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Llonch, N., & Molina, E. (2012). Del desván a la escuela. Investigar la educación para la ciudadanía basada en el patrimonio: el aula como museo. Asociación Universitaria de Profesores de Didáctica de las Ciencias Sociales: Díada Editora. https://idus.us.es/items/24094e3c-c2dc-4204-b654-db8748d570f1
Llonch, Nayra, and Engracia Molina. Del desván a la escuela. Investigar la educación para la ciudadanía basada en el patrimonio: el aula como museo. Asociación Universitaria de Profesores de Didáctica de las Ciencias Sociales: Díada Editora, 2012. https://idus.us.es/items/24094e3c-c2dc-4204-b654-db8748d570f1.
Llonch, Nayra, and Engracia Molina. Del desván a la escuela. Investigar la educación para la ciudadanía basada en el patrimonio: el aula como museo. Asociación Universitaria de Profesores de Didáctica de las Ciencias Sociales: Díada Editora, 2012. https://idus.us.es/items/24094e3c-c2dc-4204-b654-db8748d570f1.
Llonch, N. and Molina, E. (2012) Del desván a la escuela. Investigar la educación para la ciudadanía basada en el patrimonio: el aula como museo. Asociación Universitaria de Profesores de Didáctica de las Ciencias Sociales: Díada Editora. Available at: https://idus.us.es/items/24094e3c-c2dc-4204-b654-db8748d570f1.
N. Llonch and E. Molina, “Del desván a la escuela. Investigar la educación para la ciudadanía basada en el patrimonio: el aula como museo,” Asociación Universitaria de Profesores de Didáctica de las Ciencias Sociales: Díada Editora, 2012. [Online]. Available: https://idus.us.es/items/24094e3c-c2dc-4204-b654-db8748d570f1
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