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Rodríguez Perera, B. (2019). Desarrollo de la función simbólica y aprendizaje de la lectoescritura: un estudio empírico en niños de segundo ciclo de Educación Infantil. https://idus.us.es/items/ae9eda51-fee3-4a84-aed0-171541bfe2d0
Rodríguez Perera, Beatriz. Desarrollo de la función simbólica y aprendizaje de la lectoescritura: un estudio empírico en niños de segundo ciclo de Educación Infantil. 2019. https://idus.us.es/items/ae9eda51-fee3-4a84-aed0-171541bfe2d0.
Rodríguez Perera, Beatriz. Desarrollo de la función simbólica y aprendizaje de la lectoescritura: un estudio empírico en niños de segundo ciclo de Educación Infantil. 2019. https://idus.us.es/items/ae9eda51-fee3-4a84-aed0-171541bfe2d0.
Rodríguez Perera, B. (2019) Desarrollo de la función simbólica y aprendizaje de la lectoescritura: un estudio empírico en niños de segundo ciclo de Educación Infantil. Available at: https://idus.us.es/items/ae9eda51-fee3-4a84-aed0-171541bfe2d0.
B. Rodríguez Perera, “Desarrollo de la función simbólica y aprendizaje de la lectoescritura: un estudio empírico en niños de segundo ciclo de Educación Infantil,” 2019. [Online]. Available: https://idus.us.es/items/ae9eda51-fee3-4a84-aed0-171541bfe2d0
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