DIANA ŠILOBRITAITĖ

Institut de langue lituanienne

Vaida Buivydienė, Regina Žukienė.

GLOSSAIRE EXPLICATIF DES PRINCIPAUX TERMES DE LITTÉRATURE ET DE LINGUISTIQUE: OUVRAGE PÉDAGOGIQUE ET MÉTHODOLOGIQUE

Vilnius: Vilniaus kolegija, 2008, 128 p.

Ce glossaire alphabétique explicatif des termes de littérature et de linguistique, rédigé par V. Buivydienė et R. Žukienė, est, comme l’indique la préface, « destiné aux étudiants des cursus présentiel et à distance de la faculté de pédagogie du collège de Vilnius qui étudient diverses matières de langue et de littérature lituaniennes, pour leurs cours et leur travail personnel » (3). Le glossaire présente par ordre alphabétique les termes de littérature et de linguistique les plus importants et les plus fréquents, « illustrés par divers exemples d’usage tirés de la littérature de fiction, des textes scientifiques et de la langue parlée » (3).

Le glossaire a été élaboré à partir de diverses sources littéraires (19 références sont indiquées). Il est précisé que « d’autres ouvrages ont également été utilisés pour la compilation du glossaire; ils sont répertoriés dans la bibliographie complémentaire figurant à la fin de l’ouvrage » (3). Or, cette bibliographie ne figure pas dans le glossaire.

Bien que le glossaire fournisse des explications sur les abréviations, les sigles et les signes, il manque une description détaillée de sa structure. Les critères de sélection des termes ne sont pas clairs non plus. Le glossaire n’a pas reçu l’approbation de la Commission nationale de la langue lituanienne.

Le fait de réunir dans un même ouvrage des termes appartenant à deux domaines scientifiques distincts suscite des réserves. Le lecteur peut se demander pourquoi un même article terminologique présente, sans aucune indication, des sens relevant à la fois de la linguistique et de la littérature, par exemple: anagramme – figure rhétorique obtenue en permutant les lettres d’un mot ou d’un groupe de mots choisi (appelé programme) <...>; les poèmes versifiés sont souvent appelés anagrammes <...> (9). Archétype (12, 14) est défini uniquement comme un terme littéraire, alors qu’en linguistique il est employé dans un autre sens: Da-

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bartinėje istorinėje kalbotyroje šiuo terminu dažnai vadinama prolytė (KlbŽ 1990: 24). Prolytė – kalbos mokslo metodais atkurta gyvojoje kalboje ir raštijos paminkluose nepaliudyta senovinė žodžio forma ar kuri nors jo dalis (KlbŽ 1990: 162).

Les termes vedettes et les termes spécifiques présentés dans l’article consacré au terme principal sont accentués; l’accentuation est indiquée entre parenthèses, mais des erreurs d’accentuation subsistent, par exemple: grammaire descriptive (=grammaire descriptive) (39), degré comparatif (=degré comparatif) (59), adjectif (=adjectif) (20), grammaire contrastive (=grammaire contrastive) (39), grammaire comparative (=grammaire comparative) (39), degré superlatif relatif (=degré superlatif relatif) (59), question de contrôle (=question de contrôle) (55), rōtininkai (=rōtininkai) (95), hydronyme (=hydronyme) (118), pronoms démonstratifs (=pronoms démonstratifs) (47), etc. On relève le terme non accentué moralité, ainsi que le membre subordonné complément de cause du terme non accentué.

Le glossaire indique l’étymologie des termes d’origine étrangère. Pour les termes composés, l’étymologie du constituant secondaire est expliquée après celui-ci, par exemple: langue analytique [gr. analitikos – relatif à l’analyse] (9). Cependant, cette pratique n’est pas systématique (l’étymologie de certains termes n’est pas indiquée), par exemple: aphémie (5), acrothéleute (7), alphabéticien (7), lyrique anacréontique (9), rime dactylique (22), syncopé (99), scaldas (101), etc. L’étymologie du terme destinataire est indiquée de manière inexacte, par exemple: all. Adrese (=Adressant) (5).

Presque tous les termes vedettes sont corrects, mais certains devraient être corrigés, par exemple: alofarazė (=alofrazė) (8), définition (=terme défini) (12), langue ésopique (=langue d’Ésope) (33) (LLE 2001: 136), incunable (=incunables) (44), modes de création de l’image (=mode) (117). Bien que la plupart des termes employés dans les articles eux-mêmes soient également corrects, on trouve aussi des termes déconseillés ou à corriger, par exemple rôle (non standard = fonction (TT 1992: 91)) dans l’article consacré au terme réplique (92). Dans l’article (20) consacré au terme trait d’union, le terme suivant, à corriger, a été relevé: <...> pour distinguer le discours direct du discours de l’auteur (=de l’auteur).

On peut se demander pourquoi le terme vedette archétype, donné deux fois (dans un cas, hors de l’ordre alphabétique), est défini de deux façons, par exemple: archétype – transmission, de génération en génération, d’une image de l’inconscient collectif porteuse d’une signification universelle (12) et archétype – signe poétique. Une image de la mythologie, du folklore, des rites ou des coutumes en poésie ou en prose est appelée archétype (14).

Dans le glossaire, les synonymes sont indiqués entre parenthèses, reliés par la conjonction « ou » et, le plus souvent, ne figurent pas comme termes vedettes. Toutefois, cette convention n’est pas toujours suivie de manière cohérente, par exemple: Calembour – <...>. Voir aussi jeu de mots (cf. jeu de mots (ou calembour) <...>) (50, 126).

