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Cepa Rodríguez, E., & Martxueta, A. (2024). Usos y beneficios de las redes sociales para gestionar la identidad trans. Claves para comprender el desarrollo identitario del alumnado de educación superior. Revista de Investigación Educativa, 42(1). https://doi.org/10.6018/rie.545981
Cepa Rodríguez, Estibaliz, and Aitor Martxueta. “Usos y beneficios de las redes sociales para gestionar la identidad trans. Claves para comprender el desarrollo identitario del alumnado de educación superior.” Revista de Investigación Educativa, vol. 42, no. 1, 2024. https://doi.org/10.6018/rie.545981.
Cepa Rodríguez, Estibaliz, and Aitor Martxueta. “Usos y beneficios de las redes sociales para gestionar la identidad trans. Claves para comprender el desarrollo identitario del alumnado de educación superior.” Revista de Investigación Educativa 42, no. 1 (2024). https://doi.org/10.6018/rie.545981.
Cepa Rodríguez, E. and Martxueta, A. (2024) ‘Usos y beneficios de las redes sociales para gestionar la identidad trans. Claves para comprender el desarrollo identitario del alumnado de educación superior’, Revista de Investigación Educativa, 42(1). Available at: https://doi.org/10.6018/rie.545981.
E. Cepa Rodríguez and A. Martxueta, “Usos y beneficios de las redes sociales para gestionar la identidad trans. Claves para comprender el desarrollo identitario del alumnado de educación superior,” Revista de Investigación Educativa, vol. 42, no. 1, 2024, doi: 10.6018/rie.545981.
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author = {Cepa Rodríguez, Estibaliz and Martxueta, Aitor},
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journal = {Revista de Investigación Educativa},
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