El término en contexto (nivel del sintagma)

ASTA MITKEVIČIENĖ

Instituto de la Lengua Lituana

PALABRAS CLAVE: término, contexto, sintagma, corpus, lengua científica, relaciones semánticas

OBSERVACIONES INTRODUCTORIAS

El término no solo es un término central de la terminología, sino también una unidad metalingüística. Si consideramos el término un término de la lingüística, su uso en el lenguaje de otras ciencias puede entenderse como un comentario metalingüístico¹. ¿Qué más distingue el uso del término término?

El objeto de este artículo es el término de la terminología término en contexto. El contexto puede entenderse de distintas maneras, en sentido más estricto o más amplio. Por ejemplo, el contexto de una palabra (en este caso, del término) puede ser un sintagma y una oración (Vaskelienė 2007: 89). El artículo estudia el uso del término en el nivel del sintagma; es decir, examina las relaciones sintagmáticas del término. Se analiza la semántica de los sintagmas que contienen el término término. Se determinan los tipos semánticos de los sintagmas que incluyen este término y los principales modelos de su uso. De este modo se indaga qué rasgos y propiedades del concepto «término» se explicitan en el contexto. Este es el objetivo del artículo.

Fuente principal

El material para el estudio se recopiló del Corpus de la Lengua Científica Lituana² (Corpus Academicum Lithuanicum – CorALit, disponible en internet http://coralit.lt),, elaborado en la Universidad de Vilna. Se trata de un corpus especializado y sincrónico de textos escritos de la lengua científica lituana. El corpus abarca textos de todas las áreas: humanidades, ciencias sociales, ciencias físicas, ciencias biomédicas y ciencias tecnológicas.

¹ Las unidades metalingüísticas se han analizado exhaustivamente en la monografía de Kazimieras Župerka (2012). K. Župerka clasifica los términos lingüísticos entre las unidades léxicas metalingüísticas.

² De la versión disponible públicamente en internet.

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(clasificado por los compiladores de acuerdo con el Clasificador de campos científicos, aprobado por la Orden n.º ISAK-2418 del ministro de Educación y Ciencia de la República de Lituania, de 18 de diciembre de 2007). Según afirman los compiladores del corpus, actualmente consta de unos 9 millones de palabras. En el sitio web del corpus se indica la siguiente lista de tipos de textos recopilados: monografía, manual, libro de texto, material didáctico; artículo; reseña general; recensión; resúmenes de ponencias; crónicas; prólogo (de revista o colección); información profesional; informe científico; resumen de tesis doctoral (Usonienė et al. 2008: 106 presentan una lista algo más amplia). Por tanto, cabe pensar que el corpus representa la lengua científica mediante textos de distintos tipos (para más información sobre el Corpus de la lengua científica lituana, véase http://coralit.lt; Usonienė et al. 2008).

Se eligió un corpus de lengua científica para el estudio porque el uso real de los términos debe investigarse precisamente en textos científicos (otra cosa sería si el objeto de estudio fuera la determinologización de los términos)³. Este artículo describe el uso del término terminas de la terminología en textos científicos. El corpus refleja la lengua científica lituana actual: está compuesto por textos publicados entre 1999 y 2009.

Selección del material y desarrollo del estudio

En primer lugar, se localizaron en el corpus todas las apariciones de la palabra terminas. A continuación, tras revisar el contexto, se determinaron los significados de la palabra terminas y se descartaron las líneas de concordancia en las que terminas se emplea con otros significados, irrelevantes para este estudio⁴. Cabe señalar que, en el corpus de lengua científica estudiado, terminas aparece con el significado de interés con mayor frecuencia (447 apariciones del lema; el 87% del total). Se emplea con este significado en textos de las cinco disciplinas científicas mencionadas.

En cuanto al significado, las líneas de concordancia pertinentes para el estudio se agruparon según los tipos de sintagmas (sujeto, objeto, atributo, circunstancial y predicativo) en los que terminas aparece. Los tipos semánticos de sintagmas se distinguen de acuerdo con la clasificación de sintagmas presentada en Lietuvių kalbos sintaksėje [Sintaxis de la lengua lituana] (1998), de Vitas Labutis⁵. Terminas en una misma línea suele pertenecer a más de

³ El uso de términos lingüísticos, incluido el término terminas, en la prensa ha sido estudiado por K. Župerka (véase Župerka 2000). Este determinó que terminas se utiliza en la prensa «con su significado terminológico preciso» (Župerka 2000: 177).

⁴ Por ejemplo: «La parte contratante no estaba obligada a cumplir el contrato una vez vencido el plazo estipulado, si el cumplimiento tardío no permitía alcanzar el objetivo para el que se había celebrado el contrato»; «Al contexto probatorio se pueden asignar escenarios, marcos, esquemas, la formulación de la tarea en términos positivos y negativos, etc.».

⁵ Sujungiamuoju ryšiu susietos žodžių formos, remiantis V. Labučiu (1998), junginiais nelaikomos.

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de un solo sintagma; por ejemplo, al mismo tiempo forma parte no solo de sintagmas de objeto, sino también de sintagmas atributivos⁶. Hay oraciones en las que terminas aparece más de una vez. Por ello, las mismas oraciones (se toma una oración de cada línea de concordancia, aunque al recopilar los datos se seleccionó la extensión máxima posible de cada línea: 300 caracteres impresos) figuran en varias categorías de la clasificación. La hoja de cálculo de MS Excel facilitó la gestión de los datos. Se optó por estudiar el uso del término terminas únicamente desde un enfoque cualitativo, no cuantitativo.

Desde el principio, cabe subrayar que es difícil evitar la subjetividad en los estudios semánticos. Los sintagmas con el término terminas también pueden clasificarse de distintas maneras según su significado. Algunos aspectos se tratan y clasifican aquí de forma algo diferente de lo habitual en los estudios gramaticales. Por ejemplo, en el contexto de la terminología, sintagmas gramaticalmente distintos, como angliškas terminas (sintagma descriptivo) y anglų kalbos terminas (sintagma de pertenencia), quedan agrupados por su significado en una misma categoría. Los métodos de transformación y sustitución ayudan a determinar el significado.

Antes de empezar a hablar del término terminas en el corpus, conviene examinar brevemente ejemplos del uso de esta palabra en la lexicografía.

Ejemplos de uso de la palabra término en la lexicografía monolingüe

La palabra término, según el Diccionario de la lengua lituana (LKŽe), tiene tres acepciones: «1. palabra o combinación de palabras que expresa con precisión un concepto de alguna ciencia, técnica o arte; 2. elemento de la premisa de un silogismo; 3. tiempo fijado». En el Diccionario de la lengua lituana actual (DŽ₆), la primera acepción lleva la marca ling. y se define de forma algo más amplia: «palabra o combinación de palabras que expresa con precisión un concepto de alguna ciencia, técnica, arte, religión u otro campo»⁷. Las oraciones que ilustran las acepciones recogidas en los diccionarios se consideran microcontexto (véase Vaskelienė 2007: 81). A partir de los usos de término recogidos en el LKŽe (aquí y en lo sucesivo se entiende únicamente su primera acepción, es decir, el término de la terminología),

⁶ Las combinaciones de palabras complejas y las cadenas de combinaciones de palabras (cuyas nociones se dejan de lado en lingüística) se descomponen, cuando es semánticamente posible, en combinaciones simples. Los modificadores pospuestos ampliados, de acuerdo con los trabajos de la investigadora de las combinaciones atributivas Laimutė Bučienė (Bunevičiūtė), no se consideran parte de la combinación de palabras: uno de los rasgos más importantes de esta es su integridad como unidad sintagmática, y, en el caso de los modificadores pospuestos ampliados, la entonación divide esa integridad (Bučienė 1998: 31).

⁷ Regina Kvašytė ha examinado la definición del término lingüístico término en diccionarios y en la bibliografía lingüística y terminológica (véase Kvašytė 2013).

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De los ejemplos y del fichero de adiciones al LKŽe (véanse LKIIS y también raštija.lt) se desprende que término pertenece a:

1) las combinaciones atributivas;

2) las combinaciones objetivas;

3) las combinaciones subjetivas.

1) En las combinaciones atributivas, término es el núcleo (a) o el modificador (b). En el primer caso, el atributo designa un campo o tema: término técnico, términos de la lingüística, términos de parentesco; términos del cristianismo, términos de la familia; indica la denominación del término: término de ética; término báltico, término del humanismo; una característica vinculada a una acción (junto con una referencia al autor, una valoración o un lugar): los términos [de la lingüística] creados por él, términos tomados de otras lenguas, términos creados de manera peculiar; el tiempo: términos nuevos; el lugar: términos internacionales (véase 1.1.10); o una característica vinculada al significado: término de este significado [del humanismo]. En términos generales, puede representarse así:

(a) CAMPO / TEMA término, NOMBRE término⁸, ACCIÓN (+ AUTOR, VALORACIÓN, LUGAR) término, TIEMPO término, LUGAR término, SIGNIFICADO término.

(b) En combinaciones como diccionario de términos, término Bielorrusia, etc., término es el modificador. El diccionario puede concebirse como un recipiente (véase 1.2.4).

Išsiskiria LKŽ papildymų kartotekos kortelėse pateiktų pavyzdžių junginiai terminas Baltarusija, terminas Vilniaus kraštas (šaltinis – 1993 m. Zigmo Zinkevičiaus monografija Rytų Lietuva praeityje ir dabar), iš kurių matyti, kad terminais yra laikomi ir vietovardžiai. Apibendrintai tokią vartoseną galima pavaizduoti kaip terminas VIETOVARDIS. Kyla klausimas, ar čia terminas vartojamas determininologizuota, ar praplėsta reikšme. Terminas yra sąvokos pavadinimas, o tradiciškai lietuvių kalbotyroje manoma, kad vietovardžiai nereiškia sąvokų (žr. termino toponimai straipsnį LKE). Kaip vaizdingai teigia Kazimieras Gaivenis, „determinizacija – terminų virtimas paprastais žodžiais – pasižymi tuo, kad determinizavęsis terminas neišnyksta, bet tik išleidžia naują atžalą (paprastą žodį) kitoje vartosenos srityje“ (Gaivenis 2014: 242). K. Gaivenis ten pat mini dvi determinologizacijos

⁸ Las expresiones de los modelos NOMBRE término y CAMPO / TEMA término pueden coincidir; estas combinaciones son ambiguas. Compárese término de ética: *el término es ética, *el término pertenece a la ética.

