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Villalba Ríos, P., & Aguilar Escobar, V. G. (2020). La gamificación como innovación metodológica. El uso del breakout educativo en la asignatura Economía de Bachillerato. Instituto Politécnico de Bragança. https://doi.org/10.1177/1046878112470539
Villalba Ríos, Paula, and Víctor Gregorio Aguilar Escobar. La gamificación como innovación metodológica. El uso del breakout educativo en la asignatura Economía de Bachillerato. Instituto Politécnico de Bragança, 2020. https://doi.org/10.1177/1046878112470539.
Villalba Ríos, Paula, and Víctor Gregorio Aguilar Escobar. La gamificación como innovación metodológica. El uso del breakout educativo en la asignatura Economía de Bachillerato. Instituto Politécnico de Bragança, 2020. https://doi.org/10.1177/1046878112470539.
Villalba Ríos, P. and Aguilar Escobar, V. G. (2020) La gamificación como innovación metodológica. El uso del breakout educativo en la asignatura Economía de Bachillerato. Instituto Politécnico de Bragança. Available at: https://doi.org/10.1177/1046878112470539.
P. Villalba Ríos and V. G. Aguilar Escobar, “La gamificación como innovación metodológica. El uso del breakout educativo en la asignatura Economía de Bachillerato,” Instituto Politécnico de Bragança, 2020, doi: 10.1177/1046878112470539.
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