EL
PROGRESO TECNOLOGICO Y
SU
IMPACTO SOCIAL
LECCION INAUGURAL DEL CURSO 1983-84
DE
LA UNIVERSIDAD
DE
VALLADOLID
,
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5>0 o o o 4 o 7 1 1 8
l.
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1
UNIVERSIDAD
DE
VALLADOLID
JOSE
R.
PERAN
GONZALEZ
CATEDRATICO
DE
AUTOMAT!CA
Y
DIRECTOR
DE LA ESCUELA
TECNICA
SUPERIOR
DE
INGENIEROS
INDUSTRIALES
EL
PROGRESO
TECNOLOGICO
Y
SU
IMPACTO SOCIAL
LECCION
IN
AUGURAL
DEL
CURSO
1983-84
DE
LA
UNIVERSIDAD'
DE
VALLADOLID
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VALLADOLID
1983
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( '.,1
SECRETARIADO DE PUBLILACIONES
DE
LA UNIVERSIDAD
DE
VALLADOLID
PALACIO
DE SANTA
CRUZ
SIN
VALLADOLID
(ESPAÑA)
DEPOSITO LEGAL: VA.
420-
1983
IMPRESO EN
LOS
TALLERES
DE
LA
EDITORIAL
SEVER CUESTA.
PRADO,
10 Y 12.
VALLADOLID,
19H3
INTRODUCCIÓN
l.
EL
PRO
1.1. E
1.2. E
1.3. 1
n
1.4. 1
11.
INFLUE
RENACl
11.1.
11.2.
11.3.
11.4.
11.5.
111.
DESDE
TRIAL
111.1.
111.2.
IV.
LA
RE
IV.l.
IV.2.
IV.3.
IV.4.
DE
PUBLILACIONES
DAD
DE
VALLADOLID
.NTA CRUZ SIN
iPAÑA)
. LLADOLID,
19!0
In
dice
Págs.
INTRODUCCIÓN
..............................................................
. 7
l.
EL
PROGRESO
TECNOLÓGICO:
EsTADOS
INICIALES
...........
. 8
l.
l.
El
Paleolí ico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
1.2.
El
Neolí ico y
la
Edad
del B once . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
1.3.
La
Edad
del
llie o
has a
la caída
del
Impe io
Ro-
mano
.........................................................
9
I.4.
La
Edad
Media
...
..
.
..............
.................
...
.....
12
II.
INFLUENCIA
DE
LA
TECNOLOGÍA
EN
LA
SociEDAD
HASTA
EL
RENACIMIENTO
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
II.l.
Pe iodo
Paleolí ico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
..
15
II.2.
Pe íodo
Neolí ico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
..
16
II.3.
La
Edad
del
B once .
......
...
. . .
...... ......
.....
......
17
II.4.
La
Edad
del
Hie o
y
la
caída del
Impe io
Romano. 18
II.5.
La
Edad
Media
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
...
. . . .
20
III.
DESDE
EL
RENACIMIENTO
HASTA
LA
REVOLUCIÓN
INDUS-
TRIAL
...............................................................
22
III.l.
Los a ances ecnológicos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
22
III.2.
La
Re olución
Gen í ica
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
IV.
LA
REVOLUCIÓN
INDUSTRIAL
....................................
26
IV.l.
La
máquina
de
apo
..
. .
...
.
..... .....
....
......
........
27
IV.2.
La
indus ia
eléc ica . . . . . . . . . . . . .
..
. . . . . . . . . . . . . .
..
. . . . .
29
IV.3.
Relaciones Tecnología-Ciencia
Pu a:
-
La
Ingenie ía
...
.......
..... .....
......
.. . .
...
.
...
. .
30
IV.4.
E ec os
económicos y sociales . . . . . . . . . . . . . . . .
...
. . . . . .. .
32
-5-

Págs.
V.
Lo
QUE OCURRE
EN
NUESTROS DÍAS
.. .. .. ..
..
.. .. .. ..
..
.. .. ..
.
33
V.l.
La Ciencia y la Tecnología: Su in luencia en las
Cíe~
das
del «Homb e»
.......
o o . o o .. o o . o o
.....
o .. o o
o.
o . o o... . 3 3
V.2. Campos c í icos del a ance ecnológico o o o o o
o.
o o o
o.
o o o
35
V.2.1. Tecnologías in o má icas .. .. .. .. . .. . .. .. .. .. .. ..
36
V.2.2. Las ciencias
de
la ida
.......................
o 39
V.2o3o
Los nue os ma e iales ..
00
00
00
0000
00
00
00
0000..
40
V.2.4o
Las ecnologías de la ·ene gía .
00
..
00
00 00
00
00 00
o
40
V.2.50
Las ecnologías ap opiadas
00
00
00
..
00
00 00
00000..
41
VI.
Los
EFECTos
DE LA
CIENCIA
00
..
00
.......
00
..........
00.........
41
VI.
l.
La plane ización de la Sociedad
....
00
..
00.
00
......
00
41
VI.2. La mejo a
de
la Medicina
00
00..
....
..
....
..
•
..
..
•
...
42
VI.3 o
El
p og eso ecnológico y el empleo
00
...
00 00
00
...
o 4 3
VI.4 o
El
p oblema ecológico .. . .. .. . .. . .. .. .. . .. .. .. .. .. . .. .. 4 7
VI.5.
El
p oblema ene gé ico .. . .. .. .. .. .. .. .. .. .. . .. .. .. .. .. .
48
VI.6.
El
capi al humano
.............
00
.........
0000
..
00
00..
...
48
VII.
Los
PELIGRos
DE
LA
CIENCIA
...
00
00.00
00
...
00
..
00
00..........
50
VII.
l.
La gue a nuclea
00
......
00
...........
0000
.....
00.
000000
51
VII
.2. La
manipu1lación
gené ica .. .. .. .. .. .. . .. .. . .. . .. .. . .. .. 52
VII.3o La manipulación de las conciencias .. . .. .. .. .
....
.
...
52
VIII.
C ENCIA
Y
SociEDAD
.............................................
52
IX.
LA
RESPONSABILIDAD
DEL
CIENTÍFICO
.. ..
..
...
..
..
..
.
..
.. .. ..
53
BIBLIOGRAFÍA
55
-6-
Págs.
33
;
Cíe~
33
35
36
39
40
40
41
41
41
42
43
47
48
48
50
51
52
52
··········
52
··········
53
··········
55
Magní ico y Excelen ísimo Seño Rec o ,
Claus o Uni e si a io,
Ilus ísimas Au o idades,
Que idos alumnos,
Seño as y Seño es:
Singula hono es el de p onuncia la p ime a lección del cu so
que hoy
se
inaugu a y que ecae po p ime a ez en un p o eso
pe enecien e a la Escuela Técnica Supe io
de
Ingenie os Indus-
iales, la única ·exis en e en
·es a
Uni e sidad y en la Región, que
en sus sie e años
de
ida ha padecido y padece aún odas las limi-
aciones ma e iales imaginables, siendo, po di e sas causas,
el
Cen o peo a ado en una Uni e sidad, pos e gada en el conjun o
de la Nación.
Es a5·
limi aciones ma e iales son especialmen e
sen~
sibles
po
el
ca ác e écnico
de
nues as enseñanzas y deben
co-
egi se u gen Jemen e
si
es
que que emos que los ingenie os o -
mados en nues as aulas además del conocimien o eó ioo de las
disciplinas, p opo cional
al
·es ue zo ealizado po sus p o eso es,
posean una capacidad p ác ica a odas luces necesa ia.
Es a excesi amen e la ga in oducción es á ligada
al
ema que
oy a desa olla , y que siguiendo la cos umb e de las Uni e si-
dades alemanas oy a dedica , a hace unas medi aciones, no sob e
una pa cela conc e a
de
mi disciplina, sino sob e los aspec os
más
gene ales y
de
ac ualidad
en
el campo del sabe cul i ado en el Cen o
a que pe enezco. Voy en de ini i a a a a sob e el a ance ecno-
lógico y su impac o social, decla ándome de an emano poco hábil
-7-
en hace discu sos y abajos li e a ios,
ya
que los de o e os de
mi ida me lle a on a la p ác ica
de
las ciencias aplicadas, poco
ligadas, aunque ampoco incompa ibles, con la belleza del lenguaje.
l.
EL
PROGRESO
TECNOLOGICO: ESTADIOS INICIALES
1.1.
El
Paleolí ico.
Desde sus comienzos el homb e, animal más o menos mcional,
ha a ado
de
u iliza su ingenio pa a ap o echa se de la na u aleza
en la sa is acción
de
sus necesidades y po ello la elación en e
las andanzas del homb e en la Tie a y el p og eso ecnológico ha
sido desde sus comienzos an in ensa, que las p ime as g andes
e apas se conocen po el nomb e de las écnicas más ca ac e ís icas
en ellas u ilizadas, así el g an pe íodo Paleolí ico o Edad de
la
Pied a Tallada
al
inal del cual nos encon amos
un
homb e con una
cie a colección
de
a i icios y écnicas, ales como
e!l
uego, quizá
el
descub imien o más an iguo, cuya ob ención y conse ación
debió se una a ea
asaz
complkada y pelig osa. También
el
hace
cabañas, es idos
de
piel, ha pones, sacos, e c., y en gene al
el
equi-
pamien o pa a sus p indpa1es ac i idades, la caza y la ecolección
de u os na u ales. Poseía la capacidad écnica pa a esol e
el
p oblema, muy impo an e
en
la ida nómada, de anspo a
lí-
quidos, igualmen e e a capaz
de
ab ica canas as pa iendo de
e-
ge ales. Posiblemen e el a co, apa ecido al inal del pe íodo, es
la
p ime a máquina u ilizada po el homb e y que ans o maba
la
ene gía química acumulada en el b azo humano en la ene gía ciné-
ica
de
la lecha.
1.2.
El
Neolí ico y
la
Edad
del B once.
Al inal del Paleolí ico la ecnología o al disponible po
el
homb e dio un sal o gigan esco, dando luga a la con jus icia lla-
mada Re olución ag a ia neolí ica, con la apa ición
de
la ag icul-
u a y
el
domes icado de animales. El ace o de conocimien os
écnicos disponibles, le pe, mi ió da un sal o cuali a i o en el
do-
-8-
minio
de
la Na u aleza. Es e además se inc emen ó po la necesidad
de desa olla odas las ecnologías anejas a la ac i idad ag a ia,
haciéndose seden a ia la poBlación. Como la ag icul u a necesi a
agua, es a ci ilización p ospe ó en las llanu as
de
alu ión p óximas
a los íos. Se desa olla on la ce ámica,
~a
ab kación
de
id io,
ia
ueda, la balanza, la a i mé ica con la p ime a máquina de calcula :
el
ábaco, las obse aciones as onómicas,
el
calenda io, e c.
