LAS TECNOLOGÍAS PERIODÍSTICAS: DESDE EL AYER AL MAÑANA
Capí ulo 8: “Tecnología, diseño pe iodís ico y ediciones digi ales en in e ne : a la búsqueda de nue as
p opues as isuales pa a un “nue o medio” ”. Págs. 109-129.
Capí ulo 8
Tecnología, diseño pe iodís ico
y ediciones digi ales en in e ne :
a la búsqueda de nue as
p opues as isuales pa a un
‘nue o medio’*.
D . Jesús Canga La equi.
Uni e sidad del País Vasco.
* In e ención enida en el “VII Cong eso y Asamblea de la Sociedad Española de
Pe iodís ica (SEP)”, celeb ado en Se illa en e los días 7 y 9 de ma zo de 2002, cuyo ex o
o iginal ue p esen ado como ponencia.
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esde la apa ición de las p ime as hojas de ca ác e in o ma i o
p opiamen e dichas, los denominados ‘a isi’1, odas las a eas
elacionadas de una u o a o ma con el pe iodismo se han
cen ado en la aplicación de cua o ca ac e ís icas que de inen es a p o esión: la
selección, el a amien o, la p esen ación y la dis ibución de la in o mación.
Y siemp e es as cua o ca ac e ís icas han es ado ma cadas de o ma
decisi a po su elación con un nexo común: los a ances écnicos que se
p oducían en cada una de es as di e en es ace as. Es deci , la ecnología.
Así, es a unión con la ecnología pe mi ió que la selección de la
in o mación se ie a ans o mada po la apa ición de nue os sis emas de
elecomunicación ( elég a o óp ico y eléc ico, elé ono, ax, e c.) y sopo es
pa a su almacenamien o (papi o, pe gamino, papel, sopo e elec ónico) que
pe mi ían el acceso a un mayo núme o de no icias y de una o ma más ápida;
el a amien o ambién ue a iando en unción de a ances ecnológicos en los
sis emas de composición (manual, mecánica y o ocomposición), en los equipos
de esc i u a (máquina de esc ibi , con sus mejo as has a la máquina eléc ica) y
sob e odo con la llegada de los p og amas de a amien o de ex os (el
o denado ); es os mismos a ances modi ica on adicalmen e la p esen ación de
la in o mación: la apa ición de la es e eo ipia p opició el cambio del diseño
1 Vázquez Mon albán, M.: His o ia y Comunicación Social. C í ica, Ba celona, 1997, pág.
51.
D
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e ical po “la e olución de la ho izon al”2 (la posibilidad de ob ene nue os
ipos y ‘cue pos’ que in oducen las componedo as digi ales y los nue os
p og amas de dibujo y au oedición que pe mi en aleg a las páginas con
‘in og a ías’, di e en es medidas de composición de los ex os o o og a ías
‘silue eadas’; y, inalmen e, la dis ibución de los p oduc os in o ma i os que se
ha bene iciado de la i upción de medios de anspo e an o ísicos (ba co de
apo , en, a ión, e c.) como inma e iales (de los impulsos eléc icos y las
ondas elec omagné icas a los ‘bi s’ que se ansmi en a la pan alla de un
ideo e minal) y cuyo úl imo y máximo exponen e es In e ne .
De odo ello se desp ende la es echa elación exis en e en e los é minos
‘P ensa’ y ‘Tecnología’. Aunque es o no es nada nue o ya que la P ensa ha sido
siemp e una exp esión cul u al y, como a i ma De Pablos, “la ecnología
siemp e ha es ado de ás de las cul u as”3 y las cul u as, según An hony Smi h
“c ecen a pa i de sus ins umen os”4.
Y en es e con ex o, de apa ición de nue os ins umen os en los úl imos
años, se ha de en ende la unión de un nue o elemen o a es e binomio
adicional ‘P ensa – Tecnología’. Es e ins umen o al que hago e e encia, y
que ya he ci ado an e io men e, es la denominada ‘ ed de edes’, In e ne . Así,
en es os momen os la conjunción ‘P ensa/Tecnología/In e ne ’ se ha con e ido
en el pun o de a ención, y a acción, p incipal de cualquie análisis o e lexión
sob e medios de comunicación/in o mación.
