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Romero Tena, R., Llorente Cejudo, M. D. C., & Palacios Rodríguez, A. D. P. (2021). Competencias Digitales Docentes desarrolladas por el alumnado del Grado en Educación Infantil: presencialidad vs virtualidad. https://doi.org/10.21556/edutec.2021.76.2071
Romero Tena, Rosalía, et al. Competencias Digitales Docentes desarrolladas por el alumnado del Grado en Educación Infantil: presencialidad vs virtualidad. 2021. https://doi.org/10.21556/edutec.2021.76.2071.
Romero Tena, Rosalía, María del Carmen Llorente Cejudo, and Antonio de Padua Palacios Rodríguez. Competencias Digitales Docentes desarrolladas por el alumnado del Grado en Educación Infantil: presencialidad vs virtualidad. 2021. https://doi.org/10.21556/edutec.2021.76.2071.
Romero Tena, R., Llorente Cejudo, M. D. C. and Palacios Rodríguez, A. D. P. (2021) Competencias Digitales Docentes desarrolladas por el alumnado del Grado en Educación Infantil: presencialidad vs virtualidad. Available at: https://doi.org/10.21556/edutec.2021.76.2071.
R. Romero Tena, M. D. C. Llorente Cejudo, and A. D. P. Palacios Rodríguez, “Competencias Digitales Docentes desarrolladas por el alumnado del Grado en Educación Infantil: presencialidad vs virtualidad,” 2021, doi: 10.21556/edutec.2021.76.2071.
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