Faiß , Ch is ian e al.
Resea ch Repo
Be u liche Wandel in Rheinland-P alz: Nimm die
Bedeu ung umwel schonende Kompe enzen zu?
IAB-Regional. IAB Rheinland-P alz-Saa land, No. 2/2025
P o ided in Coope a ion wi h:
Ins i u e o Employmen Resea ch (IAB)
Sugges ed Ci a ion: Faiß , Ch is ian e al. (2025) : Be u liche Wandel in Rheinland-P alz: Nimm die
Bedeu ung umwel schonende Kompe enzen zu?, IAB-Regional. IAB Rheinland-P alz-Saa land, No.
2/2025, Ins i u ü A bei sma k - und Be u s o schung (IAB), Nü nbe g,
h ps://doi.o g/10.48720/IAB.RERPS.2502
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IAB-Regional, IAB Baye n N |JJJJ
0
IAB-REGIONAL
Be ich e und Analysen aus dem Regionalen Fo schungsne z
2|2025 IAB Rheinland-P alz-Saa land
Be u liche Wandel in Rheinland-P alz: Nimm die
Bedeu ung umwel schonende Kompe enzen zu?
Ch is ian Faiß , Silke Hamann, Daniel Jahn, Ma kus Janse , Anne O o, Rüdige Waple , Gab iele Wyd a-
Somaggio
ISSN 1861-1540
Be u liche Wandel in
Rheinland-P alz:
N
imm die Bedeu ung umwel schonende
Kompe enzen zu?
Ch is ian Faiß (IAB BW)
Silke Hamann (IAB BW)
Daniel Jahn (IAB BW)
Ma kus Janse (IAB)
Anne O o (IAB RPS)
Rüdige Waple (IAB BW)
Gab iele W
yd a-Somaggio (IAB RPS)
IAB
-Regional be ich e übe die Fo schungse gebnisse des Regionalen Fo schungsne zes
des IAB.
Schwe punk mäßig we den die egionalen Un e schiede in Wi scha und A bei sma k
– un e
Beach ung lokale Besonde hei en
– un e such . IAB-Regional e schein in lose Folge in
Zusammena bei mi de jeweiligen Regionaldi ek ion de Bundesagen u
ü A bei und wende
sich an Wissenscha und P axis.
IAB-Regional Rheinland-P alz-Saa land 2|2025
3
Inhal s e zeichnis
Inhal s e zeichnis .................................................................................................................... 3
Zusammen assung ................................................................................................................... 4
Keywo ds ................................................................................................................................. 5
Danksagung .............................................................................................................................. 5
1 Einlei ung ........................................................................................................................... 6
2 Da eng undlage, Me hodik und De ini ionen ...................................................................... 8
3 Wandel on Skills und Beschä igung in Be u en: Finde ein „G eening o Jobs“ s a ? ..... 11
4 Regionale Un e schiede im Hinblick au „G eening o Jobs“ ............................................. 14
4.1 Un e schiede zwischen den Bundeslände n .................................................................... 15
4.2 Un e schiede zwischen den K eisen on Rheinland-P alz ............................................... 18
5 Wi kungskanäle des ökologischen Wandels au dem A bei sma k ................................... 23
5.1 Be u liche Mobili ä ............................................................................................................ 23
5.2 S uk u de neuen Beschä igungs e häl nisse .............................................................. 25
5.3 Beginnen junge Menschen zunehmend Ausbildungen in Be u en mi G een Skills? ...... 31
6 Fazi ................................................................................................................................. 32
Li e a u ................................................................................................................................. 35
Anhang ................................................................................................................................... 37
Abbildungs e zeichnis ............................................................................................................ 39
Tabellen e zeichnis ................................................................................................................ 39
Anhangs e zeichnis ................................................................................................................ 39
In de Reihe IAB-Regional Rheinland-P alz zule z e schienen ................................................ 40
Imp essum ............................................................................................................................. 41
IAB-Regional Rheinland-P alz-Saa land 2|2025
4
Zusammen assung
Die ökologische T ans o ma ion ha wei eichende Auswi kungen au den gesam en
A bei sma k und gleich alls au die An o de ungen in Be u en. So läss sich in de jünge en
Ve gangenhei in Deu schland ein Bedeu ungswandel on Be u en mi übe wiegend
umwel belas enden hin zu solchen mi meh umwel schonenden Kompe enzen beobach en. Im
Mi elpunk de o liegenden S udie s eh die F age, welche In ensi ä diese Wandel an
Kompe enzen bei Be u en im Beobach ungszei aum on 2013 bis 2022 in Rheinland-P alz
au weis . In de S udie wi d zum einen be ach e , wie sich de S ellenwe on
umwel eundlichen Be u en ü die Gesam beschä igung in diesem Bundesland sowie in dessen
Regionen en wickel ha . Zum ande en wi d die Bedeu ung un e schiedliche Wi kungskanäle ü
den be u lichen Wandel analysie . Die ökologische T ans o ma ion wi d au G undlage eines
Tä igkei sansa zes un e such . Hie zu wi d ü jeden Be u de G eenness-o -Jobs-Index
be echne , welche inne halb jeden Be u s au de Di e enz on umwel eundlichen („G een“)
und umwel schädlichen („B own“) Skills be uh .
Im Bundeslände e gleich lieg de Beschä ig enan eil on Be u en mi G een Skills im Jah 2022
in Rheinland-P alz (20,0 %) im Mi el eld, dies gil eben alls ü den Beschä ig enan eil on
Be u en mi B own Skills (18,4 %). In allen Bundeslände n ha sich de An eil de Beschä ig en in
Be u en mi G een Skills s a k e höh , abe die An eile de Beschä igung in Be u en mi B own
Skills haben sich nu jeweils ge ing ügig e inge . Die Beschä igung in Be u en mi G een Skills
s ieg in Rheinland-P alz on 2013 bis 2022 um 55 P ozen und dami e heblich s ä ke e glichen
mi dem Zuwachs on Be u en mi B own Skills (8,4 %) und auch dem Beschä igungsau bau
insgesam (16,1 %).
Die F age is , welche Wi kungskanäle ü diese En wicklung e an wo lich sind. Hie ü wu den
zwei un e schiedliche E ek e des be u lichen Wandels au die Beschä igung e glichen. Au de
einen Sei e können neue Beschä igungen in Be u en mi G een Skills au genommen we den,
ohne dass sich die Kompe enzs uk u des Be u s e ände ha . Au de ande en Sei e können
Kompe enzen in einem o he als Whi e ode B own einges u en Be u sich de a geände
haben, dass diese Be u dann als eine mi G een Skills einges u wi d. Die e gleichende
Be ach ung de En wicklung de Gesam beschä igung – E ek e au g und on kons an e und
e ände e Kompe enzs uk u – ha ü Rheinland-P alz gezeig , dass die Beschä igung in
Be u en mi G een Skills s ä ke dadu ch ges iegen is , dass die Zahl de Be u e, die 2022 (abe
nich 2013) zu den umwel schonenden Be u en zählen, zunahm, als du ch die zusä zlich noch
neu en s andenen Beschä igungs e häl nisse in den Be u en. D. h. o allem de Wandel
inne halb de Be u e spiel hie eine en scheidende Rolle. Die Beschä igung in Be u en mi
B own Skills is insgesam nich so s a k gewachsen; de Bedeu ungszuwachs in Be u en mi
B own Skills wa un e Einbeziehung de Ve ände ung de Kompe enzs uk u höhe als bei
kons an e Kompe enzs uk u . Auße dem zeig die Analyse zu Ände ung de S uk u de neu
begonnenen Beschä igungen in Rheinland-P alz eben alls, dass sich de en Zusammense zung
zuguns en on Be u en mi G een Skills e ände ha . Zudem ha de An eil on
Beschä igungswechseln aus Be u en mi Whi e bzw. B own Skills in solche mi G een Skills in de
IAB-Regional Rheinland-P alz-Saa land 2|2025
5
Ve gangenhei deu lich zugenommen. Be u swechsel sind dahe ü den Wandel de Be u e im
Zuge de ökologischen T ans o ma ion e heblich. Hinzu komm , dass jünge e Menschen häu ige
eine (duale) Be u sausbildung in einem Be u mi o wiegend umwel schü zenden Skills
begonnen haben.
Keywo ds
A bei sma k , be u liche Wandel, ökologische T ans o ma ion, Rheinland-P alz
Danksagung
Diese Be ich hä e nich ohne au wendige Da enau be ei ungsa bei en on S e an Hell
gesch ieben we den können. Da ü gil ihm unse g oße Dank. Da übe hinaus danken wi Pe
K opp ü we olle Hinweise und Jochen S able ü die endgül igen Fo ma ie ungsa bei en.