Tan o es así que incluso ha llegado a sus i ui en el uni e so de la
in elec ualidad al que ue a, du an e p ác icamen e es décadas, ‘el é mino’ po
2 E ans, Ha old: Diseño y compaginación de la P ensa Dia ia. Gus a o Gili, Ba celona,
1985, págs. 31-33.
3 De Pablos, José Manuel: La Red es nues a. Paidós, Papeles de Comunicación 35,
Ba celona, 2001, pág.18.
4 Smi h, An hony: Good Bye Gu enbe g. Gus a o Gili, Ba celona, 1983, pág.48.
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excelencia: ‘las nue as ecnologías de la in o mación’. Nue as ecnologías que,
al cabo de los años, se ha demos ado que casi siemp e han sido ampliaciones
de las an e io es y cuyas ‘ e oluciones’ han consis ido la mayo pa e de las
eces, como señala An hony Smi h, en me as inno aciones5. En ealidad,
muchos de los que hemos es udiado el ámbi o ecnológico desde sus más
di e sas a ian es llegamos a la conclusión hace iempo de que lo
e oluciona io de las ecnologías no son és as en sí mismas sino los e ec os que
su aplicación p oduce en de e minados sec o es p o esionales o sociales6. Y eso
p ecisamen e es lo que ha ocu ido con la Wo ld Wide Web ya que como señala
uno de sus c eado es Tim Be ne s-Lee: “El Web es más una c eación social que
écnica. Yo lo diseñé po su e ec o social –pa a ayuda a que la gen e abajase
jun a- y no como un jugue e écnico”7.
También ha sido no mal a lo la go de es a e olución ecnológica el llega
a con undi , desde un pun o de is a pe iodís ico, el nacimien o de ‘nue os
sopo es’ con la apa ición de ‘nue os medios’. Ya con la in ención del elég a o
o del elé ono se pudo asis i a es e enómeno. Ambos ingenios bene icia on al
pe iodismo pe o no pueden se conside ados ‘medios pe iodís icos’ sino
sopo es a a és de los cuales ci culaba la in o mación pe iodís ica. El mismo
deba e ha enido luga sob e In e ne . En mi opinión, In e ne es un nue o
sopo e pe o no un nue o medio pe iodís ico. O a cosa es que den o de ese
sopo e ci culen medios de ca ác e pe iodís ico que cohabi an jun o con o o
ipo de in o mación. Ese se ía el caso de las ediciones digi ales, o de los dia ios
digi ales c eados exp esamen e pa a se dis ibuidos po la ed, que sí deben se
conside ados en ambos casos como ‘nue os medios’ de in o mación
pe iodís ica. En es e sen ido, con iene acla a que cuando hablamos de ‘nue os
medios’ nos es amos e i iendo a “publicaciones en línea de con enido
5 Ibídem, pág. 26.
6 Canga La equi, Jesús: Pe iodismo e In e ne : nue o medio, ieja p o esión. Es udios sob e
el Mensaje Pe iodís ico. Uni e sidad Complu ense, Mad id, 2001, pág.37.
7 Díaz Noci, Ja ie : “La Esc i u a Digi al”. Re is a Talaia, nº 7, ab il 2001.pág. 15.
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ne amen e pe iodís ico, de eno ación in o ma i a con inua y que es án
in eg adas y son dis ibuidas po la Red”8.
En la ac ualidad, la mayo pa e de lo que se esc ibe sob e Pe iodismo
(con mayúscula) e sa sob e esos es é minos aludidos an e io men e,
‘P ensa/Tecnología/In e ne ’, y p ác icamen e oda esa p oducción li e a ia gi a
en o no a es g andes ejes: la dis ibución, el papel de los p o esionales y los
con enidos. Cuando se habla de los dos p ime os elemen os no hay ningún ipo
de con usión sob e lo que aba can: la dis ibución se e ie e a los ins umen os
écnicos p ecisos y o mas de ansmisión que son necesa ios pa a lle a el
p oduc o has a el consumido ; mien as que cuando hablamos sob e el papel de
los p o esionales nos e e imos a su o mación en concep os pe iodís icos
básicos y a las nue as exigencias que los medios en línea plan ean sob e sus
conocimien os (sabe na ega po la ed, encon a no icias en la misma,
conoce las he amien as básicas de uso en In e ne , e c.).