La e olución ecnológica ue haciéndose más ápida y compleja
y la Edad del B once llegó ap oximadamen e unos 4.500
a.
de C.,
con d descub imien o
de
las écnicas del bene icio del
cob1:1e
y del
es año, así como
de
las aleaciones y manu ac u as
de
los
mi,smos
( 1
).
En
odo es e pe íodo se acele an los a ances en la a i mé ica,
la geome ía, la as onomía, el a e de la na egación y po an o de
cons ui buques. Al inal del mismo las g andes ob as a qui ec-
ónicas de Mesopo amia y Egip o mues an la g an e olución
éc-
nica alcanzada.
1.3.
La
Edad
del Hie o has a la caída del Impe io
Romano.
Una nue a e a
de
la ci ilización ambién
es
conocida po
la
ecnología ca ac e ís ica, la Edad del Hie o, cuya me alu gia
em-
pezó a conoce se 1.500
a.
de
C.
1,
pem
dada su complejidad, sólo
se ex endió con len i ud empleándose los buenos ace os pa a a mas
p incipalmen e,
ya
que su ecnología ue un sec e o celosamen e
gua dado po g upos
a~slados,
como
La
legenda ia ibu
de
los
cá-
libes que i ió
en
el
su del Cáucaso.
De
hecho se ab kó mucho
más b once en la Edad del Hie o que en la p opia del B once (2).
Se
ulga izó la u i:lizadón del hacha, del a ado, se mejo o espec acu-
la men e en el a e
de
oons ui buques y na ega y se u ilizó masi-
amen e el caballo.
En
es e pe íodo la esc i u a se hi2o común con
la apa ición del sendllo al abe o enido.
1
El
hie o u hlízado has a d
s iglo
x
se
ob enía po educción a
baj,a
empe a u a.
di ec amen e del m1ne al en ho nos, soplando inicialmen e a mano y después a uelle. El
ma e iail esul an e, de h1e o bas an e pu o,
se
o j,aba y soldaba pa a ob ene los di e-
en es u ensilios.
E a
un
ma e ial enaz pe o blando. El hie o pa a a mas e a el ace o
que se ob enía añad1endo ca, bón
e~e al
y calen ándolo sin undil lo,
a~í
se ob enían las
céleb es
esp~das
damasquinad~s
y en gene al las a mas
de
é1i e
que e an ca as y esoasas.
Realmen e has a Ia Edad Mode na n0 se uülizó la usión y se di ulgó el p ocedimien o
de
ob ene ace o.
-9-
gicas. La apa ición del lenguaje, en sus o ígenes u ili a io, y casi
en e amen e a bi a io y con encionaJl, do ó de una ex ao dina ia
cohesión a los clanes cazado es. La ela i a abundancia ma e ial, del
inal
de la época, pe mi ió además de u:n cie o g ado
de
o ganiza-
ción
socia!l,
se pLenamen e conscien e de h mpocidad in elec ual,
an o como
pai a
da~
luga a una di isión del abajo, en e cazado es
y no cazado es, así como mos a nos el senddo a ís ico de las que
las g andes ealizaciones que han
lLegado
a noso os sólo deben se
una pequeña mues a.
A su ez las po encias in elec uales del homb e de e mina on
que los udimen a ios ú iles de comienzo del pe íodo se ans o -
ma an en los muy pe eccionados y e oludonados del inal del
mismo.
En de ini i a la ida misma
en
odos sus aspec os y su expan-
sión es u o
ll:igada
es echísimamen e a sus conocimien os écnicos
más que a sus p opias ue zas e ins in os,
ya
que aquéllos
le pe mi ían man ene la y a su
ez
el p og eso ecnológico es u o
ue emen e es imulado po
1a
exis encia de necesidades ap emian es
o
a:l
menos así es imadas como el a e, los balbuceos eligiosos,
e cé e a ( 16
).
11.2.
Pe íodo
Neolí ico.
El
paso de una ,economía dep edado a a una economía ag ícola
y ganade a, aunque
al
menos
al
p incipio uese una ag icuhu a inci-
pien e, en la que las especies cul i adas e an muy escasas e
igua¡l-
men e sucedía con el
de
especies animales domes icados 7, de e minó
un aumen o muy b usco de la población que podía i i en una
de e minada zona. Plan eó la necesidad
de
gua da la cosecha y de
dis ibui su consumo
,a
lo
la go de odo el año.
En
de ini i a u o
que su gi la aldea es able, la adminis ación
de
la misma así como
la de las ie as y ganados disponibles. Nació
en
de ini i a la p o-
piedad p i ada con
un
di e en e epa o de la iqueza y
el
es ímulo
consiguien e pa a
aumen a11la.
Se
dibujó
en
udo su igo , el concep o
7 La o ma conc e a con
la
que comenzó
·la
ag kul u a es oda ía muy con o e -
ida, pe o p obablemen e ue
un
in en o emenino, ya que ellas e an las p incipales
enca gadas
de
la ecolección
de
los u os espon áneos
de
la
na u ~le2ao,
y p obablemen e
ue on las que la desa olla on
al
menos has a la domes icación de asnos y bueyes·.
-16-

de
abajo, que no ob iene u os inmedia os como en el caso de
los
cazado es ( 17
).
La complejhlad de a ida aldeana ue c ecien e, siendo
nece-
sa ia la a i mé ica pa a los in e cambios come ciales, la geome ía,
pa a
la:
delimi ación de ie as, as las o men a,s y a enidas,
la
as onomía pa a segui el ciclo de los cul i os.
Se
desa olló
la
indus ia del ejido y de la ce ámica po la demanda de es idos,
así
como
de
asijas que aho a
podían
se más pesadas y que no
e a necesa io aslada .
En
de ini i a
se
p o undizó en
la
di isión
del
abajo, que ya no a ec aba solamen e a las muj,e es. Al se la
aldea es able, la i ienda se cuidó más y a medida que
pa:só
el
iempo las cons ucciones adqui ie on unas ca ac e ís icas
muy
supe-
io es
de las p imi i as chozas de nómadas cazado es. Po supues o
que la o ganización social ambién
se
es ableció y adqui ió una g an
complejidad po las nue as unciones y
la
aboodancia de p o i-
siones, como asimismo sucedió con el lenguaje, el a e, e c., aspec os
que quedan ue a de es a exposición.
11.3.
La
Edad
del B once.
Como ya se indicó la u ilización p ác ica de los me ales, que
inicialmen e ue el cob e seguido p on o
·po
su aleación con el
es año pa a db ene el b once, que posee mejo es ca ac e ís icas,
que son
muy
supe io es a
la:s
de la pi,ed a pa a la p oducción de
odo ipo de ins umen os y a mas, ep esen ó o o sal o cuali a i o
del dominio del homb e sob e la na u aleza.
Apa :eció
un
nue o
o icio, complejo, de .mine o, me allú gico y o j.ado de g an im-
po ancia que debió da luga a un g emio ex ao dina iamen e
ce ado sob e sí mismo. Po o a
pa11 e,
el aumen o de conocí-
miemos écnicos y
la:
p esión de la población, de e mina
oamJbios
an impo an es como la apa ición de la ciudad,
en
la cual la g an
mayo ía de sus habi an es
ya
no
1se
dedican a
~ac i idades
ag ícolas,
sino indus iales y de 'se icios. La ·ag icul u a no es una ac i idad
local, sino que se
ha
gene alizado a
'los
alles de los g andes íos
como el Nilo,
'los
de Mesopo amia, India y China, e c. De hecho
en es e .pe íodo apa ecen los g andes impedos, en e los que
lo-
ecen d come cio y las a es
en
su más
amplia:
ex ensión, exis en
-17-
eHgiones, con sus cul os y sace doues y cómo no, las gue as,
ue i-
bles gue as des uc o as y c eado as de Impe ios con sus ine i-
ables secuelas de mise ia. La sociedad es á muy es uc u ada con
g andes bu oc aci·as p epo en es y
e~lo ado as
que necesi an pa a
subsis i la ins i ución de la escla i ud.
Se
necesi an abundan es
escla os,
con <e idbs
en agen e económico
de
p ime o den,
pa~ a
las a eas no males de la ag icul u a y aún más pa a la ealización
de g andes cons uociones
ú illes,
como impo an ísimas ob as de
iego 8 o mueho menos ú iles, desde nues o pun o
de
is1 a,
como
las pi ámides. La ueda y
sus
de i ados
p es a lli
g andes se i-
cios en es a
e ·apa
de la ci ilización, así como la acilidad de na e-
gación, dando luga
·a
un ac i o in e cambio no sólo ma e ial sino
cul u al y · eligioso.
A su ez es as nume osas poblaciones demandan una g an
masa de se idos
de
odo ipo indluidos
1os
o namen a1es, que impul-
san de o ma decisi a el pnog eso ecnológico 9•
Cla amen e se obse a, una ez más la doble dependencia ecí-
p oca en e los a ances ecnológicos y los de la ci ilización. De
cualquie o ma una g an masa
de
in o mación de odos los aspec os
de la ida de es os g andes impe ios g abada en esc i u a cunei-
o me o se ha des uido o no ha podido se desci ada, po lo que
nues o conocimien o es muy modes o.
11.4.
La
Edad
de·l
Hie o y la caída del Impe io
Romano.
Como hemos is o sal o la u ilización del hie o como ma e ia
p ima, no
se
inco po a on nue os elemen os écnicos en es a la ga
época, sino que lo e dade amen e signi ica i o es el g an pe ec-
cionamien o de las di e sas ecnologías conocidas así como
ex en-
sión a zonas mucho más amplias y ,alejadas
de
los iniciales
ocos
ci ilizado es, ales como las p indpa les egiones cul i ables de
8 El lago Me is de que
habl:a
He odo o
cu~a
exis encia se ha comp ado enía una
capacidad 3.500 millones de me os cúbicos y g acias a ello
se
cul i aba una impo an e
ona desé ica del
De a
del
Nhlo.
Véase
ÜRTEGA:
Medi aciones sob e
la
Técnica (28).
9
La
indus ia del ado no m!lsculino y emenino ue muy impo an e en es a época,
ob eniéndOse g andes a ances ecnológicos, amén de los p opi!bmen e a: ís icos, po
ejem-
plo buscando ab ica o o
se
descub ió el la ón y el
c is all.
,azuladb o igen del id io,
al
busca
llas
u quesas.
-18-
Eu opa y Asia, y No e
de
A ica, siendo d Medi e áneo y sus
i!be as
es igo
de
una ac i idad incesan e
en
odos los ó denes.
