Psicología jurídica : ámbitos de aplicación

PSICOLOGÍA JURÍDICA
ÁMBITOS DE APLICACIÓN
F ancisca Expósi o, M. Ca men He e a, Gualbe o Buela,
Me cedes No o y F ancisca Fa iña (Eds.)
No es á pe mi ida la ep oducción o al o
pa cial de es e lib o ni su a amien o
in o má ico, ni la ansmisión, de ninguna
o ma o po cualquie medio ya sea
elec ónico, mecánico po o ocopia, po
egis o u o os mé odos, ni su p és amo,
alquile o cualquie o a o ma de cesión
de uso del ejempla , sin el pe miso p e io
po esc i o del i ula del Copy igh .
Copy igh : © Los au o es.
Edi a:
Conselle ía de P esidencia, Adminis acións Públicas e Xus iza
Xun a de Galicia
I.S.B.N: 978-84-693-9871-5
Depósi o Legal: C 4158-2010
PSICOLOGÍA JURÍDICA – ÁMBITOS DE APLICACIÓN
iii
PROLOGO
El Colegio O icial de Psicólogos de España ecoge en e los pe iles
p o esionales del psicólogo la ac i idad elacionada con la psicología ju ídica, y
la de ine como el á ea de abajo e in es igación psicológica especializada, cuyo
obje o es el es udio del compo amien o de los ac o es ju ídicos en el ámbi o del
De echo, la Ley y la Jus icia (1998).
Es e ol p o esional del psicólogo ju ídico se conc e a en las unciones
de e aluación y diagnós ico, aseso amien o, in e ención, o mación y
educación, p e ención, in es igación y ic imología.
Con elación a la in e ención en es e campo especializado, la ANECA
(Agencia Nacional de E aluación de la Calidad y Ac edi ación, 2005) en el
Lib o Blanco del Tí ulo de G ado en Psicología la iden i ica como una de las
compe encias especí icas de mayo ele ancia. Es a impo ancia es,
inde ec iblemen e, c í ica en aquellas disciplinas aplicadas como la Psicología
Ju ídica y Fo ense. Tan o el legislado , como las adminis aciones públicas y los
p opios ac o es del mundo judicial han omado buena cuen a de las aplicaciones
p ác icas de la Psicología Ju ídica y Fo ense en los ámbi os judicial,
peni encia io, de la mediación o de la ic imología, po ci a los más
impo an es.
A muy pocas disciplinas se les econoce legalmen e un ol p o esional
en la Ley O gánica 1/1979, de 26 de sep iemb e, Gene al Peni encia ia, como
sucede con el psicólogo ju ídico, siendo, además, undamen al pa a la
e aluación y a amien o de los penados. Las e aluaciones de los pe misos
peni encia ios descansan undamen almen e en las p e isiones psicológicas de
iesgo, y po o a pa e ampoco es desconocida la e ec i idad ganada en la
ehabili ación y einse ción de los penados con la aplicación de las écnicas
psicosociales ecogidas en la LO 1/1979.
Asimismo, el psicólogo o ense ha pasado a se un cue po p o esional
con econocimien o compe encial en los Ins i u os de Medicina Legal, y cuya
labo se compagina con las pe iciales p i adas en aquéllas ju isdicciones y
supues os legalmen e es ablecidos.
La complejidad de las ma e ias que hoy en día llegan a los juzgados hace
necesa ios conocimien os cien í icos, écnicos y p ác icos pa a que el juzgado
pueda alo a hechos o ci cuns ancias ele an es en el asun o a enjuicia , po el
que es p eciso con a con el aseso amien o de p o esionales obje i os y expe os
conocedo es de las ma e ias obje o del dic amen solici ado, y quizás una de las
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pe iciales más demandadas es la psicológica, que ha i umpido masi amen e en
el campo de la ju isdicción.
Po o a pa e ambién exis e consenso en que pa a la mediación en la
esolución de con lic os, iene una undamen al impo ancia las bases y écnicas
psicológicas, y inalmen e, quisie a des aca la unción del psicólogo ju ídico en
elación a las íc imas, an o en el diseño de he amien as pa a la
implemen ación y ges ión de medidas e ec i as de p o ección, como en el
a amien o y a ención a las mismas.
En de ini i a, de la a en a lec u a de es e lib o en que he enido el hono
de se in i ado a p ologa , he descubie o que us edes, los psicólogos ju ídicos,
ienen una undamen al labo de u u o mejo ando los p ocedimien os de
in e ención y desa ollando nue as écnicas, po lo que en nomb e de odos los
anónimos bene icia ios les animo a segui en es a uc í e a línea de abajo.
Re e encias
Agencia Nacional de E aluación de la Calidad y Ac edi ación (2005). Lib o
Blanco. Tí ulo de g ado de Psicología. [Documen o WWW]. URL
h p://www.aneca.es/ a /media/150356/lib oblanco_psicologia_de .pd
Colegio O icial de Psicólogos de España (1998). Pe iles p o esionales del
psicólogo. [Documen o WWW]. URL h p://www.cop.es/pe iles/
Juan José Ma ín
Di ec o Xe al de Xus iza
Xun a de Galicia
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ÍNDICE
BLOQUE I. VIOLENCIA DE GÉNERO .............................................
.
1
La en e is a mo i acional en un p og ama de in e ención con
penados po iolencia con a la muje . An onio Ga cía Ga cía,
Ma ía Vic o ia Lo enzo López, Ma isol Lila Mu illo y Raquel
Conchell Di anzo ...................................................................................... 3
La ley y la ju isp udencia mexicanas: candados pa a la
e adicación de la iolencia de géne o. B enda Fabiola Chá ez
Be múdez y Velia Pa icia Ba agán Cisne os .......................................... 19
P og amas de mal a ado es en Na a a: ipos de a amien o y
esul ados e apéu icos. José An onio Echau i Tije as, Ma ía A.
Ma ínez Sa asa y Juana M. Azcá a e Semina io ...................................... 29
Violencia de géne o en el con ex o de las denominadas
“en e medades a as”. Ma ía A án zazu Ga cía Rico, Al onso Ja ie
Ma ínez Rod íguez y Ma ía José Á ila Za co ......................................... 43
Acue dos y desacue dos an e la in e ención con mal a ado es:
es ado ac ual y e os u u os. Ma isol Lila y En ique G acia ................. 55
Los mi os sob e la iolencia en pa ejas homosexuales: un
enómeno que sale del a ma io. An onio Vide a Ga cía ........................ 71
Un análisis psicosocial del eje cicio p o esional de los agen es
ju ídico-penales en el abo daje de la iolencia de géne o. And ea
Calsamiglia, Jenny Cubells y Pila Albe ín .............................................. 77
P og ama de con ol de la ag esión sexual en adolescen es y
jó enes in ac o es. Vicen e Angel B ie Ga cía y Raquel Su iá
Ma ínez .................................................................................................... 89
Va iables ex e nas que in e ie en en el p oceso e apéu ico con
ag eso es en el ámbi o amilia en Na a a. Ma ía A. Ma ínez
Sa asa, José A. Echau i Tije as y Juana Mª Azcá a e Semina io ............. 99

PSICOLOGÍA JURÍDICA – ÁMBITOS DE APLICACIÓN
i
BLOQUE II. PSICOLOGÍA JURÍDICA DE LA FAMILIA Y
DEL MENOR........................................................................................... 109
Es udio compa a i o sob e compe encias pa en ales de amilias
con dinámicas iolen as s. amilias con dinámicas no iolen as
a endidas en el SATAF. Jo di Ballonga Mun ada, Me cè Ca ié Julià
y Judi h Gimeno Ga o e ........................................................................... 111
Sínd ome de Alienación Pa en al (SAP). Ap oximación al pe il de
compe encias pa en ales del p ogeni o alienado. Elabo ación de
una guía de explo ación écnica. Me cè Ca ié Julià, Ramon Casany
Mo a, Raquel Domínguez Segu a, Me cè Game o Pé ez, C is ina
Ga cia i Pujadas y Ma i González Jiménez ............................................... 125
El papel de la esiliencia en los di e en es modelos de mediación
amilia . Mª Te esa C espo Sie a, Lau a E. Gómez Sánchez, Beni o
A ias Ma ínez y Mª Jesús I u ia Muñiz ................................................... 139
Los pun os de encuen o amilia como espacios p omo o es de
esiliencia y mediación. Mª Te esa C espo Sie a, Mª José Mo eno
Pablos, Mª Luisa Sac is án Ba i, Lau a Elísabe Gómez Sánchez y
Víc o A ias Ma ínez ................................................................................ 148
La mediación como al e na i a. Ana Isabel Ca pio Po illo y Ma ía
Fe nández Cabezas ................................................................................... 165
Pau as de in e ención en casos de SAP. Mª Asunción Tejedo
Hue as ....................................................................................................... 175
Es udio de la in eligencia emocional en una mues a de meno es
colombianos. Me cedes No o Pé ez, E icka Gio anna Mayo ga Sie a
y Mª José Vázquez Figuei edo .................................................................. 185
El p o eso como agen e p omo o de salud en el p oceso
pos up u a de los meno es. El i a Vilo io González y Elena Cube o
B iz ............................................................................................................ 195
La a ención a meno es íc imas de iolencia sexual. Celia Ne ado
Fe nández .................................................................................................. 213
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BLOQUE III. PSICOLOGÍA JURÍDICA PENITENCIARIA Y
POLICIAL ...............................................................................................
.
227
El pe il sociodemog á ico de muje es en eclusión. C is ina Reis
Fonseca y Raquel Ma os............................................................................ 229
P og amas de in e ención: he amien as indispensables en el
ámbi o peni encia io. Ma ía Fe nández Cabezas y Ana Isabel Ca pio
Po illo ....................................................................................................... 239
Fo mación en habilidades psicológicas a los policías locales de
cana ias. Rica do Má quez Ra elo, Luis A. Ga cía Ga cía y Alejand o
Velázquez Do a ........................................................................................ 251
Muje es policía: análisis de su si uación en unción del géne o.
Pila Albe ín, Jenny Cubells y And ea Calsamiglia ................................. 263
El es és y su elación con di e sas ca ac e ís icas pe sonales y
o ganizacionales en una mues a policial. Alejand o Velázquez
Do a, Luis A. Ga cía Ga cía y Rica do Má quez Ra elo......................... 275
BLOQUE IV. PSICOLOGÍA JURÍDICA Y FORENSE .....................
.
289
Me odología u ilizada en la pe icial psicológica o ense: Yuca án,
México. José Paulino Dzib Aguila y Jo ge Gab iel Chan Coob .............. 291
Ac uaciones an e la solici ud de in o mes de e aluación de
meno es po un/a solo/a p ogeni o /a. Eugenia Piñe o Ruiz, Jose J.
López-Espín y Ca men Alemán Sánchez .................................................. 307
Técnicas de e aluación del sínd ome de alienación pa en al en
discapacidad psíquica. P esen ación de un caso p ác ico. Sil ia
Hidalgo Be u ich. ...................................................................................... 317
Consecuencias del “bu nou ”. Daños en la au oes ima en agen es
de la policía local. José. V. Es e e Rod igo ............................................ 327
Cues iones deon ológicas de ac ualidad en los in o mes pe iciales
an e los ibunales eclesiás icos. José Luis Llaque de
En ambasaguas ........................................................................................ 341
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E aluación o ense en casos de iolencia sexual a meno es. Ma ía
Ca ascosa A é alo y Rosalía Se ano Risueño ........................................ 355
Violencia escola : implicaciones pa a la e aluación o ense. Rosa
Ma ía Limiñana G as, F ancisco Ja ie Co balán Be ná y Rosa Ma ía
Pa ó He nández ........................................................................................ 373
P e alencia de as o nos de es és pos aumá ico en íc imas
eales de iolencia de géne o. Manuel Vila iño Vázquez, Ramón
A ce Fe nández y I ene Blanco Quin ei o ................................................. 383
BLOQUE I. VIOLENCIA DE GÉNERO
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Mé odo
Mues a
El es udio se ha ealizado con las espues as o ecidas po 86 a ones
penados po iolencia con a la muje , con edades comp endidas en e los 20 y
los 68 años y de di e sas nacionalidades ( e Tabla 1).
Tabla 1. Va iables Sociodemog á icas
n %
Edad
20-30 años 25 29,07
31-45 años 37 43,03
46-68 años 24 27,9
País de p ocedencia
España 47 54,65
Ecuado 12 13,95
Boli ia 7 8,14
Rumania 3 3,48
Colombia 3 3,48
A gelia 2 2,3
O os 12 14,00
Ins umen o
Se ha u ilizado pa e de la En e is a Mo i acional de P og ama
Con ex o, una en e is a semies uc u ada di idida en es sesiones. En
conc e o, en es e es udio nos ceñimos al análisis de ca ego ías de 4 de las
p egun as de la EM. Dos p egun as de la a ea pa a casa en la segunda sesión de
la EM: (1) ