UNA APROXIMACIÓN AL APRENDIZAJE
BASADO EN PROBLEMAS EN ALUMNADO DEL
GRADO EN EDUCACIÓN PRIMARIA
Mª del Ca men Ga cía Mendoza
Dp o. Psicología E olu i a y de la Eduación
Uni e sidad de Se illa
Con oca o ia 221. Apoyo a la inno ación docen e
Sec e a iado de Inno ación Educa i a
✓Apa ado 1: In oducción
✓Apa ado 2: Me odología
✓Apa ado 3: Resul ados
✓Apa ado 4: Conclusiones
Índice
1
Con oca o ia 221. Apoyo a la inno ación docen e
Sec e a iado de Inno ación Educa i a
2
Apa ado 1: In oducción
Ap endizaje Basado en P oblemas (ABP):
►Mé odo de ap endizaje basado en el uso de p oblemas como pun o de
pa ida pa a la adquisición e in eg ación de nue os conocimien os.
►Rede inición del papel del alumnado y del p o eso ado.
►O ganización del abajo en g upos pequeños.
►En o no que omen a la mo i ación y la a ención, las habilidades pa a la
comunicación y pa a ap ende a abaja con o as pe sonas en un ambien e
de abajo a o ecedo del ap endizaje bajo la guía del p o eso ado.
Con oca o ia 221. Apoyo a la inno ación docen e
Sec e a iado de Inno ación Educa i a
2
Apa ado 1: In oducción
Obje i os:
►El obje i o p incipal de es e abajo ue que el alumnado de segundo cu so
del G ado en Educación P ima ia conocie a la me odología de abajo
basada en el mé odo ABP.
►Obje i os especí icos:
-Desa olla el pensamien o c í ico
-Desa olla la capacidad de esolución de p oblemas
-In oluc a al alumnado en un e o con mo i ación y en usiasmo.
-Fomen a una me odología ypa icipación ac i a
-Es imula el sen ido de equipo pa a alcanza una me a común
-Desa olla las habilidades sociales e in e pe sonales
Con oca o ia 221. Apoyo a la inno ación docen e
Sec e a iado de Inno ación Educa i a
2
Apa ado 2: Me odología
Aplicación del mé odo ABP:
►T es sesiones eó icas de la asigna u a Di icul ades del Desa ollo y del
Ap endizaje.
►Asis ían egula men e a clases eó icas 32 alumnos y alumnas.
►Se o ganizó al alumnado en g upos pequeños que a lo la go de las sesiones
eó icas in en a ían da espues a a es p egun as o p oblemas plan eados
po la docen e.
Con oca o ia 221. Apoyo a la inno ación docen e
Sec e a iado de Inno ación Educa i a

2
Apa ado 2: Me odología
Aplicación del mé odo ABP:
►Inicio de la sesión: la docen e plan eó un p oblema o p egun a al alumnado y
se ealizaba una ac i idad que pe mi ía a la docen e, sin ealiza ninguna
in e ención, conoce las ideas p e ias del alumnado.
►Desa ollo de la sesión: una o dos ac i idades que, jun o con la guía y
o ien ación del docen e, pe mi ían al alumnado cues iona sus ideas p e ias,
modi ica las y sus i ui las po ideas más ajus adas al conocimien o de la
ma e ia.
►Final de la sesión: sín esis inal ealizada po la docen e y en ega de la
ac i idad.
Con oca o ia 221. Apoyo a la inno ación docen e
Sec e a iado de Inno ación Educa i a
2
Apa ado 2: Me odología
E aluación del mé odo ABP:
►Cues iona io cumplimen ado po el alumnado as la inalización de
las es sesiones p og amas.
►De las 32 pe sonas que egula men e acudían a clase, ue on 21 las
que inalmen e ealiza on el cues iona io de alo ación y sa is acción.
►Mues a inal: compues a po 21 es udian es (76,2% chicas; 23,8%
chicos) de edades comp endidas en e los 18 y 25 años (M = 19,95;
DT = 1,88).
Con oca o ia 221. Apoyo a la inno ación docen e
Sec e a iado de Inno ación Educa i a
2
Apa ado 2: Me odología
E aluación del mé odo ABP:
►Cues iona io: ad hoc que cons aba de 8 í ems en una escala
ipo Like de 1 (nada) a 4 (mucho).
►Los 8 í ems pueden ag upa se en cinco ca ego ías:
a) Comp ensión de concep os
b) Mo i ación ya ención
c) Relaciones y habilidades sociales
d) Ma e iales
e) Valo ación gene al
Con oca o ia 221. Apoyo a la inno ación docen e
Sec e a iado de Inno ación Educa i a
2
Apa ado 3: Resul ados
Con oca o ia 221. Apoyo a la inno ación docen e
Sec e a iado de Inno ación Educa i a