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condiciones: 1) el término debe estar muy extendido y ser conocido no solo por los especialistas; 2) algunos semas del término y de la palabra determinologizada deben coincidir. El término terminológico terminas y terminas como nombre de lugar cumplen ambas condiciones. En ambos casos de uso es válida la generalización terminas NOMBRE. Sin embargo, se plantea otra cuestión: en el sintagma con el nombre de lugar, ¿terminas es realmente una palabra corriente o sigue siendo un término (aunque con otro significado)? Por cierto, en las normas terminológicas ISO los nombres propios se consideran objetos del trabajo terminológico, como uno de los tipos de designadores. Se definen como designadores verbales de conceptos individuales, diferenciados de los términos en cuanto denominaciones de conceptos generales (véase ISO 1087-1:2000)⁹.

2) En los sintagmas de objeto, terminas es el objeto: utilizó un término, muchos términos, la mayoría de los términos; encontramos términos, el término se popularizó (2 ejemplos). Así pues, los términos pueden utilizarse, encontrarse y popularizarse, y también constituir una cantidad determinada.

3) En los sintagmas de sujeto, terminas es el sujeto: los términos varían y son de origen más reciente; los términos lo hacen extremadamente inaccesible para los autores; los términos constituyen la capa más antigua de eslavismos de la lengua lituana.

TERMINAS L I E T U V I Ų M O K S L O K A L B O S T E K S T Y N E

1. El término en sintagmas atributivos

El término en el material de investigación forma a menudo sintagmas atributivos con términos concretos, y en ellos es el núcleo (a) o el modificador (b), por ejemplo: a) término de exclusión, término de «evacuación», término de materia prima, término de infección urinaria (generalizando: X terminas); b) término colección, término grupo de presión, término «isomelia terciaria», término “fishery” (generalizando: terminas X), etc. En los ejemplos del primer grupo (a), el término se caracteriza por su nombre (X), mientras que en los del segundo grupo el término es una denominación secundaria del término concreto (X). En ambos casos, X es un término concreto; en términos generales, un nombre: (a) NOMBRE terminas; (b) terminas NOMBRE. El modificador de los sintagmas del primer grupo se expresa mediante el genitivo del nombre, por ejemplo:

⁹ También cabe recordar que Jonas Klimavičius escribió que «en lituano, el término “palabra” aparece únicamente como error de traducción» (Klimavičius 2002: 132).

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(1) «El término “integración” expresa una posible comprensión triple de este proceso: la integración como preparación, como proceso inmediato de unión que supera obstáculos y persigue objetivos, y la integración como un estado alcanzado» (Taljūnaitė 2005).»

(2) «En estadística matemática, en lugar del término población¹⁰ suele utilizarse el término conjunto general, y a veces se denomina objetos o elementos a los miembros de la población.»

(3) «Más tarde, el término logística se utilizó en diversos ámbitos de actividad, aunque sobre todo en los ámbitos militar y del transporte.»

(4) «En estos últimos casos, el concepto de ensayismo se utiliza sin respetar las convenciones del género; por ello, en este artículo, que trata únicamente de las manifestaciones del pensamiento ensayístico, se emplearán los términos ensayización y ensayismo.»

Los sintagmas del segundo grupo (b) son los llamados sintagmas atributivos de denominación secundaria (véase más ampliamente Bunevičiūtė-Bučienė 2001). El término es en ellos una aposición (a nivel oracional, un inciso), y la relación semántica de estos sintagmas consiste en la caracterización según la clase del objeto¹¹. En estos casos se afirma que una unidad lingüística concreta es un término, es decir, que pertenece a la clase de los términos. El término puede sustituir al sintagma completo. Como señala L. Bučienė, «por su función sintáctica, la aposición duplica el núcleo al que se refiere, pero, en cuanto a su significado léxico, está subordinada a este, pues destaca uno de sus rasgos» (Bunevičiūtė-Bučienė 2001: 10).

Desde una perspectiva pragmática, se añade el atributo terminas porque así resulta más fácil incorporar al texto una denominación concreta del concepto, por ejemplo:

(5) «En este artículo se utiliza el término identidad del derecho de la información al analizar, desde la perspectiva de las ciencias de la información, las definiciones de las ramas del derecho que sistematizan la regulación jurídica de las relaciones informativas sociales.»

(6) «Así pues, el término “imagen” se utiliza con los significados más diversos en la literatura científica.»

(7) «Dado que examinamos la concepción y el sistema históricos de las pruebas, los términos “pruebas”, “tipos de pruebas”, “sistema de pruebas” y “jerarquía de las pruebas” se utilizan refiriéndose precisamente a las formas de prueba (fuentes, medios probatorios).»

¹⁰En el corpus no hay cursiva. En el artículo, los ejemplos también se presentan sin cursiva, ya que no se puede determinar con exactitud si los términos estaban destacados de ese modo en el texto original. Se corrigen los errores tipográficos detectados. Todo lo demás, tal como aparece en el corpus.

¹¹ En la sintaxis lituana, construcciones similares no siempre se interpretan de la misma manera. En trabajos anteriores —LKG III y el manual de Vytautas Sirtautas y Česys Grenda—, los nombres propios y las denominaciones convencionales y simbólicas que aparecen en una construcción junto con un sustantivo que indica su clase se consideran aposiciones (LKG III 430; Sirtautas, Grenda 1988: 103). DLKG, V. Labutis y L. Bučienė tratan esos nombres o denominaciones en la construcción no como modificadores, sino como núcleos modificados, pues supuestamente son primarios y esenciales (Labutis 1998: 332–333; Bunevičiūtė-Bučienė 2001: 13–14, véase también Mikulskas 2009: 109).

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Esta expresión se emplea especialmente cuando en el texto es necesario mencionar un término de una lengua distinta del lituano, por ejemplo:

(8) «En las organizaciones internacionales marítimas y pesqueras cuya lengua oficial de trabajo es el inglés, al hablar de la pesca en sentido amplio se utiliza el t é r-m i n o “f i s h e r y”.»

(9) «La TS fue descrita por primera vez en 1862 por Von Reklinghausen (Von Recklinghausen), y el t é r m i n o s c l e r o s e t u b e r o s e fue utilizado por primera vez por el científico francés Burneville (Bourneville) [1-3].»

(10) «Algunos autores los consideran sinónimos, al igual que el t é r m i n o “s e l f” (Byrne, 1996; Hattie and Marsh, 1996), mientras que otros sostienen que la autoestima es el componente evaluativo del autoconcepto (Saigal et al., 2002) <...>.»

Es inusual que un término de una lengua distinta del lituano (o un término que no se haya adaptado en absoluto al lituano) aparezca antes del término. En el material analizado solo se encontró un caso de este tipo:

(11) «Los dados de juego más arcaicos son las llamadas babkės (también se emplean los t a l i (lat.), k n u c k l e b o n e s (ingl.) o?¹² (rus.) t é r m i n o s).»

En el material analizado normalmente no se habla de los términos en general como tales (a los no lingüistas [o incluso a quienes no son terminólogos] normalmente no les interesa el concepto mismo de «término»), sino de uno o varios términos concretos. Por tanto, puede suponerse que las construcciones atributivas con el nombre de una denominación secundaria (término distrito) cumplen en el texto una función equivalente a la de las construcciones atributivas con el genitivo del nombre («término del distrito»). La aposición puede sustituir al término modificado; por eso, en este artículo, cuando término aparece como aposición del término concreto X, se considera precisamente término el representante de la construcción de denominación secundaria; al analizar el contexto más amplio de dicha construcción, se habla de construcciones con término, y no de construcciones con X (término junto con X se considera un solo constituyente). Por ejemplo, basándose en el ejemplo 6, aquí se afirma que se usa el término (no que se usa la imagen). Esta decisión también estuvo determinada por el objeto del artículo.

El mero hecho de describir una unidad lingüística (un ejemplo concreto) como término ya indica que esa unidad se incluye en la categoría de los términos (cf. término imagen y palabra imagen). Término funciona en este contexto como comentario metalingüístico.

Entre las construcciones de este grupo destacan las construcciones término Lituania / Lituania Menor / Lituania Central, empleadas en textos de humanidades, por ejemplo:

¹² En algunas partes del corpus hay símbolos no reconocidos.

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(12) «El término Lituania empleado por Rėza corresponde, en el contexto de la historiografía lituana contemporánea, al término Lituania Menor, aunque en aquella época no se usaba.»

Así pues, el corpus de textos de lengua científica estudiado confirma el uso de término registrado en el fichero de suplementos del LKŽ (término TOPÓNIMO).

1.1. Término – componente principal de los sintagmas atributivos.

1.1.1. Otro grupo de sintagmas con término, próximo a los ya tratados, lo constituyen los sintagmas atributivos de descripción referencial¹³ como este / ese / tal término (en general, REFERENCIA término). En ellos, el término concreto se sustituye por un sustituto¹⁴; cf. este / ese / tal término ← X → X término, término X.

Los sustitutos de los términos en este tipo de sintagmas son pronombres demostrativos (definidos), mientras que los términos concretos se mencionan antes en el texto o se enuncian en la misma oración (el primer caso es más frecuente), por ejemplo:

(13) «Que la responsabilidad penal y el propio derecho penal no pueden ser eficaces sin aplicar una sanción por los actos delictivos cometidos, usando este término en sentido amplio, cuya expresión material es la pena criminal, es una verdad de manual.»

(14) «Theodore R. Weeks dedicó especial atención a la retórica de los funcionarios y observó que era habitual hablar de la “rusificación del país” y que ese término no se usaba cuando se hablaba de grupos étnicos concretos.»

(15) «Incluso el propio gran duque de Lituania, Gediminas, como inferimos al leer sus cartas, fue un hábil especialista en relaciones públicas internacionales, aunque tal término no apareció en Lituania hasta varios siglos después.»

