remiantis N. Sližienės (1986: 45–95) straipsniu.

3 Στο παρόν άρθρο δεν εξετάζονται οι τύποι ουδετέρου γένους των επιθέτων, οι οποίοι «συνήθως δεν συνδέονται με ουσιαστικά και δηλώνουν την ιδιότητα γενικευμένα» (DLKG 1994: 169). Στη λιθουανική γλώσσα δεν υπάρχουν ουσιαστικά ουδετέρου γένους, επομένως οι τύποι αυτοί δεν μπορούν να λειτουργούν ως προσδιορισμοί ούτε να συμφωνούν με ουσιαστικά.

60

Το επίθετο είναι κατηγορηματική λέξη που δηλώνει ένα χαρακτηριστικό αποδιδόμενο σε ένα πράγμα. Το χαρακτηριστικό ορίζεται ως ιδιότητα ενός πράγματος ή ως σχέση μεταξύ δύο ή περισσότερων πραγμάτων. Το επίθετο, ως κατηγορηματική λέξη, ανοίγει πάντοτε στην πρόταση μία ελεύθερη θέση για ένα όρισμα, δηλαδή για το πράγμα που είναι ο φορέας του χαρακτηριστικού — το περιγραφόμενο (D)⁴. Τα περισσότερα επίθετα ανοίγουν μόνο μία ελεύθερη θέση για όρισμα, συγκεκριμένα για το περιγραφόμενο. Αυτά τα επίθετα είναι μονοσθενή. Για αυτά, όπως και για τα άλλα επίθετα, είναι απαραίτητη η πραγμάτωση του περιγραφόμενου, καθώς το επίθετο εξαρτάται από το ουσιαστικό και συμφωνεί με αυτό⁵.

Υπάρχουν επίθετα που δηλώνουν το χαρακτηριστικό ως σχέση μεταξύ δύο ή περισσότερων πραγμάτων. Ανοίγοντας δύο ή περισσότερες ελεύθερες θέσεις για τα ορίσματα του κατηγορήματος, το επίθετο κυβερνά τα ίδια τις λέξεις που δηλώνουν τα πράγματα στα οποία αποδίδεται το χαρακτηριστικό —η σχέση— που εκφράζεται με το κατηγόρημα, εκτός από το περιγραφόμενο, με το οποίο συμφωνεί το επίθετο. Ο αριθμός των ελεύθερων θέσεων που ανοίγονται εξαρτάται από τη σημασία του επιθέτου. Η σημασία του επιθέτου απαιτεί επίσης να χρησιμοποιείται ένας ορισμένος τύπος των κυβερνώμενων λέξεων (κουβάς γλιστερός από νερό· ο γιος εξαρτημένος από τους γονείς· είμαι ευγνώμων σε εσένα για τη βοήθεια).

2.1. Η χρήση του επιθέτου με άλλες λέξεις στην πρόταση εξαρτάται από τις σθενικές του ιδιότητες, δηλαδή από το πόσες ελεύθερες θέσεις για ορίσματα ανοίγει η σημασία του επιθέτου, τις οποίες συμπληρώνουν λέξεις συγκεκριμένων τύπων. Το σθένος ενός επιθέτου είναι χαρακτηριστικό που καθορίζεται από τη σημασία του επιθέτου και συνίσταται στο άνοιγμα ορισμένου αριθμού ελεύθερων θέσεων, τις οποίες στην πρόταση καταλαμβάνουν λέξεις συγκεκριμένης σημασίας και οι τύποι τους ή τα ισοδύναμά τους. Το σθένος συνδέεται με τρία επίπεδα: το αφηρημένο επίπεδο της λογικής σημασιολογίας και δύο συγκεκριμένα επίπεδα της γλώσσας — τη σύνταξη και τη λεξική σημασιολογία.

2.1.1. Με τη μέθοδο της κατηγορηματικής ανάλυσης, στο αφηρημένο επίπεδο της λογικής σημασιολογίας προσδιορίζεται πόσες ελεύθερες θέσεις για ορίσματα ανοίγει το επίθετο ως κατηγορηματική λέξη (δηλαδή για ορισμένες οντότητες ή άτομα στον πραγματικό κόσμο) (Tekorienė 1982: 135). Ανάλογα με το αν το επίθετο ανοίγει μία ή περισσότερες θέσεις, διακρίνονται τα μονοσθενή και τα πολυσθενή επίθετα. Αν το επίθετο δηλώνει την ιδιότητα F ενός πράγματος x, ανοίγει μία ελεύθερη θέση για όρισμα —τον φορέα του χαρακτηριστικού, δηλαδή το περιγραφόμενο (μπλε ουρανός, το λουλούδι είναι όμορφο). Αυτά είναι μονοσθενή επίθετα. Αν το επίθετο δηλώνει σχέση μεταξύ δύο ή περισσότερων πραγμάτων, η προτασιακή συνάρτησή του είναι R (x, y…), όπου υπάρχει σχέση R μεταξύ των αντικειμένων x και y… (π.χ., ο γιος μοιάζει με τον πατέρα). Αυτά τα επίθετα είναι δισθενή ή πολυσθενή, π.χ.: χρωστάω χρήματα στον γείτονα για τα δέντρα που κόπηκαν. Το κατηγορηματικό επίθετο χρωστώντας «που δεν έχει εξοφλήσει κάποιον» ανοίγει τέσσερις ελεύθερες θέσεις για ορίσματα: εγώ [x], γείτονας [y], χρήματα [z], δέντρα [α]. Το επίθετο δηλώνει τη σχέση (R) μεταξύ αυτών των τεσσάρων ορισμάτων και είναι τετρασθενές.

⁴ Deskripto terminas D. Tekorienės (1983: 97–107) ir E. Jakaitienės (1988: 62).

⁵ Στο συντακτικό επίπεδο, η πραγμάτωση του περιγραφόμενου αντιστοιχεί στη λέξη του περιγραφόμενου (δηλαδή στο ουσιαστικό) — N_D.

61

2.1.2. Στο επίπεδο της λογικής σημασιολογίας προσδιορίζονται επίσης οι σημασιολογικές λειτουργίες των ορισμάτων, με βάση τη σχέση τους με το κατηγόρημα και τα άλλα ορίσματα. Τα ορίσματα στα οποία έχει αποδοθεί σημασιολογική λειτουργία είναι σημασιολογικοί aktants⁶:

1. Deskrīptas [D] – γενικευμένη λειτουργία του φορέα ή του κατόχου ενός γνωρίσματος, η οποία κατά την ανάλυση της σθένους συγκεκριμένων επιθέτων μπορεί να εξειδικευτεί ως agentas, pacientas, percipientas, beneficientas, kontentyvas.

