S aipsniai / A icles 153
DAIVA KARDELYTĖ-GRINEVIČIENĖ
Lie u ių kalbos ins i u as
Mokslinių y imų k yp ys: dialek ologija, a mių
mo ologija i seman ika, kogni y inė seman ika
LOKATYVINIŲ INESYVO IR
ILIATYVO KONSTRUKCIJŲ
SEMANTINĖ RAIŠKA ŠIAURĖS
RYTŲ AUKŠTAIČIŲ VILNIŠKIŲ
PATARMĖJE
Seman ic Exp ession o Loca i e Inessi e and
Illa i e Cons uc ions in he No heas e n
Aukš ai ian Subdialec o Vilnius
ANOTACIJA
S aipsnyje emian is kogni y inės seman ikos me odais analizuojama šiau ės y ų
aukš aičių ilniškių pa a mės loka y inių inesy o i ilia y o kons ukcijų seman inė aiš-
ka. Ti iamosios kons ukcijos seman iniu aspek u ap a iamos išski ian jomis į a dijamas
pažin ines izinę, į ykių, socialinę i būsenos e d es. Jų aiška ak ualizuojama pe p o o i-
pinius, nep o o ipinius i pe eiginius a osenos a ejus. Apibend inan į e inamas loka-
y inių inesy o i ilia y o kons ukcijų seman inės aiškos san ykis.
ESMINIAI ŽODŽIAI: y ų aukš aičiai ilniškiai, loka y inė inesy o kons ukcija, loka-
y inė ilia y o kons ukcija, pažin inė e d ė, p o o ipinė a ose-
na, nep o o ipinė a osena.
ANNOTATION
Based on he me hods o cogni i e seman ics, he a icle analyses he seman ic exp es-
sion o loca i e inessi e and illa i e cons uc ions in he No heas e n Aukš ai ian Subdi-
alec o Vilnius. The cons uc ions in ques ion a e discussed in e ms o seman ics by dis-
inguishing he cogni i e physical, e en , social and s a e spaces deno ed by hem. Thei
exp ession is ac ualized h ough p o o ypical, non-p o o ypical and ansi ional cases o
DAIVA KARDELYTĖ-GRINEVIČIENĖ
154 Ac a Linguis ica Li huanica LXXII
usage. The a icle ends wi h he e alua ion o he a io o seman ic exp ession o loca i e
inessi e and illa i e cons uc ions.
KEYWORDS: Eas e n Aukš ai ian subdialec o Vilnius, loca i e inessi e cons-
uc ion, loca i e illa i e cons uc ion, cogni i e space, p o o ypi-
cal usage, non-p o o ypical usage.
1. ĮVADINĖS PASTABOS
Pas a aisiais dešim mečiais lie u ių kalbos a mių y imai spa čiai juda į
p iekį: nuola daugėja šnek ų one ikos, onologijos, mo ologijos ap ašų, a -
minių eks ų i žodynų. Gausi i nesunkiai p ieinama a mių medžiaga leidžia
y ėjams a idžiau panag inė i kalbinius eiškinius, ku ie iki šiol likda o y imų
pe i e ijoje.
P ie menkiau i ų p iski ini i lie u ių kalbos a mėse a ojami ie i-
ninkai – inesy o i ilia y o linksniai. Iki šiol analizuo i is o iniai pos pozici-
nių ie ininkų susida ymo mo y ai i jų unkciona imas (Zinke ičius 1966:
200–203; 1980: 253–263; 1982: 21–38; 2006: 96; 145–146). Dialek ologinėje
li e a ū oje minima inesy o i ilia y o o mų neu alizacija (Zinke ičius 1966:
200–202; LKA III: 50–55; 76; LKTCH: 82). Remdamasis s uk ū iniais i na-
ū aliosios mo ologijos me odais okios neu alizacijos mo y us bei susida y-
mo sąlygas y a nag inėjęs Albe as Rosinas (1995: 74–75; 2005: 251–252). Jo
iškel ų p ielaidų pag indu pasi odė pa ienių įž algų dėl inesy o i ilia y o san-
ykių pie ų aukš aičių (Leskauskai ė 2012: 81–90) i y ų aukš aičių ilniškių
šnek ose (Ka dely ė-G ine ičienė 2009: 557–566; 2014). Esama ieno ki o da -
bo, ski o a mių ie ininkų one ikai (Bace ičiū ė, Rinkauskienė 2007: 4–11;
2008: 229–237; 2009: 71–88) i seman ikai (Pe kely ė 2010; Ragaišienė 2012;
Ka dely ė-G ine ičienė 2014).
1.1. Ty imo medžiaga, ikslas i užda iniai
Spausdin os y ų aukš aičių ilniškių pa a mės medžiagos nė a daug. Iš
pa ienių punk ų už ašy ų nedidelės apim ies ansk ibuo ų eks ų pa eikia-
ma Aukš aičių a mių eks uose (Ma ke ičienė 1999: 110–162), LKTCH (111–
122), mokykloms ski oje knygoje Ry ų aukš aičiai ilniškiai (Ka delis, Ka de-
ly ė-G ine ičienė 2010), Joli os U bana ičienės monog a ijoje (2010: 324–352).
S aipsniai / A icles 155
Loka y inių inesy o i ilia y o kons ukcijų seman inė aiška
šiau ės y ų aukš aičių ilniškių pa a mėje
Išsiski ia Mielagėnų apylinkių eks ai (Ka delis 2006), ku a miniai eks ai y a iš
konk e aus a ealo.
