EL TALLER DE IMPRENTA Y PUBLICIDAD
BAUHAUS
GRAMÁTICAS VISUALES EN... TFG 2020/21
Au o a
Me cedes González Ga cía
[email p o ec ed]
Tu o
An onio Luis Amplia o B iones
Depa amen o Exp esión G á ica A qui ec ónica
Aula TFG E
F ancisco Pin o Pue o
Ca men Gue a de Hoyos
P o eso es inculados
Ana B a o Be nal
Me cedes Lina es Gómez del Pulga
Mª Lou des Royo Na anjo
Año académico
2020/21
Ins i ución
Uni e sidad de Se illa
Escuela Técnica Supe io de A qui ec u a de Se illa
G ado en Fundamen os de la A qui ec u a
A mi amilia y amigos,
quienes siemp e con ia on en mí
03
04

ÍNDICE
00 01
Cues iones p e ias
— Es ado de la cues ión
11
— Obje i os
12
— Me odología
13-17
Con ex ualización
— His o ia de la publicidad
19-30
— Mo imien os a ís icos
31-52
— Resumen/Abs ac
07-08
— Palab as cla e
07-08
02 03 04 05
El alle de Imp en a y
Publicidad en la Bauhaus
— B e e his o ia de la Bauhaus
53-62
— La imp en a de Weima
63-68
— El Talle de Imp en a y
Publicidad
69-78
Conclusiones Bibliog a ía Cuad os de
sín esis g á ica
05
06
— Cuad o I
— Cuad o II
— Cuad o III
79-82 83-86
87-91
RESUMEN
-
PALABRAS
CLAVE
En la escuela de la Bauhaus se p odujo un hecho sin-
gula : un g upo de c eado es de éli e se emba ca on en
una labo docen e y, especialmen e, en la cons ucción
de eo ía. Son eo ías “del hace ”, concebidas no desde
el ex e io sino desde el in e io de la ac i idad c ea i a,
pe o igu osamen e es uc u adas, que plan ean di e sas
“g amá icas c ea i as”. El abajo a a á de explo a en
la labo de la imp en a de la Bauhaus la aplicación de
dichas g amá icas y la compa ación con su exp esión
eó ica.
Publicidad - Imp en a - Bauhaus - Diseño - A e
ABSTRACT
-
KEY
WORDS
In Bauhaus school, a singula e en ook place: a
g oup o eli e a is s began o each and, especially,
s a ed wo king on he cons uc ion o heo y. Theo ies
“o doing”, concei ed no om he ou side pe spec-
i e, bu om he inside o he c ea i e ac i i y, bu i-
go ously s uc u ed, which p opose se e al “c ea i e
g amma s”. This wo k will y o explo e he wo k o he
Bauhaus p in ing and he applica ion o such g amma s
and he compa ison wi h hei heo e ical exp ession.
Ad e ising - P in ing - Bauhaus - Design - A
07
08
En es e caso, se desa olla el Capí ulo 01.2 “Mo-
imien os a ís icos”. Al igual que en el cuad o an-
e io encon amos una lec u a e ical en la que
se di e encian los g andes pe iodos empo ales, en
es e caso las dos gue as mundiales y las di e en es
e apas de la Bauhaus ma cadas en sus colo es e-
p esen a i os. Po o o lado, en ho izon al, se desa-
ollan los mo imien os a ís icos seleccionados es a-
bleciendose su pe iodo empo al, acompañandose
de ob as des acadas que ma ca on su desa ollo.
Bajo el í ulo de cada mo imien o se ha ealizado
una sín esis de las p incipales ca ac e ís icas y jus-
i icado a la de echa se encuen an sus p incipales
En es e e ce cuad o, desa ollamos odo el Capí ulo
02 “El caso de Imp en a y Publicidad en la Bauhaus”.
Aquí se adquie e o a dimensión, es ableciéndose
una elación ho izon al en la anja co espondien e
a los acon ecimien os que ma ca on la his o ia de la
Bauhaus, di e enciándose “ca ego ías” po ni eles
(di ec o es, planes de es udio, exhibiciones, e c.). La
segunda anja ho izon al co esponde al Talle de
Imp en a y Publicidad, di e enciándose la e olución
de la Imp en a de Weima has a consolida se el
Talle de Imp en a y Publicidad. Al igual que en los
cuad os an e io es, las bandas e icales ep esen an
las gue as mundiales.
CUADRO 03
CUADRO 02

Es e abajo inaliza con la con igu ación de un o ma o inal,
que es posible al uni los anexos 01, 02 y 03 en e ellos a a es
de la banda 1919. O ecemos de es a o ma una comp ensión
o al de la in o mación abajada y un en endimien o global de
es e ma co espacio empo al que hemos ido a ando.
CUADRO 123
15
16
1801 1829
1919
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1801 1829
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Weima Dessau Be lín
1925 19321919
1919
ANEXO II
I GUERRA MUNDIAL
Ingla e a - F ancia s Alemania II GUERRA MUNDIAL
Ingla e a - F ancia s Alemania
1939 - 1945
CONTEXTUALIZACION
01
01.1
HISTORIA DE LA PUBLICIDAD
Como a i ma En ic Sau é: “an es de la apa ición
de los p ocedimien os de imp esión se iada más
udimen a ios cada e apa his ó ica-cul u al log ó
a icula su p opia sis emá ica pa a in o ma , pe suadi
o con ence adecuadamen e a sus p opósi os
si iéndose pa a ello de dis in os medios, de acue do
al dominio ecnológico co espondien e” 1
Se p oduce de es a mane a, una complejidad en
cuan o al a amien o de la his o iog a ía de la
publicidad, lle ando a los di e sos au o es que han
es udiado la ma e ia a encon a dis in as pe spec i as,
llegando incluso, a mos a se en desacue do en o no
al o igen de la misma. Una ci cuns ancia que iende
más a con undi que acla a su his o ia, es la bigamia
exis en e en e la esc i u a y la imagen, disciplinas
sin las que no se concibe es e enómeno, y le lle a a
pe enece po igual, a la his o ia del a e y a la de la
esc i u a.
Pa a pode llega a comp ende los acon ecimien os
que de i a on en el mo imien o Bauhaus, y su
ac i idad publici a ia, ealiza emos un ace camien o
his o iog á ico en el que se a a desa olla la elación
que se es ableció en e los medios empleados en el
desa ollo del diseño g á ico y el nacimien o de la
especialidad de las llamadas a es g á icas o más
p opiamen e, la indus ia de la imp esión.