IAB-Regional Rheinland-P alz-Saa land 2|2025
6
1 Einlei ung
D ei Schlagwö e we den o im Zuge des s uk u ellen Wandels in Deu schland genann :
Deka bonisie ung, Digi alisie ung sowie Demog a ie. Sie we den o als sogenann e Mega ends
besch ieben, die ie g ei ende und lang is ige Auswi kungen insbesonde e au den A bei sma k ,
abe auch da übe hinaus haben we den. De Fokus in diese S udie is die Deka bonisie ung,
d. h. de ökologische Wandel und dessen bishe igen Auswi kungen au den A bei sma k in
Rheinland-P alz. In diese S udie wi d nu de Aspek des Wandels de Be u e be ach e . Im
Mi elpunk de Analyse s eh die F age, inwie e n die Skills, die de zei ü die Ausübung eines
bes imm en Be u es ele an sind, meh Umwel schu zaspek e beinhal en, als dies in de
Ve gangenhei de Fall wa .1 Die o liegende S udie knüp an die Analysen on (Janse 2018,
2019, 2024) an, in denen ü jeden Be u gep ü wi d, ob sei 2013 de An eil an
umwel eundlichen Skills in einem Be u zu- und de An eil de umwel schädlichen
abgenommen ha .
Die Vo ausse zungen ü den ökologischen T ans o ma ionsp ozess scheinen au den e s en Blick
güns ig zu sein. Lau Reppmann e al. (2024) geben bspw. as 80 P ozen de be ag en
Un e nehmen an, dass die Ve an wo ung ü Nachhal igkei au Vo s ands-/Geschä s üh e -
ebene angesiedel is , und dass das Thema Nachhal igkei imme wich ige wi d. Fe ne haben
sich lau de Um age be ei s 40 P ozen de Un e nehmen Klimaziele gese z , die im Einklang
mi dem Pa ise Klimaabkommen sind. Wei e e 21 P ozen haben allgemeine e Klimaziele und
wei e e knapp 30 P ozen a bei en an ih en Klimazielen.
Nich nu den Be ieben, sonde n auch den Beschä ig en schein es zunehmend wich ig zu sein,
dass ih e Skills mi Nachhal igkei und Umwel eundlichkei in Einklang s ehen. So äuße n in
eine Be agung on Schulz/T appmann (2023: Kapi el 3.3.1) on jenen Beschä ig en, die
angeben, nich in einem de „g ünen Sek o en“ zu a bei en, 40 P ozen In e esse an einem
Wechsel in einen „g ünen Sek o “. Sie e wa en dabei nich nu eine in e essan e Tä igkei ,
sonde n wollen ak i zum Klimaschu z bei agen.
Abgesehen on de p inzipiellen Au geschlossenhei und Ve ände ungsbe ei scha on
Be ieben und Beschä ig en gib es da übe hinaus zahl eiche P og amme de Bundes egie ung,
du ch die de Wandel zu eine nachhal igen Wi scha wei e ge ö de we de soll. Auch wenn
die Mi el im Klima- und T ans o ma ions onds nach dem Bundes e assungsge ich su eil on
2023 massi gekü z we den muss en, s ehen im Bundeshaushal ü 2024 49 M d. Eu o zu
Ve ügung (Bundes egie ung 2024). Im ak uellen Bundeshaushal ü 2025 we den wei e e
um assende inanzielle Mi el ü den Klimaschu z aus dem Sonde e mögen „In as uk u und
Klimaneu ali ä “ be ei ges ell (Deu sche Bundes ag 2025). Zusä zlich gib es in Rheinland-
P alz iele Fö de p og amme au Landesebene (Minis e ium ü Klima 2025).
Gleichwohl gib es auch einige wich ige Fak o en, die hemmend au den ökologischen
T ans o ma ionsp ozess wi ken können. In de be ei s genann en Um age on Reppmann e al.
1 In de Wissenscha wi d in de Regel on „Tasks“ im Sinne de be u lichen Au gaben als Ausd uck de A bei snach age
gesp ochen, wäh end im Kon ex de P axis und in e na ionale Poli ik de Beg i „Skills“ im Sinne on Kompe enzen und
Kompe enzan o de ung e wende wi d. Da in de Be u e-Da enbank BERUFENET eben alls on Kompe enzen bzw. G een Skills
gesp ochen wi d und es sich in diesem Be ich um eine Publika ion ü die Haup zielg uppe P axis und Poli ik handel ,
e wenden wi in diesem Be ich du chgehend den Beg i „Skills“.
IAB-Regional Rheinland-P alz-Saa land 2|2025
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(2024) sag eine sei s meh als die Häl e de Un e nehmen, dass es einen hohen
In es i ionsbeda zu Finanzie ung de T ans o ma ion gib . Ande e sei s sei gleichzei ig die
Nach age on Sei en de Un e nehmen nach P og ammen zu Finanzie ung de
Nachhal igkei s ans o ma ion, die iele Banken be ei s anbie en, ehe e hal en. Somi bleib
o unkla , wie die Nachhal igkei sziele de Un e nehmen konk e umgese z we den sollen ode
wie es im A ikel on Hampel/Wischmeye (2024) heiß : „De Wille is da, abe noch ehl de
Weg.“. Hinzu komm , dass zwa junge A bei nehme *innen als eine de wich igs en T eibe
hin e de ökologischen T ans o ma ion in einem Un e nehmen gesehen we den (Reppmann
e al. 2024: 42) und sich insbesonde e Auszubildende zunehmend ü Be u e mi
umwel eundlichen Skills en scheiden (B ixy/Janse /Mense 2023), gleichzei ig abe ein Mangel
an Pe sonal als s ä ks es Hemmnis (Reppmann e al. 2024: 45 .) ü den ak uellen Wandel
genann wi d (Reppmann e al. 2024: 45 .; Hohendanne /Janse /Lehme 2024). Diese Be und
wi d sich lau de P ojek ion on (Zika e al. 2022) bis 2030 nochmals e s ä ken, da in ielen
Be u en, die ü die ökologische T ans o ma ion als wich ig e ach e we den, je z schon
e hebliche Fachk ä eengpässe nach de Abg enzung de S a is ik de Bundesagen u ü A bei
zu beobach en sind.
Zu den Hemmnissen, on denen Beschä ig e be ich en, zählen Bedenken bezüglich eines
mögliche weise ge inge en Einkommens ode de No wendigkei äumliche Mobili ä sowie
Unsiche hei en da übe , ob die eigene Quali ika ion aus eichend is , wenn zu einem A bei spla z
gewechsel wi d, bei dem Umwel schu z eine g öße e Rolle spiel (Schulz/T appmann 2023:
Kapi el 3.3.3). Übe 40 P ozen geben in diese Be agung an, dass sie neue Fähigkei en le nen
müss en und as ein Vie el mein , dass sie es ü (seh ) wah scheinlich hal en, dass sie ih en
A bei spla z wechseln we den müssen. Gene ell he sch also iel Unsiche hei da übe , welche
Ve ände ungen sich im Hinblick au den eigenen A bei spla z, abe auch im Kon ex de B anche
und Region du ch die ökologische T ans o ma ion e geben we den.
Ziel diese S udie is es zu zeigen, in welchem Ausmaß diese Wandel an Fähigkei en schon
s a ge unden ha . So wi d in Kapi el 3 un e such , inwie e n sich ein Wandel inne halb on
Be u en in Bezug au die zunehmende Bedeu ung on Kompe enzen, die in Zusammenhang mi
dem Umwel schu z s ehen, beobach en läss . D. h. es wi d de F age nachgegangen, wie sich die
An o de ungen an die Kompe enzen de Mi a bei enden in den Be u en selbs geände haben. In
Kapi el 4 wi d analysie , in welchem Ausmaß die Bedeu ung on besonde s umwel eundlichen
Be u en an de Gesam beschä igung (in eine Region) zugenommen ha .
Die Un e scheidung danach, ob es p imä einen Wandel (de Kompe enzan o de ungen)
inne halb on Be u en ode einen Wandel zwischen den Be u en gib , is auch deswegen on
Bedeu ung, weil sowohl die indi iduellen als auch die be ieblichen Anpassungskos en bei einem
Wandel inne halb des Be u es e mu lich deu lich ge inge sind. Anpassungskos en ü den
Wandel inne halb on Be u en um assen o allem die indi iduellen und be ieblichen
Wei e bildungskos en und sind nich unbeding mi eine Fluk ua ion de Belegscha
e bunden. Diese allen in de Regel nich so hoch aus wie die Kos en ü den Wandel zwischen
Be u en, weil diese A des Wandels o mi de Eins ellung neue Mi a bei enden (und somi
Eina bei ungskos en) einhe geh .
In Kapi el 5 wi d die Bedeu ung e schiedene Wi kungskanäle ü den be u lichen Wandel
analysie . Zu diesem Zweck wi d die be u liche Mobili ä bei de Au nahme eine neuen
IAB-Regional Rheinland-P alz-Saa land 2|2025
8
sozial e siche ungsp lich igen Beschä igung, die be u sspezi ische S uk u de neuen
Beschä igungs e häl nisse sowie die Wahl eines Be u es beim Beginn eine Ausbildung
be ach e .
