Renata BALTRŪNAITĖ

Kauno Vytauto Didžiojo universitetas

МЕТАФОРИЧЕСКИЕ ТЕРМИНЫ

Недостаток логики в повседневной речи сглаживается использованием метафор. Логичность и метафоричность — это два взаимодополняющих аспекта текста.

V. Nalimovas

Метафора — одно из наиболее эффективных средств выразительности языка, поэтому ею интересуются с древних времен. Аристотель писал: «Метафора есть перенесение слова, обозначающего одну вещь, на другую вещь; перенесение производится либо с рода на вид, либо с вида на род, либо с вида на вид, либо по аналогии»¹. Современные исследования метафоры — это не просто продолжение традиции; интерес к ней охватывает все более широкие области: философию, логику, психологию, литературоведение, теорию изобразительного искусства и различные отрасли языкознания. В последние десятилетия основные исследования метафоры переместились из филологии (риторики, стилистики, теории литературы), где рассматривались достоинства поэтической метафоры, в области, посвященные изучению мышления, познания и восприятия. Распространение метафоры не только в художественной, но и в научной речи привлекло внимание исследователей не только к ее художественной, но и к прикладной ценности. Без метафоры было бы труднее понять лексику «невидимых миров» (внутренней жизни человека) и абстрактные понятия. Исследования метафоры помогают понять материал, из которого складывается значение слова. Осознав влияние метафоры на мышление, пришли к выводу, что метафора не только формирует образ объекта, но также задает способ и стиль мышления о нем. Особенно активно в этом направлении работали J. Lakoff’as и M. Johnson’as.

¹ Aristotelis. Poetika. V., 1959. P. 74.

36

Метафора может определять наше восприятие мира и поведение. Люди склонны метафорически воспринимать и описывать мир с древних времен. В Средние века Вселенную представляли как целостное существо, в котором у всего есть определенная цель. Первая научная модель Вселенной в XVI–XVII веках также была метафорической: Вселенную стали воспринимать уже не как организм, а как механизм (Вселенная — машина, человек — машина). Многие научные теории и сейчас выдвигаются в форме определенных метафор. Так, например, F. Saussure’as интересовался тем, как можно понимать и трактовать язык как объект научного исследования. Как пишет Ивич, желая более ярко и наглядно представить свои идеи по этому вопросу, он «подхватил остроумное сравнение с игрой в шахматы»². Метафорические сравнения в языкознании создавали A. Schleicher’is (теория генеалогического дерева), J. Schmidt’as (теория волн) и другие. По словам N. Arutiunovos, ощущение сходства — общий стимул практического и научного дискурса к созданию метафор. В обоих случаях метафора — лишь начало мышления. Сравнение не является самоцелью. Волновая теория света в физике была создана не для того, чтобы сравнить свет с волной. Предложенная для осмысления идеи метафора нередко «угасает». Она — лишь средство научного поиска, а не результат³.

В этой статье метафорическими терминами называются слова в переносном значении или одна из составных частей устойчивого словосочетания, имеющая такое (переносное) значение, которым обозначается специальное понятие из области науки, техники, искусства или другой сферы общественной жизни. Метафорические термины относятся к группе языковых (лексических, лексикализованных, стертых, мертвых, номинативных и др.) метафор. Языковая метафора закрепляется в языке как постоянная, часто утрачивая образность и экспрессивность. Такая метафора в науке выполняет функцию первичного слова: у научного объекта нет другого названия. Этим метафора в науке отличается от метафоры в поэзии.

Возникновение метафор в научном стиле, где образность и выразительность не относятся к числу важнейших общих свойств научного языка

² Ivič M. Lingvistikos kryptys. V., 1973. P. 127.

³ Арутюнова Н. Метафора и дискурс // Теория метафоры. Москва, 1990. С. 9.

37

языковых особенностей может быть обусловлено взаимосвязями и влияниями функциональных стилей в языке как системе в целом. Суть этого объективного явления заключается в том, что научный стиль — не замкнутая, а открытая система, на которую влияют другие стили. В научный стиль могут проникать элементы, более характерные для иной сферы коммуникации⁴. Еще одна важная причина появления метафорических терминов в языке науки — снижение нагрузки на память и ограниченность ресурсов языковых средств. В языковой системе нецелесообразно передавать каждое понятие, которых бесконечно много, совершенно разными словами. Но языку науки необходимы слова — термины, имеющие одно определенное значение. По мере развития науки требуется все больше новых терминов: открываются и исследуются новые области, для обозначения их объектов создаются новые слова или уже существующим словам придаются новые значения. Метафорические термины — мотивированные слова. Они не только называют нужный предмет, но и указывают на его связь с другим предметом (или другими предметами) либо даже обозначают важнейшие признаки этого предмета. Таким образом, информативность метафоры — еще одна причина, по которой она допускается в языке науки. Как и в любом другом функциональном стиле, в языке науки метафора не самоцель и не украшение текста: она передает информацию, эффективно стимулирует мышление и воображение читателя. При создании метафорического термина выбираются признаки, которые, по мнению говорящего, являются важнейшими и несут больше всего информации. Однако в тех случаях, когда само понятие предоставляет достаточную свободу выбора мотивации названия, предпочтение не всегда отдается существенным признакам. При номинации определяющими могут оказаться и довольно случайные ассоциации, буйная фантазия создателя слова, например: летающая тарелка, кобылий хвост (народное название предфронтальных облаков, пришедшее из английского языка) (метеор.), фонарь Аристотеля (зоол.), медве́жи (Trehoptera) (зоол.) и др. Метафора возможна в языке науки благодаря своей способности эмоционально и логически связывать два понятия, что позволяет семантически переносить название одного объекта на другой, придавая последнему новое содержание.

⁴ Калмыкова Е. О динамике метафоры в научном стиле // Филологические науки. 1974. No 2. С. 124.

38

Мотивация появления метафорических терминов в языке науки позволяет выделить несколько функций этих терминов: номинативную (объект научной области, не имеющий другого названия, получает название), коммуникативную (объект называется, и о нем сообщается информация), дистинктивную (особенно часто встречается в терминологии систематики, где необходимо отличать один вид от другого), эвристическую (сознательно создается сравнение, образ, возникающий под влиянием эмоционального впечатления, чтобы выдвинутая идея лучше воспринималась), а также функцию языковой экономии.

Новые языковые конструкции, вошедшие в язык науки в качестве переносных единиц номинации, обретают особый определенный характер, включаются в привычный контекст познавательной языковой деятельности и постепенно адаптируются, утрачивая отчетливый метафорический оттенок и становясь традиционными. По степени адаптации можно выделить 3 группы метафорических терминов:

1. Полностью адаптировавшиеся термины. Термины, вошедшие в научную сферу как понятия в переносном значении, могут настолько прижиться во всей системе, что их метафорический оттенок часто настолько тускнеет, что уже не замечают, что прежде это слово имело совсем иное, нетерминологическое значение. Такие метафоры утратили свою образность и воспринимаются лишь как своего рода индекс, как название научного понятия. Один из таких наиболее потускневших метафорических терминов — термин сила. В общеупотребительном языке это слово понимается как «физическая или психическая мощь живых существ». Слово сила было заимствовано и терминологизировано не одной научной областью. В экономике — рабочая сила (энергия, необходимая для производства чего-либо); в военном деле — живая сила (солдаты); в технике — лошадиная сила (ныне устар., единица мощности машины); в физике — сила (энергия как причина воздействия). Термин сила в физике достаточно распространен; с этим словом образованы различные терминологические сочетания, например: сила трения; предельная, или сила покоя; ядерная сила, импульс силы, силовое поле и т. п. Обилие сочетаний с этим термином свидетельствует о его полной адаптации и угасании метафорического оттенка; он утратил образность и эмоциональность. Этот термин больше не соотносится с исходным значением слова и воспринимается как прямое название явления.

2. Частично адаптировавшиеся термины. К этой группе метафорических терминов относятся термины, прижившиеся в языке науки,

39

которые уже некоторое время приемлемы и употребляются в определенной научной области, однако их метафорическая форма достаточно легко распознается и сохраняет образность и эмоциональность. Одни термины (например, шапка, корона, шаг) приобретают эмоционально-экспрессивную коннотацию в процессе терминологизации, а другие (например, бабье лето, чертовы птицы, ведьмина метла) не утрачивают ее вследствие терминологизации, поскольку меняется лишь их лексическое значение, приобретая терминологические семы. Правда, мотивация долго употребляемых терминов постепенно тускнеет, однако их метафорический оттенок нередко сохраняется.

3. Оказиональные термины. Термины этого типа сравнительно редки в языке науки, поскольку требования научного стиля ограничивают употребление индивидуальных метафорических терминов. В области языкознания, пожалуй, больше всего индивидуальных метафорических терминов можно найти в трудах американских лингвистов, поскольку здесь постоянно создаются новые теории, которые часто недолговечны и быстро разрушаются новыми идеями; поэтому метафорические термины сохраняют свою индивидуальность и нетипичность.

