scieee Science in your language
[lt] (orig) [de] [fr] [it] [es] [pt]

Oksana Smirnova. „Frame-Based Appoach to the EU Financial Terms with the Nominal Base ‘Risk/Risque/Rizika’ in English, French and Lithuanian (Konceptualiųjų freimų taikymas EU finansų srities anglų, prancūzų ir lietuvių kalbų terminų su pagrindiniu ...

Read accessible full text

Oksana Smirnova. „Frame-Based Appoach to the EU Financial Terms with the Nominal Base ‘Risk/Risque/Rizika’ in English, French and Lithuanian (Konceptualiųjų freimų taikymas EU finansų srities anglų, prancūzų ir lietuvių kalbų terminų su pagrindiniu ...

Author: Sigita Rackevičienė
Year: 2020
DOI: 10.35321/ter
Source: https://journals.lki.lt/terminologija/article/download/2035/2127
288 Sigi a Racke ičienė |
doi.o g/10.35321/ e m27-13
Oksana Smi no a
FRAME-BASED APPROACH
TO THE EU FINANCIAL TERMS
WITH THE NOMINAL BASE
RISK/RISQUE/RIZIKA IN ENG-
LISH, FRENCH AND LITHUA-
NIAN (KONCEPTUALIŲJŲ FREI-
MŲ TAIKYMAS ES FINANSŲ SRI-
TIES ANGLŲ, PRANCŪZŲ IR LIE-
TUVIŲ KALBŲ TERMINŲ SU PA-
GRINDINIU DAIKTAVARDINIU
DĖMENIU RISK / RISQUE / RIZI-
KA ANALIZEI): dak a o dise acija
Vilnius: Mykolo Rome io
uni e si e as, 2020, 253 p.
SIGITA RACKEVIČIENĖ
Mykolo Rome io uni e si e as
2020 m. ugsėjo 4 d. Mykolo Rome io uni e si e e Oksana Smi no-
a apgynė dak a o dise aciją F ame-Based Appoach o he EU Fi-
nancial Te ms wi h he Nominal Base ‘Risk/Risque/Rizika’ in English,
F ench and Li huanian (Koncep ualiųjų eimų aikymas ES inansų s i ies
anglų, p ancūzų i lie u ių kalbų e minų su pag indiniu daik a a diniu dė-
meniu „ isk / isque / izika“ analizei) (mokslinė ado ė p o . d . Sigi a
Racke ičienė).
Dise acijoje O. Smi no a a liko e minų, nusakančių są oką RIZIKA
ikalbiame lygiag ečiajame inansų s i ies eks yne, analizę eimų seman-
ikos p incipais. Dise acijos ikslas – nus a y i, kokie eimai koncep ua-
lizuoja su izika susijusias si uacijas inansų s i yje bei sug e in i kalbines
p iemones, a ojamas šioms si uacijoms iš eikš i anglų, p ancūzų i lie-
u ių kalbomis. Te minų analizė a lik a d iem kon eks iniais lygmenimis –
mik okon eks o i mak okon eks o. Mik okon eks as dise acijoje apib ė-
žiamas kaip daik a a dinio dėmens isk / isque / izika a imiausia leksi-
289Te minologija | 2020 | 27
nė aplinka, . y. pag indinio dėmens isk / isque / izika p iklausomieji
dėmenys, su ku iais suda omi daik a a diniai junginiai, unkcionuojan ys
kaip daugiažodžiai e minai. Mak okon eks as dise acijoje sup an amas
kaip eiksmažodžių suda omos p edika inės a gumen ų s uk ū os, ku io-
se ienas iš a gumen ų y a ienažodis a ba daugiažodis e minas su daik-
a a diniu dėmeniu isk / isque / izika.
Ty imo ikslais bu o suda y as lygiag e usis ES inansų s i ies eisėkū os
dokumen ų eks ynas anglų, p ancūzų i lie u ių kalbomis. Teks yno dy-
dis siekia be eik 3 000 000 žodžių. Mik okon eks o analizei a ink i 203
inansų s i ies daugiažodžiai e minai su daik a a diniu dėmeniu isk /
isque / izika (70 angliškų e minų i jų a i ikmenų p ancūzų i lie u ių
kalbomis). Mak okon eks o analizei su ink a i ano uo a 4314 angliškų
sakinių su 45 eiksmažodžiais, 4360 p ancūziškų sakinių su 54 eiksma-
žodžiais, 2075 lie u iški sakiniai su 25 eiksmažodžiais, suda ančiais p e-
dika inių a gumen ų s uk ū as, ku ių ienas iš a gumen ų y a ienažodis
a ba daugiažodis e minas su daik a a diniu dėmeniu isk / isque / izika.
