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Ferreras Listán, M., Moreno Crespo, P., Moreno Fernández, O., & Solís Espallargas, M. D. C. (2020). Los escape room como recurso didáctico en la educación formal. Análisis de concepciones del profesorado en formación. Dykinson. https://idus.us.es/items/c9da4871-b8ba-4a6f-9d59-ecfa02ca8ae3
Ferreras Listán, Mario, et al. Los escape room como recurso didáctico en la educación formal. Análisis de concepciones del profesorado en formación. Dykinson, 2020. https://idus.us.es/items/c9da4871-b8ba-4a6f-9d59-ecfa02ca8ae3.
Ferreras Listán, Mario, Pilar Moreno Crespo, Olga Moreno Fernández, and María del Carmen Solís Espallargas. Los escape room como recurso didáctico en la educación formal. Análisis de concepciones del profesorado en formación. Dykinson, 2020. https://idus.us.es/items/c9da4871-b8ba-4a6f-9d59-ecfa02ca8ae3.
Ferreras Listán, M. et al. (2020) Los escape room como recurso didáctico en la educación formal. Análisis de concepciones del profesorado en formación. Dykinson. Available at: https://idus.us.es/items/c9da4871-b8ba-4a6f-9d59-ecfa02ca8ae3.
M. Ferreras Listán, P. Moreno Crespo, O. Moreno Fernández, and M. D. C. Solís Espallargas, “Los escape room como recurso didáctico en la educación formal. Análisis de concepciones del profesorado en formación,” Dykinson, 2020. [Online]. Available: https://idus.us.es/items/c9da4871-b8ba-4a6f-9d59-ecfa02ca8ae3
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