Sin emba go, al habla sob e con enidos es o no es á an cla o. En mi
opinión, muchas eces se ol ida que po el con enido de un medio pe iodís ico
debemos en ende es cosas: la calidad de la in o mación que se suminis a; la
o ma en que la exp esamos, es deci el ipo o modelo de es uc u a edaccional
con que comunicamos esa in o mación; y la p esen ación isual que hacemos de
la misma. Y es os es elemen os son aplicables a los medios pe iodís icos en
In e ne .
Y es p ecisamen e sob e el úl imo aspec o mencionado, la p esen ación
isual de los pe iódicos en línea, sob e el que oy a cen a mi in e ención. Es
deci , oy a habla de diseño pe iodís ico ya que, en mi opinión, es e es un
elemen o undamen al y al que no se p es a demasiada a ención.
P ác icamen e desde su o igen, la p esen ación de los di e en es p oduc os
de in o mación pe iodís ica ha es ado ma cada po un deseo de di e encia se del
8 Canga La equi, Jesús: pág. 42.

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es o de p oduc os no pe iodís icos, independien emen e del sopo e u ilizado
pa a su dis ibución.
Así, en el campo de la imp esión, los pe iódicos dia ios han adop ado
o mas pa icula es que los di e encian isualmen e de o os p oduc os imp esos
no pe iodís icos. Lo mismo ocu e con la in o mación pe iodís ica de adio o
ele isión, donde los in o ma i os p opiamen e dichos adquie en o ma os
pe ec amen e di e enciados del es o, como po ejemplo, los magacines, los
concu sos o los p og amas in an iles.
En el caso de la p ensa en sopo e papel la a ea pa a consegui es os
‘e ec os isuales’ di e enciales ha co ido a ca go del diseño pe iodís ico que, a
a és de ecu sos p opios, ales como los o ma os, las ipog a ías, las
cabece as, e c., ha ido inno ando y adap ando a los nue os iempos la imagen
de los pe iódicos. En e ec o, la e olución en es e sen ido ha sido b u al y en
nada se pa ece, isualmen e hablando, un pe iódico de inales del XIX con uno
de inales del XX.
En es e con ex o, lógicamen e, en In e ne debie a p oduci se un
enómeno simila , ya que, como a i ma C is ina Ma ino “la iconog a ía juega
un papel impo an e en un pe iódico elec ónico, más oda ía que en un
pe iódico en papel”. Es deci , si cuando acudimos a un ‘kiosko’ de la calle
di e enciamos pe ec amen e en e no elas, pe iódicos, coleccionables, lib os,
e c., es lógico pensa que cuando acudimos al ‘kiosko elec ónico’ de In e ne
las ediciones digi ales de los pe iódicos debie an pode se pe ec amen e
di e enciadas isualmen e de o os p oduc os no pe iodís icos que ci culan po
la ed. Sin emba go, es o no es así. O al menos no se consigue una
di e enciación sus ancial.
Bien es e dad que exis e la con icción gene alizada de que han de
cambia los concep os con los que se abajaba has a aho a. Como a i ma
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Edua do Cas aneda9 “pa ece se que la p ensa en línea se ha dado cuen a que
la mane a di e en e de lee un pe iódico en un si io web, con elación a la
mane a de lee lo pasando hoja po hoja en su e sión imp esa, implica un
abajo di e en e de concepción”. Pe o, aunque me mues o de acue do con es a
idea, en mi opinión aún no se ha conseguido plasma esa in uición en una
es é ica di e enciada sob e la pan alla.
También es cie o que se es án haciendo algunos ímidos in en os,
eno ando las ‘web’, pe o c eo que, a pesa de con a con algunas
ca ac e ís icas p opias, a las que me e e i é más adelan e, en es os momen os
no puede habla se de un diseño pe iodís ico p opio de los pe iódicos ‘en línea’.
Po el con a io, muchos de ellos pa ecen con agia se e imi a las es uc u as
isuales de o os p oduc os no pe iodís icos. Bas a con en a en la p ime a
página (home page) de cualquie po al (Te a o Inicia po ejemplo) o emp esa
que es é en la ed pa a e que iene una es uc u a isual p ác icamen e idén ica
a la de una edición digi al. Me e ie o a la ‘es uc u a de iden e’: di isión
e ical de la página en es pa es en las cuales las de ‘en ada’ y ‘salida’ se
co esponden con elemen os de apoyo y enlaces y la pa e cen al es u ilizada
pa a la in o mación.