2. Agentas [A] – λειτουργία του εκτελεστή μιας ενέργειας, χαρακτηριστική έμβιων όντων (ėjo geninas žąsimis vyras).

3. Pacientas [P] – λειτουργία του αποδέκτη της επίδρασης μιας ενέργειας ή του φορέα μιας κατάστασης, χαρακτηριστική τόσο έμβιων όσο και άβιων όντων, καθώς και αφηρημένων πραγμάτων (laisvi žmonės, akys pilnos ašarų, karo baisumai priešiški žmogaus prigimčiai).

4. Percipientas [Pcp] – λειτουργία του βιώνοντος μια ψυχική κατάσταση, χαρακτηριστική έμβιων όντων που αντιλαμβάνονται πράγματα της πραγματικότητας, έχουν ορισμένη στάση απέναντί τους και αντιδρούν σε αυτά ψυχολογικά (sūnus visiems nuolaidus).

5. Beneficientas [B] – λειτουργία του αποδέκτη ή κατόχου, χαρακτηριστική κυρίως έμβιων όντων, ιδίως προσώπων, υπέρ ή εις βάρος των οποίων συμβαίνει κάτι (Jonas skolingas tėvui, Juozapota turtinga adatu).

6. Kontentyvas [Con] – λειτουργία του περιεχομένου μιας κατάστασης ή ιδιότητας, χαρακτηριστική διαφόρων αντικειμένων και φαινομένων (viršininkas godus garbės, knyga verta šimto litų).

7. Komparatyvas [Comp] – λειτουργία του μέτρου σύγκρισης, η οποία εμφανίζεται δίπλα στον ασθενή της κατάστασης και χαρακτηρίζει το αντικείμενο με το οποίο συγκρίνεται κάτι ή προς το οποίο εξομοιώνεται (sūnus panašus į tėvą, vertimas artimas originalui).

8. Kauzatyvas [Caus] – λειτουργία της αιτίας μιας κατάστασης (Adomonis nekaltas dėl Izidoriaus vargo).

9. Motyvas [M] – λειτουργία της αιτιολόγησης, χαρακτηριστική αντικειμένων και φαινομένων που νοούνται ως βάση μιας κατάστασης (vaikai dėkingi už pagalbą).

10. Finit yvas [Fin] – λειτουργία του σκοπού ή του προορισμού, χαρακτηριστική αντικειμένων και φαινομένων που επιδιώκονται, για τα οποία προορίζεται κάτι ή για τα οποία κάτι είναι κατάλληλο (kėdė patogi sėdėti, antklodė reikalinga užsikloti, kiaulės reikalingos ir šeriams).

Οι περιγραφείσες σημασιολογικές λειτουργίες των ορισμάτων του επιθέτου συνιστούν τη σημασιολογική σθένους του επιθέτου, η οποία μπορεί να αναπαρασταθεί με τη δομή της σημασιολογικής σθένους του επιθέτου (SemVS). Στην πρόταση, αυτή υλοποιείται από μια συγκεκριμένη δομή συντακτικής σθένους.

⁶ Semantinių funkcijų pavadinimai čia pateikiami remiantis N. Sl Žienės (1994: 20) ir E. Jakaitienės (1988: 62) darbais.

62

2.1.3. Στο επίπεδο της σύνταξης καθορίζεται με λέξεις ποιων μορφών πραγματώνονται οι σημασιολογικοί δρώντες. Η απαίτηση του επιθέτου για λέξεις συγκεκριμένης μορφής ή για τα ισοδύναμά τους ονομάζεται συντακτική σθενότητα του επιθέτου, η οποία μπορεί να αποδοθεί με μια ορισμένη δομή συντακτικής σθενότητας (SinVS).

Οι συντακτικοί δρώντες του επιθέτου εδράζονται στο επίπεδο της λογικής σημασιολογίας, καθώς αποτελούν γλωσσικές (συντακτικές) πραγματώσεις των σημασιολογικών δρώντων. Όσα ορίσματα —σημασιολογικούς δρώντες— έχει το κατηγόρημα, δηλαδή το επίθετο, τόσους συντακτικούς δρώντες έχει και.

2.1.3.1. Στο επίπεδο της σύνταξης καθορίζονται επίσης η αναγκαιότητα και η προαιρετικότητα των συντακτικών δρώντων. Η διάκριση αυτών των δρώντων μπορεί να γίνει με τη δοκιμασία απαλοιφής. Οι υποχρεωτικοί δρώντες δεν μπορούν να παραλειφθούν από την πρόταση, διότι τότε η πρόταση θα ήταν αντιγραμματική και ακατανόητη.

Π.χ.: Είναι πιστός στην κυβέρνηση DŽ. Το ίδρυμα υπάγεται στο υπουργείο DŽ. *Είναι πιστός. *Το ίδρυμα υπάγεται.

Οι προαιρετικοί συντακτικοί δρώντες μπορούν να παραλείπονται από την πρόταση, η οποία παραμένει γραμματική και κατανοητή.⁸

Π.χ.: Η επιστήμη είναι απαραίτητη για όλους DŽ. Εκείνη ήταν υπάκουη στη μητέρα της DŽ. Πρβλ.: Η επιστήμη είναι απαραίτητη. Εκείνη ήταν υπάκουο κορίτσι.

2.1.3.2. Εκτός από τους συντακτικούς δρώντες (τους υποχρεωτικούς και τους προαιρετικούς⁹), με το επίθετο μπορούν να συνδέονται και άλλες λέξεις, οι οποίες ονομάζονται ελεύθερα στοιχεία. Τα ελεύθερα στοιχεία δεν ανήκουν στη δομή συντακτικής σθενότητας του επιθέτου, καθώς δεν πραγματώνουν κανέναν σημασιολογικό δρώντα στο επίπεδο της λογικής σημασιολογίας. Επομένως, είναι ελεύθερα και,

⁷ Οι δομές SinV είναι μοντέλα συντακτικής χρήσης των επιθέτων και σημειώνονται με τα εξής σύμβολα: N₍D₎ – λέξη-περιγραφέας, Adj – επίθετο, Pron – αντωνυμία, Inf – απαρέμφατο, Part – μετοχή, SD – δευτερεύουσα πρόταση, Gen – γενική, Dat – δοτική, Acc – αιτιατική, Instr – οργανική. Π.χ., η SinVS του επιθέτου laisvas «που δεν υποχρεούται να τηρεί κάτι, ανέγγιχτος» είναι N₍D₎ – Adj – από Gen (παιδιά ελεύθερα από φόρους).

