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Núñez-González, M., & Moya Olmedo, P. (2024). Peer Learning aplicado a la enseñanza de CAD: Una experiencia en primer curso de fundamentos de arquitectura. Dykinson. https://idus.us.es/items/b23727de-6332-494b-85bc-751049fe5869
Núñez-González, María, and Pilar Moya Olmedo. Peer Learning aplicado a la enseñanza de CAD: Una experiencia en primer curso de fundamentos de arquitectura. Dykinson, 2024. https://idus.us.es/items/b23727de-6332-494b-85bc-751049fe5869.
Núñez-González, María, and Pilar Moya Olmedo. Peer Learning aplicado a la enseñanza de CAD: Una experiencia en primer curso de fundamentos de arquitectura. Dykinson, 2024. https://idus.us.es/items/b23727de-6332-494b-85bc-751049fe5869.
Núñez-González, M. and Moya Olmedo, P. (2024) Peer Learning aplicado a la enseñanza de CAD: Una experiencia en primer curso de fundamentos de arquitectura. Dykinson. Available at: https://idus.us.es/items/b23727de-6332-494b-85bc-751049fe5869.
M. Núñez-González and P. Moya Olmedo, “Peer Learning aplicado a la enseñanza de CAD: Una experiencia en primer curso de fundamentos de arquitectura,” Dykinson, 2024. [Online]. Available: https://idus.us.es/items/b23727de-6332-494b-85bc-751049fe5869
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