Todo ello ue ¡posible, po la
disponib.iJli:dad
de
medios de
anspo e más e icaces, u o del conocimien o de una ecnología
de na egación muy pe eccionada, del es ablecimien o de u as
e es es e icien es, consecuencia de la abundancia de animales de
ca ga y i o. La ulga ización del al abe o dio iuga a in e cambios
muy in ensos y
no
sólo
come cia'1es
sino cul u ales, a ís icos, eli-
giosos, polí icos, e c. Cob a on ca a
de
na u aleza palab as que
ampa aban sin duda concep os an e io es, como democ acia, epú-
bLica,
i anía, oliga quía, demagogia, e c., an p esen es en
nUJes a
ida. La p ospe idad ma e ial que ue, muy supe io a la de épocas
an e io es y que
,a:loanzó,
a
ca¡pas
m'UlCho
más amplias de la socie-
dad, u o
su
con apnn o
en
con inuas gue as, pi a e ías y cambios
polí icos muy in ensos.
En
sus comienzos los ,poseedo es de a mas
de hie o, des uye on a las cul u as del b once, después hubo
a:ses
de ciudad-es: adb, impe ios
ug¡aces
como el alejand ino y
o os mucho más 'asen ados que con igu a on
de
o ma indeleble a
nues a sociedad ac uail, como
el
Romano, con su la go pe íodo
de pax omana, el más ex enso que con di e sas al e na i as ha
conocido Eu opa y
el
Medi e áneo.
Es de señala que las écnicas a esanales
'Y
la ag icul u a
llega on a
un
aJ. ísimo
g a:do
de
pe eccionamien o, las g andes
ob as públicas de e mina on
un
ele ado ni el de con o en cual-
quie apa ada ciudad del Impe io, pe o
en
cambio no hubo aplica-
ción ¡p ác ica de los muy impo an es a ances cien í icos del pe íodo
helenís ico (18). Quizá una de las causas uese la disponibilidad
de una abundan isima mano
de
ob a escla a cuyos bajos cos es no
es imulase la aplicación
de
ingenios mecánicos al e na i os, en odos
los ó denes de ac i idad. Con
ca'l"ác e
gene al
la
'sociedad no
nece-
si ó de los ci ados conocimien os, po
'lo
cuaJ.,
sus ul i ado es,
ue on pu a y simplemen e ,aislados
en
su iempo, y pos e io men e
ol idados. Es amos en
plena
época de p edomi:nio
de
la iloso ía
mo al y
de
'las
disciplinas ju ídicas 10•
10
Cice ón
CJ.1i icó
a Es a ón que hubie a ,aboodonado la E ica, la pa e más impo .
an e
de
la : iloso ía y que se dedica a
'a
la
~n es igadón
de
la Na u a'leza. Véase SAM·
BURSKY (18),
-19-
11.5.
La
Edad
Media.
En Occiden e, la caída del Impe io Romano de e minó un
cambio
adicail.
de las condiciones de exis encia
en
Eu opa, a acada
simuili áneamen e
po á abes, no mandos y magia es, en ia que
a la segu idad
ju .íidioa
y
a:l
come cio ac i o 'en e ciudades impo -
an es, siguió una
época
de aisla:mien o muy p onunciada con una
impo ;an e e i alización del papel de la aldea y del cas illo de en-
si o, disminución del papel de
~as
ciudades y po consiguien e del
núme o de sus habi an es.
En
de ini i a y a
:pesa
de
los in en os
de econs ucción del Impe io, se ex end1ó de o ma gene al, aun-
que
muy
di ·e si icada según los países, el sis ema eudal basado en
la
aplo ación
de
la
ie a. Las ciudades ambién juga on un papel
impo an e
(19)
·aunque no llegasen a ep esen a el 10 'po 100
de la población o al. Con sus a esanos y
su
p opia
dinámica:
de
desa ollo comple amen e dis in a, oon un gmdo de independencia
espec o del pode eal más o menos amplio según los
¡países
pe o
independien es del pode eudal.
En
el Impe io Romano de O ien e
la si uación no su ió cambios an e oluciona ios y la ida con inuó
bas an e iempo siguiendo la ónica
ya
desc i a, o iginándose
exce-
dien es
que pe mi ie on
al
igual que en Pe sia, India y China un
ni el de ida más
ail o
en
odos sus ó denes.
Ciñéndonos a la Eu opa Occiden al hemos de des aca un
hecho impo an ísimo, y
:es
que
'la
disminución de la ¡población y
la desapa ición p ác ica de las masas de
eSicla os,
p o ocó una aguda
escasez
de mano de ob a. En nues a opinión es a escasez de e minó
el in e és en la u ilización
de
odas aquellas ecnologías que pe mi-
ie an ap o echa las
ene g.íias
de la na u aleza a ni el local, a[es
como los molinos de ien o y agua, empleados no sólo pa a
su
o iginal come ido, sino ambién
en
odas aquellas ci cuns ancias
en las cuales
'el
mo imien o de o ación del molino se podía adap a
a las necesidades, ales como ase a made a, , o ja hie o, sopla
con uelles, aspi a agua
,pa a
des·oca
e ·enos, e c. (20 y 21)
11
•
En
.eil
mismo sen ido pe o con unas
cons,ocuencias
mucho
más
impo an es, ue on las mejo as en los a neses y he ado de
las
11
Paa:a
consegui ap o echa
1a
ene gía ciné ica de o ación en o os menes elJes es
o ucial el a u> o ma la
en
ail e na i a, lo que se consiguió inicialmen e con el
aT i icio
denominado maa: ine e, o iginal ambién de Ch na. Véase FARRINTON (21).
-20-
caballe ías
(22),
pues aumen a on de o ma impo an ísima la p o-
duc i idad
de
la ag icul u a y del anspo ·e, además
de
hace cul i-
ables muchas ie as que an es no lo e an. Sin exage a puede
deci se que los p ime os exceden es en g ano, lana, cue o, ex iles,
e cé e a, que es u ie on disponibles pa a come cia con O ien e,
su,.gie on como consecuencia de es os mode., isimos a ances écnicos.
La
na egación con la in mducción de la b úiula y el imón
en la popa ecibió un impu[so undamen al, que le pe mi ió po
p ime a ez, independiza se de segui la cos a. El aumen o de la
e icacia
en
segui una de o a ab ió nue as u as pa a
.el
come cio
cómo no, la gue a y el pillaje. Quedó
así
es aMecida h posibiHdad
de los iajes oceánicos.
Los p ocesos de des ilación pa a ob ene el espí i u del ino
pusie on en ma cha una indus ia que anscendió
de
la u Hización
de des ilados alcohóHcos, muy impo an e
en
sí, po [a aplicación
a o as sus ancias, así como po las mejo as que sob e la conse -
adón
de
inos y o os alimen os ajo oonsigo.
La pól o a y las a mas de uego especialmen e el cañón, e o-
luciona on d a e de la gue a an o
:en
ie a como en ma , dando
en ajas siemp e c ecien es a aquellos g upos sociales con mejo
p epa ación écnica.
De
hecho ma có el
in
del eudalismo su -
giendo en odo
:su
esplendo los es ados
naciona!les,
ya
que no e an
posibles los ences illamien os
euda~es
ni o as disidencias, que
se
opusie an e icazmen e a
un
ejé ci o
equ~padb
con a mas de uego.
El desa ollo ecnológico dio ·luga a
:la
apa ición de unos
a esanos
de
nule o
ouño, epa ado es
de
molinos con sus eng a-
najes, sus alabes
de
u binas y pale as, especialis as
en
la mecánica
de p ecisión de los elojes, allado es de
~len es,
cons uc o es de
jugue es mecánicos,
e lc.,
que c ea on una in aes uc u a
de
sabe es
p ác icos p epa ada pa a el ulgu an e despegue de [os siglos
siguien es.
En
es e mismo sen ido la apa ición del papel y la
im-
p en a
en
las pos ime ías del pe íodo, posibili ó que muchos
.cono-
cimien os écnicos aJ esanales que se habían ansmi ido
po
ía
oml, s1
e pudie an imp imi po p ime a
V'ez,
lo cual adli ó ex ao -
dina iamen e su di usión y ansmisión. Pe o la g an e olución
de los lib os ba a os,
. ue
Ja:
de
:1a
d usión
aceLe ada
de odo ipo
de sabe es,
q ue
como una
ea cción
en cadena cambió el
e51pí i u
de
la
época y se ans o mó en el más
·e icaz
agen e del p og eso.
-21-

Es
innegabJ.le
que la in e dependencia en e el a ance ecnológico
y
la
ida de
la
Sociedad apa ece pa adigmá icamen e e lejado en
es a época que acabamos de comen a .
111.
DESDE
EL
RENACIMIENTO HASTA
LA
REVOLUCION
INDUSTRIAL
Si
has a aquí e a posible hace una elación, ine i ablemen e
simpli icado a y
pa ciaJ.,
de a ances ecnológicos y de su in luencia
social, en es e pe íodo y en adelan e 1
ello se ía imposible, po lo
cual sólo
me
e e i é, a hechos y endencias gene ales ejempli i-
cando en algún caso.
El desa ollo económico de
'los
úl imos iempos de la Edad
Media
se
acen uó o iginándose un aumen o con inuado de
exce-
den es económicos y de población que pe mi ie on odas las locu as
gue e as, en e es ados i ales, coaliciones de naciones, eligiosas,
e cé e a. El ci ado c ecimien o es imulaba a su
ez
los a ances
ecnológicos que
de
nue o
al
aplica se aumen aban
la
p oduc i idad
del sis ema. Es os nue os conocimien os se di undían aho a
con
mayo apidez que en épocas an e io es, aunque na u almen e de
o ma muy desigual
en
cuan o a amas del sabe y wnas geog á icas.
111.1.
Los
a ances ecnológicos.
La
na egación, la mine ía y la me alu gia ue on
al
p incipio
del pe íodo es udiado, los campos en donde mayo es p og esos
se
ealiza on, es imulados po las necesidades del come cio, de
la
p oducción de manu ac u as y cómo no, de la gue a. También
se
ealiza on p og esos impo an es en la cons ucción de a i icios y
mecanismos más o menos simples. Hubo sin emba· go, men es p i-
ilegiadas como la de Leona do de Vinci que p oyec ó máquinas
cinemá icamen e muy complicadas, pe o que la ecnología de la
época las
hada
in iables po al a de una uen e 'ene gé ica
ade-
cuada (23
).
Las minas
se
hicie on más p o undas y exigie on
equ1pos
de bombeo y a as e más pe ec os. A su ez el bene icio de
los
mine ales de e minó el descub imien o de nue os me ales como
el
bismu o, níquel, cobaho y cinz. Igualmen e una la ga ma cha de
-22-
ap oximaciones sucesi as en los p ocedimi'en os
de
ob ención, pu i-
icación y a amien o, no sólo
de
los nue os y iejos me ales sino
ambién
de
ma e ia[es no me álicos como el alumb e, i op eocindible
pa a la indus ia ex il, y de ma !e iales
í! eos
pa a cons ucción
de
asijas y id ios
de
odo ipo.