⁸ Η χρήση της δοκιμασίας απαλοιφής για τον καθορισμό των προαιρετικών συντακτικών δρώντων ερμηνεύεται με διαφορετικούς τρόπους. Κατά τον K. Junker (1969: 292), η πρώτη ελεύθερη θέση ορίσματος όλων των επιθέτων πρέπει οπωσδήποτε να καταλαμβάνεται, ενώ η κατάληψη άλλων ελεύθερων θέσεων μπορεί να είναι προαιρετική. Αντίθετα, ο K.–E. Sommerfeldt (1971: 115) υποστηρίζει ότι σχεδόν όλοι οι σύντροφοι του επιθέτου είναι [στο επίπεδο της λογικής σημασιολογίας] υποχρεωτικοί και ότι η παράλειψη ενός τέτοιου συντρόφου συνδέεται με την ενεργοποίηση μιας άλλης παραλλαγής της σημασίας του επιθέτου.

⁹ G. Helbigas (1992: 106) aptaria K. J. Saebo apibrėžtus (definit) fakultatyviuosius ir neapibrėžtus (indefinit) fakultatyviuosius aktantus. Jie priklauso nuo konteksto. Pvz.: Peteris negali rasti ž o d y n o. Jis jau ilgai i e š k o, bet veltui. Kalbama apie apibrėžto (definite) aktanto praleidimą; klausyt ojas gali tiesiogiai iš konteksto užpildyti ieško argumento laisvą vietą. Plg. pvz.: Peteris sėdi prie radijo. Jis r ū k o. Kontekstas čia nepadeda. Užpildyti rūko argumento laisvą vietą reikia kalbėtojo bendrų žinių apie pasaulį.

63

kaip teigia D. Tekorienė (1983: 106), neaktualūs apibrėžiant būdvardžio reikšmę. Predikatinėje struktūroje laisvieji nariai nariai atitinka ne predikato argumentus, o atskirus predikatus (Helbig-Schenkel 1973: 38; Helbig 1982: 24; Sližienė 1994: 35). Laisvieji nariai gali būti suprantami kaip redukuoti sakiniai (Helbig 1982: 24).

Π.χ.: Ο άνδρας βρήκε ένα άνετο μέρος για ύπνο το απόγευμα εκείνο το απόγευμα bk.

Πρβ.: Ο άνδρας βρήκε ένα άνετο μέρος για ύπνο, που ήταν κατάλληλο για εκείνο το απόγευμα / κατάλληλο για εκείνο το απόγευμα / Ήταν πολύ κατάλληλο για εκείνο το απόγευμα.

Τα ελεύθερα μέλη μπορούν μερικές φορές να υποκαθιστούν τα συντακτικά ορίσματα των επιθέτων. Ωστόσο, ακόμη και σε αυτές τις περιπτώσεις, τα ελεύθερα μέλη δεν περιλαμβάνονται στη SinVS.

Π.χ.: Είναι λυπημένος και γι’ αυτό […], επειδή ξένος έγινε δικός του στο σπίτι (πρβ. για το σπίτι) Smn.

Είστε στην κοινωνία (πρβ. για την κοινωνία) γνωστό πρόσωπο, και σας ρωτώ αυτό που απασχολεί την κοινωνία αυτή Knd.

Κι εγώ είμαι απλώς ένας ξένος, εντελώς περιττός στη ζωή του (πρβ. για τη ζωή) Rdzv.

Στην πρόταση τα ελεύθερα μέλη μπορούν να προστεθούν ή να παραλειφθούν. Ωστόσο, δεν μπορεί να αμφισβητηθεί ότι σε ένα συγκεκριμένο πλαίσιο τα ελεύθερα μέλη (freie Angabe) μπορεί να είναι σημαντικότατα και απαραίτητα για την επικοινωνία της πρότασης. Αυτή η επικοινωνιακή αναγκαιότητα των ελεύθερων μελών δεν συνδέεται με τη συντακτική-σημασιολογική τους ιδιότητα (ως ελεύθερων μελών) (Helbig 1992: 92). Όπως υποστηρίζει ο H. Bluhm (1978: 13), η επικοινωνιακή αναγκαιότητα είναι κριτήριο της χρήσης της γλώσσας και όχι της γραμματικής.

Π.χ.: Με εκπληκτικό τρόπο ο Λεονάρντας αυτή τη φορά δεν χρειάστηκε καθόλου την παρότρυνση ή την πειθώ του Sv.

Το ελεύθερο μέλος αυτή τη φορά είναι επικοινωνιακά απαραίτητο. Αν παραλειπόταν, η πρόταση θα γινόταν κατανοητή λανθασμένα.

Πρβ.: Ο Λεονάρντας δεν χρειάστηκε την παρότρυνση ή την πειθώ του Sv.

Θα συμπέραινε κανείς ότι δεν χρειάζεται να πείσουν τον Λεονάρντας όχι μόνο αυτή τη φορά, αλλά και καθόλου. Η πρόταση, όμως, ήθελε ακριβώς να πει ότι η παρότρυνση ή η πειθώ δεν χρειάζεται μόνο αυτή τη φορά.

2.1.3.3. Η παράλειψη των ελεύθερων μελών διαφέρει από την παράλειψη των προαιρετικών ορισμάτων. Αν παραλείποντας τα ελεύθερα μέλη χάνουμε όλες τις πληροφορίες για τα γεγονότα που αυτά μεταφέρουν, οι προτάσεις χωρίς προαιρετικά ορίσματα (δορυφόρους) σημαίνουν περίπου ό,τι και οι προτάσεις με αυτά, επειδή μέσω αυτών δηλώνεται ένα συγκεκριμένο μέρος της κατάστασης που αντιλαμβανόμαστε (Sližienė 1995: 61).

Π.χ.: Ο πατέρας χρωστά στον γείτονα bk.

Μπορεί να συναχθεί ότι ο πατέρας χρωστά ένα ορισμένο χρηματικό ποσό, το οποίο δεν αναφέρεται σε αυτή την κατάσταση (ως λιγότερο σημαντική πληροφορία).

2.1.3.4. Όπως τα ελεύθερα μέλη μπορεί να είναι επικοινωνιακά απαραίτητα, έτσι και τα υποχρεωτικά ορίσματα μπορεί να παραλείπονται, ώστε να αποφεύγεται η επικοινωνιακή πλεοναστικότητα.

64

Π.χ.: Εδώ η Σεβέρια, αφού γέμισε ένα ολόκληρο καλάθι με μανιτάρια, εξακολουθούσε για πολλή ώρα να κοιτάζει μακριά.

Vž.

