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Aragunde Rodríguez, P., Rodríguez Fernández, J. E., Fontenla Fariña, E., Gutiérrez Sas, L., & Pazos Couto, J. M. (2018). Autismo y rol del docente en el aula de motricidad en educación infantil. Juan Carlos Muñoz Díaz. https://minerva.usc.es/entities/publication/c6674c28-ba66-4fbf-9407-29eae2ddee56
Aragunde Rodríguez, Patricia, et al. Autismo y rol del docente en el aula de motricidad en educación infantil. Juan Carlos Muñoz Díaz, 2018. https://minerva.usc.es/entities/publication/c6674c28-ba66-4fbf-9407-29eae2ddee56.
Aragunde Rodríguez, Patricia, José Eugenio Rodríguez Fernández, Estíbaliz Fontenla Fariña, Lara Gutiérrez Sas, and José María Pazos Couto. Autismo y rol del docente en el aula de motricidad en educación infantil. Juan Carlos Muñoz Díaz, 2018. https://minerva.usc.es/entities/publication/c6674c28-ba66-4fbf-9407-29eae2ddee56.
Aragunde Rodríguez, P. et al. (2018) Autismo y rol del docente en el aula de motricidad en educación infantil. Juan Carlos Muñoz Díaz. Available at: https://minerva.usc.es/entities/publication/c6674c28-ba66-4fbf-9407-29eae2ddee56.
P. Aragunde Rodríguez, J. E. Rodríguez Fernández, E. Fontenla Fariña, L. Gutiérrez Sas, and J. M. Pazos Couto, “Autismo y rol del docente en el aula de motricidad en educación infantil,” Juan Carlos Muñoz Díaz, 2018. [Online]. Available: https://minerva.usc.es/entities/publication/c6674c28-ba66-4fbf-9407-29eae2ddee56
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