Метафорические термины в научном тексте отличаются особым значением. То или иное слово выбирается в качестве термина не случайно, а на основе определенного сходства явлений или понятий. Часто для такого переноса термина достаточно лишь внешнего сходства, то есть важно только, чтобы предмет (свойство, явление) чем-либо напоминал другой предмет (свойство, явление). Однако порой между называемыми предметами существуют и более прочные связи. Поэтому способы переноса значения метафорических терминов можно разделить на две группы:

1. Перенос термина по внутреннему сходству, то есть по функции, принципу действия, самому устройству или свойствам. Например, устройство, предназначенное для движения вокруг Земли или другой планеты, по аналогии функции было названо искусственным спутником, то есть тем, кто сопровождает, спутником. К этой группе относятся и метафорические термины, указывающие на те или иные свойства объекта. Например, дерево, древесину, отличающиеся высокой плотностью (тонут в морской воде) и прочностью (пуля револьвера отскакивает), называют железной березой (синоним корейской березы). Здесь элемент термина «железный» указывает на свойства, которые

40

берёзу сближает с железом⁵. Этот способ переноса значения термина характерен для терминологии технических областей, поскольку именно здесь важны принцип действия и функции.

2. Перенос значения термина на основе внешнего сходства, то есть аналогии формы. При таком переносе значения слова детальное знание явления (свойства или объекта) не столь необходимо, как в случае технической аналогии. Здесь достаточно, чтобы какой-либо второстепенный, случайный признак одного явления (свойства или объекта) совпадал с признаком другого явления (свойства или объекта) или имел с ним некоторое сходство.

Пожалуй, наиболее распространён в терминологии перенос значения слов, связанный с человеком или его деятельностью. Особенно много таких названий в зоологической номенклатуре. Например: ледяная гагара (Gavia immer): ныряльщик «человек, выполняющий подводные работы»; рыболов (Pandion haliaëtus): рыболов «1. рыбак, ловец рыбы. 2. продавец рыбы»; сенокосцы (Phalangida, Opiliones): косец «тот, кто косит сено», лебедь-шипун (Cygnus olor): немой «человек, лишившийся речи»; священный ибис (Threskiornius / aethiopicus): святой «добродетельный, благородный, почтенный» и т. п.

В других областях науки обычно избегают терминов, образованных от названий человеческих профессий, чтобы не допустить смешения между исполнителем действия, называемым в прямом значении, и названием объекта. Хотя иногда и здесь встречаются подобные термины, например упомянутый ранее физический термин спутник.

Основой переноса может быть и отдельная часть одного объекта (человека, животного или растения), внешне похожая на целый другой объект. Например: крылатые слова (лингв.), глаз бури (метеор.), хвост (метеор.), язык (метеор.), тело (физ.), плечо (физ.), волос (физ.), ствол (лингв.), корень (лингв.), шип (метеор.), венец (физ.), корона (физ.) и т. п. В терминологии объект может называться также именем животного или растения, например: рак (форма снежинки), летучие собаки (Pteropoidei), стрекозы (Odonata), червячная передача, волчок, кузнечик и др.

⁵ Лотте Д. Основы построения научно-технической терминологии. Москва, 1961. С. 44.

41

Часть метафорических терминов составляют названия, заимствованные из сферы повседневной жизни: предметы одежды и роскоши, орудия труда, архитектурные элементы, понятия, связанные с пищей, и др. Например: броня, рукав, шапка, корона, пушка, наковальня, крест, летающая тарелка, корка, зерно, шар, очаг, свеча, барабан, голосовые связки, окно прозрачности и т. п. В терминологию переносятся и абстрактные общеупотребительные слова: глагол мгновения, ионосферная буря, электронная лавина и др.

Интересную группу метафорических терминов составляют названия литературных и мифологических персонажей, например: атлант анат. «первый шейный позвонок пресмыкающихся, птиц и млекопитающих», химеры сист. «подкласс хрящевых рыб», медузы зоол. «одиночные свободно плавающие морские кишечнополостные в форме колокола или зонтика», сирены сист. «один из отрядов высших млекопитающих» и т. п.

Р. Кокоурек указывает следующие возможные случаи метафорического переноса значения:

а) от конкретного к конкретному: неживое к неживому, неживое к живому, живое к неживому; живое к живому (животное к человеку, животное к животному и т. д.);

б) от конкретного к абстрактному;

в) от абстрактного к абстрактному⁶.

Метафорические термины можно объяснять через мотивацию метафор, которая в некоторых случаях заменяет специальное определение термина и тем самым ослабляет или почти устраняет различия между буквальным и дефиниционным значением. Однако чаще такие метафоры объясняют способ образования терминов, но не определяют их значение. Обычно они дают этимологическое объяснение, но не обязательно раскрывают сущность обозначаемого предмета. Значение метафорического термина может весьма далеко отстоять от исходного значения слова.

