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LIETUVIŲ KALBOTYROS KLAUSIMAI XXIII (1983)

РЕГИНА ВЯНСАЙТЕ

ALGUNOS CASOS DE INTERFERENCIA DEL LITUANO EN EL HABLA RUSA DE LOS LITUANOS

Como es sabido, el habla rusa en cada entorno nacional, especialmente en condiciones de contacto con una lengua nacional, presenta características específicas, lo que permite hablar de desviaciones en el funcionamiento del ruso en distintas regiones de la Unión Soviética. Se encuentran desviaciones de la norma en el habla rusa de los no rusos, ya sea como resultado de un conocimiento insuficiente de la gramática de la lengua que se estudia o de una asimilación incorrecta de algunos fenómenos lingüísticos del ruso. Sin embargo, lo más frecuente es el uso inconsciente de elementos de la lengua materna en el habla rusa (interferencia del sistema primario, la lengua materna). Este proceso de superposición del sistema de la lengua materna sobre la lengua que se está adquiriendo genera en el habla del bilingüe un acento que constituye una especie de «espejo» en el que se reflejan los rasgos de la lengua materna.

En el habla rusa de los lituanos, llama ante todo la atención la conocida distorsión de las normas de pronunciación del ruso literario. Los hablantes de otra nacionalidad (en este caso, los lituanos) «perciben el sonido del habla ajena a través del prisma del sistema fonético de su lengua materna. Como poseen hábitos arraigados de audición y pronunciación de los sonidos de su lengua materna, ajustan a esos patrones su percepción y reproducción de los sonidos desconocidos del habla ajena» (Бернштейн С. И., 1937, с. 13). Por ejemplo, a los lituanos les resultan poco familiares las consonantes duras del ruso ж, ш, ц. En su habla a menudo suenan «más suaves» que las normativas [ж], [ш], [ц] (ж'изнь, выра ж'ение, у'иклон, у'ивилизац'ия, и'грокий y otros).

La manifestación más común y bastante notable del acento en el habla rusa de los lituanos es la realización de las vocales átonas, ya que el vocalismo ruso difiere sustancialmente del lituano. Las vocales rusas se caracterizan por una articulación laxa, sin tensión y deslizante, en comparación con la articulación más tensa de las vocales en lituano (Йовайшас В. П., 1979, с. 30). En este caso influye el hecho de que las vocales del lituano literario conservan sus parámetros cualitativos y cuantitativos en posición átona, mientras que las vocales rusas átonas se reducen en las sílabas pretónicas y postónicas.

Se encuentran pronunciaciones incorrectas en palabras como автомобиль, автобус, европейский, невроз, Евгений, лавры, ревматизм, etc. Las causas de estos erro-

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res se explican por la presencia de diptongos au, eu en palabras tomadas del lituano: automobilis, autobusas, europinis, neurozė, Eugenijus, laurai, reumatizmas. También llama la atención la transferencia de la forma sonora de las palabras de la lengua materna a palabras rusas como мифология — mitologija, арифметика — aritmetika, Афины — Ačėnai, кафедра — katedra, апофеоз — apoteozė, символ — simbolis, гелий — helis, гармония — harmonija, герб — herbas, гибрид — hibridas, нигилизм — nihilizmas, гекзаметр — hegzametras, герметичный — hermetiškas, галлюцинация — haliucinacija, donde en lugar de la f requerida se pronuncia t, en lugar de в se pronuncia b, y en lugar de г se pronuncia h. Las causas de la pronunciación incorrecta de estas y otras palabras extranjeras, así como la presencia de una interferencia semejante, ponen de manifiesto la persistencia de la influencia de los hábitos de pronunciación de la lengua materna. El acento y las desviaciones de las normas de pronunciación reducen considerablemente la calidad del habla rusa de los lituanos y, a veces, incluso dificultan su comprensión.