Το υποχρεωτικό actant μπορεί να παραλειφθεί στον διάλογο και στο συνεχή λόγο. Ωστόσο, ακόμη και τότε δηλώνεται έμμεσα (a) ή μπορεί εύκολα να συναχθεί (b).

Π.χ.: a) Έγραφε βιαστικά κάτι σε χαλαρά φύλλα του σημειωματαρίου, κρατώντας το στα γόνατά του. Γύρω ήταν σκορπισμένα ήδη γεμάτα (πρβ. με γραφή) φύλλα Lnk. Ο Βλαντούκας, έχοντας πάρει έστω και όχι γεμάτο κουβά, κουβαλούσε νερό από τη λιμνούλα (=λιμνούλα) Ap. Όλο γεμάτα και γεμάτα είναι αυτά τα τρόλεϊ, αναρωτιέσαι μάλιστα γιατί είναι τόσοι πολλοί όσοι κατευθύνονται στο κέντρο της πόλης Lnk. b) Όλη του η ζωή ανασηκώθηκε. Οι σιταποθήκες γεμάτες... (πρβ. με τα πάντα) Mč. Το πορτοφόλι μου είναι γεμάτο (πρβ. με λίτας), είμαι όμορφα ντυμένος Šk. – Δεν του πήγε καλά του παιδιού, – μουρμουρίζει αόριστα ο Βαϊνόρας με γεμάτο (πρβ. με φαγητό) στόμα Av.

Ακριβώς τα συμφραζόμενα διατηρούν όλες τις μεταδιδόμενες πληροφορίες και αυτή η μη γραμματικότητα (η απαλοιφή των υποχρεωτικών actant αντιβαίνει στο γλωσσικό σύστημα) εξουδετερώνεται (Helbig 1992: 50).

2.1.4. Στο επίπεδο της λεξικής σημασιολογίας καθορίζεται ποιες λέξεις συγκεκριμένων σημασιολογικών τάξεων μπορούν να λειτουργήσουν ως συντακτικά actant του επιθέτου. Αυτό καθορίζεται από τη δυνατότητα του επιθέτου να συνδυάζεται με λέξεις ορισμένης λεξικής σημασίας. Οι δυνατότητες σημασιολογικής συμβατότητας του επιθέτου με άλλες λέξεις ονομάζονται λεξική σθένους του επιθέτου.¹⁰ Π.χ., μπορούμε να πούμε κόρη υπάκουη στη μητέρα, αλλά δεν θα λέγαμε * καρέκλα υπάκουη στην πατρίδα· με το επίθετο «οδηγώντας» η λέξη που δηλώνει τον φορέα της περιγραφής και η οργανική πτώση πρέπει να δηλώνουν ζωντανό ον [+Anim] ή άνθρωπο [Hum] (άνδρες οδηγώντας άλογα bk, μητέρα οδηγώντας παιδί bk). Η λέξη που δηλώνει τον φορέα της περιγραφής του επιθέτου «κρατώντας» πρέπει να δηλώνει ζωντανό ον [+Anim] ή άνθρωπο [Hum], ενώ η οργανική πτώση δηλώνει ζωντανό ον [+Anim], άνθρωπο [Hum] ή αντικείμενο [–Anim] (έτρεξε η γάτα κρατώντας ένα ποντίκι bk, επέστρεψε ο σκύλος κρατώντας στο στόμα φτερό χήνας bk, εδώ πέρασε από την αυλή το κορίτσι κρατώντας κουβάδες M–Pt· περπατά στον κήπο [η γυναίκα] κρατώντας μωρό Bl, επέστρεψε η μητέρα κρατώντας κοτοπουλάκια bk). Το λεξικό περιβάλλον του επιθέτου «παρόμοιος» μπορεί να ποικίλλει. Π.χ., το παιδί [Hum] μοιάζει με τη μητέρα [Hum] bk, με ένα ξεραμένο κλαδάκι [–Anim] bk· ένα κουρέλι [–Anim] μοιάζει με πουλί που πετά σε κύκλους [+Anim] Cv, με μια καταπατημένη ελπίδα [Abstr] bk, με ένα κακοποιημένο γατάκι [+Anim] bk· ένας παράξενος κρότος [Abstr] μοιάζει με την κατάρρευση των ονείρων [Abstr] bk· όλες οι ιδέες [Abstr] μοιάζουν με παραληρήματα ενός ανθυγιεινού ανθρώπου [Abstr] bk.

Έτσι, η συντακτική και η λεξική σθένους του επιθέτου υλοποιούν στην επιφανειακή δομή τη σημασιολογική σθένους του επιθέτου στην αφηρημένη βαθιά δομή.

¹⁰ Η λεξική σθένους σημειώνεται με τα εξής σύμβολα: Hum – άνθρωπος, +Anim – ζωντανό ον, –Anim – άψυχο αντικείμενο, Abstr – αφηρημένο πράγμα.

65

3. Εφόσον το σθένος του επιθέτου εξαρτάται από τη σημασία του, το ίδιο επίθετο, όταν χρησιμοποιείται με διαφορετικές σημασίες, έχει κάθε φορά διαφορετικό είτε συντακτικό είτε σημασιολογικό ή λεξικό σθένος. Από τη σημασία του επιθέτου εξαρτάται επίσης πόσων θέσεων είναι το επίθετο.

Π.χ., το επίθετο kaltas, -a με τη σημασία (1) «παραβάτης, ένοχος» είναι δισθενές:

N_D - Adj - (εξαιτίαςGen)¹¹

Ο πατέρας είναι αθώος (για το ατύχημα του γείτονα) bk.

N_D - Adj - (Instr_Pron)

Εγώ δεν είμαι ένοχος (για τίποτα) Vž.

Με τη σημασία (2) «έχοντας δανειστεί κάτι», αυτό το επίθετο είναι τρισθενές:

Ουσιαστικό_D - Επίθετο - (Δοτική) - (Αιτιατική)

Εγώ είμαι ένοχος (στον φίλο) (για δύο λίτας) bk.

Ουσιαστικό_D - Επίθετο - (Δοτική) - (Γενική)

Ο Jonas είναι ένοχος (στον πατέρα) (για χρήματα) bk.¹²

Με τη σημασία (3) «μη έχοντας τακτοποιήσει λογαριασμούς με κάποιον», το επίθετο kaltas είναι τετρασθενές:

N_D - Adj - (Dat) - (Acc) - (γιαAcc)

Ο γέρος είναι ένοχος (στο παιδί) (ένα μεγάλο ποσό) (για την εργασία) bk.

N_D - Adj - (Dat) - (Gen) - (γιαAcc)

Ο γείτονας είναι ένοχος (σε μένα) (για χρήματα) (για τα άλογα) bk.