La
cons ucción na al an e la g an demanda que egis ó,
ambién se bene ició en su equilpam1en o
de
la p og esi a pe ec-
ción
de
los ins umen os
die
odo ipo, incluidos los
de
óp ica, en e
los cuales se cuen an
en
es a época, el elescopio y
el
mic oscopio.
Siguió
el
p oceso de ap o echamien o
de
cua:Iquie uen e
~ne gé ica,
po modes a que uese, genemlizándose la u ilización
e
molinos de ien o y agua, con g andes ob as hid áulicas como
las edes de diques y canales
de
los Países Bajos. Den o del capí ulo
de u ilización de ma edas p imas, iene especial l'dle ancia la u ili-
zación masi a de
la
hulla, a inales del siglo x como consecuencia
de los a ances
de
la side u gia, en la cual se log ó undi el hie o
y ob ·ene sis emá icamen e ace o. La undición de hie o gene ó
g andes necesidades
de
made a que al aumen a
(25)
hubie on de
sa is ace se con ca bón mine al 12•
Las
cons,ecuencia:s
~económkas
y sociales del p og eso ecnoló-
gico
ue on anSICenden ales pues ealmen e se pasó g adualmen e
de
un
modo de p oducción a esanal a
un
modo capinalis a, y del
que ue
un
ejemplo pione o,
la
explo ación de las minas
de
Ale-
mania Cen al po las «Compañías»
d:e
los llamados «mine os
lib es». Consecuencia
de
'las
nue as' u as oome daJ:es con O ien e,
del descub imien o y colonización del Nue o Mundo el pode
eco-
nómico se desplazó hacia Occiden e inicialmen e a España y Po -
ugal y muy ápidamen e a Holanda, Ingla e a y F ancia, su iendo
en cambio una ue e baja
de
ac i idad económica I alia y Alemania.
Pos e io men e
la
necesidad
de
ca bón ege al pa a undi g andes
can idades de hie o hizo lo ece las economías
de
Suecia y Rusia,
pa ses has a en onces apa ados
de
los ci cui os económicos mun-
diales (25),
1a
misma azón pe o aho a po su iqueza en ca bón
mine al hizo p og esa a Eococia
13
•
12
Según
NEF
(25) hada mediados del
x n
po Newcas le
se
emba ca:ban
uoos
500.000 m. po
año.
13
Es
cu ioso que la
u ü:lización
de la hulla
como
combus ible se ealizó po impe a-
ci o
económico y
de
con o a pesa de su suciedad y de
las
leyes que po esa azón
p ohibían su uso. Véase BERNAL (6).
-23-
Los cambios sociales que se desa olla on
en
es a época, con·
se uenda
di: ec a
de
la e dlución ecnológica y económica, hacen
su gi una nue a y pujan e clase, la bu guesía di ec o a de la ac i-
idad económica, igualmen e 'aumen ó la impo ancia
de
los écnicos
con cada ez mayo es
conocim~en os
que se enca gan de cons ui
y hace unciona los p og esi amen e más complicados mecanismos
y p ocesos p oduc i os. A su ez el ni el
de
i:lus 11ación
gene al
subió y p on o exis ió una éli e cul a
aunqUJe
de muy a iada p oce-
dencia
sociail
en
el seno
de
la
cuall
su gió
ila
Re olución Cien í ica.
111.2.
La
Re olución
Cie·n í ica.
Los p og esos ecnológicos se
egi1s aban
de mane a con i-
nuada y sis emá ica, y muy g adualmen e y aunque solucionasen
los
p oblemas conc e os, plan 'eaban o os más p o undos,
así
como su
posible gene alización. Pa a a anza ecnológicamen e ue necesa io
expe imen a siguiendo
un
p ooedimien o
de
ap oximaciones suce-
si as, lo cual implicó el
p: e io
plan1Jeamien o del expe imen o y
la a en a obse ación del esul ado. Po
o a
pa e, se ue haciendo
e iden e la u ilidad
de
comp ende , cómo son
Las
cosa1s,
des'eo mudho
más modes o, que la p e ensión a is o élica, de ·en ende po qué
son las cosas, aunque muchísimo más ecundo en sus consecuencias,
dada la complejidad del mundo eal, que po en onces empezó a
a isba se.
Se
comp endió bien, que
un
mayo conocimien o de
las
leyes de la Na u aleza pe mi ida
un
mejo ap o echamien o de la
misma. Es a in uición, sin emba go, no empezó a con i ma se has a
el
inal
del pe íodo es udiado, excepción hecha
de
que los p og esos
en as onomía y ca og a ía pe miüe on los g andes
i1ajes
oceánicos
con su secuela de descub imien os geog á icos. Más bien
es
la
Ciencia la bene iciada del cons :an e pe eccionamien o écnico,
an o
en
el
oclen
pu amen e in elec ual, como en el ma ,e ial, con
las expe iencias, los ins umen os cada ez más e inados que la
Técnica ponía a
su
disposiJaión, como po ejemplo el elescopio,
el
mic oscopio, el eloj mecánico, e c.
En
la si uación que acabamos
de
desc ibi , la apa ición de dos
ob as el No um O ganum
de
F al lci:sco
Bacon (26)
en
1620 y el Dis-
cu so del Mé odo de Rena: o Desca es (27)
en
1637, do ó a la
-24-
balbucien e Ciencia de la Na u ale2la
de
un
.s a us ilosó ico, de un
mé odo y de
un
obje i o del que ca ecía has a en onces.
Bacon ue más
un
inspi ado de la ciencia que
un
cien í ico,
e a un empi is a que es imaba, que de la cuidadosa obse ación y
ealización de
e~pe imen os
en g an escala se ob end ía po induc-
ción, a pos e io i, el p og eso de la misma. P oclamó además que
la Ciencia debía es a al se icio del p og eso indu:s ial.
Desca es adop a
u:na
ac i ud igualmen e iconoclas a, con a
la
lógica del silogismo basada,
en
p incipios a bi a iamen e es a-
blecidos po
a:lguna
au o idad, y p oclama el uso de la azón pa a
el
a a:nce
cien í ico, apoyado sob e hechos e iden es. Sepa ó de
o ma
ad:ilcal
d es udio de la C1enda del mundo ísico del mundb
'
de la Re elación.
Ambos ilóso os son complemen a ios, el
esul :iado
en
lo que
a las ciencias de la na u aleza espec a ue eno memen e posi i o,
an o in ínsecamen e como
·po
iibe a a la
FHosoHa
de la Na u a-
leza
de la dependencia de
ila
Teología, que has a en onces y en odos
los países, los ejemplos de Gio danno B uno y de Miguel Se e ,
son ha o elocuen es, había sido
un
eno cons an e.
En
un
senddo mucho menos
iLosó ico,
sino po
el
con a io
mucho más den í ico ue
GaliLeo
eil
que
apilicó
el mé odo eó ico-
expe imen al, median e la descomposición y análisis
de
las
posibLes
ci cuns ancias p esen es, adjudicando a cada una su e oade a
in-
luencia. De hecho Galileo in en a a p io i imagina ma emá ica-
men e el expe imen o, cuyo esul ado
se á
b con i mación de
la
hipó esis
de
pa ida. En caso con a io és a
se Íia
e is·ada, modi-
icada, complemen ada o simplemen e echazada 14•
De cualquie o ma, se ía un educcionismo also, el deduci
de odo lo an e io , que el desa ollo cien í ico que se p oduce en e
los
siglos
XVI
y
XVIII
e a debido exclusi amen e a
un
mó iJl
u ili a io.
El selec o aunque no
m~
nume oso g upo de cul i ado es de
la
nue a ciencia eó i o-expe imen al se sen ían con inuado es de
los
sabios de la An igua G ecia y su isión del mundo ampliada po
los
g andes descub imien os geog á icos, les •es imulaba a in en a
ma-
yo es ealizadones.
En
una p ime a e apa la ciencia ue c í ioa y
des uc i a con el pasado medie al e incluso g ecola ino, después
14 Véanse la aguda obse ación de ÜRTEGA sob e el mé odo de la Cienda (28).
-25-
IV .4. E ec os económicos y
socia,Jes.
Re i iéndonos a la segunda mi ad del siglo
x n
y p ime a
del x x, en
el
Reino
Un~do
y a pe íodos más
a~anzados
pe o mucho
más
b e es
en
o os países, época denominada ase paJ.eo écnica
po Mum o d (34) y Geddes ( 40)
se
p oduce la
e~plosión
del capi a-
lismo y la in oducción del concep o del «ho no economicus». El
-:ódigo
mo aJ.
~ einan e
e a el del máximo bene icio, lo cual de e -
minó un i mo desibo dan e
de
ac i idad.
Pa a p oduci e a necesa io además
de
1la
ecnología co es-
pondien e
Gapi all
y T abajo.
El
p11ime o
p ocedía
de
los g andes
bene icios cameoci ues del siglo an e io y de la ein e sión ené ica
y
el
T abajo
de
los campesinos sin í ulo de p opiedad su icien es
expUJlsados
po las Ac as
de
DesHnde. Pos e io men e los inmi-
g ames i landeses, así como las mu}e es e incluso los niños en amn
en
.las
áb icas y minas.
Se
o mó
a:sí
nn
p ole a i,ado desa aigado,
que i a y mo ía a la is a
de
la áb oca, que abajaba jo nadas
ago ado as,
en
condiciones deplombles
de
segu idad e higiene, y
cuyos sala ios es aban ineluc ablemen e some idos a la ley del
B once. Fue una época du ísima pa a es e p ole a iado
~some ido
a
la
más
inhumalllia
explo ación. Sin emba go,
se
p odujo una
eXJpilo-
sión de na aJ.idad y como Somba (
41)
y Hobson ( 42), po o a
pa ~e
c í icos
aJce bos
de
es a
s:Íi uación,
econocen los índices de
bienes a de es a clase
c11ecie on
inin e umpidamen e en el pe íodo
y ue on en odo
ca~so
más
aJ. os
que los exis en es en los luga es
de o igen
de
los emig an es.
Fue una época
de
de oche de ecu sos, de des ucción del
medio ambien e,
de
deg adación mo al del abajado ,
de
ins ala
indus ias lejos de las ciudades pa a mejo imcumpli
<las
leyes. De
luchas sociales, de luchas en e naciones, e c., de compe encia
sal-
aj-e
gene alizada.
Sin emba go en seguida se de ec ó un inin e umpido aumen o
en el ni el
de
bienes a del p ole a iado y
apa: eció
una clase media
baja en cons an e ascenso
en
ni el económico, núme o e in luencia
social, que
en
muy pooo iempo en é minos his ó icos hizo que
el
pano ama uese mejo ando a un i mo acele ado.