Los lingüistas deberían prestar más atención a los procesos de interacción entre las lenguas en los ámbitos del léxico y la fraseología, pues precisamente estos niveles lingüísticos son los menos estables y los más abiertos a la penetración de elementos extranjeros. Estos son los principales ámbitos de interacción entre las lenguas. Los numerosos casos de transgresión de las normas de pronunciación muestran que la influencia interferente del lituano en el habla rusa de los no rusos consiste, en realidad, en una transferencia errónea de las normas de la lengua materna a la lengua que se está aprendiendo. В. Ю. Михальченко, quien estudia el funcionamiento y la interacción del lituano y el ruso, señala que «las condiciones más favorables para la interferencia léxico-semántica se observan cuando la segmentación en la lengua materna es menos detallada que en la segunda lengua» (Михальченко В. Ю., 1976, с. 156). Por ejemplo, al lituano laikyti le corresponden en ruso держать, сдавать; aplankyti, посетить, навестить; debesīs, облако, туча; draugas, товарищ, друг; smulkus, подробный, мелкий; rudas, рыжий, бурый. O, a la inversa, cuando el significado de la palabra lituana es más amplio que los de sus correspondientes unidades léxicas rusas: giedoti, dainuoti — петь; sėdėti, tupėti — сидеть. Estas divergencias entre las estructuras semánticas de las palabras rusas y lituanas, así como la desigual extensión de sus campos semánticos, dificultan la adquisición de la otra lengua y sientan las bases para numerosos errores. Si una unidad semántica lituana se caracteriza por un ámbito de uso más amplio o, por el contrario, más restringido, y posee un contenido más rico o más limitado, el lituano, basándose en la experiencia de su lengua materna, dirá: выдержать (en lugar de сдать — lit. išlaikyti) экзамен; пить жаркий (en lugar de горячий — lit. karštas) чай; лето я пропустила (en lugar de пробел — lit. praleisti) en el campo. Quien habla o escribe suele establecer inconscientemente correspondencias entre las unidades léxicas de la lengua materna y las de la lengua que está adquiriendo, y les atribuye una identidad absoluta, lo que provoca una grave transgresión de las normas de uso léxico y da lugar a combinaciones de palabras ajenas al ruso.

Consideraremos que el grado máximo de influencia de la lengua materna es la transferencia directa de una palabra lituana al habla rusa. Esta influencia de la lengua materna se da en las primeras etapas del bilingüismo lituano-ruso. Por ejemplo: В магазине продаются

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citrinas (en lugar de limones); Pepino salado en salmuera (en lugar de en salmuera); Mi padre trajo grietas de Crimea (en lugar de cerezas); Inspector de investigación criminal (en lugar de investigación penal); Pronto tendrá lugar el recital de la organista bargonística (en lugar de organista) Survilaite; Hoy compré un buen champú (en lugar de champú); Los chicos comieron bollos con cinamomo (en lugar de canela), etc. Las palabras erróneas citadas están formadas conforme a todas las reglas del idioma ruso. Este uso de palabras de la lengua materna al hablar en la lengua que se estudia testimonia claramente la influencia activa de la lengua materna. Lo más difícil es que los errores de este tipo no se pueden prever en absoluto: son fortuitos y profundamente individuales.