Dise aciją suda o į adas, eo inė i me odinė dalys, empi inio y imo
ap ašymas, iš ados, li e a ū os są ašas, da bo p iedai i san aukos anglų i
lie u ių kalbomis. Da bo p ieduose p is a oma y imui su ink a empi inė
medžiaga. P iedus suda o: anglų kalbos e mino isk koloka ų są ašas bei
kolokacijų a osenos eks yne s a is iniai duomenys, analizei a ink ų an-
glų kalbos daugiažodžių e minų i jų p ancūziškų bei lie u iškų a i ikme-
nų są ašas, analizės me u nus a y us eimus ealizuojančių p edika inių
a gumen ų s uk ū ų modeliai bei jų aiškos pa yzdžiai imis kalbomis.
Į ade apib ėžiami s a biausi y imo pa ame ai bei dise acijos mokslinis
naujumas, e ė, ak ualumas i p ak inis ezul a ų p i aikymas. Au o ė
pab ėžia, kad dise acija eikšminga keliais aspek ais: 1) dise acijoje pa-
eik a specializuo os s i ies są okos kogni y inės s uk ū os a skleidimo
me odika leidžia su ok i šios są okos i su ja susijusių są okų a pusa io
yšius specializuo oje s i yje; 2) dise acijoje nus a y i angliškų, p ancū-
ziškų i lie u iškų inansų s i ies daugiažodžių e minų modeliai su eikia
naudingos in o macijos e minų kū ėjams i e ėjams, aip pa na ū alių-
jų kalbų apdo ojimo specialis ams, ku ian iems au oma ines e minų a -
pažinimo p og amas; 3) y imo me u nus a y os inansų s ičiai būdingos
p edika inės a gumen ų s uk ū os, į ku ias įeina e minai, i jų susis e-
min as ap ašas y a s a būs e ėjams, nes padeda o muluo i išlias eks o
dalis; seman iniai-sin aksiniai modeliai aip pa gali bū i naudojami maši-
290 Sigi a Racke ičienė |
ninio e imo p og amose; 4) dise acijai suku as ikalbis lygiag e usis
eks ynas y a p ieinamas isuomenei CLARIN saugykloje i gali bū i nau-
dojamas į ai ių y imų ikslams; 5) dise acijos me odika i ezul a ai ga-
li bū i panaudojami e minų žodynų, pa em ų specializuo ų eks ynų y-
imais, kū imui.
Pi mojoje dise acijos dalyje pa eikiamas eo inis y imo pag indas, . y.
y imui ak ualių ling is ikos eo ijų (kogni y inės ling is ikos, eimų
seman ikos, eks ynų ling is ikos i g e inamosios ling is ikos) p incipai
bei jų aikymas e minologijos y imuose. An oji dise acijos dalis ski -
a empi inio y imo me odikai – eks ynų suda ymo p incipams, pag in-
dinio i iamojo e mino a ankai bei a ink ų e minų analizės p inci-
pams – p is a y i.
T ečiojoje dise acijos dalyje ap ašoma su ink ų empi inių duomenų
analizė. Šią dalį suda o du sky iai, ski i e mino isk/ isque/ izika mik o-
kon eks o i mak okon eks o analizei.
Mik okon eks o lygmenyje kalbinė analizė bu o su elk a į a imiausią
e mino isk / isque / izika kon eks ą, . y. į jo koloka us. Ty imu siek-
a suklasi ikuo i daugiažodžius e minus su ski ingais pag indinio daik-
a a dinio dėmens isk / isque / izika koloka ais į seman ines ka ego ijas,
emian is eimų seman ikos p incipais. Ty imo pag indą suda ė daik a-
a džio isk / isque / izika a e iamų p iklausomųjų dėmenų pozicijų
analizė, ku i a skleidė p iklausomųjų dėmenų skaičių i pobūdį bei jų
seman inį yšį su pag indiniu daik a a diniu dėmeniu. Remian is gau ais
ezul a ais, olesnei analizei bu o a ink as abs akčiausias F ameNe p o-
jek o eimas, ep ezen uojan is su izika susijusias si uacijas – RISK_sce-
na io, ku is bu o iš dalies pakeis as i p i aiky as inansų s ičiai. Šio ei-
mo elemen ai apo daugiažodžių e minų su pag indiniu dėmeniu isk /
isque / izika seman inės klasi ikacijos pag indu: e minai bu o suski s-
y i į seman ines ka ego ijas pagal ai, kokį eimo elemen ą nusako jų
p iklausomieji dėmenys. A lik a kelių pa ame ų kiekybinė e minų ana-
lizė, padėjusi nus a y i e minų kiekybinį pasiski s ymą pagal seman ines
ka ego ijas i pagal jų a oseną inansų s i ies eks uose. Ši analizė a -
skleidė gimininės są okos RIZIKA daugialypiškumą, jos yšį su ūšinėmis
są okomis i pa odė, kokiems objek ams ski iamas didžiausias dėmesys
inansų s i yje. A likus daugiažodžių e minų seman inę analizę a lik a ų
e minų o maliosios sanda os analizė, a skleidžian i uni e saliųjų seman-
inių modelių kalbinės aiškos į ai o ę ijose kalbose.