El p og eso
de
las comunicaciones hizo a la sociedad mucho
más
in e nacional, más plane a ia, pe o con a lo que e a lógico
-32-

espe a su gie on nacionalismos igo osos e i acionales que han
pe du ado has a nues os días con oda su secuela de gue as mili-
a es, polí icas y económicas.
Es de des aca , que la meno abundancia de mano de ob a,
bien po que e ec i amen e hubiese un desequiHb io eal en e o e a
y demanda, bien po que
Jas
o ganizaciones ·sindicales, su gidas de
miJ
mane as en el seno del p ole a iado,
consiÍglliesen
de o ma p o-
g esi a
dismin~
la du ación
de
la jo anda labo al o elimina
el
abajo de Jos niños,
aoole aba
el p og eso eanológico apa eciendo
máquinas con una mayo p oduc i idad que disminuía el olumen
de
mano de ob a. A su
ez
cuando, po la azón que uese, llegada
de
emig an es, e c., había abundancia de mano de ob a o de cual-
quie o o elemen o, como hie o
ba: a: o
as
algún a ance
cuaili a-
i o en su ob ención,
el
p og eso ecnico se debiH aha de o ma
conside able, y
así
puede esul a pa adójico, pe o en plena época
de
a ance ecnológico hubo impo an es pe íodos en los que p edo-
minó
de o ma absolu a
!la
can idad sob e
la
cua-Lidad
en la p oduc-
ción
indus ial.
V.
LO
QUE OCURRE
EN
NUESTROS DIAS
La
si uación
·ac uaJ.
p esen a unos ma cadísimos cla oscu os en
casi
odas las ace as de la ida humana, sea és a conside ada a ni el
indi idua:l
o
·sociaJ.,
pública:
o p i ada. Veamos qué sucede en
el
campo
cien í ico.
V.1.
La
Ciencia y la Tecnología:
Su
in luencia
en las Ciencias del
ccHomb e)).
El p oceso de c ecimien o de la Ciencia en sus dos e ien es
pu a y aplicada o Tecnología, ha sido al que la única espues a
posible po pa e del cien í ico es
1a
especialización en el
conoci-
mien o de
pal'Celas
cada
ez
más
•pequeñas.
O a ca ac e ís ica, esul ado de su p opio p og eso,
es
el
dis-
pone de ins umen os cada ez más pe ec os que amplían
con-
inuamen e el campo de expe imen ación acla ando p oblemas
la -
-33-
gamen e pe seguidos y c eando con ce eza o os nue os, pu amen e
cien í icos o bien demandados po
1a
Sociedad. En e
los
nue os
ins umen os hay uno,
el
compu ado elec ónico, que
po
su ele-
ancia y e ec os exige una conside ación especial.
El
mé odo cien í ico ha su ido p o undas e .isiones c í icas,
an o desde el pun o de is a de su lógica in e na, como po la p e-
sencia de nue os enómenos, po ejemplo los egidos po leyes es a-
dís icas.
Han
sido
el~an es
las apo aciones de Poinca é (43) (44),
Russel (45), MHhaud ( 46), Poppe (47), B ai hwai e ( 48),
Wa o:6sky
(49) y un la go e c., que no sólo han analizado
de
o ma adical
la mane a de adqui i conocimien os, sino la na u aleza misma
de
la Ciencia en su más amplia acepción, e incluso los a ibu os epis-
emológicos de que debe es a do ada una disciplina pa a que pueda
se consideliada cienda y además cuál es su ase de desa ollo.
En
es e sen ido cabe deci que a las
cilencias
del homb e, cuya
na u aleza es
n,omo écnica
es deci , que in en an es ablece leyes
cuan i a i as ex¡p esahles ma emá icamen e o en su imposibHidad,
al
menos cuali a i as, ales como la e nología,
·la
demog a ía, la psi-
cología cien í ica, la lingü s ica, la cienda ·económica, la sociología,
e cé e a, es pe ec amen e
a¡pliJCable
el mé odo cien í ico
ac uad.
que
ha desbo dado a:mplia nen e su o igen. No ocu e lo mismo con las
disciplinas no
nomo écn.Íicas,
ales como las ju ídicas, his ó icas y
ilosó icas.
Bajo odas es as e isiones, el mé odo cien í ico ac ual, llega
incluso y bajo
de as
condiciones, a acep a los esul ados de las
expe iencias no epe ibles, ·siemp e que
de
ellos se de i en conclu-
siones, que és as, sí sean e i icables como ales,
es
el caso de
la
psicología cien í ica.
Aún con es a impo an e modi icación la aplicación del mé odo
cien í ico a las disciplinas
nomo écnica 8
del homb e, ha p oducido
éxi os espec acula es en algunas, como en la lingüís ica mien as en
o as, ha enido e ec os cla i icado es d ás icos, en el sen ido de
ans o ma
1as
p e endidas
iJ.eyes
his ó icas, :sociales, económicas,
e cé e a, en simples bipó esÍis no con i madas po
.Ja
obse ación
i-
gu osa de la ealidad y que po an o hay que modi ica o sus i ui .
Todo es o no signi ica que
sea:n
disciplinas no cien í icas, odo
'lo
con a io, bas e eco da
1as
g andes
ec i icacÍJones
que se han lle-
ado a cabo en la Física, la Medicina,
'la
Química, e c., has a llega
-34-
a
su
es ado ac ual.
Es
sin omá ico el igilan e espí i: u de los
cul-
i ado es
de
es as úl imas que
al
sin e iza los esul ados de sus
expe imen os, a amen e
no
hablan en condicional.
Lo
que
sí
es e i-
denbe,
es que el
camilno
del p og eso pasa
po
la expe imen ación
igu osa, de in e p e ación c í ica de los esul ados y la e i icación
de h1pó esis. Bien es e dad, que en de e minadas disdplinas es o es
hoy mucho más
di icil
de
hace que
en
las ciencias
de
la na u aleza,
pe o
ello debe
se
es ímulo posi i o como
OCUJ ió
en [os iempos
he oicos de las ciencias ci adas. En
eS! e
sen ido se mue en
1las
con-
clusiones del g upo
die
abajo pa ocinado po la Unesco
(50)
y
en
el
que in e inie on pe :sonailidades como el psicólogo Piage ,
el
sociólogo Laza s eld, el Hogü s a J akobson,
eoc.
19
•
V .2. Campos c í icos del a ance ecnológico.
An e la imposibilidad
de
una enume ación amplia, sólo
oy
a
da unas pinceladas
,sob e
aquellos campos
en
los que el a ance de
la
ecnología puede modi ica de o ma inmedia a el ma co de po-
sibiHdades ma e iales sob e el que i imos. Son es os:
a) Tecnologías in o má icas. La mic oelec ónica.
b)
Biolog~,
bioquímica e ingenie ía gené ica.
e)
T ecnología:s
de
ma e iales.
La.
mic omecmización.
d) Tecnologías
de
la ene gía.
e) Las ecnologías ap opiadas.
Me ocupa é con algo
de
de alle del desa ollo de la in o má-
ioa ya que
en
opinión
de
muchos ep esen a algo más que un a ance
écnico.
19
La
dii e enoia
en e
el
abajo oien í ico sólido y
Ja
especulación imagina i a, lo
e ela Ia si:guien e anécdom. Keple
~1
obse a
1~
dis ancias
medi~
de los plane as al
Sol, de ec ó que en e Ma e y Júpi e debía
exis ~
un plane a al que bau izó como Ce es,
no conocido aún. En 1778 Bode es ableció la ley empí ica de su nomb e que ue con i -
mada po el descub imien o coe áneo del plane a U ano. Pe o Ce es
segu~a
sin apa ece
has a el 1 de ene o de ¡,goo en el que
~s
una a igosa labo lo descub ió el monje
ea ino siciliano José
Piazzil
y
eslll1 ó
se un pequeño plane a de sólo 800
Km.
de diá.
me o. Sin emba go, dada su pequeñez y que
P1azzi
sólo lo pudo obse a du an e es
di~,
se emió que no
se
ol iese a encon a .
En
es e pun o de la cues ión, Hegel de o ma especula i a y b illan e, se bu ló de los
as ónomos indicando que es aban buscando una
qu~me a.
Sin emba go, Gauss ac uó de
una o ma muy dis· in a, in en ando un p ooedimien o de cálculo, que
b~ándose
en
muy
pocas obse aciones
.pe mú ía
ob ene la ó bi a y e emé ides del as o. Dio
.po
buenas
las obse aciones de Piazzi y p edijo
e:x!ac amen e
la posición en la que debe ía eapa ece .
Apun ados hacia ese pun o los elescopios pudo ol e a encon m se a Ce es.
Vé~
(51).
-35-
V.2.1.
Tecnologías
in o má icas.
Como culminación
de
un
p oceso
de
au oma ización del cá1cuio
a i mé ico
que
·en
la
Edad
Mode na a anca
de
PaSIC u
y Leibniz,
y que u o las ealizaciones p ác icas
de
los Jabulado es
de
a je a
pe o ada del ame icano
H.
Holle ich a inales
del
si:glo
pasado, así
como
de
las impo an ísimas apo aciones eó icas
del
ma emá ico
de Camb idge, (Jha les
&bage,
undado
en
1831 de
la
Asoci:ación
B i ánica
pa a
el P og eso
de
la Ciencia y
de
Lady Lo elace, hija
de
Lo d
By on y
de
con a con ealizaciones pa ciales como las
de
la máquina
de
Leona do To es Que edo,
en
1946, ue
una
ealidad
el Eniac p ime g an compu ado elec ónico
de
p og ama ex: e no
no
secuencial según las ideas
de
on Neuman.
Es a
ue máquina
diseñada
po
Maud ly y Ecke , cons uida
en
la Uni e sidad de
Pennsy l ani:a, y
mandada
po
la
Adminis ación
Mill:i: a .
E a
un
mas odon e
qu:e
cos ó 1 O millones
de
dóla es,
OCUipal
400
i
2,
pe-
saba 30 m. y consumía ene gía como
una
locomo o a y además el
iempo
ú il
en e
a e ías sólo ·e a
de
20
minu os.
Con
odas sus
limi aciones es a máquina
e a
capaz
de
lee in o mación ex e io ,
almacena la, a a la
en
el
sen ido
de
calcula , asocia , compa a ,
econoce , y dle dl e
aJ
ex e io
su:s
esUJl ados.
En
de ini i a a
di-
e encia
de
las
o as
máquinas
que
po encian el ni el
de
es ue zo
muscula
del
homb e, el compu ado asume algunas
de
las unciones
ese adas a
la
men e humana.