A pesa de que podemos des aca los impo an es
adelan os que se lle a on a cabo en la cul u a o ien al,
donde an es del siglo X se había conseguido imp imi
sob e papel median e el p ocedimien o de la xilog a ía
y que du an e el siglo 11 descub ie on el sis ema de
esculpi le as suel as de ba io conocido que podían
compone un ex o pa a su ep oducción. Aunque
no es á cla o que los espe o p ime os expe imen os
llega á A Eu opa p oceden es de China coma al y
como ocu ió con el papel que empezó a ab ica se
hacia el año 1150 siguiendo la écnica o ien al, en
es e abajo nos cen a emos en los acon ecimien os
que se lle a on a cabo en la cul u a occiden al.
El hi o que u o una epe cusión incalculable y que
ma có una línea di iso ia en e la cul u a manusc i a y
la cul u a imp esa, ue el p ocedimien o de imp esión
a base de ipos mó iles, in e cambiables y eu ilizables,
in en ado hacia el año 1447 en Alemania po
Johannes Gu enbe g (Fig. 1). P ác icamen e odas las
1 Sa ue, E. (1989). El diseno g a ico (p. 10). Medellín: Alianza Edi o ial.
— Ve Cuad o I: Sín esis concep ual y línea c onológica de la His o ia
«La imp en a siemp e
ha sido pa a mí un
milag o, pa ecido al del
g ano de igo que se
uel e espiga. Milag o
de odos los días y po
eso más g ande áun; se
siemb a un solo dibujo
y se cosechan muchos»
— Vicen an Gogh
Figu a 1 — Mues as de ipos mó iles de imp en a.
19
20

del conocimien o humano se ie on bene iciadas po la
i upción del lib o imp eso, así como, ambién pueden
analiza se impo an es apo aciones que se p oduje on
como la apa ición de los p ime os ca eles imp esos
po pa e de la Iglesia como mé odo de ecaudación
de ondos, olle os in o ma i os de come cian es y
con ección de ca álogos pa a anuncia el epe o io
de lib os edi ados.
Desde sus comienzos, el lib o imp eso conse ó las
ca ac e ís icas de la cul u a manusc i a, ya que e a la
o ma en la que es aba p ees ablecida su concepción.
A pesa de ello, es en 1796, cuando el músico alemán
Alois Sene elde , in en a en Múnich la li og a ía, un
p ocedimien o que supe a á la ba e a de aplicación
del colo en los imp esos. Has a es e momen o, es a
a ea e a ealizada po los llamados iluminado es de
manusc i os, quienes aplicaban el colo a mano. La
li og a ía pe mi ió a los p opios a is as ealiza los
moldes de sus diseños pa a ealiza con acilidad
cuan as copias se deseen. (Fig. 3)
Debido a la gene alizan del uso de la imp en a, y
la e olución ecnológica que se p odujo du an e el
siglo XVI, al ampa o de la Re olución Indus ial,
se aba a a on los p ocesos de p oducción de los
pe iódicos, y, en consecuencia, su p ecio de en a al
público. Así como los pe iódicos pasa on a es a al
alcance de odo el mundo, las e is as, sob e odo las
di igidas al público emenino, ambién se con i ie on
en un p oduc o asequible. Debido a odos es os
ac o es, la publicidad, p o is a de un ehículo de
di usión como la p ensa, donde los pe iódicos y
e is as di ulgaban in o mación come cial, y con la
posibilidad de ep oduci g andes can idades de
ca eles, empieza una nue a e apa donde se acudi á
a ella como ins umen o al se icio de las en as. (Fig.
4)
La publicidad en el siglo pasado u o la esponsabilidad
de da a conoce los la llegada de los p oduc os u o
de los adelan os ecnológicos y ambién de con ence
al público de que in eg as e esas no edades en su
ida dia ia. G acias a acon ecimien os cómo la
g an exposición de abajos indus iales de odas las
naciones celeb ada en Lond es en 1851 se mos ó
al mundo es e p og eso indus ial donde des aca on
inno aciones como el mo o de explosión, la cáma a
de o os, la bombilla eléc ica, e c. Así como la llegada
de nue os medios de comunicación como el cine y la
Figu a 2 — Ca el li og á ico del
den is a ancés Duchesne. 1857
Figu a 4 — El New Yo k Sun (1831) u ilizó con g an
éxi o la ó mula de los endedo es ambulan es de
Figu a 3 — Emplazamien o de ca eles según apa ece en His o y
o Ad e ising (1874) de Hen y Sampson.
21
22
Jun o con las exposiciones uni e sales, que se
con e ían en escapa a es capaces de mos a la
imagen de una nación (Fig. 5), comienza el auge de
los g andes almacenes, luga es donde la publicidad
no enía como único in da a conoce sus no edades,
sino que, debido al aumen o de la compe encia, la
inco po ación de nue os depa amen os o la mejo a
de la a ención al clien e, es as g andes supe icies se
con i ie on en anuncian es con g andes in e siones
en publicidad e impo an es campañas. Uno de los
almacenes más impo an es ue Sea s, Roebuck and
Co. y su éxi o se basó en la en a a c édi o y po
co espondencia. (Fig. 6)
Con la llegada de la P ime a Gue a Mundial, se
p odujo un pun o c í ico en la his o ia de la publicidad,
mos ando el camino a segui en aspec os como la
pe suasión, la ap oximación psicológica a la población
y mé odos pa a hace llega la in o mación de una
o ma e ec i a. La publicidad se puso al se icio de la
p opaganda y de los obje i os de gue a (Fig. 7). Se
demos ó la e ec i idad del ca el lle ándose a cabo
p oducciones que llegan has a nues os días como
clásicos y cuya in luencia pudo comp oba se an o en
con lic os pos e io es como en el ango come cial.
Como ya enía anunciándose desde el 1851 en Lond es,
los medios como la adio, y g acias a las inno aciones
ecnológicas que apo ó la gue a, se desa olló
dando luga a equipos más lige os y po á iles,
con i iéndose así en el medio más ca ac e ís ico de
es e pe íodo (Fig. 8). En el caso del cine, a pesa
de que ob u o un papel meno , ambién se ab ie on
posibilidades pa a su uso como a ma de p opaganda
y medio de pe suasión. Pe o donde la gue a u o
un papel undamen al, ue en el nacimien o de la
Figu a 5 — C ys al Palace, Exposi-
ción Uni e sal de Lond es. 1851.
Figu a 6 — Cubie a de No man
Rockwell pa a el ca álogo de Sea s.
1927.
Figu a 7 — James Mon gome y Flagg. 1917 Figu a 8 — Anuncio de 1924.
23
24
— Ve Cuad o II: Sín esis concep ual y c ononógica de los mo imien os de angua dia eu opeos
01.2
MOVIMIENTOS ARTÍSTICOS
Como ya hemos desa ollado en es e ace camien o
his o iog á ico, es du an e la Re olución Indus ial
cuando la publicidad empieza a cob a un papel
ele an e den o de la sociedad. Es po ello, que
se conside a que los an eceden es del mo imien o
Bauhaus se emon an al siglo XIX, momen o que
como ya comen amos, cob a impo ancia el ca el,
concen ando la a ención de la población in eg ando
la imagen y el ex o en una unidad de conjun o
median e el uso de la o ma y de colo .