La cuestión del uso de palabras de una misma raíz y forma externa similar que designan conceptos diferentes está estrechamente relacionada con el problema de dominar las normas de la lengua literaria rusa. Puesto que «la semejanza entre las palabras en general, y más aún la semejanza estructural, crea las condiciones para que se confundan en la práctica del habla y conduce a la infracción de las reglas de uso de las palabras y de las normas de combinación, así como a diversos errores estilísticos» (Марченко Е., 1980, с. 31), para distinguir palabras de este tipo y emplearlas correctamente es necesario tener en cuenta las diferencias semánticas, la combinabilidad y los rasgos derivativos (presencia de sufijos y prefijos). En el habla oral y escrita se confunden con mayor frecuencia los adjetivos искусный – искусственный, употребительский – потребительский, длинный – длительный, знаменитый – знаменательный, зубатый – зубастый, рогатый – рогастый;; los sustantivos донос – донесение, достоинность – достоинство, наследие – наследство, известь – известие;; los verbos усложнить – осложнить, усвоить – освоить, укрыть – покрыть, упростить – опростить, охватить – обхватить, etc. Cada una de las palabras citadas posee determinadas relaciones semánticas y fraseológicas que es necesario tener en cuenta para no equivocarse al elegir la palabra adecuada; tiene una combinabilidad diferente y se emplea en contextos distintos. La dificultad de erradicar los errores al elegir la palabra adecuada (parónimo), relacionada con la necesidad de neutralizar la influencia interferente de la lengua materna, se ve agravada por las dificultades específicas derivadas de las particularidades del aprendizaje de las diferencias semánticas entre parónimos, que a menudo se confunden incluso entre hablantes nativos de ruso (Чепелите Д., 1976, с. 47). La semántica de las palabras y expresiones, así como la combinabilidad de unas u otras palabras según su significado, constituyen un sistema tan específico que dominarlo por completo partiendo de otra forma de pensamiento lingüístico plantea dificultades excepcionales.

Los errores de interferencia son muy persistentes y difíciles de erradicar. A medida que se avanza a etapas más altas del aprendizaje del ruso, este tipo de errores se vuelve menos frecuente, pero no desaparece ni siquiera en las últimas etapas finales de la enseñanza; de ese modo, afecta negativamente a la capacidad comunicativa del habla y reduce el nivel general de cultura de la expresión oral en ruso.

Cabe suponer que, con la mejora de la enseñanza del ruso en las escuelas nacionales y en los centros de educación superior, el nivel de conocimiento de la lengua de comunicación interétnica aumentará considerablemente y se asimilarán las normas literarias del ruso

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mejor. Hoy en día, no basta con conocer el ruso únicamente para la comunicación elemental: es necesario dominar sus normas literarias y toda la riqueza de sus recursos expresivos. El estudio de las desviaciones más típicas respecto de la norma literaria en el habla rusa de la población no rusa de la URSS permitirá describir de manera más completa el ruso como medio de comunicación interétnica y elaborar recomendaciones prácticas para elevar el nivel cultural del habla rusa en las repúblicas de la Unión Soviética.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

Бернштейн С. И. Вопросы обучения произношению: Применительно к преподаванию русского языка иностранцам. — М., 1937.

Йовайшас В. П. Об орфографическом минимуме для школ с литовским языком обучения. — В кн.: Вопросы обучения русскому языку в средней школе. Каунас, 1979.

Марченко Е. Смысловой и стилистический отбор слов. — В кн.: Вопросы преподавания русского языка в школе с литовским языком обучения. Каунас, 1980.

Михальченко В. Ю. Типологические особенности литовского и русского языков. — В кн.: Развитие национально-русского двуязычия. М., 1976.

Чепелите Д. Основные типы нарушения лексических норм в русской речи литовцев. — Моск kalba, 1976, Nr. 2.

Яцкявичюс А. Опыт психологического исследования становления устной речи на втором — русском языке. — В кн.: В поисках новых путей развития русской речи / Сост. В. Шярнас. Каунас, 1968.

R. VENSAITĖ

KAI KURIE LIETUVIŲ KALBOS INTERFERENCIJOS ATVEJAI RUSŲ KALBOJE

Reziumė

Dabartinei rusų kalbotyrai labai svarbu aprašyti visus procesus, kurie vyksta rusų kalboje, jai sąveikaujant su kitomis TSRS tautų kalbomis.

Kaip žinoma, rusų kalba kiekvienoje nacionalinėje aplinkoje turi savo specifinių bruožų, kurie pasireiškia nukrypimais nuo jos literatūrinės normos. Rusų literatūrinės kalbos pažeidimai būna įvairios prigimties: vieni jų atsiranda dėl nepakankamo rusų kalbos gramatikos mokėjimo, kiti — klaidingai suvokiant atskirus kalbos faktus. Tačiau dažniausiai nukrypimai esti dėl gimtosios kalbos įtakos (pirminės sistemos, t. y. gimtosios kalbos interferencija).

