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Paredes Otero, G. (2018). Los serious games como herramientas educo-informativas para el diseño de la conciencia social. Universidad Politécnica Salesiana. https://idus.us.es/items/c4638cb8-bc19-4d72-a168-c1ae2126fc8a
Paredes Otero, Guillermo. Los serious games como herramientas educo-informativas para el diseño de la conciencia social. Universidad Politécnica Salesiana, 2018. https://idus.us.es/items/c4638cb8-bc19-4d72-a168-c1ae2126fc8a.
Paredes Otero, Guillermo. Los serious games como herramientas educo-informativas para el diseño de la conciencia social. Universidad Politécnica Salesiana, 2018. https://idus.us.es/items/c4638cb8-bc19-4d72-a168-c1ae2126fc8a.
Paredes Otero, G. (2018) Los serious games como herramientas educo-informativas para el diseño de la conciencia social. Universidad Politécnica Salesiana. Available at: https://idus.us.es/items/c4638cb8-bc19-4d72-a168-c1ae2126fc8a.
G. Paredes Otero, “Los serious games como herramientas educo-informativas para el diseño de la conciencia social,” Universidad Politécnica Salesiana, 2018. [Online]. Available: https://idus.us.es/items/c4638cb8-bc19-4d72-a168-c1ae2126fc8a
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