ESCUELA
UNIVERSITARIA
DE
ARQUITECTURA
,
TECNICA
JNIVERSIDAD DE
SEVILLA
DOCENCIA
Y
PROFESIÓN
Escuela Uni e si-
a ia de A qui ec-
u a Técnica de
la
Uni e sidad His-
palense, ha apos-
ado po p esen a
un Más e O icial,
como paso p e io pa a la c eación de
un
P og ama de Posg ado de Edi icación, y
al
que ienen acceso los i ulados en A qui-
ec u a Técnica.
En
es e sen ido,
el
í ulo p opues o esponde a
la ele ancia en
el
en o no social y p oduc i o
de la In es igación,
el
Desa ollo y la
In
no a-
ción, den o
de
los campos cien í ico y p o e-
sional del ac ual A qui ec o Técnico. Po ello,
es á di igido especí icamen e a es os i ulados,
y
se
con ie e en una ía di ec a pa a que pue-
dan ob ene el ni el de posg ado. Además, al
es a adap ado a los c édi os eu opeos, den o
de
la
con e gencia de la enseñanza eu opea
de educación supe io , se p esen a como una
opción muy adecuada a
la
p og esión cu icu-
0 la den o del á ea de conocimien o de la
A qui ec u a Técnica.
Desde mi opinión pe sonal, el no habe abo -
dado, en las e o mas de los años 80,
el
p o-
blema de las ca e as Uni e si a ias denomi-
nadas "de ciclo único", pa a las que no
se
plan ea on soluciones de con inuidad en
segundo ciclo, den o de la misma á ea
de
conocimien o, ha pe judicado
de
mane a
especial a los p o esionales que nos dedica-
mos a la docencia en las Escuelas Uni e si a-
ias. Pa adójicamen e, pa a ob ene
el
doc o-
ado, nos hemos is o obligados a con inua
nues a o mación uni e si a ia a a és de
o as i ulaciones que u iesen acceso a los
segundos y e ce os ciclos. Dándose el con-
asen ido de que
un
A qui ec o Técnico,
si
sólo posee es a i ulación, no puede se
ca ed á ico
en
su
p opia Escuela.
No obs an e lo an e io , ya es á p epa ado
el e eno pa a soluciona es a incong uen-
cia. La p og esi a a monización
de
los sis-
emas uni e si a ios exigida po el p oceso
de cons ucción del Espacio Eu opeo de
Educación Supe io , iniciado en 1999 con
la Decla ación de Bolonia y la
pod emos o ece una o mación de ni el
a anzado y de o ma in eg ada, en las á eas
de "ges ión de la edi icación" y "segu idad y
salud en la edi icación", eniendo como
obje i o mejo a las compe encias especí i-
cas en es os ámbi os p o esionales: en el
p esen e, del ac ual A qui ec o Técnico, y en
el u u o, del Ingenie o de Edi icación.
La demanda de una al a especialización de
p o esionales e in es igado es en
el
campo
de la ges ión in eg al de la calidad y la segu-
consiguien e in e acción ope-
ada en e ales
si
s emas po
las di e sas no ma i as nacio-
nales, en e las que des acan
la Ley O gánica 4/2007, de 12
ºde ab il, po la que se modi i-
ca la Ley o gánica 6/2001, de
21
de diciemb e, de Uni e si-
dades, han enido a sen a las
bases p ecisas pa a ealiza
una p o unda mode nización
de la Uni e sidad española.
Así, en e o as impo an es
no edades, el Tí ulo
VI
de la
Ley es ablece una nue a
es uc u ación de las ense-
ñanzas y í ulos uni e si a ios
o iciales.
La
Escuela
Un
i
e s
i
a
io
de
A qui
ec u
a
Técni
ca
de
la
Uni e s
idad
Hispalense,
ha
apos
ado
po
p esen
a
un
Más e O icial,
como
poso
p e io po o lo
c eació
n
de
un
P og amo
de
Posg
ado
de
Ed
i i
cac
ión, y al
que
i
enen
acceso
los
i ul
ados
en
A qui ec u
a
Técnico.
El
p oceso de cambio se a ma e ializan-
do, len amen e pe o sin pausa.
El
eal
. dec e o
56
de
21
de ene o de 2005 po el
que se egulan los es udios uni e si a ios
o iciales de pos g ado
y,
de mane a espe-
cial, el eal dec e o de O denación de las
Enseñanzas Uni e si a ias O iciales,
ecien emen e ap obado, que es ablece
un
sis ema de acceso y admisión a las di e-
en es enseñanzas y con empla la ansi-
ción desde o denaciones an e io es a la
ac ual, o ece, a las escuelas uni e si a-
ias,
un
ho izon e de p og eso den o de la
Uni e sidad española.
Po ello, y omando como base los c i e ios
de la nue a enseñanza de educación supe-
io , la Escuela Uni e si a ia de A qui ec u a
Técnica ha diseñado
el
MASTER OFICIAL
de Segu idad In eg al
en
la Edi icación, es-
pondiendo a los plan eamien os es ableci-
dos en el Lib o Blanco de
la
Ingenie ía de
Edi icación. De mane a que cuando se
cons i uya con ca ác e o icial es e g ado de
Ingenie o, en la Uni e sidad de Hispalense,
idad y salud
en
el sec o de la,edi icación, "
se cons a a en odos los ámbi os: adminis-
aciones, emp esas e ins i uciones y se
con i ma como una acción impo an e de
la
ac i idad p o esiona
l,
de los ac uales
A qui ec os Técnicos, en el u u o: Ingenie-
os de Edi icación.