No
es,
po
el momen o, el sus i u o
gene al de
la
men e,
pe o
sí
es
capaz
de
ealiza cáleu!los y o as
o mas
de
a amien o
de
·la
in o mación
de
u:na
mane a
an
espec-
aculaDmen e ápida que
has a
su
apa ición ·e an inaccesibles, no
desde
un
pun o
de
is a eó ico
s.inp
po
al a ma e ial
de
iempo.
La apa ición
del
Eniac
es
en
mi
opinión
un
au én ico
pun o
de
in-
lexión
en
e!l
desa ollo
dend ioo
y écnico,
un
cambio cuali a i o
en
el a ance
de
la
Ciencia.
'(····
..
Es
cu ioso
que
pa a
la
casi o alidad
de
la Comunidad Cien-
í ica es a máquina pasa casi desape cibida, como
un
j~e e
muy
ingenioso
pe o
poco p ác ico.
No
ocu ió
lo
mismo con cie as com-
pañías come ciales,
ni
pa a
la
Adminis adón
mili a no eame i-
cana, que p e iendo
su
capacidad po encial i:n e ie on g andes
sumas
en
su
pe eccio:namien o.
No
es
el
momen o de eseña
1as
e apas del ulgu an e a ance
-36-
de las di e en es ecnologías, especialmen e las de los ma e iales
que cons huyen los ci cui os lógicos desde ellámipa a de acío, has a
el
ci cui o de muy
ail a
in eg ación, que han alcanzado lími es de
minia u izadón absolu amen e in e osímiles
20
en un p oceso que
no
sólo no
se
ha de enido sino que con inua quemando e apas, y
no
se
p e ee cuándo
: ina~liza á.
De igual mane a
-la
disponibilidad de elemen os en minia u a
ha pe mi ido un espec acula
aV1ance
en la a qui ec u a de los
com-
pu ado es.
Ac ua~Lmen e
exis le el mic o-compu ado que u iliza
como ALU nn mic op ocesado de plaqui a de silicio que es
más
po en e que
e1
ENIAC, consume sólo unos a ios, su elocidad
de cálculo
es
del o den de los mic osegundos pa a una ope ación
elemen al, posee un amaño in e io a un lib o
de
bolsillo y
su
ia-
bilidad es an al a que
de
hecho no su e a e ías, odo ello a un
cos e muy bajo y p og esi amen e dec ecien e. El o o ex emo es á
ocupado po los supe compu ado es con un ele ado g ado de «pa-
alelismo» y que
·pe m~ en
abo da en dempo eal los enómenos
complejísimos de la in es igación nuClea , las g andes masas de da os
de
los sis emas biológicos,
bioquímÍICos,
lingüís icos, económicos,
e cé e a. Es e eno me po endal de almacenamien o y a amien o de
da os ha a ec ado incluso a la p opia
esenCÍJa
de los mé odos de
in-
e encia cien í ica, eliminando a cos a de g andes cálculos las hipó-
esis con encionales (52).
Pa alelamen e
.a
es os
aVIances
en los equ1pos y con igual
e-
locidad, han p og esado las écnicas
de
u ilización, lo cual ha
im-
plicado un
o nnida!ble
a ance en álgeb as abs ac as, que han uc-
i icado en lenguajes de
ail o
ni el, que pe mi en esc ibi el p og ama
que debe
1.1ealiza:
el
compu ado
sigui!endo
eglas muy p óximas
a las empleadas oomunmen e.
C eemos que con lo an e io queda jus i icada la a i mación
ap io is a de encon a nos en e a un sal o ·cuali a i o en
el
p og eso
cien í ico, p og eso que po o a pa e ha sido posible po awnces
espec acula es en o as ecndlogías. Queda cla o una ez más una
ca ac e ís ica de la
Cienci•a:
un a ance en una
:11ama
cualquie a de
111
20
A comienzos de
19183
se
ha come cializado una plaqui a de silicio o chip de
medio cen íme o cuadmdo, que posee 500.000 elemen os lógicos y se puede p e ee que
en un u u o p óximo
se
alcance el millón.
-37-

ella epe cu e di ec a o indi ec amen e en las demás, incluso en
las
más
insospechadas.
An e el p og esi o e inamien o de es as máquinas, la p e-
gun a inmedia a, es
si
pod án llega a pensa ? Desde luego la
es-
pues a no puede se a p io i nega i a, los abajos de on Neumann
(53) de Minsky (54), Tu ing (55),
así
omo los clásicos Boole (56)
y
Sha:nnon
(57) y
Tos
ac uaLes
impulso es de
ila
in eliigenda a i icial,
hacen pensa más bien lo con a io. Sin emba go,
las
di icul ades
p á,c icas
pa ecen insal ables en odos los aspec os y en odo caso
es amos en
el
comienzo del p oceso. Cla o que en
,la
elación ene gía-
ma e ia-in o mación un p ime umb al ue anqueado en el pe íodo
Ca boní e o cuando apa ecie on animales cuyo ce eb o e a capaz
de almacena más in o mación que
1a
con enida en sus genes. O o
umb al
se
aspasó, con la in ención de la esc i u a, sólo hace unos
miles de años, lo que pe mi ió
almacenaT
i:nl o mación
ue a de
la
men e humana. P obablemen e el compu ado ep esen a un e ce
umb al,
ya
que se mul iplica inde inidamen e la capacidad de
alma-
cenamien o
de
in o mación ex asomá ica y es más, se pueden
ealiZ'a
de igual o ma algunas ope aciones in eilec uales. Es de
des-
aca la acele ación en las di e en es ases, cien os de millones de
años
sin in e ención
hUJmana:,
miles de años y en
: in
quizá
un
pe íodo
mUJcho
más co o pa a el p óximo (58). Es como si el p oceso de
Ge-
eb ación u Hominización de que nos habla imagina i amen e
Tehilha d de Cha oin no se hubiese de enido (59).
Con iene dedica unas palab as a
los
obo s, máquina en la
que in e ienen mul i ud de ecnologías, pe o que indudablemen e
son
posibles g acias a la exis encia de los mic op ocesado es.
En
ealidad los
: :obo s
ac uales no ienen nada que e con los
and: :oi-
des que le
diJe on
nomb e
21
• Son
simplleme111 e
máquinas que pueden
ealiza , has a
eil
momen o, el mo imien o esul an e de sie e a i-
culaciones que ac úan independien emen e, mandadas po un p o-
g ama que sigue una secuencia dependiendo
de
Jos
impulsos ex e-
io es. Es a ci cuns ancia le da una g an capacidad de adap ación,
po lo que
se
emplean en se ies de ab icación de üpo medio.
Su
núme o en el mundo debe es a en e los 25 y 30.000 y
eaHzan
21
La palab a obo ue in oducida po
el
checoslo aco Ka cl CAPEK
en
su no ela
RUR (Robo es Uni e sales
de
Rossem) y de i a de la palablla checa obo a que signi ica
escla o.
-38-
ac uaLmen e
a eas espedailmen e moles as. Es una máquina
com-
pleja, ca a y de ela i amen e baja iabilidad. El aumen o
de
p o-
duc i idad que implica su in oducción no
es
~esi amen e
ele-
ado, po el momen o. P obabllemen e cuando pueda se do ada
de
ó ganos de elación con el mundo ex e io , especialmen e los
de
isión (en cuyo sen ido
se
es á in es igando in ensamen e y
pa ece
que se án muy pa ecidos a los de los
~insec os)
y su esquele o
se
haga más
Hge o
y esis en e, el núme o de aplicaciones aumen a á
de
o ma muy impo an e, aunque di ícilmen e llega án a se
hom-
b eci os
nJe álioos.
Muy ligadas a la in o má ica
·son
ambién las ecnologías de
las
comunicaciones, que han adop ado la base ma emá ica
de
[os
com-
pu ado es en la eo ía de la in o mación, aliéndose
además
de
aquéllos pa a gobe na los lujos de
in o11mación
en o ma
codi-
icada,
u ilizándose odos los adelan os, su gidos
,en
o os
cam-
pos, como la ansmis,ión po sa éli e, las ib as óp icas, e c. De
hecho la
ed
ele ónica mundial es el mayo au óma a que
jamás
haya exis ido.
V.2.2. Las ciencias de
la
ida.
Se ía muy la go y po supues o ue a de
mis
posibilidades hace
una mínima desa ilpción
de
los a ances ecien es en as ecnologías
de
la ida. Sólo eseña é una disciplina bien pa i ul.a , [a bioinge-
nie ía que a a de comp ende los · enómenos de la na u alleza pa a
imi a los. Un
~ejemp1o
acla a la azón
de
se de es a
disci¡p].ina.
A la
empe a u a ambien e y
ailiéndose
sólo de ma e ialles oo deleznables
como
ios calcá eos, la na u aleza do a al
ila:ga o
de unos dien es,
an du os que
dejWl
ma cas en las bolas de odamien os, cons uidas
en ace os especiales as
un
labo iosísimo p oceso indus ial (
60
).
En o o o xlen
de
cosas las in es igaciones sob e mic oo ga-
nismos y la ingenie ía: gené ica, p on o suminis a án, p o eínas,
in e e ones, p os aglandinas, e c. Pe o la ingenie ía gené ica
en-
cie a ales po endalidades que en
un
lapso de iempo p obable-
men e co o su desoc ollo
puede
esW. a
cuaJ:il a i~o
y e olucio-
S~í l;¡j
. ( )
,,~
.
na io po sus
consecuencl'a:s
77 .
··
/
~~.
-39-
V.2.3. Los nue os ma e iales.
Las ecnologías de nue os ma e iales, a an de sus i ui ma e-
ias p imas c eden emen e
escas,as,
pone a pun o écnicas de
eci-
dlado,
encon: a( "
nue os ma e iales que posean ca ac e ís icas espe-
ciales, e c.
Se
es udian sob e odo, los poHme os de al a esis encia,
los ma e iales ce ámicos, las nue as aleaciones,
los
adicales lib es,
e cé e a,
así
como
los
nue os p ocesos de ob ención, a amien o,
mecanización, e c. Especial
in Je és
iene, en
mi
opimión, el p oceso
aún en desa ollo de mic omecanización química de
los
c is a,les
de silicio ( 61) que po su ba a u a, p ecisión y pequeñez y sob e
odo po
el
ma e ial base, que es el mismo de la mic oelec ónica.
