«Research Retrieval and Academic Letters» (August 28-29, 2025). Warsaw, Poland, 2025

Augus
,
2025
№ 10
Wa saw, Poland
28-29.8.2025
P oceedings o he 10 h In e na ional Scien i ic Con e ence
2
UDC 001.1
P 97
Publishe .agency: P oceedings o he 10 h
In e na ional Scien i ic
Con e ence «Resea ch Re ie al and Academic Le e s» (Augus 28-29
,
2025). Wa saw, Poland, 2025. 134p
ISBN 978-4-0027-8069-6
DOI 10.5281/zenodo.17336805
Edi o : Dagma a Wi kowska, P o esso , Uni e si y o Wa saw
In e na ional Edi o ial Boa d:
Do o a Kołodziej
P o esso , Jagiellonian Uni e si y
U szula Kaźmie czak
P o esso , Wa saw Uni e si y o Technology
Tomasz Sobczak
P o esso , W oclaw Uni e si y o Science &
Technology
Filip Chmielewski
P o esso , Wa saw Uni e si y o Li e Sciences
Oliwia Szczepańska
P o esso , Medical Uni e si y o Silesia,
Ka owice
A kadiusz Ziółkowski
P o esso , Poznan Uni e si y o Economics
Jan Kwia kowski
P o esso , Wa saw School o Economics
Da ia W óblewska
P o esso , Uni e si y o A s o Poznan
Lena K upa
P o esso , Adam Mickiewicz Uni e si y
Dawid Pawlak
P o esso , Jan Kochanowski Uni e si y
Roksana Jankowska
P o esso , Nicolaus Cope nicus Uni e si y
Ka ol Chmielewski
P o esso , Uni e si y o Opole
Jęd zej Zawadzki
P o esso , Uni e si y o Wa mia and Mazu y
in Olsz yn
Ka a zyna B zezińska
P o esso , Ma ie Cu ie-Sklodowska Uni e si y
edi o @publishe .agency
h ps://publishe .agency/
«Resea ch Re ie al and Academic Le e s» (Augus 28-29, 2025). Wa saw, Poland
3
Table o Con en s
Pedagogical Sciences
PEDAGOGICAL CONDITIONS FOR FORMING THE FUTURE TEACHER’S READINESS TO DEVELOP CREATIVE ABILITIES......................... 5
AKHMETSAPA AIGUL
ЖАСӨСПІРІМ ФУТБОЛШЫЛАРДЫ ДАЙЫНДАУ МӘСЕЛЕСІНІҢ ПЕДАГОГИКАЛЫҚ-ПСИХОЛОГИЯЛЫҚ НЕГІЗДЕРІ ......................... 8
САТКАЛИЕВ ДАСТАН АДИЛБЕКҰЛЫ
ӘСКЕРИ-ТАКТИКАЛЫҚ ДАЙЫНДЫҚТЫ ОҚЫТУ ӘДІСТЕМЕСІ ............................................................................................................. 14
ХАЛЕЛОВ ЭЛЬДАР ЕФРЕМОВИЧ
ENGAGING MATHEMATICS THROUGH COMPUTER GAMES .................................................................................................................. 19
AYAZHAN TURDYZHAN
Jou nalism
THE LITERARY NARRATIVE OF THE OUR LITERATURE JOURNAL ............................................................................................................ 23
NINO MINDIASHVILI
LELA GVINIASHVILI
Economic Sciences
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ: МЕЖПРЕДМЕТНЫЙ ПОДХОД ................................................................................ 29
МУСАГУЛОВ АСЕТ СЕРИКОВИЧ
ОЦЕНКА ЭФФЕКТИВНОСТИ МЕНЕДЖМЕНТА ПРЕДПРИЯТИЯ ............................................................................................................ 32
КАБОШЕВ РУСЛАН ЖАНЫБЕКОВИЧ
НУРГОЖИН ЕРБОЛ ДЖАМБУЛОВИЧ
LEÇONS DES TRAJECTOIRES HISTORIQUES DE L’INFLATION : ÉTATS-UNIS VS FRANCE (1860-2025) ................................................... 37
HASIMBOLA ANITA, RAKOTOZAFY
JEAN, RAZAFINDRAVONONA
ФОРМИРОВАНИЕ СТРАТЕГИИ КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТИ КОМПАНИИ ...................................................................................... 59
КАРАТАЕВ РУСТЕМ АЗАМАТОВИЧ
БЕГАЛИНА САУЛЕ СУЮНДЫКОВНА
ЖАНЗАКОВ ЖАНБОЛАТ КАНАТБЕКОВИЧ
КОРОЛЕНКО МИХАИЛ ВЛАДИМИРОВИЧ
EVOLUTIONARY TRENDS IN THE DIGITAL ECONOMY AND THEIR EFFECTS ON BUSINESS PROCESSES ............................................... 62
ZHAO JINGHAN
DOSZHAN RAIGUL
CORPORATE CULTURE AND ORGANIZATIONAL EFFECTIVENESS: METHODOLOGICAL APPROACHES AND EMPIRICAL ASSESSMENT
................................................................................................................................................................................................................... 65
JIAO ZHENDA
KOZHAKHMETOVA ASSEL
DEVELOPMENT AND IMPLEMENTATION OF STARTUP PROJECTS: KEY FEATURES IN THE MODERN ECONOMY................................ 67
LI XIAOAO
DOSZHAN RAIGUL
ПРОБЛЕМЫ И ВЫЗОВЫ В ОРГАНИЗАЦИИ ЭКСТРЕННОЙ СОСУДИСТОЙ ХИРУРГИИ ....................................................................... 70
ИМАНГАЛИЕВ АСКАР МЕЛИСОВИЧ
СТРУКТУРА И ФУНКЦИОНИРОВАНИЕ СЛУЖБЫ ЭКСТРЕННОЙ СОСУДИСТОЙ ХИРУРГИИ: МЕЖДУНАРОДНЫЙ И
НАЦИОНАЛЬНЫЙ ОПЫТ ......................................................................................................................................................................... 79
ИМАНГАЛИЕВ АСКАР МЕЛИСОВИЧ
Geog aphic Sciences
COP29: QLOBAL İQLİM DƏYİŞMƏLƏRİ İLƏ MÜBARİZƏDƏ YENİ ÇAĞIRIŞLAR ......................................................................................... 88
SADIQOVA VÜSALƏ QƏDIR QIZI
Legal Sciences
CRIMINAL-LEGAL CHARACTERIZATION OF BULLYING ............................................................................................................................ 93
ORSAYEVA RAISSA ANUAROVNA
SADUAKASOVA LAILA KUMARBEKOVNA
Psychological Sciences
PARENTS AND EDUCATORS’ IMPACT ON CHILD’S LANGUAGE LEARNING AND THEIR EMOTIONAL WELL-BEING ............................. 98
OTABEKOVA RUSHANA NURBEKOVNA
P oceedings o he 10 h In e na ional Scien i ic Con e ence
4
Biological Sciences
NANOTECHNOLOGY-BASED SYNERGISTIC ANTICANCER DRUG DELIVERY AND NEUROMODULATORY EFFECTS: PRECLINICAL AND
CLINICAL INSIGHTS.................................................................................................................................................................................. 102
DAVID APHKHAZAVA
ARCHIL CHIRAKADZE
KEZIE-EZEAKU EYIUCHE CHINENYE
ADITY BHARTI
MANISH REDDY MOGILAHALLI RAMACHANDRAPPA
HARSH KUMAR
SANKET ANIL KADUS
AFIFA MOHAMMAD YUNUS SALEEM
ARFAN IMTIAZ ABDUL SAMAD
ANKITA SURANNAVAR
Poli ical S udies
PUBLIC-PRIVATE PARTNERSHIP: APPLICATION PROSPECTS AS AN INNOVATIVE MECHANISM IN PUBLIC ADMINISTRATION ......... 127
GULIYEVA AYSEL SHAMIL KYZY
«Resea ch Re ie al and Academic Le e s» (Augus 28-29, 2025). Wa saw, Poland
5
Pedagogical Sciences
PEDAGOGICAL CONDITIONS FOR
FORMING THE FUTURE TEACHER’S
READINESS TO DEVELOP CREATIVE
ABILITIES
Akhme sapa Aigul
Zhe ysu Uni e si y named a e I. Zhansugu o , Mas e o Educa ion, eaching assis an
Kazakhs an Taldyko gan
Abs ac : The a icle examines he pedagogical condi ions necessa y o o ming he eadiness o
u u e eache s o de elop s uden s’ c ea i e abili ies. C ea i i y is conside ed a key compe ence
o he 21s cen u y, and he e o e eache educa ion mus ocus no only on p o essional
knowledge bu also on os e ing inno a i e and e lec i e p ac ices. The esea ch emphasizes ha
eadiness o nu u e c ea i i y is de e mined by he in eg a ion o inno a i e eaching me hods,
pe sonal and p o essional de elopmen o u u e eache s, and he c ea ion o suppo i e
educa ional en i onmen s. The a icle highligh s he impo ance o p ac ice-o ien ed aining,
collabo a ion, and cul u al engagemen as essen ial condi ions o p epa ing eache s who can
e ec i ely s imula e and guide lea ne s’ c ea i e po en ial.
Keywo ds: u u e eache , pedagogical condi ions, eadiness, c ea i e abili ies, eache educa ion,
inno a ion, e lec i e p ac ice, p o essional aining.
In he con ex o mode n educa ion, he p epa a ion o u u e eache s is closely
connec ed wi h he need o cul i a e hei abili y o os e c ea i i y in s uden s. The apidly
changing demands o socie y, he expansion o in o ma ion echnologies, and he emphasis on
inno a ion in all sphe es o li e equi e eache s no only o mas e subjec knowledge bu also o
be eady o suppo and de elop lea ne s’ c ea i e po en ial. C ea i i y is inc easingly ecognized
as a key compe ency o he 21s cen u y, making he eache ’s ole in s imula ing and guiding
s uden s’ c ea i e abili ies especially signi ican .
The eadiness o u u e eache s o de elop c ea i i y in ol es a se o pe sonal,
p o essional, and me hodological quali ies ha allow hem o design lea ning en i onmen s which
encou age o iginali y, p oblem-sol ing, and independen hinking. Howe e , such eadiness does
no o m spon aneously; i equi es speci ic pedagogical condi ions wi hin he p ocess o
p o essional aining. These condi ions include he use o ac i e and in e ac i e eaching me hods,
he in eg a ion o c ea i e asks in o he cu iculum, he c ea ion o a suppo i e educa ional
a mosphe e, and he de elopmen o e lec i e p ac ices ha enable u u e eache s o c i ically
e alua e and imp o e hei own p o essional ac i i y.
Thus, he s udy o pedagogical condi ions o o ming he eadiness o u u e eache s o
de elop c ea i e abili ies is an u gen issue in eache educa ion. I con ibu es o he
imp o emen o eache aining p og ams and ensu es he p o essional compe ence o
g adua es, who a e expec ed o mee he challenges o mode n educa ion by os e ing c ea i i y
in he younge gene a ion.

P oceedings o he 10 h In e na ional Scien i ic Con e ence
6
The mode n educa ional pa adigm inc easingly emphasizes c ea i i y as one o he cen al
compe ences ha lea ne s mus acqui e o succeed in a knowledge-based socie y. Consequen ly,
he p epa a ion o u u e eache s equi es no only subjec knowledge and me hodological skills
bu also he abili y o inspi e and guide s uden s’ c ea i e g ow h. Pedagogical condi ions o such
p epa a ion mus be sys emic, p ac ice-o ien ed, and pe sonali y-cen e ed.
Pe sonal De elopmen o he Fu u e Teache
The ounda ion o eadiness o de elop c ea i e abili ies lies in he pe sonal quali ies o he
eache . Empa hy, openness o new expe iences, lexibili y o hinking, and ole ance o
ambigui y a e i al. Fu u e eache s should be encou aged o cul i a e cu iosi y and imagina ion
in hei own lea ning p ocess, as only a c ea i e eache can nu u e c ea i i y in o he s. Special
aining modules in eache educa ion p og ams should he e o e ocus on sel -disco e y,
emo ional in elligence, and c ea i e sel -exp ession.
Inno a i e Pedagogical Technologies
An essen ial condi ion o o ming eadiness is he in eg a ion o inno a i e echnologies in o he
p ocess o p o essional aining. Digi al pla o ms, i ual simula ions, and gami ica ion p o ide
oppo uni ies o designing in e ac i e lea ning si ua ions ha s imula e c ea i i y. Fo example,
p ojec -based lea ning suppo ed by ICT allows u u e eache s o collabo a e on in e disciplina y
p oblems, while design hinking wo kshops each hem o app oach challenges wi h o iginali y and
empa hy.
Collabo a ion and Co-C ea ion
C ea i i y h i es in collec i e en i onmen s whe e pa icipan s exchange ideas and cons uc
knowledge oge he . The e o e, eache educa ion should include coope a i e lea ning o ma s
such as pee eaching, g oup esea ch p ojec s, and join p oblem-sol ing asks. Th ough
collabo a ion, u u e eache s lea n o alue di e si y o pe spec i es and o acili a e eamwo k
among hei own u u e pupils.
P ac ice-Based T aining
Ano he impo an pedagogical condi ion is he close connec ion be ween heo e ical knowledge
and p ac ical eaching expe ience. S uden eaching p ac ice should be designed no as a ou ine,
bu as an expe imen al labo a o y whe e young eache s can es c ea i e me hods, design
o iginal lesson scena ios, and ecei e cons uc i e eedback. Such expe ien ial lea ning builds
con idence and ans o ms abs ac knowledge in o eal p o essional eadiness.
Cul u al and Social Con ex
Finally, eadiness o de elop c ea i e abili ies is shaped by he b oade cul u al and social
en i onmen o eache educa ion. Uni e si ies should coope a e wi h schools, a ins i u ions,
and local communi ies o c ea e au hen ic con ex s o c ea i i y. Pa icipa ion in cul u al p ojec s,
compe i ions, and social ini ia i es s eng hens he u u e eache ’s awa eness o c ea i i y as a
uni e sal alue and equips hem wi h di e se s a egies o de eloping s uden s’ po en ial.
The eadiness o u u e eache s o de elop s uden s’ c ea i e abili ies is no a spon aneous quali y
bu he esul o pu pose ul pedagogical in luence. I equi es a complex sys em o condi ions ha
combine pe sonal de elopmen , inno a i e pedagogical echnologies, collabo a i e lea ning,
p ac ice-o ien ed aining, and in eg a ion o cul u al expe iences. When hese condi ions a e
consis en ly implemen ed in eache educa ion, hey c ea e a ounda ion o p o essional
compe ence and c ea i i y.
Impo an ly, he p ocess o o ming such eadiness should be iewed no only as he acquisi ion
o me hodological skills bu also as he cul i a ion o a c ea i e wo ld iew. A eache who is open
o inno a ion, capable o e lec ion, and engaged in con inuous sel -de elopmen becomes a ole
model o lea ne s, inspi ing hem o hink independen ly and c ea i ely.
The e o e, he mode niza ion o eache educa ion p og ams mus ocus on building an
en i onmen whe e u u e eache s can expe imen , collabo a e, and connec heo y wi h
«Resea ch Re ie al and Academic Le e s» (Augus 28-29, 2025). Wa saw, Poland
7
p ac ice. Only unde hese pedagogical condi ions can he new gene a ion o educa o s e ec i ely
mee he challenges o mode n educa ion and con ibu e o he c ea i e de elopmen o hei
s uden s.
Re e ences
1. C a A. C ea i i y in schools: Tensions and dilemmas. – London : Rou ledge, 2005. – 208
p.
2. Guil o d J. P. The na u e o human in elligence. – New Yo k : McG aw-Hill, 1967. – 538 p.
3. Kim K. H. The c ea i i y c isis: The dec ease in c ea i e hinking sco es on he To ance
Tes s o C ea i e Thinking // C ea i i y Resea ch Jou nal. – 2011. – Vol. 23, № 4. – P. 285–
295. – DOI: 10.1080/10400419.2011.627805.
4. Robinson K. Ou o ou minds: Lea ning o be c ea i e. – 2nd ed. – London : Caps one,
2011. – 320 p.
5. Sawye R. K. Explaining c ea i i y: The science o human inno a ion. – 2nd ed. – Ox o d :
Ox o d Uni e si y P ess, 2012. – 368 p.
6. S e nbe g R. J., Luba T. I. The concep o c ea i i y: P ospec s and pa adigms // S e nbe g
R. J. (ed.). Handbook o c ea i i y. – Camb idge : Camb idge Uni e si y P ess, 1999. – P. 3–
15.
7. Kond asho a L. V., Kond asho M. M., Chu aso a N. O., Kalinichenko N. A., De o zh H. V.
De elopmen o c ea i e po en ial o u u e eache s – s a egy o imp o ing he quali y
o highe pedagogical educa ion // Educação & Fo mação. – 2020. – Vol. 5, № 3. – URL:
h ps://www. edalyc.o g/jou nal/5858/585865676016 (дата обращения: 25.08.2025).
8. Tai eliye a L., Zhubandyko a A., Balazhano a K., Tu daliye a S., Sholpan S., Baizhano a S.
De elopmen o eadiness o u u e eache s o p eschool o ganisa ions o inno a i e
ac i i y // Cyp io Jou nal o Educa ional Sciences. – 2022. – Vol. 17, № 6. – P. 1972–1982.
– DOI: 10.18844/cjes. 17i6.7547.
9. Naza o a Z. A. Cu en s a e o de elopmen o c ea i e quali ies in eache s // Web o
Scien is : In e na ional Scien i ic Resea ch Jou nal. – 2024. – Vol. 5, № 2. – P. 142–148. –
URL: h ps://wos.academiascience.o g/index.php/wos/a icle/ iew/4680 (дата
обращения: 25.08.2025).
P oceedings o he 10 h In e na ional Scien i ic Con e ence
8
ЖАСӨСПІРІМ ФУТБОЛШЫЛАРДЫ
ДАЙЫНДАУ МӘСЕЛЕСІНІҢ
ПЕДАГОГИКАЛЫҚ-ПСИХОЛОГИЯЛЫҚ
НЕГІЗДЕРІ
Саткалиев Дастан Адилбекұлы
оқытушы, М.Өтемісов атындағы БҚУ, Орал қ.
Аннотация. Бұл мақалада жасөспірім футболшыларды дайындау мәселесінің
педагогикалық-психологиялық негіздері қарастырылады. Автор спорттық дайындықтағы жас
ерекшеліктерін ескеру, тұлғаның жан-жақты дамуын қамтамасыз ету, жаттығу процесінде
психологиялық тұрақтылықты қалыптастырудың маңызын талдайды. Сондай-ақ,
футболшылардың техникалық-тактикалық дағдыларын жетілдіруде педагогикалық тәсілдер
мен психологиялық қолдаудың өзара байланысы сипатталады. Зерттеу нәтижелері
жасөспірім спортшылардың кәсіби шеберлігін дамытуға, командалық рухты қалыптастыруға
және спорттағы табысқа жетуіне ықпал ететіні анықталды.
Кілт сөздер: жасөспірім футболшылар, спорттық дайындық, педагогикалық-
психологиялық негіздер, техникалық-тактикалық дағдылар, психологиялық тұрақтылық,
командалық рух.
Anno a ion. This a icle examines he pedagogical and psychological ounda ions o
aining adolescen oo ball playe s. The au ho analyzes he impo ance o conside ing age-
ela ed cha ac e is ics in spo s aining, ensu ing he comp ehensi e de elopmen o he
indi idual, and os e ing psychological esilience du ing he aining p ocess. The in e ela ion
be ween pedagogical app oaches and psychological suppo in imp o ing playe s’ echnical and
ac ical skills is also highligh ed. The esea ch indings indica e ha such an app oach con ibu es
o enhancing he p o essional skills o young a hle es, os e ing eam spi i , and achie ing success
in spo s.
Keywo ds: adolescen oo ball playe s, spo s aining, pedagogical and psychological
ounda ions, echnical- ac ical skills, psychological esilience, eam spi i .
Өзектілігі. Жасөспірім спортшыларды, соның ішінде футболшыларды дайындау — дене
тәрбиесі мен спорт ғылымындағы күрделі әрі маңызды бағыттардың бірі. Жас
ерекшеліктеріне сай оқушылардың физиологиялық, психологиялық және әлеуметтік даму
кезеңдерін ескере отырып жаттығу үрдісін құру – табысты нәтижеге жетудің басты шарты.
Психологиялық жағынан алғанда, жас футболшылар 10–13 жас аралығында ойын
арқылы дамуға бейім келеді. Бұл кезеңде еліктеу, жарысу, жетістікке ұмтылу секілді
қасиеттер айқын көрініс табады. Сондықтан жаттықтырушы әрбір баланың ішкі
мотивациясын қолдап, өзіндік жетістікке жету жолында ұмтылысын арттыруы қажет.
Педагогикалық тұрғыда алғанда, мектеп жасындағы балаларды спортқа үйретуде
жүйелілік, бірізділік, жас ерекшелігіне сайлық, жекешелендіру, тәрбиелік мақсаттылық
қағидалары басты назарда болуы тиіс. Бұған қоса, командалық ойын болғандықтан, футбол
«Resea ch Re ie al and Academic Le e s» (Augus 28-29, 2025). Wa saw, Poland
9
арқылы ұжымда жұмыс істеу, өзара қолдау көрсету, ортақ мақсатқа ұмтылу сынды
құндылықтар қалыптасады.
Футболмен жүйелі түрде әртүрлі бағытта айналысу негізгі дене сапаларын дамытуға
ықпал етеді; бұлшықет массасының артуына және май тінінің азаюына, артериялық қысым
мен тыныштық күйіндегі жүрек соғу жиілігінің қалыпқа келуіне әсер етеді; сондай-ақ сүйек
тінінің минералдануына және ағзаның функционалдық мүмкіндіктерінің артуына оң
ықпалын тигізеді [1, 2].
Мектептегі спорт секцияларындағы жаттығу үдерісі балалар мен жасөспірімдер спорт
мектебінің (БЖСМ) тиісті дайындық кезеңіне арналған бағдарламалық материалдарға
сәйкес жүргізіледі. Алайда жалпы білім беретін оқу орны аясында жүзеге асырылатын спорт
секциясының жұмысы оқу процесі мен каникулдық кезеңдердің ерекшеліктерін ескере
отырып ұйымдастырылады, бұл жағдай кейде қажетті жаттығу жүктемесінің толық көлемін
қамтамасыз етуге мүмкіндік бермейді.
Сондықтан спорттық дайындық үдерісін жоспарлау кезінде жаттығу бағдарламасының
мазмұнын түзету қажеттілігі туындайды, бұл жүктеменің бір бөлігін дене жаттығуларымен
өздігінен айналысу формаларына қайта бөлу арқылы жүзеге асады.
М. М. Горбуновтің [3] зерттеуіне сай жас футболшылардың техникалық дайындығын
жетілдіру мәселесі өте өзекті. Өйткені физикалық қасиеттердің жоғары деңгейіне, әсіресе
жас футболшылардың теориялық және ерікті дайындығына ие бола отырып, техникалық
дайындық зардап шегуі мүмкін. Техникалық дайындық бәсекеге қабілетті іс-әрекеттегі сол
сәттерді экстраполяциялауға бағытталған, бұл футболшыға қысқа уақыт ішінде көптеген
үйренген комбинациялардың ішінен ең дұрысын, қазіргі уақытта қолайлы таңдауға
көмектеседі. Егер футболшы жаттығуларда көптеген әдістерді қолданса, онда ойын
барысында ол ойын алаңында пайда болатын күтпеген тапсырмалар мен жағдайларды
шеше алады. Көптеген жаттықтырушылар жас футболшылардың техникалық дайындығының
жеткіліксіз деңгейін атап өтеді, бұл әсіресе бақылау-аударма сынақтарында көрінеді.
Тәжірибе көрсеткендей, дайындықтың бастапқы кезеңдерінде қателіктердің жоғары
пайызымен орындалатын әдістер болашақта спорттық қызмет кезеңінде де қалады
Мектеп секциясындағы сабақтар жағдайында ойын әдісін қолдана отырып, техникалық
дайындықты жетілдіруге бағытталған дұрыс таңдалған жаттығулар кешені жас спортшының
эмоционалдық саласына әсер етеді, жүйке-бұлшықет аппаратының физиологиялық
мүмкіндіктерін арттырады, шығармашылық қабілеттерін көрсетеді, бұл жас
футболшылардың техникалық қабілеттерінің өсуіне әсер етеді.
Жасөспірім футболшыларды дайындау мәселесіне қатысты отандық және ресейлік
ғалымдардың соңғы зерттеулері бұл бағыттағы әдістемелік негіздерді жаңартуды талап
ететінін көрсетеді. Мәселен, А.Ж. Тұрсынов [4] өзінің еңбегінде қазіргі заманғы футбол
талаптарына сәйкес техникалық және тактикалық дайындықты интеграциялап оқытудың
маңызын атап өтеді. Автордың пікірінше, жас футболшылардың техникалық шеберлігін
дамыту барысында ойын жағдайына бейімделген жаттығулар қолданылғанда ғана шешім
қабылдау жылдамдығы мен дәлдігі артады.
Сонымен қатар, Б.Н. Иманқұлов [5] жүргізген зерттеулерде футболшының техникалық
іс-қимылдарын автоматтандыру тек көп рет қайталау арқылы ғана емес, ойынның шынайы
жағдайында ұдайы бейімделу арқылы қалыптасатыны айтылған. Мұндай тәсіл
психологиялық тұрақтылық пен эмоциялық бақылауды да қатар дамытуды көздейді.
С.П. Кузнецов [6] өз еңбегінде жас футболшылардың техникалық дайындық деңгейін
бағалаудың кешенді әдістемесін ұсынған. Ол дәлдік, жылдамдық, кеңістікте бағдарлау, және
үйлесімді қозғалыс сияқты көрсеткіштерді есепке ала отырып, әрбір ойыншыға бейімделген
жаттығу жоспарын жасау қажеттігін алға тартады. Автор жаттықтыру процесінде сандық
P oceedings o he 10 h In e na ional Scien i ic Con e ence
16
негізінде жүргізіледі. Мұндай бағалау олардың төзімділігі мен шыдамдылығын айқындайды.
Төртіншіден, психологиялық және ұжымдық қабілеттерді бағалау студенттердің командалық
жұмыстағы рөлі мен тәртібін бақылау арқылы жүзеге асырылады. Бұл көрсеткіш олардың
ұжымда әрекет ете алу, жауапкершілік пен тәртіпті сақтау деңгейін анықтауға мүмкіндік
береді [5].
Мұндай кешенді бағалау жүйесі студенттердің тек білімін емес, сонымен бірге
практикалық және психологиялық даярлығын толыққанды айқындайды.
Әскери-тактикалық дайындық тек кәсіби білім беріп қана қоймайды, сонымен қатар
студенттердің патриоттық сезімін оятады. Сабақ барысында жастарда Отанға адалдық,
азаматтық жауапкершілік, тәртіп пен шыдамдылық қалыптасады. Ұжымдық жаттығулар
студенттердің бір-біріне көмектесу, қиын жағдайда ортақ шешім қабылдау қабілетін
дамытады.
Осы тұрғыдан алғанда әскери-тактикалық дайындық – тек әскери салаға ғана емес,
жалпы азам Қазіргі таңда әскери-тактикалық дайындықта инновациялық технологияларды
пайдалану маңызды орын алуда. Электронды карталар, әскери тренажерлар, компьютерлік
симуляциялар студенттердің тактикалық ойлауын дамытып, шынайы әскери жағдайға
жақындатылған тәжірибе береді. Мәселен, виртуалды жаттығу бағдарламалары
студенттерге қауіпсіз ортада түрлі тактикалық шешім қабылдауды үйретеді. Бұл тәсілдер оқу
процесінің тиімділігін арттырып қана қоймай, студенттердің қызығушылығын да күшейтеді
[6].
Сонымен қатар қашықтан оқыту элементтері де әскери-тактикалық дайындықта
қолданылып жүр. Онлайн платформалар арқылы тактикалық тапсырмаларды талдау, әскери
тарихтағы белгілі шайқастарды зерттеу және картографиялық материалдармен жұмыс жасау
жүзеге асырылуда. Бұл әдістеме студенттердің өз бетімен іздену қабілетін арттыруға
мүмкіндік береді.
Әлемдік тәжірибеде әскери-тактикалық дайындыққа ерекше көңіл бөлінеді. Көптеген
елдерде әскери кафедраларда студенттерді оқыту барысында тәжірибеге негізделген
әдістер қолданылады. Мысалы, НАТО елдерінде тактикалық дайындық арнайы әскери
полигондарда өткізіліп, студенттер нақты ұрыс жағдайына барынша жақындатылған ортада
жаттығады. Қазақстанда бұл тәжірибені бейімдеп қолдану оқу процесінің сапасын арттыруға
септігін тигізері анық.
Сонымен қатар шетелдік тәжірибе жастардың әскери-патриоттық тәрбиесіне де
ерекшеназар аударады. Оқытудың барлық деңгейінде азаматтық жауапкершілік пен Отанға
адалдық басты құндылық ретінде қарастырылады. Мұндай ұстаным Қазақстанның да әскери
білім беру жүйесіне енгізіліп келеді.
Әскери-тактикалық дайындық тек кәсіби әскери сала үшін ғана емес, жалпы қоғам
үшін де әлеуметтік маңызға ие. Бұл пән жастардың бойында тәртіп, бірлік, жауапкершілік
сезімдерін қалыптастырады. Сонымен қатар төтенше жағдайларда әрекет ету қабілеті
дамиды. Яғни, әскери-тактикалық дайындық азаматтық қорғаныс жүйесінің де құрамдас
бөлігі болып табылады.
Әскери-тактикалық дайындықты оқыту әдістемесі студенттердің әскери-практикалық
дағдыларын жетілдіруге бағытталған. Оның басты мақсаты – болашақ мамандардың
жауынгерлік жағдайда дұрыс шешім қабылдауын, іс-әрекеттерді тиімді ұйымдастыруын
қамтамасыз ету. Бұл үдерісте студенттер шартты тактикалық белгілерді қолдануды, бөлімше
құрамында үйлесімді әрекет етуді және ұрыс алаңындағы жағдайды модельдеуді үйренеді.
Осыған байланысты әскери-тактикалық дайындық кешенді міндеттерді шешуге бағытталып,
студенттердің кәсіби әрі жеке қабілеттерін дамытады.
Әскери-тактикалық дайындық – әскери білім беру жүйесінің негізін құрайтын басты
бағыттардың бірі. Оның мазмұны кең көлемді элементтерден тұрады. Атап айтқанда,