Lietuvių vartojamoje rusų kalboje pirmiausia krinta į akis tarties iškraipymas. Pavyzdžiui, labai dažnai minkštai tariami visada kieti rusų kalbos priebalsiai [ж], [ш], [ц] (жизнь, широкий, цивилизация). Su ryškiu lietuvių kalbos akcentu yra tariami nekirčiuoti rusų kalbos balsiai, nes rusų kalbos vokalizmas iš esmės skiriasi nuo lietuvių. Lietuvių kalbos balsiai nekirčiuotoje pozicijoje išlaiko savo kokybinius ir kiekybinius parametrus, tuo tarpu rusų kalbos nekirčiuoti balsiai prieš kirčiuotą ir po kirčiuoto skiemens yra redukuojami.

Pagrindinėmis kalbų sąveikos sferomis laikomos leksika ir frazeologija. Palankios sąlygos leksinei-semantinei interferencijai plėtotis susidaro tada, kai vienas lietuvių kalbos žodis turi kelis atitikmenis rusų kalboje, pavyzdžiui, laikyti — держать, считать, smulkus — подробный, мелкий. Arba, atvirkščiai, kada lietuvių kalbos žodžio reikšmė yra siauresnė už rusų kalbos korespond uojančių leksinių vienetų reikšmes: giedoti, dainuoti — петь, tupėti, sėdėti — сидеть.

Daug sunkumų, mokantis rusų kalbos, sudaro ir paronimų vartojimas, pavyzdžiui: искусный — искусственный, длинный — длительный, известь — известие ir t. t.

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R. VENSAITĖ

MANCHE FÄLLE DER INTERFERENTION DER LITAUISCHEN SPRACHE IM RUSSISCHEN

Zusammenfassung

Bekanntermaßen, hat die russische Sprache in jeder Nationalumgebung seine spezifische Eigenschaften, was uns über manche Abweichungen von der literarischen Norm zu sprechen erlaubt. Die Abweichungen von der literarischen Norm in der russischen Sprache sind verschiedener Natur, die wegen des ungenügenden Wissens der Grammatik oder beim fehlerhaften Studieren mancher Sprachfakten entstehen.

Am häufigsten treffen wir aber die Abweichungen in der russischen Sprache wegen des Einflusses der Muttersprache (des primären Systems, d. h. der Interferention der Muttersprache).

In der russischen Sprache, die Litauer gebrauchen, fallen erstens die Abweichungen von der Aussprache auf, weil die Litauer den Klang der anderen Sprache durch die Fertigkeit seiner Aussprache, nehmen, so z. B., sehr schwer spricht man immer harte Konsonanten der russischen Sprache [ж], [ш], [ц] aus. Die Litauer realisieren sie wie weiche Konsonanten (жизнь, широкий, цивилизация). Am stärksten bemerken wir den Akzent bei der Realisation der unbetonten Vokale, weil die Vokale der russischen Sprache sich wesentlich von der in der litauischen Sprache unterscheiden. Die Vokale in der litauischen Sprache erhalten in der unbetonten Position qualitative und quantitative Parametre, inzwischen die unbetonten Vokale in der russischen Sprache sich vor der betonten und nach der betonten Silbe reduzieren.

Die Hauptsphären der Wechselwirkung der Sprachen sind Lexik und Phraseologie. Alle Bedingungen für die Entwicklung der lexisch-semantischen Interferention sehen wir in den Fällen, wo das litauische Wort einige Entsprechungen in der russischen Sprache hat, z. B., laikyti – держать, сдавать, smulkus – подробный, мелкий, oder umgekehrt, wo die Bedeutung des Wortes in der litauischen Sprache schmaler ist: giedoti, dainuoti – петь; tupėti, sėdėti – сидеть.

Viele Schwierigkeiten gibt es beim Gebrauch der Paronimen, z. B., иску́сный – искусственный, длинный – длительный, известь – известие, усвоить – освоить usw.