Repasando la lis a de los a is as del ca el del siglo XIX y
p incipios del XX, pueden obse a se las a iculaciones
exis en es en e la publicidad y los sucesi os
mo imien os a ís icos que ue on p oduciéndose:
A s & C a s
El mo imien o A s & C a s, su gido en o no al
1880 y p omo ido po William Mo is, ep esen aba
algo así como una u opía donde los ue es in e eses
económicos espaldaban una e o ma educa i a que
p omo ía p ocesos educa i os en los que los alumnos
enían que diseña po si mismos en luga de copia
modelos dados. Como ecoge Leona do Bene olo,
Mo is conside aba que “la máquina des uye la
aleg ía del abajo y ma a la posibilidad del a e”.
Fue la co ien e dominan e en la a esanía y el diseño
b i ánicos has a íspe as de la P ime a Gue a Mundial,
p o ocando la undación de nume osos “g emios de
a esanos”4.
Es e mo imien o de endió un es ilo de ida
sencillo e inspi ado en la Na u aleza a a és de
obje os domés icos ca ac e izados po su calidad,
uncionalidad y el espe o a la au en icidad de las
écnicas y los ma e iales. Los a is as de los ca eles
de es e pe iodo demos a on que la osadía de la
libe ad es é ica p ime o exige un en en amien o de la
inno ación écnica en la p oducción y la ep oducción
g á ica (Fig. 23 y 24). Desde es a época los a is as
deja án de ag ega simplemen e ex os ipog á icos
y empeza án a dibuja ipos y a esponsabiliza se de
No quie o a e pa a unos pocos, como no quie o
educación pa a unos pocos o libe ad pa a unos
pocos.
— William Mo is
4 Bene olo, L. (1974). His o ia de la a qui ec u a mode na (p.219). Ba celona: Gus a o Gili.

MOVIMIENTOS ARTÍSTICOS
Figu a 23 — William Mo is. Po ada de lib o. 1896.
Figu a 24 — William Mo is. Ma ca de imp eso , 1891.
31
32
odos los elemen os que debe ían se ep oducidos,
siendo en onces econocidos como diseñado es
g á icos.
Den o de es e mo imien o, en Alemania, ambién
conocido allí como We kbund, des acan igu as
como Pe e Beh ens y Hen y Van de Velde, quienes
comenza on a concebi el diseño g á ico como
el medio pa a log a in oduci las a es en la ida
co idiana. El abajo que Pe e Beh ens ealizó con
AEG puede conside a se como el p ime p oceso de
diseño aplicado a una emp esa como pa e de sus
polí icas de come cialización (Fig.24) . Van de Velde,
po su pa e, p omo ió el uso de la p oducción isual
en masa de pos e s y lib os, lo cual mo i ó a a ias
compañías en Alemania a conside a el diseño g á ico
como pa e impo an e de su es uc u a, llegando a
con e i se diseños que o iginalmen e e an pa a
pos e s en calcomanías y en ases pa a iden i ica
p oduc os.
A -Nou eau
El A -Nou eau, conocido en España como
Mode nismo, su ge en la úl ima década del siglo XIX
inspi ado en el mo imien o A s & C a s. Es u o muy
implicado en la ama socialis a y sindicalis a de la
sociedad, llegando a p o oca un g an auge del ca el
an o po la con igu ación es é ica del mismo, como
po su g an di usión. (Fig. 25, 26, 27, 28, 29)
Es en el año 1900 cuando es e mo imien o alcanza
su pun o más al o g acias a la Exposición Uni e sal
celeb ada en Pa ís en ese mismo año, pasando a
se un es ilo in e nacional adap ando nue os asgos
en cada país. His ó icamen e cons i uye, además,
“la p ime a alianza es é ica que la indus ia con sus
posibilidades mecánicas de p oducción, ep ende
globalmen e en oposición a los sucesi os mo imien os
que se han le an ado du an e el siglo XIX con a el
gus o es ablecido, bajo la sis emá ica de angua dias
a ís icas.”5
Figu a 24 — Pe e Beh ens, imagen
de iden idad, 1908
Figu a 25 — Ramon Casas, pos e “Champagne Codo niu”, 1898.
5 Sa ue, E. (1989). El diseno g a ico (p. 102). Medellín: Alianza Edi o ial.
Figu a 29 — Théophile S einlen, ca el
Caba e du Cha Noi , 1896.
Figu a 28 — Alexand e de Rique , An igua Casa F anch, 1899.
Figu a 27 —Thomas Heine, ca el
Simlicissimus, 1897.
Figu a 26 — Ramón Casas, ca el Anís del Mono, 1898.
33
34
Sachplaka
Es e mo imien o ambién conocido como ‘Plakas il’
(en alemán “es ilo pós e ”), su gió en Alemania
po el a is a Lucian Be nha d en el año 1906. Es e
es ilo ompió una ba e a en el diseño de ca el de
la época, es ingiendo sus diseños a la imagen del
obje o que anunciaban y las palab as a la ma ca del
ab ican e. Las o mas y obje os ue on simpli icados,
desa ollándose una es é ica más e inada y ené gica
a la ho a de anuncia los p oduc os al clien e (Fig. 30,
31,33, 34)
Figu a 31— Lucian
Be nha d: “S ille ”.
1908
“En sus manos, el ca el es delibe adamen e
homologado al anuncio, po enciando en él los
da os in o ma i os mínimos, sin o namen os, igu as
ni mo i os composi i os de nigún ipo. El ca el
au én icamen e mode no se inicia con Be nha d.
El a án in eg ado de su e inado es ilo le conduce
a diseña sus p opios al abe os, densos y po en es,
pa a log a así la o al a monía o mal en e ex o e
imagen.”6
Cabe sub aya , además, de las p opues as Be nha d,
des acan p opues as como las de Hans Rudi E d , Julio
Tubilla, y en los años ein e y ein a des acn+an igu as
como Giuseppe Maggnoli «Maga», Plinio Codogna o,
Paolo Fede ico Ga e o o E be o Ca boni.
Figu a 30 — Lucian
Be nha d: “S ille ”.
1908
6 Sa ue, E. (1989). El diseño g a ico (p. 119). Medellín: Alianza Edi o ial.
Figu a 35 — Ca el de Julio Tubilla, ganado del concu so de
Codo níu
Figu a 32 — Hans Rudi E d , Ca el come cial pa a Opel Racing. 1911
Figu a 34 — Lucian Be nha d: “S ille ”. 1908
Figu a 33 — Lucian Be nha d: “S ille ”. 1908
35
36

T as la P ime a Gue a Mundial, el diseño g á ico
gana impo ancia, demos ándose la mane a en la
que el g á ico, la ilus ación y el le e o ayudaban a
da la in o mación de un modo di ec o y económico.