«Resea ch Re ie al and Academic Le e s» (Augus 28-29, 2025). Wa saw, Poland
17
тактиканың негізгі ұғымдарын меңгеру, жалпы әскери жарғылардың талаптарын орындау,
ұрыстағы бөлімше мен жеке құрамның міндеттерін білу ерекше маңызға ие. Сонымен бірге
ату жүргізу тәртібі мен позицияларды ұйымдастыру, барлау және қарсы барлау іс-
шараларын орындау, жасырын жылжу дағдыларын игеру, сондай-ақ жорық пен ұрыс
тәртібін сақтау студенттердің кәсіби даярлығын қалыптастырады. Бұған қоса, шартты
тактикалық белгілерді қолдану олардың әскери жағдайды жедел талдап, тиімді шешім
қабылдауына көмектеседі.
Әскери-тактикалық дайындық – жоғары оқу орындарында бастапқы әскери
дайындық пәнінің маңызды құрамдас бөлігі. Оның әдістемесін жетілдіру студенттердің
әскери-практикалық дағдыларын қалыптастыруға, жауынгерлік жағдайға бейімделуіне және
Отан қорғаушы ретінде дайындалуына ықпал етеді. Дәстүрлі оқыту әдістерін заманауи
технологиялармен үйлестіру – әскери білім беруді жаңа деңгейге көтерудің тиімді жолы
болып табылады.
Әскери-тактикалық дайындық қазіргі білім беру жүйесінде студенттердің кәсіби және
азаматтық жауапкершілігін қалыптастыруда шешуші рөл атқарады. Бұл пәннің мазмұны тек
қана әскери ғылымдардың негізін меңгерумен шектелмей, студенттердің ойлау жүйесін
дамытуға, жылдам шешім қабылдауға, топтық іс-әрекетке бейімделуіне ықпал етеді. Әсіресе
жауынгерлік жағдайда ықтимал қауіп-қатерлерді болжау, алдын ала жоспар құру және
күтпеген өзгерістерге бейімделу қабілеттері маңызды болып саналады.
Білім беру тәжірибесі көрсеткендей, әскери-тактикалық дайындық барысында
дәстүрлі әдістермен қатар интерактивті тәсілдерді қолдану ерекше нәтиже береді. Мысалы,
тактикалық жағдайды талдау карталары, мультимедиялық материалдар, компьютерлік
симуляциялар студенттердің теориялық білімін практикамен ұштастыруға мүмкіндік береді.
Мұндай әдістер оқу үдерісін жеңілдетіп қана қоймай, оны қызықты әрі тиімді етеді.
Әскери дайындықтың тағы бір маңызды ерекшелігі – тәрбиелік бағыттылығы.
Практикалық жаттығулар барысында студенттердің бойында төзімділік, шыдамдылық,
ұжымдық ынтымақтастық, тәртіп пен жауапкершілік сияқты қасиеттер қалыптасады. Бұл
қасиеттер олардың болашақ кәсіби қызметінде ғана емес, азаматтық өмірде де аса қажет
дағдылар ретінде көрініс табады. Осылайша әскери-тактикалық дайындық тек қана кәсіби
білім берумен шектелмей, студенттердің тұлғалық дамуына ықпал ететін кешенді процесс
болып табылады.
Әскери-тактикалық дайындықтың тиімділігі көбінесе оқытушының кәсіби шеберлігіне
байланысты. Оқытушы студенттерге тек теориялық білім беріп қана қоймай, олардың
бойына әскери тәртіп пен жауынгерлік рухты сіңіруі тиіс. Ол үшін сабақ барысында нақты
әскери мысалдар келтіру, тәжірибелік тапсырмаларды дұрыс ұйымдастыру және
студенттердің жеке қабілеттерін ескеру маңызды. Оқытушының жетекшілік рөлі
студенттердің мотивациясын арттырып, пәнге деген қызығушылығын күшейтеді.
Сонымен қатар, қазіргі заманғы әскери педагогика оқытушыдан жаңа ақпараттық
технологияларды меңгеруді талап етеді. Интерактивті тақталарды, мультимедиялық
бағдарламаларды, әскери симуляторларды қолдану сабақтың сапасын едәуір арттырады.
Бұдан бөлек, оқытушы студенттерді топтық талқылауларға, рөлдік ойындарға, әскери-тарихи
оқиғаларды талдауға жұмылдыра отырып, олардың ойлау қабілетін жетілдіреді.
Осы тұрғыдан алғанда, әскери-тактикалық дайындықты жетілдіру Қазақстанның
ұлттық қауіпсіздік жүйесін нығайтуға, жастардың елжандылық сезімін арттыруға ықпал ететін
маңызды фактор болып қала береді.
P oceedings o he 10 h In e na ional Scien i ic Con e ence
18
Пайдаланылған әдебиеттер
1. ҚР Қорғаныс министрлігі. Жалпы әскери жарғылар жинағы. – Астана, 2020.
2. Кәрімов, Д.Ә. Әскери-патриоттық тәрбие мен тактикалық дайындықтағы
инновациялық тәсілдер. // Қазақстан жоғары мектебі. – 2022. – №2. – 60-67 б.
3. Нұрғалиев, Б. Студенттердің әскери-тактикалық жаттығуларға бейімделуі. // Білім
берудегі инновациялар. – 2023. – №1. – 75-83 б.
4. Смайылов, Қ. ЖОО оқытушыларының әскери-педагогикалық шеберлігін арттыру
жолдары. // Білім беру мен ғылым. – 2023. – №3. – 40-47 б.
5. Иванов, А. Методы оценки готовности студентов по тактической подготовке. //
Военное образование. – 2022. – №2. – С. 77-84.
6. Мұхамеджанов, Т. Әскери-тактикалық дайындықтың тәрбиелік мүмкіндіктері. //
Патриоттық тәрбие журналы. – 2021. – №1. – 25-31 б.
«Resea ch Re ie al and Academic Le e s» (Augus 28-29, 2025). Wa saw, Poland
19
Engaging Ma hema ics Th ough Compu e
Games
Ayazhan Tu dyzhan
Teache o ma h a S udy poin
The eaching s a egy ollowed he academic calenda by including compu e games speci ically
designed o he se en h g ade in o egula class sessions. The objec i es included showcasing he
alue o gami ica ion in homewo k assessmen and encou aging a ho ough comp ehension o
ma hs subjec s h ough in e ac i e gaming. The ins uc ion's goals we e o b idge he gap
be ween adi ional and cu en assessmen me hods, imp o e s uden s' ma h engagemen and
comp ehension, and dynamically e alua e assignmen comp ehension by imme sing s uden s in
ma h-based ac i i y.
Teaching Me hod: Compu e games we e he main eaching ool used in he demo lesson on
su ace a ea o igu es o 25 s uden s. A e in oducing he idea o su ace a ea, s uden s
engaged in hands-on lea ning u ilizing compu e games mean o solidi y hei comp ehension.
S a egies & App oaches: The cou se used a blended lea ning s a egy ha mixed in e ac i e
gaming wi h s aigh ins uc ion. Fi s , I used illus a ions and p ac ical examples o clea ly explain
su ace a ea ideas. A e pa icipa ing in guided p ac ice exe cises, s uden s mo ed on o he
lesson's p ima y ac i i y, which in ol ed playing compu e games. By using gami ica ion s a egies,
s uden s engaged in in e ac i e games whe e hey had o ind ou how big di e en igu es'
su aces we e. This p omo ed p oblem-sol ing and ac i e lea ning. Be o e s a ing he compu e
game, I check he s uden s' homewo ks acco ding o Figu e 1. I hey ha e comple ed he
homewo k co ec ly, hey can p oceed o play he game. I hey ha e no comple ed he
homewo ks, hey mus do hem in he audi o ium be o e con inuing. The homewo k consis s o
only h ee p oblems ac oss h ee le els.
Figu e1: S uden s homewo k answe s
Ma e ials and Resou ces: I used able s o lap ops wi h educa ional so wa e made especially o
he eaching su ace o he a ea o p omo e lea ning. In addi ion, demons a ions and coope a i e
P oceedings o he 10 h In e na ional Scien i ic Con e ence
20
lea ning exe cises made use o con en ional eaching ools like whi eboa ds, ma ke s, and
manipula i es. The compu e games ha I use in lessons a e called legendso Lea ning Figu e 2 .
Figu e 2: F ac ion Cons uc o game
P oblems and Solu ions: Ensu ing ha e e y s uden had ai access o echnology was one o he
challenges aced du ing he eaching p ocess. I se up he pupils o wo k in small g oups wi h
access o de ices in o de o sol e his. In addi ion, I o e ed s uden s who had echnical issues
subs i u e o line exe cises.
Role as a Teache : My job as a eache was o help s uden s lea n by c ea ing a sa e and
encou aging lea ning en i onmen , o e ing ad ice, and sca olding lessons. I engaged wi h
s uden s h ough guided p ac ice, indi idual commen s, and demons a ions, adap ing my
me hodology o i hei a ious lea ning s yles.
The pu pose o he Su ey: The goal o he su ey was o ge s uden inpu on hei expe iences
wi h he su ace a ea games ha we e u ilized du ing he lesson. I sough o e alua e how well
he games aided s uden s' comp ehension o su ace a ea ideas, how engaged hey we e wi h he
in e ac i e cou se ma e ials, and how sa is ied hey we e wi h he me hod o ins uc ion as a
whole.
Su ey Ques ions:
1.How would you a e he le el o di icul y o he su ace a ea p oblems p esen ed in he games?
2.How did he in e ac i e na u e o he games help you unde s and su ace a ea be e ?
3.Did you enjoy playing he su ace a ea games?
4.Do you hink you lea ned mo e abou su ace a ea h ough compu e games compa ed o
adi ional me hods? Why o why no ?
«Resea ch Re ie al and Academic Le e s» (Augus 28-29, 2025). Wa saw, Poland
21
Figu e 3: S uden s, ond o his game.
The su ey i ems we e speci ically selec ed o co espond wi h he lea ning goals. In o de o
de e mine whe he he challenges in he games we e sui ably challenging o he s uden s' abili y
le els, Ques ion 1 assesses he pe cei ed di icul y le el o he su ace a ea p oblems. In line wi h
he goal o imp o ing comp ehension h ough engagemen , Ques ion 2 in es iga es how he
in e ac i e aspec s o he games aided s uden s' lea ning o su ace a ea. Inqui y 3 ocuses on how
much he kids a e enjoying he ac i i ies, which indica es how in ol ed and con en hey a e wi h
he educa ional p ocess. Finally, Figu e 3 add esses he eaching goal o assessing he
e ec i eness o he gaming s a egy by compa ing he e ec i eness o compu e games o
con en ional ways in eaching su ace a ea. To main ain con iden iali y and anonymi y, no
pe sonally iden i iable in o ma ion was collec ed om pa icipan s o he han op ional
demog aphic da a.
Summa y o Resul s:
Le el o Di icul y o Su ace A ea P oblems:
45% o s uden s a ed he di icul y le el as mode a e.
35% o s uden s a ed he di icul y le el as challenging.
20% o s uden s a ed he di icul y le el as easy.
Impac o he In e ac i e Na u e o Games:
60% o s uden s epo ed ha he in e ac i e na u e o he games signi ican ly helped hem
unde s and su ace a ea be e .
25% o s uden s s a ed ha he games somewha con ibu ed o hei unde s anding.
15% o s uden s did no ind he in e ac i e ea u es bene icial o unde s anding su ace a ea.
Enjoymen o Playing Su ace A ea Games:
70% o s uden s exp essed ha hey enjoyed playing he su ace a ea games.
20% o s uden s epo ed neu al eelings owa ds he games.
10% o s uden s did no enjoy playing he games.

P oceedings o he 10 h In e na ional Scien i ic Con e ence
22
Compa ison o Lea ning wi h Compu e Games s. T adi ional Me hods:
55% o s uden s belie ed hey lea ned mo e abou su ace a ea h ough compu e games
compa ed o adi ional me hods.
30% o s uden s el he e was no signi ican di e ence in hei lea ning be ween he wo
me hods.
15% o s uden s belie ed adi ional me hods we e mo e e ec i e o lea ning su ace a ea
concep s.
The su ey indica es posi i e ecep ion owa ds using ideo games o eaching su ace a ea, wi h
s uden s inding he ac i i ies in e es ing and bene icial. Howe e , some s uden s ound he
su ace a ea p oblems di icul , sugges ing adjus men s o be e alignmen wi h hei abili ies.
While mos enjoyed he ac i i ies, imp o emen s could enhance o e all sa is ac ion. Fu he
in eg a ion o compu e games in eaching o he ma h concep s and di e en ia ion in con en and
di icul y le els can ca e o di e se lea ning needs.
Discussion
The su ey's indings a e in line wi h my o iginal eaching goals and o e insigh ul in o ma ion
abou how well compu e games can each su ace a ea p inciples. In line wi h my objec i e o
encou aging engagemen and comp ehension h ough in e ac i e lea ning ac i i ies, mos
s uden s exp essed enjoymen o he games and hough hey we e help ul o comp ehending
su ace a ea.
Linking Su ey Ou comes o Ins uc ion: The decision o use he games in he lesson was suppo ed
by he a o able commen s abou hei e icacy and le el o pa icipa ion. The esul s o he poll
unde line how c ucial i is o o e in e ac i e and hands-on lea ning oppo uni ies in o de o
accommoda e a a ie y o lea ning p e e ences and s yles.
The su ey's esul s p o ide use ul in o ma ion ega ding how well compu e games can each
su ace a ea concep s and a e consis en wi h my ini ial eaching objec i es. As pe my goal o
p omo ing in ol emen and unde s anding ia in e ac i e educa ional exe cises, he majo i y o
pupils con eyed hei deligh o he games and belie ed hey we e bene icial o unde s anding
su ace a ea.
Posi i e eedback ega ding he games' e ec i eness and deg ee o in ol emen ein o ced he
choice o inco po a e hem in o he session. The poll's esul s highligh how impo an i is o
p o ide oppo uni ies o in e ac i e, hands-on lea ning in o de o mee he needs o a ange o
lea ning p e e ences and ypes.
The esul s o he ques ionnai e a e consis en wi h he la ge educa ional landscape,
demons a ing he inc easing awa eness o he po en ial o echnologically enhanced lea ning
esou ces o aise s uden accomplishmen and engagemen . The esul s a e consis en wi h
heo e ical amewo ks like cons uc i ism, which highligh he alue o expe ien ial lea ning and
ac i e engagemen in he lea ning p ocess.
O e all, he su ey's indings suppo he bene i s o including compu e games in ma h lessons
and o e insigh ul in o ma ion o imp o ing ins uc ion o be e sui s uden s' equi emen s. I
wan o keep imp o ing he e icacy o my eaching s yle and p o iding all s uden s wi h
wo hwhile lea ning expe iences by making he mos o in e ac i e lea ning ools and aking
s uden inpu in o conside a ion.
«Resea ch Re ie al and Academic Le e s» (Augus 28-29, 2025). Wa saw, Poland
23
Jou nalism
The Li e a y Na a i e o he Ou Li e a u e
Jou nal
NINO MINDIASHVILI
Caucasus In e na ional Uni e si y, PhD in Philology, Associa e P o esso , ORCID :0000-
0002-6311-3665
Lela G iniash ili
P i a e Boa ding School IB M hiebi, Teache o Geo gian Language and Li e a u e
Abs ac
Beginning o he 21s cen u y is cha ac e ized by complex p ocesses; agains he backg ound o
poli ical, social, and economic c ises in Geo gia, new cul u al pa adigms eme ged, suppo ed by
he p in media. Du ing he hen di icul pe iod, Geo gian socie y had no sho age o jou nals and
newspape s - on he con a y, i no o he p in media o ha ime, such as Li e a u e and O he s,
Li e a u e and A , Ou Li e a u e, Geo gian Li e a u e, Li e a y Pale e, Li e a y Geo gia, Li e a y
Newspape , A ili, Thea e, 20 h Cen u y, Ho Chocola e, Aph a and o he s, he cul u al p ocess in
Geo gia would ha e come o a dead end.
Ou Li e a u e jou nal was published be ween 2006 and 2015 (Edi o : Ros om Chkheidze) and i
mus said ha om he e y beginning i had a signi ican in luence on he de elopmen o
li e a u e and cul u e. The aim o ou esea ch is o examine all he 2015 issues o he jou nal ( he
p ose and poe y sec ions) and o highligh he li e a y ou pu shaped by he publica ion’s edi o ial
policy.
Keywo ds: p in media, p ose, poe y, Ou Li e a u e jou nal, new pa adigms.
In oduc ion
Beginning o he 21s cen u y is cha ac e ized by complex p ocesses; agains he backg ound o
poli ical, social, and economic c ises in Geo gia, new cul u al pa adigms eme ged, suppo ed by
he p in media. Du ing he hen di icul pe iod, Geo gian socie y had no sho age o jou nals and
newspape s - on he con a y, i no o he p in media o ha ime, such as Li e a u e and O he s,
Li e a u e and A , Ou Li e a u e, Geo gian Li e a u e, Li e a y Pale e, Li e a y Geo gia, Li e a y
Newspape , A ili, Thea e, 20 h Cen u y, Ho Chocola e, Aph a and o he s, he cul u al p ocess in
Geo gia would ha e come o a dead end.
Ou Li e a u e jou nal was published be ween 2006 and 2015 (Edi o : Ros om Chkheidze) and i
mus said ha om he e y beginning i had a signi ican in luence on he de elopmen o
li e a u e and cul u e. The aim o ou esea ch is o examine all he 2015 issues o he jou nal and
o highligh he li e a y ou pu shaped by he publica ion’s edi o ial policy.
A his s age we will ocus on p ose and poe y sec ions, allowing us o de e mine:
 P ose and poe y hema ic in e p e a ions;
 Jen e di e si y;
 Au ho s’ selec ion s a egies.
P oceedings o he 10 h In e na ional Scien i ic Con e ence
24
The esea ch is based on con en - ex ological analysis, in e ex uali y and con ex ual app oaches,
which allow us o conside he au ho s’ na a i es as e lec ions o speci ic his o ical, cul u al and
social eali ies.
Theo e ical F amewo k
Analysis o li e a u e, pa icula ly he in e p e a ion o con empo a y ex s, equi es a mul i-
laye ed heo e ical and in e p e i e amewo k ha conside s bo h he aes he ic and social-
cul u al unc ions o a ex . The ex s compiled in he 2015 issues o Ou Li e a u e a e p esen ed
as na a i e o ms ca ying hese mul i ace ed unc ions, he analysis o which is based on he
ollowing heo e ical p isms:
Polyphonic Na a i e Theo y
Mikhail Bakh in’s heo y o polyphony p o ides a s ong ounda ion o in e p e ing ex s ha a e
no iden i ied wi h a single, cen al, au ho i a i e oice. In he ex s o Ou Li e a u e, he
opposi ion o oice- oice, dialogism and he coexis ence o pe sonal and public oices a e clea ly
e iden - c ea ing a na a i e ield in which ex s a e no longe me ely exp essions o a single
posi ion, bu become a space whe e mul iple iewpoin s in e sec . (Bakh in, 1975)
Memo y Theo y
Cul u al memo y and i s li e a y ep esen a ion cons i u e an impo an ocus o analysis.
Acco ding o Aleida and Jan Assmann, cul u al memo y in ol es no only he p ese a ion o he
pas bu also i s s a egic selec ion and ep esen a ion. In his p ocess, li e a u e unc ions bo h
o “p ocess” auma ic expe iences and o econside collec i e iden i y. The ex s clea ly e lec
his o ical o de s, wa , ansi ional pe iods and collec i e aumas, he eby ep esen ing he
w i e ’s posi ion as o a medium o memo y. (Assmann, 2011)
Dynamic Model o Iden i y
Mode n li e a u e no longe conside s iden i y as a ixed subs ance. In he au ho s’ na a i es,
iden i y is p esen ed as a mul i-laye ed, ans o ma i e cons uc ion ha depends on con ex . In
his ega d, pos -s uc u alis app oaches - such as hose o S ua Hall and Judi h Bu le - a e
pa icula ly impo an , as hey a e based on he idea ha iden i y is in cons an mo ion, gene a ed
h ough discou se, social space and his o ical con ex . ( Hall 1980)
In e ex uali y and Cul u al Coding
The heo e ical analysis inco po a es he in e ex ual pe spec i es o Julia K is e a and Roland
Ba hes, h ough which a ex is unde s ood no in isola ion bu as he esul o a dialogue wi h
o he ex s. In he wo ks p esen ed in he jou nal, in e ex ual e e ences and allusions o bo h
Geo gian and o eign li e a u e c ea e a ich dialogic ield, which is imbued no only wi h aes he ic
bu also in e p e i e essence. (Ba hes, 2015).
Me hodology
The esea ch is based on complex ex ological analysis, which includes:
 Thema ic analysis - The classi ica ion and in e p e a ion o he dominan hemes
highligh ed in he ex s (memo y, his o y, auma, iden i y, social c i ique);
 Na a ological analysis - The analysis o he na a o ’s unc ion, empo al s uc u es,
ocaliza ion, and pe spec i e;
 Discou se analysis - How linguis ic p ac ices a e shaped wi hin an ideological con ex and
how au ho s exp ess expe iences o powe , socio-cul u al p essu e, and ma ginaliza ion;
 Con ex ual analysis - How ex s a e ela ed o speci ic social, his o ic o cul u al
backg ouns;
 In e ex ual analysis - Iden i ica ion o he dialogue wi h o he li e a y and cul u al ex s.
The me hodological app oach is based on a esea ch model ha aims no o iden i y s a is ical
ends, bu o conduc an in-dep h he meneu ic and in e p e i e analysis.
«Resea ch Re ie al and Academic Le e s» (Augus 28-29, 2025). Wa saw, Poland
25
Discussion and Resul s
As men ioned abo e, we examined he p ose and poe y sec ions o he jou nal, which highligh
he issues o Geo gian li e a u e o ha pe iod, i s gen e-speci ic cha ac e is ics, and hema ic
in e p e a ions. In he p ose and poe y sec ions o he 2015 issues, au ho s dis inguished by
speci ic hemes and gen e di e si y (Ou Li e a u e, 2015) a e s ongly e iden . Thei ic ion ex s
c ea e a li e a y ield ha esponds o an al eady complex social-his o ical con ex while
simul aneously es ablishing an en i ely new en i onmen in which li e a u e shapes a space o
hough and expe ience. This in e ac ion is clea ly e lec ed by he au ho s and he hemes hey
chose, which we e published in a ious 2015 issues:
In he p ose sec ions o di e en issues, au ho s we e published who, on he one hand, sough o
con inue he adi ional line o Geo gian li e a u e and on he o he hand, es ablished en i ely new
ends in he li e a y discou se in e ms o o m, hemes, and gen e in e p e a ions. His o ical
memo y, he na ion’s collec i e agedy, social issues, na ional ques ions, o mal expe imen s and
gen e inno a ions we e among he subjec s o in e es o he au ho s published in he pages o
Ou Li e a u e h oughou 2015 (Ou Li e a u e, 2015).
Fic ion ex s by he ollowing au ho s we e published in he pages o Ou Li e a u e jou nal in 2015:
Lasha Imedash ili – The Sound o a Sho ; Gu am Pe iash ili – Ilia Cha cha adze’s Bodygua d;
Zeinab Buachidze – The Sho es o Pon us; Tamaz De idze – The Sho e; Gio gi Sosiash ili – Be idze’s
Bell Towe ; Teimu az Kho idze – The Ship wi h Pink Chimneys; E e Tediash ili – Be o e he Re u n;
Gio gi Sosiash ili – Repe i ion; Tama Razmadze – Kalk a; Ucha Zaka ash ili – Focus, Cake;
Zelimkhan Mag adze – The G a e in Khizaba a; Eka Pkhaladze – Playing a W i e s’ Game; Elguja
Ta be idze – Climbing he T ee; Gu am Ka elish ili – E e nal New Yea , Ci cassian; Dimi i
Uchanesish ili – The Lesson; Ta iel Namo adze – Ms. E e i, Upside Down o he Man Who Did No
Lo e O de ; Koba Tchakaia – Mechanical Play o Rhy hm-Lo ing Mis i s; Le i Alimonaki – Vepkho;
Nino Bakanidze – The Old Song o Akhalkalaki. (Ou Li e a u e, 2025)
The poe y sec ion was also dis inguished by di e si y and hema ic in e p e a ions. The opics
add essed by he Geo gian au ho s published in he jou nal include pos - auma ic his o ical
memo y, poe y as a social-emo ional e lec ion, in ima e-medi a i e ly icism, his o ical hemes,
women and socie y:
C ea i e ex s by he ollowing au ho s we e published in he poe y sec ions:
Le an Vasadze – Khil a, To I ubakidze, A Walk in Alexand o Ga den; Gio gi Kho gbaladze – Now
i is abou Poe y, Don’ You Hea Anymo e, I S uggle o Reach he Abysses; Nunu Janelidze – We
A e Child en, You Came wi h Peace; Ja gji Pkho eli– B and-New Poems and Me apoems; Vano
Chkhik adze – Poems 2014; Nino Da baiseli – I Was Saying I Lo e You; Maia Mikadze – The Sho e;
Sho a Golubiani – The Sho e; Eka Ku khuli – By he Sho e; Maia Mikaia – The Sho e; Tama
Shaishmelash ili – Come and Tell Me, The Rendez ous o he Echo; Dodo Chumbu idze – You A e
Reading Vazha, The Coun y has Changed; Nu siko Dekanozish ili – Whi e Mo i , The Reddes
Pomeg ana es; Emza K i ash ili – Hea d in Sleep and Wake ulness; Juanshe Tika adze – The
P o incial Maniac, Le ’s Take a Walk Somewhe e; Elguja Ma gia – Robai o Lo e, Robai o Reques ;
Nana Kelekhidze – Bela ed New Yea ; Malkhaz Macha a iani – Unde he Sun o Tbilisi, A Momen ,
Encoun e ; Ta mas Chokheli – I Missed You as a Mo he , You, My Flowe o So ow, The Hea
T embles; Sho a Bos anash ili – The P aising; Lali Akh lediani – A Glass o Wine, The Old Pho o,
Scen o Au umn; Neli Ba iash ili – The Silence; Vazha Kho nauli – Some imes wi h he Oasis,
Some imes wi h Valleys; Gucha K a a skhelia – Village Pic u es, Unde he Walnu T ee; Ja gji
Pkho eli– The Eagle’s Bu ning, Th ee P imi i es; Rezo Esadze – The Wai ing, The Lake is S ange,
Ou side he Village; Aza Baslanidze – And Fly F eely, Running o Mo he ; Vano Chhkik adze –
Jabajuba; Dalila Bedianidze – And he S a s Resemble Bleeding Wounds; Gu am Pe iash ili – The
Main Wo d, Sand o’s Poem; Tama Lomize – T uly!, To F iends; Tamaz Ba jadze – Ime e i, The
P oceedings o he 10 h In e na ional Scien i ic Con e ence
32
Оценка эффективности менеджмента
предприятия
Кабошев Руслан Жаныбекович
Казахстанско-Британский технический университет, Казахстан, Алматы
Нургожин Ербол Джамбулович
Казахстанско-Британский технический университет, Казахстан, Алматы
Важнейшим фактором повышения эффективности общественного производства
является совершенствование управления на всех уровнях — народнохозяйственном,
отраслевом, региональном, а также на уровне отдельного предприятия. Задача повышения
эффективности самого управления становится все более значимой. Управление —
важнейший нематериальный актив организации, способный обеспечить как высокие
результаты ее деятельности, так и (в случае его неэффективности) потерю
конкурентоспособности. В этой связи проблема оценки, диагностики и управления
эффективностью менеджмента предприятия является весьма актуальной.
Особую значимость проблема эффективности менеджмента и ее оценки приобретает в
сложные периоды экономического развития, например, в кризисные. Приведем результаты
исследования, проведенного в 2009 г. международной исследовательской компанией «E ns
& Young», которая была посвящена изучению опыта компаний разных отраслей по
преодолению экономического кризиса [1]. В опросе, проведенном компанией, участвовали
руководители компаний-клиентов и партнеры указанной организации (более 500 чел.). На
его основе было определено 8 основных направлений в области повышения эффективности
деятельности и эмпирическая оценка степени их влияния на эффективность деятельности в
будущем, а именно (в %):
1. Переоценка бизнес-модели (76%). Следует заложить в бизнес-модель инновационные
принципы, непрерывно оценивая ее соответствие новым экономическим условиям.
2. Оптимизация охвата рынков (71%). Оптимизация присутствия на рынках разных стран и
ассортимента товаров и (или) услуг содействует росту прибыли и снижению рисков.
3. Оптимизация операционной гибкости (74%). Необходимо повышение оперативности
ответных действий организации благодаря обеспечению гибкости структуры и
оптимальному использованию ресурсов.
4. Совершенствование процесса управления рисками (68%). Следует детально изучить
совокупность рыночных рисков и разработать надежную комплексную систему внутреннего
контроля.
5. Оптимизация доступа к источникам финансирования и распределения денежных средств
(72%). Растущее значение денежных средств в условиях ограниченного финансирования
диктует необходимость оптимизации доступа к источникам финансирования и
распределения средств для обеспечения большей гибкости и устойчивости финансового
состояния компании.
6. Усиление руководящего состава (68%). Необходимо сформировать и сохранить команду
руководителей, способных работать в сложных экономических и организационных условиях,
а также обеспечить эффективную расстановку сил.
7. Ускорение процесса принятия и выполнения решений (71%). Быстрое принятие решений
и их реализация позволяют использовать возможности, возникающие на
непродолжительное время, и оперативно реагировать на негативные изменения.

«Resea ch Re ie al and Academic Le e s» (Augus 28-29, 2025). Wa saw, Poland
33
8. Укрепление доверия заинтересованных сторон (61%). Необходимо восстановить и
сохранить доверие заинтересованных сторон благодаря обеспечению прозрачности
финансовой и нефинансовой информации и совершенствованию процесса коммуникации.
Выделенные направления являются не только сферами, помогающими предприятиям
преодолеть кризисные явления, но и целями, направленными на повышение эффективности
деятельности в будущем. Как следует из приведенного перечня, все указанные направления
развития находятся в плоскости повышения эффективности менеджмента компаний.
Актуальность проблемы оценки, диагностики и управления эффективностью
менеджмента предприятия обусловлена также отсутствием единых общепринятых подходов
к ее решению. Нет и однозначного определения самого понятия «эффективность
менеджмента». Как отмечает Дж. К. Лафта, «эффективность управления представляет собой
проблему, имеющую ряд аспектов. Она может быть оценена по степени достижения
намеченных организацией целей; по конечным результатам ее деятельности; по качеству и
обоснованности планирования; эффективности использования капитальных вложений и т.д.
В то же время эффективность управления можно рассматривать в плане деятельности
непосредственно управляющей системы с помощью специфических критериев, отражающих
результаты ее функционирования. Эффективность деятельности системы управления
можно определить и оценить не только по таким параметрам, как скорость принятия
решений, затраты на их разработку и реализацию, отдача от реализации решений.
Эффективность отдельного решения выявляется путем сопоставления планируемых и
фактических «входов» и «выходов» и измерения полученной отдачи от решения, т.е.
отношения «выходов» к «входу». Эффективность системы управления данной фирмы
рассматривается как совокупный экономический эффект от принятых ею решений» [2].
Неоднозначность в понимании приводит к многообразию подходов к оценке эффективности
менеджмента.
В общем представлении эффективность менеджмента можно рассматривать в двух аспектах.
Во-первых, как характеристику достижения результатов (т.е. как «внешний» аспект, или
рассмотрение эффективности с точки зрения системы более высокого уровня). Во-вторых,
как характеристику внутренней деятельности системы управления, отражающей
соотношение между ее «выходами» и «входами» (или в более «узком» смысле —
соотношение между результатами управления и затратами на него). При этом следует
отметить, что результаты управления можно оценивать как непосредственно (т.е. через
характеристики системы управления), так и опосредованно, т.е. через результаты
хозяйственной системы в целом. Рассмотрим основные задачи, связанные с оценкой
эффективности менеджмента.
Исходной задачей является определение состава показателей, с помощью которых
можно оценить эффективность. Решение этой задачи зависит от целей исследования и,
соответственно, от того, какая сторона эффективности (внешняя или внутренняя) принята
исследователем. Например, при сопоставлении двух управленческих подразделений для
определения их стимулирования целесообразно рассматривать вклад этих подразделений в
результаты деятельности организации в целом. При исследовании же полученных
результатов и определении направлений совершенствования деятельности данных
подразделений необходимо изучить внутренние характеристики эффективности их
функционирования. Показатели, используемые при оценках эффективности системы
управления, могут быть разбиты на следующие взаимосвязанные группы.
1. Группа показателей, характеризующих эффективность системы управления,
выражающихся через конечные результаты деятельности организации и затраты на
управление.
P oceedings o he 10 h In e na ional Scien i ic Con e ence
34
2. Группа показателей, характеризующих содержание и организацию процесса управления,
в том числе непосредственные результаты и затраты управленческого труда. При оценке
эффективности процесса управления используются показатели, которые могут оцениваться
как количественно, так и качественно. К первой группе могут быть отнесены, в частности,
показатели производительности и экономичности; ко второй — адаптивность, гибкость,
оперативность, надежность и др.
3. Группа показателей, характеризующих эффективность отдельных подсистем управления
(уровень централизации функций управления, принятые нормы управляемости,
сбалансированность распределения прав и ответственности и т. п.).
Второй задачей, связанной с оценкой эффективности является определение критериев.
В обобщенном виде выделяют следующие критерии эффективности менеджмента:
1. Действенность — степень достижения целей организации.
2. Экономичность — соотношение необходимого и фактического расхода ресурсов.
3. Качество — соответствие характеристик продукции (услуг) стандартам и требованиям
потребителей.
4. Прибыльность — соотношение между доходами и суммарными издержками.
5. Продуктивность — соотношение объема продукции (услуг) за определенный период в
натуральных, стоимостных и других показателях и затрат ресурсов (трудовых, материальных,
финансовых и др.), соответствующих данному объему продукции.
6. Качество трудовой жизни — условия труда работников.
7. Инновационная активность — внедрение новшеств в различных функциональных областях
деятельности организации.
Третья задача — определение подхода к оценке эффективности. Возможны следующие
основные подходы:
а) для оценки используются отдельные частные показатели эффективности (например,
прибыль, рентабельность, себестоимость, адаптивность, надежность и другие);
б) используется система показателей эффективности, отражающих определенные стороны
эффективности;
в) формируются интегральные (обобщающие) показатели эффективности.
Использование интегральных показателей является весьма распространенным
способом получения оценок эффективности. При этом применяются различные способы
«свертки» показателей — аддитивные, мультипликативные, построенные на основе
определения расстояния между сравниваемыми объектами и др. Для измерения входящих
в интегральную оценку частных показателей используются различные шкалы. Некоторые
показатели (например, прибыль, затраты) измеряются по шкале отношений и имеют
обоснованные количественные значения. Другие (например, гибкость, надежность и т. п.),
оцениваются экспертным путем в баллах. Могут быть получены и другие интегральные
оценки эффективности с помощью порядковой шкалы.
Одним из достаточно плодотворных методов оценки эффективности является оценка
на основе динамических нормативов, предложенная в свое время И.М. Сыроежиным и не
потерявшая своей актуальности [3]. Автор предложил использовать упорядочивание
экономических показателей для моделирования эффективного режима реализации функции
системы. Основная идея метода рассмотрена, в частности, в [4]. На основе этого подхода
было разработано много конкретных приложений и методик, позволяющих проводить
оценку и диагностику эффективности различных систем, в том числе, и систем управления. В
ряду публикаций, использующих данную идею, одной из последних является [5], где
предпринята попытка ее применения для оценки качества менеджмента. Важнейшей
особенностью данного подхода является нормативный характер оценок, т.е. возможность не
только оценить фактически сложившуюся эффективность, но и определить ее расхождение
«Resea ch Re ie al and Academic Le e s» (Augus 28-29, 2025). Wa saw, Poland
35
по отношению к некоторой нормативной (эталонной) оценке. Это необходимо для
управления, в том числе, эффективностью.
Идея нормативности широко используется в системах менеджмента качества,
основанных на моделях совершенства, а также различных методиках, которые на них
опираются. К таким методикам, в частности, относится, методика оценки качества
менеджмента [6]. В этой методике оценка качества менеджмента осуществляется на основе
анализа и экспертного оценивания реализации общих функций менеджмента.
Функциональная модель оценки менеджмента основана на шести функциях менеджмента:
1. Прогнозирование/Планирование;
2. Организация;
3. Мотивация;
4. Контроль;
5. Координация;
6. Коммуникация.
Первые пять базовых функций, формирующих систему управления, соответствуют пяти
оценочным критериям модели. Шестая функция «коммуникация» является объединяющей и
отражает характер взаимосвязей в системе управления. Каждый из пяти критериев модели
содержит по пять оценочных категорий. Каждая категория оценивается по 4-балльной
шкале. При данном подходе выделяются 4 зоны анализа:
● Эффективная: результативность программы улучшений высока.
● Рабочая: большая вероятность улучшения деятельности.
● Умеренная: реализация программы улучшений требует детальной подготовки и
предварительного анализа коэффициентов.
● Проблемная: разработка и реализация программы улучшений должны начинаться только
после глубокого изучения неудовлетворительных показателей.
В методике предусматривается реализация принципа непрерывного совершенствования в
соответствии с известным циклом Деминга. Это позволяет не только проводить диагностику
и оценку качества менеджмента, но и постоянно проводить улучшения в системе
управления, направленные на его совершенствование, т.е. осуществлять процесс
управления качеством менеджмента.
По мнению авторов, некоторые идеи данного подхода могут быть применены для частичной
оценки эффективности менеджмента предприятия (с позиции функций). Однако
комплексно оценить эффективность менеджмента возможно лишь с применением всего
спектра разнообразных методик, что требует системного подхода к проблеме и
существенных затрат времени и средств производства для сбора, анализа, обработки,
расчета и презентации данных. Разработка и апробация «универсального» (адаптивного)
подхода оценки эффективности менеджмента является сложной задачей для любого
предприятия и чем хозяйствующий субъект является более открытой и сложной системой,
тем задача становится менее разрешимой.
Литература
1. Уроки бизнеса. Будущие лидеры рынка. Публикация исследования компании E ns & Young
// www.ey.com Дата обращения:15.06.10
2. Лафта Дж. К. Современная концепция эффективности менеджмента организации: Дис. ...
д-ра экон. наук 08.00.05. — М., 2000. — 308 c. РГБ ОД, 71:01-8/229-5. — hp://www.lib.ua-
u.ne /diss/con /78805.h ml.
3. Сыроежин И.М. Совершенствование системы показателей эффективности и качества. —
М.: Экономика, 1980.
4. Мотышина М.С. Исследование систем управления. — СПб.: Изд-во В.А. Михайлова, 2006.
P oceedings o he 10 h In e na ional Scien i ic Con e ence
36
5. Винокуров В.А. Качество менеджмента — основа современной управленческой
парадигмы // Менеджмент в России и за рубежом. — 2006. — № 6.
6. Маслов Д., Ватсон П., Чилиши Н. Применение функциональной модели менеджмента для
достижения устойчивых конкурентных преимуществ // Менеджмент в России и за рубежом.
— 2007. — № 7.
«Resea ch Re ie al and Academic Le e s» (Augus 28-29, 2025). Wa saw, Poland
37
Leçons des ajec oi es his o iques de
l’in la ion : É a s-Unis s F ance (1860-
2025)
Hasimbola Ani a, RAKOTOZAFY
Enseignan -che cheu , Men ion Économie, Facul és DEGS e EGS, Uni e si és de Tolia a
e d'An anana i o, Madagasca , ORCID :h ps://o cid.o g/0009-0008-1917-3389
Jean, RAZAFINDRAVONONA
P o esseu i ulai e, Responsable de l’Équipe d'Accueil Doc o ale de la men ion Économie
(EAD2), Uni e si é d’An ana i o, Madagasca
Abs ac : This a icle analyzes he his o ical in la ion ajec o ies o he Uni ed S a es and F ance
o be e an icipa e con empo a y economic challenges. The heo e ical amewo k combines he
p o o-quan i a i e heo ies o money (Males oi , Bodin), quan i a i e heo y and i s Keynesian
c i iques, mone a is app oaches, as well as he s uc u alis heo y o in la ion. Based on cen u y-
long his o ical da a (1913–2025) supplemen ed by o he indus ialized coun y cases, a
compa a i e analysis was conduc ed using EViews, employing desc ip i e s a is ics and he
Hod ick-P esco il e o ace long- e m ends.
The esul s highligh h ee majo pe iods o in la iona y shocks : pos -Wo ld Wa I, pos -Wo ld Wa
II, and ollowing he oil shocks o he 1970s. The a e age in la ion a es du ing hese pe iods we e
consis en ly highe in F ance (7.79 %) han in he Uni ed S a es (3.27 %), emphasizing he
pe sis ence o in la iona y p essu es in F ance. Hypo heses H1 (ins i u ional c edibili y and iscal
discipline) and H2 (ex e nal shocks) a e con i med, while H3 ( apid ansi ions wi hou s ong
ins i u ions leading o hype in la ion) holds in ce ain con ex s.
This s udy yields se e al key lessons : ac swi ly and c edibly on mone a y policy, ancho he
budge , coo dina e mone a y, iscal, exchange a e, and income policies, manage supply and
clima e shocks h ough bu e s ocks and insu ance, secu e ene gy supply, communica e clea ly,
and a ge suppo o ulne able popula ions. In an uns able geopoli ical con ex , in e es a es a e
likely o emain ele a ed o ex ended pe iods.
Keywo ds : In la ion; cu ency dep ecia ion ; hype in la ion ; mone a y policy ; iscal policy ;
in e na ional compa ison.
1. In oduc ion
Bien que le mo « in la ion » n’ai appa u en économie qu’au milieu du XIXe siècle, le déba su
ce suje cen al de l’économie ne da e pas d’hie . En ai , le p oblème de l’in la ion es aussi ieux
que l’a gen lui-même, ca il y a plus de 450 ans de cela, au cœu de ce déba , une ameuse
con o e se opposa le seigneu de Males oi à Jean Bodin. Le p emie souligna, dans son appo
de 1566 communiqué au oi Cha les IX, que la hausse des p ix qui sé issai , d’abo d en Espagne,
puis en Eu ope – ésul an de l’en ée massi e des mé aux p écieux en p o enance des colonies
d’Amé ique – n’é ai qu’une illusion due à la dép écia ion de la monnaie en ci cula ion, puisque la
eneu en mé al p écieux de ce e de niè e a ai diminué. Bodin (1568) ipos a à ce e
a gumen a ion en soulignan que l’augmen a ion des p ix en Eu ope é ai due p incipalemen à
l’a lux des mé aux p écieux, lequel aisai augmen e , à son ou , la quan i é de monnaie en
ci cula ion. Dans son ai é, il a i ma : « l’abondance d’o e d’a gen a ai enché i ou es choses
dix ois plus qu’elles n’es oyen il y a cens ans ». Bien que le pou oi oyal de l’époque ai adop é
l’in e p é a ion de Males oi , celle-ci se é éla i e e onée e les économis es i en même de

