LIETUVIŲ KALBOTYROS KLAUSIMAI, XXVIII (1989)

KALBŲ RYŠIAI IR SĄVEIKOS

IAKOBAS TRIFONOVAS

PROCESE LINGVISTICE ÎN FAMILIILE ETNIC MIXTE

Una dintre cele mai importante caracteristici ale societății sovietice este caracterul ei multinațional. Aceasta caracterizează cele mai diverse colectivități sociale — de la cele mai mari, precum populația unei republici, regiuni, ținut, oraș, până la cele mai mici — colective de muncă, de studiu etc. Activizarea permanentă a proceselor demografice și etnice din țara noastră face ca această caracteristică să afecteze într-o măsură tot mai mare și cea mai mică unitate a societății umane — familia. Acest lucru este determinat de consolidarea și dezvoltarea continuă a legăturilor economice și culturale dintre popoarele țării noastre, ceea ce conduce, pe de o parte, la consolidarea internă a națiunilor și naționalităților și la integrarea interetnică, iar pe de altă parte (Vainștein 1977, 122). O manifestare concretă a unei asemenea „integrări” este creșterea numărului căsătoriilor interetnice și, în consecință, a familiilor etnic mixte. Astfel, potrivit celor mai recente date, aproximativ una din șase familii din țara noastră reunește persoane de naționalități diferite (Umanski, Șaboldin 1987, 290). În republica noastră, numai în perioada 1970–1978, numărul acestor familii a crescut cu aproape 3%, iar numărul copiilor născuți în ele a reprezentat 13,9% din totalul nou-născuților (Gaučas 1981, 28).

Reunirea într-o singură familie a reprezentanților unor naționalități diferite și, de regulă, a unor vorbitori de limbi diferite creează condiții specifice pentru dezvoltarea proceselor lingvistice. Acest lucru are o importanță deosebită pentru formarea biografiei lingvistice a copiilor din asemenea familii.

Cele mai importante caracteristici social-comunitare ale unei persoane sunt naționalitatea și limba maternă. În țara noastră, înregistrarea juridică a apartenenței naționale a cetățenilor se face la împlinirea vârstei de 16 ani, la alegerea acestora. Însă conștiința națională a individului începe să se formeze mult mai devreme, iar limba de comunicare în familie joacă un rol esențial în acest proces; în marea majoritate a cazurilor, aceasta devine și limba maternă a individului respectiv. Scopul articolului este de a încerca să identifice anumite regularități care caracterizează alegerea limbii materne de către copiii din familii etnic mixte și, ulterior, a naționalității acestora.

Studierea biografiilor lingvistice a 59 de informatori — copii de vârstă școlară medie și mare, născuți și crescuți în familii mixte, dintre care majoritatea (aproximativ 80%) locuiește la oraș, a evidențiat

149

o situație foarte complexă, caracterizată prin împletirea și interacțiunea diferiților factori.

Limba de comunicare în familie este determinată în principal de limba părinților, care, la rândul ei, coincide de regulă cu naționalitatea acestora. Cel mai numeros grup dintre familiile etnic mixte studiate este alcătuit din reprezentanți ai naționalității autohtone (majoritare) de pe teritoriul respectiv și ruși (50% din totalul familiilor mixte). Pe locul al doilea ca număr s-au situat familiile ruso-ucrainene (aproximativ 17%), deși în studiile speciale asemenea familii sunt încadrate în al treilea grup ca mărime, iar în al doilea grup sunt incluse familiile alcătuite din reprezentanți ai naționalității autohtone și ai altor naționalități (cu excepția celei ruse). Numărul acestor familii în eșantionul studiat este însă mult mai mic nu numai decât cel al familiilor din al treilea grup, ci și decât cel al familiilor din al patrulea grup, în care sunt încadrate de obicei familiile rușilor cu reprezentanți ai altor naționalități din republica respectivă (cu excepția celor menționate în primul și al treilea grup) (Ganțkaia, Terențieva 1977, 481), reprezentând doar o zecime din totalul familiilor. Al treilea grup ca mărime s-a dovedit a fi al patrulea grup (11,9%). Un grup aparte îl constituie familiile alcătuite din reprezentanți ai naționalităților ucraineană și belarusă, pe de o parte, și ai altor naționalități (cu excepția celei autohtone și a celei ruse), pe de altă parte; numărul lor este același ca în al doilea grup (vezi tabelul 1).