Pe o es que, además, en lo poco que se es á haciendo, las ediciones
digi ales se pa ecen unas a o as como go as de agua. Es deci , ocu e lo
con a io que en la p ensa adicional. En és a, cada pe iódico se de ine
isualmen e an e sus lec o es de al o ma que és os no puedan con undi a su
dia io con ningún o o. En e odos los ecu sos de diseño pe iodís ico que
u ilizan los dia ios en sopo e papel, hay dos elemen os que esul an
undamen ales pa a la iden i icación del mismo a simple is a po pa e de sus
lec o es: la cabece a y el uso de una de e minada combinación ipog á ica
( amilias, se ies y cue pos) que se epi en dia iamen e. Ambos elemen os
9 Cas añeda, Edua do: “Conside aciones Gene ales sob e el Manejo y P esen ación de la
In o mación. La Impo ancia del Con enido en la P ensa en Línea”. Sala de P ensa, nº 38,
diciemb e 2001, en la di ección URL: www.saladep ensa.o g
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ayudan a c ea lo que se ha dado en denomina el ‘hábi o isual’ del lec o 10,
que a su ez con ibuye a man ene la idelidad del lec o hacia su publicación.
Así, una po ada de Le Monde no iene nada que e con una de El País,
ni una de és e con una de Libe a ion. Aún pe mi iéndonos la licencia de
in e cambia las cabece as, quedan su icien es elemen os ( ipog a ía, uso de
ilus aciones, de en adillas, de concepción ho izon al o e ical de las di e en es
es uc u as, de colo , modelos de ape u as, e c.) que indican al usua io habi ual
si esa es o no su publicación.
Sin emba go, es o no ocu e con las ediciones digi ales. Si an de
ejemplo los casos de El Mundo, El Co eo y La Vangua dia, que, a ni el isual
y al ma gen de algunas pequeñas pa icula idades, pod ían se pe ec amen e
in e cambiables en e sí. Es deci , el usua io no pe cibe cla amen e di e encias
en e la isonomía g á ica de una u o a edición.
Tan sólo se ap ecia una di e encia sus ancial en el ‘logo’ p opio de cada
cabece a. En es e caso se ep oduce gene almen e la del ‘dia io nod iza’ y a lo
sumo se le añade la cole illa de ‘digi al’. Es o se hace, en mi opinión, po dos
mo i os: pa a ap o echa la ‘imagen de ma ca’ del p oduc o ‘papel’ y pa a
ansmi i a la ed la c edibilidad del dia io o iginal.
Sin emba go, exis e un elemen o de ondo que hay que ene en cuen a: el
hecho de u iliza la misma cabece a que el dia io papel nos pe mi e in ui que
las ediciones digi ales no ue on pensadas en un p incipio como un p oduc o
di e en e del pe iódico adicional, sino como una con inuación del mismo en
o o sopo e. Es o explica ía el ‘ olcado’ inicial del pe iódico a la ed, sin
modi icación de con enidos, con que se inicia on las ediciones digi ales y
ambién la al a de una isonomía g á ica p opia de es os p oduc os. Po lo
an o, uno de los obje i os undamen ales del diseño pe iodís ico, ayuda a c ea
una imagen p opia de la publicación, no se es á cumpliendo en las ediciones
digi ales.
10 B ajno ic, Luka: Tecnología de la In o mación. Eunsa. Pamplona, 1979, pág. 16.
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Se puede deci que exis en cinco c i e ios básicos pa a la c eación de
páginas ‘web’ que son aplicables con independencia del ipo de con enido de
que es é do ada la página. Es os c i e ios son, según Raymond Colle11: a ac i o
isual, comp ensibilidad, u ilidad, e icacia y ‘na egabilidad’.
Cu iosamen e, los cinco coinciden plenamen e con los obje i os clásicos
del diseño pe iodís ico en sopo e papel. Así:
- A ac i o isual: Con la ‘es é ica g á ica’. Llama la a ención del lec o
y hace que se sien a a gus o con el ‘en ol o io’ ha sido, y es, uno de los
obje i os esenciales del diseño pe iodís ico adicional. Así lo demues a la
e olución en la u ilización de ecu sos es é icos, desde la in ención de nue as
ipog a ías y el uso de las p ime as ilus aciones en sus inicios has a la en ada
masi a del colo y la in og a ía en los úl imos años.