N_D - Adj - (Dat) - (Instr) - (μεAcc)

Η αδελφή είναι ένοχη (στον αδελφό) (για τα σίκαλα) (για το μοσχάρι) bk.

Το επίθετο ευγνώμων, -ων, με τη σημασία (1) «που εκφράζει ή αισθάνεται ευγνωμοσύνη», είναι τρισθενές:

N_D - Adj - (Dat) - (γιαAcc)

Ο Πέτρος είναι ευγνώμων (στον άγνωστο) (για τη βοήθεια) bk.

Χρησιμοποιούμενο με τη μεταφορική σημασία (2) «ευνοϊκός, κατάλληλος», αυτό το επίθετο είναι δισθενές:

N_D - Adj - Dat

Έδαφος ευνοϊκό για τις καλλιέργειες Ž.

Τα συντακτικά valency των επιθέτων αυτών διαφέρουν, όπως και τα σημασιολογικά. Για το επίθετο ένοχος, -η, -ο, όταν χρησιμοποιείται με τη σημασία (1), το SemVS είναι Adj [P, Caus], Adj [P, Con]· όταν χρησιμοποιείται με τη σημασία (2) – Adj [P, B, Con], ενώ όταν χρησιμοποιείται με τη σημασία (3) – Adj [P, B, Con, M]. Για το επίθετο ευγνώμων, -ων, όταν χρησιμοποιείται με τη σημασία (1), το SemVS είναι Adj [Pcp, B, M], ενώ όταν χρησιμοποιείται με τη μεταφορική σημασία (2) – Adj [P, Fin].

3.1. Η διαφορετική συντακτική σθένεια δεν δείχνει πάντοτε ότι το επίθετο χρησιμοποιείται με διαφορετική σημασία. Διαφορετικά SinVS μπορεί να είναι παράλληλα μοντέλα της ίδιας σημασίας. Μπορούν να συμπτυχθούν σε ένα μοντέλο με εναλλακτικές μορφές συντακτικών ορισμάτων, ανάμεσα στις οποίες γράφεται πλάγια γραμμή (/). Π.χ., το SinVS του ευνοϊκός, -ή, -ό «κατάλληλος» είναι N_D - Adj - (Dat/Inf) (Κάθε φυτό αναπτύσσεται εκεί όπου υπάρχουν ευνοϊκές (για να ζήσει) (πρβ. για τη ζωή) συνθήκες Ž). Επιθε-

¹¹ Στις συντακτικές δομές σθένειας και στα παραδείγματα, τα προαιρετικά ορίσματα παρατίθενται μέσα σε παρενθέσεις.

¹² Εάν στην πρόταση υπάρχουν πολλά προαιρετικά συντακτικά ορίσματα, ένα από αυτά συνήθως πρέπει οπωσδήποτε να εκφράζεται στην πρόταση. Π.χ.: Ο Jonas είναι ένοχος απέναντι στον πατέρα του· ο Jonas είναι ένοχος για τα χρήματα. Αλλά: *Ο Jonas είναι ένοχος.

66

džio kaltas, -a «που έχει δανειστεί κάτι» SinVS είναι N_D - Adj - (Dat) - (Acc/Gen) (ο πατέρας είναι ένοχος (στον γείτονα) (δύο λίτες / χρήματα) bk.). Η SinVS του επιθέτου kaltas, -a «που δεν έχει εξοφλήσει κάποιον» είναι N_D - Adj - (Dat) - (Acc/Gen/Instr) – (už Acc) (ο γέρος είναι ένοχος (στον Jonas) (ένα κουνέλι / χρήματα / μήλα) (για το καπέλο) bk.). Τα εναλλακτικά συντακτικά μοντέλα αντιστοιχούν στην ίδια SemVS (π.χ., palankus, -i SemVS - Adj [P, Fin].

3.2. Η ίδια σημασία επιθέτου είναι δυνατή και όταν διαφέρουν τόσο η συντακτική όσο και η σημασιολογική σθένωση. Τότε η περιγραφόμενη κατάσταση ερμηνεύεται με διαφορετικό τρόπο. Π.χ., το επίθετο kaltas, -a «παραβάτης, ένοχος» μπορεί να έχει δύο δομές συντακτικής και σημασιολογικής σθένωσης:

(1) SinVS N_D - Adj - (delGen) SemVS Adj [P, Caus] Π.χ.: Ο πατέρας δεν ήταν ένοχος (για το ατύχημα του γείτονα), αλλά παρ’ όλα αυτά κάποιος τού έσφιξε την καρδιά bk.

(2) SinVS N_D - Adj - (Instr^Pron) SemVS Adj [P, Con] Π.χ.: (Αυτό) και αυτός είναι ένοχος Jb· Εγώ (σε τίποτα) είμαι αθώος Vž· Ο πατέρας τους αφήνει να πεθάνουν από την πείνα, μόνο αυτός είναι ένοχος για όλα Cv. Στην πρόταση (1) αναφέρεται συγκεκριμένη αιτία της παράβασης, ενώ στις προτάσεις (2) η αντωνυμία γενικευμένης σημασίας δεν προσδιορίζει την αιτία της ενοχής. Ωστόσο, συχνότερα, όταν διαφέρουν τόσο η συντακτική όσο και η σημασιολογική σθένωση, οι σημασίες του επιθέτου είναι διαφορετικές.

3.3. Μεταξύ της SinVS και της SemVS ενός επιθέτου είναι δυνατές οι ακόλουθες σχέσεις.

3.3.1. Διαφορετικές SinVS του επιθέτου

a) Διαφέρουν επίσης οι SemVS. Το επίθετο χρησιμοποιείται συνήθως με διαφορετικές σημασίες (εκτός από περιπτώσεις όπως η 3.2.).

(1) įkyrus, -i a) «ενοχλητικός, που γίνεται φορτικός με τις συνεχείς παρακλήσεις, την προσκόλληση ή την επανάληψη κάποιου πράγματος»: Μην είσαι [εσύ] [P] (στους άλλους) [Pcp] ενοχλητικός Vl. N_D -Adj - Dat) Η φροντίδα του Ramutis [Con] (γι’ αυτόν) [Pcp] έγινε πια αφόρητα φορτική M-Pt. b) «βαρετός»: Ο Strijkauskis [P] (δηλ. το βιβλίο) είναι βαρετό (να το διαβάζει κανείς) [Fin] Dk. N_D -Adj - (Inf) (2) parankus, -i a) «βολικός»: Η Dalgis [P] είναι βολική για μένα [B] Ž. N_D -Adj - Dat b) «κατάλληλος»: Το φλιτζάνι [P] είναι κατάλληλο για να χύσει κανείς μέσα [Fin] Ž. N_D -Adj - Inf

b) Η SemVS παραμένει ίδια. Διαφορετικές SinVS λειτουργούν ως παράλληλα μοντέλα.