2 Da eng undlage, Me hodik und
De ini ionen
In de Li e a u we den o allem d ei Ansä ze ü Analysen zu ökologischen T ans o ma ion
he o gehoben: de B anchenansa z, de Ou pu -Ansa z und de Au gabenansa z (im englischen
Task-Ansa z – siehe Janse 2024 ü eine aus üh liche e Besch eibung). Da Umwel ä igkei en
inne halb on B anchen bei de Konzep ion de de zei gül igen Wi scha szweigklassi ika ion,
die es sei dem Jah 2008 gib , nich im Vo de g und s anden und ü den Ou pu -Ansa z
um assende Da enquellen ehlen, wi d in de o liegenden S udie, wie auch in ühe en A bei en
(Bluedo n e al. 2023; Janse 2024; Vona 2021), de Au gabenansa z e wende . Hie bei beziehen
wi uns au den sogenann en G eenness-o -Jobs-Index (GOJI), de on Janse (2018) en wickel
wu de. Die BERUFENET-Da enbank de Bundesagen u ü A bei (2024) weis die ü jeden Be u
e o de lichen Kompe enzen aus.2 Jede diese Kompe enzen wi d eine de d ei olgenden
Ka ego ien zugeo dne : umwel eundlich („G een Skills“), umwel belas end („B own Skills“)
ode neu al („Whi e Skills“). Die Ka ego isie ung als umwel eundliche ode umwel schädliche
Tä igkei bzw. Skills e olg mi Hil e eines Tex Mining Ansa zes. Da an anknüp end wi d ü
jeden Be u au 5-S elle -Ebene de Klassi ika ion de Be u e (Be u sga ungen) jeweils de An eil
an Skills e mi el , die als „G een“, „Whi e“ ode „B own“ einges u wu den.3 De GOJI be echne
sich aus de Di e enz zwischen umwel schonenden und umwel belas enden Tä igkei san eilen
inne halb eines Be u s (siehe Abbildung 1 ü ein Beispiel). Insgesam weisen d ei Vie el de
Be u e en wede G een Skills ode B own Skills au , abe ü ein Vie el de Be u e in 2020 gil ,
dass sie sowohl G een als auch B own Skills beinhal en. Fü die Be echnung des Index we den
die posi i en und nega i en An eile e echne . Dadu ch e gib sich ein Ne owe , au dem die
Ein eilung in die G uppen „Be u e mi G een Skills“ (Index-We > 0), „Be u e mi Whi e Skills“
(Index-We = 0) und „Be u e mi B own Skills“ (Index-We < 0)” basie . Dies soll im Folgenden
anhand des Beispiels “Technike /in – Umwel schu z echnik und egene a i e Ene gien“
e deu lich we den.
2 Siehe h ps://web.a bei sagen u .de/be u ene .
3 Welche Kompe enzen in einem Be u po enziell e o de lich sind, wi d o anhand on Ausbildungs- und S udieno dnungen
bes imm . Die Be u sin o ma ionen we den mindes ens einmal jäh lich übe p ü und gg . ak ualisie . Hie bei sind
Kompe enzen als „Po enziale” zu e s ehen, die in einem Be u ausgeüb we den können. Die Da en e lauben keine Aussage
da übe , wie s a k diese Kompe enzen a sächlich eingese z we den.
IAB-Regional Rheinland-P alz-Saa land 2|2025
15
z. B. Be u e in de egene a i en Ene gie echnik (zu de bspw. auch Windene gie zähl )
bedeu same sind. Dahe be ach en wi im Folgenden zunächs , wie sich die Bundeslände und
anschließend die K eise inne halb on Rheinland-P alz bezüglich de An eile de Beschä ig en in
Be u en mi G een bzw. B own Skills im Jah 2022 jeweils un e scheiden. Zudem ziehen wi auch
die S uk u im Jah 2013 he an, um zu un e suchen, wie s a k sich die Un e schiede inne halb
und zwischen den jeweils be ach e en Regionen e ände haben.
4.1 Un e schiede zwischen den Bundeslände n
De An eil de Beschä ig en, die 2022 in Be u en mi G een Skills a bei en, a iie zwischen
18,2 P ozen in Hambu g und 22,9 P ozen in B andenbu g ( gl. Abbildung 2). In Rheinland-P alz
be äg de en sp echende An eil 20,0 P ozen . Nu ie Bundeslände haben noch ge inge e
An eile. Es gib meh e e G ünde ü den ge inge en An eil in Rheinland-P alz im Ve gleich zum
„Spi zen ei e “ B andenbu g. Zum einen a bei en in diesem Bundesland deu lich meh
Beschä ig e in Fe igungsbe u en sowie in Be u en de Un e nehmens üh ung und -
o ganisa ion. Diese Be u ssegmen e haben abe nu seh ge inge An eile G een Skills. Zum
ande en is de Beschä ig enan eil in Be u en mi hohen An eilen an G een Skills wie bspw. die
Reinigungsbe u e in B andenbu g höhe .
Ein allen Bundeslände n gemeinsame T end is den Zahlen zu en nehmen: In allen Lände n ha
sich de An eil de Beschä ig en in Be u en mi G een Skills e höh . In Rheinland-P alz be ug
diese Zunahme ün P ozen punk e, diese Ans ieg en sp ich dem Du chschni in Deu schland.
2013 en äll de minimale und maximale An eilswe on Beschä ig en in Be u en mi G een
Skills au Hambu g (13,8 %) bzw. B andenbu g (17,8 %).
IAB-Regional Rheinland-P alz-Saa land 2|2025
16
Abbildung 2: An eil de Beschä ig en in Be u en mi G een Skills nach Bundeslände n in 2022
An eil in P ozen
Quelle: GOJI 2024; eigene Be echnungen. © IAB
Demgegenübe is die Spannwei e de Beschä ig enan eile in Be u en mi B own Skills in 2022
wei aus g öße (Abbildung 3). Au nich einmal jedem zehn en A bei spla z in Be lin (9,5 %)
we den Be u e mi B own Skills ausge üh , in Thü ingen (20,3 %) i dies hingegen au gu
jeden ün en zu. Diese beiden Bundeslände wiesen be ei s 2013 den minimalen und maximalen
We au . Rheinland-P alz nimm mi einem An eil on 18,4 P ozen eine mi le e Posi ion ein.
Insgesam zeigen sich in allen Bundeslände n deu lich ge inge e Ve ände ungen in de
Bedeu ung de Be u e mi B own Skills ü die Beschä igung zwischen 2013 und 2022 als ü
Be u e mi G een Skills beobach e wu de. Im Bundesdu chschni be ug de Bedeu ungs e lus
umwel belas ende Jobs nu ca. einen P ozen punk . In Rheinland-P alz wa diese Rückgang
e was höhe (-1,3 P ozen punk e). Mi Ausnahme om Saa land (wo de An eil 2022 um
0,6 P ozen punk e höhe als 2013 lieg ) a bei en in allen Bundeslände n im Jah 2022 ela i
wenige Menschen in Be u en mi B own Skills als im Jah 2013.
IAB-Regional Rheinland-P alz-Saa land 2|2025 17
Abbildung 3: An eil de Beschä ig en in Be u en mi B own Skills nach Bundeslände n, 2022
An eile in P ozen
Quelle: GOJI 2024; eigene Be echnungen. © IAB
Auch die Analyse de Beschä ig enan eile e deu lich insgesam also, dass de Wandel in
s ä ke em Maße übe die Zunahme de Be u e mi G een Skills gep äg wi d. Dies üh u. a. dazu,
dass 2022 in allen Bundeslände n de An eil de Beschä ig en in Be u en mi G een Skills den de
Beschä ig en in Be u en mi B own Skills übe s eig . Am deu lichs en äll die Di e enz mi as
el P ozen punk en in Be lin aus. Im Jah 2013 wa en noch in as allen Bundeslände n ela i
meh Beschä ig e in Be u en mi B own Skills als in solchen mi G een Skills zu inden. Hambu g
und Be lin wa en die beiden „g ünen“ Ausnahmen, do übe wogen schon 2013 die An eile de
Be u e mi G een Skills.
IAB-Regional Rheinland-P alz-Saa land 2|2025
18
4.2 Un e schiede zwischen den K eisen on Rheinland-P alz
Nich nu im Ve gleich de Bundeslände , auch inne halb on Rheinland-P alz au Ebene de
K eise gib es deu liche Un e schiede im An eil de Beschä ig en in ehe umwel belas enden und
in umwel schonenden Be u en. Abbildung 4 und Abbildung 5 geben einen Übe blick übe die
en sp echenden An eile je nach be u liche Eino dnung ü die Jah e 2013 und 2022.