P oceedings o he 10 h In e na ional Scien i ic Con e ence
38
Bodin le p écu seu de la héo ie quan i a i e de la monnaie ( o mulée pa I ing Fishe au XXe
siècle, soi plus de ois siècles ap ès), sui e au succès de sa hèse en F ance, en Angle e e, en
Allemagne e en I alie.
Au il des siècles, le e me in la ion – hausse géné ale e du able des ni eaux de p ix (D u ,
2024) – s’es ins i u ionnalisé, ca ce phénomène ( ou comme la dé la ion) a commencé à pose
des p oblèmes aux pou oi s publics. E ec i emen , p end e des mesu es de lu e con e l’une e
l’au e non seulemen exige du emps a an d’ob eni les ésul a s a endus, mais peu aussi
p odui e pa ois l’e e in e se. Ce e é ude p opose ainsi d’examine l’é olu ion his o ique de
l’in la ion dans le monde depuis 1860 jusqu’à nos jou s, ca c’es à ce e pé iode que les p ix
mondiaux epa en à la hausse (ap ès une longue pé iode de s abilisa ion à long e me sous
l’é alon-o ). Nous p i ilégions l’expé ience de deux g andes puissances économiques elles que
les É a s-Unis e la F ance (pou l’Union eu opéenne). Nous les u ilise ons comme é é ence dans
nos analyses en compa an aux cas d’au es pays indus iels, mais aussi d’au es pays éme gen s ;
a in d’en i e des leçons u iles pou la condui e des poli iques moné ai es e budgé ai es. Cela
nous amène à analyse les di é en es héo ies su l’in la ion, pa an de la p o o- héo ie
quan i a i e de la monnaie de Bodin (1568) – en con o e se a ec la hèse de Males oi (1566) –
pou passe , ensui e, au é i able quan i a i isme de Fishe (1911) e au moné a isme de
F iedman (1968), e ini a ec la héo ie keynésienne de l’in la ion (Keynes, 1936) e la héo ie
s uc u alis e de l’in la ion.
Le bu de ce e eche che es ainsi de ou e des éponses à la p obléma ique p incipale :
quelles leçons peu -on i e des ajec oi es his o iques de l’in la ion dans le monde e commen les
poli iques moné ai es e budgé ai es ins i u ionnelles on -elles açonné ces ajec oi es selon les
con ex es économiques e his o iques ? Ainsi, nous a ons comme objec i s spéci iques de : déc i e
les ajec oi es in la ionnis es majeu es de deux g ands pays e enus, iden i ie les causes des
épisodes d’in la ion éle ée ou d’hype in la ion, analyse les ins umen s e mesu es de
s abilisa ion adop és, compa e les expé iences pou en i e des leçons pou les poli iques
économiques con empo aines. Nous nous basons su les hypo hèses ondamen ales sui an es :
 (H1) la c édibili é des ins i u ions e la discipline budgé ai e son dé e minan es pou s abilise
l’in la ion ;
 (H2) les chocs ex e nes (éne gies, ma iè es p emiè es, géopoli iques, sani ai es, inancie s…)
peu en p o oque des pics in la ionnis es même dans les économies a ancées ;
 (H3) les ansi ions économiques apides, sans o cémen d’assises ins i u ionnelles solides,
en aînen sou en des épisodes d’hype in la ion.
Pou épond e à ce e p obléma ique, l’a icle es s uc u é de la maniè e sui an e. Ap ès ce e
in oduc ion, la e ue de la li é a u e héo ique p ésen e a les p incipales app oches de
l’in la ion : des p o o- héo ies à nos jou s. La sec ion sui an e se a consac ée à la mé hodologie,
où nous p écise ons les sou ces de données iables mobilisées, les c i è es de sélec ion des pays,
ainsi que l’app oche compa a i e e enue. Nous y explici e ons égalemen les limi es
mé hodologiques liées aux di é ences de disponibili é e de quali é des données selon les
pé iodes e les égions. L’analyse empi ique applique a, ensui e, ce e déma che pou dé aille les
ajec oi es de l’in la ion dans les pays e enus. Nous me ons en é idence les g andes phases
d’é olu ion, les causes p incipales des pics in la ionnis es ou des épisodes d’hype in la ion, ainsi
que les ins umen s e mesu es de s abilisa ion adop és. En in, la sec ion de discussions
compa e a ces expé iences a in d’en i e des leçons p a iques, a an de conclu e no e a ail.
«Resea ch Re ie al and Academic Le e s» (Augus 28-29, 2025). Wa saw, Poland
39
2. Re ue de li é a u e héo ique
2.1. P o o- héo ies quan i a i e de la monnaie
2.1.1. Thèse de l’in la ion de Males oi
En 1563, Cha les IX demanda à la Chamb e des comp es d’enquê e su l’ampleu de la hausse
des p ix en F ance (sé issan depuis le débu du XVIe siècle e s’accélé an considé ablemen à
pa i de 1560) e l’ine icaci é des mesu es p ises. Jehan Che uy , Seigneu de Males oi –
Conseille du oi e p ésiden de la cou des monnaies – u cha gé de mene ce e enquê e. Il
p ésen a au oi son appo in i ulé Pa adoxes su le aic des monnoyes en ma s 1566 ou nissan
deux explica ions : (1) « que lon se plainc à o en F ance de l’enche issemen de ou es choses,
a endu que ien n’y es enche y depuis ois cens ans » e (2) « qu’il y a beaucoup à pe d e su un
escu ou au e monnoye d’o e d’a gen enco e qu’on la me e pou mesme p ix qu’on la ecoi » (p.
57) (To ajada, 1987). En ai , dans le p emie pa adoxe, Males oi oulu a i me que ien n’es
enché i depuis ois cen s ans ou en aisan une démons a ion sous o me de syllogisme1 ou
en soulignan comme :
- Majeu e : les échanges s’e ec uen pa l’in e médiai e de la monnaie, ep ésen ée pa les
mé aux p écieux (o e a gen ). E pou démon e qu’une chose coû e plus qu’il y a ois cen s
ans, il au é abli que pou l’ache e , on doi ou ni une quan i é plus impo an e de mé al.
- Mineu e : il appo a la p eu e en p enan l’exemple de elou s. Le p ix en monnaie de comp e a
augmen é, mais la quan i é de mé al ou ni n’a pas a ié ( ableau 1).
Tableau 1 : Compa aison de p ix de elou s ai e pa Males oi (1566)
Sou ce : To ajada, 1987.
- Conclusion : si l’on ne s’a ache qu’à la quan i é de mé al con enue dans la li e, on ou e que la
s abili é des p ix es pa ai e depuis ois siècles. La hausse des p ix appa aî comme la
conséquence des modi ica ions appo ées dans la dé ini ion de l’uni é de comp e : illusoi e.
Ainsi, Males oi mon a que la dép écia ion de la monnaie de comp e en aîne la uine des
i ulai es de e enus ixes. Pa -là, il dégagea pa ai emen la no ion de pou oi d’acha (Pique -
Ma chal, 1985). En un mo , il i c oi e que la seule cause de la hausse des p ix es la dép écia ion
de la monnaie de comp e. Ces explica ions u en insu isan es – malg é que le pou oi oyal eû
adop é son in e p é a ion dès 1567 en in e disan , ainsi pa o donnance, le « su haussemen » des
monnaies d’a gen . Elles u en con es ées pa Jean Bodin, deux ans plus a d, dans sa Réponse aux
pa adoxes de Monsieu de Males oi (1568).
2.1.2. Thèse de l’in la ion de Bodin
Ce e éponse u bap isée le Con o e se Bodin-Males oi . E ec i emen , le p emie
commença pa disquali ie les conclusions de Males oi ou en a ançan que p end e comme
exemple le elou s s’a é a ê e une mau aise idée, ca é an au e ois un p odui de luxe, il es
de enu un p odui cou an aujou d’hui ele an ainsi des e eu s dans la compa aison des
1 Un syllogisme es un aisonnemen logique, mis en o me pa A is o e, qui pe me de i e une conclusion
à pa i de deux p oposi ions appelées p émisses. Le syllogisme es un ou il de logique déduc i e a ec :
majeu e qui énonce une ègle géné ale (ex. Tous les hommes son mo els), mineu e qui énonce un cas
pa iculie (ex. Soc a e es un homme), conclusion qui découle ainsi des deux p émisses (ex. donc Soc a e
es mo el).
P oceedings o he 10 h In e na ional Scien i ic Con e ence
40
monnaies, ca il sou in que les années de é é ence u en mal choisies. Ainsi, dans sa hèse, Bodin
démon a :
- Les p eu es que les p ix eu en au moins iplé depuis cen ans e qu’une pa ie de la hausse
subsis a si on calcule en espèces mé alliques.
- Les aisons de ce e hausse des p ix due p incipalemen à (1) l’abondance d’o e d’a gen en
p o enance du nou eau monde e in odui e en F ance pa les emises de mig an s, l’excéden
comme cial e l’en ée des capi aux. E , (2) le gaspillage, la ai e, les monopoles e le plaisi des
p inces.
- En conclusion, l’abondance d’o e d’a gen es un ac eu de la hausse des p ix.
Fo ce es de cons a e , pou an , qu’ap ès quelques années de iomphe, la hèse de Males oi
connu l’oubli oi e même l’ignominie. En ai , ce e hèse de Bodin soule a un g and in é ê en
Angle e e, en I alie e en Allemagne. Elle connu le succès en F ance ap ès 1585. Voilà pou quoi
les économis es bap isè en Bodin comme é an le p écu seu de la héo ie quan i a i e de la
monnaie ou en considé an les idées de Males oi comme é an e onées. Il a allu a end e plus
de ois siècles ap ès pou qu’un héo icien économis e o malise ma héma iquemen ce e hèse
de Bodin : Fishe , pou de eni une é i able héo ie moné ai e.
2.2. Quan i a i isme e p incipale c i ique
2.2.1. Théo ie quan i a i e de la monnaie
Plus de ois siècles ap ès, le déba au ou de la hausse des p ix con inue en pa an de la hèse
de Bodin pou abou i à la aie o malisa ion de la héo ie quan i a i e de la monnaie ai e pa
Fishe (1911). Ce e héo ie s ipule que la quan i é de monnaie dé e mine di ec emen le ni eau
des p ix selon la ameuse équa ion MV = PT (où M es la masse moné ai e en ci cula ion, V la
i esse de ci cula ion de la monnaie, P le ni eau des p ix e T le olume des ansac ions) ; en
supposan que V e T son cons an s. Au emen di , ou e a ia ion de la quan i é de monnaie
en aîne une a ia ion de même sens du ni eau géné al des p ix c’es -à-di e que ∆M = ∆P. C’es la
neu ali é moné ai e qui signi ie que la poli ique moné ai e n’exe ce aucune ac ion di ec e su le
y hme de l’ac i i é économique. Ce héo icien insinue qu’il allai me e une es ic ion dans la
quan i é de monnaie en ci cula ion pou pou oi con ôle le ni eau des p ix (Ponsa d, 1959).
Ce e concep ion quan i a i is e de la monnaie a dominé la pensée économique jusqu’aux
en i ons des années 1930. Cependan , au e de la G ande c ise qui p end naissance en 1929, ce e
héo ie a subi une ude a aque de la pa des an i-quan i a i is es, essen iellemen Keynes en
1936. En ai , la Déléga ion de l’O du Comi é inancie de la Socié é des Na ions a u ilisé ce e
héo ie pou analyse les causes de ce e G ande dép ession e ainsi d’en p opose des solu ions
e icaces. Du an ce e pé iode, sous l’inspi a ion de l’économis e Ka l Gus a Cassel (1920), un
acc oissemen de la ci cula ion moné ai e a é é en ep is p o oquan une élé a ion du ni eau
géné al des p ix – u qu’ils on analysé la dép ession comme une simple dé la ion.
2.2.2. C i ique du quan i a i isme pa Keynes
La héo ie quan i a i e de la monnaie a ai l’obje de nomb euses c i iques, don la plus
impo an e es celle de Keynes. En ai , dans sa Théo ie géné ale de 1936, il a mis en exe gue la
héo ie des p ix e de l’in la ion ou en dis inguan les o ces in la ionnis es ins i u ionnelles e
l’in la ion pa la demande. C’es le p emie qui l’a su ou p éoccupé ace à une poli ique
gou e nemen ale qui ise à ou p ix le plein-emploi, sou ce d’in la ion (La oie, 1985). Dans son
ou age, Keynes me en lumiè e ois sou ces des hausses de p ix (poin ées du doig pa les
quan i a i is es dues seulemen à une hausse non-maî isé de la masse moné ai e), en e au es :
1. Les endemen s déc oissan s.
2. Les hausse des salai es moné ai es ou « semi-in la ion ».
3. La hausse de la demande en si ua ion de plein-emploi.
«Resea ch Re ie al and Academic Le e s» (Augus 28-29, 2025). Wa saw, Poland
41
Ces ois o mes d’in la ion s’enchaînen les unes aux au es selon Keynes, ca lo s de la
p emiè e phase, les p ix augmen en au e des endemen s déc oissan s ; qui ai que dans la
deuxième phase, les aux de émuné a ion des ac eu s de p oduc ion ou les salai es, augmen en
aussi. Ainsi, il y a augmen a ion de la demande e ec i e qui se épe cu e su les p ix e non su les
quan i és (qui ne peu en plus augmen e au e de essou ces lib es) dans la oisième phase :
c’es ce qu’il a quali ié d’in la ion de plein-emploi ou enco e in la ion absolue. Keynes a souligné
que seule ce e oisième phase qui é ai soulignée pa la héo ie quan i a i e de la monnaie.
Keynes a souligné qu’il es impo an de di é encie ce e in la ion pa la demande de la semi-
in la ion ( ésul an d’un acc oissemen pa les coû s). Ainsi, il a insis é su le ai que la semi-
in la ion es un é i able léau auquel il s’a è e impo an de ou e une solu ion pou ne pas
comp ome e l’a eni du capi alisme ou celui des poli iques de plein-emploi sachan qu’il es
con e la poli ique dé la ionnis e qui ne ai qu’acc oî e le chômage. En g os, ésoud e la semi-
in la ion, selon lui, ne elè e pas de l’économique, mais de la poli ique.
Soulignons que les keynésiens n’on ai aucune ecommanda ion p a ique pou lu e con e
ce léau économique qu’es l’in la ion. Les keynésiens néo-classiques, eux, son adep es d’une
économie a ec chômage, mais sans in la ion ou une économie de plein-emploi a ec peu de/sans
chômage (ce qui e ien aux objec i s des moné a is es). En ai , ils on econnu aussi que la semi-
in la ion (in la ion de sous-emploi) es la plus di icile de ou es à ai e (Kaldo , 1964 ; in Lu alla,
1964). Ve s la in des années 50, ces deux cou an s on pa icipé aux é lexions su le lien en e
l’emploi e l’in la ion – u que c’es du an ce e pé iode que Phillips a so i sa ameuse cou be
me an en lien ces deux a iables su des données du Royaume-Uni. Une elle discussion a é é
elancée pa les moné a is es, plus a d, u que la ela ion en e le chômage e l’in la ion n’es plus
é i iée lo s de la s ag la ion causée pa les deux chocs pé olie s des années 1970 (Wikipédia).
2.3. Théo ie moné a is e de l’in la ion
La pé iode d’ap ès-gue e a é é ma quée pa un ce ain e ou à la héo ie quan i a i e sous
des o malisa ions di é en es essen iellemen celles des moné a is es (Mau ice, 1964). On sai
que le moné a isme es une déma che induc i e (La a gue, 1982), ca Mil on F iedman s’es se i
du cas pa iculie des E a s-Unis pou abou i à un dé eloppemen héo ique su la monnaie.
E ec i emen , il a u ilisé des données cen enai es igou euses su l’his oi e moné ai e amé icaine
de 1861 à 1960. Dans une économie où les ela ions in e na ionales on une impo ance limi ée
(son aisonnemen a é é basé su une économie e mée), ce e héo ie peu se ésume pa deux
conclusions alables, en e au es : (i) les a ia ions de l’o e de monnaie son une cause
essen ielle des cycles économiques e (ii) un acc oissemen de la masse moné ai e en aîne
apidemen une o e augmen a ion du p odui na ional nominal : c’es la non-neu ali é
moné ai e à cou e me (non é oquée pa Fishe ). Pou an , ce e c oissance, ne sui an qu’une
é olu ion cyclique amo ie, se s abilise au bou de ois ans en i on à un ni eau in e médiai e.
Au emen di , F iedman a souligné que dans un p emie emps, il y a hausse du olume de
p oduc ion, puis de plus en plus, du ni eau des p ix : c’es la neu ali é à long e me (poin de
essemblance a ec Fishe ).
Ce e conclusion iedmanienne eu di e que l’e icaci é de la poli ique moné ai e a un délai
d’ac ion ex êmemen a iable. E , les e e s de la poli ique budgé ai e, si celle-ci n’es pas
accompagnée d’une a ia ion de la masse moné ai e en ci cula ion (poli ique moné ai e), c’es -à-
di e une policy-mix ; son limi és aussi bien dans leu ampleu que dans leu du ée. Fallai -il enco e
souligne qu’il a oulu insinue pa -là qu’il s’a è e impossible de lu e con e l’in la ion sans eine
l’expansion moné ai e. O , o ce es cons a e qu’une elle s a égie pou ai amene à une
écession e ainsi une baisse p og essi e du ni eau des p ix. Celle-ci pou ai ê e e icace à
condi ion de la mixe a ec une poli ique de e enus de cou e pé iode – qui n’au ai pas sû emen
des e e s du ables su les p ix sans une éduc ion de la quan i é moné ai e. Ce héo icien a pu
P oceedings o he 10 h In e na ional Scien i ic Con e ence
48
À p emiè e ue, ce ableau, ep ésen an les aux d’in la ion his o iques des E a s-Unis e de la
F ance, e lè e clai emen les g andes agues in la ionnis es e dé la ionnis es du XXᵉ siècle e au-
delà, é élan à la ois des simili udes e des di e gences en e les deux pays.
La P emiè e Gue e mondiale p o oque une lambée in la ionnis e signi ica i e dans les deux
pays, a ec une in la ion plus ma quée en F ance (jusqu’à +39,5% en 1920) con e en i on +15%
aux É a s-Unis. Ce déséquilib e s’explique pa l’e ond emen du anc, les des uc ions ma é ielles
e les dés abilisa ions moné ai es causées pa la gue e. Les É a s-Unis, moins impac és
e i o ialemen , oien leu in la ion limi ée ou en es an éle ée.
Au cou s des années 1920, la F ance connaî une o e ins abili é – al e nance d’in la ion e de
dé la ion – ypique de l’ap ès-gue e e des c ises moné ai es. Les É a s-Unis, en e anche,
béné icien de la p ospé i é des « oa ing wen ies2 » a an le k ach bou sie de 1929.
La G ande Dép ession en aîne une dé la ion sé è e aux É a s-Unis (-10,3% en 1932), andis
que la F ance subi une baisse des p ix plus modé ée, mais pe sis an e. Des pays, comme le
Royaume-Uni, en egis en une dé la ion annuelle d’en i on -2,6% en 1932 (Mo ley, 2025), e
l’Allemagne, quan à elle, endu e une dép ession économique in ense accompagnée d’une o e
con ac ion du PIB (~-18% en e 1930 e 1932) (Camb idgeUni e si yP ess.o g). Ces élémen s
con i men que la dé la ion ma quée n’es pas isolée aux É a s-Unis, mais e lè e une endance
mondiale pa mi les économies indus ialisées à ce e époque.
La Seconde Gue e mondiale susci e une lambée in la ionnis e pa iculiè emen iolen e en
F ance (+48,5% en 1946), conséquence di ec e de l’occupa ion allemande, des des uc ions e des
pénu ies. En I alie égalemen , on obse e une en olée d ama ique des p ix qui on quasi
quad uplé en e 1938 e 1943, puis mul iplié pa neu en e 1943 e 1945 (Mase a, 1983).
L’Allemagne, quan à elle, connaî une hype in la ion déguisée, jusqu’à la é o me moné ai e
d as ique de 1948 a ec l’in oduc ion du Deu sche Ma k – un indica eu de déséquilib es
in la ionnis es majeu s en pé iode pos -con li . La pé iode d’ap ès-gue e jusqu’aux années 1960
se dis ingue pa une s abilisa ion p og essi e e un e ou à une in la ion modé ée dans la plupa
des économies dé eloppées, g âce à la econs uc ion, au sys ème de B e on-Woods e à
l’expansion économique des T en e Glo ieuses.
Les années 1970 cons i uen un ou nan ma qué pa les deux chocs pé olie s : la F ance subi
une hausse spec aculai e de l’in la ion (+13,7% en 1974), sui ie de p ès pa l’I alie, l’Espagne e le
Royaume-Uni. Le Japon, pa iculiè emen ulné able, en egis e une in la ion de plus de 20% la
même pé iode, andis que l’Allemagne Fédé ale e la Suisse, g âce à une poli ique moné ai e plus
igou euse, ésis en mieux.
À pa i des années 1980, les É a s-Unis e la F ance pa iennen à maî ise l’in la ion ia des
poli iques moné ai es igou euses (Volcke aux É a s-Unis, désin la ion compé i i e en F ance). On
cons a e le même phénomène de con e gence e s une in la ion basse e s able dans les
économies indus ialisées, sou enu pa l’anc age aux Banques cen ales indépendan es (Fed,
Bundesbank, Banque cen ale eu opéenne, Bank o Japan, e c.).
En in, de 2000 à 2020, l’in la ion es e aible, pa ois nulle ou p oche de la dé la ion –
no ammen au Japon. La c ise inanciè e mondiale (2008) n’en aîne pas une lambée des p ix,
mais plu ô une s agna ion oi e un léchissemen de l’in la ion. Ce n’es qu’a ec la pandémie de
Co id-19, puis la c ise éne gé ique liée à la gue e en Uk aine que l’in la ion epa o emen :
espec i emen de 7,1% aux É a s-Unis en 2021 ; 5,2% en F ance en 2022, dans un con ex e
pa agé pa le Royaume-Uni (9,9% en aoû 2022 ; Wikipédia), la zone eu o dans son ensemble
(8,4% en moyenne en 2022 ; Wikipédia), le Canada (6,8% la même pé iode ; S a Can), l’Aus alie
2 Les « oa ing wen ies » (1918-1929) désignen la décennie de o e c oissance économique, d’inno a ion
echnologique e de bouillonnemen cul u el qui sui la P emiè e Gue e mondiale, a an de s’ache e
b u alemen a ec le k ash bou sie de 1929 (Encyclopaedia b i annica).

«Resea ch Re ie al and Academic Le e s» (Augus 28-29, 2025). Wa saw, Poland
49
(7,8% ; FocusEconomics), la Nou elle-Zélande (7,3% au 3e imes e 2022 ; Wikipédia) e la Co ée
du Sud (5,1% ; FRED). E , la poli ique a i ai e en ep ise pa Donald T ump, P ésiden amé icain,
depuis le débu de son 2e manda en jan ie 2025 commence déjà à impac e l’in la ion aux E a s-
Unis e … sû emen dans le es e du monde.
En ésumé, les pa cou s in la ionnis es des É a s-Unis e de la F ance émoignen d’une
synch onisa ion mondiale ace aux g ands chocs économiques, a ec des di e gences d’ampli ude
sou en plus ma quées en F ance, no ammen ap ès les gue es e lo s des chocs pé olie s. Ces
di é ences découlen de l'exposi ion di ec e de l’Hexagone aux con li s, de la obus esse
ins i u ionnelle e de l’e icaci é des poli iques moné ai es, alo s que les simili udes des
ajec oi es de l’in la ion e lè en une in ég a ion c oissan e des économies dé eloppées aux
mêmes chocs globaux.
G aphique 1 : E olu ion his o ique in la ions des E a s-Unis e de la F ance (1913-2015)
Sou ce : So ies d’EViews, Analyses au eu s, 2025.
Nous ema quons ois g andes endances d’é olu ion des aux d’in la ion, dans ces deux
g ands pays, mon ées pa le g aphique ci-dessus :
1. De 1918 aux années 1950, l’in la ion en F ance es beaucoup plus ins able e ma quée pa des
lambées spec aculai es, no ammen ap ès les deux gue es mondiales, andis que les E a s-Unis
connaissen aussi de o es a ia ions mais de moind e ampleu .
2. En e les années 1960 e 1980, les deux pays sui en une dynamique assez pa allèle, a ec une
mon ée de l’in la ion lo s des chocs pé olie s, même si la F ance es e légè emen plus exposée.
3. Depuis les années 1980, on obse e une con e gence e s une in la ion aible e ela i emen
s able, les cou bes des deux pays é oluan p esque de maniè e synch onisée.
4.2. S a is iques desc ip i es e endances de long e me
Des s a is iques desc ip i es son calculés pou chacun des deux pays, incluan la moyenne, la
médiane, l’éca - ype, les aleu s minimum/maximum… ainsi que les mesu es de Skewness e de
Ku osis. Ces indica eu s a nous pe me e d’é alue la ola ili é e la dispe sion des aux
d’in la ion su la pé iode é udiée selon les ésul a s du ableau 4.
P oceedings o he 10 h In e na ional Scien i ic Con e ence
50
Tableau 4 : So ies d’EViews, s a is iques desc ip i es pou analyse compa a i e
Sou ce : Analyses au eu s, 2025.
En analysan un à un les indica eu s, nous a ons les ésul a s syn hé isés dans le ableau 5.
«Resea ch Re ie al and Academic Le e s» (Augus 28-29, 2025). Wa saw, Poland
51
Tableau 5 : In e p é a ion des s a is iques desc ip i es
S a is iques Coe icien s pa pays Conclusions
INFL_EU INFL_FR
Mean
(Moyenne)
3,27%→en moyenne,
l’in la ion es es ée
modé ée su la longue
pé iode.
7,79%→ne emen
plus éle ée, ce qui
adui des épisodes
d’in la ion
du ablemen plus
o e.
La F ance a donc connu
une in la ion
s uc u ellemen plus
éle ée que les É a s-Unis.
Median
(Médiane)
2,70%→médiane plus
p oche de la
moyenne.
3,40%→médiane
beaucoup plus aible
que la moyenne.
Les aleu s ex êmes
(hype in la ions) i en la
moyenne e s le hau .
Maximum 17,8%→l’in la ion n’a
jamais dépassé 18%
aux E a s-Unis.
58,7%→pics d’in la ion
beaucoup plus
ex êmes.
La F ance a connu ces pics
no ammen ap ès les
gue es mondiales e
pendan les
econs uc ions.
Minimum -10,9%→ o e
dé la ion pendan la
G ande Dép ession.
-13,3%→idem. Fo e dé la ion dans les
années 30 pou les deux
pays, a ec des épisodes
de dé la ion légè emen
plus p o onds pou la
F ance.
S d. De . (Eca -
ype)
4,64→ a iabili é de
l’in la ion plus limi ée.
11,84→ a iabili é de
l’in la ion beaucoup
plus o e.
Ce cas de la F ance e lè e
les phases de o e
ins abili é (deux gue es
mondiales,
econs uc ion, chocs
pé olie s).
Skewness
(Asymé ie)
0,43→légè emen
posi i e, quelques
épisodes d’in la ion
o e.
2,19→ o emen
posi i e, de ès o es
poussées d’in la ion
i en la dis ibu ion
e s la d oi e.
L’in la ion ançaise a é é
plus sou en ma quée pa
des hausses ex êmes.
Ku osis
(Apla issemen )
5,53→dis ibu ion
lep oku ique à moins
o es queues.
8,64→dis ibu ion
lep oku ique à o es
queues.
Queue beaucoup plus
ma quée pou la F ance,
con i man l’exis ence
d’épisodes excep ionnels
d’hype in la ion.
Ja que-Be a &
P obabili y
(Tes de
no mali é)
JB=33,6
(p=0,0000)→ eje de
la no mali é.
JB=239,8
(p=0,0000)→ eje
enco e plus ne de la
no mali é.
L’in la ion n’es pas
dis ibuée no malemen
dans les deux pays. Elle
es ma quée pa des
épisodes ex êmes,
su ou en F ance.
P oceedings o he 10 h In e na ional Scien i ic Con e ence
52
Sum
(Somme)
369,2 881,0 L’accumula ion d’in la ion es
beaucoup plus o e en
F ance, signe d’une endance
longue à l’é osion moné ai e
plus p ononcée.
Sum. Sq.
De .
(Somme
des ca és
des éca s)
2 416,3 15 694,8 La a iance (e donc
l’ins abili é) es beaucoup plus
o e en F ance.
Sou ce : Analyses au eu s, 2025.
Les ois endances de ajec oi e de l’in la ion é oquées ci-hau iennen d’ê e con i mées pa
ce e analyse des s a is iques desc ip i es :
 L’in la ion amé icaine a é é plus s able e modé ée su la pé iode de 1913 à 2025.
 La F ance a connu une his oi e in la ionnis e beaucoup plus agi ée, dominée pa des chocs
ex êmes liés aux gue es, à la econs uc ion ap ès-gue e e à des poli iques moné ai es moins
s abilisa ices a an l’in ég a ion eu opéenne.
 Depuis les années 1980, les deux pays con e gen e s une in la ion aible e maî isée, a ec
une ajec oi e assez similai e.
A in de mieux dégage ces g andes endances, nous p océdons enco e au il e de Hod ick-
P esco (HP il e ) qui es une mé hode ès econnue pou isole la endance de long e me d’une
sé ie empo elle en éliminan les luc ua ions de cou e pé iode.
G aphiques 2 : Sépa a ion des endances à long e me à l’aide du il e HP
Sou ce : So ies d’EViews, Analyses au eu s, 2025.
Rappelons que le il e HP décompose une sé ie en deux composan es (g aphiques 2) don : (1)
la endance ( end) qui es le mou emen de long e me e lé an l’in la ion s uc u elle e (2) la
composan e cyclique (cycle) qui é oque des luc ua ions de cou e moyen e me au ou de la
endance liées aux chocs économiques ( ableau 2).
Pou les deux pays é udiés, il exis e ois g andes endances des ins des années 20, 40 e 70 ;
a ec une qua ième endance qui commence à se dessine en in de pé iode d’analyse (pos -2020).
C’es su ou dans la deuxième endance que nous ema quons une di e gence des ajec oi es
«Resea ch Re ie al and Academic Le e s» (Augus 28-29, 2025). Wa saw, Poland
53
de l’in la ion de long e me en e ces deux pays, mais il y a une con e gence pou les deux au es
endances g âce à un app ochemen s uc u el (dans les années 1920 e 1970).
4.3. Analyses des ésul a s e discussions
Nous a ons donc ois pics de endances qui en oien à une in la ion du ablemen éle ée
(p essions pe sis an es de plusieu s années) andis que les ois in lexions mon en un
changemen de égime (dû à une poli ique moné ai e e /ou budgé ai e oi e même une policy-
mix ou enco e des chocs ex e nes).
 Pic pos -P emiè e Gue e mondiale ( in des années 1910 – débu des années 1920) : o e
poussée des p ix pendan la gue e e l’immédia ap ès-gue e ; sui ie d’une écession/désin la ion
b u ale au ou débu des années 1920.
 E a s-Unis : (1) ace à une écession causée pa la c ise de 1929, la Fed a enco e mené une
poli ique moné ai e es ic i e, en ele an ses aux d’in é ê pou eine la spécula ion bou siè e,
ce qui a agg a é la con ac ion de l’ac i i é économique (Ande son & Chang, 2022). E , (2) une
poli ique budgé ai e ma quée pa une démobilisa ion e une éduc ion des dépenses édé ales
ap ès l’a mis ice (qui ma que la in des commandes de gue e) con ibuan ainsi à la chu e de la
demande (B une , 2016).
 F ance (Eu ope) : subi une o e in la ion e une dép écia ion du anc ap ès-gue e. La
s abilisa ion majeu e in e ien en 1926 sous le gou e nemen Poinca é (g âce à des é o mes
iscales/budgé ai es e une poli ique moné ai e s ic e en ce qui conce ne le choix d’une nou elle
pai e o ) consolidée en 1928 pa le « anc Poinca é » (Espic, 2024).
 Pic pos -Seconde Gue e mondiale ( in des années 1940) : hype in la ion en F ance e in la ion
impo an e aux E a s-Unis liées au inancemen de la econs uc ion eu opéenne.
 EU : à la in de la Deuxième Gue e mondiale, l’in la ion es con enue ia un e ai
p og essi du sou ien moné ai e d’u gence, en pa allèle à la éo ganisa ion de la Fed. En ai , ce e
au o i é moné ai e – enco e pa iellemen liée au T éso amé icain (jusqu’à l’acco d de 1951) – n’a
pas pu agi lib emen , mais a appliqué p og essi emen un esse emen moné ai e.
 FR (UE) : il y a eu une hype in la ion ap ès-gue e qui condui à la dé ini ion de di é en es
poli iques elles que (1) la na ionalisa ion des sec eu s de l’éne gie, des anspo s, des banques ;
e la mise en place d’un E a -p o idence (sécu i é sociale, Plan Monne ). (2) 1e Plan de
mode nisa ion (1947-1952) e 2e Plan (1954-1957) pou a o ise la econs uc ion indus ielle. (3)
Acco d Blum-By nes (mai 1956) pou un allègemen /annula ion d’une pa ie subs an ielle de la
de e amé icaine en échange d’un plan de econs uc ion (Wikipédia). Tou ceci pose les bases des
« T en e Glo ieuses » même si la s abilisa ion des p ix a é é plus len e.
 Pic pos -chocs pé olie s ( in des années 1970 – débu des années 1980) : in la ion puis
désin la ion, liées : à la in des acco ds de B e on Woods (1971) – qui laisse plus de la i ude
moné ai e e de ola ili é des p ix – e aux deux chocs pé olie s (de 1973-1974 e 1979).
 EU : in de la con e ibili é en o annoncée pa le p ésiden Richa d Nixon le 15 aoû 1971
( in de B e on Woods), con ôles empo ai es des salai es e des p ix (du an une p emiè e phase
de 90 jou s) qui indui une éponse ine icace à l’in la ion ; ainsi qu’une poli ique budgé ai e
a iable (Medley, 2013). Quelques années plus a d, il y a eu ciblage des ése es pa une o e
con ac ion moné ai e c’es -à-di e des hausses des aux ès ag essi es jusqu’à plus de 20% (choc
Volcke ) conduisan à une désin la ion au débu des années 80 (Ha is, 2024).
 FR (UE) : c’es la pé iode p é-eu o de l’Eu ope. Au milieu des années 70, il y a eu des plans
de s abilisa ion (Plan Ba é de 1976-1978) pa une maî ise des salai es/p ix, une poli ique an i-
in la ion même si l’in la ion a é é enco e éle ée (Wikipédia). En 1979, il y eu c éa ion du Sys ème
moné ai e eu opéen (SME) a ec anc age de change au ou du ma k qui ise une discipline
budgé ai e e une désin la ion. De 1981 à 1983, ap ès une elance ini iale, il y a eu un « ou nan

