Au oes imayMalosT a os:¿Exis eunaRelación?
Ja ie López‐Cepe oBo ego,LuisRod íguezF anco,MªÁngelesAn uña
Belle ín,*Fco.Ja ie Rod íguezDíaz
Uni e sidaddeSe illa.*Uni e sidaddeO iedo.

Laau oes imahasidounobje odees udioclásicoenPsicología.P uebadeello
esqueunodelosins umen osdee aluaciónmásu ilizadoshoyendía,laEscalade
Au oes imadeRosenbe g, uep ime amen epublicadaen1965.
Enelcampodelaag esión,laau oes imahaapa ecidocomoelemen o
ca ac e ís ico an opa aag eso escomopa a íc imas.Algunosejemplosdela
ca ac e izacióndelag eso enbaseasuau oes imapodemosencon a losenla
li e a u aespecí icadela iolenciaenlapa eja.Así,Saunde s(1992)yaindicóqueel
ag eso in a amilia ,denominado ipo1ensu abajo, iendeap esen a unosni eles
deau oes imabajos;Hol zwo h‐Mun oeyS ua (1994)p esen a onunaclasi icación
enlaquedosdelos es iposdesc i os(ag eso domés icoyag eso dis ó ico‐
bo de line)pod íanp esen a ni elesbajosdeau oes ima;po supa eJacobsony
Go man(1998)es ima onqueel ipodeag eso más ecuen eseco espondeconel
g upoe ique adocomoPi bull,cuyope il ípicoco espondeconpe sonalidades
dependien esydebajaau oes ima.
Po pa edelas íc imas,lali e a u aacos umb aa ecoge es a elaciónen e
bajaau oes imay ic imizaciónenlapa eja.Riggs,Cauld ieldyS ee (2000)indican
quela elaciónapa ecedemane aconsis en e,sibiendiscu enquelaau oes ima
puedajuga unpapelcomo ac o de iesgo,obiense  esul adodelasag esiones.
Muchasp opues asdein e enciónsecen an o alopa cialmen eenla ecupe ación
deni elesdeau oes imaquedi icul enla ole anciaalosabusos,como emosen
Lab ado ,Paz,deLuisyFe nández‐Velasco(2004),loscu sosp omo idospo el
Se iciodeA enciónalaComunidadUni e si a iadelaUni e sidaddeSe illa(SACU,
2009),olap opues adein e encióncomolapublicadapo laConseje íade
EducacióndelaJun adeAndalucía(2008).
Es ácilcon eni que,siemp equelaau oes ima(ocualquie o a a iable)
demues ejuga unpapel ele an eenlaapa ición,man enimien oosecuelas
de i adasdelosmalos a os,el abajop e en i oen o noaellaes a áplenamen e
611
jus i icado.Es ein e ésse íaaúnmayo deca adesa olla inicia i asp e en i asen
lasedadesmás emp anas,p e ioalaapa icióndelasp ime as elacionesdepa eja,
yaquee i a eldañoesp e e ibleasueliminaciónuna ezapa ecido.Po es a azón,
elp esen e ex osecen aenelanálisisp elimina deda os,ob enidosenpoblación
jo enescola izada,conelobje i oexplo a laposible elaciónen elaau oes imayla
ic imizaciónenpa ejasjó enes.

Mé odo

Suje os.Enelp esen ees udiopa icipa on1086muje esescola izadasendi e sos
pun osdeEspaña(Andalucía,As u iasyGalicia).Lamediadeedad uede18,25años
(DT=2,18),comp endidaen odocasoen elos15y25años.En o noal43%dela
mues acu sóes udiosp euni e si a iosenelmomen odela omadeda os,mien as
quealgomenosdel57% uecap adoen acul ades.Todaslaspa icipan esacep a on
oma pa eeneles udiodemane a olun a ia.