- Comp ensibilidad: Es asimilable a la ‘legibilidad’ en el sopo e papel.
Legibilidad en endida en sus dos a ian es: ‘legibilidad ipog á ica’, es deci la
u ilización de g a ías con asgos pe ec amen e iden i icables pa a la isión; y
‘legibilidad de comp ensión’, en cuan o que los con enidos han de se cla os
pa a que el lec o en ienda el mensaje ( ex os no a agosos e imágenes
p ecisas).
- U ilidad: Es e c i e io se co esponde ía en el diseño adicional en
sopo e papel con la ‘ uncionalidad’. Es deci , segui la máxima de la escuela
Bauhaus: ‘la o ma sigue a la unción’. Cualquie elemen o que se u ilice
( ecu sos ipog á icos, ilus aciones, amas o omecánicas, colo , e c.) debe
cumpli una unción de e minada pa a ija un ‘ eco ido isual’ al lec o po los
lími es p e ijados po el diseñado .
11 Colle, Raymond: “P incipios de Diseño pa a la www”. La ina, nº 29, mayo 2000, en la
di ección URL: www.ull.es/publicaciones/la ina.
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Colle (2000) ci an es a can idad en un máximo de un 30% de ex o ese ando
el 70% es an e pa a blancos o ilus aciones. Es deci , casi lo con a io que en la
p ensa adicional donde el ex o ocupa p ác icamen e el 70 u 80% de la
supe icie del pe iódico.
Den o de la ipog a ía exis e un elemen o que no suele se u ilizado po
los pe iódicos adicionales y que, sin emba go, sí usan de o ma mayo i a ia las
ediciones digi ales. Me e ie o a la ipog a ía en colo . T adicionalmen e se ha
conside ado que la ipog a ía en colo enía conno aciones de ipo
sensacionalis a y, en buena lógica, la p ensa ‘se ia’ no la u ilizaba. Sin emba go,
en las ediciones digi ales su uso no sólo no deno a sensacionalismo sino que
esul a sumamen e a ac i o de ca a al usua io.
EL COLOR
Al ma gen de la ipog a ía, el colo es usado masi amen e po odas las
ediciones digi ales. Tan o en ondos como en amas o en ile es las páginas de
las ediciones digi ales ‘ ezuman’ colo . Algunas eces de o ma indisc iminada.
En su desca go hab ía que ma iza que es e dad que el ‘nue o medio’ nace en
colo y piensa en una ‘cul u a isual’ adap ada a los usua ios más ieles, los
jó enes, que no se ían capaces de asumi o as p opues as dada su educación a
a és de una ele isión y unos ideojuegos en colo .
Sin emba go, en mi opinión la mayo c í ica que se puede hace de es e
uso masi o del colo es que, an o en ipog a ía como en amas y ile es, ca ece
de in encionalidad. Es deci , se u iliza sólo como ecu so es é ico sin busca el
que e ansmi i algo a a és de su uso. A mi modo de e , si cul u almen e en
nues o en o no el colo iene de e minada simbología (el blanco, pu eza; el
e de espe anza; el neg o, dolo ; e c.) ambién ha de se ap o echado pa a
ansmi i in o mación. Algo simila a lo que ocu e en la p ensa adicional
que, aún sin busca lo, ha conseguido que las páginas colo salmón se
iden i iquen con in o mación de ca ác e económico. Es en es e sen ido en el

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que las ediciones digi ales debie an aplica el colo y ansmi i al usua io
de e minada signi icación a a és del mismo.
En esumen, al ma gen de aplicaciones conc e as en casos pun uales, en
mi opinión as odo lo expues o se puede cons a a y conclui que en la
ac ualidad no exis e un diseño pe iodís ico p opio que sea aplicable con ca ác e
gene al a las ediciones digi ales y, lo que es más p eocupan e, se ap ecia una
ausencia de p opues as pa a es ablece lo. Es o implica una inde inición g á ica
de los p oduc os de in o mación pe iodís ica en la ed y la ausencia de un
‘hábi o isual’ que pe mi a al usua io iden i ica se con ‘su’ publicación en la
ed, al igual que sucede a los lec o es con ‘su’ publicación en papel.