Cea mai mare influență asupra alegerii limbii de comunicare în familie și, prin urmare, a limbii materne a copiilor o are limba maternă a mamei. În trei dintre cele cinci grupuri delimitate, procentul de concordanță dintre acești indicatori este cuprins între 60 și 100. În primul grup, această alegere este susținută și de limba de predare, însă în al doilea grup, chiar și în lipsa unui asemenea sprijin, o treime dintre informatori aleg drept limbă maternă limba mamei.

Al doilea factor ca importanță care influențează alegerea limbii de comunicare într-o familie mixtă este mediul lingvistic. Astfel, pentru marea majoritate a informatorilor din primul grup, care locuiesc în Lituania încă de la naștere, predomină mediul lingvistic lituanian. Acest lucru este determinat chiar de caracterul familiilor de acest tip: 73,3% dintre familii îi reunesc pe bărbați ruși, în principal din rândul rușilor stabiliți de multă vreme în Lituania, și pe femei lituaniene. După cum au demonstrat mai mulți cercetători (Nemcenko 1960; Mihalcenko 1984; Sivickene 1979 și alții), populația rusă stabilită de multă vreme se caracterizează printr-un grad ridicat de bilingvism ruso-lituanian, care în unele colectivități lingvistice ajunge la 92—98% (Trifonas, 1978, 221), precum și prin folosirea pe scară largă a limbii lituaniene în diverse domenii ale comunicării — profesional, administrativ și cultural. Toate acestea favorizează formarea unei atitudini pozitive față de pătrunderea acestei limbi și în sfera familială, proces stimulat într-o măsură și mai mare de creșterea bruscă a numărului vorbitorilor de lituaniană din mediul apropiat, datorită rudelor, cunoștințelor și colegilor de serviciu ai soției.

Alegerea limbii ruse ca limbă de comunicare familială este determinată de influența factorilor obiectivi și subiectivi ai bilingvismului (Mihalcenko

150

1984, 108). Astfel, potrivit datelor ultimului recensământ al populației, bazate pe autoevaluări, adică pe factorul subiectiv al bilingvismului, în orașul Šiauliai populația rusă reprezintă 11%, însă în anumite colective lingvistice limba rusă este funcțional prima, de exemplu, în școlile cu predare în limba rusă, în organizațiile feroviare și în unitățile militare. În plus, limba rusă este adesea un mijloc de acces la cultura sovietică generală și la cultura mondială, precum și un mijloc de comunicare între persoane de naționalități diferite. Acești factori obiectivi și alții se dovedesc hotărâtori în alegerea limbii de comunicare familială în grupurile de familii mixte în componența cărora nu există reprezentanți ai naționalității titulare a republicii, precum și în al doilea grup de familii, unde limba rusă apare în principal ca mijloc de comunicare interetnică. În aceste grupuri, alegerea acestei limbi este influențată în mod semnificativ și de faptul că rusa îndeplinește funcția de limbă de instruire.

Formarea conștiinței etnice de sine a copiilor din familiile mixte se încheie prin alegerea apartenenței naționale. Acest proces este determinat de influența multor factori, dintre care cei mai importanți sunt gradul de apropiere etnoculturală, durata contactelor interetnice dintre naționalitățile cărora le aparțin părinții, situația lingvistică, tradițiile statornicite în familie și mulți alții. Ca urmare a acțiunii acestor factori, marea majoritate a informatorilor din primul grup (90%) se consideră lituanieni. În același timp, se observă o proporție destul de ridicată de coincidență între naționalitatea copiilor și cea a mamei (81,5%), ceea ce confirmă aceeași regularitate în alegerea limbii materne. Întrucât în al doilea grup influența acestor factori este considerabil mai slabă (mai ales a celui de-al doilea), o anumită predominanță a unei naționalități este determinată de factori de ordin particular, precum locul nașterii sau dorința părinților. În al treilea grup, alegerea naționalității corespunde pe deplin tradiției: în afara RSS Ucrainene, copiii din