Ins umen o.Elp esen ees udioseenma caden odeunes udiomayo ,lle adoa
cabomedian eunaba e íadecues iona ios.
Elins umen op incipaldeles udioeselCues iona iodeViolenciadeNo ios
(CUVINO;Rod íguez,An uña,Rod íguez,He e oycol.,2007),unconjun ode42í ems
conduc ualessob eabusosenelno iazgosob eelquese ecogendosda os
simul áneos: ecuenciade ic imizaciónymoles iaasociadaacadaunodeellos
(ambose aluadosenunaescalade ipolike con5ni eles).Po añadidu a, ecopila
in o maciónace cadelap opiape cepcióndemal a o(¿ ehassen idomal a adaen
u elación?),a esponde en o ma oSi/No.Po úl imo,elCUVINOincluye15
p egun asex a,en elascualesseencuen a:¿Man ienesaúnesa elacióna ec i a?,
a esponde conSi/No.
Laba e íaincluyeunins umen odee aluacióndeAu oes ima,c eadopo la
combinaciónde5í emsp o enien esdelins umen odeRosenbe g( omadosdela
alidaciónlle adaacabopo Ma ín‐Albo,Núñez,Na a oyG ijal o,2007)y6del
ins umen odeAu oconcep oFo ma‐5(Ga cíayMusi u,1998).Laco eccióndelas11
cues ionesseleccionadas, ealizadamedian eunaescaladeacue doconcinconi eles
612
(1=Muyendesacue do,5=Muydeacue do)o ecepun uacionescomp endidasen e
11(mínimaau oes ima)y55(máximaau oes ima),sibiensuno edadimpidedispone 
deunaes anda izaciónpa amues aju enilespañola.Los eac i osusadosse
con emplanenla abla1.
Í emsdelins umen odee aluacióndeau oes imaIn e sas
Mesien omuyque idoenmi amilia 
Meinclinoapensa quesoyun acasado*
Pie do ácilmen eamigos*
Engene alnose alo amiamis ad*
No engomo i ospa asen i meo gulloso*
Mis elaciones amilia essoninsa is ac o ias*
Es oysa is echoconmigomismo
Mis elacionessocialessoninsa is ac o ias*
A ecespiensoquenosi opa anada*
Misideasconsejosyopinionessonbien ecibidasenmi amiliaypo mipa eja
Consigo ácilmen eamigos
Tabla1.Reac i osseleccionadosdelosins umen osdeRosenbe g(1965)yGa cíay
Musi u(1998).Sema cancon*losí emsquedebense pun uadosdemane ain e sa.

P ocedimien o.Laseleccióndecen ospa icipan es ue ealizadaa a ésdeaza 
simpleden odeloslis adosdecen oseduca i osdelasp o inciaspa icipan es(A
Co uña,As u ias,Huel a,Ou enseySe illa).Se ealizócon ac opo ca apa asolici a 
supa icipación,ysesolici óunaclasepo ni eleduca i oimpa ido(3ºy4ºdeESO,
1ºy2ºdeBachille a o,ylosdis in osni elesdeFo maciónP o esionalyenseñanza
uni e si a ia)pa aadminis a lap ueba.
Delas2205muje esalasqueselesadminis ólaba e íadee aluación,1119
(50,7%)queda onexcluidasdeles udio.Es o inojus i icadopo sucesi oscambiosen
lahe amien adee aluación,demodoquela e siónde ini i a ueco ec amen e
consignadapo 1086muje esescola izadas.
Losda os ue onin oducidosenunabasededa oscompa ibleconSPSS15,
p og amaconelcual ue onlle adosacabolosanálisises adís icos.

Resul ados.
Lapun uaciónmediaob enidapa aelins umen odeau oes ima uede36,61
pun os(DT=13,27).Lacompa aciónde esul adosmediospa amuje esau ope cibidas
comomal a adas(N=58)ynomal a adas(N=1010)mos óunni eles adís icamen e
613
simila enambosg upos(p=0,81).Secon abiliza on18casospe didospo elsis ema.
Es osda osseincluyenenla abla2.