Šiam s aipsniui medžiaga ink a iš didžiausio iki šiol publikuo o ilniškių
pa a mės šal inio – knygos Šiau ės y ų aukš aičiai ilniškiai (Ka delis, Ka dely-
ė-G ine ičienė, Na ickai ė, S ungy ė 2006; oliau – ŠRAV)1. Joje pa eikiama
ansk ibuo ų eks ų iš 17 šiau ės ilniškių plo o gy enamųjų ie o ių: Bėči-
nų, Bėčiõnių, Didžiãsalio, Ga bnų, Dndų, Vaišninų, Žydẽlių (Palšės pa a-
pija), Sẽnojo Dugėlškio, Kininų, Kjiškės, P isiegnės, Smilgniškės, Šiūlnų,
Ving ių (Daugėlškio pa apija), Rimšnų, Na kų (Vdiškių pa apija). Knygoje
publikuojamas 21 adicinių pa a mės a s o ų, gimusių iki 1940 m., papasako-
as eks as.
Nag inėjan a miniuose eks uose už iksuo as inesy o i ilia y o o mas
paaiškėjo, jog šios glaudžiai siejasi su pasakyme a ojamais eiksmažodžiais.
Ne e ai bū en eiksmažodis, o ne ie ininko linksnis lemia e d inės scenos
seman iką (ypač ie ininkų neu alizacijos i konku uojančios a osenos a e-
jais). Todėl analizuojan ie os aišką linksniais i iamos ne ik inesy o i ilia-
y o o mos, be ben jau minimali lokalizaciją žymin i kons ukcija, adinama
loka y ine inesy o a ba loka y ine ilia y o kons ukcija. Tai kalbinis iene as,
susidedan is iš ie ą žyminčio linksnio i jį papildančių, pa ikslinančių i e -
d inės scenos p ojekciją kalboje o muojančių komponen ų (plačiau ž . Ka de-
ly ė-G ine ičienė 2014: 22–24).
Išnag inėjus ŠRAV eks us, as os 309 loka y inės inesy o i 271 loka y inė
ilia y o kons ukcija (ž . 1 pa ).
1 PAV. Loka y inių inesy o i ilia y o kons ukcijų kiekybinis san ykis Šiau ės y ų
aukš aičių ilniškių eks uose
ŠRAV eks uose as ų loka y inių inesy o i ilia y o kons ukcijų seman-
inė aiška šiame s aipsnyje ap ašoma emian is kogni y inės seman ikos me-
odais – ka ego izacijos i p o o ipų eo ijų. Analizės ikslas – suda y i modelį,
1 Knyga išleis a su kompak ine plokš ele.
DAIVA KARDELYTĖ-GRINEVIČIENĖ
156 Ac a Linguis ica Li huanica LXXII
pa odan į, kokiomis p iemonėmis ealizuojama seman inė i iamųjų kons uk-
cijų aiška.
Ty imo užda iniai:
• išnag inė i baig inę šiau ės y ų aukš aičių ilniškių eks ų im į i e-
mian is kogni y inės seman ikos me odais as as loka y ines kons ukci-
jas suski s y i į seman iškai mo y uo as pažin ines e d es;
• suda y i loka y inių inesy o i ilia y o kons ukcijų pažin inių e d ių
modelį;
• apskaičiuo i i į e in i loka y inių inesy o i ilia y o kons ukcijų se-
man inės aiškos san ykį.
1.2. Teo inės p ielaidos
Analizuojan loka y inėmis inesy o i ilia y o kons ukcijomis į a dijamas
e d ines scenas šiame s aipsnyje laikomasi nuos a os, jog kalboje egzis uoja
idealizuo a ealios izinės e d ės ep ezen acija – men alinis e d ės modelis (an.
men al model o space). Tai y a žmogaus aizduo ėje esan is ealių a ba hipo e-
inių si uacijų modelis, e pė a p koncep ualizacijos i mąs ymo. Iš izinio pa-
saulio eikšmė pe keliama į abs ak ų (F awley 1992: 205 ).
Kiek ienas men alinis e d ės modelis u i sa o idinę s uk ū ą. Lokaliza-
ciją žyminčių linksnių seman inė e d ė susideda iš ski ingų pažin inių e d ių
(an. cogni i e domain). Pažin ine e d e adinamas seman inius iene us cha ak-
e izuojan is kon eks as (Lako 2004: 19 ; Langacke 1991: 3). Kogni y iniais
me odais pa em ai seman inei analizei kon eks as y a i in s a bus. Kalbiniai
iene ai negali bū i in e p e uojami nea siž elgus į enciklopedinę seman iką
(an. encyclopedic seman ics), ku iai kon eks uose a s o auja enciklopedinės ži-
nios (an. encyclopedic in o ma ion) – eks aling is inių žinių dalis, ealizuojama
pe ling is inius iene us (E ans 2007: 72). Kon eks as i enciklopedinės žinios
y a labai s a bios ap ašan i i ian e d ines scenas. Šie ak o iai apib ėžia os
pačios leksemos a oseną ski ingose kons ukcijose a pasakymuose i lemia
i iamojo iene o seman inę aišką.
Pažin ines e d es siejan ys san ykiai gali bū i į ai aus sudė ingumo. Kogni-
y inė seman ika su eikia kalbos y ėjui galimybę de alizuo i seman inį ap a-
šą iek, kiek jis uo me u u i a gali gau i žinių apie ap ašomą kalbinį eiškinį.
Kiek iena pažin inė inesy o i ilia y o e d ė apima konk ečių panašiais se-
man iniais požymiais pasižyminčių si uacijų, ku iose šie linksniai a ojami,
pluoš us.
Ti iamąsias kons ukcijas ski s an į pažin ines e d es, emiamasi p o o ipi-
nės, nep o o ipinės i pe eiginės a osenos k i e ijais. Kogni y inės seman ikos
S aipsniai / A icles 157
Loka y inių inesy o i ilia y o kons ukcijų seman inė aiška
šiau ės y ų aukš aičių ilniškių pa a mėje
a s o ai laikosi požiū io, kad kalbos ka ego iją suda o jos eikšmių isuma, a-
čiau eikšmės nė a lygia e ės. Jas analizuojan ado aujamasi p o o ipų eo i-
jos (an. p o o ipe heo y) p incipais, pagal ku iuos isos ka ego ijos u i idines
s uk ū as, susidedančias iš cen o i pe i e ijos2.