В силу закона семантической согласованности в языке встречаются случаи, когда метафорический термин требует словесного окружения, связанного с переносом значения. По нашему мнению, чаще всего это происходит тогда,

⁶ K o c o u r e k R. The status of English Metaphorical Terms // Applications and implications of current LSP research. Volume II. University of Bergen, 1994. P. 527.

42

когда такой термин не только называет объект, но и характеризует его, указывает на его основные признаки. Например, в физике встречаются следующие случаи употребления метафорических терминов: ... сила толкает тело (IFŽ:8); ... вихревые токи (IFŽ:79); ... течёт ток (IFŽ:105); магнитная сила слаба (IFŽ:105); атомы связываются, образуя микровихри и т. п.

Два слова семантически сочетаются и образуют грамматически правильное и осмысленное сочетание, если их значения имеют совпадающие или хотя бы сходные семантические признаки⁷. Значение глагола толкать объясняется так: «применять силу, стараясь сдвинуть, отдалить, прогнать» (DŽ₃:740). Существительное сила имеет следующее толкование: «энергия как причина воздействия» (DŽ₃:267). Таким образом, в сочетании сила (под)талкивает метафорический термин сила семантически соотносится с глаголом подталкивает как деятель с выполняемым им действием. Следовательно, даже метафорический термин может сохранять семантическую согласованность, обусловленную фактами действительности.

В научных текстах встречаются случаи, когда создаётся целая система, основанная на переносе значения. Например, выдвинутая А. Шлейхером идея языка как живого организма повлияла на создание таких терминов, как семья языков, мёртвый (неживой) язык. На основе теории генеалогического древа в языкознании появились такие термины, как: корень, однокоренное слово, основа, гнездо, гнездовой способ, синхронный срез и т. п. Так создаётся целая система, основанная на одной базовой метафоре. Термины таких метафорических систем включаются и в другие смысловые отношения между словами, в которых метафоричность этих терминов блекнет: идея сохраняется, но образность исчезает. Большинство метафорических терминов не образуют таких системных групп — это отдельные случаи переноса значения, например: капилляр «узкая трубка в термометре» (нет приборов: вена, артерия, жила и т. п.); голосовые связки (органы речи в фонетике не описываются как музыкальные инструменты или их части: язык не называют клавишами, носовую полость — барабаном, а лёгкие — мехами) и др. Как правило, таким метафорическим терминам не требуется среда, в которой обычные слова употреблялись до терминологизации.

⁷ Jakaitienė E. Leksinė semantika. V., 1988. P. 70.

43

Изучение терминологических систем различных языков и областей показывает, что метафорический способ образования терминов используется достаточно широко. Чем меньше та или иная область терминологии заимствует международные термины, тем больше в ней терминов, образованных посредством переноса значения⁸. Тем не менее часто считается, что следует воздерживаться от создания большого количества метафорических терминов, поскольку такие термины не придают научному стилю свойственной ему серьёзности и официальности. Отчасти такая точка зрения верна. С точки зрения терминологии важно также, чтобы производное слово или заимствование не было смешным, вульгарным или вводящим в заблуждение из-за вызываемых им ассоциаций. В истории научного языка и терминологии можно найти много примеров, когда неологизмы не приживались главным образом из-за ярко выраженной эмоционально-экспрессивной коннотации⁹.

В терминологии метафорический способ образования терминов применим только в следующих случаях:

1) понятия, относящиеся к разным функциональным стилям или разным терминологическим системам, не пересекаются, то есть когда в одном и том же научном тексте слово не употребляется в обоих значениях;

2) термин или его элемент, метафорически переносимый из одной терминологической системы в другую, не употребляется в этой системе в другом значении;

3) структура (конструкция) термина не слишком отличается от других терминов классификации системы.

Известный российский терминолог Д. Лотте предлагает руководствоваться следующими критериями при оценке и создании новых слов или словосочетаний, метафорически перенесённых в научно-техническую терминологию:

1) термины должны достаточно точно описывать понятие и не вызывать нежелательных ассоциаций;

2) метафорические термины или их части в контексте с другими терминами не должны образовывать нескромных и неудачных сочетаний, например, железо-

⁸ Лотте Д. Основы построения научно-технической терминологии. Москва, 1961. С. 50.

⁹ Gaivenis K. Lietuvių terminų vaizdingumo klausimu // Lietuvių kalbotyros klausimai: Lietuvių leksikos ir terminologijos problemos. V., 1991. T. 29. P. 28.

