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Sommer, N., Müller, S., & Langnickel, R. (2025). Betroffene zu Beteiligten machen. Partizipation von Kindern und Jugendlichen mit chronischen Erkrankungen in der Schule. //www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=34389, 187–195. https://doi.org/10.25656/01:34403
Sommer, Nicola, et al. “Betroffene zu Beteiligten machen. Partizipation von Kindern und Jugendlichen mit chronischen Erkrankungen in der Schule.” //www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=34389, 2025, pp. 187–195. https://doi.org/10.25656/01:34403.
Sommer, Nicola, Sarah Müller, and Robert Langnickel. “Betroffene zu Beteiligten machen. Partizipation von Kindern und Jugendlichen mit chronischen Erkrankungen in der Schule.” //www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=34389 (2025): 187–195. https://doi.org/10.25656/01:34403.
Sommer, N., Müller, S. and Langnickel, R. (2025) ‘Betroffene zu Beteiligten machen. Partizipation von Kindern und Jugendlichen mit chronischen Erkrankungen in der Schule’, //www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=34389, pp. 187–195. Available at: https://doi.org/10.25656/01:34403.
N. Sommer, S. Müller, and R. Langnickel, “Betroffene zu Beteiligten machen. Partizipation von Kindern und Jugendlichen mit chronischen Erkrankungen in der Schule,” //www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=34389, pp. 187–195, 2025, doi: 10.25656/01:34403.
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