- Aunque nos amos a e e i exclusi amen e al aspec o isual de las
páginas, no se puede ol ida la impo ancia que den o del diseño iene la
de inición de los con enidos y la es uc u a sob e la que se an a dis ibui esos
con enidos (a qui ec u a de la web, segmen ación de con enidos, enlaces, e c.).
- Po el con enido de una web debemos en ende es cosas: la calidad de
in o mación, el ipo de edacción y la p esen ación isual de la misma.
- Aunque como señalaba an e io men e el uso de la ipog a ía no es á
siendo odo lo u ilizado que se ía de desea y que posibili a el nue o medio, es o
no quie e deci que no exis an algunas ca ac e ís icas en el uso de la misma en
In e ne .
CITAS
- “… Sin cae en el me o de e minismo ecnológico, es innegable que el
desa ollo del ex o, de la li e a u a y de la lec u a han es ado y es án
indisolublemen e ligadas a la écnica”. (Díaz Noci, J. en Talaia. San Sebas ián:
Fundación Talaia, 2000, pág. 1).
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- “En cualquie caso, el concep o undamen al que se nos apa ece al
pasa del papel a la pan alla es el del encuad e: la al e na i a es encaja el
ex o en e los lími es de la pan alla –aun a iesgo de que el o ma o de las
pan allas en que luego lee á ese ex o el usua io sea bien di e so- o dispone lo
a modo de “ ollo” más o menos la go a a és del cual se desplaza á nues o
lec o digi al. Po deci lo con palab as de Ca ole Rich, la disyun i a es clicking
e sus sc olling: pulsa o desplaza se”. (Díaz Noci, J.: op ci ., pág.8). El
p oblema es iba en “si desde el p ime ni el el usua io desconoce no ya cuál es
la longi ud, sino la p o undidad que se le o ece. En de ini i a, el usua io
debe ía con a desde el comienzo con un ‘mapa’ lo su icien emen e cla o como
pa a pe mi i le sabe has a dónde puede llega en su na egación a a és de
ese discu so digi al”. (Díaz Noci, J.: op. ci ., pág. 8). Es o pod ía soluciona se
desde un pun o de is a de diseño pe iodís ico con la inclusión de alguna
‘ma ca’, ales como las pes añas que ma can 1, 2, 3, e c. o algún ecu so isual
como un lis ado en el que se señale el núme o de líneas que con iene la pan alla,
si exis e algún elemen o g á ico, si se a a de a ias in o maciones sob e un
mismo ema, e c.
- “El p oceso c ea i o del diseñado se pond á cada ez más de
mani ies o con o me los pe iodis as con men alidad g á ica comp endan la
conexión que exis e en e la ecnología y la con ección” (Ma io Ga cía, Eunsa,
pág. 282, ci ado po Ál a ez Ma cos, J.: op. ci ., pág. 145).
- Pe iódico a la ca a. Ci as de Neg opon e y Malamud, en Ál a ez
Ma cos, J.: op. ci ., pág. 162. (Los amosos ‘coockies’).
- “Posiblemen e, el que sigamos llamando pe iódico al p oduc o
in o ma i o que se o ece en In e ne se daba a la di icul ad de da le un nomb e
p opio a cada cambio que se p oduce. (…) También exis e una con ención
lingüís ica: si hablamos de pe iódicos digi ales, cibe né icos o en línea, odos
sabemos de qué se a a. Nadie pone en duda que el medio elec ónico es la
ex ensión na u al del pe iódico”. (Ál a ez Ma cos, J.: op. ci ., pág. 170).
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- “In e ne ha disg egado ese mundo (de la comunicación) en un
colec i o he e ogéneo, cuyo asgo más sob esalien e es la ex inción de la
on e a en e el comunicado y el ecep o al o ece a cada uno las
condiciones necesa ias pa a con e i se al mismo iempo en el o o”.
(Fe nández He mana, pág. 165, en Ál a ez Ma cos, J.: op. ci ., pág. 177).