Es o posibili a g aba ci cui os lógicos en es os elemen os, y pe mi-
i á, pe mi e
ya
ob ene disposi i os ales, como un c oma óg a o
sensible a 100 gases di e en es, del amaño
die
una caja
die
ce illas,
con un
consUi io
de gas mues a desp eciable, y cuyas necesidades
de ene gía las sa is ace una pila de
eloj
digi al. En un u u o que
es
casi p esen e, se pod á ompe una de las
ba: , e a:s
que ena
la minia u i2ación de la mic oelec ónica,
qUJe
es la eliminación
de1
calo de uncionamien o de los ci cui os lógicos,
ya
que las peque-
ñas pas illas de silicio pod án inco po a canales mic oscópicos de
e ige ación. Igualmen e pienso que se pod án con es a écnica
ab ica , ál ulas
ca d1acas,
dosi icado es de insulina, y odo un
conjun o de elemen os que inse ados
en
el cue po del. pacien e
sus i ui án de o ma e icien ísima sus ó ganos dañados.
V.2.4. Las ecnologí JS de
la
ene gía.
En el campo especialmen e c í ico de
,Jas
ecnologías de la
ene gía, los es ue zos in es igado es son in ensísimos, an o en
las
écnicas de aho o, como
en
el de la
e iciencia:
y
segUJ idad
de los
ap o echami,en os de las uen es ac uales, así como
en
~la
búsqueda
de nue as ene gías más limpias,
especila:lmen e
la de i ada de la
usión nuclea con olada, has a el momen o
1sin
a ances especiales.
-40-
V.2.5. Las ecnologías ap opiadas.
Finalmen e, hay que señala la exis encia de
un
mo 1m1en o
denominado de ecnologías ap opiadas, que
'aba ca
odos los
cam-
pos ecnológicos, y cuyo obje i o
es
desa olla en cada país
la:s
ecnologías
más
adap adas
,a
su ealidad, necesidades y posibili-
dades.
Po
ejemplo, en los países á idos del Te ce Mundo sin
in aes uc u a indus ial, desa olla á las écnicas de u ilización de
la ene gía eólica y sola pa a saca agua de pozos, es udia á con
sumo cuidado la hid og ología del país, busca á las écnicas
más
adecuadas pa a el ap o echamien o ag ícola de la
,escasa:
agua
di,spo-
nible, incluso
si
es
salob e. Es e impo an e mo imien o no es
e)OClusi o
del Te ce Mundo,
ya
que es á muy ex endido en países
como
EE.UU.,
Alemania ,ede al, e c. Desg aciadamen e en España
ni
hemos oído habla
de
él (62).
VI.
LOS
EFECTOS
DE
LA
CIENCIA
Veamos aho a de o ma me amen e descdp i a algunos de
los e ec os gene ales de la in luencia de la Ciencia en la Sociedad
ac ual.
Vl.1.
La
plane ización
d~,
la
Sociedad.
La e olución in o má ica y de las comunicaciones ha hecho
de la Tie a, la casa
de
1
la Humanidad donde las habi aciones es án
muy p óximas y además muy bien comunkadas.
Se
puede p e e
que
en
la p óxilma
década:,
las ansmisiones
po
sa éli e, mmpan la
sobe anía de las ac uales naciones en emas
,ales
como las
,emi-
siones de ele isión. Sin
emba1 go,
con a lo que cab ía espe a ,
es e mejo conocimien o que los di e en es g upos humanos ienen
en e sí, no ha eliminado de mane a sensible los nacionalismos
con sus nega i as consocuendas pa a odos. Las o mas menos
c uen as de nacionalismo,
'Como
son
La
c eación
de
ba e as econó-
micas, la no
adm~sión
de emig an es po ía adminis a i a, e cé-
e a, c ean su imien os a los
más
débiles, pe o ambién esde o-
izan a las sociedades icas que los p ac ican, p epa ándolas pa a
-41-
unidad de ene gía p oducida
en
el
caso de cen ales a ómicas
es
ín imo, mim as que
en
las con oociona1es
es
ini o y ele ado den-
o de su pequeñez ( 66
).
A pesa de sus con adiodones, sec a i,smo
y de iciencias, la ac i 1dad del mo imien o ecalogi:s a ha sido muy
posi i a, ya que ha obligado a los gobie nos a impone eglas muy
es io as a
~as
indus ias y ehículos, pa a educi sus e ec os sob e
el medio ambien e a lími es ole abl,es y en el caso oonc e o
de
las
cen ales nuclea es se ha llegado a un al ísimo ni el de segu idad,
cu iosamen e muy supe io a la de las cen ales nuclea es ins aladas
en países donde
eil
ci ado mo imien o eco ogils a no
exi,s e.
VI.S.
El
p oblema ene gé ico.
El uncionami o o
de
~la
Sociedad en es a
épooa
md'us iail.
exige inmensas can idades de ene gía. Realmen e odos los p oble-
mas, an o de escasez
de
ma e ias p imas, como de ca encia de
alimen os, como ecológicos, e c.,
se
pueden esol e si se
dis¡pone
de
~su icien e
ene gía, de mucha más ene gía de la que aho a
gas-
amos. Una sociedad pos -indlus ial, oomo ha sido an as eces
anunciada, e igi á inmensas canüdades de ene gía. Dado que
la,s
uen es eno ables, :p ác icamen e sólo las de o igen hid áulico,
ep esen an
un.a
pequeña pa : e de las necesidades, y el ago amien o
del pe óleo y del ca bón sólo
es
cues ión
de
iempo, de poco
iempo, además de sus g a es e ec os ecológicos,
~así
como del peli-
g o de que el exceso
de
anlhíd ido ca bónico en la a mós e a pueda
cambia
el
clima, no hay más al e na i a a co o plazo que las
cen ales nuclea es
de
isión, quedando a
edio
plazo la espe anza
de que e ec i amen e pueda se domes icada la usión nuclea . Es
es1 e
en mi opinión el más g a e p oblema pací ico que iene plan-
eado la Humanidad y po an o el mayo e o pa a la Giencia y
la
Tecnología.
VI.G.
El
capi al
humano.
Finalmen e
el
desa ollo écnico-cien í ico obliga a la exis encia
de
un adecuado ni el écnico-cien í ico, es deci , un capi al humano.
De hecho los países deos de o ma es able lo son p incipalmen e
-48-

po las habihdades y capacidades de sus homb es, mucho
más
que
po sus iquezas na u ailes. Es an ob ia es a p oposición, que
no
exige más a gumen ación, pe o si hiciese al a, con obse a los
ejemplos
de
Suiza y Japón, po una pa: e y el Zai e y los países
p oduc o es de pe óleo, po o a, se ía su icien e.
La apidez de la mu ación cien í ica plan ea con inuamen e
la
necesidad
de
nue as cuali icaciones p o esionales, que en la mayo ía
de los casos, no son de ini i as
ni
es ables, lo que implica que
es
necesa io, o más bien se ía necesa io, ealiza a ios ap endizajes
a di e en es edades, a
lo
la go de la ida ac i a. Pe o el capi al
humano de
un
país no sólo depende de la cuali icación écnico-
cien í ico de sus habi an es, depende de
su
o ganización social, de
su ni el cul u al, de su adición pasada e his o ia ecien e, e c.
El caso del Japón, pequeño país supe poblado, desp o is o
de iquezas na u ales, sin adición indus ial p olongada, y con
un pasado u bulen o
de
gue as ci iles de ipo eudal has a hace
apenas un siglo, se
ha
colocado
en
la cabeza de los países indus-
iales' y pa ece in ullne able a la c sis
~económka
que ha azo ado
a las economías ocdden ales, en los úl imos 10 años, compa ibili-
zando un aumen o de p oduc i idad debido al a ance ecnológico,
con una si uación
de
pleno empleo, nos mues a palma iamen e la
p oposición úl ima. Aunque hay pocos es udios se ios pa a conoce
la ampli ud del ac o capi al humano, el caso especí ico del Japón,
ha sido una excepción ( 7 3 y 7 4) habiéndose señailado como peculia
de la sociedad japonesa
en
es e aspec o.
a) Hay una g an cohes,ión social,
~exis iendo
una au én ica
colabo ación de clases y g an sen ido
de
solida idad.
b)
Hay
un
ele ado
ni d
~cul u al
y una g an p opensión a
la educadón, lo cual de e mina una g an mo ilidad social.
O o
ejemplo igualmen e signi ica i o, es el obse ado di ec-
amen e po mí,
en
la p ima e a del 80 con mo i o del X Cong eso
de la P oduc i idad y Segu idad
de
la Indus ia
de
la Au omoción,
celeb ado
en
Nagoya.
En
esa echa, sin g andes di e encias ecno-
lógicas ni jo nada
de
abajo y educiendo los da os a
un
ehículo
ipo de ca ác e medio, eniendo en 'cuen a los abajado es de cual-
quie na u ueza,
un
japonés p oducía unos 50 coches
al
año,
un
no eame icano 30,
un
eu opeo occiden al 15 y
un
eu opeo o ien-
al
l.
Es as ci as pueden ad:mi i algunas ma izaciones pe o
-49-
ue on acep adas como ep esen a i as. Es
da o
que no p edsan
comen a ios.
La
ex ao dina ia impo anda del ac o capi u humano, de-
be ía hace e lexiona a los gobe nan es, sob e odos y cada uno
de sus componen es. Como p ime paso, debie a se absolu amen e
p io i a io, que odos los miemb os de la sociedad sin
,eXJcepción,
pudie an alcanza ni eles de o mación, in o mación y cul u al cada
ez
más
ele ados.
Asim.iJsmo
debe ían se do ados de una g an
sen-
sibilidad hacia los
p obJ.emas
sociales. Cla o que deci es o, aquí,
no
pasa de se
un
luga común. El p oblema es cómo consegui lo,
su
cos e, los p o eso es, el ma co
legail,
ene.
No pa ece que
en
nues o país las úl imas disposiciones
en
la ma e ia p opicien la
amplia y sis emá ica in e comunicación que según la OCDE y la
Unesco (75) debe exis i en e la o mación écnica y la ida en
las
. áb icas
23
•
VIl.
LOS
PELIGROS
DE
LA
CIENCIA
Cualquie sociedad, sal o en pe íodos co os y espaciados, p e-
sen a una ine cia mayo o meno
u
cambio, po lo cual
se
sien e
incómoda, cuando la apidez de la e olución ecnológica, le obliga
a e isa sus pa ones de conduc a. Todo es o unido a la mala u ili-
zación, que con ecuencia ha hecho
el
homb e de los a ances
éc-
nicos, sea en sus que ellas in e nas, sea con e oz egoísmo en
isiones a co o
pla: o
~clusi amen e,
ha c eado un c ecien e emo
y echazo a los a ances écnico-cien í icos.
Es e sen imien o de emo y echazo no es nue o, e incluso
como lúcidamen e analiza F euden el (67) se ha p esen ado, an es
de que la Humanidad u iese mo i os obje i os que jus i icasen
la
ci ada ac i ud, que po o a pa e no quedó limi ada
al
ulgo
igno an e, pues Goe he
en
su ob a Años de pe eg inación
de
Wilhelm Meis e e ela un a :o men ado emo al p og eso
ecnológico.