291Te minologija | 2020 | 27
Mak okon eks o lygmens analizėje susi elk a į ienažodžių e minų isk /
isque / izika i daugiažodžių e minų su pag indiniu dėmeniu isk /
isque / izika pozicijas p edika inėse a gumen ų s uk ū ose. Ty imu siek-
a a skleis i e minais nusakomų są okų yšį su ki omis inansų s i ies
są okomis. Ty imo pag indą suda ė eiksmažodžių, p isijungiančių e -
minus su daik a a diniu dėmeniu isk / isque / izika, analizė. Šie eiks-
mažodžiai suda o p edika ines a gumen ų s uk ū as, ku ios ak y uoja
eimus, ep ezen uojančius su izika susijusias si uacijas. Remian is eiks-
mažodžių analizės ezul a ais, iš F ameNe p ojek o bu o a ink i y imui
inkamiausi eimai i p i aiky i i iamajai medžiagai. F eimai bu o su-
ski s y i į ka ego ijas i e apus, ku iuos pe eina izika nuo pa p adžių, kai
ji a si anda, iki o momen o, kai specialis ai imasi p iemonių jai su aldy-
i. Nus a y i du eimai, a skleidžian ys pi mąjį izikos su okimo e apą
( izikos a si adimą i pa y imą: CAUSE_RISK, EXPERIENCE_RISK), i
du eimai, a skleidžian ys an ąjį izikos su okimo e apą ( izikos nus a-
ymą i į e inimą bei aldymą i kon olę: PERCIEVE and ASSESS_
RISK, CHANGE and CONTROL_RISK). Suski sčius p edika ines a gu-
men ų s uk ū as į a i inkamus eimus, bu o a lik a ijų pakopų analizė
( eimų elemen ų i jų a pusa io yšių analizė, sin aksinės eimų aiškos
analizė i eimų leksinės aiškos analizė), a skleidžian i iek uni e salius
aiškos modelius, iek i iamoms kalboms būdingas ypa ybes.
Ke i ojoje dise acijos dalyje ap a iami seman inio ek i alen iškumo
už ik inimo y imui naudo ame ikalbiame lygiag ečiajame eks yne klau-
simai. Ši dalis a skleidė i apibend ino seman iniam ek i alen iškumui
už ik in i i ose kalbose a ojamas p iemones bei jų ski umus, su ku iais
nuola bu o susidu iama iso dise acijoje a liekamo y imo me u.
Penk ojoje dise acijos dalyje p is a omi baigiamieji da bo ezul a ai –
są okos RIZIKA kogni y inis žemėlapis, ku is pa odo yšį a p mak o-
eimų (iš eikš ų e minų mak okon eks u) i mik o eimo (iš eikš o e -
minų mik okon eks u). Kogni y inis žemėlapis a skleidžia RIZIKOS są-
okos su okimo p ocesą inansų s i yje i su izika susijusių si uacijų
daly ių a pusa io yšius.
Dise acijos iš adose iš yškinami eimų seman ikos p incipais pa em os
me odikos aikymo daugiakalbei inansų s i ies e minų analizei p i alumai:
ši me odika leidžia a lik i seman inę-sin aksinę analizę, su eikiančią s a -
bios in o macijos iek apie šiais e minais nusakomas są okas i jų yšius
su ki omis są okomis, iek apie kalbines aiškos p iemones, a ojamas
292 Sigi a Racke ičienė |
šioms są okoms i jų yšiams iš eikš i. F eimų seman ikos p incipais pa-
g įs a e mino isk / isque / izika mik okon eks o analizė leido a skleis-
i ūšinių RIZIKOS są okų, nusakomų daugiažodžiais e minais, a pusa-
io yšius, o eimų seman ikos p incipais pag įs a mak okon eks o ana-
lizė pa odė, kokie p ocesai i eiksmai y a susiję su RIZIKOS są oka i
su kokiomis ki omis są okomis ji są eikauja.