T a b e l u l 1. Corelația dintre limba maternă a informatorilor, limba părinților și limba de instruire

Tipul familiei

Numărul informatorilor

Limba maternă a informatorilor

%

Dintre care coincide cu limba

mamei

tatălui

Limba de instruire

Lituaniano-ruse

30

lituaniană; rusă

83,3; 16,7

84; 40

16; 60

70; 30

Lituaniano-ucraineană, belarusă

6

lituaniană; ucraineană; rusă

16,7; 16,7; 66,6

100; 100; —

—; —; —

—; —; 100

Ruso-ucrainene

10

rusă; ucraineană

100; —

60; —

40; —

100; —

Ruși–alte naționalități

7

rusă; alte naționalități

100; —

28,6; —

71,4; —

100; —

Ucraineni, belaruși–alte naționalități

6

rusă

100

—

—

100

151

Tabelul 2. Corelația dintre naționalitatea informanților și naționalitatea părinților

Tipul familiei

Numărul informanților

Naționalitatea informanților

%

dintre care coincid cu naționalitatea

mamei

tatălui

Lituanieni-ruși

30

lituanieni; ruși

90; 10

81,5; —

18,5; 100

Lituanieni-ucraineni, belaruși

6

lituanieni; ucraineni; belaruși

33,3; 50; 16,7

50; —; 100

50; 100

Rusă-ucraineană

10

ruși; ucraineni

80; 20

75; 100

25; —

Tabelele au fost întocmite pe baza prelucrării statistice a datelor colectate de autor în urma unui sondaj realizat cu ajutorul chestionarului de sociologie a limbilor, elaborat de Grupul de limba rusă din cadrul Institutului de Limbă și Literatură Lituaniană al Academiei de Științe a RSS Lituaniene în 1983.

таких семей чаще избирают русскую национальность (Ганцкая, Терентьева 1977, 480). В четвертой группе также преобладает русская национальность, а в последней одинаково представлены все национальности, что, по-видимому, также обусловлено влиянием частных факторов.

În urma sintetizării analizei materialului studiat, se poate presupune că dezvoltarea proceselor lingvistice și interetnice în teritoriul cercetat (în orașele Kuršėnai și Šiauliai și în raionul Šiauliai) este orientată în principal spre apropierea reprezentanților naționalității ruse de populația autohtonă a republicii, iar a reprezentanților altor naționalități — spre o interacțiune similară cu rușii.

ЛИТЕРАТУРА

Вайнштейн С. И. Социально-экономические предпосылки и факторы этнических процессов в СССР // Современные этнические процессы в СССР. 2-е изд. М., 1977. С. 105–122.

Ганцкая О. А., Терентьева Л. Н. Межнациональные браки и их роль в этнических процессах // Современные этнические процессы в СССР. 2-е изд. М., 1977. С. 460–483.

Gaičas P. Dabartiniai etniniai procesai Lietuvoje // Mokslas ir gyvenimas, 1981. Nr. 3. P. 27–28.

Михальченко В. Ю. Проблемы функционирования и взаимодействия литовского и русского языков. Вильнюс, 1984.

Немченко В. Н. Говор русских старожилов Йонавского района Литовской ССР: Дис.... канд. филол. наук. Вильнюс, 1960.

Сивицкене М. К. О двуязычии сельского русского населения Литовской ССР // Socialinės lingvistikos problemos. V., 1979. P. 59–66.

Трифонова Я. С. Функционирование и взаимодействие русского и литовского языков в Литовской ССР: Дис.... канд. филол. наук. М., 1978.

Уманский Л. А., Шаболдин С. С. Годы труда и побед. 1917–1987. М., 1987.

152