P o o ipas y a ge iausias, aiškiausias pa yzdys, ka ego ijos na ių e alonas,
pagal jį galima a pažin i isą ka ego iją (Lako 2004: 62–71; 375; Langacke
1987: 159). Ne aip nuosekliai i aiškiai ak ualizuojamos eikšms moduliacijos,
ka ais pasi odančios ik ypa inguose kon eks uose, laikomos nep o o ipinėmis.
Pažin ines e d es į a dijančiuose p o o ipiniuose i nep o o ipiniuose a ose-
nos pa yzdžiuose ne e ai pe sipina kelios pažin inės e d ės i aip suda o pa-
žin inių e d ių pe eigas.
Ti oje medžiagoje loka y inėmis inesy o i ilia y o kons ukcijomis į a di-
jamos e d inės scenos. Jas apibūdina asime inis san ykis a p d iejų šių scenų
daly ių – ajek o iaus i o ien y o. Tai y a pag indiniai, labiau pas ebimi, a ba
iškiliausi, e d inės scenos daly iai. T ajek o ius nu odo be kokio pobūdžio ju-
dėjimą a ba eiksmą ( izinį a abs ak ų), y a inkamas iek s a iniams, iek di-
naminiams san ykiams į a dy i. O ien y as nu odo ai, į ku juda a ba ku y a
lokalizuojamas ajek o ius (Langacke 1987: 217–220)3.
Kaip jau minė a, kalboje p ojek uojama idealizuo a e d ės ep ezen acija.
E d iniai ajek o iaus i o ien y o san ykiai, kaip i žmogaus mąs ymo p oce-
sai, ne e ai y a me a o iški a ba me onimiški. Todėl kogni y inės k yp ies a -
s o ai seman inės analizės objek u laiko koncep ualiąją me a o ą (an. concep ual
me apho ) i koncep ualiąją me onimiją (an. concep ual me onimy). Jos a skleidžia
žmogaus mąs ymo s uk ū as, iš bend osios žmogaus pa i ies kylančio mąs y-
mo enomeno kalbinius a spindžius, ealizuoja i paaiškina mąs ymo p oceso
įp asminimą kalba (Lako , Johnson 2007: 27 ; 63 ).
2. PAŽINTINIŲ ERDVIŲ ANALIZĖ
ŠRAV eks uose as ų loka y inių inesy o i ilia y o kons ukcijų seman-
inė aiška ealizuojama pe ke u ias abiem i iamosioms kons ukcijoms ben-
d as pažin ines e d es: i in gausiai ep ezen uojamą izinę (277 loka y inės
2 P o o ipų eo ijos p adžia siejama su Eleono os Rosch (1978: 27–48) i ki ų kogni y inės psi-
chologijos a s o ų da bais. E. Rosch p o o ipo są oką į i ino y inėdama es e ines žmogaus
su okimo ka ego ijas – spal ų su okimą.
3 O ien y o cha ak e is iką papildo dimensiniai alpyklų požymiai. A siž elgus į juos, loka y i-
nės inesy o i ilia y o kons ukcijos gali į a dy i ijų, d iejų, ieno i nulinių ma menų o ien-
y us, a ba alpyklas (Langacke 1987: 150–151; 248; Ka dely ė-G ine ičienė 2014: 27–29).

DAIVA KARDELYTĖ-GRINEVIČIENĖ
158 Ac a Linguis ica Li huanica LXXII
inesy o i 234 ilia y o kons ukcijos) i mažiau p oduk y ias į ykių (17 loka-
y inių inesy o i 25 ilia y o kons ukcijos), socialinę (8 loka y inės inesy o i
12 ilia y o kons ukcijų) i būsenos (7 loka y inės inesy o i 4 ilia y o kons-
ukcijos) (ž . 2 pa .).
2 PAV. Loka y inėmis inesy o i ilia y o kons ukcijomis į a dijamų pažin inių e -
d ių kiekybinis san ykis Šiau ės y ų aukš aičių ilniškių eks uose
Toliau s aipsnyje loka y inėmis inesy o i ilia y o kons ukcijomis į a di-
jamos pažin inės e d ės ap a iamos išsamiau.
2.1. Pažin inė izinė e d ė
P o o ipiškai loka y inėmis inesy o i ilia y o kons ukcijomis į a dijamas
ajek o iaus bu imas a judėjimas e d ėje su okiamas kaip jo i izinės alpy-
klos, a ba o ien y o, san ykis. Fizinės e d ės alpykla u i į ai iais opologiniais
požymiais pasižymin į izinį egioną, ku y a a ba į ku į juda ajek o ius (plg.
F awley 1992: 254–255).
P o o ipiniais izinės e d ės pa yzdžiais, ealizuojamais loka y inėmis ine-
sy o kons ukcijomis, galima laiky i e d ines scenas, ku o ien y as y a am
ik oje ima ėje izinėje alpykloje (ž . 3 pa .).
P o o ipine loka y inių ilia y o kons ukcijų a osena galima laiky i jomis
į a dijamas e d ines scenas, ku ajek o ius pa s juda a ba y a kieno no s al-
pinamas į am ik ą ima ę ū inę alpyklą. Ilia y u žymima iena dinaminės
schemos PRADINIS TAŠKAS–KELIAS–GALINIS TAŠKAS dalių – GALI-
NIS TAŠKAS (plg. Langacke 2008: 32; ž . 4 pa .).