Beim Blick au den Beschä ig enan eil de Be u e mi G een Skills ( gl. Abbildung 4)5 läss sich
de selbe T end e kennen wie bei den Bundeslände n: In allen K eisen gib es demnach im Jah
2022 ela i (abe auch absolu ) meh Beschä ig e in Be u en mi G een Skills als 2013.
Insgesam sind in Rheinland-P alz im Jah 2022 100.000 Pe sonen meh in diesen Be u en
beschä ig als neun Jah e zu o . Dies en sp ich einem Ans ieg um und 55 P ozen und
übe i somi deu lich den Beschä igungsau bau mi und 16 P ozen übe alle Beschä ig en
des Bundeslands. Die höchs en An eile im Jah 2022 im Ve gleich alle K eise in Rheinland-P alz
weisen die S ad Ludwigsha en (25,4 %) sowie die K eise Cochem-Zell (24,2 %) und Kusel (23,0 %)
au . Hie a bei e jeweils as jede* ie e Beschä ig e in einem ehe umwel schonenden Be u .
Schon 2013 a bei e e in de S ad Ludwigsha en und in Cochem-Zell schon be ei s jede jede*
ün e Beschä ig e in einem solchen Be u , wäh end dies in Kusel gu jede* sechs e Beschä ig e
(16 %) wa . Es zeig sich hie somi neben dem g undsä zlichen Bedeu ungsgewinn de
Beschä igung in den Be u en mi G een Skills ü alle K eise auch eine ela i s abile
Beschä igungss uk u : K eise, in denen be ei s 2013 de An eil e gleichsweise hoch aus iel, wa
dies auch in 2022 de Fall.6
5 Siehe Tabelle A 2 im Anhang ü eine abella ische Da s ellung de We e.
6 De Ko ela ionskoe izien zwischen dem An eil an Beschä ig en in Be u en mi G een Skills ü das Jah 2022 bzw. 2013 lieg
bei 0,77. Obwohl dies schon ein seh hohe We is , lieg e bei Be u en mi Whi e Skills bei 0,81 und bei Be u en mi B own
Skills soga bei 0,87.
IAB-Regional Rheinland-P alz-Saa land 2|2025 19
Abbildung 4: Beschä ig enan eil in Be u en mi G een Skills nach K eisen und k eis eien S äd en in
Rheinland-P alz, 2022
An eile in P ozen
Quelle: GOJI 2024; eigene Be echnungen. © IAB
Bei de Be ach ung de An eile in den Be u en mi B own Skills zeig sich ein ähnliche Be und
(siehe Abbildung 5).7 Auch hie wa en die K eise, die 2022 die höchs en An eile au weisen, be ei s
2013 o ne zu inden. Dies gil neben de S ad Zweib ücken mi 26,6 P ozen ebenso ü den
Rhein-Huns ück-K eis (25,5 %), den Wes e wald (25,5 %) und Be nkas el-Wi lich (25,2 %).
Demen sp echend sind in diesen ie K eisen an eilig deu lich wenige Beschä ig e in den
Be u en mi G een Skills ä ig. Dies sind in de S ad Zweib ücken und 16 P ozen , im Rhein-
Huns ück-K eis ca. 19 P ozen und im Wes e wald sowie in Be nkas el-Wi lich jeweils 18 P ozen
in 2022. Die Di e enz in den An eilswe en on B own und G een Skills äll in diesen ie K eisen
auch am höchs en un e allen K eisen in Rheinland-P alz aus, die en sp echenden We e liegen
7 Siehe Tabelle A 2 im Anhang ü eine abella ische Da s ellung de We e.
IAB-Regional Rheinland-P alz-Saa land 2|2025 20
zwischen gu sieben und 13 P ozen punk en. D. h., au Ebene de K eise gib es en gegen dem
Be und ü die Bundeslände du chaus Regionen, in denen die Beschä ig enan eile 2022 in den
Be u en mi B own Skills übe wiegen. Insgesam be ach e ha sich abe die Anzahl diese K eise
e inge . Wa en es 2013 noch 30 ( on insgesam 36), in denen ela i meh Beschä ig e in
diesen Be u en a bei en, sind es 2022 nu noch 18 K eise. Dennoch gab es auch übe alle K eise
gesehen in diesen Be u en einen Beschä igungsau bau on ca. 20.200 Pe sonen im be ach e en
Zei aum; diese blieb abe deu lich un e dem ü die Be u e mi G een Skills und ha sich mi ca.
8 P ozen un e du chschni lich en wickel . Dahe zeig sich neben dem zunehmenden
Bedeu ungsgewinn de Be u e mi G een Skills auch ein Bedeu ungs e lus de Be u e mi B own
Skills ü die Beschä igung im Bundesland.
Abbildung 5: Beschä ig enan eil in Be u en mi B own Skills nach K eisen und k eis eien S äd en in
Rheinland-P alz, 2022
An eile in P ozen
Quelle: GOJI 2024; eigene Be echnungen. © IAB
IAB-Regional Rheinland-P alz-Saa land 2|2025 21
In einem wei e en Sch i s ellen wi die En wicklung de Beschä igung in den Ka ego ien G een
und B own Skills gegenübe , um zu analysie en, ob sich de beim Ve gleich de En wicklung de
An eile es ges ell e Be und eines zunehmenden Bedeu ungsgewinns de Be u e mi G een Skills
und Bedeu ungs e lus s de Beschä igung in Be u en mi B own Skills übe alle K eise
nach ollziehen läss ode ob es Un e schiede gib und e l. äumliche Mus e sich ba we den.
Abbildung 6 zeig demnach die Beschä igungsen wicklung im Zei aum 2013 - 2022 in den
Be u en mi G een Skills (Y-Achse) und in den ehe umwel belas enden Be u en (Y-Achse). Die
gelben Linien (ho izon al: Be u e mi B own Skills; e ikal: Be u e mi G een Skills) geben die
jeweiligen du chschni lichen Ve ände ungen de Beschä igung an und eilen das Diag amm
somi in ie Quad an en. Die Du chschni slinien zeigen, dass die Beschä igungsen wicklung in
Be u en mi G een Skills deu lich güns ige (+55 %) wa als die in Be u en mi B own Skills („nu “
8 %). Die Be ach ung in Quad an en e laub eine Bewe ung de En wicklungen in Hinblick au
den T ans o ma ionsp ozess.
Abbildung 6: En wicklung de Beschä igung in Be u en mi G een Skills und B own Skills in den
K eisen und k eis eien S äd en on Rheinland-P alz, 2013/2022
Ve ände ung in P ozen
Quelle: GOJI 2024; eigene Be echnungen. © IAB
Im Quad an en ech s-oben be inden sich K eise mi eine übe du chschni lichen
Beschä igungsen wicklung sowohl bei Be u en mi G een als auch B own Skills. Dies sind
haup sächlich Landk eise wie Mainz-Bingen, Mayen-Koblenz, Ah weile ode Neuwied, abe auch
die beiden S äd e Landau und Speye . Obgleich diese K eise eine übe du chschni liche
Zunahme de Beschä igung in beiden Be u sg uppen e zeichnen, inde sich in diesem
Quad an en keine de zu o benann en K eise mi den höchs en An eilen an Beschä ig en in
Be u en mi G een bzw. B own Skills. Somi ha die Bedeu ung beide Be u sg uppen sei 2013
ü die Gesam beschä igung in den K eisen in diesem Quad an en – zulas en de Be u e mi
Koblenz, S .
Ah weile
Al enki chen
Bad K euznach
Bi ken eld
Mayen-K.
Neuwied Rhein-Huns ück
Rhein-Lahn
T ie , S .
Be nkas el-Wi lich
Ei elk .
Vulkanei el
T ie -S.
Kaise slau e n, S .
Landau, S .
Ludwigsha en, S .
Mainz, S .
Neus ad a. d. Weins ., S .
Pi masens, S .
Speye , S .
Wo ms, S . Zweib ücken, S .
Alzey-Wo ms
Bad Dü kheim
Donne sbe gk .
Kaise slau e n Kusel Südliche Weins .
Rhein-P alz
Mainz-Bingen
Südwes p alz
20
30
40
50
60
70
80
90
-40 -30 -20 -10 010 20 30 40 50
Ve ände ung de Beschä igung in Be u en mi G een SKills
2013/2022 in %
Ve ände ung de Beschä igung in Be u en mi B own Skills 2013/2022 in %
IAB-Regional Rheinland-P alz-Saa land 2|2025 22
Whi e Skills – s a k zugenommen ( gl. Abbildung 6). Insgesam be inde sich in diesem
Quad an en e was meh als ein D i el alle K eise in Rheinland-P alz (12 Landk eise,
2 S ad k eise).
Ande s e häl es sich bei den K eisen im Quad an en links-un en, die un e du chschni liche
Beschä igungsen wicklungen in Be u en beide Ka ego ien au weisen. Insgesam i dies abe
nu au zwei Landk eise (Südwes p alz, Kaise slau e n) und ie S ad k eise zu. Dies sind die
S äd e Kaise slau e n, Neus ad an de Weins aße, Pi masens und Ludwigsha en. Insbesonde e
in den beiden zule z genann en S äd en nahm die Beschä igung in Be u en mi G een Skills wei
un e du chschni lich zu, wäh end die Anzahl de in den Be u en mi B own Skills a bei enden
Pe sonen e heblich zu ückging. In diesem Quad an en is abe gegenübe diesen beiden S äd en
de Ve lus an Beschä ig en in den Be u en mi B own Skills in de S ad Kaise slau e n nu leich
un e du chschni lich, wäh end in Neus ad an de Weins aße eine leich e Zunahme an
Beschä ig en in diese Be u sg uppe e zeichne .