(1) atsparus, -i «που δεν υποκύπτει σε εξωτερική επίδραση»: a. N_D -Adj - Dat Το στήθος του πουλιού είναι ανθεκτικό στους ανέμους bk Adj [P, Con] b. N_D -Adj - prieš Acc Το στήθος του πουλιού είναι ανθεκτικό απέναντι στον άνεμο Cv. Όμως: μέταλλο ανθεκτικό στη θερμότητα bk. * μέταλλο ανθεκτικό απέναντι στη θερμότητα bk. (2) atviras, -a «ειλικρινής, που τα λέει όλα»:

67

a. N_D-Adj - (Dat)

Είμαι ανοιχτός απέναντί σου, επειδή ξέρω ότι είσαι καλός M-Pt.

Adj [Pcp, B]

b. N_D-Adj - (με Instr)

Βλέπετε, είμαι ανοιχτός μαζί σας, κύριε Vainoras Avž.

(3) άπληστος, -η «που θέλει πολλά, λαίμαργος»:

a. N_D-Adj - Gen

Το μοσχάρι είναι άπληστο για ποτό Ž.

Adj [Pcp, Con]

b. N_D-Adj - Inf

Το μοσχάρι λαχταρά να πιει Ž.

(4) ίσος, -η «ίδιου μεγέθους, ποιότητας· όμοιος»:

a. N_D-Adj - Dat

Οι φίλοι μου ήταν ίσοι ή ψηλότεροι από εμένα.¹³

Adj [P, Comp]

b. N_D-Adj - με Instr

Το παιδί είναι ίσο με τον γεροντοπαλίκαρο bk.

(5) ευχάριστος, -η «που προσφέρει χαρά, καλός, ευνοϊκός»:

a. N_D-Adj -(Dat)

Δεν θα είναι ευχάριστη γι’ αυτήν (στον Μαζαρίνο) Dr.

Adj [Pcp, B]

b. N_D-Adj - (με Instr)

Ο Μπερναράς ήξερε να είναι ευχάριστος (με τις γυναίκες) Knd.

(6) ικανός, -ή «που μπορεί πολλά, δυνατός, γερός»:

a. N_D-Adj - Dat

Ο άνθρωπος είναι ανίκανος για δημιουργία Ž.

Adj [P, Con]

b. N_D-Adj - Inf

Ο άνθρωπος είναι ανίκανος να δημιουργήσει Ž.

(7) ευκίνητος, -η «ευκίνητος, ευέλικτος»:

a. N_D-Adj - (προς Gen)

Ευκίνητος (στη δουλειά) άνθρωπος DŽ.

Adj [P, Fin]

b. N_D-Adj - (Inf)

Είναι αδέξιος (να εργάζεται) DŽ.

(8) άξιος, -α «κατάλληλος, άξιος»:

a. N_D-Adj - Gen

Ο Jonas είναι άξιος αναφοράς bk.

Adj [P, Con]

b. N_D-Adj - Inf

Ο Jonas είναι άξιος να αναφερθεί bk.

3.3.2. Το ίδιο και για το SinVS του επιθέτου.

a) Διαφορετικά SemVS. Το επίθετο χρησιμοποιείται με διαφορετικές σημασίες και σε κάθε περίπτωση ανήκει σε άλλη σημασιολογική ομάδα, αλλά η συντακτική του σθένους είναι ίδια. Πρβλ.:

(1) artimas, -a

a) «παρόμοιος, σχεδόν αντίστοιχος με κάτι»: Μια τέτοια συμπεριφορά [P] φαινόταν κοντά στην προδοσία [Comp] Avž.

N_D - Adj - Dat

b) «που έχει στενούς δεσμούς»: Τι ευγενική, έξυπνη γυναίκα, που από την ίδια της τη φύση είναι οικεία σε σένα [P] Rdzv.

(2) imlus, -i

a) «που μαθαίνει εύκολα, προικισμένος»: Αυτός [Pcp] έχει κλίση στις επιστήμες [Con] bk.

N_D - Adj - Dat

b) «που απορροφά εύκολα»: Το έδαφος [P] απορροφά εύκολα την υγρασία [Con] bk.

(3) kupinas, -a

13 J. Šukys (1998: 504) teigia, kad lyginant pagal ūgį vartojama prielinks-ininė konstrukcija suInstr, bet kai lyginama pagal vertę, kokybę, reikia rinktis Dat.

68

a) «πολύ γεμάτη, γεμάτη ως επάνω»: Η μηλιά [P] φέτος ήταν γεμάτη μήλα [Con] Smn.

_ND - Adj - Gen

b) μτφ. «πολύ απορροφημένος από κάτι»: Γεμάτος από τις ωραιότερες εντυπώσεις [Con] […] επέστρεψα [εγώ] [Pcp] στην αγαπημένη πατρίδα Vn.

(4) γεμάτος, -η

a) «εντελώς κατειλημμένος, που έχει πολλά»: Ο δρόμος [P] είναι γεμάτος σκόνη [Con] Ap.

_ND - Adj - Gen

b) μτφ. «κατειλημμένος, γεμάτος από συναίσθημα, ιδιότητα»: Και πάλι ο Σιμόνις [Pcp] γεμάτος καλές ελπίδες [Con] κοίταζε προς το μέλλον Smn.

(5) ευνοϊκός, -ή

a) «που συμφωνεί, δείχνει συμπάθεια, εύχεται το καλό»: Σε εμάς [B] είναι ευνοϊκός άνθρωπος [Pcp] DŽ.

_ND - Adj - Dat

b) «κατάλληλος»: Οι συνθήκες [P] είναι ευνοϊκές (για τη διαβίωση) [Fin] bk.

(6) αναγκαίος, -α

a) «χωρίς το οποίο δεν μπορεί κανείς να τα βγάλει πέρα, υποχρεωτικός»: Για το παιδί [B] είναι απαραίτητη η φροντίδα [Con] bk.

_ND - Adj - Dat

b) «που χρειάζεται»: Τα γουρούνια [P] χρειάζονται για τροφή [Fin] Jb.

(7) πλούσιος, -α

a) «που περιέχει πολύ από κάτι μέσα του»: Τροφή [P] πλούσια σε βιταμίνες [Con] Ž.

_ND - Adj - Gen

b) «που έχει πολύ από κάτι»: Juozienė [B] πλούσια σε βελόνες [Con] bk.