S aipsniai / A icles 159
Loka y inių inesy o i ilia y o kons ukcijų seman inė aiška
šiau ės y ų aukš aičių ilniškių pa a mėje
3 PAV. P o o ipinė loka y inių inesy o kons ukcijų izinėje e d ėje schema4
4 PAV. P o o ipinė loka y inių ilia y o kons ukcijų izinėje e d ėje schema5
Kadangi nag inė oje šiau ės y ų aukš aičių ilniškių medžiagoje gausu pa-
žin inę izinę e d ę į a dijančių loka y inių inesy o i ilia y o kons ukcijų,
jos ski s omos į smulkesnius seman inius ipus. Jų sky imo pag indas y a alpy-
klų paski is a ba pobūdis. Išski ini ys dominuojan ys seman iniai ipai: lo-
kalizacija pa alpose, alpose i geog a iniuose bei landša o egionuose. Ras a i
pa ienių, p ie šių seman inių ipų nep iski iamų a ejų6.
2.1.1. Nemenkas pluoš as pa yzdžių su loka y inėmis inesy o i ilia y o
kons ukcijomis analizuo uose šiau ės y ų aukš aičių ilniškių eks uose į a -
dija lokalizaciją pa alpose. Iš iso as os 46 loka y inės inesy o i 55 loka y i-
nės ilia y o kons ukcijos.
Lokalizacija pa alpose y a iena iš p o o ipinių izinės e d ės ealizacijų kal-
boje, nu odančių, jog ajek o ius y a a ba juda į am ik ą užda ą ima ę pa al-
pą. Analizuo oje šiau ės y ų aukš aičių ilniškių medžiagoje lokalizacija pa al-
pose p o o ipiškai į a dijama loka y inėmis kons ukcijomis su leksemų pi kia,
4 TR – ajek o ius, OR – o ien y as.
5 SP – s ebė ojo pozicija.
6 De alesnį pažin inės izinės e d ės ski s ymą pagal seman inius ipus ž . Ka dely ė-G ine ičie-
nė 2014: 35–94.
DAIVA KARDELYTĖ-GRINEVIČIENĖ
160 Ac a Linguis ica Li huanica LXXII
pi is, kluonas, k au u ė, ligoninė ie ininkais7, pa yzdžiui: (1) ai a ienoj pi -
kioj8 šeš adienį, sekmadienį, ada ki oj en pi kioj jaunimo daug9 [susi enka] (ŠRAV
53); (2) nueinu pi kion i sakau, mama, mano a elių nė a, aš bijau ei ieško (ŠRAV
56); (3) iššukuoja i linus išmina gi pi y; (4) i išsikuli gi naudą10 ą jau kaip, susi-
eži kluonuosan (ŠRAV 193); (5) daba iską nueis k au u ėj nusipi ksi (ŠRAV 52);
(6) kunigas paėmė už ankos ją, na i ligoninė a ši aip, i nu edė ją ligoninėn (ŠRAV
161).
Nep o o ipiniai lokalizacijos pa alpose į a dijimo a ejai analizuo oje me-
džiagoje ealizuojami kaip me oniminė aiška: (7) iena palydėjo lig ske dyklos
a ų Vilniuj, San a išky, i auda (ŠRAV 180).
Nep o o ipinę i iamųjų kons ukcijų a oseną ak ualizuoja i konku uo-
jan i loka y ų a osena. Šia są oka apibūdinamas kalbinis eiškinys, kai pa-
aleliai a ojamos d i ski ingos ą pa į kalbinį eiškinį į a dijančios aiškos
p iemonės i nė iena jų nė a aki aizdžiai y aujan i (plg. Fónagy 1957: 100–
123; 1967: 100–123; plačiau ž . Ka dely ė-G ine ičienė 2014: 104–119). Anali-
zuo a šiau ės y ų aukš aičių ilniškių medžiaga odo, kad nep o o ipinė a o-
sena ealizuojama inesy o i ilia y o o moms konku uojan junginiuose:
• į a dis (IL)11 + daik a a dis (IN), pa yzdžiui: (8) be en p i eš a p ie usų
isokių žmonių an name, daug jau p i eš a, žinai, isokių gy en ojų (ŠRAV
147); (9) na gi ienam name gi enai jau ienan name gi sueinam a ši aip jau-
nimas gi enai i šokam (ŠRAV 152);
• į a dis (IL) + daik a a dis (IL) + būsenos eiksmažodis, pa yzdžiui, (10) i
namai g ažūs, i iskas en bu o, ai uosan namuosan i apsigy eno su sa o
šeima (ŠRAV 59);
7 Čia i oliau nu odoma, kiek ka ų analizuo oje medžiagoje pa a o i konk ečių leksemų ine-
sy o i ilia y o linksniai, už iksuo i loka y inėse kons ukcijose. Lokalizaciją pa alpose į a -
dijančios leksemos i uose eks uose a o os okiu dažnumu: pi kioj – 5, pi y – 5, a an – 4,
pi kion – 3, pi in – 3, kluone – 3, kluonan – 3, malūnan – 3, bažnyčion – 3, name – 3, bažnyčioj – 2,
gamyklon – 2, kalėjime – 2, kalėjiman – 2, p iemenėj – 2, i u ėj – 2, eanimacijoj – 2; po ieną as-
a: bankan, ceche, o e, o an, gamykloj, ge an, kal ėj, klebonijoj, kluban, kon o oje, k au u ėj, k au-
u ėsu, ligoninėj, ligoninėn, namuose, naman, namuosan, nuo adoj, nuo adan, ope acinėn, policijon,
aš inėj, edakcijon, salėn, San a iškėse, sklepan, a e, a uosan.
8 Pa eikiamuose pa yzdžiuose loka y inės inesy o i ilia y o kons ukcijos y a pab auk os.
9
Pa ogumo dėlei a miniai pa yzdžiai pa eikiami pe ašy i bend inės kalbos ašmenimis, o ne
ansk ibuo i.