44

В железнодорожной терминологии голова горки (голова горки) называется «часть сортировочной горки от вершины до подгорочного парка». Верхняя часть этой «головы» значительно выше и по-русски называется горб горки (буквально «горб горки») и даже ослиный горб («ослиный горб») (ср. фр. bosse des dane; нем. Eselrücken, Bückal; англ. cat’s back); по-литовски предлагается называть гребнем горки.

3) избегать повторяющихся метафор;

4) не следует чрезмерно увлекаться переносом значения из мира животных и вряд ли стоит применять такой перенос особенно широко;

5) особенно внимательно следует оценивать «антропоморфные» термины, которые иногда заимствуются без всякой необходимости¹⁰.

В метеорологии не был принят термин игла «форма снежного кристалла», поскольку внешнего сходства было недостаточно. Позднее этот термин заменили другим, более точным термином — шип. Таким образом, сам метафорический способ образования термина не был отвергнут: отказались лишь от слова-основы, вызывавшего ошибочную ассоциацию, и выбрали слово, точнее указывающее на сущность объекта. Аналогичным образом был пересмотрен и преобразован технический термин пожарный рукав (=пожарный шланг).

В литовской терминологии отказались от переноса в научную сферу названий близких родственных связей (мать, отец, дочь и т. д.), поскольку это кальки, не отвечающие требованиям норм современного литовского языка. По этой причине исправляются следующие формы: дочерний (=вторичный) атом (физ.); материнское (=первичное) вещество (физ.); материнская (=коренная) порода (геол.).

Из-за чрезмерного отрыва значения, эмоционально-экспрессивной окраски и недостаточной ассоциативной связи в терминологии отказались от некоторых метафорических терминов, например: слепой (=неглазурованный) сыр (пищ. пром.), кровяные сосуды (=кровеносные сосуды) (анат.), король сельдей (=ремень-рыба) (Regalecus glesne) (зоол.), уличный карман (=заездной карман) (дор.), подошва (=дно борозды) (с.-х.), пастух (=электрическая изгородь) (с.-х.), вилочка (=штепсельная вилка) (тех.) и т. п.

¹⁰ Лотте Д. Основы построения научно-технической терминологии. Москва, 1961. С. 51.

45

Результаты изучения метафорических терминов позволяют сделать следующие выводы:

1. Метафорические термины появляются в научном языке вследствие взаимосвязи функциональных стилей как целостной языковой системы, языковой экономии, удобства употребления и информативности метафоры.

2. Метафорические термины выполняют номинативную, коммуникативную, дистинктивную, эвристическую функции, а также функцию языковой экономии.

3. По степени образности различают полностью адаптированные (потускневшие), частично адаптированные (тускнеющие) и окказиональные (индивидуальные) метафорические термины.

4. Перенос значения возможен на основе технической аналогии (функций, принципа действия, конструкции) либо аналогии формы.

5. Метафорические термины могут привлекать в научный язык слова, обладающие теми или иными общими семантическими признаками, однако чаще они употребляются вместе с неметафорическими специальными словами данной научной области без учета переносного значения.

6. Метафорические термины приемлемы лишь тогда, когда они точно описывают понятие, не вызывают нежелательных ассоциаций, в контексте с другими терминами не образуют неудачных сочетаний, их структура не слишком выделяется на фоне других терминов данной системы, а термин или его элемент не употребляется в том же научном тексте в обоих значениях.

Получено 1998 07 03

Literatūra

1. Aristotelis. Poetika. V., 1959.

2. Gaivenis K. Lietuvių terminų vaizdingumo klausimu // Lietuvių kalbotyros klausimai: Lietuvių leksikos ir terminologijos problemos. V., 1991. T. 29.

3. Ivič M. Lingvistikos kryptys. V., 1973.

4. Jakaitienė E. Leksinė semantika. V., 1988.

5. Kocourek R. The status of English Metaphorical Terms // Applications and implications of current LSP research. Volume II. University of Bergen, 1994.

6. Арутюнова Н. Метафора и дискурс // Теория метафоры. Москва, 1990.

7. Калмыкова Е. О динамике метафоры в научном стиле // Филологические науки. 1974. No 2.

Лотте Д. Основы построения научно-технической терминологии. Москва, 1961.

46

Sutrumpinimai

DŽ – Dabartinės lietuvių kalbos žodynas. III leid. / Vyr. red. St. Keinys. V., 1993.

IFŽ – Oxlade Ch., Stockley C., Wertheim J. Iliustruotas fizikos žodynas. K., 1997.

47