CITAS DISEÑO
Edua do Cas añeda. Sala de P ensa, nº 38, diciemb e 2001,
www.saladep ensa.o g, “Conside aciones gene ales sob e el manejo y
p esen ación de la in o mación. La impo ancia del con enido en la p ensa en
línea”:
“A pesa del po encial de In e ne como sopo e ecnológico pa a la
p ensa, hay pocos pe iódicos y e is as en línea que se si en de odos los
ecu sos mul imedia. (..) Po lo p on o, lo esc i o sigue siendo lo más
impo an e en los si ios web de p ensa”.
Hablando de la p esen ación de con enidos: “Pa ece se que la p ensa en
línea se ha dado cuen a que la mane a di e en e de lee un pe iódico en un si io
web, con elación a la mane a de lee lo pasando hoja po hoja en su e sión
imp esa, implica un abajo di e en e de concepción”; añado yo, pe o aún no
han conseguido plasma esa in uición en una es é ica di e enciada sob e la
pan alla.
Sob e la p esen ación de la in o mación, C is ina Ma ino a i ma “El ojo
del lec o debe se a aído po anzuelos isuales: dibujos, ilus aciones, o os,
imágenes, e c. La iconog a ía juega un papel impo an e en un pe iódico
elec ónico, más oda ía que en un pe iódico en papel”.
Ma ía Ángeles Cab e a González. La ina, nº 25, ene o 2000,
www.ull.es/publicaciones/la ina, ‘Re os en el diseño de pe iódicos en In e ne ’:
LAS TECNOLOGÍAS PERIODÍSTICAS: DESDE EL AYER AL MAÑANA
“La p ime a página se ca ac e iza po la u ilización de una cabece a a
colo , po des aca una no icia, inclui un índice (la e al izquie do de la
pan alla) y po la u ilización de p omos y en anas que pe mi en el acceso
di ec o a las in o maciones des acadas”.
“Los ecu sos ipog á icos más usados en la p ensa en línea son los
ile es, los iconos y las e ique as y los menos usados las capi ula es y los
co ondeles”.
“El 72% de los ipos de le a u ilizados son ipos con se i en e al 54%
que se ca ac e izan po se sin se i . Hay más pe iódicos que usen 2 ipos de
le a, uno con se i y o o sin se i , que un solo ipo de le a”.
“No se aplica su icien emen e la a iedad de ipog a ía legible que
admi e la pan alla’, aunque es o puede debe se an o a di icul ades écnicas
como a que el ecep o no enga disponibles odos los ipos de le a que puede
u iliza el emiso ”.
Raymond Colle. La ina, nº 29, mayo 2000,
www.ull.es/publicaciones/la ina, “P incipios de diseño pa a la www”, ci ando a
B. Sheneide man, a i ma que los c i e ios básicos a aplica pa a el diseño de una
página web son: a ac i o isual, comp ensibilidad, u ilidad, e icacia y
‘na egabilidad’. Yo c eo que es o es una ex ensión de lo que se aplica en el
papel:
• A ac i o isual, uno de los p incipios del diseño pe iodís ico
adicional.
• Comp ensibilidad, es lo mismo que la legibilidad en el papel. En dos
aspec os ‘legibilidad ipog á ica’ y ‘legibilidad de en ende los
con enidos’.
• U ilidad; una de las máximas del diseño adicional es no usa ecu sos
que no sean ú iles.
LAS TECNOLOGÍAS PERIODÍSTICAS: DESDE EL AYER AL MAÑANA
• E icacia, asimilable a la in encionalidad (mi a apun es).
• Na egabilidad; do a de con inuidad g á ica; ambién en los pe iódicos
la e eb ación del conjun o en páginas, secciones, e c.
• “Sólo se conoce con p ecisión el é ice supe io izquie do de la
en ana”, ya que el diseñado no conoce cuál se á la dimensión de la
en ana en la que el usua io con empla á la página.
Reglas básicas de diseño:
• Si hay in o mación impo an e más abajo, hace e iden e la necesidad
de eco ido isual (imagen o ex o co ado).
• No ocupa con ex o más del 30% del espacio (70% es an e pa a
blancos o ilus aciones) pa a asegu a una lec u a ag adable.
• No lle a nunca a usa el eco ido isual ho izon al (sc olling
ho izon al).
• U iliza ipog a ía es ánda , ya que no odos los usua ios ienen en sus
equipos ins aladas amilias no comunes.