10 Ja us.
11 T umpinys IN žymi inesy ą, o IL – ilia y ą.
S aipsniai / A icles 161
Loka y inių inesy o i ilia y o kons ukcijų seman inė aiška
šiau ės y ų aukš aičių ilniškių pa a mėje
• į a dis (IL) + daik a a dis (IN) + me onimija, pa yzdžiui: (11) mane a e-
žė ši an De in an o an; ai ši an De in am o e aš neilgai sėdėjau, po a kokį
mėnesėlių (ŠRAV 57).
Seman inį alpų po ipį į a dijančios loka y inės inesy o i ilia y o kons-
ukcijos žymi i pažin inių e d ių pe eigą. Ji i in yški kon eks uose, pasako-
jančiuose apie mokyklą12. E d inės nuo odos mokykloj i mokyklon šiau ės y ų
aukš aičių ilniškių eks uose į a dija i pas a ą a pa alpas, ku ykdoma š ie-
ėjiška bei mokomoji eikla, i am ik ą laiko a pą yks an į mokymosi p oce-
są. Todėl loka y inėmis inesy o i ilia y o kons ukcijomis su leksema mokykla
ealizuojama pažin inių izinės, į ykių i laiko e d ių pe eiga, pa yzdžiui: (12)
na a i mokyklon nuėjo gi ši a jau, kiek en gi mokės aš jau gi nežinau, žino (ŠRAV
79); (13) en mokykla bu o i en ie oj, mokykloj ši oj, en ie oj gy enda om, i da-
om, nak uida om13 (ŠRAV 65).
Pažin inių e d ių pe eigą odo i loka y inės kons ukcijos su leksemomis
d a e, d a an. E d inės scenos su šiomis leksemomis žymi iek lokalizaciją jo-
mis į a dijamuose pas a uose, iek i bu imą am ik oje socialinėje san a ko-
je, odėl jose pe sipina pažin inės izinė i socialinė e d ės, pa yzdžiui: (14) na
ai daba Do oko as ši as pama ė, medis en d a e išdžiū ęs [y a] (ŠRAV 202); (15)
paskui a jau į galą jau ai būda o jau užsida yda o a us, kad d a an jau ši ie pa-
apijiečiai ne aikščio ų (ŠRAV 203).
2.1.2. Fizinės e d ės alpykloms p iski ini į ai aus dydžio i ū io ima-
čiai objek ai, ku iuos apibend in ai galima pa adin i alpomis. P o o ipiškai o-
kios alpos analizuo oje medžiagoje y a isiškai užda os, be u i ieną mo-
bilią ibą-sieną (dėžė, pečius, bu eliukas, ka ilas, agonas i k .14). T ajek o iai
aip pa lokalizuojami alpose, ne u inčiose ku ios no s ienos (a kelių) izi-
nės ibos-sienos (bliūduosan, duobėj, duonakepėn, g io iuosan, kašikan, lineikoj15,
pies oj, puodelin, pas aunykan16, spa iednyčion, ska a don17, ežiman). Tokioms
12 Analizuo uose eks uose su leksema mokykla as a ne 16 loka y inių ilia y o i 4 inesy o kons-
ukcijos. Šios leksemos ie ininkų dažnumą lemia ai, kad kone kiek ienas pa eikėjas pasakoja
apie mokyklos laikus i mokymosi sąlygas. Vys an pasakojimą leksemos mokykla ie ininkai
dažnai ka ojami, ka ais ne kiek iename sakinyje, odėl loka y inių kons ukcijų su šia lekse-
ma gausu.
13 Nak oda ome.
14 Šių leksemų ie ininkų kiekis i oje medžiagoje: pečiun – 8, bu eliuke – 3, ka ilan – 3, šuliny – 2,
agone – 2, ašalinėj – 1, agonuosan – 1, a iliukan – 1, dėžėn – 1, lai an – 1.
15 Leng ame, g ažiame ežime.
16 Ap e an plo an, ski an gy uliams pasigany i.
17 Kep u ėn.
DAIVA KARDELYTĖ-GRINEVIČIENĖ
168 Ac a Linguis ica Li huanica LXXII
(ŠRAV 170); (64) sako, kaip p abudai, až ozo47 e k i, kap aš daba Dešim ojon nu-
eisiu; e kiau; o aš nea menu; o aš su isu p o u e kiau, kap aš Dešim ojon, o De-
šim oji an y ojaus bu o, pe mus a laidai Dešim oji Pa ingy (ŠRAV 182).
63 pa yzdyje būd a džiu anks y oji į a dijamos anks ų Kalėdų a ba Velykų
y ą yks ančios pi mosios pamaldos, 64 – me onimiškai a ojama skai a -
džio o ma dešim oji „10- ą sekmadienį po š . Velykų š enčiami K is aus ši dies
a laidai“.
2.3. Pažin inės socialinės e d ės sky imo k i e ijus y a o ien y ui p iski i-
nas gy umo požymis. O ien y as į a dijamas leksema, žyminčia žmonių ben-
d uomenę, kolek y ą, susi ienijimą (Kuzne so 2012: 99–102). Šiai pažin inei
e d ei nė a būdingi dimensiniai požymiai. Analizuo uose eks uose as a lo-
ka y inių kons ukcijų su leksemomis: šeima, alka, a laidai, eselia, es u ės,
s o ai, šliūbas, laido u ės, pa izanai48. Iš iso už iksuo a 8 loka y inės inesy o
i 12 loka y inių ilia y o kons ukcijų, pa yzdžiui: (65) didelėj šeimoj gy enau
(ŠRAV 57); (66) pa da inė u guos kokiuos (ŠRAV 75); (67) kokis dalykas išeida o,
i alką da o, i alkon eina, aš pas a e nuėjau, u pas mane a eisi (ŠRAV 69); (68)
jau a možna49 čia pas jus s o uosan ažiuo (ŠRAV 171).