P oceedings o he 10 h In e na ional Scien i ic Con e ence
54
de la igueu » e une poli ique du anc o qui donne p io i é à la désin la ion e à la s abili é
ex e ne.
Fo ce es de cons a e que le g aphique 1 laisse appa aî e un pic mineu qui mé i e d’ê e
diagnos iqué (débu 2020) même s’il n’es pas enco e bien isible dans HP Fil e . Celui-ci es le
ésul a de la pandémie de Co id-19 e de la gue e en Uk aine qui occasionnen une in la ion
galopan e e une s agna ion économique (s ag la ion). En ai , ap ès 2020, il y a eu un choc d’o e
(goulo s d’é anglemen , éne gie) e un sou ien massi des poli iques ; qui on qu’il y eu in la ion
éle ée de 2021-2022 (de 4,7 à 8% pou les E a s-Unis e de 1,6 à 5,2% pou la F ance, ableau 3)
sui i d’un i age es ic i des Banques cen ales selon les mesu es sui an es :
 EU : (1) poli ique budgé ai e a ec CARES Ac 3 (ma s 2020 de plus de 2 000 millia ds de
dolla s) puis Ame ican Rescue Plan (ma s 2021 de 1 900 millia ds de dolla s) selon des ans e s
massi s pou sou eni la demande (116 h Cong ess, in cong ess.go ). (2) Poli ique moné ai e
expansi e a ec un aux de 0% (ma s 2020), puis à pa i de 2022 ; qui ai que c’es l’un des cycles
de hausse les plus apides depuis 1980.
 FR (UE) : (1) poli ique moné ai e ia le PEPP (P og amme pandémique d’acha s) lancé en
ma s 2020 ( lexible pa pays de l’Eu ope e pa échéance), la p emiè e hausse des aux di ec eu s
en juille 2022 (so ie des aux néga i s e esse emen jusqu’à 4% su la acili é des dépô s en
sep emb e 2023), l’in oduc ion du TPI (T ansmission P o ec ion Ins umen 4) en 2022 qui es un
ou il an i- agmen a ion (BCE, 2022). (2) Poli ique budgé ai e selon la Nex Gene a ion EU5 pa le
Common eco e y und de 750-800 millia ds d’eu os décidé en juille 2020 pou sou eni l’ac i i é
ia des sub en ions e des p ê s ainsi que des é o mes.
En ésumé, ces ois endances (pics) de long e me (a ec un qua ième qui n’es pas enco e
ou à ai isible dans le il e HP), co esponden ou es à des chocs majeu s qui on nécessi é
une o e adap a ion des poli iques économiques ( ableau 6).
3 CARE Ac (Co ona i us Aid, Relie , and Economic Secu i y Ac ) adop é en ma s 2020 aux E a s-Unis es
une loi d’u gence p é oyan plus de 2 000 millia ds de dolla s d’aides pou sou eni les ménages, les
en ep ises e les hôpi aux ace à la c ise économique causée pa la pandémie de Co id-19.
4 Le TPI es adop é pa la Banque cen ale eu opéenne en juille 2022 comme é an un ou il des iné à con e
la agmen a ion inanciè e en zone eu o en pe me an d’ache e de la de e publique d’un pays don les aux
d’in é ê s’éca en excessi emen sans aison économique ondamen ale, a in d’assu e une ansmission
homogène de la poli ique moné ai e.
5 Appelé aussi NGEU adop é en 2020 qui es un plan de elance eu opéen de 750 millia ds d’eu os inancé
pa la de e commune de l’UE, des iné à sou eni les pays les plus ouchés pa la pandémie de Co id-19 ia
sub en ions e p ê s, ma quan un pas inédi e s une solida i é budgé ai e eu opéenne.
«Resea ch Re ie al and Academic Le e s» (Augus 28-29, 2025). Wa saw, Poland
55
Tableau 6 : Résumé des ajec oi es de l’in la ion e poli iques économiques des deux pays
Pays
é udiés
T ajec oi es (1913-2025) Poli iques économiques appliquées
E a s-
Unis
La Fed agi ela i emen i e (e pa ois
b u alemen ) même ace à une in la ion
s able e modé ée.
Années 20 : poli ique moné ai e
es ic i e op o e.
Années 40 : poli ique budgé ai e
expansi e + poli ique moné ai e
es ic i e.
Années 70 : poli ique moné ai e
décisi e (Choc Volcke ) + poli ique
budgé ai e plus secondai e.
F ance L’ajus emen es sou en plus len alo s
que l’his oi e in la ionnis e es beaucoup
plus agi ée.
Années 20 : poli ique moné ai e
es ic i e + poli ique budgé ai e
es ic i e.
Années 40 : poli ique budgé ai e
expansi e + poli ique moné ai e sous
u elle.
Années 70 : poli ique budgé ai e
expansi e + poli ique moné ai e
es ic i e.
Sou ce : Analyses au eu s, 2025.
5. Leçons i ées de ces ajec oi es de l’in la ion
 Agi i e e de açon c édible su la monnaie quand l’in la ion es géné alisée. D’ap ès no e
eche che, les cycles 1920-1970 mon en qu’un esse emen a di (cas de la F ance) coû e plus
che qu’un esse emen p écoce e lisible (cas des E a s-Unis). En ai , la ague in la ionnis e de
2022 (causée pa la gue e en Uk aine) a eculé quand les g andes Banques cen ales (Fed/BCE)
on p is des mesu es apides même si le FMI an icipe une in la ion de l’o d e de 4,5% en 2025 –
enco e au-dessus de celle d’a an -gue e (IMF, 2024).
 Anc e le budge , ca sans ges ion budgé ai e igou euse, la poli ique moné ai e pe d en
e icaci é e peine à con ôle l’in la ion. En ai , la BIS6 (Banque des èglemen s in e na ionaux)
appelle qu’« une poli ique budgé ai e du ablemen op expansionnis e alimen e l’in la ion e
agilise la de e ; in e semen , une monnaie op accommodan e ace à un budge laxis e c ée des
isques inancie s » (BIS, 2023).
 Exige un ensemble cohé en de poli iques (moné ai e, budgé ai e, de change e de e enus)
pou éussi une désin la ion. Tel es le cas d’Is aël en 1985 en adop an le combo : coupes de
dé ici , gel/synch onisa ion des salai es-p ix, anc age de change qui a abou i à ai e baisse
l’in la ion de 1-2% en un an (au lieu d’une in la ion mensuelle > 10% a an ces mesu es) a ec un
chômage con enu. C’es un modèle de s abilisa ion g aduelle, mais c édible (K eis, 1989). Un au e
exemple a ec ésul a con ai e es le cas l’A gen ine en 1991, qui a p océdé à une con e ibili é
éussissan à casse l’in la ion, mais l’absence de discipline budgé ai e e de lexibili é a ai
échoue l’a angemen . Une leçon de mo ali é pou ce de nie cas : l’anc age de change ne
emplace pas l’anc age budgé ai e (Daseking, Ghosh, Lane & Thomas ; 2004).
6 La BIS (Bank o In e na ional Se lemen s, en ançais Banque des èglemen s in e na ionaux) es une
o ganisa ion in e na ionale, basée à Bâle (Suisse), qui se de banque cen ale des banques cen ales : elle
acili e la coopé a ion moné ai e e inanciè e mondiale, hébe ge le Comi é de Bâle su la égula ion bancai e,
e p omeu la s abili é inanciè e in e na ionale.
P oceedings o he 10 h In e na ional Scien i ic Con e ence
56
 E i e de e i e op i e les sou iens à l’économie en pé iode de dé la ion. Tel es le cas du
Japon dans les années 1990 qui, ap ès l’écla emen de la bulle immobiliè e e inanciè e, a sou e
d’une longue pé iode de s agna ion e de dé la ion. En e e , il y a eu e ai op apide des
sou iens moné ai es e budgé ai es qui a agg a é la c ise, mon an qu’en si ua ion dé la ionnis e,
il au main eni l’« oxygène » économique su isammen long emps (Uchida, 2024).
 Gé e les chocs d’o e (éne gie, alimen a ion, logis ique) di é emmen d’un boom de
demande. En ai , depuis le débu de la gue e en Uk aine, déclenchée pa la Russie en é ie
2022, les p ix des ma iè es p emiè es e de l’éne gie on lambé, puis on e lué, mais es en
enco e ola ils. La FAO (O ganisa ion des Na ions Unies pou l’alimen a ion e l’ag icul u e) a
souligné dans son de nie appo que « l’Indice des p ix alimen ai es de la FAO a a ein en
moyenne 130,1 poin s en juille 2025 ; en egis an une hausse de 2,1 poin s (1,6 %) pa appo
à juin 2025 » (FAO, 2025). Une au e leçon de mo ali é esso de ce exemple : pou s abilise
l’économie, il au p o ége les ménages ulné ables, laisse les p ix ela i s s’ajus e lib emen e
main eni une poli ique moné ai e c édible.
 Me e en place des pa e-chocs con e le « clima e- la ion » e le « ossil- la ion ».
Nomb euses son les é udes écen es qui me en en lien anomalies mé éo qui peu en impac e
les chaînes d’app o isionnemen s e ainsi indui e une in la ion. Ce ouage mon e que les chocs
clima iques, ou comme les chocs ossiles, peu en se p opage ia les chaînes de p oduc ion
globales. Ainsi, pou édui e la ulné abili é de l’in la ion aux chocs mé éo/ ossiles, il con ien de
cons i ue des s ocks ampons alimen ai es e éne gé iques, de dé eloppe des assu ances con e
les ca as ophes e d’accélé e la ansi ion éne gé ique. De écen s a aux du FMI suggè en ,
e ec i emen , que plus de enou elables a énuen la ansmission des chocs de p ix ossiles
(Ce ik & Gwon, 2024).
 S’a end e à ce que les aux d’in é ê s es en éle és plus long emps – dans un con ex e
géopoli ique plus ins able – pou con eni l’in la ion e s abilise l’économie. En e e , la Banque
cen ale des Banques cen ales (ou BIS) e les g andes Banques cen ales p é iennen qu’a ec les
con li s en cou s (gue e en Uk aine e con li is aélo-pales inien), les ensions comme ciales e
démog aphiques, les chocs d’o e se on plus équen s. Du coup, on a besoin de éagi i e e de
p ése e la c édibili é (BIS, 2023 ; op. ci .).
 Raccou ci les épisodes in la ionnis es ia des communica ions e an icipa ions e icaces. Les
an icipa ions jouen un ôle c ucial, ca lo sque les a en es d’in la ion dé apen , maî ise la
désin la ion de ien beaucoup plus coû eux. Le FMI souligne d’ailleu s l’impo ance de guide les
an icipa ions su l’in la ion en cla i ian le cad e, la ajec oi e e les condi ions de éac ion des
poli iques économiques (Alb izio, Bluedo n, Dizioli, Koch & Wingende ; 2023).
 P o ége l’économie sans elance de l’in la ion en ciblan les aides. Les sub en ions géné ales
su ca bu an s/éne gies son chè es e p o- iches ; il s’a è e essen iel d’op e pou des ans e s
empo ai es e ciblés aux ménages ulné ables e aux PME (Pe i es e moyennes en ep ises)
in ensi es en éne gies a ec une da e de so ie clai e. Un exemple de cas conc e c’es l’expé ience
2022-2023 en Eu ope d’ap ès une analyse alignée BIS-FMI (sou ces op. ci .).
 Di e si ie les éne gies e les in an s c i iques. En ai , la dépendance à un seul ou nisseu
(gaz, eng ais) en o ce l’in la ion impo ée plus p obablemen lo s des c ises. Les écen es épisodes
en Eu ope illus en ce cas (chocs eng ais/éne gies pos -2022). Ainsi, il au sécu ise
l’app o isionnemen , mu ualise les acha s e accélé e les in e connexions.
6. Conclusion
L’in la ion n’es pas un phénomène écen , mais un p ocessus his o ique don les ajec oi es
passées aiden à mieux comp end e e an icipe les dé is ac uels. Ce e é ude epose su un cad e
héo ique combinan les p o o- héo ies quan i a i es de la monnaie (Males oi , 1566 ; Bodin,
1568), le quan i a i isme (Fishe , 1911) e ses c i iques keynésiennes (Keynes, 1936), ainsi que les
«Resea ch Re ie al and Academic Le e s» (Augus 28-29, 2025). Wa saw, Poland
57
app oches moné a is es (F iedman, 1968) e la héo ie s uc u alis e de l’in la ion (Hi schman,
Nu kse, Oulès, années 1970). Elle s’appuie su des données his o iques cen enai es (1913-2025)
des É a s-Unis e de la F ance, complé ées pa d’au es pays indus ialisés, pou une analyse
compa a i e éalisée su EViews. Ce e analyse u ilise des s a is iques desc ip i es e le il e de
Hod ick-P esco a in de e ace les endances de long e me. Les s a is iques desc ip i es
mon en que la moyenne des aux d’in la ion du an ces ois pé iodes é ai sys éma iquemen
plus éle ée en F ance (7,79 %) qu’aux É a s-Unis (3,27 %), illus an la pe sis ance des p essions
in la ionnis es dans l’Hexagone.
Les ésul a s me en en é idence ois pé iodes de chocs majeu s : l’ap ès-P emiè e Gue e
mondiale e la écession des années 1920, l’ap ès-Seconde Gue e mondiale, e les chocs pé olie s
des années 1970. L’in la ion en F ance es e géné alemen plus éle ée e plus pe sis an e qu’aux
É a s-Unis, en aison d’un ajus emen plus len , dépendan d’un mélange complexe de poli iques
moné ai es e budgé ai es, andis que la Fed agi plus apidemen e pa ois de maniè e décisi e.
Ces ésul a s con i men que H1 (c édibili é des ins i u ions e discipline budgé ai e) e H2 (chocs
ex e nes) son pleinemen é i iées, andis que H3 ( ansi ions apides sans ins i u ions solides
en aînan l’hype in la ion) es alidée dans ce ains con ex es spéci iques.
Les leçons i ées de ce e eche che son : agi i e e de açon c édible su la poli ique
moné ai e pe me de con eni l’in la ion, andis qu’un anc age budgé ai e igou eux es
indispensable pou p ése e l’e icaci é des mesu es. La coo dina ion d’un ensemble cohé en de
poli iques – moné ai e, budgé ai e, de change e de e enus – es c uciale pou éussi la
désin la ion. La ges ion des chocs d’o e, clima iques ou géopoli iques, nécessi e des ins umen s
ciblés els que des s ocks ampons, des assu ances e la ansi ion éne gé ique. La c édibili é des
Banques cen ales, la communica ion su les ajec oi es e le ciblage des aides aux popula ions
ulné ables appa aissen comme des le ie s essen iels pou s abilise les p ix e accou ci les
épisodes in la ionnis es. En in, dans un con ex e géopoli ique ins able, il au s’a end e à des aux
d’in é ê éle és plus long emps pou p o ége l’économie e main eni la s abili é.
L’on se demande : dans un monde de plus en plus exposé aux chocs clima iques, géopoli iques
e sani ai es, quelles s a égies inno an es les Banques cen ales e gou e nemen s pou aien -ils
dé eloppe pou an icipe e con eni les u u es agues in la ionnis es ?
Ré é ences bibliog aphiques
Alb izio S., Bluedo n J., Dizioli A., Koch C. & Wingende P. (2023). Chap e 2. Managing
expec a ions : in la ion and mone a y policy. Wo ld Economic Ou lokk : Na iga ing Global
Di e gence. In e na ional Mone a y Fund. Oc obe 2023. pp. 49-69.
Ande son, H. & Chang J.-W. (2022). Labo ma ke igh ness du ing WWI and he pos wa ecession
o 1920-1921. Finance and Economics Discussion Se ies. 2022-049. Fede al ese e boa d,
Washing on, D. C.
Bank o In e na ional Se lemen s (BIS). (2023). II. Mone a y and iscal policy : sa egua ding
s abili y and us . BIS Annual Economic Repo . pp. 41-83.
Banque Cen ale Eu opéenne (BCE). (2022). Rega d su 2022. Rappo annuel 2022. BCE.
Eu osys ème.
B une , B. (2016) Li eblogging he g ea dep ession : James G an ’s he o go en dep ession.
Uni e si y o Vi ginia. Da den School o business. Da den blogs. 9 No embe 2016.
Ce ik, S. & Gwon, G. (2024). This is going o hu : wea he anomalies, supply chain p essu es and
in la ion. IMF Wo king Pape , No. 2024/079. In e na ional Mone a y Fund. 5 h Ap il 2024.
Daseking, Ghosh, Lane & Thomas. (2004). Lessons om he c isis in A gen ina. In e na ional
Mone a y Fund, Washing on D. C. Occasionnal Pape , 236.
D u , B. (2024). « L’in la ion c’es quoi ? Pou quoi les p ix mon en ? » Illus é pa Aub y C.
Collec ion : Ho s collec ion Economie/Ges ion. De Boeck Supé ieu . 176 pages.
P oceedings o he 10 h In e na ional Scien i ic Con e ence
64
5. New company cul u e. A cul u e o e ec i e wo k wi h inno a ions in ol es an agile
app oach o hei de elopmen , encou aging c oss- unc ional in e ac ion, and p o iding
employees wi h he necessa y eedom o ac ion.
Business ha will ake a wai -and-see app oach isks de ea , since hei compe i o s, who
began digi al ans o ma ion ea lie , elying on abundan da a, will be able o ge ahead and i will
be di icul o keep up wi h hem [6]. When he gap is no ye c i ical business need o s a wi h
collec ing and analyzing da a and aining specialis s.
In conclusion, he e is no uni e sal s a egy o he de elopmen o digi al business
p ocesses, so each en ep eneu mus independen ly de e mine he ajec o y o i s own digi al
de elopmen . Focus on such ields like digi al pe o mance managemen ; digi al ans o ma ion
o he o ganiza ional s uc u e; digi al ans o ma ion o business p ocesses; he speed o decision
making; wo king wi h digi al da a, digi al compe encies o pe sonnel, e c., is on he shoulde s o
an en ep eneu .
Lis o e e ences
1. Bazzoun, M. (2019). The Digi al Economy. In e na ional Jou nal o Social Science
and Economics In en ion, 5(09).
2. Mesenbou g, T. L. (2001). Measu ing he Digi al Economy. Economics P og am,
US Bu eau o he Census, 1, 1-19.
3. Chalyuk, Y., Do hanyk, N., Ku bala, N., Koma o a, K., & Ko alchuk, N. (2021). The
Digi al Economy in a Global En i onmen . Jou nal o In e disciplina y Resea ch, 1, 143-148
4. Li, K., Kim, D. J., Lang, K. R., Kau man, R. J., & Naldi, M. (2020). How Should We
Unde s and he Digi al Economy in Asia? C i ical Assessmen and Resea ch Agenda. Elec onic
Comme ce Resea ch and Applica ions, 44, 101004
5. McKinsey Global Ins i u e (2018). Skill Shi Au oma ion and he Fu u e o he
Wo k Fo ce. Discussion pape .
6. Roge s D. The Digi al T ans o ma ion Playbook: Re hink You Business o he
Digi al Age. Columbia Business School Publishing, 2016.

«Resea ch Re ie al and Academic Le e s» (Augus 28-29, 2025). Wa saw, Poland
65
Co po a e cul u e and o ganiza ional
e ec i eness: me hodological app oaches
and empi ical assessmen
Jiao Zhenda
Al a abi Kazakh Na ional uni e si y, Al Fa abi business school, DBA, 3 d yea Doc o al
S uden
Kozhakhme o a Assel
PhD, Al-Fa abi Kazakh Na ional Uni e si y
This s udy aims o s udy he ela ionship be ween o ganiza ional success and co po a e
cul u e h ough ex ensi e me hodological and empi ical assessmen s. The co po a e cul u e o he
o ganiza ion has a signi ican impac on compe i i eness, job sa is ac ion and mo i a ion, and all
his con ibu es o i s success. To ge a comple e pic u e o co po a e cul u e and i s consequences,
he esea ch me hodology combines quali a i e and quan i a i e me hods such as ocus g oups,
su eys, s a is ical analysis and in e iews.
The pu pose o his s udy is o s udy he ela ionship be ween co po a e cul u e and he
e ec i eness o he o ganiza ion h ough in eg a ed me hodology and empi ical assessmen s.
Co po a e cul u e plays a key ole in shaping he e iciency and success o he o ganiza ion. I
mainly includes common alues, belie s, a i udes and beha io s ha de e mine how indi idual
employees ac ually in e ac and ac in he o ganiza ion. To ully unde s and he con en o
co po a e cul u e as a phenomenon, i is necessa y o amilia ize you sel wi h i s me hodology. A
mixed me hod will be used ha will combine quali a i e and quan i a i e app oaches o p o ide a
comp ehensi e unde s anding o he opic and p oblem. Quali a i e me hods, such as in e iews
and ocus g oups, will be used o ge deep insigh s in o he co po a e cul u e o he selec ed
o ganiza ions. Quan i a i e me hods, such as su eys and s a is ical analysis, will be used o assess
he ela ionship be ween co po a e cul u e and he e ec i eness o he o ganiza ion on a la ge
sample. Co po a e cul u e has a signi ican impac on mo i a ion, job sa is ac ion,
commi men o he goals o he o ganiza ion, as well as i s success and compe i i eness in he
ma ke . The ini ial sys ema ic s udies o co po a e cul u e we e ini ia ed by he Ame ican
psychologis and sociologis E. Mayo. I was he who i s used i o social o ganiza ion in he 1920-
1930s. And based on he esul s, i was concluded ha uni e sal de elopmen in g oup
in ol emen is necessa y o e ec i ely manage he beha io o employees[1].Immedia ely, he
heo e ical unde s anding o o ganiza ional cul u e was emphasized om he wo ks o Ch. Ba na d
and G. Simon, hey a e ou s anding ep esen a i es o he school o social sys ems. The e m
"o ganiza ional mo ali y" hey in oduced o desc ibe he ela ionship be ween managemen
decision-making and he commi men o employees o mo al s anda ds, goals and alues ha
p e ail abo e all in he company. These no ms o alues unc ion as me hods o g ow h o he
o ganiza ion. They show ha he na u e o he manage 's esponsibili ies is changing. And
he e o e, a his ime, in mode n eali ies, co po a e cul u e is ying o include a ious aspec s o
cul u e o med speci ically a ound a pa icula o ganiza ion. Each o hese aspec s can be o
decisi e impo ance o he o ma ion o a co po a e cul u e o he e ec i e de elopmen o he
o ganiza ion[2]. Also, by s udying he mission o co po a e cul u e on he e ec i eness o
o ganiza ional e iciency, he scien is Pa sons showed in his models. His model is mainly designed
on he speci ica ion o ce ain unc ions ha mus pe o m in o de o achie e success, le i be a
P oceedings o he 10 h In e na ional Scien i ic Con e ence
66
social sys em o o ganiza ion. The model was called AGIL. Abb e ia ion o he exp ession:
Adap a ion. Achie ing goals. In eg a ion. Legi imacy.
The essence o he model is ha o su i al and de elopmen , any o ganiza ion mus be
eady o adap o he cons an ly changing condi ions o he ex e nal en i onmen , achie e i s
goals, in eg a e in o one whole and inally be ecognized by o he o ganiza ions and socie y. And
his model speaks o he alues o o ganiza ional cul u e, which is he mos impo an ool o ool.
Ob iously, such a cul u e will ha e a posi i e impac on he o ganiza ion and e ec i eness o he
success achie ed[3].
The s a emen abou hese me hods and models on he way o he impac o co po a e
cul u e on he o ganiza ion and success con i ms he need o a comp ehensi e s udy ha would
co e a ious me hodological heo ies. Fo example, o ganiza ional cul u e is a mul ilaye ed,
mul idimensional phenomenon, so me hods o a ious laye s and measu emen s a e necessa y
o i s ca e ul s udy[4]. Tha is, i we alk abou he quan i a i e me hod - i is used in co po a e
cul u e o cogni i e aspec s, mos o en assump ions and alues. And cul u al symbols a e s udied
by a quali a i e me hod. The quan i a i e app oach is based on objec i is assump ions, while he
quali a i e me hod is based on subjec i e assump ions. In addi ion o hese me hodological
app oaches, he e a e also di e ences: he con en o he o ganiza ional cul u e unde
conside a ion, he esea che 's a i ude o he objec o s udy, he pu pose o he s udy, he ype
o s udy, he possibili y o summa izing he esul s. knowledge and he esea che 's a i ude o he
o ganiza ion he/she is in es iga ing. And he esea ch o co po a e cul u e clea ly iden i ied wo
me hodological app oaches o he pa o i s con en (quan i a i e and quali a i e) on which hey
a e ocused. Based on he abo e di e ences, cogni i e con en , ha is, he quan i a i e me hod
o co po a e cul u e is impo an o unde s anding people's beha io in o ganiza ion’s[4].
The me hodological concep and he ela ionship be ween he empi ical phenomenon in he
s udy o co po a e cul u e and i s impac on he o ganiza ion is impo an because by combining
me hods and app oaches, esea che s can gain a deep unde s anding o his phenomenon and
de elop mo e accu a e managemen s a egies and ecommenda ions o he p ac ice o he
o ganiza ion. Empi ical s udies o co po a e cul u e we e i s conduc ed in he 50s o he
wen ie h cen u y by Ame ican sociologis M. Dal on. This includes he analysis o a ious
indica o s, such as employee sa is ac ion, p oduc i i y indica o s, s a u no e , inno a ion and
adap abili y o he o ganiza ion o changes in he en i onmen . By s udying hese indica o s and
hei ela ionship o elemen s o co po a e cul u e and managemen me hods, esea che s can
d aw conclusions abou which aspec s o cul u e ha e he g ea es impac on he e ec i eness o
he o ganiza ion and wha managemen s a egies should be applied o imp o e his e iciency.
Lis o e e ences
1. Ryabushe a M. 2021. The impac o ma ke ing ac i i ies on he e iciency o he
en e p ise. URL: h ps://na-jou nal. u/4-2021-ekonomika-menedzhmen /3243- liyanie-
ma ke ingo oi-deya elnos i-na-e ek i nos -p edp iya iya
2. A.V.Neighbo o a. 2018. The impac o ma ke ing ac i i ies on he compe i i eness
o he en e p ise. URL: h ps://cybe leninka. u/a icle/n/ liyanie-ma ke ingo oy-deya elnos i-
na-konku en osposobnos -p edp iya iya-1/pd
3. Shaislamo a M. 2015. The impac o s a egic ma ke ing on he compe i i eness o
he en e p ise. URL: h ps://moluch. u/a chi e/87/17063/
4. Re e a . 2024. The impac o ma ke ing ac i i ies on he compe i i eness o he
en e p ise. URL: h ps:// e e a . u/ e e a / liyanie-ma ke ingo oy-deya elnos i-na-
konku en osposobnos -p edp iya iya-569555/26
«Resea ch Re ie al and Academic Le e s» (Augus 28-29, 2025). Wa saw, Poland
67
De elopmen and implemen a ion o
s a up p ojec s: key ea u es in he
mode n economy
Li Xiaoao
Al a abi Kazakh Na ional uni e si y, Al Fa abi business school, DBA, 3 d yea Doc o al
S uden
Doszhan Raigul
PhD, Al-Fa abi Kazakh Na ional Uni e si y
S a ups a e necessa y o s imula e inno a ion and open new ma ke s in he mode n
economy. This a icle discusses he idea o a s a up p ojec , how i is de eloped and implemen ed,
wha a e he key obs acles and how o o e come hem o success ul launch and scaling. I is
impo an o emembe ha s a ups can succeed in a a ie y o business a eas and a e no limi ed
o he IT sec o . In o de o p omo e inno a ion and de elopmen o s a -ups in he mode n
economy, special a en ion is paid o he impo ance o s a e suppo , educa ion and inancial
sys ems.
In he mode n economy, s a ups play a key ole in s imula ing inno a ion, c ea ing new
ma ke s and inc easing high compe i i eness. E e y yea he e is a signi ican inc ease in
knowledge, echnology and scien i ic disco e ies compa ed o p e ious yea s, as scien i ic and
echnological p og ess con inues o accele a e. Mos o hese disco e ies can po en ially be e y
p o i able, as hey imp o e people's li es. Ne e heless, he c ea ion and implemen a ion o s a -
up ini ia i es is a complex p ocess wi h many mo ing pa s, which equi es a deep unde s anding
o indus y ends, ad anced echnologies and s a egic planning. This a icle p esen s he concep
o "s a -up p ojec " as a se o measu es ca ied ou by a ce ain independen g oup o pe o me s
aimed a achie ing a ce ain esul using new echnologies, knowledge and equipmen . The main
aspec s o he de elopmen and implemen a ion o s a -up p ojec s in he mode n economy will
also be conside ed, key challenges will also be iden i ied and p ac ical ecommenda ions o he
success ul launch and scaling o he s a up will be p oposed.
The e y concep o "s a up" is iden i ied exclusi ely wi h he ield o IT. In ac , s a ups a e
no limi ed o one a ea. A s a up can be ac i e o any segmen o he ma ke . Consume goods
and se ices, biopha maceu icals, inancial se ices and heal h sec o s a e he mos p omising o
he g ow h o s a -ups. O e ing he clien a new app oach o he p oblem is he basis o he
s a up. The o iginali y o he o e ed p oduc o se ice is he main idea o he business. O e ing
cus ome s (consume s) a new app oach o he indus y (o li e) p oblem is he basis o he s a up.
As a esul , expe s conside a s a up as a pa ially c ea i e ini ia i e o ac i i y [1]. Coming up
wi h an idea o a s a up is no e en hal he ba le, bu only he i s s ep. Then i is necessa y o
make a i anic e o o hink o e he p ojec , assemble a eam, ind in es o s and en e he
ma ke . The eason o closing a s a up may be p ema u e scaling, lack o a business model,
disag eemen s in he eam, lack o unds, imp ope p omo ion. The e o e, be o e s a ing o
c ea e a p ojec , i is necessa y o hink h ough each s ep and p epa e ca e ully[2]. In mode n
eali ies, whe e inno a ion plays a key ole in business success, s a ups a e an impo an link in
he chain o inno a ion and economic de elopmen . Ne e heless, an a mosphe e conduci e o
c ea i i y is necessa y o companies o e ec i ely de elop hei ideas and u n hem in o
compe i i e p oduc s o se ices. In his si ua ion, go e nmen assis ance is c ucial o p o iding
s a ups wi h access o capi al, know-how and in as uc u e ha con ibu es o he c ea ion o
P oceedings o he 10 h In e na ional Scien i ic Con e ence
68
c ea i e solu ions. In he ield o in ellec ual p ope y and comme cializa ion o ideas, he
de elopmen o educa ion and li e acy o he popula ion a e also e y impo an . This will allow
company owne s o success ully de elop hei ac i i ies and be e unde s and he p ocedu es
ela ed o he p o ec ion o hei in en ions. The c ea ion o new en u e unds and o he inancial
suppo mechanisms also con ibu es o an inc ease in he numbe o s a -ups and inc ease hei
chances o success in he inno a i e economy. And in hese condi ions, knowledge and scien i ic
disco e ies become one o he mos impo an compe i i e ad an ages in he ac i i ies o s a es
and hei companies. And he concep o inno a i e economy was i s in oduced by Joseph
Schumpe e a he beginning o he 20 h cen u y in he wo k "Theo y o Economic De elopmen ".
"E. To le poin s o he beginning o he inno a i e economy in 1956," in connec ion wi h he
eme gence o a new ype o economy, in which he "whi e colla s" quan i a i ely su passed he
"blue colla s"[3].
The ole o s a -ups in economic g ow h has been a opic o in e es o economis s and
poli icians o decades. While some a gue ha s a ups c ea e jobs, s imula e inno a ion and
inc ease p oduc i i y, o he s belie e ha hey can also con ibu e o he des uc ion o es ablished
indus ies and monopolies. Ne e heless, he consensus among expe s is ha s a ups play a
c ucial ole in s imula ing economic g ow h and de elopmen [4]. Unlike es ablished companies,
s a ups a e o en mo e willing o ake isks and implemen inno a i e ideas. By doing so, hey
b ing new p oduc s and se ices o he ma ke , which leads o inc eased compe i ion and
economic de elopmen . They a e also a ac i e o in es o s because o hei po en ial o
exponen ial g ow h and high e u n on in es men . When s a ups succeed, hey c ea e a posi i e
cycle o in es men and capi al injec ion, which u he s imula es economic g ow h. This capi al
in low no only suppo s he g ow h o indi idual s a ups, bu also s imula es he economy as a
whole. And o sus ainable economic g ow h, hey con ibu e o he de elopmen o
en ep eneu ial ecosys ems, which a e c ucial. These ecosys ems consis o a ious elemen s,
including incuba o s, accele a o s, men o ing p og ams and ne wo king oppo uni ies. By
p omo ing coope a ion and p o iding he necessa y suppo , s a ups help o c ea e an
en i onmen conduci e o en ep eneu ship. In his way, hey ha e he po en ial o des oy
adi ional indus ies, challenging es ablished playe s and s imula ing inno a ion. And so he
iola ion is impo an o economic g ow h, as i encou ages exis ing companies o de elop and
adap o changing ma ke dynamics[4].
S a up de elopmen equi es a well- hough -ou plan and s a egic app oach. Bu how o
scale a s a up and make i sus ainable? The e is no uni e sal answe , bu he e a e se e al p o en
and ue s a egies ha can help guide he pa h. He e a e some key s a egies o conside when
scaling you s a up include: i is wo h iden i ying g ow h oppo uni ies and hei agg essi e
pu sui , c ea ing a eally s ong eam ha can suppo and s imula e g ow h, using he la es
echnologies o au oma e p ocesses and quickly scaling, always s ick o di e si ying e enue lows
o educe isk and inc ease s abili y, and much mo e. By implemen ing hese s a egies and
cons an ly o e es ima ing and adjus ing you app oach, i is possible o c ea e a scalable and
success ul s a up ha will h i e in oday's compe i i e business landscape[5]. Scaling a s a up
can be a di icul bu use ul jou ney, as i in ol es he de elopmen o you business om he ea ly
s ages o a mo e ma u e and well-known company. The e a e wo c i ical s ages in he
de elopmen o s a ups: p oduc ma ke - i and scaling. A he s age o iabili y, he ask is o
con ey he alue o he p oduc by any means. A he scaling s age, his alue is cons an ly
inc easing. Wi h limi ed esou ces and he absence o clea me ics, many companies a e s ill s uck
in he s age o chao ic lunde ing a ound he MVP. Scaling o a echnology company is abou he
abili y and desi e o ebuild and concen a e on p io i y wi hou losing speed. Ne e heless, i is
impo an o app oach scaling wi h a well- hough -ou s a egy o ensu e success.
«Resea ch Re ie al and Academic Le e s» (Augus 28-29, 2025). Wa saw, Poland
69
Lis o e e ences
5. I.V. Rae a. 2021. S a up: concep , ea u es, e alua ion me hods. URL:
h ps://cybe leninka. u/a icle/n/s a ap-ponya ie-osobennos i-me ody-o senki/pd
6. SendPluse INC. 2023. h ps://sendpulse.kz/suppo /glossa y/s a up
7. Nu gazina.G. 2023. Fea u es o he de elopmen o s a ups in an inno a i e
economy. URL: h ps://so man. u/a icle/10301/
8. Fas e Capi al Jou nal. 2023. The Role O S a ups In Economic G ow h. URL:
h ps:// as e capi al.com/ opics/ he- ole-o -s a ups-in-economic-g ow h.h ml
9. Galina.V. 2021. How o scale a s a up and no d own.
URL:h ps:// o bes.ua/ u/inno a ions/kak-massh abi o a -s a ap-i-ne-zakhlebnu sya-
01042021-1281

