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Navarro Hidalgo, J. J. (2012). Comprensión de textos, metacognición y dificultades de aprendizaje: Análisis y evaluación de metaconocimientos sobre el significado y sentido de la lectura y sobre las estrategias de comprensión. Education & Psychology I+D+i. https://idus.us.es/items/bc08ce9b-64a1-42d0-9a4b-f92687b44819
Navarro Hidalgo, Juan José. Comprensión de textos, metacognición y dificultades de aprendizaje: Análisis y evaluación de metaconocimientos sobre el significado y sentido de la lectura y sobre las estrategias de comprensión. Education & Psychology I+D+i, 2012. https://idus.us.es/items/bc08ce9b-64a1-42d0-9a4b-f92687b44819.
Navarro Hidalgo, Juan José. Comprensión de textos, metacognición y dificultades de aprendizaje: Análisis y evaluación de metaconocimientos sobre el significado y sentido de la lectura y sobre las estrategias de comprensión. Education & Psychology I+D+i, 2012. https://idus.us.es/items/bc08ce9b-64a1-42d0-9a4b-f92687b44819.
Navarro Hidalgo, J. J. (2012) Comprensión de textos, metacognición y dificultades de aprendizaje: Análisis y evaluación de metaconocimientos sobre el significado y sentido de la lectura y sobre las estrategias de comprensión. Education & Psychology I+D+i. Available at: https://idus.us.es/items/bc08ce9b-64a1-42d0-9a4b-f92687b44819.
J. J. Navarro Hidalgo, “Comprensión de textos, metacognición y dificultades de aprendizaje: Análisis y evaluación de metaconocimientos sobre el significado y sentido de la lectura y sobre las estrategias de comprensión,” Education & Psychology I+D+i, 2012. [Online]. Available: https://idus.us.es/items/bc08ce9b-64a1-42d0-9a4b-f92687b44819
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