Analizuo uose eks uose socialinis aspek as dažnai siejasi su ki omis pažin-
inėmis e d ėmis. Tokia pažin inių e d ių pe eiga ak ualizuojama ski inguo-
se kon eks uose a ojan leksemą namai. Loka y inės kons ukcijos su ja gali
žymė i iek lokalizaciją izinėje alpykloje (ž . 6–7 p.), iek i bu imą socialinio
iene o – šeimos – sudė yje, pa yzdžiui: (69) ai da ben nu odo, ku i g aži me -
gio ė jau namuose [y a], ai ši a g aži, ai pe plyšį išsi auks, o ši ai ai da a si iešys50
i pasogos (ŠRAV 171). Šiame pa yzdyje ak ualizuojama pažin inių socialinės
i izinės e d ių pe eiga.
Ne e i kon eks ai, ku socialinė e d ė pe sipina su į ykių i laiko e d ėmis,
pa yzdžiui: (70) a laiduosan jau būda o, o be nai, ai a laiduosan, ai gi daba kai
a jau a laidai a bū a jau ši ai Palūšėj Lau ynas51, a jau g ei bus, ai būda o gi
isų kaimų be nai gi, ai isi an d i ačių ažiuoja gi jau ši ai a laiduosan (ŠRAV 82).
47 Iš ka o.
48 Šių leksemų ie ininkų dažnumas analizuo ame eks e: a laiduosan – 4, pa izanuos – 3, es u ė-
san – 3, šeimoj – 2, alkon – 2. Po ieną už iksuo a: laido u ėse, s o uosan, šliūban, alkosu, eselioj,
eselion.
49 Galima.
50 A sidžiaugs; p isiso ins.
51 Š . Lau yno a laidai.

S aipsniai / A icles 169
Loka y inių inesy o i ilia y o kons ukcijų seman inė aiška
šiau ės y ų aukš aičių ilniškių pa a mėje
2.4. Pažin inei socialinei e d ei labai a ima y a būsenos e d ė. Socialinei
e d ei būdingas gy umo požymis, . y. o ien y as u i bū i iš eikš as leksemo-
mis, žyminčiomis žmonių kolek y ą, o būsenos e d ei s a biausias y a būsenos
pasikei imo aspek as (Kuzne so 2012: 103). Talpyklų ma menys šioje pažin i-
nėje e d ėje ealiai neegzis uoja, ačiau eiškian ajek o iaus i o ien y o san-
ykius naudojami panašūs s uk ū iniai modeliai, kaip i ap ašan izinę e d ę –
į kokią no s būseną a būklę pa enkama, joje būnama (plg. izinę e d ę: įei i į
kamba į; bū i kamba yje). Taigi pažin inės būsenos e d ės p ojekcija kalboje y a
pa em a koncep ualiąja me a o a.
Analizuo oje šiau ės y ų aukš aičių ilniškių medžiagoje būsenos e d ę
p o o ipiškai į a dija loka y inės inesy o i ilia y o kons ukcijos su leksemo-
mis: bu liokys ėj52, pliene53, išpažin in, belais ėn, sme in54. Iš iso as os 7 loka y-
inės inesy o i 4 ilia y o kons ukcijos, pa yzdžiui: (71) na ai a si eža pinigų
p ik u ėję55 bu liokys ėj, ai ada dienąnak pe jį [ge ia] (ŠRAV 162); (72) už du ų
s o ėjo ši as Ju gis i da ė peiliu, i sme in i papjo ė (ŠRAV 90).
Būsenos e d ei būdinga i pažin inių e d ių pe eiga: (72) o kaip jau pliene
bu o ejus me us b olis (ŠRAV 55); (73) anas pa eko lenkam belais ėn (ŠRAV 79) –
bu imas nelais ėje siejasi ne ik su būsenos pasikei imo (iš lais o žmogaus į
belais į), be i su izine ( izinė bu imo nelais ėje ie a), laiko (nelais ėje bū-
nama am ik ą laiko a pą) e d ėmis. Pažin inių būsenos i laiko e d ių sąsają
aiškiausiai ilius uoja loka y inė kons ukcija su skai a džiu, pa yzdžiui, (75)
Čičelio a uoš ė da ana i daba y a gy a, ana jau šim e boba (ŠRAV 196)56.
Visų ap a ųjų pažin inių e d ių – izinės, į ykių, socialinės i būsenos – pe-
eigą apibend in ai galima pa aizduo i pažin inių e d ių modeliu (ž . 5 pa .).
Punk y inės linijos žymi loka y inėmis inesy o i ilia y o kons ukcijomis
į a dijamų pažin inių e d ių pe eigos zonas. Šis modelis odo, jog i iamo-
siomis kons ukcijomis į a dijamos pažin inės e d ės analizuo oje šiau ės y ų
aukš aičių ilniškių medžiagoje glaudžiai siejasi. Seman inei loka y inių kons-
ukcijų aiškai būdingi ne ik e d ės, be i laiko požymiai.
52 Da buose Rusijoje.
53 Nelais ėje.
54 Mi in.
55 Užsidi bę.
56 P ie pažin inės būsenos e d ės p iski inos loka y inės kons ukcijos su me a o iškai a oja-
momis leksemomis a minime (o ilkų mano a minime bu o (ŠRAV 98)) i a min y ( ik a min y u-
ėda au, jau ką paskaičiau, kas ceka a, o neužmi šiu (ŠRAV 177)). Jos žymi lokalizaciją ne daba
esančiose, o p aei yje egzis a usiose e d inėse scenose.
DAIVA KARDELYTĖ-GRINEVIČIENĖ
170 Ac a Linguis ica Li huanica LXXII
5 PAV. Šiau ės y ų aukš aičių ilniškių eks uose už iksuo ų loka y inių inesy o i ilia-
y o kons ukcijų pažin inių e d ių modelis
3. IŠVADOS
1. Analizuo uose Šiau ės y ų aukš aičių ilniškių eks uose loka y inių inesy-
o i ilia y o kons ukcijų seman inės aiškos modelis ealizuojamas pe
ke u ias pažin ines e d es: izinę, į ykių, socialinę i būsenos.