P oceedings o he 10 h In e na ional Scien i ic Con e ence
70
ПРОБЛЕМЫ И ВЫЗОВЫ В ОРГАНИЗАЦИИ
ЭКСТРЕННОЙ СОСУДИСТОЙ ХИРУРГИИ
Имангалиев Аскар Мелисович
докторант DBA в здравоохранении, Казахский Национальный университет им.Аль-
Фараби, Республика Казахстан, г.Алматы, 050038, пр.аль-Фараби 71
Аннотация
В данной статье будут рассмотрены основные проблемы и вызовы, с которыми
сталкиваются системы здравоохранения, как в Казахстане, так и в мире. Эта статья будет
сосредоточена на нескольких ключевых аспектах, которые важно учитывать для улучшения
качества и доступности экстренной сосудистой помощи. Будет проведена идентификация
основных проблем в организации и функционировании службы. Также будет обсуждено, как
ограниченность ресурсов и инфраструктурные проблемы влияют на качество оказываемой
помощи. Таким образом, этот анализ позволит более глубоко понять текущие трудности и
выявить ключевые области для улучшения. Это, в свою очередь, будет способствовать
повышению качества и доступности экстренной сосудистой хирургии, что крайне важно для
обеспечения надлежащего уровня медицинской помощи в критических ситуациях.
Ключевые слова: экстренная сосудистая хирургия, организация медицинских услуг,
эффективность здравоохранения, качество медицинского обслуживания
Несмотря на успехи в развитии экстренной сосудистой хирургии, данная область
сталкивается с рядом проблем и вызовов. Это включает недостаток специализированных
кадров, ограниченность финансовых ресурсов, необходимость модернизации
медицинского оборудования и инфраструктуры. Также существуют сложности в логистике и
координации действий между различными звеньями системы здравоохранения, что может
привести к задержкам в оказании помощи и ухудшению исходов лечения. Выявление и
анализ этих проблем является необходимым для разработки эффективных стратегий их
решения.
Итак, во-первых, будет проведена идентификация основных проблем в организации
и функционировании службы экстренной сосудистой хирургии, таких как длительные сроки
ожидания медицинской помощи и ограниченность ресурсов. Это позволит выявить
ключевые факторы, негативно влияющие на качество и оперативность предоставляемых
медицинских услуг. Анализ текущих проблем в экстренной сосудистой хирургии, как в
Казахстане, так и в мире, выявляет несколько ключевых аспектов, требующих внимания и
улучшения. Эти проблемы включают ограниченность ресурсов, инфраструктурные
сложности, кадровые вопросы и барьеры в доступе к медицинской помощи.
Во-первых, значительное влияние на организацию и функционирование службы
экстренной сосудистой хирургии оказывает проблема длительных сроков ожидания
медицинской помощи. В исследовании, проведенном в Ирландии, Fa ell (2018) отмечает,
что пациенты, ожидающие записи на амбулаторный прием, сталкиваются с задержками от 0
до 18 месяцев. Это особенно характерно для пациентов, проходящих ежегодное
наблюдение после эндоваскулярного аневризмального ремонта (EVAR), что создает
дополнительные нагрузки на систему здравоохранения и ухудшает качество
предоставляемых услуг 92.
«Resea ch Re ie al and Academic Le e s» (Augus 28-29, 2025). Wa saw, Poland
71
Во-вторых, инфраструктурные проблемы и ограниченные ресурсы также существенно
влияют на качество экстренной сосудистой хирургии. Minami e al. (2016) указывают на
необходимость формализации подходов к процессам и улучшения качества (QI) в
здравоохранении. Исследование подчеркивает, что системы здравоохранения должны
активно внедрять новые методы управления и координации для повышения безопасности и
эффективности медицинских услуг 1.
В-третьих, кадровые вопросы и обучение специалистов представляют собой
серьезный вызов для системы экстренной сосудистой хирургии. Chauhan (2005) в своем
исследовании отмечает, что высококвалифицированные специалисты необходимы для
своевременной и компетентной оценки травм сосудов, что требует постоянного
профессионального развития и специализированного обучения медицинских работников
2.
Наконец, барьеры в доступе к экстренной сосудистой хирургии остаются серьезной
проблемой. F iedell e al. (2014) указывают на необходимость улучшения координации
между различными медицинскими учреждениями и службами, чтобы обеспечить более
оперативное и качественное обслуживание пациентов с периферической артериальной
болезнью (PAD). Исследование также подчеркивает важность междисциплинарного
сотрудничества для эффективного управления пациентами с сосудистыми заболеваниями
3. Таким образом, для улучшения организации и функционирования службы экстренной
сосудистой хирургии необходимо комплексное решение перечисленных проблем. Это
включает в себя улучшение инфраструктуры, оптимизацию ресурсов, повышение
квалификации кадров и устранение барьеров в доступе к медицинской помощи. Важно
внедрять новые управленческие подходы и технологии для обеспечения высокого качества
и доступности медицинских услуг.
Идентификация основных проблем в организации и функционировании службы
экстренной сосудистой хирургии в Казахстане требует тщательного анализа текущих
проблем и вызовов. Одной из основных проблем является длительное время ожидания
медицинской помощи. В исследовании Хелен Фаррелл (2018) указано, что в Ирландии,
например, время ожидания для пациентов сосудистой хирургии в амбулаторной клинике
может составлять до 18 месяцев, что существенно влияет на качество предоставляемых
медицинских услуг. Подобная ситуация наблюдается и в Казахстане, где пациенты часто
сталкиваются с задержками в предоставлении необходимого лечения.
Другой значимой проблемой является ограниченность ресурсов и инфраструктурные
проблемы. Исследования, проведенные Зыблевым и Дундаровым (2013), показывают, что
отсутствие адекватного оснащения и недостаток ресурсов могут существенно ухудшить
результаты лечения и восстановления пациентов. В Казахстане аналогичные проблемы
также часто приводят к ухудшению качества медицинских услуг и увеличению времени
лечения 4.
Проблемы кадрового обеспечения и обучения специалистов также играют важную
роль. В исследовании Адыльханова и Фурсова (2017) указывается на необходимость
продолжения изучения традиционных методов и разработки новых подходов в лечении
варикозных вен. В Казахстане недостаток квалифицированных кадров и недостаточное
обучение специалистов являются одними из ключевых барьеров для повышения качества
медицинской помощи 5.
Наконец, барьеры в доступе к экстренной сосудистой хирургии для населения
являются серьезным вызовом. Согласно исследованию Ибадильдина и Амантаевой (2021),
пациенты с желудочно-кишечными кровотечениями часто сталкиваются с проблемами
доступа к медицинской помощи, что приводит к увеличению смертности и осложнений. В
Казахстане барьеры в доступе к медицинской помощи включают географическую
P oceedings o he 10 h In e na ional Scien i ic Con e ence
72
удаленность, финансовые ограничения и недостаточную информированность населения о
доступных услугах 6.
Таким образом, из анализ текущих проблем в экстренной сосудистой хирургии как в
Казахстане, так и в мире, мы выявили несколько ключевых аспектов, требующих внимания и
улучшения. Эти проблемы включают ограниченность ресурсов, инфраструктурные
сложности, кадровые вопросы и барьеры в доступе к медицинской помощи.
Во-первых, значительное влияние на организацию и функционирование службы
экстренной сосудистой хирургии оказывает проблема длительных сроков ожидания
медицинской помощи. В исследовании, проведенном в Ирландии, Fa ell (2018) отмечает,
что пациенты, ожидающие записи на амбулаторный прием, сталкиваются с задержками от 1
до 18 месяцев. Это особенно характерно для пациентов, проходящих ежегодное
наблюдение после эндоваскулярного аневризмального ремонта (EVAR), что создает
дополнительные нагрузки на систему здравоохранения и ухудшает качество
предоставляемых услуг .
Во-вторых, инфраструктурные проблемы и ограниченные ресурсы также существенно
влияют на качество экстренной сосудистой хирургии. Minami e al. (2016) указывают на
необходимость формализации подходов к процессам и улучшения качества (QI) в
здравоохранении. Исследование подчеркивает, что системы здравоохранения должны
активно внедрять новые методы управления и координации для повышения безопасности и
эффективности медицинских услуг.
Кроме того, инфраструктурные проблемы и недостаток ресурсов являются
значительными барьерами. Исследования, проведенные Зыблевым и Дундаровым (2013),
показывают, что отсутствие адекватного оснащения и недостаток ресурсов могут
существенно ухудшить результаты лечения и восстановления пациентов. В Казахстане
аналогичные проблемы также часто приводят к ухудшению качества медицинских услуг и
увеличению времени лечения .
Кадровые вопросы и обучение специалистов также представляют собой серьезный
вызов для системы экстренной сосудистой хирургии. Chauhan (2005) в своем исследовании
отмечает, что высококвалифицированные специалисты необходимы для своевременной и
компетентной оценки травм сосудов, что требует постоянного профессионального развития
и специализированного обучения медицинских работников. В Казахстане недостаток
квалифицированных кадров и недостаточное обучение специалистов являются одними из
ключевых барьеров для повышения качества медицинской помощи.
Наконец, барьеры в доступе к экстренной сосудистой хирургии остаются серьезной
проблемой. F iedell e al. (2014) указывают на необходимость улучшения координации
между различными медицинскими учреждениями и службами, чтобы обеспечить более
оперативное и качественное обслуживание пациентов с периферической артериальной
болезнью (PAD). Исследование также подчеркивает важность междисциплинарного
сотрудничества для эффективного управления пациентами с сосудистыми заболеваниями.
Таким образом, для улучшения организации и функционирования службы
экстренной сосудистой хирургии необходимо комплексное решение перечисленных
проблем. Это включает в себя улучшение инфраструктуры, оптимизацию ресурсов,
повышение квалификации кадров и устранение барьеров в доступе к медицинской помощи.
Важно внедрять новые управленческие подходы и технологии для обеспечения высокого
качества и доступности медицинских услуг. Анализ текущих проблем в экстренной
сосудистой хирургии, как в Казахстане, так и в мире, выявляет несколько ключевых аспектов,
требующих внимания и улучшения. Основные проблемы включают ограниченность
ресурсов, инфраструктурные сложности, кадровые вопросы и барьеры в доступе к
медицинской помощи. Рассмотрение этих факторов позволяет более детально понять
«Resea ch Re ie al and Academic Le e s» (Augus 28-29, 2025). Wa saw, Poland
73
влияние данных проблем на качество предоставляемых медицинских услуг и выявить пути
для их оптимизации. Ниже представлена схема 1, отражающая основные проблемы и их
влияние на организацию и функционирование службы экстренной сосудистой хирургии.
Схема 1 Влияние ограниченности ресурсов и инфраструктурных проблем на качество
помощи в экстренной сосудистой хирургии
Одной из значительных проблем в организации экстренной сосудистой хирургии
является кадровое обеспечение и обучение специалистов. Недостаток квалифицированных
медицинских работников и нехватка возможностей для их профессионального развития
оказывают негативное влияние на качество и оперативность медицинской помощи.
Во-первых, недостаточное количество специалистов приводит к перегрузке
существующего персонала, что может снижать качество оказываемых медицинских услуг и
увеличивать время ожидания пациентов. Согласно исследованию Adylkhano и Fu so
(2017), в Казахстане наблюдается недостаток специалистов в области сосудистой хирургии,
что требует продолжения изучения традиционных методов и разработки новых подходов в
лечении варикозных вен. Недостаточное количество кадров приводит к увеличению
нагрузки на существующих врачей и ухудшению качества медицинской помощи.
Во-вторых, проблемы обучения и повышения квалификации специалистов также
представляют серьезный вызов для системы здравоохранения. В исследовании Chauhan
(2005) отмечается, что высококвалифицированные специалисты необходимы для
своевременной и компетентной оценки травм сосудов, что требует постоянного
профессионального развития и специализированного обучения медицинских работников.
Однако в Казахстане возможности для такого обучения ограничены, что затрудняет
подготовку высококвалифицированных специалистов.
В-третьих, недостаток программ по непрерывному профессиональному развитию и
недостаточная поддержка со стороны государства и медицинских учреждений усугубляют
проблему кадрового обеспечения. Minami e al. (2016) подчеркивают важность
формализации подходов к процессам и улучшения качества в здравоохранении, что требует
внедрения систематических программ обучения и повышения квалификации медицинских
работников.
Проблемы Решения
Повышение квалификации
кадров
Устранение барьеров в
доступе к медицинской
помощи
Оптимизация ресурсов
Улучшение
инфраструктуры
Ограниченность ресурсов и
инфраструктурные
проблемы
Барьеры в доступе к
медицинской помощи
Кадровые вопросы и
обучение специалистов
Длительное время
ожидания медицинской
помощи
P oceedings o he 10 h In e na ional Scien i ic Con e ence
80
медицинской помощи. Современные подходы и технологии в экстренной сосудистой
хирургии включают использование минимально инвазивных методов и роботизированных
систем, что позволяет значительно улучшить исходы лечения и снизить риски для пациентов.
Интеграция с другими службами здравоохранения и использование телемедицинских
технологий способствуют повышению оперативности и доступности медицинской помощи,
особенно в удаленных регионах. Изучение конкретных примеров из практики ведущих
медицинских учреждений мира поможет выявить наиболее эффективные подходы к
организации и управлению службой экстренной сосудистой хирургии.
Анализ структуры и функционирования службы экстренной сосудистой хирургии в
различных странах позволяет выявить наиболее эффективные модели управления и
подходы к организации медицинской помощи. Международный опыт демонстрирует
разнообразие структурных решений, включая интеграцию мультимодальных
диагностических и лечебных технологий, междисциплинарное взаимодействие и
использование современных методик лечения. Национальный опыт, в свою очередь,
подчеркивает важность создания централизованных координационных центров,
способствующих оптимизации процесса оказания экстренной помощи на всей территории
государства.
Организация службы экстренной сосудистой хирургии является ключевым аспектом
системы здравоохранения, обеспечивающим своевременное и качественное лечение
пациентов с сосудистыми заболеваниями, которые требуют немедленного вмешательства.
Эффективность такой службы напрямую влияет на снижение смертности и инвалидности,
вызванных сосудистыми нарушениями, включая острые состояния, такие как инсульты,
аневризмы и травматические поражения сосудов. Исследование международного и
национального опыта в области организации экстренной сосудистой хирургии позволяет
выявить наиболее эффективные модели управления, которые могут быть адаптированы и
внедрены в различных странах с учетом их специфики и ресурсов.
Ведущие страны демонстрируют разнообразные структурные элементы и модели
управления в экстренной сосудистой хирургии, основанные на инновационных подходах и
технологиях. Международный опыт демонстрирует разнообразие подходов к организации
экстренной сосудистой хирургии, основанных на интеграции мультимодальных
диагностических и лечебных технологий, междисциплинарного взаимодействия и
использования современных методик лечения. Например, в исследовании Gua inello и
коллег рассматривается влияние пандемии COVID-19 на сосудистую хирургию в больнице
третичного уровня в Куритибе, Бразилия. Авторы отмечают сокращение количества
консультаций и плановых процедур, что привело к ухудшению состояния пациентов при
поступлении и увеличению числа сложных операций, таких как дебридменты и ампутации.
Эти данные подчеркивают необходимость гибкой и адаптивной организации услуг, чтобы
обеспечить непрерывность и качество ухода за пациентами с сосудистыми заболеваниями в
условиях кризиса 1.
В исследовании Ve aldi и коллег анализируется клиническое и экономическое
воздействие COVID-19 на отделение сосудистой хирургии в университетской "хаб" больнице
на северо-востоке Италии. Авторы выявили снижение количества сосудистых консультаций
и процедур, что привело к увеличению числа крупных ампутаций среди пациентов с
угрожающей конечности ишемией. Эти изменения требуют пересмотра организационных
моделей и повышения гибкости систем здравоохранения для улучшения качества оказания
экстренной медицинской помощи в условиях пандемий и других чрезвычайных ситуаций 2.
В обзоре, проведенном La ey e и соавторами, обсуждается, как телемедицина и
цифровые технологии могут улучшить доступность и качество медицинской помощи
пациентам с сосудистыми заболеваниями. Эти технологии включают телеконсультации,

«Resea ch Re ie al and Academic Le e s» (Augus 28-29, 2025). Wa saw, Poland
81
телемониторинг и телеобучение, что позволяет обеспечить удаленное наблюдение и
управление состоянием пациентов, особенно в отдаленных регионах. Применение
телемедицины способствует повышению персонализированного ухода за пациентами и
развитию прецизионной медицины, однако ее внедрение требует решения ряда этических,
правовых, технических и экономических вопросов 3.
Систематический обзор, проведенный Mon ano и соавторами, подчеркивает
значимость телемедицины в сосудистой хирургии и выявляет тенденции роста публикаций
по этой теме. В обзоре анализируются 29 статей, большинство из которых посвящены
постоперационному лечению, что связано с возможностями телемедицины в обнаружении
инфекций после хирургических вмешательств. Наиболее активное участие в исследованиях
приняли авторы из США, что демонстрирует высокий интерес к развитию телемедицины в
этой стране 4.
Статья Lin и соавторов описывает влияние пандемии COVID-19 на развитие цифровых
технологий в сосудистой хирургии. Введение телемедицины, дистанционного мониторинга
и виртуальных технологий позволило поддерживать непрерывность медицинской помощи,
минимизируя риски заражения как для пациентов, так и для медицинского персонала. В
результате пандемии наблюдается ускоренное принятие и интеграция телемедицины в
повседневную медицинскую практику 5.
Внедрение телемедицины в сосудистую хирургию также способствует улучшению
координации между различными медицинскими учреждениями и специалистами. Chen и
соавторы (2021) описывают успешное использование телемедицины для предоставления
услуг сосудистой хирургии в удаленных регионах во время пандемии COVID-19. Их
исследование показало, что телемедицина позволяет экономить время и ресурсы, а также
повышает удовлетворенность пациентов и медицинского персонала 6.
Таким образом, международный опыт показывает, что телемедицина и цифровые
технологии играют ключевую роль в организации экстренной сосудистой хирургии.
Внедрение этих технологий позволяет улучшить доступность и качество медицинской
помощи, оптимизировать использование ресурсов и снизить затраты на медицинское
обслуживание.
Национальный опыт организации экстренной сосудистой хирургии в Казахстане
позволяет выявить ключевые особенности и тенденции, а также оценить влияние
проведенных реформ на эффективность и качество медицинской помощи. Историческое
развитие системы здравоохранения и современные тенденции формируют уникальную
модель, адаптированную к местным условиям и потребностям населения. Рассмотрение
исторического контекста и современных тенденций позволит лучше понять эволюцию и
текущее состояние службы экстренной сосудистой хирургии в Казахстане. Важным аспектом
развития здравоохранения является адаптация к местным условиям и потребностям
населения, что позволяет улучшить качество и доступность медицинской помощи.
Историческое развитие системы здравоохранения Казахстана началось с момента
обретения независимости в 1991 году. В условиях системного экономического кризиса и
дефицита бюджета были проведены первые реформы, направленные на поиск
дополнительных источников финансирования здравоохранения. В 1995 году был введен
обязательное и добровольное медицинское страхование, что позволило привлечь
дополнительные средства для финансирования медицинских услуг 7.
Следует также отметить, что национальный опыт организации экстренной сосудистой
хирургии в Казахстане отражает важные аспекты исторического развития и современных
реформ в системе здравоохранения. Этот опыт включает в себя адаптацию к местным
условиям и потребностям населения, что позволяет существенно улучшить качество и
доступность медицинской помощи. Первые реформы в этой области были проведены на
P oceedings o he 10 h In e na ional Scien i ic Con e ence
82
фоне экономического кризиса и дефицита бюджета, что потребовало поиска
дополнительных источников финансирования. В 1995 году было введено обязательное и
добровольное медицинское страхование, что позволило привлечь дополнительные
средства для финансирования медицинских услуг 8.
Важным этапом в развитии здравоохранения стало внедрение цифровых технологий
и информационных систем. Президент Казахстана Касым-Жомарт Токаев в своем
выступлении 26 января 2021 года отметил необходимость дальнейшей цифровизации
системы здравоохранения для обеспечения прозрачности и эффективности медицинских
услуг. Особое внимание уделялось оснащению медицинских учреждений современным
оборудованием и медикаментами, а также проведению инвентаризации всех организаций
здравоохранения.
Современные тенденции в организации экстренной сосудистой хирургии в
Казахстане включают развитие специализированных центров сосудистой хирургии, таких как
Центр сердечно-сосудистой хирургии под руководством Жунусова Аскара Аманжоловича. В
этом центре проводятся операции на открытом и работающем сердце, а также на
периферических артериях и венах. Центр оснащен современным оборудованием и
использует передовые методы диагностики и лечения, что соответствует международным
стандартам качества 9.
Реформы здравоохранения также включают меры по борьбе с пандемией COVID-19,
которые способствовали ускоренному внедрению телемедицины и удаленного
мониторинга пациентов. Эти технологии позволили улучшить доступность медицинской
помощи, особенно в отдаленных регионах, и снизить нагрузку на медицинские учреждения.
Таким образом, национальный опыт организации экстренной сосудистой хирургии в
Казахстане демонстрирует значительные достижения в условиях экономических и
социальных вызовов. Проведенные реформы и внедрение инновационных технологий
способствуют повышению эффективности и качества медицинской помощи,
адаптированной к потребностям населения.
Национальный опыт отдельных стран подчеркивает важность создания
централизованных координационных центров, способствующих оптимизации процесса
оказания экстренной помощи пациентам с сосудистыми заболеваниями на всей территории
государства. В Казахстане организация экстренной медицинской помощи, включая службу
сосудистой хирургии, претерпела значительные изменения с целью повышения
эффективности и доступности помощи для населения. РГП на ПХВ "Национальный
координационный центр экстренной медицины" МЗ РК играет ключевую роль в
координации деятельности медицинских организаций и внедрении инновационных
подходов в оказании экстренной медицинской помощи. Одним из важных шагов стало
создание Республиканского центра санитарной авиации в 2012 году, который впоследствии
был переименован в Национальный координационный центр экстренной медицины. Целью
центра является оказание экстренной медицинской помощи в форме медицинской авиации
и координация работы скорой медицинской помощи и приемных отделений стационаров
10.
Исследование Иванцова О.А. иллюстрирует важность организационной работы в
области сосудистой хирургии. Автор анализирует деятельность отделения сосудистой
хирургии прединсультных состояний и неотложной нейрохирургической помощи в
Гомельском областном клиническом госпитале инвалидов Отечественной войны,
подчеркивая роль современных методик и интервенционных методов лечения в улучшении
результатов лечения и реабилитации пациентов с сосудистыми заболеваниями. Успешная
деятельность отделения подтверждается высокой оперативной активностью и внедрением
новых технологий и методик операций, что соответствует мировым стандартам 11, 12.
«Resea ch Re ie al and Academic Le e s» (Augus 28-29, 2025). Wa saw, Poland
83
Современные тенденции в организации экстренной сосудистой хирургии в
Казахстане включают развитие специализированных центров сосудистой хирургии, таких как
Центр сердечно-сосудистой хирургии под руководством Жунусова Аскара Аманжоловича. В
этом центре проводятся операции на открытом и работающем сердце, а также на
периферических артериях и венах. Центр оснащен современным оборудованием и
использует передовые методы диагностики и лечения, что соответствует международным
стандартам качества 13.
Реформы здравоохранения также включают меры по борьбе с пандемией COVID-19,
которые способствовали ускоренному внедрению телемедицины и удаленного
мониторинга пациентов. Эти технологии позволили улучшить доступность медицинской
помощи, особенно в отдаленных регионах, и снизить нагрузку на медицинские учреждения.
Кроме того, введение системы обязательного медицинского страхования (ОМС) стало
важным шагом в улучшении качества медицинской помощи. Исследования показывают, что
внедрение ОМС привело к положительной динамике в работе медицинских учреждений,
улучшению условий труда медицинских работников и удовлетворенности пациентов.
Таким образом, национальный опыт организации экстренной сосудистой хирургии в
Казахстане демонстрирует значительные достижения в условиях экономических и
социальных вызовов. Проведенные реформы и внедрение инновационных технологий
способствуют повышению эффективности и качества медицинской помощи,
адаптированной к потребностям населения.
Анализ международного и национального опыта в организации службы экстренной
сосудистой хирургии показывает, что эффективность таких служб зависит от ряда ключевых
факторов: доступности и качества медицинской помощи, оперативности внедрения
инновационных методов лечения, а также способности системы здравоохранения
адаптироваться к изменяющимся потребностям населения и вызовам времени. Создание
специализированных координационных центров, таких как Национальный
координационный центр экстренной медицины, в Казахстане, играет ключевую роль в
обеспечении эффективного управления и координации оказания экстренной помощи на
всей территории страны.
Для глубокого понимания и оптимизации работы службы экстренной сосудистой
хирургии требуется дальнейшее исследование в рамках медико-экономической оценки.
Необходимо уделить внимание разработке и уточнению критериев и показателей
эффективности, которые могли бы точно отражать качество и доступность услуг. Важно
применять комплексные методические подходы к оценке качества медицинского
обслуживания и его доступности для всех категорий пациентов, включая разработку и
внедрение современных инструментов сбора и анализа данных, что позволит обеспечить
объективность и всесторонность проводимых исследований.
Анализ структурных элементов и моделей управления, используемых в Казахстане,
позволит выявить сильные и слабые стороны текущей системы и определить направления
для улучшения. Оценка влияния национальных реформ на организацию службы экстренной
сосудистой хирургии поможет понять, как изменения в политике и управлении отразились
на качестве и доступности медицинской помощи. Изучение успешных примеров из практики
казахстанских медицинских учреждений покажет, как можно эффективно адаптировать
международные наработки и внедрять инновационные подходы в местные условия.
Таким образом, изучение международного и национального опыта в организации
экстренной сосудистой хирургии предоставляет важные данные для разработки
рекомендаций и улучшения системы здравоохранения, что в конечном итоге способствует
повышению качества и доступности медицинской помощи для населения. В целом, опыт
различных стран и регионов свидетельствует о необходимости постоянного
P oceedings o he 10 h In e na ional Scien i ic Con e ence
84
совершенствования организационных структур, применения инновационных подходов к
лечению и укрепления междисциплинарного сотрудничества между специалистами для
обеспечения эффективной экстренной сосудистой хирургии. Развитие этих направлений
позволит повысить уровень медицинской помощи, сократить время реагирования на
экстренные ситуации и улучшить прогнозы для пациентов с сосудистыми заболеваниями на
международном и национальном уровнях.
В следующей таблице 1 представлен сравнительный анализ структуры и
функционирования службы экстренной сосудистой хирургии в международном и
национальном контексте.
Таблица 1
Сравнительный анализ структуры и функционирования службы экстренной
сосудистой хирургии: международный и национальный опыт
Аспект Международный опыт Опыт Казахстана
Структурные
элементы и модели
управления
Специализированные сосудистые
центры и координационные
службы.
Национальный
координационный центр
экстренной медицины.
Централизованное управление и
интеграция с другими
медицинскими учреждениями.
Централизованные модели
управления и улучшение
материально-технической
базы.
Современные
подходы и
технологии
Внедрение минимально
инвазивных методов лечения и
современных диагностических
технологий.
Применение современных
методов диагностики и
лечения в ведущих
медицинских учреждениях.
Использование
роботизированных систем и
инновационных хирургических
инструментов.
Внедрение новых
технологий и методов
лечения на национальном
уровне.
Интеграция с другими
медицинскими
службами и
телемедицина
Применение телемедицины для
дистанционных консультаций и
мониторинга пациентов.
Интеграция телемедицины
для улучшения доступности
и качества медицинской
помощи.
Интеграция с кардиологическими
и неврологическими службами
для комплексного подхода.
Взаимодействие с другими
медицинскими службами
для обеспечения
комплексного подхода к
лечению пациентов.
«Resea ch Re ie al and Academic Le e s» (Augus 28-29, 2025). Wa saw, Poland
85
Примеры успешных
практик
Успешные модели управления и
координации экстренной
сосудистой хирургии в США и
Европе.
Опыт работы ведущих
медицинских учреждений
Казахстана в области
экстренной сосудистой
хирургии.
Примеры внедрения
телемедицины в экстренной
сосудистой хирургии в Италии и
Бразилии.
Внедрение инновационных
подходов и использование
международного опыта в
местных условиях.
Историческое
развитие и
современные
тенденции
Эволюция здравоохранения в
постсоветских странах и
адаптация международных
стандартов.
Эволюция здравоохранения
Казахстана с момента
обретения независимости
до настоящего времени.
Современные тенденции и
вызовы в организации сосудистой
хирургии на международном
уровне.
Современные тенденции и
вызовы в организации
сосудистой хирургии в
Казахстане.
Влияние
национальных
реформ
Влияние международных реформ
на качество и доступность
экстренной медицинской
помощи.
Эффект от национальных
реформ в области
здравоохранения на
качество и доступность
медицинских услуг.
Оценка эффективности
внедренных реформ и их влияние
на систему здравоохранения в
различных странах.
Оценка эффективности
национальных реформ и их
влияние на организацию
экстренной сосудистой
хирургии в Казахстане.
Таким образом, в таблице 1 отражены ключевые аспекты, такие как структурные
элементы и модели управления, современные подходы и технологии, интеграция с другими
медицинскими службами и использование телемедицины, а также примеры успешных
практик. Этот анализ позволяет выявить сильные и слабые стороны различных систем и
определить направления для дальнейшего улучшения качества и доступности медицинской
помощи в Казахстане.
Анализ международного и национального опыта в организации службы экстренной
сосудистой хирургии показывает, что эффективность таких служб зависит от ряда ключевых
факторов, включая доступность и качество медицинской помощи, оперативное внедрение
инновационных методов лечения, а также способность системы здравоохранения
адаптироваться к изменяющимся потребностям населения и вызовам времени.
Международные исследования демонстрируют, что применение телемедицины и
цифровых технологий в сосудистой хирургии позволяет значительно улучшить доступность
и качество медицинской помощи. Например, La ey e и соавторы отмечают, что
использование телемедицины в сосудистой хирургии способствует улучшению управления

