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Fernández Batanero, J. M., Román Graván, P., Montenegro Rueda, M., & Fernández Cerero, J. (2022). Conocimiento del profesorado universitario sobre el uso de recursos digitales para atender a personas con discapacidad. El caso de la Comunidad Autónoma de Castilla-La Mancha. https://doi.org/10.47553/rifop.v98i36.2.93947
Fernández Batanero, José María, et al. Conocimiento del profesorado universitario sobre el uso de recursos digitales para atender a personas con discapacidad. El caso de la Comunidad Autónoma de Castilla-La Mancha. 2022. https://doi.org/10.47553/rifop.v98i36.2.93947.
Fernández Batanero, José María, Pedro Román Graván, Marta Montenegro Rueda, and José Fernández Cerero. Conocimiento del profesorado universitario sobre el uso de recursos digitales para atender a personas con discapacidad. El caso de la Comunidad Autónoma de Castilla-La Mancha. 2022. https://doi.org/10.47553/rifop.v98i36.2.93947.
Fernández Batanero, J. M. et al. (2022) Conocimiento del profesorado universitario sobre el uso de recursos digitales para atender a personas con discapacidad. El caso de la Comunidad Autónoma de Castilla-La Mancha. Available at: https://doi.org/10.47553/rifop.v98i36.2.93947.
J. M. Fernández Batanero, P. Román Graván, M. Montenegro Rueda, and J. Fernández Cerero, “Conocimiento del profesorado universitario sobre el uso de recursos digitales para atender a personas con discapacidad. El caso de la Comunidad Autónoma de Castilla-La Mancha,” 2022, doi: 10.47553/rifop.v98i36.2.93947.
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