2. Loka y inių inesy o i ilia y o kons ukcijų seman inė aiška p oduk y-
iausiai ak ualizuojama į a dijan lokalizaciją pažin inėje izinėje e d ėje.
Į ykių, socialinė i būsenos e d ės i iamosiomis kons ukcijomis į a dija-
mos ečiau. Loka y inės inesy o kons ukcijos nežymiai dominuoja į a -
dijan g yną lokalinę eikšmę u inčią pažin inę izinę e d ę, o loka y inės
ilia y o kons ukcijos – abs ak esnes į ykių i socialinę e d es.
3. Šiau inės y ų aukš aičių ilniškių pa a mės eks ų analizė odo, jog lo-
ka y inėmis inesy o i ilia y o kons ukcijomis į a dijamos pažin inės
e d ės nė a izoliuo os ienos nuo ki ų, . y. seman inės aiškos modelis
a skleidžia pažin inių e d ių pe eigą. Ti iamosiomis kons ukcijomis į a -
dijamai lokalizacijai izinėje e d ėje būdingi ne ik seman iniai ie os žy-
mikliai. Fizinė ajek o iaus bu imo ie a siejasi su am ik omis jo būdo
ypa ybėmis i labai dažnai – su laiko aspek u. Pe eiga i in iš yškėja, kai lo-
ka y inėse kons ukcijose a ojamos poliseminės leksemos.
S aipsniai / A icles 171
Loka y inių inesy o i ilia y o kons ukcijų seman inė aiška
šiau ės y ų aukš aičių ilniškių pa a mėje
4. Galima da y i p ielaidą, kad loka y inių inesy o a ilia y o kons ukcijų
( aip pa i konk ečių jose a ojamų leksemų) seman inę aišką (i dažnu-
mą) lemia kogni y inis pa eikėjo po encialas. E d ines scenas į a dijančių
aiškos p iemonių pasi inkimas p iklauso nuo pa eikėjo ys omos emos,
pasakojan a ojamų eiksmažodžių dinamiškumo a s a iškumo požy-
mių. Todėl iš am ik ų eks ų kiekų nė a ikslu sp ęs i, kad ienos a ki os
leksemos loka y ai a ojami e ai a ba apsk i ai ne a ojami. Jei pasako-
jimas ne eikalauja, sakykime, ilia y o (kalbama apie s a inius eiksmus a
p ocesus), šio linksnio okiame kon eks e nebus, ačiau ai ne eiškia, jog jis
ne a ojamas apsk i ai.
LITERATŪRA IR ŠALTINIAI
Bace ičiū ė Rima, Rinkauskienė Regina 2007: Dėl y ų aukš aičių u eniškių
inesy o i ilia y o galūnių p iegaidžių (Ekspe imen inis y imas). – Žmogus i žodis:
Didak inė ling is ika 9(1), 4–11.
Bace ičiū ė Rima, Rinkauskienė Regina 2008: Ry ų aukš aičių u eniškių
inesy o i ilia y o p iegaidės: audicinis y imas. – Bal is ica 43(2), 229–237.
Bace ičiū ė Rima, Rinkauskienė Regina 2009: Audicinis ekspe imen as dia-
lek ologijoje: p i alumai i ūkumai ( y ų aukš aičių u eniškių ie ininkų p iegaidžių
y imas). – Ga sas i jo y imo aspek ai: me odologija i p ak ika / The sound and aspec s o
i s esea ch: me odology and p ac ice, 71–88. Vilnius: Lie u ių kalbos ins i u as.
E ans Vy yan 2007: A Glossa y o Cogni i e Linguis ics. Edinbu gh: Edinbu gh
Uni e si y P ess L d.
Fónagy I an 1957: Übe den Ve lau des Lau wandels. – Ac a Linguis ica Academiae
Scien ia um Hunga icae 6, 173–278.
Fónagy I an 1967: Va ia ion und Lau wandel. Ansä ze zu eine dynamischen Pho-
ne ik. – Phonologie de Gegenwa . Wiene sla is isches Jah buch, E gänzungsband 6,
100–123.
F awley William 1992: Linguis ic Seman ics. New Je sey: Law ence E lbaum Asso-
cia esm Inc.
Ka delis Vy au as 2006: Mielagėnų apylinkių eks ai. Vilnius: Lie u ių kalbos ins i u as.
Ka delis Vy au as, Ka dely ė-G ine ičienė Dai a 2010: Ry ų aukš aičiai ilniš-
kiai. Vilnius: Lie u ių kalbos ins i u as.
Ka dely ė–G ine ičienė Dai a 2009: Dėl inesy o i ilia y o san ykių y ų aukš ai-
čių ilniškių šnek os. – Kalbos is o ijos i dialek ologijos p oblemos 2, 557–566.
DAIVA KARDELYTĖ-GRINEVIČIENĖ
172 Ac a Linguis ica Li huanica LXXII
Ka dely ė–G ine ičienė Dai a 2014: Loka y inių inesy o i ilia y o kons ukcijų se-
man ika i san ykiai y ų aukš aičių ilniškių pa a mėje. Dak a o dise acija. Vilnius: Lie-
u ių kalbos ins i u as.
Kö ecses Zol an 2002: Me apho : A P ac ical In oduc ion. New Yo k: Oks o d Uni-
e si y P ess.
Kuzne so N. – Кузнецов Николай 2012: Пространственная семантика
местных падежей коми языка (когнитивный анализ). Ta u: Uno e si y o Ta u
P ess.
Lako G. – Лакофф Дж. 2004: Женщины, огонь и опасные предметы. Москва:
Языки славянкой культуры.
Lako G., Johnson M. – Лакофф Дж., Джонсон М. 2007: Метафоры,
которыми мы живем. Москва: URSS.