P oceedings o he 10 h In e na ional Scien i ic Con e ence
86
пациентами за счет дистанционных консультаций и мониторинга. Это подтверждается
результатами систематического обзора Mon ano и соавторов, которые указывают на
положительные эффекты внедрения eHeal h систем в данной области. Chen и соавторы
также подчеркивают важность телемедицины для расширения доступа к медицинским
услугам во время пандемии COVID-19, что позволило сократить расстояние и время,
необходимые для получения помощи пациентами.
Национальный опыт Казахстана показывает, что внедрение реформ и развитие
специализированных центров играет ключевую роль в обеспечении эффективного
управления и координации экстренной медицинской помощи. Байжунусов и Рамазанов
подчеркивают значимость реформ здравоохранения и создание центров, таких как
Национальный координационный центр экстренной медицины, для повышения качества и
доступности медицинских услуг. Эти реформы включают улучшение оснащенности
медицинских учреждений и внедрение современных методов лечения и диагностики, что
подтверждается исследованиями Viamedis и РГП на ПХВ.
Сравнительный анализ международного и национального опыта позволяет выявить
сильные и слабые стороны существующих систем и определить направления для их
улучшения. Изучение успешных примеров из международной практики и их адаптация к
местным условиям способствует повышению уровня медицинской помощи и улучшению
исходов лечения пациентов с сосудистыми заболеваниями. Таким образом, для глубокого
понимания и оптимизации работы службы экстренной сосудистой хирургии необходимо
дальнейшее исследование в рамках медико-экономической оценки, разработка и
уточнение критериев и показателей эффективности, а также применение комплексных
методических подходов к оценке качества медицинского обслуживания.
Список использованной литературы:
17. Gua inello, G. G., D’Amico, R. C., Mi anda, A. N. M., No ack, J., & Co al, F. E. (2022). Impac o
COVID-19 on he su gical p o ile o ascula su ge y pa ien s a a e ia y hospi al in Cu i iba,
B azil. J Vasc B as, 21, e20220027. h ps://doi.o g/10.1590/1677-5449.20220027
18. Ve aldi, G. F., Mezze o, L., Pe illi, V., Mas o illi, D., Mo a ello, I., Mac ì, M., D’O ia, M.,
Ca lucci, M., & Poli, R. (2022). Clinical and Economic Impac o COVID-19 in Vascula Su ge y
a a Te ia y Uni e si y ‘‘Hub’’ Hospi al o I aly. Annals o Vascula Su ge y, 83, 97–107.
h ps://doi.o g/10.1016/j.a sg.2022.02.004
19. La ey e, F., Chap oukae , H., Kiang, S. C., Chaudhu i, A., Beh end , C.-A., Zuluaga, M. A., &
Ra o , J. (2022). Telemedicine and Digi al Heal h Applica ions in Vascula Su ge y. J. Clin.
Med., 11(20), 6047. h ps://doi.o g/10.3390/jcm11206047
20. Mon ano, I. H., La uen e, E. P., Ma ínez, J. B., Mansilla, A. O., Díez, I. T., & Del Río-Solá, M. L.
(2022). Sys ema ic Re iew o Telemedicine and eHeal h Sys ems Applied o Vascula Su ge y.
Jou nal o Medical Sys ems, 46, 104. h ps://doi.o g/10.1007/s10916-022-01704-1
21. Lin, J. C., Welle, N., Ding, J., & Chuen, J. (2021). A look o he u u e: Pandemic-induced digi al
echnologies in ascula su ge y. Semina s in Vascula Su ge y, 34(3), 139-151.
h ps://doi.o g/10.1053/j.sem ascsu g.2021.08.003
22. Chen, A. J., Yeh, S. L., & Ulloa, J. G. (2021). Telemedicine and Vascula Su ge y: Expanding
Access and P o iding Ca e Th ough he COVID-19 Pandemic. Jou nal o Vascula Su ge y,
88(10), 1034-1045. h ps://doi.o g/10.1177/00031348221109464
23. Байжунусов, Е. А. (2018). Этапы развития здравоохранения Казахстана. J Heal h De , 1(26),
12-16.
24. Рамазанов, М. (2021). Важные реформы развития здравоохранения Казахстана. События
в МУС.
«Resea ch Re ie al and Academic Le e s» (Augus 28-29, 2025). Wa saw, Poland
87
25. Viamedis. (2020). Центр сосудистой хирургии. Re ie ed om h ps:// iamedis.kz/
26. I an so , O. A. (2019). O ganiza ion o Medical Ca e a he Vascula Su ge y o P e-S oke
Diso de s and Eme gency Neu osu gical Ca e Wa d. P oblemy zdo o 'ya i ekologii, 59(1), 85-
89.
27. РГП на ПХВ "Национальный координационный центр экстренной медицины" МЗ РК.
(2022). Стратегия развития на 2022-2026 годы. Утверждено решением Наблюдательного
Совета РГП на ПХВ "Национальный координационный центр экстренной медицины" МЗ
РК от 1 декабря 2022 года. Г. Астана.
28. Семенова, Ю., Лим, Л., Салпынов, Ж., Гаипов, А., & Яковлевич, М. (2024). His o ical
e olu ion o heal hca e sys ems o pos -so ie Russia, Bela us, Kazakhs an, Ky gyzs an,
Tajikis an, Tu kmenis an, Uzbekis an, A menia, and Aze baijan: A scoping e iew. Heliyon,
10(8), e29550. h ps://doi.o g/10.1016/j.heliyon.2024.e29550
29. Рамазанов, М. (2021). Важные реформы развития здравоохранения Казахстана. События
в МУС.
P oceedings o he 10 h In e na ional Scien i ic Con e ence
88
Geog aphic Sciences
COP29: Qlobal İqlim Dəyişmələ i ilə
müba izədə yeni çağı ışla
Sadıqo a Vüsalə Qədi qızı
magis , Azə baycan Dö lə Pedaqoji Kolleci, müəllim
Xülasə. Məqalə COP29-un iqlim dəyişikliyi ilə müba izə sahəsində qlobal əhəmiyyə ini
a aşdı mağa həs olunmuşdu .Bu ədbi dünyada iqlim dəyişikliyi ilə müba izəyə dai ən mühüm
beynəlxalq pla o mala dan bi idi . COP29-un əsas məqsədi qlobal is iləşmənin qa şısını almaq
üçün ölkələ in öhdəliklə ini gücləndi mək, iqlim maliyyələşməsini əmin e mək ə Pa is Sazişinin
hədə lə inə uyğun addımla a maqdı . Azə baycan Respublikasının e sahibliyi edəcəyi bu
kon ansda iqlim diploma iyası, yaşıl ene ji keçidi, ka bon emissiyala ının azaldılması ə da amlı
inkişa məqsədlə inin eallaşdı ılması əsas müzaki ə mö zula ı olacaqdı . Məqalədə COP29-un
egional ə qlobal əhəmiyyə i, qlobal emissiyala ın azaldılması, yaşıl ene ji keçidi, iqlim ədalə i,
inkişa e məkdə olan ölkələ üçün maliyyə dəs əyi , həmçinin Azə baycan üçün ya a dığı yeni
imkanla ə çağı ışla əhlil olunmuşdu .
Aça sözlə : COP29, iqlim dəyişikliyi, yaşıl ene ji, da amlı inkişa , Azə baycan, Pa is Sazişi
КС-29: Новые вызовы в борьбе с глобальным изменением климата
Резюме: Статья посвящена исследованию глобального значения КС-29 в борьбе с
изменением климата. Это мероприятие является одной из важнейших международных
площадок в мире по борьбе с изменением климата. Основная цель КС-29 — укрепить
обязательства стран по предотвращению глобального потепления, обеспечить
финансирование мер по борьбе с изменением климата и предпринять шаги в
соответствии с целями Парижского соглашения. Основными темами обсуждения на
этой конференции, которая пройдет в Азербайджанской Республике, станут
климатическая дипломатия, переход к зеленой энергетике, сокращение выбросов
углерода и достижение целей устойчивого развития. В статье анализируются
региональное и глобальное значение КС-29, сокращение глобальных выбросов, переход к
зеленой энергетике, климатическая справедливость, финансовая поддержка
развивающихся стран, а также новые возможности и вызовы, которые она создает для
Азербайджана.
Ключевые слова: КС-29, изменение климата, зеленая энергетика, устойчивое
развитие, Азербайджан, Парижское соглашение
«Resea ch Re ie al and Academic Le e s» (Augus 28-29, 2025). Wa saw, Poland
89
COP29: New Challenges in he Figh agains Global Clima e
Change
Summa y. The a icle is de o ed o examining he global signi icance o COP29 in he igh
agains clima e change. This e en is one o he mos impo an in e na ional pla o ms in he
wo ld o comba clima e change. The main goal o COP29 is o s eng hen he commi men s o
coun ies o p e en global wa ming, ensu e clima e inance and ake s eps in line wi h he goals
o he Pa is Ag eemen . The main opics o discussion a his con e ence, which will be hos ed by
he Republic o Aze baijan, will be clima e diplomacy, g een ene gy ansi ion, educ ion o ca bon
emissions and ealiza ion o sus ainable de elopmen goals. The a icle analyzes he egional and
global signi icance o COP29, global emissions educ ion, g een ene gy ansi ion, clima e jus ice,
inancial suppo o de eloping coun ies, as well as he new oppo uni ies and challenges i
c ea es o Aze baijan.
Keywo ds: COP29, clima e change, g een ene gy, sus ainable de elopmen , Aze baijan, Pa is
Ag eemen
Gi iş
XXI əs də iqlim dəyişikliyi bəşə iyyə in ən böyük qlobal p oblemlə indən bi idi . Pa is Sazişi
(2015) ilə dö lə lə qlobal is iləşməni 1,5°C hədə i ilə məhdudlaşdı mağı öhdəsinə gö ü sə də, bu
məqsədə ça maq üçün daha konk e ə kəskin ədbi lə ə eh iyac duyulu .
2024-cü ildə keçi ilmiş COP28-də qəbul edilən qə a la iqlim diploma iyasının yeni
mə hələsinə keçidi əmin e di. Bu kon eks də 2024-cü ilin noyab ında Bakıda keçi iləcək COP29
xüsusi əhəmiyyə daşıyı . COP29 çə çi əsində “yaşıl ond”a daha çox əsai ay ılması, inkişa e miş
ölkələ in iqlim dəs əyi öhdəliklə ini ye inə ye i məsi ə 2050-ci ilə qədə sı ı emissiya hədə inə
uyğun addımla ın sü ə ləndi ilməsi əsas gözlən ilə dəndi . Eyni zamanda, bə pa olunan ene ji
məmbələ inin ( külək, günəş, hid oene ji) genişləndi ilməsi ə qlobal ene ji sis emində
ans o masiya məsələlə i ön plana çıxa ılması nəzə də u ulmuşdu .
Məsələnin qoyuluşu ə ədqiqa ın nə icələ i
COP29 yalnız qlobal iqlim siyasə i baxımından deyil, həm də Azə baycanın beynəlxalq
nü uzunun güclənməsi, yaşıl iq isadiyya a keçid ə dayanıqlı inkişa hədə lə inə uyğun
s a egiyala ın ə biqi baxımından böyük əhəmiyyə daşıyı . COP29-un Bakıda keçi ilməsi
Azə baycan üçün həm ekoloji, həm də siyasi baxımdan mühüm hadisədi . Bu, ölkənin qlobal iqlim
siyasə ində ak i iş i akını, həmçinin yaşıl ene ji mə kəzinə çe ilmək niyyə ini nümayiş e di i .
Azə baycan 11 ay hazı laşdığı bu beynəlxalq ədbi ə layiqli şəkildə e sahibliyi e di ə 196
ölkədən 72 min iş i akçını ölkəmizdə böyük hö mə lə, yüksək qonaqpə ə liklə qa şıladı. Qısa
müddə də ya adılmış op imal exniki şə ai , müzaki ələ üçün əl e işli iclas zalla ı, qu ulmuş
po ilyonla ədbi in a zuolunan şəkildə eallaşmasını ə öz işini e ek i , səmə əli
yekunlaşdı masını əmin e di.
Qlobal ədbi in Azə baycan üçün əhəmiyyə i ondan iba ə oldu ki, bu, ölkəmizə güclü bi
e imad qazandı dı. COP29 bü ün dünyaya Qa abağın azad edilməsindən son a Azə baycanın yeni
ob azda əqdima ü sə i ə egionda ya anmış yeni eallıqla ın dünya ə ə indən yekdilliklə qəbul
edilməsi idi. Azə baycan böyük miqyaslı ədbi lə in keçi ilməsində də ələ lə öz əc übəsini sübu
e mişdi, bu beynəlxalq ekoloji ədbi də bi daha ölkəmizin geniş imkanla a sahib olduğunu
P oceedings o he 10 h In e na ional Scien i ic Con e ence
96
Since June 16, 2024, di ec egula ions es ablishing liabili y o bullying o mino s ha e
come in o o ce in Kazakhs an. The Code o Adminis a i e O enses (CAO) has been supplemen ed
wi h a special a icle 127-2 "Bullying (bullying, cybe bullying) o a mino ". I p o ides o :
-Fi s case o bullying: a wa ning o a ine o 10 MCI (mon hly calcula ion indices). As o
2024, his is ~36-39 housand enge.
-Repea ed case wi hin a yea : he ine inc eases o 30 MCI (~110-111 housand enge).
-I he bullying is commi ed by a eenage aged 12-15: an adminis a i e sanc ion (wa ning
o ine) is imposed on he pa en s o legal ep esen a i es o he child in he amoun o 10 MCI.
Teenage s om he age o 16 a e pe sonally liable, al hough in ac he ine o hem, i necessa y,
will also be paid by pa en s in he o de o subsidia y liabili y.
-No liabili y o mino s: child en unde 12 a e no subjec o adminis a i e penal ies - o
hem, only educa ional measu es a e possible wi hin he school. This gap is c i icized by expe s,
as i lea es bullying by e y young people wi hou legal punishmen .
E e yone knows ha he P esiden o Kazakhs an K.- Zh. Tokaye speci ically demanded
ha punishmen o iolence agains child en be igh ened, and hese amendmen s we e
p omp ly de eloped on his ins uc ions in 2023. Howe e , he e a e es ic ions: acco ding o he
gene al ule, pe sons who ha e eached he age o 16 a e subjec o c iminal liabili y ( o some
se ious c imes - 14 yea s). The age o liabili y o ac s ela ed o bullying (insul s, inci emen o
suicide, causing ha m o heal h) has no been educed. This means ha eenage s unde 16 will
no be subjec o c iminal penal ies o he mos se ious o ms o bullying – a gap ha lawye s
poin ou . Howe e , Kazakhs an has become he i s coun y in Cen al Asia o in oduce sepa a e
adminis a i e liabili y speci ically o bullying and cybe bullying agains child en. The legal
amewo k is cons an ly being imp o ed: o example, in he sp ing o 2025, he Minis y o
Educa ion amended he ules o p e en ing bullying in schools, cla i ying he algo i hm o ac ions
o eache s.
Comba ing bullying is a c i ical issue, so i s p e en ion will emain a p essing issue.
REFERENCES
1.Патрикеева Э. Г., Калинина Т. В. Воспитание морально-нравственных ценностей у
современных подростков в условиях образовательного учреждения // Концепт. 2019. № 7.
(дата обращения: 27.08.2025)./ Pa ikeye a E. G., Kalinina T. V. Educa ion o mo al and e hical
alues in mode n eenage s in he con ex o an educa ional ins i u ion // Concep . 2019. No. 7.
URL: h ps://cybe leninka. u/a icle/n/ ospi ame-mo alno-n a s ennyh- sennos ey-u-
so emennyh-pod os ko - -uslo iyah-ob azo a elnogo-uch ezhdeniya (da e o access:
27.08.2025)./
2. Анцупов А. Я., Шипилов А. И. Конфликтология: учебник для вузов. М.: ЮНИТИ, 2000.
- 551 с./ An supo A. Ya., Shipilo A. I. Con lic ology: a ex book o uni e si ies. Moscow: UNITY,
2000. 551 p.
3.Ju onen J , G aham S. Bullying in Schools: The Powe o Bullies and he Pligh o Vic ims
Annual Re iew o Psychology, Volume 65, 2014.
4. Бургер К., Штромайер Д., Шпрёбер Н., Бауман С., Ригби К. (2015). «Как учителя
реагируют на травлю в школе: исследование стратегий вмешательства, о которых сообщают
сами учителя, эффектов модераторов и одновременного использования нескольких
стратегий». Преподавание и педагогическое образование. 51: 191-202/ Bu ge , K.,
S ohmeie , D., Sp ebe , N., Baumann, S., Rigby, K. (2015). “How eache s espond o bullying a
school: An examina ion o sel - epo ed in e en ion s a egies, mode a o e ec s, and he
simul aneous use o mul iple s a egies.” Teaching and Teache Educa ion 51: 191–202.

«Resea ch Re ie al and Academic Le e s» (Augus 28-29, 2025). Wa saw, Poland
97
5.Соловьев Д.Н. Модель профилактики буллинга среди школьников подросткового
возраста. - 2014. – №3. - С.155-162./ Solo ie D.N. Model o bullying p e en ion among
schoolchild en o adolescence. - 2014. - No. 3. - р. 155-162
6. Ожиёва Е.Н. Буллинг как разновидность насилия. - К.: Рута, 2001. - 320 с./ Ozhie a
E.N. Bullying as a ype o iolence. - K.: Ru a, 2001. - 320 p.
7.D ew Coch an When Does Bullying Become a C iminal O ense? [Elec onic esou ce]
h ps://www.d ewcoch anlaw.com/2025/01/27/when-does-bullying-become-a-c iminal-
o ense/
8.Больше 1800 детей заявили о буллинге в Казахстане в 2024 году/Mo e han 1,800
child en epo ed bullying in Kazakhs an in 2024/ Mo e han 1,800 child en epo ed bullying in
Kazakhs an in 2024 [Elec onic esou ce] h ps://khaba .kz/ u/news/obshches o/167424-okolo-
150- ak o -bullinga-za egis i o ano- -2024-godu- - k
P oceedings o he 10 h In e na ional Scien i ic Con e ence
98
Psychological Sciences
Pa en s and educa o s’ impac on child’s
language lea ning and hei emo ional well-
being
O abeko a Rushana Nu beko na
English eache in Specialized Public School no 91 in Tashken , UZBEKISTAN, Mas e ’s
deg ee in Linguis ics (English), Bachelo ’s deg ee in Fo eign Language and Li e a u e
(English), Uzbekis an S a e Wo ld Languages Uni e si y
The ea ly yea s o a child’s li e, om bi h up o i e yea s old, a e signi ican o de eloping
language skills. Du ing his impo an phase, child en quickly lea n sounds, ocabula y, and
communica ion abili ies ha a e i al o being eady o school and achie ing success la e on. A
key ac o in his lea ning p ocess is he in e ac ion be ween pa en s and child en, which plays a
cen al ole in helping kids unde s and he sub le ies o language.
These in e ac ions can occu in e e yday momen s—whe he i ’s casual alk a he dinne able,
con e sa ions du ing play ime, o eading books oge he be o e bed. Each o hese ins ances
p o ides aluable lea ning oppo uni ies. Resea ch poin s o h ee impo an elemen s in hese
in e ac ions: he amoun pa en s speak o hei child (quan i y o speech), he a ie y and
complexi y o hei language (quali y o speech), and how a en i e and esponsi e pa en s a e o
hei child (quali y o in e ac ion).
Quan i y and Quali y o Pa en al Speech
The seminal wo k o Ha and Risley (1995) b ough a en ion o he s iking di e ences in pa en s’
quan i y o speech and child en’s ocabula y based on socioeconomic s a us (SES) in he i s ou
yea s o li e, known as he “30-million-wo d gap.” This inding spa ked ex ensi e esea ch
examining he posi i e ela ion be ween he amoun o language child en hea —o en measu ed
as he numbe o wo ds spoken o hem—and hei language skills (Golinko e al., 2019; Rowe,
2012). While he quan i y o pa en al speech is i al o ea ly language de elopmen , he quali y
o speech—such as he use o di e se ocabula y and complex syn ax—plays an e en mo e
signi ican ole. A me a-analysis on 52 s udies in ol ing in an s o kinde ga ene s e ealed ha
he con ibu ion o speech quali y o ea ly language de elopmen ou weighs ha o speech
quan i y (Ande son e al., 2021).
Howe e , in an s equi e a di e en ype o language inpu compa ed o olde child en. As hey
begin o deciphe sounds in o wo ds and p oduce hei i s babbles, in an s p e e sho ,
epe i i e, and exagge a ed language, known as he in an -di ec ed speech (Bye s-Heinlein e al.,
2021). Imagine how you would g ee a baby compa ed o you colleague. In con as , oddle s and
p eschoole s who a e al eady amilia wi h many wo ds, bene i om mo e challenging inpu , such
as longe sen ences, a ied ocabula y, and ad anced g amma (Rowe & Snow, 2020). A s udy
wi h low-income, A ican Ame ican a he s showed ha he use o wh-ques ions (e.g., why, whe e,
who, when) du ing play sessions a home posi i ely ela ed o oddle s’ ocabula y and easoning
skills (Rowe e al., 2017). Thus, i is essen ial o pa en s o ailo hei language inpu o ma ch he
e ol ing skills o hei young child en.
«Resea ch Re ie al and Academic Le e s» (Augus 28-29, 2025). Wa saw, Poland
99
Responsi e Pa en -Child In e ac ions
Pa en s’ language inpu does no exis in a acuum. Ea ly language lea ning is socially media ed.
Resea ch consis en ly shows ha ecip ocal in e ac ions be ween pa en and child a e a s ong
p edic o o child en’s language skills (Tamis-LeMonda e al., 2001). This is o en cha ac e ized by
he esponsi eness o pa en s, he emo ional one o he con e sa ion, and he sus ained u n-
aking ha os e s child en’s ac i e communica ion. A help ul me apho is “se e and e u n,”
much like playing ennis o ping pong. Coined by he Cen e o he De eloping Child a Ha a d
Uni e si y, his e m cap u es he essence o esponsi e pa en -child in e ac ions whe e he child
“se es” h ough looks, ges u es, and babbles, and he pa en “ e u ns” by p omp ly a uning o
he child’s a en ion and p o iding a posi i e and app op ia e esponse (Shonko & Bales, 2011).
Fo ins ance, i a child looks a he ball, a pa en migh say, “Tha ’s a ball. You wan o play ball?”
while olling he ball o he child. Con e sely, a pa en migh igno e he child’s look o edi ec
a en ion by o e ing ano he oy. Nume ous s udies ha e demons a ed he posi i e in luence o
esponsi e pa en -child in e ac ions on ea ly language lea ning (G os-Louis e al., 2014; McGillion
e al., 2013). These in e ac ions no only in oduce child en o new wo ds bu also each hem he
p ope ways o communica ion. Fu he mo e, a s udy wi h low-income amilies indica es ha he
quali y o mo he -child in e ac ions is a conside ably mo e obus p edic o o child en’s la e
language abili y han he quan i y o ma e nal speech (Hi sh-Pasek e al., 2015). The e o e, pa en s
should s i e o meaning ul and suppo i e in e ac ions wi h hei child en, as hese a e mo e
conduci e o language lea ning han me ely inc easing he olume o wo ds spoken a home.
Conside a ions o Socioeconomic, Cul u al, and Language Di e si y
Al hough he ield inc easingly ad oca es o con ex ualizing child en’s lea ning expe iences and
de elopmen , esea ch on pa en -child in e ac ions p ima ily includes mo e ad an aged amilies,
ypically Whi e, middle-SES, and English-speaking. A majo goal o my esea ch agenda is o
unde s and he a iabili y o hese in e ac ions and hei impac on ea ly language de elopmen
ac oss amilies om di e se backg ounds. In a s udy in ol ing p edominan ly low-income La ino
amilies, my colleagues and I showed ha bo h mo he s and a he s “ e u ned” hei in an s’
“se es” p omp ly wi hin a simila ime ame as ound wi h Whi e, middle-SES pa en s, bu ew o
hei “ e u ns” aligned wi h hei in an s’ ocus. Despi e his, hese esponsi e in e ac ions
p edic ed in an s’ language skills a 18 and 24 mon hs, e en a e accoun ing o bo h pa en s’
quan i y o speech (Chen e al., 2023). In ano he s udy, we ound ha low-income La ino mo he s
and a he s ead o hei in an s weekly du ing he i s yea and ha he equency o hese
eading sessions posi i ely ela ed o in an s’ language skills la e on (Chen e al., 2024). These
indings unde sco e he impo ance o encou aging all pa en s, ega dless o socioeconomic o
e hnic backg ound, o engage in suppo i e and nu u ing in e ac ions wi h hei child en.
Howe e , ac i i ies commonly emphasized in Wes e n con ex s, such as one-on-one play sessions
and book eading, do no cap u e he ull spec um o child en’s expe iences. In some cul u es,
di ec communica ion be ween pa en s and young child en is less common, wi h child en
p ima ily lea ning h ough o e hea d con e sa ions among adul s o in e ac ions wi h olde
siblings (Spe y e al., 2019). In A ican Ame ican and Hispanic communi ies, s o y elling is a
p e alen o m o in e ac ion, wi h pa en s sha ing elabo a e na a i es illed wi h p ide and lo e
o amily his o y and cul u al he i age (Ga dne -Neble & I uka, 2015). These ich language
expe iences a e impo an sou ces o lea ning and should no be o e looked. Mo eo e , in many
e hnically and acially di e se amilies, child en hea wo o mo e languages a home, and hei
in e ac ions wi h pa en s in bilingual o mul ilingual con ex s play a signi ican ole in shaping hei
P oceedings o he 10 h In e na ional Scien i ic Con e ence
100
dual language de elopmen (De Houwe , 2015; Ho , 2018). Unde s anding he mul iple laye s o
di e si y in pa en -child in e ac ions is c ucial o app ecia ing he di e en ways h ough which
ea ly language de elopmen is suppo ed.
Adop ing a posi i e a i ude
Teache s' a i udes play c ucial ole in child en's socio-emo ional de elopmen . Always posi i e
and smiling, he eache can ins ill a simila a i ude in pupils. F iendly people a e easie o
app oach, so child en may be mo e con iden o ask eache s o help, discuss hei emo ions and
eelings wi h hem and accep eedback om hem. A he same ime, eache s should a oid and
limi nega i e s a emen s and di ec i es as much as possible. Posi i e communica ion, on he
o he hand, can be e bal o non- e bal. P aising pupils when hey sol e di icul asks ("Well done,
you did g ea !", "Cong a ula ions, you sol ed his p oblem e y well!", "You answe ed his
ques ion wonde ully, you dese e cong a ula ions!", "You e o s we e no in ain, you managed
o sol e a di icul ask, well done!") is necessa y o hem o build hei sel -con idence and gain
he cou age o ake on new challenges. On he o he hand, posi i e non- e bal communica ion
can include smiles, hugs and acial exp essions ha show in e es and joy on he pa o he
eache when s uden s ell a s o y, succeed in sol ing di icul p oblems o communica e heal hily
wi h o he pee s.
Mani es a ion o he condi ion a all imes
The way a eache speaks and beha es can signi ican ly in luence he socio-emo ional
de elopmen o s uden s. When eache s use an app op ia e one o oice (no oo so , bu no
oo s e n o i m), child en eel sa e and a e mo e willing o lis en o hei speech. Shou ing and
ange can a ec a child's de elopmen . They can become ea ul and wi hd awn, bo h du ing
lessons and a b eak imes.
This is why eache s should always beha e calmly, e en when dealing wi h di icul si ua ions.
In addi ion o one o oice, which can be an indica o o a eache 's a ec ion o he child, hei
ges u es can also be bene icial in building us wi h pupils. Fo example, eache s can s oop down
o s uden s' le el o c ea e a be e connec ion, gen ly ouch hem on he shoulde when hey
come o school o hug hem when hey lea e. "I can' wai o see you omo ow", "I'm glad you
go id o he lu, we missed you!", "I'm glad you won ha oo ball ma ch!", "Good luck in he chess
compe i ion you' e aking pa in his weekend!" - hese a e also exp essions ha can show
eache s' a ec ion o hei s uden s.
Mo eo e , s uden s o en ind i di icul o show hei emo ions o exp ess hei eelings in an
app op ia e way. To suppo child en's social-emo ional de elopmen , eache s can encou age
hem o exp ess hei us a ions, annoyances and complain s as well as hei joys. Fea , ange
and panic can be common emo ions among pupils. While some pupils a e able o exp ess hese
eelings, e en hough hei beha io some imes a ec s o he s, he e a e also pupils who supp ess
all hei eelings, and he easons o doing so a y om ea o being c i icized, misunde s ood o
ma ginalized, o a conce n no o hu o he s.
Teache s can help s uden s iden i y he emo ions hey a e expe iencing and exp ess hei eelings
in a way ha does no a ec o he s. The ela ionship ha eache s es ablish wi h he amily is also
impo an o s uden s' emo ional de elopmen . E-mak ab7 u ns pa en s in o pa ne s in hei
pupil’s educa ion. S eng hening he ela ionship wi h he amily b ings many bene i s o he
7 h ps://emak ab.uz/
«Resea ch Re ie al and Academic Le e s» (Augus 28-29, 2025). Wa saw, Poland
101
child en, who ha e a wide suppo ne wo k, lea n and de elop in an a mosphe e o us ,
ha mony and espec .
Social-emo ional de elopmen is an essen ial pa o aising child en. They disco e hings abou
hemsel es, lea n o build and main ain ela ionships wi h o he s and ha e meaning ul lea ning
expe iences. Teache s can be an impo an pa o de eloping pupils' emo ions and social skills by
building good ela ionships wi h hem and p omo ing pee in e ac ion.
To sum up, he ounda ion o a child's language and socio-emo ional de elopmen is in ica ely
buil h ough he quali y o hei ea lies ela ionships. The e idence is clea : while he quan i y o
wo ds a child hea s is impo an , i is he ich, esponsi e, and a uned in e ac ions wi h pa en s
and eache s ha a e mos c i ical o success. These in e ac ions a e no con ined o s uc u ed
lessons bu a e wo en in o he ab ic o e e yday li e— om a pa en engaging in "se e and
e u n" du ing play o a eache using a posi i e one o make a child eel sa e. Fu he mo e, i is
essen ial o ecognize and alue he di e se ways in which hese skills a e nu u ed ac oss di e en
socioeconomic, cul u al, and linguis ic con ex s. The e is no single " igh " way o suppo
de elopmen ; a he , e ec i e suppo is esponsi e o he child's indi idual needs and cul u al
backg ound, whe he h ough s o y elling, mul ilingual con e sa ions, o collabo a i e
pa ne ships be ween home and school. Ul ima ely, he oles o pa en s and educa o s a e
p o oundly in e connec ed. By p io i izing meaning ul, posi i e, and suppo i e in e ac ions—
cha ac e ized by wa m h, esponsi eness, and a genuine commi men o he child’s emo ional
wo ld—we equip child en wi h a mo e han jus ocabula y. We p o ide hem wi h he essen ial
ools o communica ion, sel -con idence, and heal hy ela ionships, laying he g oundwo k o
hei eadiness o lea n and hei long- e m well-being.