Die beiden k eis eien T ie und Koblenz zeigen gegensä zliche Beschä igungsen wicklungen in
den Be u en beide Ka ego ien und inden sich als einzige K eise im Quad an en links-oben. Hie
geh also ein übe du chschni liches Beschä igungswachs um in den Be u en mi G een Skills
mi eine un e du chschni lichen En wicklung in den Be u en mi B own Skills einhe . Diese
K eise s ehen somi exempla isch ü den ökologischen Wandel de Beschä ig ens uk u im
Bundesland.
Demgegenübe en wickeln sich bei den K eisen im Quad an en ech s-un en beide Ka ego ien in
en gegengese z e Rich ungen: Ein un e du chschni liches Beschä igungswachs um in den
Be u en mi G een Skills geh mi einem übe du chschni lichen Wachs um in den Be u en mi
B own Skills einhe . Dies i au neun K eise im Bundesland zu. So zum Beispiel au den
Donne sbe gk eis, de mi einem Beschä igungswachs um in Be u en mi B own Skills on ca.
37,8 P ozen zusammen die Spi zenposi ion im Ve gleich alle K eise in diese Ka ego ie
einnimm . Abe auch in de S ad Zweib ücken und in Be nkas ell-Wi lich, welche den höchs en
bzw. ie höchs en Beschä ig enan eil in diese Be u ska ego ie in 2022 au weisen, is die
Beschä igung in diesen Be u en s a k übe du chschni lich sei 2013 anges iegen. In den
ande en K eisen in diesem Quad an en - wie in den K eisen Rhein-P alz und Bi ken eld, im
Ei elk eis ode in de S ad Wo ms – is die Bedeu ungszunahme on Be u en mi B own Skills
zwa auch übe du chschni lich, abe wenige ausgep äg .
Die Be ach ung de Beschä igungsen wicklung beide Ka ego ien in den 30 K eisen bes ä ig
le z endlich den Be und au Bundeslandebene, wenngleich es du chaus un e schiedliche
En wicklungs endenzen gib : In allen K eisen is die Beschä igung in den Be u en mi G een
Skills s ä ke gewachsen als die in den Be u en mi B own Skills. Auch un e Be ücksich igung de
neun K eise im Quad an en ech s-un en geh in allen K eisen ein Bedeu ungsgewinn in den
Be u en mi G een Skills mi einem ela i en Bedeu ungs e lus (in einigen K eisen soga ein
Beschä igungs e lus ) de Be u e mi B own Skills einhe . Da übe hinaus gib es keinen K eis
mi eine nega i en Wachs ums a e in de Summe de Be u e mi G een Skills. Auße dem
konn en wi zeigen, dass es zwa kein eindeu iges äumliches Mus e wie S ad -Land-
Un e schiede gib , da S ad - und Landk eise in allen ie Quad an en e e en sind. Jedoch
handel es sich bei den K eisen mi den höchs en Beschä igungs e lus en in Be u en mi B own
Skills nu um S äd e.
IAB-Regional Rheinland-P alz-Saa land 2|2025
23
Im olgenden Kapi el wi d de Wandel hin zu höhe en An eilen de Beschä ig en in Be u en mi
G een Skills da au hin eingehende un e such , ob die U sache ü diese En wicklung o allem
die Au nahme neue Beschä igungen in umwel schonenden Be u en is , ode ob die
Beschä ig en übe wiegend im gleichen Be u e bleiben, de Be u sich abe dahingehend
wandel , dass die An eile an G een Skills s eigen.
5 Wi kungskanäle des ökologischen
Wandels au dem A bei sma k
5.1 Be u liche Mobili ä
Die Beschä igung, z. B. in de G uppe de Be u e mi G een Skills, kann au zwei A en zunehmen:
E s ens, es we den neue Beschä igungs e häl nisse in solchen Be u en begonnen. Zwei ens, die
e o de lichen Skills in einem o he als Whi e ode B own einges u en Be u ände n sich
dahingehend, dass diese Be u je z als eine mi G een Skills klassi izie wi d.
Auch ohne, dass neue Beschä igungen au genommen wu den, wächs im le z genann en
Beispiel die Beschä igung in solchen als G een klassi izie en Be u en. Die An wo au die F age,
ob die oben besch iebene Beschä igungszunahme in Be u en mi G een Skills übe wiegend au
die e s e Fo m zu ückzu üh en is ode die zwei e Fo m den Bedeu ungszuwachs maßgeblich
bes imm , is un e ande em auch deshalb on In e esse, weil je nach dominie endem E ek mi
ande en Anpassungsmechanismen und -kos en zu echnen is . Anpassungskos en ü den
Wandel inne halb on Be u en um assen o allem die indi iduellen und be ieblichen
Wei e bildungskos en und sind nich unbeding mi eine Fluk ua ion de Belegscha
e bunden. Diese allen in de Regel nich so hoch aus wie die Kos en ü den Wandel zwischen
Be u en, weil diese A des Wandels o mi de Eins ellung neue Mi a bei enden (und somi
Eina bei ungskos en) einhe geh .
Um die beiden E ek e oneinande zu ennen, wi d – wie in Kapi el 2 nähe e läu e – die
Beschä igungsen wicklung insgesam (also sowohl au G und s eigende [sinkende ]
Beschä igungszahlen als auch du ch die Ve ände ung des GOJI beding [hie bezeichne als
Wandel „mi e ände lichem GOJI“]) mi de En wicklung e glichen, die zu beobach en wä e,
wenn de GOJI-We kons an geblieben wä e und sich die Ve ände ung ausschließlich du ch
neue Beschä igungsau nahmen e geben wü de (hie bezeichne als Wandel „mi kons an em
GOJI“). Somi gil im le z e en Fall, dass alle Be u e im Jah 2022 in die gleiche GOJI-Ka ego ie
wie im Jah 2013 gehö en. Eine al e na i e Vo gehensweise wählen Bachmann e al. (2024),
indem sie die Beschä igungs e ände ung und die zug undeliegenden E ek e (mi und ohne
Wandel des GOJI) nich inne halb, sonde n übe die Ka ego ien on Be u en
(G een/Whi e/B own) hinweg be ach en. Unse Fokus lieg hingegen wie besch ieben au de
di e enzie en Analyse de En wicklung in den einzelnen Be u ska ego ien.
Abbildung 7 s ell das Beschä igungswachs um mi kons an em bzw. e ände lichem GOJI
sowie das Wachs um, das ausschließlich au den Wandel des GOJI zu ückzu üh en is , ü die d ei
Ka ego ien de Be u e da .
IAB-Regional Rheinland-P alz-Saa land 2|2025 24
Abbildung 7: Beschä igungswachs um 2013–2022 mi kons an em bzw. e ände lichem GOJI,
Rheinland-P alz
Wachs ums a en in P ozen
Anme kung: Die Zahlen in den Säulen geben die Ve ände ungen zwischen 2013 und 2022 in absolu en Zahlen wiede . Au G und
on Rundungsdi e enzen weichen eilweise die Summen on dem Wachs um mi kons an em GOJI (blaue Säule) und dem
allein du ch Ve ände ung des GOJI (o angene Säule) on den We en in de jeweiligen g ünen Säulen ü das Wachs um
inklusi e beide A en de Beschä igungs e ände ung ab.
Quelle: GOJI 2024; eigene Be echnungen. © IAB
Fü die Be u e mi G een Skills is abzulesen, dass das Beschä igungswachs um, das
Beschä igungsau nahmen und auch den Wandel des GOJI be ücksich ig , mi +100.000 um gu
das D ei ache s eig wie das Wachs um bei kons an em GOJI (+33.700). Die
Beschä igungs e ände ung, die allein au einen Wandel de Zuo dnung de Be u e ( on B own
ode Whi e) hin zu umwel schonenden Be u en zu ückzu üh en is , e echne sich als Di e enz
de beiden G ößen. Allein au den Wandel des GOJI is also ein Beschä igungsplus on 66.300
zu ückzu üh en. Diese Fo m des Wandels is demnach ü meh als zwei D i el
(66.300/100.000*100) des gesam en Beschä igungszuwachses zwischen 2013 und 2022
e an wo lich ( gl. auch Tabelle A 1 im Anhang). Ode ande s o mulie : Die Beschä igung in
Be u en mi G een Skills is in s ä ke em Maße dadu ch gewachsen, dass die Zahl de Be u e, die
in 2022 (abe nich 2013) zu den Be u en mi G een Skills zählen, ges iegen is , als das da übe
hinaus noch zusä zliche Beschä igung en s anden is .