Otros sintagmas atributivos de descripción referencial están formados por un término acompañado de pronombres indefinidos: otro término, algunos términos, por ejemplo:

(16) «Además, en los casos en que se hablaba de política nacional con respecto a un grupo étnico no dominante concreto, no encontré que se usara el término “rusificación”, sino otros términos: “acercamiento”, “fusión”, “asimilación”.»

En el material estudiado, por lo general no son los únicos atributos de la palabra modificada – término –.

Sintagmas atributivos de caracterización referencial: sintagmas que se refieren de manera general e inespecífica a una característica del objeto mencionado (Bučienė 2012: 26).¹³

¹⁴ Sustituto, reemplazo: elemento lingüístico que reemplaza a otro elemento correspondiente sin influir en el contenido. Se consideran sustitutos, por ejemplo, los pronombres que pueden reemplazar sustantivos o adjetivos en el texto» (KTŽ).

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1.1.2. En terminología se afirma que no existen términos en general, sino términos de ámbitos temáticos concretos. Por ello, como es natural, junto a los términos se indica en el texto el ámbito concreto de uso del término, la disciplina científica, la teoría, la concepción, la temática, el entorno de uso u otros aspectos similares. Una característica de los términos es su pertenencia a un ámbito temático, que en el corpus se expresa explícitamente mediante sintagmas atributivos de pertenencia con el término. Como elemento subordinado aparece el genitivo de un sustantivo que también tiene elementos subordinados (a), o un adjetivo (b), por ejemplo:

a)

(17) «El hablante mismo puede no ser consciente de qué metáforas conceptuales influyen en su proceso de pensamiento; sin embargo, el análisis de los enunciados metafóricos en los textos del hablante puede revelar su visión del mundo (o, en términos de la lingüística cognitiva, la conceptualización del mundo por parte del hablante)».

(18) «Es probable que, a medida que la doctrina jurídica se desarrolle con el tiempo y continúe la sistematización y codificación de las normas jurídicas, los términos jurídicos se vuelvan más precisos» (Meškauskaitė, 2004, p. 21).»

b)

(19) «Para emplear los términos estadísticos, se siguió la terminología presentada en el manual de “Estadística aplicada” de V. Čekanavičius y G. Murauskas».

(20) «Aunque se emplee el mismo término jurídico, en distintos Estados puede aplicarse a grupos de personas diferentes».

Al examinar la expresión de estos sintagmas desde el punto de vista de la normalización, cabe recordar que Stasys Keinys ya escribía en 1977 que las regularidades y tendencias internas de la lengua lituana estándar hacen que «los ámbitos de la terminología, los propios términos de esos ámbitos y los diccionarios terminológicos deberían denominarse mediante sintagmas nominales en genitivo» (Keinys 2005: 362). Los ejemplos que acabamos de presentar muestran que no siempre se respeta esa sistematicidad lingüística.

Los sintagmas atributivos de pertenencia en cuestión pueden transformarse¹⁵: TÉRMINO DE UN ÁMBITO término – el término pertenece AL ÁMBITO o EL ÁMBITO tiene un término; por ejemplo, término de la lingüística cognitiva – *el término pertenece a la lingüística cognitiva o *la lingüística cognitiva tiene un término. Ese poseedor¹⁶ (EL ÁMBITO) es abstracto; también puede percibirse un significado locativo: la transformación el término está EN EL ÁMBITO (*el término está en la lingüística cognitiva)¹⁷. Por lo tanto,

¹⁵ Los sintagmas atributivos de pertenencia se consideran derivados; se transforman construcciones que no se derivan directamente unas de otras (la empresa de Antanas → Antanas tiene una empresa → la empresa pertenece a Antanas) (Bučienė 2004: 13).

¹⁶ Apie posesyvumo sąvoką ir tipus, posesoriaus nustatymą žr. Vaičiulytė-Semėnienė 2006.

¹⁷ Compárese con otro ejemplo del corpus: «en este ámbito los términos no están establecidos». El ámbito se expresa mediante un complemento circunstancial de lugar.

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Un ámbito temático, una rama de la ciencia, una teoría, una concepción, etc., pueden entenderse como el espacio de uso de los términos: ESPACIO (X) término (X). Una formulación atípica como el término del entorno profesional de los gestores de documentos y los archiveros orienta especialmente hacia la espacialidad; incluye la palabra entorno, que contiene el sema «espacio».

Las palabras o expresiones con las que se denomina el ámbito de un término u otros aspectos similares se vinculan al término (X) no solo directamente, sino también por medio de otra palabra con la que el término forma construcciones atributivas de carácter verbal (véase 1.1.6), por ejemplo:

(21) «El modo de trenzado “espiguilla” también es mencionado a menudo por otros arqueólogos; por lo general, se asocia con el término “banda quebrada”, empleado en la terminología de la ciencia de los materiales.»

En términos generales, este ejemplo puede representarse así: ESPACIO término usado X.

En terminología se habla de transterminologización. Este fenómeno también se refleja en los contextos estudiados. No se aprecia únicamente a partir de las construcciones atributivas, pero un contexto más amplio —el de la oración— resulta más informativo a este respecto, por ejemplo:

(22) «En poesía, el término de la ciencia del lenguaje “mopf” se sustituye por otro término, “sílaba”, más comprensible intuitivamente, que no solo es el componente más importante del texto poético, sino también la unidad fundamental de pronunciación.»

1.1.3. Otro grupo destacado de construcciones atributivas lo constituyen las construcciones de significado posesivo, cuyos componentes están vinculados por relaciones de autoría. Esquemáticamente, este uso sería así: AUTOR (X) término (X). El autor (poseedor) se expresa mediante el genitivo de un nombre propio de persona. Algunos ejemplos concretos:

(23) «En términos de Samuel Huntington, se puede decir que Ucrania es un país típicamente dividido desde el punto de vista civilizatorio.»

(24) «Toda esta procesualidad alternativa de la forma configuró también una nueva concepción de los “tonos de apoyo” de la música para órgano (término de J. Juzeliūnas): una totalidad simbólica de ciclos y “tañidos de campana”.»

(25) «Entonces, el estadounidense T. R. Schellenberg volvió a presentar y popularizó el término “evidencialidad” (ingl. evidentiality) de H. Jenkinson.»

No necesariamente existe una relación sintáctica directa entre el término y el nombre propio de persona: el término se caracteriza por su autoría mediante una acción expresada por un participio (se forman construcciones atributivas de carácter verbal), por ejemplo:

(26) «El término offentlickeit (apertura, publicidad) propuesto por J. Habermas se desarrolló posteriormente hasta convertirse en el concepto de espacio público (public sphere).»

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En el contexto investigado, un modelo de uso atípico de término es aquel en el que se menciona una profesión cuyos representantes emplean un término concreto (PROFESIÓN término), por ejemplo:

(27) «Así, la “tensión lituana” (término de los teatreros) se desborda en formas musicales de nuevo tipo.»

En tales combinaciones también puede apreciarse una relación de autoría. En estos casos, la autoría es colectiva. El nombre de la profesión en la combinación puede sustituirse libremente por el nombre correspondiente de un ámbito: término de los teatreros → *término del teatro (esto permite explicar la escasa frecuencia del modelo en el material investigado). Por tanto, las combinaciones de este modelo son semánticamente próximas a las combinaciones que expresan una relación de ámbito de uso. Las combinaciones con significado de autoría, en cuanto comentarios metalingüísticos, se adscriben a las referencias a fuentes de expresión (véase Župerka 2012: 311–319).

1.1.4. LENGUA / NACIÓN (X) término (X).

El término se caracteriza según la lengua en la que se usa o la nación que lo emplea (no es pertinente trazar una frontera entre ambas, cf. término latino: término de la lengua latina, no de la nación, aunque latino significa «relacionado con los latinos»). El elemento subordinado es un adjetivo con el sufijo –iškas (a) o un genitivo nominal (solo o junto con otro genitivo atributivo: lengua) (b), por ejemplo:

a) (28) «M. J. Bonell comenzó a utilizar el término latino “favor contractus” en su célebre obra de 1987, “Commentary on the International Sales Law”, que comenta la Convención de Viena de las Naciones Unidas de 1980 sobre los contratos de compraventa internacional de mercaderías (en adelante, Convención de Viena de 1980).»

(29) «Para ello se necesita un programa especial cuya función principal sería eliminar las ambigüedades (término inglés: ambiguity resolution) (Zinkevičius, 2000, p. 245; Marcinkevičienė, 2000, p. 22).»

b) (30) «El periodismo se expresa mediante el término francés journaliste, el inglés journalism, el alemán journalistik, el polaco dziennikarstwo y el ruso žurnalistika.»

(31) «Los términos relacionados en inglés resistance significan: “1) resistencia, oposición; 2) resistencia (de un organismo); 3) resistencia, oposición, impedancia en el ámbito técnico”, e invulnerability significa “invulnerabilidad” (Anglų–lietuvių kalbų žodynas, 1978, cursiva del diccionario).»

Las combinaciones del último grupo (subgrupo b) con término son, desde el punto de vista gramatical, combinaciones atributivas de pertenencia (cf. los términos pertenecen a los franceses, los términos pertenecen a la lengua inglesa). En un análisis más profundo, la relación entre los componentes de la primera combinación es de autoría colectiva, mientras que la de la segunda corresponde al ámbito de uso.

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El término se caracteriza no solo por la lengua en la que se emplea, sino también por aquella de la que procede, es decir, se indica su origen (fuente), por ejemplo:

(32) «Más tarde, el término francés courtage (corretaje). – A. M.] se difundió también en otras lenguas, por ejemplo, el alemán y el inglés, y, junto con otros términos (remuneración por comisión, etc.), sigue utilizándose ampliamente hoy en día para hablar de la remuneración de los intermediarios de seguros independientes.»

1.1.5. En el corpus aparecen sintagmas de posesión en los que el poseedor del término es la entidad designada por dicho término, por ejemplo:

(33) «La función semántica del agente de una acción, determinada por los verbos que expresan acciones, se denomina agente, en términos de roles semánticos.»

