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Gil Flores, J. (2017). Rasgos del profesorado asociados al uso de diferentes estrategias metodológicas en las clases de ciencias. Institut de Ciències de l'Educació. Universitat Autònoma de Barcelona. https://doi.org/10.5565/rev/ensciencias.1970
Gil Flores, Javier. Rasgos del profesorado asociados al uso de diferentes estrategias metodológicas en las clases de ciencias. Institut de Ciències de l'Educació. Universitat Autònoma de Barcelona, 2017. https://doi.org/10.5565/rev/ensciencias.1970.
Gil Flores, Javier. Rasgos del profesorado asociados al uso de diferentes estrategias metodológicas en las clases de ciencias. Institut de Ciències de l'Educació. Universitat Autònoma de Barcelona, 2017. https://doi.org/10.5565/rev/ensciencias.1970.
Gil Flores, J. (2017) Rasgos del profesorado asociados al uso de diferentes estrategias metodológicas en las clases de ciencias. Institut de Ciències de l'Educació. Universitat Autònoma de Barcelona. Available at: https://doi.org/10.5565/rev/ensciencias.1970.
J. Gil Flores, “Rasgos del profesorado asociados al uso de diferentes estrategias metodológicas en las clases de ciencias,” Institut de Ciències de l'Educació. Universitat Autònoma de Barcelona, 2017, doi: 10.5565/rev/ensciencias.1970.
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