Fü die Be u e mi B own Skills s ell es sich hingegen ande s da und auch die Beschä igung
insgesam wächs deu lich schwäche . Mi einbezogenem Wandel des GOJI be äg die
Beschä igungszunahme in diesen Be u en 20.200, ohne diesen lieg sie bei 14.600. Die Di e enz
be äg somi 6.600. Danach äll das Wachs um du ch Wandel des GOJI ge inge aus als das
zusä zliche Wachs um du ch Beschä igungsau nahmen.
Tabelle A 1 im Anhang e deu lich auße dem, dass ohne Wandel des GOJI die Zahl de
Beschä ig en in Be u en mi G een Skills ü das Jah 2022 kleine aus iele als jene in Be u en mi
B own Skills. Mi Be ücksich igung de GOJI-Ve ände ungen is es umgekeh . De be u liche
14.600
147.000 33.700
20.200 75.100
100.000
0
10
20
30
40
50
60
B own Whi e G een
bei kons an em Goji
bei e ände lichem GOJI
66.300
-71.900
5.600
allein au G und GOJI-Ve ände ung
IAB-Regional Rheinland-P alz-Saa land 2|2025
31
Bei den Wechseln aus Be u en mi G een Skills ging gegen den gene ellen T end de An eil in
diese Ka ego ie alle dings um ca. 4 P ozen punk e au 53,9 P ozen zu ück, wäh end e ü
Be u e mi Whi e und B own Skills s ieg.
Auch die Be ach ung de S omg ößen zwischen 2013 und 2022 zeig , dass neue
Beschä igungs e häl nisse aus ande en Fo men de Beschä igung he aus zunehmend in
Be u en mi G een Skills au genommen we den und sich dami die S uk u de
Beschä igungsau nahmen in die Zielbe u e e schoben ha . Insbesonde e im Szena io mi
e ände lichem GOJI, also jenem, welches die e ände e S uk u an Skills inne halb de Be u e
be ücksich ig , sind die An eile de Beschä igungsau nahmen ges iegen, zu Las en de Be u e
mi Whi e Skills. Dahe e deu lich auch die En wicklung de S omg ößen, dass de
A bei sma k au g und des be u lichen Wandels imme g üne wi d.
5.3 Beginnen junge Menschen zunehmend Ausbildungen in Be u en
mi G een Skills?
Wie in den e gangenen Kapi eln besch ieben, inde sowohl absolu als auch ela i gesehen ein
besonde s s a ke Beschä igungsau bau in Be u en mi G een Skills s a . Deshalb lieg es nahe,
dass Be iebe auch einen besonde s hohen Beda haben müss en, in solchen Be u en
auszubilden. Auch on Sei en de Jugendlichen wi d das Thema Nachhal igkei imme wich ige
(Reppmann e al. 2024; Schulz/T appmann 2023). Somi is zu e wa en, dass die Zahl de
Auszubildenden sich in Be u en mi G een Skills deu lich güns ige als in Be u en mi B own Skills
en wickeln soll e.13 Wie B ixy/Janse /Mense (2023) es s ellen, is genau dies auch bundeswei
einge o en. So lag o z des allgemeinen Rückgangs an Ausbildungs e häl nissen die Zahl de
neuen Ausbildungs e häl nisse ü Be u e mi umwel - und klimaschonenden Tä igkei sinhal en
2021 um e wa 14 P ozen höhe als noch 2013.
In Abbildung 11 wi d die En wicklung de neuen Ausbildungs e häl nisse (im dualen Sys em) in
Rheinland-P alz abgebilde .14 Es is deu lich zu e kennen, dass ein Wachs um de Zahl de neu
begonnenen Ausbildungs e häl nissen nu in Be u en mi G een Skills s a ge unden ha . Sowohl
insgesam als auch in den Be u en mi B own bzw. Whi e Skills is dagegen die Zahl zwischen
2013 und 2022 nahezu gleiche maßen gesunken. Diese E gebnisse können – wie oben be ei s
e läu e – eine sei s du ch einen Wandel de Be u e mi o mals Whi e ode B own Skills
zwischen 2013 und 2022 ge ieben sein („mi e ände lichem GOJI“ in de Te minologie on
Kapi el 5.1). Ande e sei s kann es sein, dass die Be u e, die schon 2013 als umwel schonend
einges u wu den, du ch ein höhe es Wachs um de Zahl de neuen Ausbildungs e häl nissen
gekennzeichne sind („mi kons an em GOJI“). Wi d de be u liche Wandel ausgeblende , d. h.
die GOJI-Klassi ika ion aus dem Jah 2013 wi d auch au die Ein eilung ü das Jah 2022
angewende , bleib das gene elle Bild aus Abbildung 11 e hal en. D. h. auch bei diese
Be ach ung e zeichnen nu die umwel schonenden Be u e einen Zuwachs bei de Zahl de
neuen Ausbildungs e häl nisse. Somi sind die hie skizzie en En wicklungen in e s e Linie mi
eine ges iegenen Bedeu ung on Be u en zu e klä en, die schon 2013 übe wiegend
13 Alle dings wi d die Be u swahl nach wie o on eine Vielzahl wei e e pe sönliche und gesellscha liche Fak o en
mi bes imm (Beich /Walden 2014; BMBF 2024a; Lebe /Schels 2023).
14 Au G und eine modi izie en Ein eilung de Kompe enzen in die GOJI-Ka ego ien können die We e in Abbildung 11 nich mi
denen on B ixy/Janse /Mense (2023) e glichen we den.
IAB-Regional Rheinland-P alz-Saa land 2|2025
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umwel schonend wa en. Des Wei e en gib es sei Ku zem die om Bundesminis e ium ü
Bildung und Fo schung (BMBF) ge ö de e Ini ia i e „Nachhal igkei im Be u sall ag“ (BMBF
2024b) in de die Umse zung, Ve b ei ung und Ve anke ung eine Be u sbildung ü nachhal ige
En wicklung un e s ü z we den soll. Es kann somi da on ausgegangen we den, dass die bislang
schon es ges ell e Tendenz eine Zunahme neu begonnene Ausbildungs e häl nisse in Be u en
mi G een Skills sich in Zukun soga noch e s ä ken wi d.
Abbildung 11: En wicklung de Zahl de neu begonnenen Ausbildungs e häl nissen 2013–2022 nach
GOJI-Ein eilung, Rheinland-P alz
Angaben in P ozen
Quelle: 10 %-S ichp obe de In eg ie en E we bsbiog a ien, eigene Be echnungen, GOJI 2024; eigene Be echnungen. © IAB
6 Fazi
Die ökologische T ans o ma ion ha wei eichende Auswi kungen au den gesam en
A bei sma k . Ein wich iges Ziel de ökologischen T ans o ma ion is bspw. die Ein üh ung
nachhal ige P ozesse und Technologien zu Reduk ion de Emission on T eibhausgasen und
Schads o en. De Einsa z solche „g ünen“ Technologien in den Un e nehmen üh zu einem
Wandel an Skills in Be u en. In de jünge en Ve gangenhei läss sich ü die Be u e in
Deu schland ein Wandel beobach en, bei dem umwel schonende Be u e an Bedeu ung
gegenübe solchen mi übe wiegend umwel belas enden Skills gewonnen haben. Die
o liegende S udie zum A bei sma k on Rheinland-P alz un e such , welche Ve schiebungen
sich bei den Be u en insgesam und egional es s ellen lassen, und welche In ensi ä de Wandel
an Skills bei Be u en im Beobach ungszei au on 2013 bis 2022 im Kon ex de ökologischen
T ans o ma ion au weis . Von In e esse is dahe die Bean wo ung de F age, inwie e n ein
Wandel inne halb on Be u en e olg is im Sinne eine Bedeu ungszunahme on
umwel schonenden Skills. Dazu wu de e s ens die En wicklung des S ellenwe es on besonde s
80
85
90
95
100
105
110
115
120
125
2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022
Insgesam
Be u e mi B own Skills
Be u e mi Whi e Skills
Be u e mi G een Skills
IAB-Regional Rheinland-P alz-Saa land 2|2025
33
umwel schonenden Be u en ü die Gesam beschä igung on Rheinland-P alz und ü dessen
Regionen un e such . Zwei ens, wu de die Bedeu ung un e schiedliche Wi kungskanäle ü den
be u lichen Wandel di e enzie be ach e . Die ökologische T ans o ma ion wi d au G undlage
eines Tä igkei sansa zes analysie . Hie zu wi d ü jeden Be u de G eenness-o -Jobs-Index
be echne , welche inne halb de einzelnen Be u e au de Di e enz on umwel schonenden
(„G een Skills“) und umwel belas enden („B own Skills“) Skills be uh .