En
el ámbi o de la edi icación, la ges ión
in eg ada, especialmen e
en
lo que a la
segu idad y salud labo al se e ie e, se
mues a como un
á
ea de ac uación domi-
nan e en la ac i idad del A qui ec o Técni-
co. Sin emba go, an o en el ema de la
ges ión como en el
de
la segu idad y
salud labo a
l,
las asigna u as que desplie-
gan los desc ip o es cu icula es que con-
ducen a la i ulación del A qui ec o Técni-
co, desa ollan concep os básicos, como
co esponde a es e ni el de g ado uni e -
si a io. La necesidad, cada ez más e-
cuen e, de ges o es de emp esas con
conocimien o cie o
de
los p ocesos p o-
duc i os que se desa ollan en el ámbi o
de la indus ia de la cons ucción y la inci-
dencia de los acciden es y en e medades
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que
pueden o igina se en el conjun o
de
las
ac i idades
de es e ipo
de
indus ia,
son
jus i icaciones
su icien es
pa a
que
desde el
en o no
Uni e si a io se diseñen
p oyec os
docen es
que
a o ezcan los
es udios
sob e
"Ges ión" y "Segu idad y
Salud Labo al", en el
ma co
de las ac i i-
dades
de
las
emp esas
de
edi icación, de
mane a
que
se
adquie a
un ni el adecua-
do
pa a
hace
posible, de una pa e, hábi-
os y
compe encia
pa a la in es igación
igu osa en la
ma e ia
y,
de o a, un cue -
po
de p o esionales muy especializados
que
apliquen los desa ollos de conoci-
mien os con o al con ianza y e icacia.
La espues a
dada
po
la Escuela Uni e -
si a ia de
A qui ec u a
Técnica, en el
seno de la Uni e sidad de Hispalense, a
es a
demanda,
ha
dado
como u o un
Más e de 120 c édi os del sis ema eu o-
peo de ans e encia y acumulación de
docencia (ECTS),
impa idos
en dos cu -
sos
académicos
y es uc u ados en 15
asigna u as:
• Nue e
el
p ime año, que desa ollan
ma e ias elacionadas con:
-La di ección de emp esas de edi i-
cación (9 ECTS)
-La ges ión de los ecu sos en edi i-
cación
(8
ECTS)
-Análisis y plani icación de los p oce-
sos cons uc i os
(7
ECTS)
-Técnicas de con ol y mejo as de los
p ocesos
(5
ECTS)
-Ámbi o ju ídico de la p e ención en
edi icación (7 ECTS)
-Ges ión de la p e ención en edi ica-
ción
(4
ECTS)
-Técnicas gené icas de p e ención-y
segu idad en edi icación (8 ECTS)
-Técnicas higiénicas y psicosociales
aplicadas a la edi icación
(8
ECTS)
-Fo mación e in o mación como éc-
nicas p e en i as (4 ECTS).
Seis el segundo año:
-Análisis y con ol de cos es en edi i-
cación (4 ECTS)
-Ges ión del p oceso de edi icación
(5 ECTS)
DOCENCIA
Y
PROFESIÓN
Técnicas de op imización
de
los
ecu sos en edi icación (3 ECTS)
-P e ención y segu idad en máqui-
nas y equipos (4 ECTS)
P e ención y segu idad en los p o-
cesos (7 ECTS), y
-Es udios y planes de segu idad y
salud (7 ECTS).
Además,
ECTS) y
ECTS).
un
PRACTICUM (15
un
P oyec o Final (15
Pa icipamos en
el
p oyec o 38 p o eso es,
odos ellos doc o es, pe enecien es a 9
Depa amen os de la Uni e sidad y 16 p o-
esionales del sec o de la cons ucción o
a ines, al amen e cuali icados, in i ados
como EXPERTOS.
Pa a la p ime a edición
se
ap oba on 50 pla-
zas, habiéndose mos ado insu icien es,
pues la demanda ha supe ado las 120 soli-
ci udes, po lo que
se
ha p opues o al Vice-
ec o de Posg ado y Doc o ado, la amplia-
ción de 1
O plazas más del cupo. La conse-
cuencia es que ac ualmen e hay ma icula-
dos 58 alumnos, odos ellos A qui ec os
Técnicos.
El
p oyec o es, pues, una ealidad en desa-
ollo. Po lo que ya hemos empezado a
plan ea nos nue as me as.
Como he comen ado an e io men e, en el
BOE del 30 de oc ub e pasado, se publicó
el
Real Dec e o 1393/2007, de O denación de
las Enseñanzas Uni e si a ias O iciales,
lo
que pe mi e adap a la ac ual i ulación al
ni el de g ado.
En
consecuencia, inco po a-
emos las enseñanzas de ni el de Más e
den o de la o mación cu icula del á ea de
conocimien o p opia del A qui ec o Técnico
una ez que se ans o me en Ingenie o de
Edi icación.
Es o supone que,
el
siguien e paso que
debemos da , es
el
acceso al doc o ado.
Pa a ello, es amos adecuadamen e p epa-
ados.