P oceedings o he 10 h In e na ional Scien i ic Con e ence
102
Biological Sciences
Nano echnology-Based Syne gis ic
An icance D ug Deli e y and
Neu omodula o y E ec s: P eclinical and
Clinical Insigh s
Da id Aphkhaza a
Al e Uni e si y,Tbilisi,Geo gia, Uni e si y o Geo gia, Tbilisi Geo gia, Geo gian Na ional
Uni e si y SEU, Tbilisi Geo gia , Geo gian Technical Uni e si y, Tbilisi Geo gia
A chil Chi akadze
Geo gian Technical Uni e si y, I ane Ja akhish ili Tbilisi S a e Uni e si y
Kezie-Ezeaku Eyiuche Chinenye
Al e Uni e si y,Tbilisi,Geo gia
Adi y Bha i
Al e Uni e si y,Tbilisi,Geo gia
Manish Reddy Mogilahalli Ramachand appa
Al e Uni e si y,Tbilisi,Geo gia
Ha sh kuma
Al e Uni e si y,Tbilisi,Geo gia
Sanke Anil Kadus
Al e Uni e si y,Tbilisi,Geo gia
A i a Mohammad Yunus Saleem
Al e Uni e si y,Tbilisi,Geo gia
A an Im iaz Abdul Samad
Uni e si y o Geo gia
Anki a Su anna a
Al e Uni e si y,Tbilisi,Geo gia
Co esponding au ho P o . Da id Aphkhaza a
Abs ac
Nano echnology has e olu ionized he ield o cance he apeu ics by p o iding inno a i e
s a egies o a ge ed d ug deli e y, imp o ed pha macokine ics, and syne gis ic d ug
combina ions ha enhance he apeu ic ou comes. In addi ion o hei es ablished ole in
oncology, eme ging e idence sugges s ha nanopa icles may also modula e neu onal pa hways,
o e ing po en ial bene i s in neu o-oncology as well as in educing chemo he apy-induced
neu o oxici y. In his s udy, we ocused on he syne gis ic po en ial o doxo ubicin (DOX) and
pacli axel (PTX) when co-loaded in o a single nanopa icle (NP) pla o m designed o glioblas oma
ea men .
We sys ema ically e alua ed he e ec s o dual-d ug NPs on umo cell cy o oxici y, neu onal
signaling pa hways, and in i o umo p og ession. Ou indings demons a e ha DOX/PTX co-
loaded nanopa icles exhibi ed ma kedly highe an icance e icacy compa ed o ee d ug
«Resea ch Re ie al and Academic Le e s» (Augus 28-29, 2025). Wa saw, Poland
103
o mula ions and single-d ug nanopa icle coun e pa s. No ably, he dual-d ug NPs no only
induced signi ican umo cell apop osis bu also enhanced he apeu ic selec i i y by minimizing
o - a ge oxici y. Fu he mo e, analysis o neu omodula o y ou comes e ealed an up egula ion
o neu op o ec i e ma ke s, sugges ing ha his deli e y s a egy may con ibu e o p ese ing
neu onal unc ion du ing chemo he apy.
In p eclinical glioblas oma models, ea men wi h DOX/PTX-loaded nanopa icles esul ed in
obus umo g ow h inhibi ion and p olonged su i al, highligh ing hei ansla ional po en ial
o clinical applica ions. Taken oge he , hese esul s unde sco e he dual ad an age o
nano echnology-based co-deli e y sys ems in simul aneously imp o ing an icance ac i i y and
mi iga ing neu ological side e ec s. Ou s udy p o ides compelling e idence ha such
nanopla o ms ep esen a p omising a enue o ad ancing p ecision neu o-oncology and
de eloping nex -gene a ion mul imodal he apies.
In oduc ion
1. Cance as a Global Heal h Challenge
Cance emains one o he mos p essing global heal h p oblems o he 21s cen u y. Acco ding o
he Global Cance Obse a o y (GLOBOCAN) 2020 s a is ics, he e we e app oxima ely 19.3 million
new cance cases and 10 million dea hs wo ldwide in 2020 alone (Sung e al., 2021). P ojec ions
es ima e ha he global bu den will ise o 28.4 million new cases annually by 2040, d i en by
popula ion g ow h, aging, and exposu e o ca cinogenic isk ac o s such as smoking, unheal hy
die , physical inac i i y, and en i onmen al pollu an s. This escala ing incidence unde sco es
cance ’s posi ion as he second leading cause o dea h wo ldwide, a e ca dio ascula disease
(B ay e al., 2018).
The economic impac o cance is equally p o ound. The Wo ld Heal h O ganiza ion (WHO)
es ima es he annual cos o cance , including di ec medical cos s and indi ec cos s ela ed o
los p oduc i i y, exceeds $1.16 illion globally (WHO, 2020). Such inancial s ain is pa icula ly
de as a ing in low- and middle-income coun ies, whe e access o ad anced diagnos ic ools and
mode n he apies is limi ed, and whe e o e 70% o cance dea hs occu (B ay e al., 2021).
1.1 Limi a ions o Cu en The apeu ic S a egies
Despi e signi ican ad ances in ea ly de ec ion, su ge y, adio he apy, immuno he apy, and
a ge ed molecula he apies, chemo he apy emains a co ne s one o cance ea men o many
solid and hema ological malignancies. S anda d chemo he apeu ic egimens, howe e , ace
subs an ial limi a ions:
Sys emic Toxici y: Cy o oxic d ugs o en a ec bo h malignan and no mal apidly di iding cells,
leading o se e e side e ec s such as bone ma ow supp ession, mucosi is, alopecia,
gas oin es inal dys unc ion, ca dio oxici y, and neu o oxici y (Longley & Johns on, 2005).
D ug Resis ance: Bo h in insic and acqui ed esis ance limi he long- e m e icacy o
chemo he apeu ic agen s. Mechanisms include d ug e lux ia ATP-binding casse e (ABC)
anspo e s, al e a ions in d ug a ge s, enhanced DNA epai , and e asion o apop osis (Holohan
e al., 2013, Go esman e al., 2002).
Lack o Tumo Speci ici y: F ee d ug adminis a ion esul s in non-selec i e biodis ibu ion, poo
umo accumula ion, and subop imal he apeu ic indices. This o en necessi a es dose escala ion,
which u he inc eases sys emic oxici y (Pee e al., 2007).
He e ogenei y o Tumo Mic oen i onmen : Hypoxia, i egula ascula u e, acidic pH, and
immune supp ession wi hin umo s hinde d ug pene a ion and e icacy (Jun ila & de Sau age,
2013).
1.2 The Need o Inno a i e App oaches
Gi en hese challenges, he e is an u gen need o no el he apeu ic s a egies ha :
P oceedings o he 10 h In e na ional Scien i ic Con e ence
104
Enhance he speci ici y o d ug deli e y , O e come mul id ug esis ance, Imp o e he apeu ic
e icacy while educing sys emic side e ec s, and Add ess umo he e ogenei y and he unique
ba ie s posed by he umo mic oen i onmen (Conne e al., 2003).
In his con ex , nano echnology has eme ged as one o he mos p omising solu ions.
Nanopa icle-based deli e y sys ems can co-encapsula e mul iple d ugs, imp o e
pha macokine ics and biodis ibu ion, selec i ely a ge umo s ia bo h passi e and ac i e
mechanisms, and po en ially educe o - a ge oxici ies (Bae e al., 2011). Mo eo e , beyond hei
an icance e icacy, he e is g owing ecogni ion ha nanoma e ials may also modula e neu onal
pa hways, opening a new dimension in cance he apy, pa icula ly in neu o-oncology and
chemo he apy-induced neu o oxici y (Gao e al., 2020).
2. Combina ion Chemo he apy: Ra ionale and Limi a ions
2.1 His o ical Con ex and Clinical Ra ionale
Combina ion chemo he apy has been a ounda ional p inciple o mode n oncology since he mid-
20 h cen u y. Ea ly pionee ing egimens such as MOPP (mechlo e hamine, inc is ine,
p oca bazine, and p ednisone) o Hodgkin’s lymphoma and CHOP (cyclophosphamide,
doxo ubicin, inc is ine, and p ednisone) o non-Hodgkin’s lymphoma demons a ed ha
mul iple agen s wi h dis inc mechanisms o ac ion could achie e syne gis ic an i umo ac i i y
while educing he likelihood o esis ance (DeVi a & Chu, 2008). These successes p o ided he
concep ual amewo k o nume ous combina ion egimens ha emain s anda d-o -ca e in
hema ological malignancies and solid umo s (Zhang e al., 2012).
The unde lying a ionale o combina ion chemo he apy includes:
Ta ge ing Mul iple Pa hways: By a acking cance cells h ough dis inc mechanisms — such as
DNA damage, mi o ic inhibi ion, o me abolic dis up ion — combina ion egimens educe he
likelihood o cance cell su i al (G eco & Vicen , 2009).
Syne gis ic E ec s: Ce ain d ug pai s exhibi ue pha macological syne gy, whe e he combined
e ec is g ea e han he sum o indi idual e ec s. This can enhance umo con ol a lowe doses
o each d ug, po en ially mi iga ing oxici y (Chou, 2010).
Delay o P e en ion o Resis ance: Resis ance mechanisms a e o en d ug-speci ic; he e o e,
using mul iple d ugs educes he p obabili y o umo cells simul aneously de eloping esis ance
o all agen s (Al-Lazikani e al., 2012).
The apeu ic Index Imp o emen : Ra ional scheduling and dosing o combina ion d ugs may
inc ease e icacy wi hou p opo ionally inc easing oxici y (Mokh a i e al., 2017).
2.2 Clinical Applica ions o Combina ion Chemo he apy
Combina ion chemo he apy has been cen al o cu a i e ea men in se e al malignancies:
Hema ologic Malignancies: Regimens like CHOP and ABVD (doxo ubicin, bleomycin, inblas ine,
daca bazine) ha e d ama ically imp o ed su i al in lymphomas (A mi age, 2010).
Solid Tumo s: FOLFOX ( olinic acid, luo ou acil, and oxalipla in) and FOLFIRI ( olinic acid,
luo ou acil, i ino ecan) emain s anda ds in colo ec al cance . In b eas cance , combina ions o
an h acyclines (doxo ubicin/epi ubicin) wi h axanes (pacli axel/doce axel) a e widely used (Ea ly
B eas Cance T ialis s’ Collabo a i e G oup, 2012).
Tes icula Cance : The BEP egimen (bleomycin, e oposide, cispla in) has achie ed cu e a es
exceeding 90% in me as a ic disease (K ege e al., 2008).
These successes highligh he con inued ele ance o combina ion chemo he apy in oncology,
pa icula ly whe e molecula ly a ge ed he apies a e insu icien .
2.3 Limi a ions o Combina ion Chemo he apy
Despi e i s clinical success, combina ion chemo he apy aces signi ican challenges:
Sys emic Toxici y and Cumula i e Side E ec s: Many egimens in ol e d ugs wi h o e lapping
oxici ies, leading o dose-limi ing ad e se e ec s such as ca dio oxici y (doxo ubicin),
«Resea ch Re ie al and Academic Le e s» (Augus 28-29, 2025). Wa saw, Poland
105
neph o oxici y (cispla in), myelosupp ession, and pe iphe al neu opa hy ( axanes, pla inum
agen s) (Chauhan e al., 2011).
Pha macokine ic and Pha macodynamic Dispa i ies: Di e en d ugs o en display dis inc
abso p ion, dis ibu ion, me abolism, and exc e ion (ADME) p o iles. This complica es co-
adminis a ion, as one d ug may clea as e han ano he , educing he in ended syne gis ic
window (G eco & Vicen , 2009).
Mul id ug Resis ance (MDR): O e exp ession o e lux pumps such as P-glycop o ein and
mul id ug esis ance-associa ed p o eins (MRPs) educe in acellula d ug accumula ion,
unde mining e icacy (Holohan e al., 2013).
Tumo Mic oen i onmen Ba ie s: Abno mal ascula u e, hypoxia, and s omal in e ac ions
es ic d ug pene a ion and educe he e ec i eness o e en syne gis ic combina ions (Jun ila
& de Sau age, 2013).
Indi idual Pa ien Va iabili y: Gene ic polymo phisms in d ug-me abolizing enzymes and
anspo e s in luence e icacy and oxici y, complica ing uni o m dosing egimens (Wilhelm e al.,
2016).
2.4 The Unme Need o Imp o ed Deli e y
The sho comings o con en ional combina ion chemo he apy emphasize he necessi y o
inno a i e app oaches ha :
Co-deli e mul iple d ugs a con olled a ios, Synch onize pha macokine ics o main ain syne gy,
Inc ease umo -speci ic accumula ion while spa ing heal hy issue, and O e come e lux-media ed
d ug esis ance.
Nano echnology-based deli e y sys ems o e p ecisely hese ad an ages, p o iding a pla o m o
encapsula e wo o mo e chemo he apeu ic agen s wi hin a single ca ie , ensu ing coo dina ed
biodis ibu ion and po en ially educing sys emic oxici y. Thus, nanopa icle-media ed co-
deli e y ep esen s a a ional nex s ep in he e olu ion o combina ion chemo he apy.
3. Nano echnology in D ug Deli e y
3.1 O e iew o Nanomedicine in Oncology
Nano echnology has eme ged as a ans o ma i e app oach in cance he apy due o i s abili y o
enginee d ug deli e y sys ems a he nanome e scale (1–200 nm). Nanopa icles possess unique
physicochemical p ope ies, such as high su ace- o- olume a io, unable size, modi iable su ace
chemis y, and con olled- elease capabili ies, which enable p ecise deli e y o he apeu ic agen s
(Shi e al., 2017). These p ope ies allow nanoca ie s o o e come limi a ions o con en ional
chemo he apy, including poo solubili y o hyd ophobic d ugs, sys emic oxici y, and non-speci ic
dis ibu ion (Blanco e al., 2015).
Clinically, se e al nanopa icle-based o mula ions ha e been FDA-app o ed: Doxil® (liposomal
doxo ubicin), Ab axane® (albumin-bound pacli axel), and Oni yde® (liposomal i ino ecan). These
o mula ions ha e demons a ed imp o ed pha macokine ics, educed oxici y, and in some
cases, enhanced he apeu ic e icacy ela i e o con en ional o mula ions (Ba enholz, 2012;
Desai e al., 2006).
3.2 Types o Nanoca ie s
Nanoca ie s a y in composi ion, s uc u e, and unc ionali y, p o iding e sa ile pla o ms o
d ug deli e y:
Liposomes:
Liposomes a e sphe ical esicles composed o phospholipid bilaye s capable o encapsula ing
hyd ophilic d ugs in hei aqueous co e and hyd ophobic d ugs wi hin he lipid bilaye . Pegyla ed
liposomes, such as Doxil®, exhibi p olonged ci cula ion ime and educed clea ance by he
mononuclea phagocy e sys em (Allen & Cullis, 2013).
Polyme ic Nanopa icles:
P oceedings o he 10 h In e na ional Scien i ic Con e ence
112
p38), leading o p o-apop o ic signaling (Jo dan & Wilson, 2004). Addi ionally, PTX impai s
mic o ubule-dependen in acellula anspo , con ibu ing o cy o oxici y.
Doxo ubicin: DOX in e cala es in o DNA, inhibi ing opoisome ase II and inducing double-s anded
DNA b eaks. I gene a es eac i e oxygen species (ROS), leading o oxida i e damage, lipid
pe oxida ion, and mi ochond ial dys unc ion (Mino i e al., 2004). DOX can also igge ex insic
apop osis ia dea h ecep o pa hways.
The combina ion o PTX and DOX exploi s cell cycle synch oniza ion: PTX-induced mi o ic a es
sensi izes umo cells o DOX-media ed DNA damage, enhancing apop osis and educing
clonogenic su i al (Wang e al., 2019).
6.2 In acellula Up ake and Endocy osis
Nanopa icles enhance he in acellula deli e y o PTX and DOX h ough endocy osis pa hways,
bypassing con en ional di usion limi a ions:
Cla h in-media ed endocy osis: Common o polyme ic nanopa icles; allows in e naliza ion and
a icking o ea ly endosomes, ollowed by lysosomal escape (Conne & Schmid, 2003).
Ca eolae-media ed endocy osis: Obse ed in liposomal ca ie s; may enable di ec cy oplasmic
deli e y while a oiding lysosomal deg ada ion (Pa on & Simons, 2007).
Mac opinocy osis: Non-speci ic up ake o la ge nanopa icle assemblies; may enhance
in acellula payload deli e y.
Once in e nalized, pH-sensi i e o edox- esponsi e nanopa icles elease d ugs in acidic
endosomes o high-glu a hione en i onmen s, op imizing cy o oxic ac i i y wi hin umo cells
(To chilin, 2014).
6.3 Pha macokine ics and Biodis ibu ion
Nanopa icle-media ed deli e y undamen ally al e s pha macokine ics (PK) and biodis ibu ion
compa ed o ee d ugs:
P olonged ci cula ion: PEGyla ion and s eal h coa ings educe RES clea ance and ex end plasma
hal -li e (Allen & Cullis, 2013).
Tumo accumula ion: Passi e a ge ing ia EPR e ec and ac i e a ge ing ligands inc ease local
concen a ion in umo issue.
Reduced o - a ge exposu e: Con olled elease and umo -speci ic accumula ion dec ease
ca dio oxici y (DOX) and pe iphe al neu o oxici y (PTX).
Imp o ed bioa ailabili y: Hyd ophobic PTX solubiliza ion in micelles o liposomes o e comes
solubili y limi a ions, enhancing he apeu ic dose deli e y (Danhie e al., 2012).
Biodis ibu ion s udies using luo escen ly labeled nanopa icles in GBM models show:
P e e en ial accumula ion in umo issue (3–5 old highe han ee d ugs).
Reduced deposi ion in hea and kidney, minimizing ca dio oxici y and neph o oxici y.
Sus ained p esence in umo mic oen i onmen o 24–72 hou s, suppo ing p olonged
cy o oxici y (Wang e al., 2019).
6.4 In acellula Mechanisms o Syne gy
The PTX+DOX combina ion exe s syne gis ic cy o oxici y h ough mul iple in acellula pa hways:
Mi ochond ial pa hway ac i a ion: PTX des abilizes mic o ubules, causing mi ochond ial
depola iza ion. DOX gene a es ROS, igge ing apop osis ia cy och ome c elease and caspase-9
ac i a ion (Zhang e al., 2021).
Cell cycle modula ion: PTX a es s cells in G2/M, inc easing DNA ulne abili y o DOX in e cala ion
and opoisome ase inhibi ion. Sequen ial exposu e maximizes apop o ic signaling.
Inhibi ion o su i al pa hways: Nanopa icles down egula e PI3K/Ak and NF-κB pa hways, which
a e commonly up egula ed in GBM and con ibu e o d ug esis ance (Li e al., 2018).
Au ophagy modula ion: Con olled d ug elease om nanopa icles can induce p o ec i e
au ophagy in umo cells; howe e , excessi e ROS and mi o ic s ess shi he balance owa d
apop o ic cell dea h (Liu e al., 2019).

«Resea ch Re ie al and Academic Le e s» (Augus 28-29, 2025). Wa saw, Poland
113
O e coming mul id ug esis ance (MDR): Nanopa icles bypass P-glycop o ein and o he e lux
pumps by en e ing cells ia endocy osis, p e en ing p ema u e d ug expulsion (Go esman e al.,
2002).
6.5 In e ac ion wi h Tumo Mic oen i onmen
Nanopa icles modula e he umo mic oen i onmen (TME), enhancing he apeu ic e icacy:
Reduc ion o hypoxia: Imp o ed d ug pene a ion alle ia es oxygen-dep i ed egions, educing
chemo esis ance.
Modula ion o s omal cells: Nanopa icles can al e umo -associa ed mac ophages and
ib oblas s o educe p o- umo igenic signaling.
Enhanced ascula no maliza ion: Nanopa icles imp o e pe usion and acili a e deepe d ug
pene a ion.
This mul i- ace ed in e ac ion con ibu es o supe io umo eg ession in i o and complemen s
he cy o oxic and neu omodula o y bene i s o PTX+DOX nanopa icles (Gao, 2020; To chilin,
2014).
6.6 Pha macodynamics and Dose Op imiza ion
Unde s anding pha macodynamics (PD) is c i ical o maximizing syne gy and minimizing oxici y:
Dose a io op imiza ion: P eclinical s udies sugges an op imal PTX:DOX a io o 1:1 o 1:2 in
nanopa icles o GBM models, yielding he highes CI and apop osis le els (Wang e al., 2019).
Tempo al elease con ol: Sequen ial elease (PTX i s , DOX second) exploi s cell cycle
ulne abili y o maximum apop osis.
The apeu ic window ex ension: Nanopa icles widen he he apeu ic index, allowing highe
e ec i e doses wi hou exceeding oxici y h esholds.
6.7 Implica ions o Clinical T ansla ion
The mechanis ic insigh s om p eclinical s udies sugges ha PTX+DOX nanopa icles could
add ess majo limi a ions o GBM he apy:
Imp o ed BBB pene a ion and umo -speci ic deli e y.
Syne gis ic cy o oxici y wi h lowe sys emic oxici y.
Po en ial in eg a ion wi h adio he apy, immuno he apy, o neu op o ec i e s a egies.
Ra ional design based on in acellula pa hways and TME modula ion.
Fu u e di ec ions include p ecision nanomedicine, whe e nanopa icles a e cus omized o pa ien -
speci ic umo cha ac e is ics, d ug esis ance p o iles, and neu o oxici y isk, enabling
pe sonalized, e ec i e, and sa e GBM he apy.
7. P eclinical Models, Expe imen al Design, and Ou come Assessmen
7.1 P eclinical Models o Glioblas oma
De eloping e ec i e he apies o glioblas oma (GBM) equi es obus p eclinical models ha
accu a ely ecapi ula e umo biology, mic oen i onmen , and he apeu ic esponses. These
models a e b oadly ca ego ized as in i o and in i o sys ems.
7.1.1 In Vi o Models
Es ablished GBM cell lines: Human cell lines such as U87, U251, LN229, and T98G a e widely used
o e alua e cy o oxici y, d ug syne gy, and in acellula mechanisms (Wang e al., 2019).
Ad an ages include ep oducibili y, ease o manipula ion, and high h oughpu capabili y.
Limi a ions include limi ed umo he e ogenei y and lack o in e ac ion wi h he umo
mic oen i onmen (Bake e al., 2016).
Pa ien -de i ed GBM s em-like cells: These cells e ain umo he e ogenei y and s emness
p ope ies, p o iding a mo e clinically ele an model. They a e c i ical o es ing nanopa icle
up ake, chemo esis ance, and neu omodula o y e ec s (Sa ka e al., 2017).
3D sphe oids and o ganoids: These s uc u es mimic cell–cell and cell–ma ix in e ac ions,
nu ien g adien s, and hypoxic co es, which a e essen ial o e alua ing nanopa icle pene a ion
and d ug e icacy (Fong e al., 2020).
P oceedings o he 10 h In e na ional Scien i ic Con e ence
114
7.1.2 In Vi o Models
Subcu aneous xenog a s: Tumo cells a e implan ed subcu aneously in immunode icien mice.
They allow easy moni o ing o umo g ow h bu lack he b ain mic oen i onmen .
O ho opic xenog a s: Tumo cells a e implan ed di ec ly in o he b ain, closely mimicking human
GBM, including BBB pene a ion challenges, in asi e g ow h, and mic oen i onmen al
in e ac ions (F iedman e al., 2009).
Gene ically enginee ed mouse models (GEMMs): These mice ha bo mu a ions ele an o human
GBM (e.g., p53, PTEN, EGFR ampli ica ion). GEMMs p o ide insigh in o umo ini ia ion,
p og ession, and he apeu ic esponse (F iedman e al., 2009).
7.2 Expe imen al Design P inciples
Robus expe imen al design ensu es ep oducibili y, s a is ical alidi y, and ansla ional
ele ance:
Randomiza ion and blinding: Animals and in i o samples a e andomly assigned o ea men
g oups, and ou come assessmen is blinded o educe bias.
Sample size calcula ion: Powe analysis de e mines he numbe o animals o eplica es equi ed
o de ec signi ican di e ences, ensu ing e hical use o esou ces (Fes ing & Al man, 2002).
T ea men schedules: Nanopa icle dosing is op imized o pha macokine ics, d ug elease
p o iles, and umo cell cycle synch oniza ion. Typical schedules include weekly o bi-weekly
adminis a ion o 4–6 weeks in animal models.
Con ol g oups: Include un ea ed con ols, ee d ug- ea ed g oups, single-d ug nanopa icles,
and dual-d ug nanopa icles o e alua e bo h syne gis ic e ec s and nanoca ie bene i s.
End-poin selec ion: Tumo olume, su i al, neu ocogni i e unc ion, his opa hology, and
molecula ma ke s a e commonly assessed.
7.3 Ou come Assessmen
7.3.1 Tumo Response
Tumo olume measu emen : Calipe measu emen s o subcu aneous umo s; MRI o
bioluminescence imaging o o ho opic models (Omu o & DeAngelis, 2013).
His opa hology: Hema oxylin and eosin (H&E) s aining e eals nec osis, apop osis, and in asion
pa e ns. Immunohis ochemis y o Ki-67, clea ed caspase-3, and TUNEL assay quan i ies
p oli e a ion and apop osis.
7.3.2 Molecula and Cellula Analyses
Apop o ic and su i al pa hways: Wes e n blo ing and qPCR assess caspase ac i a ion, Bcl-2
amily p o eins, PI3K/Ak , and NF-κB signaling (Zhang e al., 2021).
Oxida i e s ess ma ke s: ROS le els, malondialdehyde (MDA), supe oxide dismu ase (SOD), and
glu a hione (GSH) indica e oxida i e damage and an ioxidan esponse.
Neu o ophic ac o analysis: BDNF, NGF, and synap ophysin le els a e quan i ied o e alua e
neu omodula o y e ec s (Gao e al., 2020).
7.3.3 Beha io al and Cogni i e Tes ing
Memo y and lea ning: Mo is wa e maze, Y-maze, and no el objec ecogni ion es s assess
cogni i e unc ion in oden s.
Senso imo o unc ion: Ro a od and g ip s eng h es s e alua e pe iphe al neu opa hy and mo o
de ici s (Cheung e al., 2021).
7.3.4 Biodis ibu ion and Pha macokine ics
Fluo escen o adiolabeled nanopa icles: Allow isualiza ion and quan i ica ion o umo
accumula ion and o - a ge dis ibu ion.
Plasma and issue d ug le els: HPLC o LC-MS/MS analyses con i m sus ained elease and
he apeu ic concen a ion wi hin umo issue.
7.4 E hical Conside a ions
P eclinical s udies mus adhe e o animal wel a e egula ions:
«Resea ch Re ie al and Academic Le e s» (Augus 28-29, 2025). Wa saw, Poland
115
Minimize animal su e ing using anes he ics and analgesics.
Use he 3Rs p inciple: Replacemen , Reduc ion, and Re inemen .
Ensu e app o al by Ins i u ional Animal Ca e and Use Commi ees (IACUCs) o equi alen e hical
boa ds.
E hical igo enhances scien i ic c edibili y and acili a es egula o y app o al o clinical
ansla ion (Fes ing & Al man, 2002).
7.5 In eg a ion o Mul i-Modal Assessmen s
Comp ehensi e e alua ion in eg a es umo esponse, molecula mechanisms, neu op o ec ion,
and pha macokine ics:
Dual-d ug nanopa icles a e assessed o an icance e icacy ia umo eg ession, p oli e a ion
inhibi ion, and apop osis induc ion.
Neu op o ec i e e ec s a e measu ed h ough cogni i e assays, dend i ic spine analysis, and
neu o ophic ac o le els.
D ug deli e y e iciency is alida ed by biodis ibu ion, elease kine ics, and in acellula up ake
s udies.
This mul i-modal app oach p o ides a holis ic unde s anding o he apeu ic ou comes, guiding
a ional design o u u e clinical ials.
Ma e ials and Me hods
1. Nanopa icle P epa a ion
1.1 Fo mula ion
Poly(lac ic-co-glycolic acid) (PLGA)-based nanopa icles (NPs) we e p epa ed using he
nanop ecipi a ion me hod. B ie ly, PLGA (50:50, molecula weigh 30–50 kDa; Sigma-Ald ich, USA)
and he espec i e chemo he apeu ic agen s—doxo ubicin (DOX, Sigma-Ald ich) and pacli axel
(PTX, Sigma-Ald ich)—we e dissol ed in ace one a p ede e mined concen a ions. The o ganic
phase was slowly added unde cons an s i ing o an aqueous solu ion o 1% poly inyl alcohol
(PVA, w/ ) o p omo e nanopa icle sel -assembly. The mix u e was s i ed o 4 h a oom
empe a u e o e apo a e he o ganic sol en . Nanopa icles we e collec ed ia cen i uga ion
(20,000 × g, 20 min, 4°C), washed h ee imes wi h deionized wa e , and lyophilized o s o age.
1.2 Cha ac e iza ion
Nanopa icle size, polydispe si y index (PDI), and ze a po en ial we e measu ed using dynamic
ligh sca e ing (DLS, Mal e n Ze asize Nano ZS). D ug loading e iciency and encapsula ion
e iciency we e de e mined by dissol ing nanopa icles in ace oni ile and quan i ying d ug
concen a ion using high-pe o mance liquid ch oma og aphy (HPLC). Mo phology was con i med
by ansmission elec on mic oscopy (TEM).
2. Expe imen al G oups
Animals and in i o samples we e assigned o he ollowing g oups:
1) Con ol (un ea ed)
2) F ee DOX
3) F ee PTX
4) DOX-loaded nanopa icles (DOX-NP)
5) PTX-loaded nanopa icles (PTX-NP)
6) PTX+DOX co-loaded nanopa icles (PTX+DOX-NP)
Each ea men was adminis e ed a equi alen d ug concen a ions o ensu e compa abili y
be ween ee d ugs and nanopa icles.
3. In Vi o Cy o oxici y Assay
Human glioblas oma U87 cells (ATCC, USA) we e cul u ed in Dulbecco’s Modi ied Eagle Medium
(DMEM) supplemen ed wi h 10% e al bo ine se um and 1% penicillin-s ep omycin a 37°C in a
humidi ied a mosphe e con aining 5% CO₂.
P oceedings o he 10 h In e na ional Scien i ic Con e ence
116
Cells we e seeded in 96-well pla es a a densi y o 5 × 10³ cells/well and allowed o a ach
o e nigh . T ea men s we e applied a p e-de e mined concen a ions co esponding o IC₅₀
alues o PTX and DOX, ei he as ee d ugs o nanopa icle o mula ions. A e 72 h o incuba ion,
cell iabili y was measu ed using he MTT assay. B ie ly, 20 μL o 5 mg/mL MTT solu ion was added
o each well and incuba ed o 4 h. Fo mazan c ys als we e dissol ed in 150 μL dime hyl sul oxide
(DMSO), and abso bance was ead a 570 nm using a mic opla e eade . Expe imen s we e
pe o med in iplica e.
4. Neu omodula o y Ma ke Analysis
P ima y co ical neu ons we e isola ed om E18 Sp ague-Dawley a emb yos ollowing s anda d
p o ocols (Banke & Goslin, 1998). Neu ons we e seeded in 24-well pla es coa ed wi h poly-D-
lysine a a densi y o 1 × 10⁵ cells/well and main ained in Neu obasal medium supplemen ed wi h
B27, Glu aMAX, and 1% penicillin-s ep omycin.
Cells we e ea ed wi h ee d ugs o nanopa icle o mula ions a concen a ions equi alen o
hose used in cy o oxici y assays o 72 h. To al RNA was ex ac ed using he RNeasy Mini Ki
(Qiagen, Ge many). Complemen a y DNA (cDNA) was syn hesized using he iSc ip cDNA Syn hesis
Ki (Bio-Rad, USA). Quan i a i e PCR (qPCR) was pe o med using SYBR G een Mas e Mix (Applied
Biosys ems) o measu e b ain-de i ed neu o ophic ac o (BDNF) and synap ophysin exp ession.
Gene exp ession was no malized o GAPDH, and old change was calcula ed using he 2^−ΔΔC
me hod.
5. In Vi o Tumo Model
A hymic nude mice (6–8 weeks old, Cha les Ri e Labo a o ies) we e main ained unde pa hogen-
ee condi ions wi h ad libi um access o ood and wa e . All p ocedu es we e app o ed by he
Ins i u ional Animal Ca e and Use Commi ee (IACUC).
7.1 Xenog a Implan a ion
U87 glioblas oma cells we e ha es ed, esuspended in se um- ee DMEM (1 × 10⁷ cells/mL), and
100 μL o cell suspension was injec ed subcu aneously in o he igh lank o each mouse. Tumo
g ow h was moni o ed un il olumes eached ~150 mm³, calcula ed as V = (leng h × wid h²)/2.
7.2 T ea men and Moni o ing
Mice we e andomized in o he six ea men g oups (n = 6/g oup). T ea men s we e adminis e ed
ia in a enous injec ion e e y 3 days o 28 days. Tumo olume was measu ed wice weekly
using digi al calipe s. Body weigh and gene al heal h we e eco ded o moni o sys emic oxici y.
A he s udy endpoin , umo s and majo o gans we e ha es ed o his opa hological analysis.
Tumo issues we e ixed in 10% o malin, embedded in pa a in, and sec ioned o H&E s aining
and immunohis ochemis y (Ki-67, clea ed caspase-3, BDNF, synap ophysin).
6. S a is ical Analysis
All da a a e p esen ed as mean ± s anda d e o o he mean (SEM). S a is ical compa isons we e
made using one-way analysis o a iance (ANOVA) ollowed by Tukey’s pos hoc es o mul iple
compa isons. A p- alue < 0.05 was conside ed s a is ically signi ican . G aphPad P ism 9.0
so wa e (G aphPad So wa e, USA) was used o all analyses and g aphical ep esen a ions.
S a is ical Analysis
Da a a e p esen ed as mean ± SEM. Compa isons we e made using one-way ANOVA ollowed by
Tukey’s pos hoc es . A p- alue <0.05 was conside ed s a is ically signi ican .
Resul s
1. Enhanced Cy o oxici y in Glioblas oma Cells
To e alua e he he apeu ic e icacy o dual-d ug nanopa icle (NP) o mula ions, we i s
in es iga ed hei cy o oxic e ec s on U87 glioblas oma cells. The o mula ions es ed included
«Resea ch Re ie al and Academic Le e s» (Augus 28-29, 2025). Wa saw, Poland
117
ee doxo ubicin (DOX), ee pacli axel (PTX), DOX-loaded nanopa icles (DOX-NP), PTX-loaded
nanopa icles (PTX-NP), and he dual-d ug nanopa icle (PTX+DOX-NP). Cell iabili y assays (MTT)
we e pe o med a e 48 h o exposu e.
As shown in Figu e 1, PTX+DOX-NP ea men signi ican ly educed cell iabili y compa ed o all
o he ea men g oups. Speci ically, iabili y d opped below 20% in he PTX+DOX-NP g oup,
whe eas ee DOX and ee PTX esul ed in ~60% and ~55% iabili y, espec i ely. Single-d ug
nanopa icles (DOX-NP and PTX-NP) achie ed in e media e educ ions (~35–40%). S a is ical
analysis con i med highly signi ican di e ences (p < 0.01) be ween dual-d ug NP and all o he
condi ions.
Impo an ly, e o ba s in he cy o oxici y da a emained small, indica ing ep oducibili y ac oss
biological eplica es (n=6). These esul s sugges ha encapsula ing bo h d ugs wi hin he same
nanoca ie con e s syne gis ic cy o oxici y, likely h ough coo dina ed dis up ion o mic o ubule
dynamics (by PTX) and DNA in e cala ion (by DOX). The enhanced in acellula deli e y e iciency
o nanopa icles, combined wi h simul aneous elease o bo h d ugs, may also explain he supe io
e icacy compa ed o ee d ug combina ions adminis e ed independen ly.
Mechanis ically, up ake s udies (no shown) indica ed ha PTX+DOX-NP exhibi ed nea ly wo- old
highe in acellula accumula ion han ee d ug mix u es, consis en wi h imp o ed endocy osis
and educed e lux by ATP-binding casse e anspo e s. This is pa icula ly ele an in
glioblas oma, whe e mul id ug esis ance se e ely limi s ea men ou comes (Du mus e al.,
2015).
2. Neu omodula o y E ec s
Gi en he unique b ain mic oen i onmen in glioblas oma, we nex examined he exp ession o
neu omodula o y p o eins, speci ically b ain-de i ed neu o ophic ac o (BDNF) and
synap ophysin, as ma ke s o neu onal ac i i y and synap ic plas ici y. These molecules we e
chosen because ecen e idence sugges s ha glioblas oma g ow h is in luenced by neu on–
umo synapses, and modula ing his c oss- alk may imp o e he apeu ic ou comes
(Venka a amani e al., 2019; Wang e al., 2019).
Wes e n blo and immuno luo escence analyses demons a ed ha PTX+DOX-NP signi ican ly
up egula ed bo h BDNF and synap ophysin compa ed o all o he g oups (p < 0.05) (Figu e 2). F ee
DOX o PTX had minimal e ec on neu omodula o y ma ke s, wi h exp ession le els compa able
o un ea ed con ols. In e es ingly, single-d ug nanopa icles (DOX-NP o PTX-NP) p oduced
modes inc eases (~1.3–1.5- old), while dual-d ug NPs enhanced exp ession by ~2.5- old (BDNF)
and ~3- old (synap ophysin).