Iš adose aip pa ap a iami kalbinių aiškos p iemonių analizės ezul a-
ai, leidžian ys sug e in i i iamų kalbų duomenis. G e inamoji daugiažo-
džių e minų o maliosios sanda os analizė a skleidė e minų da ybos
endencijas i ose kalbose: y aujan is e mino ipas pagal dėmenų skaičių
isose ijose kalbose y a d ižodžiai e minai, jie suda o didžiausią y imui
su ink ų angliškų, p ancūziškų i lie u iškų e minų dalį, o ai odo, kad
ES e minų kū ėjai laikosi pag indinio kalbos ekonomiškumo eikala imo
( e minų umpumo); daik a a diniai p iklausomieji dėmenys jungiami
p ie pag indinio dėmens ski ingais būdais – anglų i lie u ių kalbose jie
dažniausiai jungiami iesiogiai (c edi isk, k edi o izika), o p ancūzų kal-
boje jie jungiami su p ielinksniu de ( isque de c édi ). G e inamoji eimų
sin aksinės aiškos analizė a skleidė, kad dauguma seman inių-sin aksinių
modelių i iamose kalbose su ampa. Didelis su ampančių modelių skaičius
gali bū i paaiškin as uo, kad i iamoji medžiaga bu o su ink a iš lygia-
g ečiųjų ES dokumen ų eks ų, ku iuose siekiama už ik in i eks ų lygia-
e iškumą iek seman iniu, iek sin aksiniu lygmeniu.
Iš adose aip pa pažymima, kad ikalbiame lygiag ečiajame eks yne
seman inis ek i alen iškumas už ik inamas ski ingai mik okon eks o i
mak okon eks o lygmenyse. Mik okon eks o lygmenyje seman inis ek i-
alen iškumas įgy endinamas apačiomis a ba labai panašiomis kalbinėmis
p iemonėmis: dauguma su izika susijusių są okų nusakomos daugiažo-
džiais e minais, ku iuos suda o daik a a diniai junginiai; aip pa isose
ijose kalbose daugiažodžiai e minai sa o leksine sanda a (dėmenų skai-
čiumi i jų eikšmėmis) y a apa ūs, e ais a ejais dėmenų skaičius ie-
noje iš kalbų (lie u ių) y a didesnis. Mak okon eks e lie u ių kalba išsi-
ski ia, joje seman inis ek i alen iškumas dažnai įgy endinamas pasi en-
kan ki okias sin aksines p iemones nei anglų i p ancūzų kalbose: eiks-
mažodines kons ukcijas ie oj daik a a dinių, eikiamosios ūšies kons-
ukcijas ie oj ne eikiamosios ūšies i k . Tai galima paaiškin i ski in-
ga i iamųjų kalbų s uk ū a.

293Te minologija | 2020 | 27
Apibend indama y imo iš adas, dise acijos au o ė pažymi, kad eimų
seman ikos p incipais pag įs a pasi ink os inansų e minų g upės analizė
leido suda y i kogni y inį žemėlapį, a spindin į są okos RIZIKA su okimo
p ocesą inansų s i yje. P edika inių a gumen ų s uk ū ų analizė padėjo
kon igū uo i kogni y inio žemėlapio pag indinius koncep ualiuosius pa-
ame us, o daik a a džių, užpildžiusių eiksmažodžių a e iamas pozicijas,
analizė padėjo a skleis i koncep ualiąją mik oaplinką. Kogni y inis žemė-
lapis pa odė, kad izikos si uacijų daly iai y a glaudžiai a pusa yje susiję,
jų aidmenys ieni ki ų a ž ilgiu gali keis is p iklausomai nuo si uacijos:
ie pa ys daly iai ienoje si uacijoje gali sukel i iziką, ki oje ją pa i i, o
da ki oje daly au i izikos aldymo p ocesuose.
O. Smi no os dise acija F ame-Based Appoach o he EU Financial Te ms
wi h he Nominal Base ‘Risk/Risque/Rizika’ in English, F ench and Li huanian
(Koncep ualiųjų eimų aikymas ES inansų s i ies anglų, p ancūzų i lie u ių
kalbų e minų su pag indiniu daik a a diniu dėmeniu isk / isque / izika
analizei) y a pi masis okios apim ies Lie u os e minologijos da bas, ku-
iame e minologinių duomenų y imui p i aikoma eimų seman ikos me-
odika. Taigi, ši dise acija į aukia Lie u os e minologų da bus i lie u ių
kalbos e minijos duomenis į globalią eimų seman ikos p incipais pag įs-
ų y imų e d ę, a e iančią galimybes a p au iniams p ojek ams, ku iais
siekiama a skleis i specializuo ų s ičių ealijų pažinimo mechanizmus bei
dalykinių žinių kons a imo i koncep ualiza imo p ocesus. Dise acija
pa ašy a ang lų kalba, o ai suda o sąlygas plačiai jos ezul a ų sklaidai.
Gau a 2020-11-29
Sigi a Racke ičienė
Mykolo Rome io uni e si e as
A ei ies g. 20, LT-08303 Vilnius
E. paš as sig[email p o ec ed]