De S ellenwe de Beschä igung in Be u en mi G een Skills is in Rheinland-P alz (20,0 %) im
Un e schied zum „Spi zen ei e “ B andenbu g (22,9 %) in 2022 e heblich ge inge , was im
Wesen lichen au de höhe en Bedeu ung on Beschä ig en in Fe igungsbe u en sowie Be u en
de Un e nehmens üh ung und -o ganisa ion be uh . In beiden Be u sbe eichen haben Be u e
mi G een Skills einen ge inge en S ellenwe . Im Lände e gleich beweg sich Rheinland-P alz
beim Beschä ig enan eil on Be u en mi B own Skills im Mi el eld. In allen Bundeslände n ha
sich de An eil de Beschä ig en in Be u en mi G een Skills s a k e höh und is inzwischen
g öße als de Beschä igungsan eil mi B own Skills, abe de An eil de Beschä ig en in Be u en
mi B own Skills ha sich jeweils nu ge ing ügig e inge (im Saa land s ieg diese An eil).
Demnach wi d die Ände ung de Be u ss uk u s ä ke übe die Bedeu ungszunahme on
Be u en mi G een Skills gep äg .
Die Beschä igung in Be u en mi G een Skills nahm in Rheinland-P alz on 2013 bis 2022 um
und 55 P ozen zu, im Un e schied zu Bedeu ungszunahme on Be u en mi B own Skills
(ca. 9%) und übe s eig dami auch deu lich den Beschä igungsau bau insgesam (ca. 16 %) in
diesem Bundesland. Beschä ig e in Be u en mi G een Skills haben demnach ü die
Gesam beschä igung spü ba an Rele anz hinzugewonnen. Auße dem ha in diese
Be u ska ego ie die Beschä igung absolu wie ela i auch in allen K eisen zugenommen.
Dennoch gib es 2022 nach wie o K eise, in denen die Beschä ig enan eile in Be u en mi
übe wiegend B own Skills jene de Be u e mi G een Skills übe wiegen.
Die e gleichende Analyse de Beschä ig enände ung in Be u en mi G een und B own Skills
zeig , dass o allem einige wenige s äd isch gep äg e K eise un e du chschni liche
Beschä igungsen wicklungen in beiden Ka ego ien e zeichnen. Demgegenübe geh in ielen
K eisen ein übe du chschni liches Wachs um in Be u en mi G een Skills mi eine
un e du chschni lichen En wicklung in Be u en mi B own Skills einhe und umgekeh .
Die Bedeu ungszunahme de Beschä igung on Be u en mi G een Skills in Rheinland-P alz und
seinen Regionen wu de bezüglich de F age de ü diese En wicklung e an wo lichen
Wi kungskanäle eingehende un e such . Hie ü wu den zwei un e schiedliche E ek e des
be u lichen Wandels au die Beschä igung e glichen. Au de einen Sei e können neue
Beschä igungen in Be u en mi G een Skills au genommen we den (bei kons an e Skill-
S uk u ). Au de ande en Sei e können Skills in einem o he als Whi e ode B own einges u en
Be u sich de a geände haben, dass diese Be u dann als eine mi G een Skills einges u
wi d (mi e ände liche Skill-S uk u ). Die e gleichende Be ach ung de En wicklung de
Gesam beschä igung – E ek e mi und ohne e ände liche Skill-S uk u – ha ü Rheinland-
P alz gezeig , dass die Beschä igung in Be u en mi G een Skills s ä ke dadu ch ges iegen is ,
dass die Zahl de Be u e, die in 2022 (abe nich in 2013) zu den umwel schonenden Be u en
zählen, zunahm, als du ch die zusä zlich noch neu en s andenen Beschä igungs e häl nisse in
den Be u en. D. h. o allem de Wandel inne halb de Be u e spiel hie eine en scheidende
IAB-Regional Rheinland-P alz-Saa land 2|2025
34
Rolle. Die Beschä igung in Be u en mi B own Skills is insgesam nich so s a k gewachsen; de
Bedeu ungszuwachs in umwel belas enden Be u en wa bei e ände liche Skill-S uk u höhe
als bei kons an e Skill-S uk u . Demnach äll das Wachs um du ch Ve ände ungen de Skill-
S uk u ü diese Be u e ge inge aus als das zusä zliche Wachs um du ch
Beschä igungsau nahmen.
Auße dem zeig die Analyse zu Ände ung de S uk u de neu begonnenen Beschä igungen in
Rheinland-P alz eben alls, dass sich de en Zusammense zung zuguns en on Be u en mi G een
Skills e ände ha , weil Beschä igungen, die o mals in Be u en mi B own ode Whi e Skills
au genommen wu den, nun zu den Beschä igungsau nahmen in Be u en mi G een Skills zählen
(bei e ände liche Skill-S uku ). Zudem läss sich beobach en, dass de An eil on
Beschä igungswechseln aus Be u en mi Whi e bzw. B own Skills in solche mi G een Skills in de
Ve gangenhei spü ba zugenommen ha , wäh end die Bedeu ung on Jobwechseln zwischen
Be u en inne halb de Ka ego ie G een Skills dagegen leich ückläu ig is . Folglich spielen
Be u swechsel ü den Wandel de Be u e im Zuge de ökologischen T ans o ma ion eine nich
une hebliche Rolle. Hinzu komm , dass jünge e Menschen häu ige eine (duale) Be u sausbildung
in einem Be u mi o wiegend umwel schonenden Skills begonnen haben. In diese S udie
wu de es ges ell , dass in Rheinland-P alz zunehmend meh junge Auszubildende einen Be u
mi G een Skills wählen. Sie e g ei en dabei o allem Be u e, die be ei s in 2013 zu den Be u en
mi G een Skills zähl en und in ge inge em Maße solche, die sich bis 2022 zu Be u en mi
umwel schonenden Skills gewandel haben.
Die o liegende S udie ha gezeig , dass o allem de be u liche Wandel die Ve schiebung de
Beschä igung in Rich ung de umwel schonenden Be u e in Rheinland-P alz gep äg ha und
dami die Ve ände ung on Skills in Be u en diese Ve schiebung maßgeblich bes imm ha . Da
du ch diesen Wandel bes imm e Skills ü P oduk ionsp ozesse und Be u sausübung an Rele anz
gewinnen, mach das eine Anpassung de Skills bei Beschä ig en an diese neuen E o de nisse
no wendig. De hie mi e bundene Anpassungsau wand (u. a. Wei e bildung) dü e nied ige
sein als bei einem Wandel, de o allem au Be u swechseln be uh .
Lang is ig sind die Wi kungen de Nachhal igkei s ans o ma ion au den A bei sma k in
Deu schland posi i . So zeig eine S udie on (Webe /Zika 2023) im Au ag de Be elsmann-
S i ung, dass im Zuge des ökologischen Wandels bis zum Jah 2040 bis zu 600.000 zusä zliche
Jobs in Deu schland en s ehen könn en. Als Hinde nis ü diesen Wachs umsschub könn e sich
alle dings das Fehlen on quali izie en Beschä ig en e weisen.
IAB-Regional Rheinland-P alz-Saa land 2|2025
35
Li e a u
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IAB-Regional Rheinland-P alz-Saa land 2|2025
37
Anhang
Tabelle A 1: Anzahl de Beschä ig en mi kons an em bzw. e ände lichem GOJI in Rheinland-P alz
Anzahl au 100e ge unde
GOJI-Ein eilung
Jah
2013
2022
mi kons an em GOJI
mi e ände lichem GOJI
Del a
Be u e mi B own Skills
239.025
253.585
259.207
5.622
Be u e mi Whi e Skills
791.463
938.484
866.592
-71.892
Be u e mi G een Skills
181.377
215.080
281.350
66.270
Quelle: S a is ik de Bundesagen u ü A bei ; GOJI 2024; eigene Be echnungen. © IAB
Tabelle A 2: Beschä igungsan eile in Be u en mi G een bzw. B own Skills nach K eisen und k eis eien
S äd en in Rheinland-P alz
K eis
Be u e mi G een Skills
Be u e mi B own Skills
2013
2022
Del a
2013
2022
Del a
Koblenz, S .
13,8
19,8
6,0
13,5
11,0
-2,6
Ah weile
15,5
21,3
5,8
18,2
17,1
-1,1
Al enki chen
13,9
20,1
6,1
23,6
24,7
1,2
Bad K euznach
13,6
19,0
5,4
21,1
19,7
-1,4
Bi ken eld
14,7
18,5
3,9
20,6
20,4
-0,2
Cochem-Zell
18,6
24,2
5,6
20,1
20,2
0,1
Mayen-Koblenz
15,2
20,4
5,2
21,9
20,1
-1,8
Neuwied
13,1
18,6
5,4
22,6
23,0
0,4
Rhein-Huns ück
13,8
18,6
4,8
26,2
25,8
-0,4
Rhein-Lahn
14,7
21,6
6,8
20,7
19,6
-1,1
Wes e wald
13,8
18,2
4,4
25,5
24,7
-0,8
T ie , S .