Término en tales combinaciones puede ser sustituido por su correlato denominación, cf. *denominaciones de roles semánticos. En la profundidad de este último sintagma se encuentra un significado objetivo (transforma denominar los roles semánticos). Puede decirse que el término pertenece al objeto denominado: OBJETO término. Según K. Gaivenis, las denominaciones de términos según los objetos (términos de suelos y de abastecimiento de agua) son informales y se encuentran principalmente solo en el habla coloquial de los especialistas (Gaivenis 2002: 25). J. Klimavičius no está de acuerdo con esta opinión (Klimavičius 2002: 134). Atendiendo a los principios de sistematicidad y precisión, es difícil encontrar argumentos para considerar que los sintagmas mencionados sean únicamente hechos del uso coloquial de los especialistas.

Así pues, por el contexto (los sintagmas atributivos) se observa que los términos pertenecen a un espacio, a un autor (concreto o más general, colectivo), a una lengua (o nación) o a un objeto, según corresponda.

1.1.6. ACCIÓN (X) término (X). El término funciona como elemento principal de los sintagmas atributivos de caracterización de acción¹⁸. El elemento subordinado de estos sintagmas es un participio o un adjetivo verbal. En la mayoría de los casos, en los datos analizados, este lleva a su vez elementos subordinados (obligatorios o no). Debido al carácter verbal del participio o del adjetivo verbal, junto al significado atributivo del sintagma aparecen matices adicionales: objetivos (a) o subjetivos (b), por ejemplo:

¹⁸ Se consideran sintagmas de caracterización de acción aquellos sintagmas atributivos cuyo elemento subordinado expresa una propiedad motivada por la relación entre una acción interna (activa o pasiva) y su agente (objeto) (Bučienė 2007: 20).

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a)

(34) «Se está preparando el Diccionario de términos de bioquímica, por lo que los términos utilizados en el manual se armonizaron con los términos propuestos en el diccionario».

(35) «A veces, los especialistas en lituano lo sustituyen por alguna palabra lituana que, lamentablemente, casi nunca se corresponde en su significado con los términos aceptados actualmente en el uso internacional».

(36) «Los ecólogos, hidrólogos y representantes de la geografía de ingeniería encontrarán aquí términos quizá poco habituales para ellos: sistema hidrológico de transformación, sistema organizativo, zona de acumulación, tiempo de relajación, etc.».

b)

(37) «Más tarde, en la prensa, la radio, la televisión y el habla cotidiana empezó a difundirse muy rápidamente un nuevo término que designaba este concepto, žiniasklaida, que ahora ha desplazado casi por completo a todos los demás términos con este significado».

(38) «La consolidación del término etnicidad en las ciencias sociales durante la década de 1970 y el desarrollo posterior de las concepciones de la etnicidad se vinculan con un mundo poscolonial cambiante y con el activismo político de las minorías étnicas».

(39) «Pero lo inusual se debe únicamente a términos formados históricamente: matemática superior, análisis matemático, cálculo diferencial e integral».

A partir del material analizado, puede afirmarse que el término, como portador pasivo de una propiedad (objeto), puede ser (CUÁNDO, DÓNDE, PARA QUIÉN) (no) utilizado / usado, empleado, aplicado; (CUÁNDO, DÓNDE, DE QUIÉN) aceptado, propuesto / sugerido, considerado, sustituido; (DÓNDE) mencionado¹⁹ / no mencionado, presentado; puesto en uso; seleccionado; (PARA QUIÉN) (no) habitual; no desacreditado; compuesto, compuesto por yuxtaposición, etc. El término, como portador activo de una propiedad (sujeto), puede designar QUÉ , describir; (CUÁNDO, DÓNDE) consolidado, establecido, inexistente; (CÓMO) formado; (¿DE DÓNDE?) en expansión, extendido; relacionado; QUÉ evocador, que suscitó, etc. Entre las construcciones de caracterización verbal, las más frecuentes en el corpus son las construcciones con «término» cuyo elemento dependiente es el participio utilizado y sus formas. Los participios y los adjetivos verbales expresan propiedades de los términos relacionadas con su uso en general o en un texto concreto (términos mencionados), su aparición (términos propuestos), su lugar en algún ámbito temático —el espacio de uso— (término consolidado), su forma expresiva (término compuesto), su valoración (términos no desacreditados), etc.

La forma temporal del participio es significativa, porque indica el momento en que se originó la propiedad derivada de la acción (véase Bučienė 2007: 23), cf. término utilizado y término usado. Por consiguiente, el término es el objeto o el sujeto de una acción, caracterizado por su dependencia del tiempo.

¹⁹ Según su función, la construcción «término mencionado» podría considerarse una construcción de caracterización especificativa.

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Como ya se ha mencionado y se desprende de los ejemplos, el participio atributivo o el adjetivo verbal atributivo suele tener por sí mismo complementos dependientes; así se forman sintagmas complejos o cadenas de sintagmas (por ejemplo, en el ejemplo 34: términos utilizados en el manual, términos propuestos en el diccionario). Estos complementos dependientes expresan el tiempo, el lugar, el modo, el objeto, el sujeto, la finalidad de la acción, etc.

1.1.7. TÉRMINO TEMPORAL terminas (X). En el material estudiado, los términos también se caracterizan según el tiempo. Como complementos dependientes de los sintagmas atributivos aparecen adjetivos que contienen el sema «tiempo», por ejemplo: nuevo, más antiguo, arcaico, tradicional, moderno, actual. Contexto más amplio:

(40) «Entre los documentos de protección del patrimonio de otras organizaciones internacionales, ocupa un lugar destacado la Carta de los Jardines Históricos aprobada por ICOMOS en 1981, en la que aparece un n u e v o t é r m i n o: j a r d i n e s h i s t ó r i c o s.»

(41) «Es evidente que no se puede equiparar la fiscalía —que carecía de formación, experiencia y cualificación, aunque representara a otras personas o defendiera sus derechos— ni denominarla con el t é r m i n o m o d e r n o “a b o g a d o”, pero sin duda <...>.»

(42) «El concepto de corporatismo (Corporatism – inglés) tiene un origen similar al t é r m i n o m á s a n t i g u o c o r p o r a t i v i s m o (Corporativism – inglés).»

Como ya se ha mencionado, el tiempo de uso del término también se manifiesta en la forma temporal de los participios que forman sintagmas atributivos de caracterización de la acción con terminu. Además, los participios de estos sintagmas tienen complementos dependientes con los que forman sintagmas de complemento circunstancial de tiempo, por ejemplo:

(43) «Con el fin de poner de relieve el factor generativo de la melodía en la música polifónica, se ampliaron los t é r m i n o s u t i l i z a d o s a n t e r i o r m e n t e “c o n t r a p u n t o l i n e a l” y “p o l i f o n í a l i n e a l”, subrayando así el principio lineal de formación del espacio de la música polifónica.»

A partir del material estudiado, puede afirmarse que los términos pueden situarse en un eje temporal imaginario. La característica de los términos —el cambio a lo largo del tiempo— es explícita.

1.1.8. SIGNIFICADO terminas (X). El atributo del término también designa una característica relacionada con el significado. El término se caracteriza por la amplitud de su significado, por ejemplo: término general / más general, término adecuado, términos de este significado; por la proximidad de significado, por ejemplo: términos próximos [en cuanto a su significado], términos diferentes²⁰; y por los matices de significado, por ejemplo: neutro / más neutro.

²⁰ También pueden distinguirse los que se vinculan a sintagmas de caracterización de la acción.

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término, según la motivación, por ejemplo, término metafórico, etc. Algunos ejemplos de uso:

(44) «Las proteínas de diversos cereales que causan enfermedades suelen designarse con el término general “gluten”.»

(45) «En la época posmoderna, caracterizada por una intensa migración de la población, la convergencia de los modos de vida de diferentes pueblos y el intercambio de fenómenos culturales —que en la literatura etnológica a veces incluso se denomina metafóricamente “creolización de las costumbres”—, se observa paralelamente un fenómeno paradójico completamente opuesto: en todas partes renacen las identidades locales y regionales.»

(46) «Aunque existen otros términos equivalentes o cercanos en significado (por ejemplo, despotismo oriental), pese a todas las críticas se ha elegido precisamente este término, por ser el más extendido y comprensible.»

Algunos sintagmas de este grupo son próximos a los que expresan la valoración del término.

1.1.9. VALORACIÓN término. Como se ha señalado, los sintagmas atributivos también expresan la valoración del término. La característica valorativa expresada por el modificador puede ser tanto pura (término propiamente dicho) como estar relacionada con otro aspecto (término jergal). En el material estudiado, los adjetivos que modifican el sustantivo término son simple y específico; propiamente dicho y jergal; principal, más importante / el más importante y fundamental, menos frecuente; camaleónico, más controvertido, etc.²¹ Algunos ejemplos contextuales:

(47) «Al describir la evolución histórica de las instalaciones hidroeléctricas y el fuerte de Kopgalis, abundan los términos específicos y las denominaciones antiguas de medidas, instituciones, etc. (pakverkas, blokhauzas, fašina, rykštė, pėda, glasis, kaponiras, lastas, kamera, regimentas, etc.).»

(48) «En realidad, la imagen de la organización no es más que un término jergal de la publicidad comercial y las relaciones públicas.»

(49) «El uso establecido, aunque muy impreciso (por lo que Connor llama al etnicismo un término camaleónico), tiene en cuenta la subjetividad, la identidad y la construcción social (Connor 1994).»

En los sintagmas en cuestión, el término se valora no solo como miembro de un sistema terminológico determinado (término jergal), sino también como unidad de un texto concreto. En este último caso, la característica valorativa es pertinente únicamente en ese texto; por ejemplo:

²¹ Este grupo no es semánticamente homogéneo; por ejemplo, se pueden distinguir sintagmas que expresan semejanza (término camaleónico).

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(50) «Cada capítulo o subcapítulo de la publicación comienza con una breve introducción teórica, en la que se indican las principales ecuaciones para resolver los problemas, se explican algunos aspectos esenciales y los términos más importantes, así como los métodos para resolver los problemas.»