Langacke Ronald W. 1987: Founda ions o Cogni i e G amma . Vol. 1: Theo e ical
P e equisi es. S an o d: S an o d Uni e si y P ess.
Langacke Ronald W. 1991: Cogni i e linguis ics esea ch: Concep , Image, and Symbol.
The Cogni i e Basis o G amma . New Yo k-Be lin: Ra zlow-D uck.
Langacke Ronald W. 2008: Cogni i e G amma : A Basic In oduc ion. Ox o d: Ox-
o d Uni e si y P ess.
Leskauskai ė As a 2012: Daik a a džių g ama inių ka ego ijų a ojimo dažnu-
mas pie inėse pie ų aukš aičių šnek ose. – Naujausi kalbų i kul ū ų y imai. Vilnius:
Eu opos kalbų i kul ū ų dialogo y ėjų asociacija, 81–90.
LKA III – Mo kūnas Kazys 1991: Lie u ių kalbos a lasas 3. Mo ologija. Vilnius:
Mokslas.
LKTCH – Leskauskai ė As a, Bace ičiū ė Rima, I anauskienė Aud a, T umpa Edmun-
das 2004: Lie u ių kalbos a mių ch es oma ija. Vilnius: Lie u ių kalbos ins i u as.
LKŽe – Lie u ių kalbos žodynas, elek oninis a ian as, edak o ių kolegija: Ge ūda
Nak inienė ( y . ed.), Jonas Paulauskas, Ri u ė Pe okienė, Vy au as Vi kauskas, Jo-
lan a Zaba skai ė. Vilnius: Lie u ių kalbos ins i u as. P ieiga in e ne e: www.lkz.l .
Ma ke ičienė Žane a 1999: Aukš aičių a mių eks ai 1. Vilnius: Vilniaus uni e -
si e o leidykla.
Pe kely ė Jus ina 2010: Vie os aiška šiau ės y ų aukš aičių ilniškių pa a mėje
(ilia y o, p ielinksnių in, un seman ika i san ykiai). Magis o da bas. Vilnius: Vilniaus
uni e si e as.
S aipsniai / A icles 173
Loka y inių inesy o i ilia y o kons ukcijų seman inė aiška
šiau ės y ų aukš aičių ilniškių pa a mėje
Ragaišienė Vilija 2012: Vie ininkų i p ielinksnių kons ukcijų seman ika i san y-
kiai ašy iniame 1977 m. T e ečiaus šnek os šal inyje. P anešimas moksliniame semina e
„Ta mių leksikos i one ikos pokyčiai“. Vilnius: Lie u ių kalbos ins i u as.
Rosch Eleono a 1978: P inciples o Ca ego iza ion. – Cogni ion and Ca ego iza ion,
27–48.
Rosinas Albe as 1995: Bal ų kalbų į a džiai: mo ologijos aida. Vilnius: Vilniaus
uni e si e o leidykla.
Rosinas Albe as 2005: Da dėl adesy o kilmės aiškinimo. – Bal is ica 40(2), 177–181.
ŠRAV – Ka delis Vy au as, Ka dely ė-G ine ičienė Dai a, Na ickai ė Agnė, S un-
gy ė Inga 2006: Šiau ės y ų aukš aičiai ilniškiai. Vilnius: Mokslo i enciklopedijų lei-
dybos ins i u as.
U bana ičienė Joli a 2010: S i kų šnek os onologinė sis ema: okalizmas i p ozodija.
Vilnius: Lie u ių kalbos ins i u as.
Vainik Ene 1995: Ees i keelee äliskohakääne e seman ika. Talinas.
Zinke ičius Zigmas 1966: Lie u ių dialek ologija. Vilnius: Mokslas.
Zinke ičius Zigmas 1980: Lie u ių kalbos is o inė g ama ika 1. Vilnius: Mokslas.
Zinke ičius Zigmas 1982: Lie u ių kabos pos poziciniai ie ininkai. – Bal is ica
18(1), 21–38.
Zinke ičius Zigmas 2006: Lie u ių a mių kilmė. Vilnius: Lie u ių kalbos ins i u as.
Seman ic Exp ession o Loca i e Inessi e and
Illa i e Cons uc ions in he No heas e n
Aukš ai ian Subdialec o Vilnius
SUMMARY
Based on he me hods o cogni i e seman ics ca ego iza ion and p o o ype heo y,
he a icle desc ibes he loca i e inessi e and illa i e cons uc ions in he No heas e n
Aukš ai ian Subdialec o Vilnius. The aim o he analysis is o c ea e a model showing
he means used o ealize he seman ic exp ession o he cons uc ions in ques ion. The
examples a e di ided in o seman ically-g ounded cogni i e spaces. The desc ip ion o he
la e is based on he ac ualiza ion o p o o ypical, non-p o o ypical and ansi ional cases
o usage ealized by loca i e cons uc ions.

DAIVA KARDELYTĖ-GRINEVIČIENĖ
174 Ac a Linguis ica Li huanica LXXII
The s udy shows ha in he ma e ial unde analysis bo h loca i e inessi e and illa i e
cons uc ions a e used o deno e ou cogni i e spaces: especially commonly ep esen ed
physical space, less ac i e e en , social and s a e spaces. Realized in ce ain con ex s, hey
a e no isola ed om one ano he ; hey in e ac and c ea e ansi ional zones.
The analysis o he ex s also en ails an assump ion ha he seman ic exp ession o
loca i e inessi e o illa i e cons uc ions (as well as speci ic lexemes used in hem) is de-
e mined by he cogni i e po en ial o he speake .
Į eik a 2014 m. spalio 26 d.
DAIVA KARDELYTĖ-GRINEVIČIENĖ
Lie u ių kalbos ins i u as
Pe o Vileišio g. 5, LT-10308 Vilnius
d.ka dely e@ho mail.l