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ESTRATÉGIAS SOCIOEMOCIONAIS NA FORMAÇÃO MÉDICA: UM RELATO DE
EXPERIÊNCIA DO PROJETO MENTORING
Ma ia Edua da A aújo Guay de Goiás¹; Ana Júlia Ca alho Rezende²; Da i
Rod igues de Alcân a a³; Edua da Felipe Tos a⁴; Pablo Eu ípedes Calaça Rosa⁵;
Ad iana Assis Ca alho
6 .
¹G aduando em Medicina pela Uni e sidade Fede al de Ja aí - UFJ, Ja aí, Goiás,
B asil
2 G aduando em Medicina pela Uni e sidade Fede al de Ja aí - UFJ, Ja aí, Goiás,
B asil
3 G aduando em Medicina pela Uni e sidade Fede al de Ja aí - UFJ, Ja aí, Goiás,
B asil
4 G aduando em Medicina pela Uni e sidade Fede al de Ja aí - UFJ, Ja aí, Goiás,
B asil
5 G aduando em Medicina pela Uni e sidade Fede al de Ja aí - UFJ, Ja aí, Goiás,
B asil
6 Psicóloga. Dou o a em Ciências da Saúde pela Uni e sidade Fede al de Goiás -
UFJ, Goiânia, Goiás, B asil
INTRODUÇÃO E OBJETIVOS: O p oje o Men o ing, o e ecido como núcleo li e no
cu so de Medicina, em como p opósi o acolhe e discu i ques ões socioemocionais
i enciadas pelos discen es du an e a g aduação, buscando p omo e o
desen ol imen o de es a égias de en en amen o en e às ad e sidades do
ambien e acadêmico e da p óp ia o mação médica. Es e abalho em como obje i o
ela a a expe iência de discen es do p imei o ano pa icipan es do Núcleo Li e
Men o ing no semes e le i o de 2024.2. RELATO DE EXPERIÊNCIA : No encon o
inicial, os alunos u iliza am a e amen a de au oconhecimen o Roda da Vida, que
possibili a uma análise conscien e e pe iódica de di e en es á eas da ida,
o necendo uma isão holís ica sob e os ní eis de sa is ação e equilíb io pe cebidos
pelo p óp io a aliado . A pa i desse exe cício indi idual, oi conduzido um deba e
com a p o esso a egen e, no qual os pa icipan es compa ilha am pe cepções
sob e aspec os a se em ap imo ados, que o am pos e io men e inco po ados ao
planejamen o das aulas, o ien ando a o mulação de es a égias pa a en en a os
desa ios iden i icados. Com base nessas e lexões iniciais e nas demandas
ap esen adas pelos discen es, elabo ou-se um c onog ama de emas pa a os
encon os seguin es. Assun os como ge enciamen o de empo, p odu i idade e
elações in e pessoais o am explo ados em o icinas i enciais, conduzidas pela
docen e esponsá el e po con idados com expe iência nas á eas abo dadas. Os
encon os p opicia am um ambien e segu o pa a o compa ilhamen o de di iculdades
comuns, a o ecendo o sen imen o de pe encimen o e eduzindo a pe cepção de
isolamen o, equen emen e obse ada nos p imei os pe íodos da g aduação
médica. Os alunos des aca am ainda o o alecimen o das elações in e pessoais e a
c iação de uma ede de apoio pe manen e, an o den o quan o o a da uni e sidade.
Ao inal, ela a am a anços na o ganização da o ina acadêmica, maio con iança na
comunicação e mais segu ança na busca po es ágios e a i idades ex acu icula es.
CONCLUSÕES : Os achados e idenciam a impo ância de es a égias que
complemen am o cu ículo adicional da g aduação médica, em especial aquelas
ol adas à o mação de p o issionais mais empá icos, c í icos e p epa ados pa a
lida com os desa ios das elações in e pessoais e do cuidado em saúde.
Pala as-cha e : men o ing; es udan es de medicina; psicologia médica.