Solo en parte podría percibirse un rasgo valorativo en la combinación nomenklatūrinis terminas «término relacionado con la nomenclatura».

1.1.10. LUGAR del terminas (X). Se encontraron combinaciones atributivas en las que el término se caracteriza según el lugar. Ese lugar puede ser tanto abstracto, por ejemplo: vietinis / tarptautinis terminas, como más concreto, relacionado con un texto, como analizės terminas, por ejemplo:

(51) «Con demasiada frecuencia, los autores lituanos que escriben sobre los textiles antiguos recurren a los términos populares entre la gente, por lo general solo términos locales, es decir, al argot local.»

(52) «La identidad nacional es el término clave del análisis presentado.»

Como se ha dicho, los participios que actúan como elementos dependientes en algunas combinaciones atributivas de caracterización de la acción también expresan una circunstancia de lugar: el término se caracteriza según el lugar; por ejemplo: žodyne siūlomi terminai, vadovėlyje / darbe vartojami terminai, etc.

De combinaciones atributivas de pertenencia como analizės terminas se desprende que el término pertenece al lugar correspondiente. Ese lugar es más concreto si se compara con el espacio de uso del término: el ámbito o la lengua en que se utiliza.

1.1.11. CANTIDAD del terminas. Las combinaciones atributivas de caracterización cuantitativa²² expresan una característica del término según su relación con un número. El elemento dependiente de estas combinaciones es un numeral con función de adjetivo. A este grupo se adscriben aquí, de manera convencional, también combinaciones cuyo elemento dependiente es un adjetivo que contiene el sema de «cantidad» (por ejemplo, vienintelis). Algunos ejemplos:

(53) «En virtud de la Convención sobre la Protección del Patrimonio Mundial Cultural y Natural y de las Directrices Prácticas para la aplicación de esta Convención, desde 1972 se utilizan en la teoría y la práctica de la protección del patrimonio, a escala internacional y nacional, dos términos: patrimonio cultural y patrimonio natural.»

(54) «Dado que el proceso analizado abarcó a personas de distintas categorías (refugiados de guerra, emigrantes económicos, colonos polacos, población local, familias mixtas, etc.), resulta difícil describir el fenómeno examinado con un solo término.»

²² Apie kiekybinio apibūdinimo atributinius junginius plačiau žr. Bučienė 2012.

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Cuando funcionan como atributo los numerales ordinales, la función de los sintagmas es señalativa, por ejemplo:

(55) «El término “eductive” proviene del latín “educere” y significaría “la capacidad de encontrar sentido en la confusión”, mientras que el s e g u n d o t é r m i n o sirve para describir la capacidad de reproducir la información adquirida (Raven, 2000).»

En estos casos, el sintagma es un sustituto de un término concreto.

1.2. El término como componente dependiente de los sintagmas atributivos.

1.2.1. Sintagmas con matiz de objeto²³. El término, como componente dependiente, se emplea con los sustantivos uso y utilización, mención, tratamiento, interpretación, comprensión y concepción, (aclaración), traducción, confusión²⁴, descrédito, peritaje, actitud (hacia), ventaja (sobre), etc. En el seno de estos sintagmas, el término es el objeto de la acción o el estado expresado por el componente principal (sobre el término como objeto, véase el capítulo 2), por ejemplo:

(56) «Actualmente se habla mucho del u s o d e l o s t é r m i n o s c i e n t í f i c o s.»

(57) «Aunque el concepto de “contexto” se interpreta de diversas maneras, en psicología la base de la c o n c e p c i ó n d e e s t e t é r m i n o suele estar clara, y por lo general también lo está la distinción respecto del entorno (Davies, 1988; Lochart, 1988; Thomson, 1988).»

(58) «En la historiografía ocurre con bastante frecuencia que una u otra t r a d u c c i ó n d e u n t é r m i n o latino o de otro origen da lugar a interpretaciones diferentes.»

Cuanto más concreto es el significado del componente principal del sintagma (cf. concepción, traducción), más marcadas son las relaciones de pertenencia (cf. *el término tiene una concepción, una traducción).

1.2.2. Sintagmas atributivos de pertenencia. A partir de estos sintagmas, el corpus muestra que el término tiene definiciones, sinónimos, equivalentes y, en parte, también aspectos. El término es asimismo un todo con componentes. Estos componentes son el contenido, el significado, el sentido y la semántica. Algunos ejemplos:

(59) «Con el fin de revelar el c o n t e n i d o del “ i m a g e n ” del t é r m i n o y sus a s p e c t o s principales, los investigadores ofrecen las siguientes d e f i n i c i o n e s de este t é r m i n o: “La imagen es la opinión general que muchas personas tienen sobre algo” (Pranulis, 1998, p. 114).»

²³ Para una revisión de las interpretaciones de los sintagmas con sustantivos deverbales en la lingüística lituana, véase Pakerys 2006.

²⁴ En el sintagma confusión de términos también puede percibirse un matiz de sujeto (*los términos se confunden).

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(60) «Los conceptos están conectados en el glosario mediante relaciones que permiten encontrar equivalentes de los términos en otra lengua, sinónimos y conceptos más generales.»

(61) «Es comprensible que, en la práctica, difícilmente sea posible encontrar en todos los casos un equivalente lituano adecuado o definir con exactitud el significado de un término (tanto más cuanto que el sentido de muchos de ellos —especialmente el de diversas unidades de medida— cambió o, en general, no llegó a uniformarse).»

1.2.3. Combinaciones con matiz de sujeto. En el corpus se encontraron combinaciones de término / térmi-nos (X) con los sustantivos aparición, formación, origen, cambio, instrumentalidad, diferencias, diversidad, que permiten considerar el término como sujeto (para más información sobre el término como sujeto, véase el capítulo 3), por ejemplo:

(62) «El proceso de aparición y formación del término terrorismo aún no está claro.»

(63) «L. Meškauskaitė, al estudiar el derecho de información pública en Lituania, observa que, “con la aparición de nuevas ramas y subramas del derecho, la diversidad terminológica es inevitable”.»

Resultó inesperada la combinación (la instrumentalidad de este término, que concibe el término como un instrumento:

(64) «Al considerar el concepto en cuestión como un modelo aproximado más general (más bien una hipótesis provisional), el autor de este artículo, al menos en este texto, no estaría dispuesto a entrar en una discusión sobre la instrumentalidad de este término al examinar la evolución de las civilizaciones a escala de toda la humanidad <...>.»

1.2.4. Combinaciones atributivas cercanas a las combinaciones con significado de material (ÁMBITO): diccionario / glosario de términos y sistema de términos. Los términos son componentes (cf. la transformación *los términos forman un diccionario, un sistema). El diccionario puede concebirse como un recipiente (cf. *introducir en el diccionario), mientras que el sistema no es más que una abstracción constituida por términos. He aquí algunos ejemplos contextuales:

(65) «En el diccionario de términos financieros, la teoría de la burbuja se define como la creencia de que los precios de los valores suben ocasionalmente muy por encima de su valor fundamental, hasta que, en cierto punto, la burbuja estalla y el precio cae rápidamente.»

(66) «Con el fin de preservar el sistema de términos de la toponimia lituana, en este artículo se emplea, junto al término internacional orónimos, el equivalente lituano nombres de montañas.»

El significado de material puede apreciarse en la combinación metafórica (ÁMBITO) jungla de términos (cf. *los términos forman una jungla). Probablemente, con esta metáfora se quiere decir que hay muchos términos y que son confusos.

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1.2.5. Combinaciones con matiz circunstancial. El material del corpus muestra que el término es motivo de debate:

(67) «El debate sobre el término más adecuado aún podría continuar, pero por ahora llamaremos resiliencia a resilience: este término es el más habitual, aunque algo impreciso.»

En resumen, cabe subrayar que algunas combinaciones atributivas analizadas en el artículo son términos compuestos de la terminología, por ejemplo, término compuesto, término derivado por composición, término internacional; contenido del término, diccionario de términos, etc. Estos términos compuestos están incluidos en el Glosario didáctico de terminología de R. Kvašytė (para más información sobre el microsistema de términos con la raíz termin-, véase Kvašytė 2013).

2. El término en combinaciones objetuales

2.1. El término como objeto de uso. Uno de los grupos más frecuentes de combinaciones objetuales es usar / emplear / aplicar un término. Ya es habitual que los términos, al igual que otras unidades lingüísticas, se usen. Así lo confirma también el material analizado: el término suele aparecer vinculado al verbo usar y sus formas, por ejemplo:

(68) «Debido al desarrollo insuficiente de la terminología, los investigadores lituanos (al igual que los de otros países nórdicos) u s a n e l t é r m i n o « p a l e o l í t i c o t a r d í o » para referirse tanto al período de hace 45–35–10 mil años como a los hallazgos del Paleolítico final encontrados en Lituania.»

(69) «En este artículo no se habla de quitarle la vida a una persona con una enfermedad terminal, sino que s e u s a e l t é r m i n o a y u d a a l s u i c i d i o.»

(70) «A veces incluso puede decirse que estos t é r m i n o s s e u s a n como sinónimos.»

Según el material del corpus, los términos también se emplean y aplican, por ejemplo:

(71) «Junto con este último, también s e e m p l e a e l t é r m i n o internacional “ f l u i d o ” (del lat. “fluidus”, que significa ‘que fluye’).»

(72) «En la concepción contemporánea, el t é r m i n o e t n i c i d a d s e a p l i c a tanto a los grupos y comunidades mayoritarios como a los minoritarios y a los migrantes y no migrantes; es decir, a diversos grupos de población.»

El material del corpus también menciona la falta de uso de términos, aunque con menor frecuencia; compárese:

(73) «Este t é r m i n o n o s e u s a en nuestro sistema estatal de registro de bienes del patrimonio.»

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2.2 Modelo típico de uso de un término en sintagmas de objeto: el término como medio (instrumento) en sentido amplio²⁵; mediante un término se designa, denomina, caracteriza, describe; con términos se puede decir, pronunciar, hablar. En estos casos, el término es un medio para designar y hablar, por ejemplo:

(74) «Un autoanálisis formalmente similar, denominado con el término autorreflexión, cobra especial relevancia también en el teatro posmoderno, cuando el teatro se centra en sí mismo y reflexiona conscientemente sobre los mecanismos de su funcionamiento».