3.4. Διαφορετικά επίθετα μπορεί να έχουν ίδιο συντακτικό, αλλά διαφορετικό σημασιολογικό σθένος, και αντίστροφα: το σημασιολογικό σθένος των επιθέτων μπορεί να είναι ίδιο, ενώ το συντακτικό διαφορετικό. Είναι δυνατές διάφορες περιπτώσεις.

3.4.1. Τα συντακτικά σθένη των επιθέτων είναι ίδια.

a) Τα σημασιολογικά σθένη είναι επίσης ίδια.

(1) a. Λιπαρών [Con] γεμάτη σκάφη [P] Ž.

b. Χαντάκια [P] γεμάτα χορτάρι [Con] Cv.

_ND - Adj - Gen

c. Ποτήρι [P] γεμάτο γάλα [Con] bk.

d. Τροφή [P] πλούσια σε βιταμίνες [Con] Ž.

Όλα αυτά τα επίθετα χαρακτηρίζονται από την κοινή σημασία «που περιέχει πολύ από κάτι μέσα του». Φυσικά, οι επιμέρους σημασίες τους μπορεί να είναι διαφορετικές, αλλά μπορεί επίσης να είναι συνώνυμες (πρβλ. γεμάτος, πλήρης).

β) Οι σημασιολογικές valencies διαφέρουν.

(2) α. Αυτός [P] αλόγου [Con] απαραίτητος Jb.

β. Η Όνα [B] πλούσια σε βελόνες [Con] bk.

_ND - Adj - Gen

γ. Οι άνθρωποι [Pcp] άπληστοι (για χρήματα) [Con] Ž.

69

Παρόλο που η συντακτική σθένους των επιθέτων είναι ίδια, οι σημασίες τους είναι εντελώς διαφορετικές.

3.4.2. Διαφορετική συντακτική σθένους επιθέτων.

α) Ίδιες σημασιολογικές valencies. Τέτοια επίθετα ανήκουν σε διαφορετικές συντακτικές κατηγορίες, αλλά στην ίδια σημασιολογική ομάδα.

(3) α. N_D - Adj - Gen Ο άνθρωπος είναι γεμάτος οργή bk.

β. N_D - Adj - Dat Ο Βίντσας αδιάφορος για την ποίηση bk.

γ. N_D - Adj - Instr Ο αδελφός είναι βέβαιος για τον θάνατό του bk. Adj [Pcp, Con]

δ. N_D - Adj - γιαAcc Ο άνθρωπος είναι υπεύθυνος για τον δρόμο που επέλεξε bk.

Αυτά τα επίθετα περιγράφουν την ψυχική σχέση ενός ατόμου με ένα αντικείμενο ή φαινόμενο.

β) Διαφορετικές σημασιολογικές valencies.

(4) α. N_D - Adj - Dat Η κόρη [Pcp] υπάκουη στη μητέρα [B] DŽ.

β. N_D - Adj - Instr Οι άντρες [A] επιστρέφουν με άλογα [P] οδηγούμενοι DŽ.

c. N_D - Adj - nuoGen Η άποψη του άνδρα [P] διαφέρει από την άποψη της συζύγου [Comp] bk.

d. N_D - Adj - (Inf) Ο πατέρας [Pcp] είναι ικανός (να διδάσκει) [Fin] bk.

Οι σημασίες των επιθέτων διαφέρουν, επειδή περιγράφονται διαφορετικές καταστάσεις.

4. Έτσι, οι σχέσεις της σημασίας του επιθέτου (όπως και του ρήματος) με τη σθένους του μπορεί να είναι αρκετά ποικίλες. Αν η συντακτική σθένους του επιθέτου είναι ίδια, αλλά η σημασιολογική του σθένους διαφέρει, τότε διαφέρουν και οι σημασίες. Αν η συντακτική σθένους του επιθέτου διαφέρει, μπορεί να διαφέρει και η σημασιολογική του σθένους· επιπλέον, συνήθως διαφέρουν και οι σημασίες του επιθέτου. Ωστόσο, την ίδια σημασιολογική σθένους (SemVS) ενός επιθέτου μπορούν να αντιστοιχούν και διάφορες δομές συντακτικής σθένους, οι οποίες συνήθως λειτουργούν ως παράλληλα μοντέλα, ενώ η σημασία του επιθέτου είναι ουσιαστικά η ίδια. Η συντακτική και η σημασιολογική σθένους μπορεί να είναι ίδια για περισσότερα επίθετα. Τότε όλα αυτά τα επίθετα έχουν κοινή σημασία (ανήκουν στην ίδια σημασιολογική ομάδα), η οποία μπορεί στη συνέχεια να εξειδικευτεί. Ωστόσο, όταν η συντακτική σθένους των επιθέτων συμπίπτει, η σημασιολογική σθένους μπορεί να διαφέρει· τότε οι σημασίες των επιθέτων διαφέρουν, επειδή περιγράφουν διαφορετικές καταστάσεις. Τέτοια επίθετα ανήκουν σε διαφορετικές συντακτικές τάξεις και σημασιολογικές ομάδες. Μπορούμε να συμφωνήσουμε με τη N. Slizienė (1995: 69) ότι η συντακτική σθένους, η οποία γίνεται πρώτη αντιληπτή από τον χρήστη της γλώσσας, από μόνη της δεν δείχνει ούτε την ταυτότητα ούτε τη διαφορά των σημασιών.

Παραλήφθηκε στις 02.11.1998

ΣΥΝΤΟΜΟΓΡΑΦΙΕΣ

Ap – Juozas Aputis

Avž – Jonas Avyžius

70

Blt – Juozas Baltušis

bk – κοινή γλώσσα

Cv – Petras Cvirka

Dk – Simonas Daukantas

Dr – Petras Dirgėla

DŽ – Λεξικό της σύγχρονης λιθουανικής γλώσσας. Βίλνιους, 1993

Jb – Jonas Jablonskis

Knd – Saulius Tomas Kondrotas

Lnk – Romualdas Lankauskas

Mč – Jonas Mačiulis

M-Pt – Vincas Mykolaitis-Putinas

Rdzv – Bronius Radzevičius

Sv – Jurgis Savickis

Smn – Ieva Simonaitytė

Šk – Antanas Škėma

Vl – Motiejus Valančius

Vn – Antanas Vienuolis

Vž – Vaižgantas (Juozas Tumas)

Ž – Lietuvių kalbos žodynas. T. I–XVII. Vilnius, 1968–1996.

LITERATŪRA

A p r e s i a n 1974: Апресян Ю. Д. Лексическая семантика, Москва: Наука.