15,0
21,9
6,9
14,7
11,4
-3,3
Be nkas el-Wi lich
15,4
18,0
2,6
25,2
27,4
2,2
Ei elk .
14,7
18,9
4,2
23,0
22,3
-0,7
Vulkanei el
14,5
18,0
3,5
22,5
21,5
-1,0
T ie -Saa bu g
14,3
18,9
4,6
23,1
22,6
-0,6
F anken hal, S .
13,9
18,0
4,1
20,2
19,1
-1,1
Kaise slau e n, S .
16,3
22,1
5,7
15,7
13,9
-1,9
Landau, S .
12,3
17,7
5,4
13,6
13,0
-0,6
Ludwigsha en, S .
20,5
25,0
4,5
24,4
14,3
-10,2
Mainz, S .
13,4
17,9
4,5
10,3
9,5
-0,8
Neus ad a. d. Weins ., S .
15,9
20,0
4,2
13,2
12,0
-1,1
Pi masens, S .
14,7
17,4
2,7
20,3
16,8
-3,5
Speye , S .
13,6
18,3
4,7
19,1
17,3
-1,8
Wo ms, S .
14,7
17,8
3,2
21,3
19,9
-1,4
Zweib ücken, S .
12,7
16,1
3,3
26,6
29,4
2,8
Alzey-Wo ms
13,9
19,7
5,8
19,8
22,2
2,4
Bad Dü kheim
15,2
22,8
7,7
19,3
17,6
-1,7
Donne sbe gk eis
15,4
21,4
6,0
17,7
22,5
4,8
Ge me sheim
13,8
20,1
6,3
22,0
23,9
2,0
Kaise slau e n
17,3
22,3
5,0
20,1
17,8
-2,3
Kusel
15,8
23,0
7,2
14,4
16,4
1,9
Südliche Weins .
16,1
20,1
4,0
17,8
17,7
-0,1
IAB-Regional Rheinland-P alz-Saa land 2|2025 38
K eis Be u e mi G een Skills Be u e mi B own Skills
2013 2022 Del a 2013 2022 Del a
Rhein-P alz 17,9 20,5 2,6 24,9 25,6 0,7
Mainz-Bingen 13,3 19,4 6,1 17,2 17,5 0,3
Südwes p alz 16,1 20,3 4,2 24,4 22,2 -2,2
Quelle: S a is ik de Bundesagen u ü A bei ; GOJI 2024; eigene Be echnungen. © IAB
Abbildung A 1: Neu begonnene Beschä igungs e häl nisse nach soziodemog a ischen Me kmalen mi
be u lichem Wandel, Rheinland-P alz, An eile in P ozen
Quelle: 10 %-S ichp obe de In eg ie en E we bsbiog a ien, eigene Be echnungen. © IAB
30,9 29,7
6,8 7,6
19,9 20,5 18,6 18,6 21,0 21,3 22,4 19,3 22,9 23,2 23,5 23,7
6,4 4,1 5,5 6,4
52,0 48,3
81,6 77,0
66,5 63,6 68,4 62,7 63,8 58,7 58,3 58,6
63,1 62,9 60,7
52,1 81,0
78,1
82,6 78,4
17,1 22,0
11,6 15,4 13,6 15,9 13,0 18,7 15,3 20,0 19,3 22,1
14,0 13,9 15,8
24,2
12,7 17,8 11,8 15,2
2013 2022 2013 2022 2013 2022 2013 2022 2013 2022 2013 2022 2013 2022 2013 2022 2013 2022 2013 2022
Männe F auen un e 25
Jah e
25 bis u. 35
Jah e
35 bis u. 55
Jah e
55 bis u. 67
Jah e
Hel e Fachk a Spezialis Expe e
Be u e mi B own Skills
Be u e mi Whi e Skills
Be u e mi G een Skills
IAB-Regional Rheinland-P alz-Saa land 2|2025 39
Abbildungs e zeichnis
Abbildung 1: BERUFENET anhand des Beispielbe u s “Technike /in – Umwel schu z echnik
und egene a i e Ene gien“ ............................................................................................ 9
Abbildung 2: An eil de Beschä ig en in Be u en mi G een Skills nach Bundeslände n in 2022 .... 16
Abbildung 3: An eil de Beschä ig en in Be u en mi B own Skills nach Bundeslände n, 2022 ...... 17
Abbildung 4: Beschä ig enan eil in Be u en mi G een Skills nach K eisen und k eis eien
S äd en in Rheinland-P alz, 2022 .................................................................................. 19
Abbildung 5: Beschä ig enan eil in Be u en mi B own Skills nach K eisen und k eis eien
S äd en in Rheinland-P alz, 2022 .................................................................................. 20
Abbildung 6: En wicklung de Beschä igung in Be u en mi G een Skills und B own Skills in
den K eisen und k eis eien S äd en on Rheinland-P alz, 2013/2022 ....................... 21
Abbildung 7: Beschä igungswachs um 2013–2022 mi kons an em bzw. e ände lichem GOJI,
Rheinland-P alz ............................................................................................................. 24
Abbildung 8: Neu begonnene Beschä igungs e häl nisse nach Be u ska ego ien 2013 und
2022 mi kons an em bzw. e ände lichem GOJI; Rheinland-P alz, in P ozen .......... 26
Abbildung 9: Neu begonnene Beschä igungs e häl nisse nach o he igem A bei sma k s a us
mi e ände lichem GOJI, Rheinland-P alz .................................................................. 28
Abbildung 10: Neu begonnene Beschä igungs e häl nisse bei Job- o-Job-Wechseln nach
Be u ska ego ien, 2013/2022, Rheinland-P alz ............................................................ 30
Abbildung 11: En wicklung de Zahl de neu begonnenen Ausbildungs e häl nissen 2013–2022
nach GOJI-Ein eilung, Rheinland-P alz......................................................................... 32
Tabellen e zeichnis
Tabelle 1: Lis e de Skills und ih e Eins u ung anhand des Beispielbe u s “Technike /in –
Umwel schu z echnik und egene a i e Ene gien“ ....................................................... 9
Tabelle 2: GOJI-Klassi izie ung ...................................................................................................... 13
Anhangs e zeichnis
Tabelle A 1: Anzahl de Beschä ig en mi kons an em bzw. e ände lichem GOJI in
Rheinland-P alz ............................................................................................................. 37
Tabelle A 2: Beschä igungsan eile in Be u en mi G een bzw. B own Skills nach K eisen und
k eis eien S äd en in Rheinland-P alz ......................................................................... 37
Abbildung A 1: Neu begonnene Beschä igungs e häl nisse nach soziodemog a ischen
Me kmalen mi be u lichem Wandel, Rheinland-P alz, An eile in P ozen ................. 38
IAB-Regional Rheinland-P alz-Saa land 2|2025
40
In de Reihe IAB-Regional Rheinland-P alz-Saa land
zule z e schienen
Numme
Au o en
Ti el
1/2025
Gab iele Wyd a-Somaggio,
Niklas Scho
Junge Menschen ohne Be u sabschluss
Ve bo genes Fachk ä epo enzial ü Rheinland-P alz
2/2023
Jochen S able ,
Anne O o,
Gab iele Wyd a-Somaggio,
Michael S ops,
Anna-Ma ia Kind ,
An je Weyh
Kompe enz-Kompass Rheinland-P alz
1/2023
Anne O o,
Gab iele Wyd a-Somaggio
Hel e -Shu le ü das Ah al nach de Flu ka as ophe 2021 - A bei sweise
eine spon an ini iie en Hil so ganisa ion
4/2022
Gab iele Wyd a-Somaggio,
Jochen S able
Zum Beschä igungsbeda in de P lege im Saa land bis 2035:
Modell echnungen ü die ambulan e und s a ionä e P lege
3/2022
Gab iele Wyd a-Somaggio,
Jochen S able
Zum Beschä igungsbeda in de P lege Rheinland-P alz bis 2035:
Modell echnungen ü die ambulan e und s a ionä e P lege
Eine olls ändige Lis e alle Ve ö en lichungen de Reihe „IAB-Regional Rheinland-P alz-
Saa land“ inden Sie un e :
h ps://iab.de/publika ionen/iab-publika ions eihen/iab- egional/iab- egional- heinland-p alz-
saa land/
Eine olls ändige Lis e alle Ve ö en lichungen de Reihe „IAB-Regional“ inden Sie un e :
h ps://iab.de/publika ionen/iab-publika ions eihen/iab- egional/