(75) «Hoy se denomina con el término aristotélico “poética” a la rama de los estudios literarios que examina las formas y los recursos estilísticos de la creación poética».

(76) «En los trabajos científicos de autores extranjeros, esto se describe con el término “overstaging”: aumento de la etapa».

(77) «A menudo, en la literatura, con el término valores se describen las disposiciones motivacionales de la persona (intereses, aspiraciones)».

Además de los verbos mencionados, el término aparece en el corpus junto con las formas de los verbos (ex)presar, formular, describir. Estas designan acciones relacionadas con la expresión; por tanto, el término se entiende como un medio de expresión, por ejemplo:

(78) «La capacidad del sodio y del potasio para neutralizar los grupos hidroxilo (OH−), y la del cloro para neutralizar los iones de hidrógeno (H+), se expresa mediante el término “mielquivalentes” (mEq), que comprende la masa atómica del elemento o la masa molecular de la molécula, junto con la valencia o carga correspondiente».

(79) «El mundo real solo puede describirse en términos de un modelo que caracteriza el concepto y los procedimientos necesarios para representar el mundo real mediante geodatos indispensables para el sistema».

Las construcciones con el verbo marcar orientan hacia el término como signo; por ejemplo:

(80) «También hay que tener presente que en las fuentes a menudo se designan fenómenos bastante distintos con los mismos términos».

El material del corpus muestra que con un término se puede generalizar y tratar, y que mediante él se define e incluso se legitima. No es un uso habitual del término; por ejemplo:

(81) «El artículo de Karolis Klimka analiza la tesis de que las tensiones políticas están vinculadas a cierto excedente energético, que puede reducirse en la esfera “privada” del deseo; por ello, los fenómenos políticos deben tratarse en términos de economía energética».

²⁵ Aquí el medio (instrumento) no se identifica con la función semántica (papel semántico) del instrumento. En este artículo se ha descartado la idea de clasificar las construcciones de palabras según sus funciones semánticas (papeles semánticos), pues, como señala V. Labutis, «no existen criterios formulados con claridad para determinar y delimitar los papeles semánticos y los grupos semánticos de construcciones de palabras que les corresponden» (Labutis 1998: 79).

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(82) «Según A. D. Smith, la idea de nación es cultural y social por esencia, independientemente de que la nación se haya formado sobre una base territorial o étnica: define y legitima la política en términos culturales, porque la nación es una comunidad política solo en la medida en que encarna una cultura común y una voluntad común de la sociedad (Smith 1999: 232).»

2.3. El término es un objeto que se busca, se encuentra, se toma, se da, se introduce en un espacio determinado y se saca de él, y en el propio espacio se hace algo con él o sucede algo.

En primer lugar, se busca el término; por ejemplo:

(83) «La crítica, al buscar términos y palabras para describir este fenómeno de las artes escénicas, habló de una nueva estética teatral, inspirada no por el material en sí dramático sobre la vida del sacerdote y poeta Antanas Strazdas, sino por la manera en que el dramaturgo y director presenta dicho material.»

De los sintagmas de objeto con los verbos aptikti, (su)rasti se desprende que el término puede encontrarse; por ejemplo:

(84) «En Lituania, el término clase marginal puede encontrarse en los trabajos de R. Grigas <...>.»

Si el término existe, puede tomarse. Así lo muestran los sintagmas con los verbos imti, perimti; por ejemplo:

(85) «Tomamos este término del carnaval como fenómeno histórico.»

Cuando se toma un término de otro ámbito, se produce un fenómeno como la transterminologización.

El término también es objeto de donación. Los sintagmas con los verbos (pa)siūlyti, pristatyti, suteikti, pateikti, skirti permiten hablar de dar. Estos sintagmas, y especialmente los que incluyen los verbos įtraukti, įvesti, se relacionan con la dirección: apuntan al intento de «introducir» el término en algún espacio; por ejemplo:

(86) «El químico y físico escocés J. Black, considerado pionero de la calorimetría, construyó (en 1759) el primer calorímetro de hielo (este término fue propuesto posteriormente por los célebres científicos franceses A. Lavoisier y P. Laplace, quienes perfeccionaron el instrumento).»

(87) «La obra de Gordon es clásica porque proporcionó al discurso académico términos para los componentes de la asimilación que se siguen utilizando hasta hoy, pero no constituye una teoría propiamente dicha.»

(88) «Introdujo el término hombre medio (estadístico) (en inglés, average man), pero el término biometría solo se mencionó por primera vez en 1889, en <...>, obra de Francis Galton (1822–1911), primo de Charles Darwin.»

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El polo opuesto estaría representado por combinaciones con los verbos renunciar, expulsar, desplazar, sustituir, que indican que un término puede ser expulsado por alguien de un espacio. Algunos ejemplos:

(89) «Aunque históricamente estos tumores del cuello y la cabeza se denominan “tumores glómicos” y “quimiodectomas”, se propone abandonar estos términos y, de acuerdo con las recomendaciones de la PSAO (WHO) de 2005, denominarlos paragangliomas, indicando la localización anatómica del tumor (“paraganglioma vagal”, “paraganglioma del cuerpo carotídeo”, etc.) [5, 6].»

(90) «Al menos en Europa, en los últimos tiempos el término foresighting ha sustituido esencialmente a los términos estudios del futuro o futurología, utilizados durante mucho tiempo.»

Por tanto, la posición del término en el espacio no es estática: puede tanto entrar en él (aunque no por sí mismo) como ser expulsado de él. Asimismo, en el propio espacio se hace algo con él o algo sucede. De las combinaciones objeto investigadas se desprende que un término puede promoverse, popularizarse, legitimarse, confundirse con otros, que uno puede acostumbrarse a él o simplemente dejarlo de lado o incluso ignorarlo; también puede trabajarse con él y recurrirse a él, por ejemplo:

(91) «La Convención para la Protección del Patrimonio Mundial Cultural y Natural, adoptada en la Conferencia General de la UNESCO de 1972, legitimó por primera vez a escala internacional los conceptos y términos de patrimonio cultural y natural.»

(92) «La medicina medieval no logró grandes avances; su único mérito fue preservar las indicaciones de los médicos de la Antigüedad y dejar algunos términos.»

(93) «Independientemente de los términos utilizados en los distintos países, en opinión del comité, el Convenio núm. 87 de la OIT debe aplicarse a todas las personas que trabajan en el sector público y en la administración pública.»

El término puede modificarse dentro del espacio, como se observa en las combinaciones con los verbos precisar, ajustar, ampliar, armonizar, entre otros. En términos generales, puede afirmarse que los términos se someten a una labor de ordenación: el término es objeto de dicha labor, por ejemplo:

(94) «Con el fin de poner de relieve el factor generativo de la melodía en la música polifónica, se ampliaron los términos utilizados anteriormente, “contrapunto lineal” y “polifonía lineal”, subrayando así el principio lineal de formación del espacio de la música polifónica.»

(95) «Además, durante este período, al realizar investigaciones sobre el periodismo lituano y preparar la Enciclopedia lituana de periodismo, se ajustaron algunos términos, conceptos y definiciones del periodismo, se precisaron datos históricos y se destacaron nuevos hechos.»

Por cierto, no siempre está claro si realmente se habla de términos o de los conceptos que estos designan, pues ocurre que términos y conceptos se emplean como sinónimos contextuales; compárese:

(96) «El término offentlichekeit (apertura, publicidad) propuesto por J. Habermas se desarrolló posteriormente hasta convertirse en el concepto de esfera pública (public sphere).»

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2.4. El término, como se desprende de los ejemplos anteriores, es un objeto de la actividad intelectual (mental). Objetivamente, los sintagmas con los verbos definir, (no) explicar muestran que el término también es un objeto de la actividad lingüística. De estos sintagmas se desprende que el centro de atención es el significado del término, que se pretende mostrar (la carencia consiste en no mostrarlo), por ejemplo:

(97) «Definamos brevemente los términos utilizados en el trabajo».

(98) «El término “fotografía aérea” no se explica en el diccionario explicativo de términos (Vainauskas 2000), mientras que en el diccionario lituano-ruso de términos de geodesia (Kazakevičius 1993) aparece con el sentido de cartografía».

También están relacionados con la actividad lingüística los sintagmas de término con los verbos hablar (de), tratar, comentar, mencionar, por ejemplo:

(99) «Al hablar de términos, conviene señalar que los términos y el concepto de peregrinación y peregrino son mucho más antiguos que la comprensión del turismo y del turista».

(100) «Aunque al mencionar el término “tecnología de la información” (TI) suele entenderse una tecnología basada de un modo u otro en equipos informáticos, las tecnologías para procesar información existen desde la época de las comunidades primitivas».

Se puede tratar y comentar no solo el significado del término, sino también su forma, uso, etc.

Resultó inusual el sintagma del término con el verbo formular:

(101) «En el informe del proyecto “ENIRDGnet” del Quinto Programa Marco [3] se formularon tres términos distintos para describir la generación eléctrica distribuida: generación distribuida, capacidades distribuidas y recursos energéticos distribuidos».

Este uso del término no parece preciso: en tal caso, se considera que el término es algo sin forma; cf. DŽ₆formular «expresar de manera concisa y precisa» (por ejemplo, un pensamiento o unas conclusiones). Es posible que en este sintagma término desempeñe la función de resultado de una acción.

No solo se habla del término, también se lo oye, por ejemplo:

(102) «Últimamente se oye cada vez más a menudo el término ergonomía, y los productos que cumplen los requisitos de higiene y comodidad suelen denominarse ergonómicos».

Sin duda, un término escrito puede verse, pero en el corpus analizado no se encontraron sintagmas con el verbo ver ni sus sinónimos. La visión se asocia en cierta medida con los sintagmas objetivos del término ya mencionados, con los verbos encontrar, detectar.