B l u h m H. 1978: Über kommunikative Notwendigkeit und Valenz. – Valence, Semantic Case and Grammatical Relations. Ed. W. Abraham, Amsterdam: John Benjamins B.V., 9–21.

DLKG 1994 – Dabartinės lietuvių kalbos gramatika. Red. V. Ambrazas, Vilnius: Mokslo ir enciklopedijų leidykla.

DŽ 1993 – Dabartinės lietuvių kalbos žodynas. Vyr. red. St. Keinys, Vilnius: Mokslo ir enciklopedijų leidykla.

F i x U. 1970: Zum Verhältnis von Syntax und Semantik im Wortgruppenlexem. – WZ der Karl-Marx-Universität Leipzig. GSR. 19(4), 483–501.

H e l b i g G., Schenkel W. 1973: Wörterbuch zur Valenz und Distribution deutscher Verben, Leipzig: VEB Bibliographisches Institut.

H e l b i g G. 1982: Valenz-Satzglieder-Semantische Kasus-Satzmodelle, Leipzig: VEB Verl. Enzyklopädie.

H e l b i g G. 1992: Probleme der Valenz – und Kasustheorie, Tübingen: Niemeyer.

J a k a i t i e n ė E. 1988: Leksinė semantika. Vilnius: Mokslas.

J u n k e r K. 1969: Zur Valenz beim Adjektiv. – WZ der Humbolt – Universität zu Berlin. GSR. 18(2), 291–293.

Ž I–XVII – Lietuvių kalbos žodynas 1–2, Vilnius: Mintis, 1968-1969; 3–6: Valstybinė politinės ir mokslinės literatūros leidykla, 1956, 1957, 1959, 1962; 7–9: Mintis, 1966, 1970, 1973; 10–15: Mokslas, 1976, 1978, 1981, 1984, 1986, 1991; 16–17: Mokslo ir enciklopedijų leidykla, 1995, 1996.

S l i ž i e n ė N. 1986: Lietuvių kalbos veiksmažodžių valentingumas ir sintaksinė klasifikacija, – Lietuvių kalbotyros klausimai 25, 45–97.

71

S l i ž i e n ė N. 1994: Lietuvių kalbos veiksmažodžių junglumo žodynas, Vilnius: Mokslo ir enciklopedijų leidykla.

S l i ž i e n ė N. 1995: Lietuvių kalbos veiksmažodžių valentingumas ir jo aprašymo principai, – Lietuvių kalbotyros klausimai 33, 54–74.

S o m m e r f e l d t K. E. 1971: Zur Valenz des Adjektivs. – Deutsch als Fremdsprache 8(2), Leipzig. 113–117.

S t a r k e G. 1973: Satzmodelle mit prädikativem Adjektiv im Deutschen. – Deutsch als Fremdsprache 10(3), Leipzig, 138–147.

Š u k y s J. 1998: Lietuvių kalbos linksniai ir prielinksniai: vartosena ir normos, Kaunas: Šviesa.

T e k o r i e n ė D. 1982: Sintaksinė semantika, jos nagrinėjimo metodai ir žodžių junginių semantikos problemos. – Kalbotyra 33(1), 132–139.

T e k o r i e n ė D. 1983: Lietuvių kalbos būdvardžio semantinis valentingumas. – Kalbotyra 34(1), 97–107.

V a l e c k i e n ė A. 1998: Funkcinė lietuvių kalbos gramatika, Vilnius: Mokslo ir enciklopedijų leidybos institutas.

BEDEUTUNG UND VALENZ DER ADJEKTIVE

Zusammenfassung

Im letzten Jahrzehnt sind viele Publikationen erschienen nicht allein zum Problem der Valenz der Verben, sondern auch zu dem der Adjektive.

Das Adjektiv als prädikatives Wort im Satz hat immer eine Leerstelle für ein Argument, d. h. für ein Ding, das den Träger der Eigenschaft ausdrückt – für das Deskript. Es gibt Adjektive, die zwei – oder auch mehr – Leerstellen für die Argumente des Prädikats haben. In diesen Fällen reagiert das Adjektiv selber die Wörter, die Dinge ausdrücken, welchen das durch das Prädikat ausgedrückte Kennzeichen zugeteilt wird: es ist eine Beziehung – mit Ausnahme des Deskripts – die auf der Kongruenz des Adjektivs beruht.

Die Zahl der Leerstellen hängt von der Bedeutung des Adjektivs ab. Die entscheidende semantische Eigenschaft des Adjektivs ist eine bestimmte Anzahl von Leerstellen zu bedingen, die im Satze Wörter mit einer gewissen Bedeutung sowie deren Formen – oder ihre Entsprechungen – ein nehmen. Die Valenz bezieht sich auf drei Ebenen: auf die abstrakte Ebene der logischen Semantik und auf zwei konkrete Ebenen – auf die der syntaktischen bzw. der lexikalischen Semantik.

Die durch die Aktanten des Adjektivs ausgedrückten semantischen Funktionen bilden die semantische Valenz des Adjektivs, die durch die Struktur der semantischen Valenz (Sem VS) dargestellt werden kann. Der Anschluß an das Adjektiv obligatorischer Wortformen (oder ihrer Entsprechungen) heißt syntaktische Valenz des Adjektivs, die durch die entsprechende Struktur der syntaktischen Valenz (Sin VS) darzustellen ist. Die syntaktischen Aktanten des Adjektivs treten dabei als sprachliche Realisierung der semantischen Aktanten auf.

Da die Valenz des Adjektivs von seiner Bedeutung abhängt, können die Beziehungen der Bedeutungen des Adjektivs zu seiner Valenz ziemlich unterschiedlich sein. Wenn die syntaktische Valenz des Adjektivs einheitlich ist bei unterschiedlichen Bedeutungen des Adjektivs, kann sich seine semantische Valenz unterscheiden. Aber der gleichen Struktur des Adjektivs Sem VS können einige. Strukturen der syntaktischen Valenz entsprechen, die gewöhnlich als parallele Modelle fungieren, wobei die Bedeutung des Adjektivs im Wesentlichen die gleiche bleibt. Manche Adjektive werden durch die gleiche syntaktische wie auch semantische Valenz

72

gekennzeichnet. In diesen Fällen weisen alle diese Adjektive die gleiche Bedeutung auf (sie gehören zur gleichen semantischen Gruppe) die weiterhin detailliert werden kann. Doch wenn auch die syntaktische Valenz der Adjektive übereinstimmt, kann sich die semantische Valenz unterscheiden, wobei sich auch die Bedeutungen der Adjektive unterscheiden, die unterschiedliche Situationen bezeichnen. Diese Adjektive gehören zu unterschiedlichen syntaktischen und semantischen Klassen bzw. Gruppen.

73