Po es e mo i o, además la publicidad, el ca el
u o un g an auge en su unción polí ica, ya que
los gobie nos se si ie on de él pa a sus anuncios,
como mé odo de p opaganda y pa a anima a la
ciudadanía a compa i el es ue zo de la gue a. Fue
una época en la que publicidad busca su seña de
iden idad con ecu sos como la abs acción, el uso
psicológico del colo , las nue as ipog a ías, el uso
del o omon aje y del collage. En el p ime cua o del
siglo XX su gen las llamadas co ien es angua dis as
que ep esen a án, no sólo el uso de es os nue os
ecu sos sino ambién expond án nue os epe o ios
lingüís icos y azonamien os eó icos más sólidos.
Exp esionismo
Es e es ilo su gió en Alemania a p incipios del siglo XX
coincidiendo al inal con el Cubismo y con el Fu u ismo.
Es e mo imien o a a de mos a al espec ado los
sen imien os y emociones del a is a. A a és de la
de o mación y exage ación de la ealidad, se busca
una ep esen ación más subje i a de es a. Es a
co ien e supone el p incipio de la pin u a abs ac a al
des incula se del e e en e.
Los dos g andes g upos de a is as del mo imien o
ue on: “Die B ücke” (El Puen e), o mado
p incipalmen e po E ns Ki chne y Emil Nolde , quienes
con iesa on su pesimismo en e a la sociedad del
momen o (Fig. 37). “Los a is as de es e g upo sen ían
una g an p eocupación po cues iones eligiosas,
sexuales, polí icas y mo ales y enían un g an in e és
po los o ígenes y las i encias, es deci , pa a ellos el
a e enía que se “como el g i o o iginal de oda la
humanidad”7 Po o o lado, encon amos “De blaue
Rei e ” (El Jine e Azul), undado en 1911, compues o
po Vasily Kandisky, F anz Ma c o Paul Klee, quienes
consolidan el Exp esionismo desde el pun o de is a
más eó ico y di unde sus ideas más des acadas (Fig.
36, ,38, 39,40). Ambos g upos ienen obje i os y
asgos comunes aunque con alguna di e encia que
les di idía.
Como apun a Janice Ande son, “aunque es a
denominación se ha asociado p incipalmen e con
la ob a de un g upo de a is as de D esde, Munich y
Be ñín, el exp esionismo no ue sólo un mo imien o
a ís ico, sino ambién un modo de ida.”8
7 Ma ín González, J. (1994). His o ia del a e (p. 108). Mad id: G edos. 8 Ande son, J. (1995). The A o he Exp essionis s (p. 5). B is ol: Pa agon.
Figu a 36 — Wassily Kandinsky, po ada
De blaue Rei e . 1911
Figu a 39 — F anz Ma c, El sueño.
1912
Figu a 38 — Wassily Kandinsky, Casas de Munich. Rusia. 1908.Figu a 37 — E ns Ludwig Ki chne , Chica
sen ada. 1910
Figu a 40 — Paul Klee, El pez do ado.
37
38
Cubismo
El Cubismo es el nomb e que se le dió a angua dia
a ís ica nacida en F ancia hacia el año 1908 y desa-
ollada p incipalmen e po el español Pablo Picasso
y B aque. En e sus p incipales ca ac e ís icas des aca
la in oducción de écnicas como el collage, “La sus-
i ución del espec o co puscula imp esionis a po el
llamado “colo local” de los obje os, de la apa iencia
isual de una o ma po la “cualidad de la misma”; la
educción de las no mas igu a i as de la na u aleza a
la je a quía es uc u al de los cubos, cilind os, conos
o pi ámides, no ue on solamen e el apa a o o mal
con el que se exp esó el Cubismo, sino ambién odos
los undamen os de las angua dias no igu a i as.” 9
Des acan ob as como: “Las seño i as de A ignon” (Fi-
gu a 42), donde “ odo es a iolen amen e geome iza-
do, a base de iangulos, con agudos esquinamien os,
y no es ácil de e mina en odos los casos los lími-
es en e ondo y igu as.”10 En la mesa pedes al de
B aque (Fig. 43) ambién se iden i ican “una ma aña
de líneas geomé icas en ec uzadas “descomponien-
do” las igu as en una mul i ud de planos pic ó icos”11
“Cubismo no es de o ma, sino una es é ica, e incluso
un es ado de ánimo, po lo que es ine i ablemen e
que es é conec ado con cada mani es ación del
pensamien o con empo áneo.”
— Juan G is
9 Sa ue, E. (1989). El diseño g a ico (p. 131). Medellín: Alianza Edi o ial. 10 Ramí ez, J. (2010). His o ia del a e (p. 205). Mad id: Alianza.
11 Ramí ez, J, op. ci . p. 206.
Figu a 42 — Pablo Picasso,
Tapiz “Las seño i as de A ig-
non”, 1907.
Figu a 43 — Geo ges B a-
que, Mesa pedes al, 1911.
Figu a 47 — Geo ges B aque, Casas en
L’Es aque. 1908.
Figu a 44 — Pablo Picasso, Na u aleza mue a con silla de ejilla. 1912. Figu a 45 — Pablo Picasso, Homb e
con cla ine e. 1911.
Figu a 49 — Juan G is, Collage,
1914.
Figu a 46 — Geo ges B aque, Óleo
sob e ela, 1911.
Figu a 48 — Robe Delaunay, La ciudad de Pa ís, 1910-1912.
39
40
De S ijl
Mo imien o su gido de o ma pa alela al an e io , De
S ijl se inició en 1917 en Holanda, ecibiendo es e
nomb e debido al nomb e de la e is a en la que sus
miemb os publicaban sus esc i os. Compa e g an
pa e de los alo es es é icos con el cons uc i ismo,
aunque sin las in luencias polí icas y su ideología: ”
“...La ida es undamen almen e simple. Si esul a se
más compleja la simplicidad no se pie de necesa ia-
men e. La complejidad equie e un pe eccionamien-
o: la simplicidad es la condición pe ec a del homb e.
.”17 A ec ó an o a la a qui ec u a como a las a es
plás icas y a muchos ámbi os del diseño.
Sus p incipales componen es ue on Theo an Does-
bu g, y Pie Mond ian. Adop a on una es é ica abs-
ac a y minimalis a cen ada en elemen os isuales
básicos como o mas geomé icas, el uso de los
Figu a 70 — Vilmos Husza , po ada pa a De S ijl, 1918.
Figu a 71 — Théo an Doesbu g, co e o De S ijl, 1922.
«Si e dade amen e la elabo ación ap opiada de
los medios de exp esión y su u ilización -es deci , la
composición- es la única exp esión pu a del a e,
en onces los medios de exp esión han de es a en
comple a con o midad con aquello que deben exp esa .
Si p e enden la exp esión di ec a del uni e so, no
pueden se más que uni e sales, es deci ; abs ac os.»
