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Arévalo Benito, M. J. (2025). Una propuesta de análisis del pronombre enpara su mejor adquisición por parte de estudiantes hispanófonos de FLE. 366Thélème. Revista Complutense de Estudios Franceses, 40(2). https://doi.org/10.5209/thel.98732
Arévalo Benito, María José. “Una propuesta de análisis del pronombre enpara su mejor adquisición por parte de estudiantes hispanófonos de FLE.” 366Thélème. Revista Complutense de Estudios Franceses, vol. 40, no. 2, 2025. https://doi.org/10.5209/thel.98732.
Arévalo Benito, María José. “Una propuesta de análisis del pronombre enpara su mejor adquisición por parte de estudiantes hispanófonos de FLE.” 366Thélème. Revista Complutense de Estudios Franceses 40, no. 2 (2025). https://doi.org/10.5209/thel.98732.
Arévalo Benito, M. J. (2025) ‘Una propuesta de análisis del pronombre enpara su mejor adquisición por parte de estudiantes hispanófonos de FLE’, 366Thélème. Revista Complutense de Estudios Franceses, 40(2). Available at: https://doi.org/10.5209/thel.98732.
M. J. Arévalo Benito, “Una propuesta de análisis del pronombre enpara su mejor adquisición por parte de estudiantes hispanófonos de FLE,” 366Thélème. Revista Complutense de Estudios Franceses, vol. 40, no. 2, 2025, doi: 10.5209/thel.98732.
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journal = {366Thélème. Revista Complutense de Estudios Franceses},
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