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2.5. El término como objeto de percepción. Que el término es un objeto de percepción se observa en las combinaciones con los verbos comprender, percibir, así como interpretar y tratar. La interpretación y el tratamiento probablemente también son inseparables de la actividad lingüística. A este grupo se suman las combinaciones con el verbo relacionar. He aquí algunos ejemplos:

(103) «En el mundo, el término cultura del libro se entiende en un sentido bastante amplio».

(104) «El término infraestructura suele interpretarse como la base material, el equipamiento y los servicios necesarios para que un país, una comunidad o una organización funcionen y crezcan».

(105) «Según él, la sociedad suele asociar el término “asesinato” con actos de carácter violento destinados a causar la muerte, tanto cuando estos actos son intencionados como cuando se cometen por imprudencia».

2.6. El término como destinatario. De las combinaciones con los verbos otorgar y (asignar), en las que el término se usa en dativo, se desprende que el término, como objeto, puede ser destinatario. Recibe diferentes entidades abstractas, como un significado, un sentido y atención. Por ejemplo:

(106) «Aunque al término europeización se le atribuyen diversos significados, como señala C. Hilson, se utiliza con mayor frecuencia en los estudios jurídicos y políticos para describir la influencia del derecho y la política europeos en los sistemas nacionales».

(107) «En este manual se presta mucha atención a los términos lituanos de bioquímica».

2.7. El término como resultado. Las combinaciones con el verbo crear muestran que el término es el resultado de una creación: una obra. Por ejemplo:

(108) «Dell Hymes creó el término competencia comunicativa (citado en Mesthrie, Swann, Deumert, Leap 2003, 5), que describe la capacidad de las personas para usar distintas lenguas en distintas circunstancias».

Aquí cabe recordar algunos de los compuestos atributivos mencionados, por ejemplo, término compuesto, término derivado, cuyo atributo caracteriza el término según las acciones cuyo resultado es precisamente el término. Estos verbos y adjetivos verbales describen el origen del término (el término se crea, se compone, se forma por composición).

Un ejemplo del corpus muestra que el término se considera el resultado de un acto de denominación:

(109) «Desde el punto de vista lingüístico, los términos mencionados se denominan de la misma manera: terror».

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Por otra parte, la expresión denominar términos dentro de un sintagma puede interpretarse como objeto de la actividad lingüística, pero esto no sería lo habitual: se denominan conceptos, no términos (el término, como se ha mencionado, es un medio de denominación en sentido amplio).

2.8. El término como base de comparación²⁶. El término es también un objeto con el que se compara algo. Se usan sintagmas con los verbos (no) corresponder, armonizar (con), asociarse (con), identificar [con], y el adjetivo parecido (a), por ejemplo:

(110) «El método de tejido en espiga se menciona a menudo también por otros arqueólogos y suele asociarse con el término “franja quebrada”, empleado en la terminología de la ciencia de materiales».

(111) «Se está preparando un Diccionario de términos de bioquímica; por ello, los términos usados en el manual se han armonizado con los propuestos en el diccionario».

Se ha observado (véase el ejemplo 110) que no solo se comparan con el término otros términos o palabras, sino también elementos no lingüísticos:

(112) «El concepto de corporatismo (Corporatism – ingl.) se asemeja por su origen al término más antiguo corporativismo (Corporativism – ingl.)».

2.9. El término como contenido de cantidad. El término desempeña la función de contenido de cantidad en sintagmas con palabras que expresan cantidad, como decenas, varios, parte, abundancia, por ejemplo:

(113) «Para que los periódicos no deformaran los topónimos ni los nombres de los hallazgos arqueológicos (algunos términos eran nuevos e inusuales) y consignaran correctamente la cronología, J. Puzinas preparaba varios o una docena de ejemplares mecanografiados de su comunicado y los distribuía entre los “representantes de la prensa”».

(114) «No se sabe si todos los neologismos llegarán a arraigar, pero varios términos fundamentales parecen vigorosos, expresivos y aceptables desde el punto de vista de las normas lingüísticas».

2.10. El término como parte de un conjunto. Así lo muestran los sintagmas con el pronombre uno, por ejemplo:

(115) «Uno de esos términos es también “rusificación” (rus. obrycenie), derivado del verbo “rusificar” (obrusit’)».

Los sintagmas de los tipos anteriores (2.9–2.10) son informativos para este estudio únicamente en cuanto muestran que los términos son elementos contables y forman un conjunto. Un contexto más amplio (véanse los ejemplos 113–114) aporta información más interesante sobre los términos (pueden ser nuevos, inusuales, vigorosos, expresivos, etc.).

²⁶ Tai atitiktų semantinę komparatyvo funkciją (Sližienė 1994: 23), dar vadinamą aspekto funkcija (Jakaitienė 1988: 63).

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3. El término en construcciones sujeto

3.1. El término es el sujeto.

3.1.1. El término existe o no. El término se usa con verbos que expresan estado (ser, existir, así como darse, por ejemplo:

(116) «Aunque hay otros términos equivalentes o cercanos en significado (por ejemplo, despotismo oriental), pese a todas las críticas, se eligió precisamente este término por ser el más utilizado y el más comprensible».

(117) «Existe incluso el término “rumores de los funcionarios”».

(118) «Sin embargo, este término no aparece en la Convención mencionada ni en sus Directrices Operativas para su aplicación».

3.1.2. El término significa y designa. Esto se observa en ejemplos como:

(119) «Aquí no se analiza el derecho del Gran Ducado de Lituania desde una perspectiva sociológica; por eso, en este trabajo, el término “sistema jurídico” significa un sistema de normas jurídicas o un sistema de derecho positivo».

(120) «Un cambio mucho más radical lo designa el término metamorfosis (gr. meta: después, más allá; morphē: forma), que Žukauskaitė no utiliza activamente en el libro mencionado <...>.»

3.1.3. El término es el agente de procesos asociados con la actividad lingüística. El término se emplea con los verbos definir, enunciar, describir, indicar, expresar, por ejemplo:

(121) «En este artículo, el término “competencia” define el derecho del legislador a decidir (regular mediante leyes) sobre una cuestión determinada, mientras que el término “discrecionalidad” designa el derecho del legislador a resolver de cualquier manera que desee una cuestión comprendida en sus competencias».

(122) «La limitación de los derechos civiles de determinados grupos de personas existente en la sociedad y el alejamiento involuntario de los valores sociales y económicos se expresan mediante el término exclusión social [9: 17–23]».

(123) «Este término describía los viajes a lugares atractivos, con fines recreativos o de conocimiento».

En las construcciones mencionadas (119–123) puede reconocerse una función instrumental²⁷.

3.1.4. El término se mueve. El término, en cuanto sujeto, está asociado a un movimiento con dirección. Esto se pone de manifiesto en las construcciones con los verbos surgir, aparecer, presentarse, llegar, difundirse, así como cambiar, «variar», por ejemplo:

²⁷ De los estudios gramaticales se desprende que el instrumento también puede realizarse en caso nominativo (véase Slиз̌ienė 1994: 23; Valeckienė 1998: 37).

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(124) «Este término deriva de una palabra griega y significa “destinado a la vida” [1, 4, 10].»

(125) «En 1997 este término llegó también a Lituania: primero se oyó en la radio y después apareció en los periódicos.»

(126) «En el lenguaje médico está más extendido el término infección de las vías urinarias, pero es ambiguo, pues no queda claro si la pielonefritis debe incluirse entre las infecciones de las vías urinarias o no.»

3.1.5. El término ocupa una posición determinada en el espacio. Esto se observa en las combinaciones del término con los verbos establecerse, consolidarse, asentarse, predominar, sustituir «ocupar el lugar de alguien», por ejemplo:

(127) «En Lituania, el término novela periodística empezó a consolidarse tras la visita del conocido novelista francés Frederic Beigbeder a la Feria del Libro de Vilna en 2004 y la publicación de varias traducciones de su novela al lituano.»

(128) «En el sistema terminológico de la toponimia de las lenguas eslavas predomina el término internacional orónimos, orónimo <...>».

(129) «Actualmente, el término VKV está plenamente consolidado tanto en los círculos científicos y académicos como en el mundo empresarial, y ha sustituido a numerosos términos distintos que hace una década generaban confusión, como gestión de la calidad total, mejora de la calidad total y gestión estratégica de la calidad <...>.»

3.1.6. El término tiene o no tiene algo. El término como poseedor se pone de manifiesto en las combinaciones con los verbos (no) tener y adquirir. También orientan hacia la posesión las construcciones es polisémico (cf. *tiene muchos significados), es polifacético. El término tiene significado, sentido, faceta, propósito, relación, etc., por ejemplo:

(130) «En el proceso de construcción de la UE, el término “opinión” tiene también varios significados y funciones: opinión como acto emitido por las instituciones de la Comunidad Europea (CE), opinión como referéndum (que en algunos países tiene fuerza de ley) y opinión como expresión de la opinión pública.»

(131) «Cabe señalar que el término europeización aún no tiene un significado claramente establecido.»

(132) «En opinión de Aleksej Miller, aunque el método Begriffsgeschichte es útil, incluso sin una investigación más profunda se observa que tanto el término “rusificación” como otros términos utilizados en este contexto eran polisémicos.»

3.1.7. El término abarca algo. Las combinaciones con el verbo abarcar indican que el término tiene límites, por ejemplo:

(133) «Actualmente, este término abarca la nefrectomía laparoscópica, la resección renal, la termoablación de alta frecuencia (ADTA; en inglés, RFA, radiofrequency ablation), así como la crioterapia y los ultrasonidos focalizados de alta frecuencia (HIFU, high frequency focused ultrasound).»

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3.1.8. El término es adecuado. En el corpus se encontraron combinaciones con el verbo de estado tikti, por ejemplo:

(134) «Si se considera el derecho del Gran Ducado de Lituania como un fenómeno vital no aislado de la sociedad, con relevancia tanto normativa como práctica, sería más apropiado el término «sistema jurídico», y sus principales subsistemas funcionales serían la legislación, la jurisdicción y la jurisprudencia [3, p. 35–36]».