23
TENA ARTIGAS: «El p o eso ado debe ía se capaz
de
ansmi i a sus alumnos
la isión ac uaJ.izada de la ida labo al de la emp esa, cosa que puede log a se simul a-
neando docencia y abajo eal, lo que aciH a ía la conexión buscada y ga an iza ía la
pues a
al
día del mismo. Véase (75).
-50
--
Rechazando cualquie miedo i acional, hay en
mi
opinión
es g a ísimos y palpables mo i os de p eocupación:
Vll.1.
La
gue a. nuclea .
Exis en a mas nuclea es su icien es, no
ya
pa a des ui
al
homb e como especie sino ambién a la ida como al, siendo
com-
ple amen e iluso io pensa , que en algún incón del mundo cual-
quie a que sea su es a u o ju ídico, se pueda es a a
sail o
del
holocaus o.
Has a aho a los planes es a égicos desa ollados po las g an-
des
po encias, con aplicación de la eo ía de juegos, han demos ado
que en caso de con lic o nuclea no hab ía encedo es
ni
encidos,
lo cual ha pe mi ido man ene el ·equilib io del e o . Pe o los
p og esos de la elec ónica, de la ciencia de los compu ado es y
de los
s.Í!s ema1s
de p opulsión, han de e minado ales
a'l.lllll:en os
en
la
elocidad y p ecisión de los cohe es que anspo an las
apoca-
líp icas ca gas
n ualea: es,
que
se
ha aco ado d ás icamen e el iempo
disponible de espues a
11en e
a
un
a aque po so p esa. An e es a
ci cuns ancia, la decisión de inicia un a aque nuclea masi o,
hab ía de se an ápida que
ya
p obablemen e no co esponde ía
a una pe sona de la que sabemos casi odo, o a o a
de
1a
que no
sabemos casi nada, pe o que no podemos juzga a p io i in ínseca-
men e
mailos
ni
locos, sino que, y p obablemen e po una alsa
ala ma,
!la
gue a nuclea
se
desencadenada po ó xlenes emi idas
po
Jos
compu ado es
de
los al os mandos de
la·s
dos g andes
po encias (68).
Es a e ible si uación es una ealidad y
es
.en
mi
opinión el
p oblema más g a e que
iene
y ha enido nunca plan eado la
Humanidad como al. Cualquie desequilib io en los ni eles
de
e idencia de las dos g andes maquina ias bélicas, nos ace ca ía
ineluc ablemen e
u
p eciJpicio.
En es e sen ido
·la
acción de
los
mo imi~Cn os
paci is as de Oociden e,
a1l
no ene con apa ida en
los países del Es e, pueden pa adójicamen e inc emen a los ni eles
de iesgo. Siguiendo a Max Bo n sólo la coexi·s encia
pací ica
pod ía
aleja
el
pelig o, pe o la his o ia pos e io a
~a
P ime a Gue a
Mundia:l
pm-ece
demos a , que pa a
dio
se ía necesa io, que
al
-51-
menos
en odos
los
países indus iales,
los
pueblos uesen dueños
de
sus
des inos.
Vll.2.
La
manipulación
gené ica.
Los
a ances de la bio eonologia son an espec acula es que
en
un u u o p óximo pod ían u iliza se
sus
écnicas gené icas
(77),
pa a c ea ,
los
supe al a:s
y los epsilon de las an icipaciones
de
Hmdey y O well.
En
una si uación democ á ica es e
peilig o
es á
au omá icamen e desca ado, pe o no
es
segu o que ocu ie a así,
en una dic adu a que poseyese
los
medios écnicos y ma e iales
necesa ios.
Vll.3.
La
manipulación
de
las
conciencias.
Los
a ances de la psicología en pa icula
las
in es igaciones
de
Paulo sob e los e lejos condicionados, pa ecen habe sido el
o igen his ó ico de los au én icos la ados de ce eb o que los medios
de comunicación, some en a la Humanidad en odas las longi udes
y la i udes del Globo. El pelig o de la pé dida de la p opia capa-
cidad de pensa ,
es
no o iamen e
más
g a e allí donde
se
dan
de
hecho o de de echo los monopolios in o ma i os. Es ob io que
los
más
g a es daños los su en los pueblos y
c1ases
socíales de
más
bajo ni el
cuJ. u a:l,
una
,ez
más
son las íc imas de sus éli es.
VIII. CIENCIA V SOCIEDAD
En
un
CU11SO
dic ado en 1933 en la Uni e sidad Menéndez
Pela
yo ( 7 2
),
O ega ms una aguda se ie de conside aciones, llega
a
'la
conclusión de que el papel de la Técnica es y
iha
sido en odo
iempo, la de
sa is: iace
los deseos y necesidades que el homb e
iene,
nega ndo
cualquie in luencia in e sa. Po o a pa e,
es
bien
sabido, que Ma x conside a, que el ni el ecnológico lin i a de
o ma p ima ia la es uc u o de la Sociedad así como su posible
e olución.
Ninguna, de las dos con adic o ias esis que acabo de ci a ,
pa ece habe sido con i mada po los hechos, ni en ualquie iempo
-52-
pasado ni mucho menos aho a. Más bien c eo habe mos ado
la
in ensa, compleja y ecip oca in e adón exis en e en e desa ollo
ecnológico y necesidades
socia!les.
Es a in e acción
se
ha hecho an
p eoon e que a nues a época se le ha llamado encuen emen e y
con
oda p opiedad «Edad de la Máquina» ( 69
).
Se
ha a anzado nan o en es e camino de in e dependencia que
la
Ciencia en su sen ido amplio pa ece se
die
algún modo, ep e-
sen a i a del ca ác e y des ino de nues o iempo.
Sigui·endo
al
as ónomo y ilóso o de a ciencia Weisacke
(70)
podemos a i ma :
a)
La e en la Ciencia desempeña ac uailmen e el papel
die
eligión
dominanJ e.
b) La anscendencia de la Ciencia y su e olución ac ual
pueden e alua se en é minos
,ambiguos.
Las dos p oposiciones son aho a
ea!lidades
palma ias, aunque
la
p ime a
es
admi ida sin discusión en odas
hs
naciones del
mundo y no hay polí ico, que no p esen e
·en
su p ogmma,
el
ace-
le a
el
p og eso écnico, con iando en que
el
mismo esuel a odos
1os
p oblemas, incluso aquellos que han sido c eados po
la:s
debi-
lidades y ambiciones humanas. Sob e la segunda
más
bien pa ece
que hay un pac o de silencio oo amen e o o, pe o cuyo sen ido
queda cla o después de segui'
la
exposición an e io .
IX.
LA
R,ESPONSABILIDAD
DEL
CIENTIFICO
En el mundo
ac ua!l,
el cien í ico y el ingenie o, es án inme sos
en
es uc u as públicas o p i adas, que les pe mi en y
les
exigen
ealiza su abajo de a ance cien í ico y écnico. Son en de ini i a
asala iados y po an o sus descub imi·en os y ealizaciones no
les
pe enecen. Dado el ca ác e ambiguo de la Cienda, cualquie a
de
los
descub imien os o ealizaciones puede
s1e
bien o mal u ilizado
y ello sucede independien emen e de la olun ad del descub ido ,
po lo
cua!l
su esponsabilidad es exao amen e la misma que
la
de
o o ciudadano cualquie a. Pensa o a cosa
es
desconoce
los
é -
~~
. , 1 d 1 bl
~,'ill
'
1111
mmos en que es a p an ea o e
p o
ema.
~''<--
·
Sin emba go, el cien í ico en
su
sen ido
ampHo,
abaja e
~
e
un mé odo que no admi e ambigüedad, las
hipó esi S
no
con i mada~
po la expe iencia son desechadas. Es o implica ine i ablemen e
~i
11
l l
_
·,-~
~
-53-

una disciplina lógica, que le hace comp ende sin nigún ·asomo de
duda que
s i
el descub imien o no
•se
hubiese ealizado, no se hab ía
u ilizado mal,
lo
cua[ p o oca
un
es ado
de
ulpabilidad subje i a,
an o más 1n enso, cuan o
el
mal es mayo .
Un
ejemplo
au én ica~
men e pa adigmá ico,
de
es a si uación, se p esen ó al equipo que
ab icó las p ime as bombas a ómkas. Conocedo es
de
la
po enci'<l
y esolu i iidad
de
la
nue a a ma, an e el emo
de
que Hi le
pudie a di.spone
de
ella, ins ó a Roosel e
~la
ab icación
de
la
mi:sma,
pe o cuando la bomba es u o a pun o.
Hi le
había sido
de o ado, sólo había gue a
en
el Pací ico. Pa ece que
hubo
a ias
comisiones en
Jas
que
es aban ep esen ados
~mpo an es
cien í icos,
incluso se hicie on e aluociones sob e la pé dida
de
idas
hum unas
en las di e en es al e na i as disponibles y inalmen e se hizo
el
e ible a aque. Casi odos aquellos homb es su ie on ho iblle-
men ·e y se hicie on p opagandis as con a las a mas a ómkas, pe o
a pesa
de
su:s
p emios Nobel y
de
su
g an p es igio, la ca e a
a mamends a ha seguido
al
ni el
que
ya desc ibí.
En
los países del
Es e, a pesa del
ello
que cub e las disidencias, pa ece que los
mayo es paci is as son p edsamen e los cien í icos a ómicos al menos
eso se puso de mani ies o
en
la Con e encia
de
Gineb a pa a el uso
pací ico de
Ja
ene gía a ómica celeb ada
en
19
55, y
si
en
EE. UU.
enemos a Eins ein, Oppenheime , e c.,
en
'la
Unión So ié ka es á
Saja o .
Mo unadamen e la g an mayo ía
de
los cien í i.cos no su en
es os p oblemas y sus di icul ades,
si
hemos
de
c ee al p emio
Nobel Max Bo n (71), su gen
de
la dia ia cons a ación
de
los so is-
mas, au oengaños, p ejuicios 1deológicos e incluso a eces el cinismo
con
el
que g an núme o
de
polí icos
a an
has a los p oblemas
más obje i ables.
:Po
eso
su
consejo
'es
que
no
debemos
senü
a iga
en comba i la i acionalidad e inmo a:lidad que a oces gobie nan
el
mundo.
Si
así
lo
hacemos la Ciencia y
la
Tecnología no sólo
hab án se ido pa a si ua nos
·en
un
al o ni el de con o ma e ial,
sino que podemos espe a que desapa ezcan las supe s iciones y los
i uales insensa os y que conse emos los alo es que han esis ido
la p ueba del iempo.
Si
és os ambién desapa eciesen, se ía una
ic o ia pí ica de la Ciencia y de la Tecnología.
He
didho.
-54-
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