Citations refer to the original publication, not to a Scieee localized version.
Rodríguez Rodríguez, J., & Castro Rodríguez, M. M. (2007). Materiales didácticos para una intervención interdisciplinar desde los ámbitos formal y no formal: un análisis tras su implementación. Universidad de Sevilla. https://idus.us.es/items/8a86fcb5-a213-4a3f-aa7c-ca8a18233402
Rodríguez Rodríguez, Jesús, and María Montserrat Castro Rodríguez. Materiales didácticos para una intervención interdisciplinar desde los ámbitos formal y no formal: un análisis tras su implementación. Universidad de Sevilla, 2007. https://idus.us.es/items/8a86fcb5-a213-4a3f-aa7c-ca8a18233402.
Rodríguez Rodríguez, Jesús, and María Montserrat Castro Rodríguez. Materiales didácticos para una intervención interdisciplinar desde los ámbitos formal y no formal: un análisis tras su implementación. Universidad de Sevilla, 2007. https://idus.us.es/items/8a86fcb5-a213-4a3f-aa7c-ca8a18233402.
Rodríguez Rodríguez, J. and Castro Rodríguez, M. M. (2007) Materiales didácticos para una intervención interdisciplinar desde los ámbitos formal y no formal: un análisis tras su implementación. Universidad de Sevilla. Available at: https://idus.us.es/items/8a86fcb5-a213-4a3f-aa7c-ca8a18233402.
J. Rodríguez Rodríguez and M. M. Castro Rodríguez, “Materiales didácticos para una intervención interdisciplinar desde los ámbitos formal y no formal: un análisis tras su implementación,” Universidad de Sevilla, 2007. [Online]. Available: https://idus.us.es/items/8a86fcb5-a213-4a3f-aa7c-ca8a18233402
@misc{rodriguezrodriguez2007materiales,
author = {Rodríguez Rodríguez, Jesús and Castro Rodríguez, María Montserrat},
title = {Materiales didácticos para una intervención interdisciplinar desde los ámbitos formal y no formal: un análisis tras su implementación},
year = {2007},
publisher = {Universidad de Sevilla},
url = {https://idus.us.es/items/8a86fcb5-a213-4a3f-aa7c-ca8a18233402}
}
The source metadata has no journal, volume or pages. Add them from the original publication if your citation needs them.