Mal a o NMediaDTFp
Si5833,6210,31
No101036,7513,39
3,052,081
Tabla2.AnálisisdeVa ianzapa alasmediasdeau oes imaenlosg uposmal a oyno
mal a o

Acon inuación,secompa óelni elmediodeau oes imaen uncióndel
man enimien oac ualonodela elación.Noseencon a ondi e enciasen eambos
g upos.Los esul adosseincluyenenla abla3.

Man iene
Relación
NMediaDTFp
Si6729,9712,84
No22329,1612,63
,209,648
Tabla3.Compa acióndemediasdeau oes imasegúnman enimien odela elación

Po úl imo,sedi idióelsubg upodemuje esmal a adasennue osconjun os,
enbaseasiman u ie onla elaciónoenelmomen ode esponde alCUVINO.54
muje esmal a adas(93,1%del o al)y233nomal a adas(23,0%) espondie ona
es ap egun a,o eciendopun uacionesmediases adís icamen esimila escon
independenciadesiman eníanonola elación(p=0,852yp=0,550, espec i amen e).
Es osda ossecon emplanenla abla4.



614
Mal a oMan iene
elación
NMediaDTFp
Si1433,647,74
Si
No4034,2511,19
,035,852
Si5329,0013,78
No
No18027,8012,45
,359,550
Tabla4.AnálisisdeVa ianzasegúnman ene onola elación,pa alosdossubg upos
demal a ope cibido

Discusiónyconclusiones.

Losda osapo adosindica onquelaspun uacionesmediasdeau oes ima
ue ones adís icamen esimila esen odoslosg uposexplo ados.Así,lasmuje esque
sesin ie onmal a adasp esen a onpun uacionessimila esalasnomal a adas,ala
ezquelasmuje esqueman u ie onla elaciónenelmomen ode esponde al
cues iona iomos a onni elesdeau oes imaes adís icamen esimila esalasqueno
lohicie on.Po o apa e,elanálisisde a ianza ealizadosob eloscua og upos
posibles(mal a oynomal a o,jun oconman enimien oonoman enimien o)
mos óquelasmuje esquesesin ie onmal a adasy ompie onla elaciónp esen an
esul adosmuysimila esaaquellasquepe manecenconelag eso ,apesa de
conside a seasímismasmal a adas,ala ezquelas233muje esnomal a adasque
o ecie ones ain o maciónmos a onni elesdeau oes imamuysimila es,con
independenciadesiman u ie ononosus elaciones.
Es a al adedi e encias esul acomplejadeexplica ,po loquepa ece
ecomendableexplo a lasposiblesdebilidadesdenues oes udio.Elnúme ode
pe sonasque espondie onlasp egun asnecesa ias ueconside able(po encimade
las1000pe sonas),sibienelpo cen ajedemuje esmal a adas uebajo(un5,35%,
quesinemba gosupe alaes imacióndel3,6%, ealizadaenespañolasadul aspo el
Ins i u odelaMuje en2006).Po o apa e,lasconclusionesob enidasdela
compa aciónen elosg uposdemuje esnomal a adasconysinman enimien ode
la elacióndebense  omadasconex emacau ela,po cuan omenosdelacua a
pa edelas1010muje esubicadasenes eg upo espondióaes ap egun a.Po 
615