— Mond ian
17 Pé ez Gauli, J. C. (1998). La publicidad como a e y el a e como publicidad. A e, Indi iduo Y Sociedad, (10), 181.

Figu a 72 — Vilmos Huszá , Anuncio publici a io
de la emp esa C. B uijnzeel & Zonen, 1917 Figu a 73 — Ba an de Leck, Pós e
pa a Del ia, 1919. Figu a 74 — Theo an Doesbu g, Po ada de
la Re is a Mecano, nº 3, 1922.
Figu a 76 — Theo an Doesbu g, An hologie Bonse , Re is a De S ijl Vol. 4, nº.
11, No . 1921.
Figu a 75 — Theo an Doesbu g, Al abe o elás ico,
1919. 47
48
A Decó
Es e mo imien o apa ece en Eu opa en los años 20,
englobando mani es aciones a ís icas de a qui ec u-
a, pin u a, escul u a y diseño. Se puede conside a
como una ansición en e el eclec icismo de inales
del siglo XIX y el acionalismo mode nis a de los años
20 y 30 del XX.
Es a endencia o es ilo ecibe in luencias de di e en es
mo imien os como el A Nou eau y el exp esionismo.
De igual mane a, hay quien lo conside a una mezcla
deco a i a de mo i os a ís icos de di e en es y exó i-
cas cul u as como la egipcia, maya, india y ex emo
o ien e. Pod ía in e p e a se, asimismo, como una e-
acción con a las mani es aciones cu ilíneas del A
Nou eau, siendo las de es e mo imien o ec as y p e-
dominando o mas geomé icas y simé icas.
Figu a 77 — Cassand e, No d Exp ess, 1927.
«Desa ollado en Pa ís y más a de omen ado en
Hollywood como el es ilo de las es ellas, el a déco
hizo la ansición, en unos pocos años, de un p ima io
es ilo ancés a un uni e salmen e en endido símbolo
del glamou .» 18
Figu a 78 — Ha ie Messe ole, po ada de
la e is a Vogue, 1930
18 S e nau, Susan A. A Deco: Fligh s o A is ic Fancy
Figu a 2 — Cassand e, No d Exp ess, 1927.
Figu a 81 — Heinz Shulz-Neudamm, ca el de
Me ópolis, 1926.
Figu a 79 — A.M. Cassand e, ca el Au Buche on, 1923.
Figu a 80 — A.M. Cassand e, ca el Dubonne , 1932.
49
50
Nue a Tipog a ía
A p incipios del siglo XX en Alemania se sen a on las
bases de la ipog a ía mpde na. Se a aba de eem-
plaza la ipog a ía adicional po o a más con em-
po ánea. Uno de los p incipales impulso es de es e
enómeno ué Jan Tschichold, quién de endía una i-
pog a ía exclusi amen e uncional, simple y uni e sal,
desp eciando lo adicional y singula . En 1928 dise-
ña ía y publica ía su p ime lib o: Die neue Typog a-
phie, donde “Un cie o ono de idealismo socialis a”
co ía a a és del lib o, del mismo modo que lo ue
en la ida y la ob a de William Mo is. “Ambos hom-
b es ie on en como el diseño no es algo abs ac o
sino que ha de se una exp esión en las idas de los
homb es”.19 O o de sus g andes ep esen an es He -
be Baye en un ex o publicado en 1935 decía:
«Nos p ecede una la ga he encia de desa ollo del
diseño de ipos y no enemos in enciones de c i ica el
pa imonio que aho a nos op ime, pe o hemos a ibado
a un pun o en el que debemos decidi ompe con el
pasado. Cuando nos en en amos a un conjun o de
es ilos adicionales, debe íamos pe ca a nos de que
podemos des ia nos de las o mas an icuadas de la
edad media con cla a consciencia de las posibilidades
de diseña una nue a clase de ipo más ap opiado
pa a el p esen e y pa a lo que podemos an icipa del
u u o.»
— He be Baye
Figu a 82 — He be Baye , es udio pa a un nue o ipo uni e sal, 1926.
Figu a 83 — Jan Tschichold, in i ación “Die Neue Typog aphie”, 1927.
19 Blackwell, L. (1992). Twen ie h Cen u y Type. Lond es. Lau ence King Publishing
Figu a 84 — He be Baye , bille e de 2 millones de ma cos pa a el Gobie no de Lande de
Tu ingia en Weima , 1923.
Figu a 85 —Jan Tschichold, pós e Plaka e de A an ga de, 1930
Figu a 86 — Jan Tschichold, Die F au ohne Na-
men, 1927.
Figu a 87 — Max Bu cha z, pos e o a Dance Fes i al, 1928. Figu a 88 — Theo H. Ballme , Pos e o Deu s-
che We kbund, 1928
51
52

BAUHAUS:
EL TALLER DE PUBLICIDAD
Y LA IMPRENTA DE WEIMAR
02
02.1
HISTORIA DE LA BAUHAUS
An es del comienzo del la P ime a Gue a Mundial,
Alemania e a la g an po encia indus ial de Eu opa.
Exis ía un a án po man ene se a la cabeza del p og eso
y ello le había lle ado a impulsa g andes e o mas
educa i as. Como señala And ea Haus: “La Bauhaus
es el u o de una época que se sen ía e oluciona ia.
Pa a muchos de los alemanes que i ie on la P ime a
Gue a Mundial y el de umbamien o del impe io, la
“ ansmu ación de odos los alo es” de Nie zsche
pa ecía habe se hecho ealidad.”20
En 1914, el jo en a qui ec o be linés Wal e G opius,
que se había dado a conoce as abaja con Adol
Meye , había sido p opues o jun o con o os dos
candida os como di ec o de la Escuela de O icios
de Weima as la enuncia del a qui ec o belga Hen i
an de Velde. Es e cen o pe maneció ce ado du an e
la gue a, y no ue has a 1919 cuando el Gobie no
alemán le puso al en e de la di ección. T as la gue a,
se había decidido usiona dos de las escuelas de a e
más impo an es de Weima : la Escuela de A es y
O icios con una escuela de bellas a es, con la idea
de ompe las ba e as en e las disciplinas de a e
y de diseño. T as la unión de ambas, G opius undó
la Das S aa liches Bauhaus de Weima : la Casa de
Cons ucción Es a al de Weima , que ab ió sus pue as
el 12 de ab il de 1919.
G opius buscó una nue a unidad en e la a esanía
y la indus ia econociendo las aíces comunes an o
de las bellas a es como de las a es aplicadas, con
el obje i o de o ma al homb e mode no pa a el
nue o siglo. Pa a ello, a a de econcilia a a is as
y a esanos, has a en onces independien es, pa a
p omo e el abajo en equipo usionando las dis in as
a es. Es a iloso ía quedó ecogida en el Mani ies o
de la Bauhaus, publicado en los pe iódicos alemanes,
en ab il de 1919, con el cual comienza la ac i idad
de la escuela.