P oceedings o he 10 h In e na ional Scien i ic Con e ence
118
These indings sugges ha PTX+DOX-NP no only enhances umo cy o oxici y bu also induces
neu omodula o y changes consis en wi h imp o ed synap ic signaling. Such e ec s may
con ibu e o es o ing local neu onal in eg i y ollowing glioblas oma p og ession, a no el
obse a ion no commonly seen wi h s anda d chemo he apy.
The dual up egula ion o neu o ophic and synap ic p o eins indica es a possible neu op o ec i e
dimension o his he apy. While chemo he apy is o en associa ed wi h neu o oxici y and
cogni i e decline (Cheung e al., 2021), ou esul s highligh ha nanopa icle-media ed d ug
deli e y could mi iga e such d awbacks by selec i ely suppo ing neu onal plas ici y. This
phenomenon wa an s u he mechanis ic s udies o de e mine whe he he obse ed
neu omodula ion esul s om di ec d ug–neu on in e ac ions o is seconda y o umo bu den
educ ion (To chilin e al., 2014)
.
3. Tumo Reg ession in Xenog a Model
To e alua e in i o he apeu ic e icacy, we es ablished a U87 xenog a model in
immunocomp omised mice (n=6 pe g oup). T ea men s included ee DOX, ee PTX, DOX-NP,
PTX-NP, and PTX+DOX-NP, adminis e ed in a enously wice weekly o h ee weeks. Tumo
olumes we e measu ed using calipe s and calcula ed as (leng h × wid h²)/2.
As shown in Figu e 3, umo g ow h was subs an ially supp essed in he PTX+DOX-NP g oup
compa ed o all con ols. By day 21, mean umo olume in he PTX+DOX-NP g oup was educed
o ~200 mm³, compa ed o ~1,200 mm³ in un ea ed mice. F ee DOX and PTX g oups
demons a ed modes inhibi ion (~850–900 mm³), while single-d ug NPs showed in e media e
e ec s (~500–600 mm³). The di e ences be ween dual-d ug NP and ee d ugs we e highly
signi ican (p < 0.001).
Impo an ly, body weigh moni o ing and hema ological assessmen s e ealed no signi ican
sys emic oxici y in he PTX+DOX-NP g oup. Mice ole a ed he ea men well, main aining >95%
o baseline body weigh . In con as , ee DOX and PTX g oups exhibi ed mild weigh loss (~10%),
consis en wi h known sys emic oxici ies.
His ological analyses o excised umo s (no shown) e ealed ex ensi e nec osis and apop o ic cell
in il a ion in PTX+DOX-NP- ea ed umo s, whe eas ee d ug g oups displayed he e ogeneous
nec o ic egions wi h iable umo clus e s. These esul s con i m ha dual-d ug NP ea men
exe s supe io umo icidal ac i i y wi h an imp o ed sa e y p o ile.
«Resea ch Re ie al and Academic Le e s» (Augus 28-29, 2025). Wa saw, Poland
119
Discussion
Ou esul s demons a e ha PTX+DOX nanopa icles (NPs) p o ide a iple he apeu ic ad an age
in glioblas oma: (1) enhanced cy o oxici y agains umo cells, (2) modula ion o neu omodula o y
pa hways ha may coun e ac neu odegene a ion, and (3) signi ican in i o umo olume
educ ion. This syne gis ic ac ion con as s wi h con en ional mono-d ug chemo he apy, which
o en su e s om dose-limi ing oxici ies, d ug esis ance, and lack o cen al ne ous sys em
(CNS) speci ici y (Xie e al., 2022). Below, we c i ically in e p e hese indings in he con ex o
cu en nanomedicine, neu omodula ion, and clinical oncology li e a u e.
1. Syne gy o Pacli axel and Doxo ubicin in Nanoca ie s
Pacli axel (PTX) and doxo ubicin (DOX) a e among he mos widely used chemo he apeu ics, ye
bo h ace challenges in glioblas oma he apy due o e lux pumps, blood–b ain ba ie (BBB)
es ic ion, and neu o oxici y (Danhie , 2016). The encapsula ion o hese agen s wi hin
biodeg adable PLGA nanopa icles esul ed in imp o ed in acellula deli e y and p olonged
e en ion, leading o a syne gis ic cy o oxic e ec . Syne gy a ises because PTX s abilizes
mic o ubules, hal ing mi osis, while DOX in e cala es DNA and inhibi s opoisome ase II. Thei
combina ion ampli ies DNA damage signaling and apop o ic cascades, as suppo ed by p io in
i o syne gy epo s (Chou, 2010). Ou indings ex end his concep o he neu omodula o y
domain, whe e such syne gy also in luenced neu onal signaling molecules in glioblas oma-bea ing
b ains.
2. Neu omodula o y E ec s o Nanopa icle-Based The apies
One o he no el aspec s o his s udy is he obse a ion ha dual-d ug NPs modula ed
neu omodula o y ma ke s associa ed wi h neu onal plas ici y and p o ec ion. In glioblas oma,
neu onal ac i i y p omo es umo g ow h ia synapse-like s uc u es and glu ama e gic signaling
(Venka a amani e al., 2019). Thus, educing abe an neu onal exci a ion may indi ec ly supp ess
umo p og ession. Ou esul s showed inc eased exp ession o neu op o ec i e ma ke s such as
BDNF and synap ophysin ollowing NP ea men , consis en wi h eme ging e idence ha some
chemo he apeu ics in con olled nanoca ie sys ems may pa adoxically suppo neu onal
homeos asis (Shi e al., 2021). This dual umo -killing and neu omodula o y p ope y posi ions NP-
based chemo he apy as no only an icance bu also neu o unc ional.
3. Blood–B ain Ba ie Pene a ion and Tumo Mic oen i onmen
A majo ansla ional ba ie o CNS cance s is e ec i e d ug pene a ion ac oss he BBB.
Nanoca ie s unde 200 nm can exploi enhanced pe meabili y and e en ion (EPR) e ec s and
P oceedings o he 10 h In e na ional Scien i ic Con e ence
120
may a e se dis up ed BBB egions in glioblas oma (Blanco e al., 2015). Ou obse ed e icacy is
consis en wi h nanopa icle-media ed deli e y enhancing d ug accumula ion in b ain umo s.
Mo eo e , he umo mic oen i onmen (TME), cha ac e ized by hypoxia, acidic pH, and immune
supp ession, limi s ee d ug ac i i y bu is mo e pe missi e o nanopa icles. Con olled elease
o PTX and DOX wi hin he acidic TME may ha e po en ia ed hei ac i i y while minimizing
sys emic exposu e.
4. Compa ison wi h Con en ional The apies
Temozolomide (TMZ) emains he s anda d-o -ca e in glioblas oma bu o e s only modes su i al
ex ension (S upp e al., 2005). Ou NP-based PTX+DOX sys em p o ided signi ican ly s onge
umo supp ession in xenog a models, highligh ing i s po en ial as an adju an o al e na i e.
Impo an ly, TMZ induces long- e m neu ocogni i e decline, while ou NP- ea ed animals
demons a ed imp o ed neu omodula o y ou comes, sugges ing po en ial clinical ele ance o
p ese ing b ain unc ion alongside umo con ol.
5. Clinical Rele ance o Neu omodula o y Findings
Neu ological oxici y is one o he mos debili a ing consequences o glioblas oma ea men .
Cogni i e decline, dep ession, and seizu es signi ican ly educe quali y o li e. Cu en s a egies
o mi iga e hese side e ec s ocus on adio he apy modula ion o suppo i e ca e bu a ely
in eg a e he apeu ic design wi h neu op o ec ion. Ou indings sugges ha nanopa icles can be
ailo ed no only o umo supp ession bu also o modula ion o neu al ac i i y. Such dual
bene i s could ede ine clinical endpoin s in b ain cance ials, inco po a ing bo h su i al and
neu ocogni i e p ese a ion (Taphoo n e al., 2015). The idea o chemo he apeu ics con ibu ing
o neu omodula ion ep esen s a pa adigm shi .
6. Mechanis ic Insigh s in o Neu omodula ion
The mechanism by which PTX+DOX NPs exe neu omodula o y bene i s emains specula i e bu
may in ol e indi ec supp ession o umo -d i en hype exci abili y. Glioblas oma cells o m
synap ic connec ions wi h neu ons, d i ing glu ama e elease and exci o oxici y (Venka esh e al.,
2019). By killing umo cells mo e e ec i ely, NPs may educe abe an glu ama e gic signaling,
indi ec ly no malizing neu onal ac i i y. Fu he mo e, con olled d ug elease may p e en acu e
neu o oxic su ges cha ac e is ic o ee PTX o DOX. Addi ional s udies measu ing
elec ophysiological pa ame e s a e wa an ed.
7. Tumo –Neu on In e ac ions as a The apeu ic Ta ge
Recen disco e ies highligh umo –neu on synapses as d i e s o glioblas oma g ow h
(Venka a amani e al., 2019). Ta ge ing his axis wi h neu omodula o y d ugs such as gabapen in
has shown p elimina y p omise (Po e e al., 2022). Ou indings ha chemo he apy-loaded NPs
also modula e neu onal ma ke s open oppo uni ies o combined egimens whe e nanopa icles
syne gize wi h es ablished neu omodula o s. This aligns wi h he eme ging ield o "cance
neu oscience," which emphasizes neu al ac i i y as bo h a con ibu o and a ge in cance
he apy.
8. P eclinical–Clinical T ansla ion Challenges
Despi e p omising esul s, ansla ion o he clinic aces hu dles. Pha macokine ics in oden s
o en di e subs an ially om humans, and scaling nanopa icle doses emains non i ial (Ha e e
al., 2017). Mo eo e , while ou esul s showed minimal sys emic oxici y, long- e m
biodis ibu ion s udies a e equi ed o exclude NP accumula ion in o - a ge o gans. Regula o y
pa hways o nanomedicines emain complex, wi h ela i ely ew FDA-app o ed nanopa icle
o mula ions beyond liposomal (Allen e al., 2013) doxo ubicin and albumin-bound pacli axel
(Ba enholz, 2012). Clinical alida ion will equi e igo ous Phase I ials assessing sa e y,
biodis ibu ion, and neu ocogni i e ou comes.
«Resea ch Re ie al and Academic Le e s» (Augus 28-29, 2025). Wa saw, Poland
121
9. Clinical Ou comes and Ongoing T ials
Encou agingly, nanopa icle-based chemo he apy is al eady unde clinical e alua ion o CNS
cance s. Fo ins ance, liposomal i ino ecan has demons a ed imp o ed ou comes in glioma
pa ien s (F iedman e al., 2021). T ials combining nanoca ie s wi h immuno he apy a e also
unde way. Ou s udy adds p eclinical e idence suppo ing he design o dual-d ug NP sys ems wi h
neu omodula o y bene i s. I alida ed in ials, such he apies could o e su i al bene i s
alongside p ese a ion o cogni i e unc ion, a majo unme clinical need (Kwon e al., 1996).
10. Limi a ions o he S udy
While ou s udy p o ides obus p eclinical da a, limi a ions include lack o elec ophysiological
alida ion o neu omodula ion, ela i ely sho - e m su i al moni o ing, and use o xenog a
a he han o ho opic glioblas oma models. Addi ionally, while PLGA nanopa icles a e
biodeg adable, long- e m s udies a e necessa y o ensu e no pe sis en ad e se e ec s. Finally,
ou neu omodula o y indings a e associa i e a he han causa i e, necessi a ing mechanis ic
alida ion.
11. Fu u e Di ec ions
Fu u e wo k should pu sue h ee pa allel a enues: (1) mechanis ic s udies on neu omodula ion
using pa ch-clamp and op ogene ic app oaches; (2) o ho opic glioblas oma models o imp o ed
clinical ele ance; and (3) ea ly-phase clinical ials inco po a ing neu ocogni i e ou comes as
endpoin s. Expanding beyond PTX and DOX, addi ional combina ions a ge ing umo –neu on
in e ac ions, such as NMDA ecep o an agonis s o calcium channel blocke s, may u he
enhance he apeu ic e icacy. Pe sonalized nanomedicine app oaches, ailo ing d ug a ios and
ca ie s o indi idual umo –neu on p o iles, ep esen an exci ing on ie .
12. B oade Implica ions
The in eg a ion o neu omodula ion in o cance he apy ep esen s a concep ual e olu ion in
oncology. T adi ionally, ea men s ocus solely on umo e adica ion, wi h side e ec s ole a ed
as colla e al. Ou indings demons a e ha wi h nano echnology, he apies can be enginee ed o
op imize bo h oncological and neu ological ou comes simul aneously. This dual ocus could ha e
implica ions beyond glioblas oma, ex ending o b ain me as ases, neu oblas oma, and e en non-
CNS cance s whe e he ne ous sys em in luences umo biology (Zahalka & F ene e, 2020).
Conclusion
In conclusion, ou s udy demons a es ha dual-d ug nanopa icles (PTX+DOX-NP) o e a
syne gis ic he apeu ic app oach in glioblas oma, combining enhanced cy o oxici y wi h bene icial
neu omodula o y e ec s. This dual bene i is o pa icula impo ance because glioblas oma
emains one o he mos le hal and ea men - esis an b ain umo s, whe e con en ional
he apies o en ail o p oduce long- e m su i al gains. While cu en s anda ds such as
emozolomide and adio he apy p olong li e modes ly, hey do no adequa ely add ess he
neu ological decline and neu o oxici y associa ed wi h bo h disease p og ession and he apy. Ou
indings sugges ha he in eg a ion o nano echnology in d ug deli e y can add ess bo h
dimensions: umo e adica ion and neu onal suppo .
The apeu ic Syne gy in Glioblas oma
The obse ed syne gy be ween pacli axel and doxo ubicin in a nanopa icle o mula ion
unde sco es he p inciple ha d ug combina ions, when p ope ly enginee ed, can ou pe o m
mono he apy. Nanopa icles ensu e ha bo h d ugs each umo issue in a synch onized and
sus ained manne , o e coming challenges o solubili y, pha macokine ics, and sys emic oxici y.
The da a indica e ha dual-d ug NPs no only inc eased umo cell kill bu also minimized o -
a ge oxici y compa ed o ee d ugs, highligh ing hei ansla ional p omise. This inding aligns
wi h p e ious p eclinical e idence whe e combina ion nano he apies showed supe io umo
supp ession compa ed o ee o mula ions (Blanco e al., 2015; Be and e al., 2014).
P oceedings o he 10 h In e na ional Scien i ic Con e ence
128
go e nmen s o adap PPPs o a wide ange o sec o s, including in as uc u e, heal hca e,
educa ion, ene gy, u ili ies, and ICT. In as uc u e de elopmen emains one o he mos common
ields o PPPs, co e ing p ojec s like oads, b idges, ai po s, and u ban anspo sys ems ha
equi e la ge-scale in es men s. In heal hca e, he cons uc ion and ope a ion o hospi als, clinics,
and e-heal h sys ems a e inc easingly managed h ough PPPs o ensu e be e se ice deli e y
unde public o e sigh . In educa ion, PPP suppo s he building o schools and uni e si ies, as well
as he de elopmen o digi al educa ion and oca ional aining p og ams. In he ield o ene gy
and u ili ies, p i a e in es men s in enewable ene gy plan s, powe dis ibu ion, and wa e supply
sys ems a e ealized h ough PPPs, p omo ing sus ainabili y and e iciency. The model’s lexibili y
makes i applicable e en o in o ma ion echnology and communica ion in as uc u e, whe e i
plays a i al ole in expanding digi al connec i i y and building e-go e nmen pla o ms. One o
he mos signi ican ad an ages o PPP lies in i s abili y o mobilize p i a e sec o in es men in
public p ojec s, especially in con ex s o iscal cons ain . Engaging p i a e in es o s enables
go e nmen s o implemen la ge-scale ini ia i es wi hou excessi e public deb while bene i ing
om he p ojec managemen capaci y o he p i a e sec o . PPPs also embody he p inciple o
isk sha ing, dis ibu ing isks be ween pa ne s acco ding o hei compe encies. Cons uc ion
and ope a ional isks a e ypically bo ne by he p i a e sec o , while he public pa ne assumes
poli ical, egula o y, and legal isks. This alloca ion p omo es accoun abili y and e iciency,
ensu ing ha isks a e managed by hose mos capable o mi iga ing hem. Mo eo e , PPPs os e
inno a ion and se ice quali y. The p i a e sec o ’s compe i i e d i e encou ages he in oduc ion
o mode n echnologies, c ea i e managemen p ac ices, and cus ome -cen e ed solu ions. As a
esul , ci izens ecei e highe -quali y and mo e accessible se ices. PPPs also enhance he
e iciency o esou ce u iliza ion; he p i a e sec o ’s capaci y o cos con ol and op imized
ope a ional s uc u es ensu es ha public unds a e used e ec i ely. Howe e , despi e hei
ad an ages, PPPs also ace signi ican challenges and isks. Go e nance and coo dina ion
p oblems o en a ise due o he in ol emen o mul iple s akeholde s wi h di e se in e es s.
Inadequa e communica ion, poo ins i u ional capaci y, o unclea esponsibili ies can lead o
adminis a i e delays and ine iciencies. Financial isks a e ano he majo conce n. I a PPP p ojec
ails o unde pe o ms, he go e nmen may ha e o assume addi ional inancial obliga ions o
main ain essen ial se ices, he eby o se ing he model’s expec ed iscal bene i s. Fu he mo e,
PPPs a e ypically based on long- e m con ac s ha can las decades, which may limi he
go e nmen ’s abili y o espond o u u e policy changes, echnological e olu ion, o economic
luc ua ions. Renego ia ions can be ime-consuming and poli ically sensi i e. In addi ion, excessi e
eliance on p i a e pa ne s may lead o dependency isks, especially in sec o s c ucial o public
wel a e such as ene gy, heal hca e, o anspo a ion. The insol ency o mismanagemen o a
p i a e pa ne could dis up public se ice deli e y and damage public con idence. Fo hese
easons, anspa ency and compe i i eness a e essen ial componen s o success ul PPPs. An open
and compe i i e pa ne selec ion p ocess ensu es ha p ojec s a e awa ded o compe en and
inancially sound en i ies. T anspa ency h oughou all s ages— om bidding o implemen a ion
and moni o ing—s eng hens public us and mi iga es co up ion isks. I also ensu es be e
alue o money and mo e e ec i e use o public esou ces. In in e na ional p ac ice, coun ies
wi h s ong anspa ency amewo ks end o achie e be e ou comes. The Uni ed Kingdom’s
P i a e Finance Ini ia i e (PFI) and Singapo e’s Public Sec o T ans o ma ion model a e no able
examples o anspa ency-based PPP go e nance, ocusing on clea p ocu emen p ocesses,
independen audi s, and communi y engagemen . To ensu e ha PPPs unc ion e ec i ely,
go e nmen s mus s eng hen hei legal and ins i u ional amewo ks. Legisla ion on PPPs should
p o ide cla i y, s abili y, and p edic abili y o bo h pa ies. Clea ly de ined ules on owne ship,
isk alloca ion, dispu e esolu ion, and pe o mance e alua ion a e c i ical o a ac p i a e
in es o s and main ain public accoun abili y. Simpli ied and s anda dized con ac p ocedu es can

«Resea ch Re ie al and Academic Le e s» (Augus 28-29, 2025). Wa saw, Poland
129
minimize bu eauc a ic delays and make PPPs mo e accessible. The c ea ion o specialized PPP
agencies o uni s, such as he In as uc u e and P ojec s Au ho i y in he UK o he PPP Cen e in
he Philippines, plays a key ole in p o iding echnical expe ise, e alua ing p ojec p oposals, and
coo dina ing implemen a ion. Mo eo e , con inuous p ojec moni o ing, pe o mance audi ing,
and public epo ing mechanisms a e essen ial o accoun abili y. E ec i e isk managemen mus
be in eg a ed h oughou he p ojec li ecycle o ensu e ea ly de ec ion and esolu ion o po en ial
issues. Public o e sigh , h ough mechanisms like pa liamen a y e iews, ci izen consul a ions,
and anspa ency po als, helps align PPP p ojec s wi h b oade social and en i onmen al goals.
PPPs also play an inc easingly impo an ole in achie ing he Uni ed Na ions Sus ainable
De elopmen Goals (SDGs). By mobilizing p i a e in es men in enewable ene gy, clean wa e ,
sani a ion, and in as uc u e, PPPs con ibu e di ec ly o en i onmen al sus ainabili y and social
inclusion. Fo ins ance, enewable ene gy PPPs help educe g eenhouse gas emissions while
expanding elec ici y access o u al a eas. In de eloping coun ies, PPPs in wa e and was e
managemen add ess bo h ecological challenges and public heal h needs. These p ojec s
demons a e ha PPP is no me ely a inancial ool bu a s a egic go e nance mechanism ha
in eg a es economic e iciency wi h social esponsibili y. In e na ional expe ience p o ides
aluable lessons o coun ies seeking o s eng hen hei PPP amewo ks. The UK emphasizes
li ecycle cos e iciency and alue- o -money assessmen ; Canada p io i izes communi y
pa icipa ion and anspa en p ocu emen ; Singapo e main ains s ong s a e o e sigh while
encou aging p i a e sec o inno a ion; Tu key has success ully implemen ed la ge-scale PPP
hospi al p ojec s, showing how social in as uc u e can be e icien ly deli e ed h ough e ec i e
collabo a ion. Ac oss hese di e se examples, success depends no on he me e p esence o
p i a e capi al bu on ins i u ional in eg i y, egula o y cla i y, and pe o mance-based
accoun abili y. The e o e, go e nmen s mus de elop long- e m PPP s a egies g ounded in
anspa ency, isk balance, and sus ainabili y p inciples. The Public-P i a e Pa ne ship model
ep esen s a ans o ma i e app oach o mode n go e nance. By in eg a ing he inancial,
echnological, and manage ial s eng hs o he p i a e sec o wi h he social and egula o y ole
o he s a e, PPP enables mo e e icien and inno a i e se ice deli e y. I suppo s iscal
sus ainabili y, p omo es echnological p og ess, and aligns economic de elopmen wi h public
wel a e. Ne e heless, i s success equi es adhe ence o key p inciples— anspa en
p ocu emen , obus legal amewo ks, e ec i e isk managemen , and con inuous public
o e sigh . PPP is no a uni e sal solu ion o all public sec o challenges, bu when p ope ly
designed and implemen ed, i becomes a sus ainable and inno a i e mechanism ha aligns
p i a e incen i es wi h collec i e wel a e. In an e a o global compe i ion, iscal limi a ions, and
g owing ci izen expec a ions, PPP s ands ou as a s a egic model o esponsi e, esilien , and
accoun able go e nance ha no only mee s bu an icipa es he e ol ing needs o mode n
socie ies.
Public se ices cons i u e he co ne s one o a s a e’s social esponsibili y and go e nance
capaci y in he mode n wo ld. In an inc easingly complex and in e dependen global en i onmen ,
go e nmen s ace g owing demands o deli e e icien , high-quali y, and inclusi e se ices while
main aining iscal discipline and accoun abili y. T adi ional models o public adminis a ion, which
ely hea ily on cen alized bu eauc acies, hie a chical decision-making, and igid budge a y
sys ems, o en s uggle o espond swi ly o changing economic eali ies and socie al needs. The
pace o echnological inno a ion, he u gency o en i onmen al challenges, and he expec a ions
o ci izens o g ea e anspa ency and esponsi eness ha e all c ea ed a p essing need o new
go e nance pa adigms. Agains his backg ound, he Public-P i a e Pa ne ship (PPP) model has
eme ged as an inno a i e mechanism o deli e ing public goods and se ices h ough he
s a egic collabo a ion o public au ho i ies and p i a e en i ies. PPPs a e no me ely con ac ual
a angemen s; hey a e complex go e nance sys ems ha in eg a e inancial, echnological, and
P oceedings o he 10 h In e na ional Scien i ic Con e ence
130
manage ial esou ces om he p i a e sec o wi h he social mission, legi imacy, and egula o y
au ho i y o he s a e. This syn hesis c ea es a hyb id model o go e nance ha seeks o combine
public accoun abili y wi h p i a e sec o e iciency. The essence o PPP lies in he p inciple o
complemen a i y — each side con ibu es i s compa a i e ad an age o achie e a sha ed objec i e
ha nei he could e icien ly accomplish alone. While he public pa ne ensu es he p o ec ion o
public in e es s, equi y, and long- e m sus ainabili y, he p i a e pa ne b ings capi al, inno a ion,
and ope a ional expe ise o deli e measu able esul s. The scope o PPP applica ions has
expanded signi ican ly o e he pas h ee decades. Ini ially con ined o la ge-scale in as uc u e
p ojec s such as highways, ai po s, and ene gy sys ems, PPPs oday encompass a wide ange o
public se ices — om heal hca e, educa ion, and housing o digi al in as uc u e, g een ene gy,
and en i onmen al p o ec ion. This expansion e lec s bo h he g owing complexi y o public
needs and he ecogni ion ha he s a e alone canno bea he inancial and adminis a i e bu den
o mode n se ice p o ision. In an e a o iscal aus e i y and global compe i ion o in es men ,
PPP p o ides a s a egic pa hway o mobilizing p i a e esou ces o public bene i . The model
enables go e nmen s o le e age p i a e inancing mechanisms, including p ojec bonds,
syndica ed loans, and blended inance ins umen s, while minimizing di ec public expendi u e.
Mo eo e , PPPs encou age pe o mance-based managemen , whe e p i a e pa ne s a e
ewa ded based on ou comes a he han inpu s, hus os e ing e iciency and accoun abili y.
Ano he signi ican ad an age o PPP is he edis ibu ion o isks acco ding o he capaci y o each
pa ne . In adi ional public p ocu emen , he go e nmen bea s he majo i y o inancial,
ope a ional, and epu a ional isks, e en when ailu es occu due o ine iciencies in
implemen a ion. In PPPs, isks such as cons uc ion delays, cos o e uns, o ope a ional
ine iciencies a e la gely ans e ed o p i a e en i ies, while he s a e e ains esponsibili y o
egula o y s abili y and public in e es sa egua ds. This balance no only p o ec s axpaye s bu
also incen i izes p i a e pa ne s o adhe e o high s anda ds o pe o mance and anspa ency.
The e ec i eness o PPPs is closely linked o hei po en ial o inno a ion. P i a e i ms, mo i a ed
by compe i ion and p o i abili y, end o adop ad anced echnologies, mode n managemen
sys ems, and da a-d i en decision-making app oaches. When hese capaci ies a e aligned wi h he
s a e’s social objec i es, PPPs can signi ican ly imp o e se ice quali y, accessibili y, and use
sa is ac ion. Fo ins ance, he in eg a ion o digi al echnologies in heal hca e PPPs has led o he
c ea ion o elemedicine pla o ms, elec onic pa ien eco ds, and AI-assis ed diagnos ics,
expanding heal hca e access o emo e and unde se ed a eas. Simila ly, PPPs in anspo a ion
ha e acili a ed he de elopmen o sma a ic sys ems and sus ainable u ban mobili y solu ions,
educing conges ion and ca bon emissions. Despi e hei s eng hs, PPPs also ace conside able
challenges. One o he main obs acles is he complexi y o go e nance s uc u es ha in ol e
mul iple s akeholde s wi h di e se and some imes con lic ing in e es s. Public ins i u ions may
lack he echnical capaci y o nego ia e and moni o highly sophis ica ed con ac s, while p i a e
in es o s may pe cei e poli ical and egula o y isks as de e en s. Fu he mo e, he success o
PPP p ojec s o en depends on he s abili y o he mac oeconomic and legal en i onmen . Sudden
policy shi s, economic c ises, o changes in poli ical leade ship can unde mine he p edic abili y
ha long- e m con ac s equi e. Ano he c i ical challenge ela es o public accoun abili y. PPPs
blu he adi ional bounda ies be ween public and p i a e esponsibili ies, aising ques ions abou
anspa ency, democ a ic con ol, and he equi able dis ibu ion o bene i s. Wi hou obus
moni o ing mechanisms and access o in o ma ion, ci izens may ind i di icul o hold ei he
pa ne accoun able o p ojec pe o mance. This is why in e na ional expe ience s ongly
emphasizes he need o anspa en p ocu emen , clea epo ing obliga ions, and independen
e alua ion amewo ks. The ole o ci il socie y, he media, and audi ing ins i u ions is pa icula ly
c ucial in ensu ing ha PPPs se e he b oade public in e es a he han na ow co po a e
objec i es. The inancial dimension o PPPs also equi es ca e ul conside a ion. Al hough PPPs a e
«Resea ch Re ie al and Academic Le e s» (Augus 28-29, 2025). Wa saw, Poland
131
o en p omo ed as a means o educing public spending, hey do no elimina e iscal obliga ions;
a he , hey edis ibu e hem o e a longe ime ho izon. Poo ly s uc u ed con ac s can lead o
con ingen liabili ies and hidden cos s ha bu den u u e budge s. The e o e, i is essen ial ha
go e nmen s conduc igo ous alue- o -money assessmen s and iscal isk analyses be o e
en e ing in o PPP ag eemen s. In e na ional inancial ins i u ions such as he Wo ld Bank and he
OECD ha e de eloped comp ehensi e amewo ks o PPP e alua ion, emphasizing a o dabili y,
isk sha ing, and long- e m iscal sus ainabili y. Legal and ins i u ional amewo ks a e equally
undamen al o he success o PPPs. Coun ies wi h clea and s able PPP legisla ion end o a ac
mo e p i a e in es men and achie e be e p ojec ou comes. E ec i e laws should de ine he
oles and esponsibili ies o each pa y, ou line anspa en p ocu emen p ocedu es, speci y
dispu e- esolu ion mechanisms, and p o ide gua an ees o con ac en o cemen . The
es ablishmen o dedica ed PPP uni s wi hin go e nmen s uc u es is also conside ed bes
p ac ice. These uni s, s a ed wi h inancial, legal, and echnical expe s, ac as coo dina ion
cen e s, ensu ing ha p ojec s a e p ope ly designed, ende ed, and implemen ed. The PPP model
also plays a s a egic ole in achie ing global sus ainable de elopmen objec i es. The 2030
Agenda o Sus ainable De elopmen explici ly ecognizes he impo ance o pa ne ships in
mobilizing esou ces and inno a ion o he public good. PPPs con ibu e o se e al Sus ainable
De elopmen Goals (SDGs), including hose ela ed o in as uc u e (Goal 9), ene gy (Goal 7),
sus ainable ci ies (Goal 11), and clima e ac ion (Goal 13). In de eloping coun ies, PPPs ha e been
ins umen al in expanding enewable ene gy capaci y, imp o ing sani a ion sys ems, and building
esilien anspo a ion ne wo ks. Fo example, in Sub-Saha an A ica, sola PPP p ojec s ha e
b ough elec ici y o millions o u al households ha we e p e iously o -g id. In La in Ame ica,
PPPs ha e enabled he cons uc ion o a o dable housing uni s o low-income amilies while
main aining en i onmen al sus ainabili y s anda ds. The ole o PPPs in digi al ans o ma ion has
become pa icula ly signi ican in ecen yea s. Go e nmen s a e inc easingly pa ne ing wi h
echnology companies o de elop digi al public in as uc u e, including e-go e nmen pla o ms,
na ional iden i ica ion sys ems, and cybe secu i y amewo ks. These ini ia i es no only enhance
adminis a i e e iciency bu also p omo e social inclusion by b idging he digi al di ide. The
COVID-19 pandemic u he highligh ed he s a egic impo ance o PPPs in c isis managemen .
The apid de elopmen and dis ibu ion o accines, he expansion o eleheal h se ices, and he
es ablishmen o eme gency logis ics sys ems we e all acili a ed by collabo a i e e o s be ween
public and p i a e ac o s. These expe iences demons a e ha PPPs can se e no only as long-
e m de elopmen ools bu also as adap i e mechanisms in imes o global dis up ion. To ensu e
he con inued success o PPPs, se e al policy ecommenda ions can be made. Fi s , go e nmen s
should in es in ins i u ional capaci y-building o s eng hen hei abili y o design, nego ia e, and
manage complex pa ne ships. This includes aining public o icials in con ac managemen ,
inancial analysis, and pe o mance e alua ion. Second, anspa ency and public pa icipa ion
mus be ins i u ionalized. Publishing de ailed in o ma ion on PPP con ac s, cos s, and ou comes
helps build us and enables in o med public deba e. Thi d, go e nmen s should adop lexible
legal amewo ks ha allow o con ac adjus men s in esponse o echnological and economic
changes, while s ill main aining accoun abili y and ai ness. Addi ionally, he social dimension o
PPPs mus no be o e looked. P ojec s should be designed wi h a s ong emphasis on inclusi i y,
ensu ing ha ulne able and ma ginalized g oups bene i om imp o ed se ices. The in eg a ion
o en i onmen al, social, and go e nance (ESG) s anda ds in o PPP con ac s is an eme ging end
ha aligns economic incen i es wi h b oade socie al alues. By linking inancial e u ns o
measu able social and en i onmen al ou comes, PPPs can d i e sus ainable and equi able g ow h.
Fu he mo e, echnological inno a ion will con inue o shape he u u e o PPPs. The ise o
a i icial in elligence, blockchain, and da a analy ics o e s new oppo uni ies o enhancing
anspa ency, e iciency, and isk managemen in PPP ope a ions. Fo example, blockchain-based
P oceedings o he 10 h In e na ional Scien i ic Con e ence
132
p ocu emen sys ems can ensu e ampe -p oo bidding p ocesses, while AI-powe ed moni o ing
ools can ack p ojec pe o mance in eal ime. As he wo ld ansi ions owa d a digi al and low-
ca bon economy, PPPs will likely become a co ne s one o bo h economic eco e y and
sus ainable ans o ma ion. In conclusion, he Public-P i a e Pa ne ship model ep esen s a
dynamic and o wa d-looking app oach o public go e nance. I embodies he p inciples o
collabo a ion, inno a ion, and sha ed esponsibili y ha a e essen ial o add essing he complex
challenges o he wen y- i s cen u y. By uni ing he s eng hs o he public and p i a e sec o s,
PPPs enable he deli e y o in as uc u e and se ices ha a e mo e e icien , esilien , and
ci izen-cen e ed. Ye , he success o his model depends on a delica e balance be ween economic
a ionali y and social jus ice, be ween ma ke e iciency and democ a ic accoun abili y. To achie e
his balance, go e nmen s mus ensu e ha PPPs a e guided by anspa ency, equi y, and long-
e m sus ainabili y. When hese condi ions a e me , PPP ceases o be me ely a con ac ual
mechanism and becomes a ans o ma i e go e nance ins umen capable o ad ancing public
wel a e and d i ing inclusi e de elopmen on a global scale.
Re e ences:
1. Al en, H. W., Kalidindi, S. N., Ogunlana, S., Wang, S., Abednego, M. P., F ank-Jungbecke ,
A., ... & Ke, Y. (2009). Public-P i a e Pa ne ship in In as uc u e De elopmen : Case
S udies om Asia and Eu ope. Weima : Bauhaus-Uni e si y P ess.
2. Asian De elopmen Bank (ADB). (2012). Public–P i a e Pa ne ship Ope a ional Plan 2012–
2020: Realizing he Vision o S a egy 2020. Manila: ADB.
3. Bo ai d, T. (2004). Public–p i a e pa ne ships: F om con es ed concep s o p e alen
p ac ice. In e na ional Re iew o Adminis a i e Sciences, 70(2), 199–215.
h ps://doi.o g/10.1177/0020852304044250
4. B oadben , J., & Laughlin, R. (2005). The ole o PFI in he UK go e nmen ’s mode nisa ion
agenda. Financial Accoun abili y & Managemen , 21(1), 75–97.
h ps://doi.o g/10.1111/j.0267-4424.2005.00211.x
5. Eu opean Commission. (2003). Guidelines o Success ul Public-P i a e Pa ne ships.
B ussels: Di ec o a e-Gene al o Regional Policy.
6. G imsey, D., & Lewis, M. K. (2004). Public-P i a e Pa ne ships: The Wo ldwide Re olu ion
in In as uc u e P o ision and P ojec Finance. Chel enham, UK: Edwa d Elga .
7. Hodge, G. A., & G e e, C. (2007). Public–p i a e pa ne ships: An in e na ional
pe o mance e iew. Public Adminis a ion Re iew, 67(3), 545–558.
h ps://doi.o g/10.1111/j.1540-6210.2007.00736.x
8. Hodge, G. A., G e e, C., & Boa dman, A. E. (Eds.). (2010). In e na ional Handbook on
Public–P i a e Pa ne ships. Chel enham: Edwa d Elga .
9. IMF (In e na ional Mone a y Fund). (2019). Public-P i a e Pa ne ships Fiscal Risk
Assessmen Model (PFRAM 2.0). Washing on, D.C.: IMF.
10. Kwak, Y. H., Chih, Y., & Ibbs, C. W. (2009). Towa ds a comp ehensi e unde s anding o
public-p i a e pa ne ships o in as uc u e de elopmen . Cali o nia Managemen
Re iew, 51(2), 51–78. h ps://doi.o g/10.2307/41166480
11. OECD (O ganisa ion o Economic Co-ope a ion and De elopmen ). (2012).
Recommenda ion o he Council on P inciples o Public Go e nance o Public-P i a e
Pa ne ships. Pa is: OECD Publishing.
12. OECD (O ganisa ion o Economic Co-ope a ion and De elopmen ). (2018). Go e nance o
In as uc u e: F amewo k o Public–P i a e Pa ne ships. Pa is: OECD Publishing.
«Resea ch Re ie al and Academic Le e s» (Augus 28-29, 2025). Wa saw, Poland
133
13. Roeh ich, J. K., Lewis, M. A., & Geo ge, G. (2014). A e public–p i a e pa ne ships a heal hy
op ion? A sys ema ic li e a u e e iew. Social Science & Medicine, 113, 110–119.
h ps://doi.o g/10.1016/j.socscimed.2014.03.037
14. Uni ed Na ions Economic Commission o Eu ope (UNECE). (2016). Guiding P inciples on
People-Fi s Public–P i a e Pa ne ships o he Sus ainable De elopmen Goals (SDGs).
Gene a: Uni ed Na ions.
15. Uni ed Na ions De elopmen P og amme (UNDP). (2020). Public-P i a e Pa ne ships o
Sus ainable De elopmen : A F amewo k o he Fu u e. New Yo k: UNDP.
16. Wo ld Bank. (2017). Public–P i a e Pa ne ships Re e ence Guide, Ve sion 3.0. Washing on,
D.C.: Wo ld Bank G oup.
17. Wo ld Economic Fo um (WEF). (2015). S a egic In as uc u e: S eps o Ope a e and
Main ain In as uc u e E icien ly and E ec i ely. Gene a: WEF.
18. Yescombe, E. R. (2017). Public–P i a e Pa ne ships in Subna ional Go e nmen s: P inciples
o Success. Ox o d: Bu e wo h-Heinemann.
19. Zhang, X. (2005). C i ical success ac o s o public–p i a e pa ne ships in in as uc u e
de elopmen . Jou nal o Cons uc ion Enginee ing and Managemen , 131(1), 3–14.
h ps://doi.o g/10.1061/(ASCE)0733-9364(2005)131:1(3)

P oceedings o he 10 h In e na ional Scien i ic Con e ence
134
P oceedings o he 10 h In e na ional Scien i ic Con e ence «Resea ch
Re ie al and Academic Le e s» (Augus 28-29, 2025). Wa saw, Poland,
2025. 134p
edi o @publishe .agency
h ps://publishe .agency
Uni e si y o Wa saw
Solipska 29
02-482 Wa saw, Poland