3.1.9. El término experimenta diversos otros estados. Según el corpus estudiado, el término corresponde, difiere, se relaciona, constituye, etc., es decir, guarda relaciones con otras cosas. Este uso de termino en el corpus es solo esporádico, por ejemplo:

(135) «Estos términos están relacionados con la aplicación de métodos de análisis sistémico en la realización de investigaciones que se vinculan directamente con las ciencias físicas y tecnológicas».

En el corpus aparecen casos inesperados y terminológicamente inexactos de uso de termino como sujeto. Por ejemplo, del contexto más amplio se desprende que el término se considera una fuerza capaz de influir en un concepto; compárese:

(136) «El término grupo de presión (Pressure Groups, en inglés) complementa el concepto de cabildeo mencionado anteriormente, cuando las asociaciones de presión intensifican, mediante determinadas medidas de presión, la influencia que ejercen sobre los sujetos que toman decisiones (el parlamento, los partidos políticos, la opinión pública)».

3.1.10. El término es algo y alguien. El término es (o será) portador de una propiedad. Esa propiedad caracteriza el término en cuanto al tiempo (naujas, senesnis), la difusión (dažnas, populiarus) y otras características valorativas (tikslesnis, netikslus, konkretesnis, kurioziškas), por ejemplo:

(137) «En Europa se admiraba sobre todo a Alemania (el país más avanzado y más europeo), seguida de Suecia (hasta 1990 fue bastante popular el término «socialismo sueco»)».

(138) «Es probable que, con el desarrollo paulatino de la doctrina del derecho y la ulterior sistematización y codificación de las normas jurídicas, los términos jurídicos se vuelvan más precisos» (Meškauskaitė, 2004, p. 21).»

Mediante combinaciones atributivas se expresa qué es un término concreto (se caracteriza precisamente un término concreto), por ejemplo:

(139) «El término «trata de personas» (en inglés, trafficking in human beings) y la denominación del delito constituyen un ejemplo destacado de la influencia del derecho internacional en el derecho penal nacional».

3.2. El término – predicativo.

El término como predicativo en los sintagmas subjetivos caracteriza al sujeto. Ese sujeto es un término concreto o su sustituto. El término,

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cuando funciona como predicativo, suele llevar un atributo. Por consiguiente, un término concreto no se asigna al grupo de términos en general, sino a algún grupo de términos (no X es un término, sino X es tal tipo de término / término de alguien), por ejemplo:

(140) «El término clave del análisis presentado es la identidad nacional».

(141) «El complejo de esclerosis tuberosa es un término ampliamente utilizado para describir las diversas manifestaciones de esta enfermedad».

(142) «Es un término compuesto sencillo, formado por dos palabras lituanas: žinia y skleidimas (que significa ‘difusión’)».

4. El término en construcciones predicativas y circunstanciales

4.1. El término – predicativo (en construcciones predicativas²⁸).

Las construcciones predicativas pertinentes son escasas. El término aparece como predicativo junto con su atributo: convertirse en un término más o menos neutral, llamar término camaleónico. Contexto más amplio:

(143) «Pero también ocurre que, después de haberse ensuciado, con el tiempo la palabra “se limpia”: se desvanecen tanto su carga valorativa positiva como la negativa, y se convierte en un término más o menos neutro, para luego empezar poco a poco a acumular de nuevo una carga valorativa positiva».

4.2. Término – circunstancia (en sintagmas circunstanciales).

El término (principalmente en una construcción preposicional o comparativa) indica el lugar de una acción o estado (usarse junto al término X / en lugar del término X, discernir en los términos), el modo (usarse como término) o la causa (inusual debido a los términos X), por ejemplo:

(144) «En el artículo “Particularidades de la arquitectura rural aukštaitiana”, Rasa Bertašiūtė afirma que los rasgos de la arquitectura étnica “reflejan tradiciones constructivas de múltiples estratos, fácilmente perceptibles en los planos, las formas, las estructuras, los detalles y los términos de los edificios” (p. 102)».

(145) «En el artículo usamos el concepto de carnaval como término que designa una posición filosófica concreta y también una determinada actitud existencial».

(146) «Pero solo resultan inusuales debido a los términos formados históricamente: matemáticas superiores, análisis matemático, cálculo diferencial e integral».

Así pues, el análisis de las relaciones sintagmáticas permite contemplar el término término y el concepto que este designa de una manera algo distinta de la habitual. Sin duda, datos interesantes

²⁸ Los grupos predicativos no se distinguen en todos los trabajos gramaticales (cf. DLKG). Aquí, como se ha dicho, se toma como referencia la obra de sintaxis de V. Labutis (1998).

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(por ejemplo, el estudio de un contexto más amplio que el sintagma, que debería ofrecer información sobre la relación entre el término y el concepto, mencionada brevemente) y también un análisis de las relaciones paradigmáticas del terminas.

CONCLUSIONES GENERALES

1. En el Corpus de textos de la lengua científica lituana, término se utiliza con mayor frecuencia en su primera acepción lexicográfica: como término de la terminología (lingüística). El hecho de que en los textos científicos una unidad lingüística concreta se denomine término muestra que se la incluye en la categoría de los términos. Por otra parte, el término, dado que se usa en textos de diversas disciplinas, puede considerarse no solo una unidad metalingüística, sino también un término científico general.

En los textos de humanidades, término también se usa con un significado determinado o ampliado: es una denominación secundaria de topónimos.

2. En la lengua científica, el término tiene atributos y también es en sí mismo un atributo; es objeto, sujeto y, con menor frecuencia, predicativo o circunstancial.

3. En las construcciones atributivas con términos concretos, el término es o bien el poseedor del nombre o bien una denominación secundaria. Los atributos del término muestran que el término pertenece a un determinado ámbito de uso (campo, etc.), objeto, lengua (o nación), autor (individual o colectivo), entre otros. Como atributo, el término también se caracteriza por la lengua de la que procede, la acción de la que es objeto o sujeto, el tiempo y el lugar. El atributo también expresa la valoración del término y describe una característica suya relacionada con el significado, entre otros aspectos.

Al término, en calidad de poseedor, le corresponden definiciones, sinónimos, equivalentes, etc., y sus componentes son el contenido, el significado, el sentido y la semántica. Los propios términos también son componentes (de un diccionario, de un sistema, etc.). En el fondo, el término como atributo es también objeto o sujeto de una acción o estado, y motivo de debate.

4. El análisis de las construcciones objetivas muestra que el término es objeto y medio de uso (de denominación, habla, expresión, designación, etc.). Se lo busca, se lo encuentra, se lo toma, se lo da, se lo introduce en un espacio determinado y se lo retira de él; dentro de ese espacio, se hace algo con él o sucede algo. El término es tanto objeto de la actividad lingüística como objeto de percepción; puede ser destinatario, resultado, base de comparación, contenido de cantidad y parte de un todo.

5. Como sujeto, el término existe (o no), significa y designa; también realiza acciones relacionadas con la actividad lingüística, se mueve en una dirección determinada y ocupa una posición correspondiente en el espacio. Tiene (o no tiene) algo, abarca, es adecuado y también experimenta diversos estados; es de cierta clase o alguien.

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FUENTE PRINCIPAL

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TERMINAS IN CONTEXT (THE LEVEL OF WORD PHRASES)

El artículo analiza el uso del término principal de la terminología terminas ‘término’ en el lituano académico. El material de investigación se ha extraído del Corpus del Lituano Académico (disponible en http://coralit.lt/). El artículo aborda el uso del término terminas en el nivel de los sintagmas; se investigan las relaciones sintagmáticas de terminas. Se identifican los tipos semánticos de sintagmas con terminas y los principales modelos de uso de terminas. El objetivo es aclarar qué características y rasgos del concepto de «término» se hacen explícitos en el contexto.

En el Corpus del Lituano Académico, terminas se usa con mayor frecuencia en su primera acepción lexicográfica: como término de la terminología (y de la lingüística). Cuando el término terminas se refiere a un término concreto, indica que se considera que esa unidad pertenece a la categoría de los términos. Si se tiene en cuenta el uso de terminas en textos académicos de distintas disciplinas científicas, term puede considerarse tanto una unidad del metalenguaje como un término científico general.

En los textos de humanidades, terminas se usa con un significado desespecializado o ampliado: como nombre secundario de topónimos (terminas Lietuva «término Lituania»).

En el lituano académico, el término terminas tiene atributos y es a su vez un atributo; se usa como objeto, sujeto y, con menor frecuencia, como predicativo o complemento circunstancial.

Terminas en sintagmas atributivos que contienen términos concretos es un nombre que indica posesión o un nombre secundario. Los atributos de terminas muestran que el término pertenece a un espacio determinado (un ámbito, etc.), a un objeto, a una lengua (o nación), a un autor (individual o colectivo), etc. En los sintagmas atributivos, el término aparece modificado por la lengua de la que procede, la acción de la que es objeto o sujeto, el tiempo y el lugar. Los atributos del término también expresan su valoración, rasgos relativos al significado, etc.

Como elemento poseído, el término tiene definiciones, sinónimos, equivalentes, etc., y sus componentes son el contenido, el significado, el sentido y la semántica. Los términos son a su vez componentes (de un diccionario o sistema). En la estructura profunda, el término como atributo es tanto objeto como sujeto de una acción o estado, así como motivo de debates.

El análisis de los sintagmas objetivos muestra que el término es objeto del uso y un instrumento (de denominación, habla, expresión, marcado, etc.); se busca, se encuentra, se toma, se da, se introduce en algún espacio y se elimina de él, y en ese espacio se hace algo con él o sucede algo.

El término es objeto de actividades lingüísticas y de percepción, y también receptor, resultado, base de comparación, contenido de una cantidad y parte de un todo.

Como sujeto, el término existe o no, significa y denota; también lleva a cabo procesos relacionados con las actividades lingüísticas, se mueve en una dirección determinada y ocupa un lugar concreto en el espacio. Tiene algo (o no), abarca, encaja y, además, experimenta diversos estados, es algo o es de algún tipo.

Recibido el 2016-08-31

Asta Mitkevičienė Lietuvių kalbos institutas P. Vileišio g. 5, LT-10308 Vilnius E. paštas [email protected]

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