La Bauhaus du an e sus p ime os años impa e clases
bajo una iloso ía exp esionis a. La ins i ución buscaba
c ea a is as que combina an la es é ica y la a inidad
con su se y los obje os uncionales. Bajo la enseñanza
de maes os ele an es y des acados, los es udian es
ap endían con modelos de enseñanza que salían de lo
adicional y la epe ición y la epe ición de a que ipos
de lo que se conside aba a e.
20 Fiedle , J., Feie abend, P., & Acke mann, U. (2006). Bauhaus (p. 14). H.F. Ullmann.
— Ve Cuad o III: Sín esis concep ual y c ononógica del Talle de Publicidad de la Bauhaus
«A qui ec os, pin o es, escul o es:
¡debemos ol e a la a esanía! Pues
no exis e el al “a e p o esional”. No
exis e una di e encia esencial en e el
a is a y el a esano. El a is a es un
a esano exal ado. Po g acia di ina y
en a os momen os de inspi ación que
supe an a su olun ad, el a e loce e
inconscien emen e del abajo de sus
manos, pe o una base en a esanía es
undamen al pa a cada a is a. Allí eside
la uen e o iginal del diseño c ea i o»
— Wal e G opius
Weima , ab il de 1919
HISTORIA DE LA BAUHAUS
Figu a 89 — Lyonel Feininge , Ca ed al, 1919.
55
56
02.2
LA IMPRENTA DE WEIMAR
Los es ue zos de la Bauhaus (pa a in eg a las á eas
de diseño uncional) se aplican ambién al á ea de la
publicidad, En es a á ea son pe inen es las mismas
conside aciones económicas, sociales, é icas y las
mismas cues iones de o ma. Como consecuencia de
la compe encia, mejo a nues a economía y, po lo
an o, es un asgo ca ac e ís ico de nues a época.
Según Wal e G opius, los alle es e an la esencia de
la o mación en la Bauhaus. En la Bauhaus de Weima
había alle es de ca pin e ía, me al, id io, ex il,
ce ámica, pin u a mu al y escul u a en pied a y made a.
También con aban con un alle de escenog a ía, alle
de encuade nación y una imp en a de a es g á icas.
El in e és de la Bauhaus pa a in eg a las di e en es
á eas de diseño uncional, se cen a ambién en la
publicidad.
En el alle de imp esión a ís ica, los es udian es
ap endían di e en es écnicas de imp esión,
pe o su a ea acabó siendo a esanal, dedicada
exclusi amen e a la ep oducción. En 1919, Wal e
G opius in i ó a Lyonel Feininge a o ma pa e de la
escuela pa a di igi el alle de imp esión g á ica, ya
que desde 1917 se había dedicado al g abado sob e
made a (Fig. 98 y 99). Así se con i ió en uno de los
pocos p o eso es de la Bauhaus expe o en la o ma
de a esanía que enseñaba en su alle .
En 1921 Paul Klee se hizo ca go de la encuade nación
de lib os: “Mañana empeza é mi abajo en el alle
de encuade nación... quizá con el iempo pueda
ansmi i le algo de dinamismo”24. A pesa de ello,
ni el alle ni sus p oduc os es aban imbuidos del
espí i u nue o y madu o de la academia. En con a
de lo espe ado, el nue o maes o, Paul Klee, no pudo
modi ica la si uación ya que no consiguió impone
sus ideas.
Aunque los esul ados económicos de la imp en a e an
los mejo es de la escuela, no podía igno a se la c isis:
“se sien en insa is echos a causa de la na u aleza de
su a ea, a esanal y dedicada exclusi amen e a la
ep oducción. La simple imp esión (...) no es imula su
ace a a ís ica.”25 Wal e G opius a ó de co egi es e
p oblema median e dos p opues as. Po una pa e, se
pe mi i ía la publicación de los abajos de p o eso es
y alumnos en o ma de “ca pe as de ob as g á icas
25 Fiedle , J., Feie abend, P., & Acke mann, U. (2006). Bauhaus (p. 480). H.F. Ullmann.24 D os e, M. (1991). Bauhaus 1919-1933 (p.28). Benedik Taschen.

Figu a 98 — Lyonel Feininge , Gelme oda. 1920. Figu a 99 — Lyonel Feininge , po ada de Bauhaus-D ucke. Neue Eu o-
päishe G aphik, p ime a ca pe a. 1921.
25 Fiedle , J., Feie abend, P., & Acke mann, U. (2006). Bauhaus (p. 480). H.F. Ullmann.
63
64
o lib os ilus ados”, po o a pa e, desapa ece á el
ema io obliga o io dejando a los es udian es a elegi .
Es o en usiasmo a maes os y alumnos, a o eciendo
la c ea i idad aún sin con a con un plan de es udios.
El buen abajo ealizado en el alle de imp esión,
hizo que la escuela alcanza a g an impo ancia en el
mundo edi o ial. Es en el año 1921 cuando se inicia
la se ie “imp esiones de la Bauhaus”, des acando
la ca pe as como Neue Eu opäishe G aphiken, la
cual cons i uía una ecopilación de las endencias
angua dis as eu opeas más impo an es, Spiel
mi Köp en, Meis e mappe des Bauhauses (Fig.
101,102,103) y Wielandslied de Edda. Según Klaus
Webe , “en el campo de las a es g á icas no se había
p oducido nunca una inicia i a in e nacional de es e
calib e, y no ha uel o a epe i se” (Bauhaus-Küns le ,
ca álogo de la exposición. Kuns halle Weima , 1993)
Los abajos de es as ca pe as se imp imie on en la
p opia escuela. Feininge , maes o esponsable del
p oyec o, lo conside ó muy es imulan e aunque le
supuso una g an can idad de abajo ex a: desa ollo
g á ico de las ca pe as, diseño de las po adas e
índices, escoge ipo de papel y la supe isión de
odo el p oceso. “Tengo an o que hace (...) muchas
cosas pa a las ca pe as, la le a y odo lo demás..
Pe o he comenzado y debo e mina po que las
ca pe as de los maes os de la Bauhaus dependen
o almen e de mí, y al in y al cabo, la ob a p e ende
se un homenjae a nues a p opia labo ” (ca a a Julia
Feininge , Weima , 14.11.1921). La elabo ación de
es e ma e ial pe seguía a ios obje i os: aumen a
las i adas, ace ca se al angua dismo y ob ene el
Figu a 100 — Talle de Imp en a en
Weima , 1923.
Figu a 101 — Geo g Muche, En la mesa, 1923. Figu a 102 — Oska Schlemme , Figu a abs ac a hacia la izquie -
da. 1923.