úl imo,losni elesdesigni icaciónes adís icano ue onalcanzadosenningúncaso,si
bienlacompa acióndemedias ealizadaen elosg uposdemal a oynomal a o
quedó ela i amen ece cadees epun odeco e(p=0,081,ce canoalni el eó ico
p<0,05).
Noobs an e,y eniendoencuen a odaslasdebilidadesdeles udio,
conside amosdein e ésinsis i enquelapun uaciónmediadeau oes ima uesimila 
pa a odaslascondicionescon empladas.Especialmen e,po quees e esul adono
encajaconlaasuncióngene al,indicadaenlain oducción,dequelaau oes ima
man ienealgún ipode elación,comop edisponen eoe ec o,conlosabusosenla
pa eja.
 Escie oque,alusa poblacióncomuni a ia,elnúme odemuje esmal a adas
ueno ablemen ein e io aldenomal a adas.Pe o,po o apa e,podemospasa 
po al oelhechodequee alua sóloalg upodepe sonasmal a adas(yasea
cap ándolasenunacasadeacogida,a aízdep ocedimien osju ídicos,opo o os
p ocedimien os)limi alain o maciónquepodemosob ene delasca ac e ís icasde
dichamues a,yaquecompa a es oshallazgosconunamues adeo igen
comuni a ioeslaúnicamane adecon as a sidichasca ac e ís icasma canalgún
ipodedi e enciaodes iacióndelano ma.Po lo an o,yaúnsiendoconscien esde
queelp esen ees udionecesi ase  eplicadoan esdeda po de ini i alae idencia
empí ica,conside amosquenues osda ospuedense i pa aab i undeba epoco
explo ado.Almenosenpoblaciónjo en,deen e15y25años,laau oes imano
pa ecep esen a di e enciasen emuje esmal a adasynomal a adas.
Elhechodeplan ea unain es igación ans e sal(diseñomás ecuen e,po 
o apa e,enes e ipodein es igación)di icul alee losda osdeunmodoe olu i o.
Pe odispone dein o maciónace cadesila elaciónsen imen alseman iene(ono)
pe mi iócon as a la al adedi e enciasen eambasci cuns ancias( an oani el
es adís icocomodesc ip i o).Po  odoloexpues o,losau o esconside amos
necesa iop omo e eldeba een o noala elaciónen emalos a osyau oes ima
enpoblaciónjo en,quesibienpa ecese acep adadeunmodogene alizado,noha
encon adoapoyoennues aexpe iencia.


616
Re e encias.

Ga cía,F.yMusi u,G.(1998).Au oconcep oFo ma‐5(A.F.5).Mad id:TEAEdiciones.

Hol zwo h‐Mun oe,A.yS ua ,G.L.(1994).Typologieso maleba e e s: h eesub ypesand
hedi e encesamong hem.PsychologicalBulle in,116(3),476‐497.

Jacobson,N.yGo man,J.(1998).Whenmenba e women.NY,US:Simon&Schus e .

Jun adeAndalucía.(2008).É aseuna ez:laau oes imacomop e encióndelosmalos a os.
Disponibleen
h p://www.jun adeandalucia.es/a e oes/con i enciaeigualdad/ /pd /e ase.pd 

Ins i u odelaMuje .(2006).IIIMac oencues aSob elaViolenciacon alasMuje es:In o me
deResul ados.España:Minis e iodeT abajoyAsun osSociales

Ma ín‐Albo,J.,Núñez,J.L.,Na a o,J.G.yG ijal o,F.(2007).TheRosenbe gsel ‐s eemscale:
ansla ionand alida ioninuni e si ys uden s.TheSpanishJou nalo Psychology,10,
458‐467.

Riggs,D.S.,Cauld ield,M.B.yS ee ,A.E.(2000).Risk o domes ic iolence: ac o sassocia ed
wi hpe pe a ionand ic imiza ion.Jou nalo ClinicalPsychology,56,1289‐1316.

Rod íguezF anco,L.,An uña,M.A,Rod íguezDíaz,F.J.,He e o,F.J.yNie es,V.E.(2007).
ViolenciadeGéne oenRelacionesdePa ejaDu an elaAdolescencia.PsicologíaJu ídica:
ViolenciayVíc imas.Valencia,España.Dipu aciódeValència,1,137‐146.

Rosenbe g,M.(1965).Socie yand headolescen sel ‐image.P ince on,NJ:P ince on
Uni e si yP ess.

SACU(2009).Au oes imaydependenciaemocionalenelno iazgo:Unabuena o made
p e encióndela iolenciadegéne o.Disponibleen
h p://www.igualdad.us.es/pd /Ac _Fo mac_Au oes ima_09_P og.pd 

Saunde s,D.G.(1992).A ypologyo menwhoba e : h ee ypesde i ed omclus e 
análisis.Ame icanJou nalo O hopsychia y,62(2),264‐275














617