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Les termes non reliés par la conjonction ou les synonymes adresse rhétorique et apostrophe (93), ainsi que les synonymes souvenirs, mémoires (15), sont séparés par une barre oblique. Il convient de noter que, dans la terminographie lituanienne, les synonymes terminologiques sont généralement séparés par une barre oblique — cette manière de présenter les synonymes est également indiquée dans les Exigences générales pour l’élaboration des dictionnaires terminologiques approuvées par la Commission d’État de la langue lituanienne (VLKK) (TŽRBR 2007).

Il arrive qu’un seul synonyme soit donné entre parenthèses, alors que la définition en comporte deux, par exemple: Alphabet (ou abécédaire) – ensemble des lettres d’une écriture, disposées dans un ordre déterminé, alphabet, système alphabétique (5). Refrain est donné comme synonyme de refrain (86), mais ce dernier n’est pas mentionné à l’entrée distincte refrain (92).

Les termes amphibologie (8) et ambiguïté (27) sont distingués et ne sont pas présentés comme des synonymes, alors que le Dictionnaire des termes de linguistique les considère comme synonymes. À l’inverse, on relève une synonymie discutable entre certains termes (dans l’Encyclopédie de la littérature lituanienne, ils ne sont pas considérés comme synonymes), par exemple: idylle (ou pastorale, bucolique) (43). De plus, les termes pastorale (79) et bucolique (20) figurent également comme termes vedettes dans le glossaire, mais aucune référence au terme idylle ne les accompagne.

À propos des synonymes proposés dans le glossaire, il convient également de relever le manque fréquent de systématicité, par exemple: alofrazė (ou variante d’un phraséologisme) (8), alog rafas (ou variante d’un graphème) (8), allomorphe (variante d’un morphème) (8), mais il n’est pas indiqué que le terme allophone (8) a lui aussi un synonyme: variante du phonème.

On ne sait pas clairement quels termes sont accompagnés de la mention également appelé(e) ni quel est leur rapport avec les synonymes, par exemple: Lyrique philosophique – type de poésie lyrique fondé sur des problèmes de vision du monde et sur les problèmes dits « éternels ». Également appelé par d’autres termes: lyrique des idées, lyrique réflexive, lyrique intellectuelle, lyrique de la pensée, lyrique métaphysique (34). Poème héraldique – <...> (également appelé poème à l’emblème, sur l’emblème) (40).

Les TŽRBR précisent que chaque sens d’un terme doit être numéroté et défini comme une unité indépendante (il est déconseillé de présenter des sous-sens séparés par un point-virgule ou autrement). Or, dans le glossaire évalué, les sens sont parfois séparés par un point-virgule, une virgule ou un point, par exemple: archives – institution qui rassemble, conserve, classe et étudie des documents et manuscrits anciens; ses locaux; l’ensemble de ces documents (14); anagramme – figure de rhétorique obtenue en permutant les lettres d’un mot ou d’un groupe de mots choisi (appelé programme) <...>; les anagrammes désignent souvent des poèmes

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les œuvres <...> (9): l’allusion – une évocation d’un fait connu, un procédé stylistique – une expression qui rappelle un fait connu <...> (8); l’archétype – un signe poétique. Une image de la mythologie, du folklore, des rites ou des coutumes en poésie ou en prose est appelée archétype (12), etc.

Des définitions insuffisantes et imprécises de certains termes, par exemple: Apogée – accomplissement suprême, épanouissement (13). Interprétation – explication du sens; exécution d’une œuvre d’art selon sa propre conception (45). Roman historique – type spécifique de roman, apparu à l’époque du romantisme (46). Coloris – caractère coloré, particularité (56). Culture – tout ce qui est créé par le travail physique et intellectuel de la société; éducation, instruction (58). Situation – état, circonstances, ensemble de circonstances (100). Image – tableau de la vie peint, décrit ou représenté (117).

Le glossaire comporte un très grand nombre de coquilles. Dans certaines pages, les termes ne sont pas présentés par ordre alphabétique (12, 92).

Bien que chaque dictionnaire soit une étape importante dans un domaine scientifique donné, il est peu probable que ce glossaire pédagogique des termes de littérature et de linguistique enrichisse la terminographie lituanienne. Il a été constaté que presque tous les termes et leurs définitions sont tirés du Dictionnaire des termes de linguistique et de l’Encyclopédie de la littérature lituanienne. Aucun terme original ni aucune définition nouvelle n’est proposé; les éléments à corriger et les diverses erreurs mentionnés dans cette recension ne devraient donc pas figurer dans une publication pédagogique et méthodologique.

LITERATŪRA

KlŽ. 1990: Kalbotyros terminų žodynas. Vilnius.

LLE 2001: Lietuvių literatūros enciklopedija. Vilnius.

TT 1992: Terminologijos taisymai. Vilnius.

TŽBRB 2007: Terminų žodynų rengimo bendrieji reikalavimai. Patvirtinta Valstybinės lietuvių kalbos komisijos 2007 m. gruodžio 20 d. posėdžio protokoliniu nutarimu (rekomendacija R-4, Inf. pran., 2007-12-29, Nr. 100). Interneto prieiga: <http://www.vlkk.lt/lit/programos/zodynu-reikalavimai.html>.

Gauta 2009-12-01

Diana Šilobritaitė Lietuvių kalbos institutas P. Vileišio g. 5. LT-10308 Vilnius E. paštas: [email protected]

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