65
66
apoyo y solida idad de los pa icipan es con una
Bauhaus con inuamen e some ida a p esiones
económicas y polí icas de p o eso es y alumnos
en o ma de “ca pe as de ob as g á icas o lib os
ilus ados”, po o a pa e, desapa ece á el
ema io obliga o io dejando a los es udian es a
elegi . Es o en usiasmo a maes os y alumnos,
a o eciendo la c ea i idad aún sin con a con
un plan de es udios. (Fig. 105 y 106)
La escuela de a e ue con i iéndose
paula inamen e en un cen o p oduc i o,
“cuyo pun o ue e e a el p oyec o y diseño de
p o o ipos pa a la indus ia”26. A pesa de ello,
Feininge “se sen ía insa is echo con su ac i idad
en la “Baukas en” (mecano), como se e e ía a
la escuela cada ez más a menudo. La azón no
e a únicamen e la imposición del uncionalismo
y la mecánica, sino ambién su dedicación a la
imp en a y sus obligaciones ins i ucionales.”27.
Fue po es as azones po las que, al igual que
Klee (Fig.43), Feininge se plan eó su dimisión
con el aslado de la escuela a Dessau.
Figu a 103 — PLo ha Sch e-
ye , Sin í ulo. 1923.
Figu a 104 — Paul Klee, El
enamo ado. 1923.
26 Wick, R., & Bas Ál a ez, B. (2007). La pedagogía de la Bauhaus / ([1 ed., 2 eimp.]) (p.39). Alianza
27 Fiedle , J., Feie abend, P., & Acke mann, U. (2006). Bauhaus (p. 480). H.F. Ullmann.
Figu a 105 — Lásló Moholy-Nagy, Composición. 1923. Figu a 106 — Vasily Kandisky, Aleg e acensión. 1923.
67
68

Figu a 107 — Talle de Publicidad en Dessau, 1926.
02.3
LA IMPRENTA Y EL TALLER DE PUBLICIDAD
Como ya hemos comen ado en el apa ado an e io , el
alle de imp esión a ís ica de la Bauhaus de Weima
u ilizó écnicas de imp esión en placa de cob e,
li og a ía y g abados en made a pa a ep oduci
g á icos. No ue has a que el alle se asladó al nue o
edi icio en Dessau, se equipó pa a segui un nue o
camino más écnico y mecanizado. Po lo an o, se
c eó una pequeña edi o ial de lib os como alle pa a
es udian es. Fue un luga en el que los es udian es
p ac ica on el uso del elé ono, la imp esión y el
diseño. Su labo no es aba de moda y enía un sen ido
de “es é ica come cial”. Los es udian es necesi aban
comp ende el p opósi o de los enca gos pa a aplica
los ma e iales ipog á icos necesa ios.
En Weima , G opius había no ado el in e és de
Baye po los dibujos lineales, y G opius lo alen ó a
a és de enca gos ocasionales. Es en 1925, con el
nomb amien o de Baye como di ec o de la imp en a,
se cambió la o ien ación del alle al in oduci la
publicidad, que an es sólo e a un ag egado de la
sección de imp esión manual. Fue bajo la di ección
de He be Baye , cuando se ans o mó el alle omó
di ec ices más écnicas:
«Todos los ma e iales imp esos, ca eles y olle os
publici a ios eque idos po la Bauhaus se hicie on,
po supues o, en la plan a de imp esión de la Bauhaus
basándose en el diseño de He be Baye o de los
es udian es.» 28
28 Gebha d, E, A bei in de Reklamwe ks a . In Fo m Zwek, 11, 1979, nº3, página 73. Ci . Po Magdalena D os e en Bauhaus, 1919-1933, página 148.
Figu a 108 — He be Baye , diseño de un ca el. 1923. Figu a 109 — He be Baye , diseño pa a un s and mul imedia en una
e ia de mues as. 1924.
69
70
Figu a 111 — He be Baye : Esc i u a uni e sal, 1925, en: O se 7 (1926),
pág. 399.1922.
Figu a 110 — Jose Albe s, le e ing s encil. 1926.
Los con enidos de es a nue a o ien ación del alle se
especi ica on en el nue o plan de es udios publicado
en 1926: abajos en medios publici a ios, planes
p omocionales, y clases ace ca de no malización y
psicología publici a ia. Desde el alle se abajó pa a
ayuda a balancea el p esupues o de la Bauhaus,
donde además de ealiza abajos de imp esión
pa a los negocios de Dessau se u iliza on mé odos
uncionales y cons uc i is as, así como inno aciones
ipog á icas. Muchos in en os ue on ealizados pa a
diseña nue as uen es ipog á icas, podemos habla
del diseño de Jose Albe s pa a le e ing s encil en 1926
(Fig. 110). Se diseñó con el obje i o de mejo a la
legibilidad a dis ancia (pa icula men e pa a pos e s).
Albe s cons uyó su uen e omando como base es
igu as geomé icas básicas: el cuad ado, el iángulo
como mi ad del cuad ado y la cua a sección de un
cí culo con el mismo adio que el lado de un cuad ado.
Has a es e momen o, se u ilizaban casi exclusi amen e
undiciones sans-se i y ue Baye quien diseñó un ipo
uni e sal en 1926 (Fig. 11) que educiendo el al abe o
a o mas cla as, simples y acionales. Es a ipog a ía
ue an ampliamen e di undida y empleada en la
Escuela, que a menudo y se asocia dicha ipog a ía
con la Bauhaus. Es as búsquedas de acionalidad y
cla idad ue on muy bien ecibidas en Alemania.
Baye ue di ec o del alle de imp esión ( ebau izado
como alle de publicidad en 1927) de 1925 a 1928,
año en que el en a como nue o di ec o Hannes
Meye . En es a e apa se inició una e o ma de los
alle es, undando uno nue o pa a o og a ía a in de
ag upa lo con el de imp esión y publicidad y el de
a es plás icas como un “ alle de publicidad “.1917
se había dedicado al g abado sob e made a. Así se
con i ió en uno de los pocos p o eso es de la Bauhaus
expe o en la o ma de a esanía que enseñaba en su
alle .
Meye enca gó la di ección del alle a Joos Schmid que lle-
aba impa iendo el cu so de esc i u a desde 1925 (Fig. 112).
Con Meye , se aumen a on los ing esos po pa e de es e alle
a la escuela, aumen ando consecuen emen e su p oducción.
Joos Schmid en endía la publicidad como comunicación e
in o mación. Muy en la línea que enseñaba Meye pa a la
p oyección de edi icios: “la publicidad debía con ence me-
dian e una ep esen ación g á ica de hechos. de da os eco-
nómicos y cien í icos.
y no se me a p opa-
gada y pe suasión
e ec is a.”29 Schmid ,
c eó los anuncios i-
dimensionales, (Fig.
113) con los que se
conseguía enseña
de o ma más cla a
las cualidades del
p oduc o y los p i-
me os anuncios u-
ie on cla as in luen-
cias de angua dias
como De S ijl y el
cons uc i ismo.
