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Sáiz Serrano, J., & López Facal, R. (2015). Competencias y narrativas históricas: el pensamiento histórico de estudiantes y futuros profesores españoles de educación secundaria. Universidad de Los Andes. https://doi.org/10.7440/res52.2015.06
Sáiz Serrano, Jorge, and Ramón López Facal. Competencias y narrativas históricas: el pensamiento histórico de estudiantes y futuros profesores españoles de educación secundaria. Universidad de Los Andes, 2015. https://doi.org/10.7440/res52.2015.06.
Sáiz Serrano, Jorge, and Ramón López Facal. Competencias y narrativas históricas: el pensamiento histórico de estudiantes y futuros profesores españoles de educación secundaria. Universidad de Los Andes, 2015. https://doi.org/10.7440/res52.2015.06.
Sáiz Serrano, J. and López Facal, R. (2015) Competencias y narrativas históricas: el pensamiento histórico de estudiantes y futuros profesores españoles de educación secundaria. Universidad de Los Andes. Available at: https://doi.org/10.7440/res52.2015.06.
J. Sáiz Serrano and R. López Facal, “Competencias y narrativas históricas: el pensamiento histórico de estudiantes y futuros profesores españoles de educación secundaria,” Universidad de Los Andes, 2015, doi: 10.7440/res52.2015.06.
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