Mien as di igió el
alle de publicidad,
en és e se abaja on las leyes óp icas de la c eación. El alum-
no debía empeza expe imen ando con o mas geomé icas
elemen ales, pa a pasa más a de a elemen os más comple-
jos que o bien le enían dados o bien desa ollaba a pa i de
cie as di ec ices.
“Es casi
imposible
sepa a una
pa e de las
enseñanzas
de Schmid de
la o alidad
de su labo
pedagógica”30
Figu a 112 — Joos Schmid , Eje cicio 8: o mación de con-
as es con el elemen o óp ico p opues o, la le a P. 1931.
Figu a 113 — Eugen Ba z (alumno Schmid ), diseño de un
ca el. 1930-1931.
29 P ie o Pé ez, San iago (2006) La Bauhaus con ex o, e olución e in luencias pos e io es. [Tesis] (p.337)
30 Fiedle , J., Feie abend, P., & Acke mann, U. (2006). Bauhaus (p. 493). H.F. Ullmann.
71
72
CONCLUSIONES

03
03
CONCLUSIONES
T as es e eco ido a a és del alle de imp esión y
publicidad de la escuela Bauhaus, podemos llega
a a ias conclusiones. Se ha podido comp ende los
mo i os p incipales po los que son in luenciados
los mo imien os a ís icos: ue zas económicas,
ecnologías, ideológicas, sociales y cul u ales.
Podemos a i ma , po an o, que el a e no puede
exis i aislado del con ex o cul u al y social que lo
odea. Po ello, as es e epaso bibliog á ico se
ha podido comp oba como exis en elaciones,
in luencias u obje i os comunes en e las angua dias
a ís icas es udiadas cob ando el alo necesa io en
la unión de sus apo aciones pe mi iendo al diseño
g á ico cons i ui se como una impo an e disciplina en
cons an e e olución.
En el caso conc e o de la escuela Bauhaus, no
sólo se io in luenciada po las ob as o a ados
de las angua dias con las que con i ió en su
con ex o his ó ico empo al, sino que muchos de los
ep esen an es de las angua dias más signi ica i as
pasa on a se maes os en sus aulas, aunándose
nume osos y di e sos conocimien os bajo un mismo
echo. A día de hoy, podemos saca conclusiones de
los mo i os po qué las ob as de la Bauhaus son an
econocibles: en p ime luga , la impo ancia que se
dio a la di usión del ma e ial p oducido en la escuela
desde la p opia Bauhaus, a a és de e is as, lib os,
ca pe as, exposiciones, e c. En segundo luga , po la
publicidad que se ealizó en el Talle de Imp en a y
Publicidad; donde se abajó mé odos pa a consegui
llega a esa economía y e ec i idad del lenguaje
llegando al denominado y econocido “es ilo
Bauhaus”. La Escuela Bauhaus es la más impo an e
en la his o ia del diseño g á ico po que, no solo le dio
el ca ác e p o esional, sino po que ajo consigo una
se ie de elemen os g á icos y concep os con los que
los c ea i os pueden concep ualiza e idea cualquie
ipo de p oyec o o campaña publici a ia y que a día
de hoy siguen siendo de u ilidad pa a los p o esionales
del sec o .
81
82
BIBLIOGRAFIA
04

04
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no eau/ 85
86
05
CUADROS DE
SINTESIS GRAFICA
05
Se undó la Asocia-
ción Ame icana De
Agencias De Publi-
cidad.
Se coloca la p i-
me a señal lumi-
nosa en Times
Squa e, Nue a
Yo k.
Se mencionan po
p ime a ez las
emp esas de ans-
po e y de en ío en
la no ela de Julio
Ve ne
La imp en a China,
median e bloques
de made a allados
a mano, en elie e
e in e idos, se les
“en in aba” con
pin u a de agua,
un ue e o a-
mien o asladaba
la in a al papel o
pe gamino.
Imágenes
Imp esión
o se es un
mé odo de
imp esión
que consis e
en aplica una
in a, gene al-
men e g asa,
sob e una
plancha me á-
lica
1835 187318511851
1857
1882
Técnicas
1453 1801 18361829 1885 1885 1907
1875
1041 a 1049
O ma Me gen ha-
le , in en ó la Lino-
ype, un disposi i o
que pe mi ie a ija
ácil y ápidamen e
las líneas de ipos
pa a las imp en as.
Huecog abado,
sis ema de imp e-
sión o a i o en el
que los cilind os
ecogen y ansmi-
en la in a y,me-
dian e p esión.
1917
Se p oduce el auge
de los anuncios en
allas publici a ias
en EE.UU.
Se c ee que la
Biblia de Gu en-
be g ue comple a-
da en es e año y se
con i ió es el
p ime g an lib o
imp eso en Eu opa
con una imp en a
con ipos me álicos
mó iles.
1919
La p ime a cáma a
se bau izó como
dague o ipo en
hono a su in en o ,
Louis Dague e
Johannes Gu en-
be g in en ó la
imp en a en Ale-
mania. Su in ec-
ción hizo posible la
p oducción masi a
de los abajos
imp esos. Su p o-
ducción más no a-
ble ue la imp e-
sión de la Biblia.
Alois Sene elde
pa en a la p ensa
li og á ica de
ba as, donde la
esc i u a al ba niz
sob e pied a
caliza, sin elie e
p opo cionaba
una imp esión
ní ida.
1040 1450 1800
Fue Joseph Hen y
quien en cons uyó
el p ime elég a o
en es e año, a
pesa de que su
impulso lo dió
Samuel Mo se en
1844.
1810 1830 1840 1850 1860 1870 1880 1890 1900 19101820
CUADRO I:
Sín esis concep ual y c onológica de la His o ia de la Publicidad
1886
Mimeóg a o se
u ilizó como
medio ba a o
pa a p oduci
muchas copias de
un ex o, sob e
odo en escuelas.
Se ig a ía mé odo
de ep oducción de
documen os e imá-
genes sob e cual-
quie ma e ial, y
consis e en ans e-
i una in a a a és
de una malla ensa-
da en un ma co.
1872
El p ime anuncio
publici a io imp e-
so se dio en 1472
en Ingla e a en el
que se endía un
lib o de o aciones.
G an Exposición de
los abajos de la
Indus ia de odas
las naciones (cele-
b ada enLond es),
ue concebida pa a
mos a el p og eso
de odo el mundo.
El p ime o omon-
aje ue del a is a
Hen y Peach Robin-
son. El p oceso ue
o almen e analógi-
co y consis ió en la
unión de cinco
nega i os median e
una écnica muy
simila al collage.
1455
Su ge el enómeno
del homb e anun-
cio.
I GUERRA MUNDIAL
Ingla e a - F ancia s Alemania
REVOLUCIÓN INDUSTRIAL
1760-1840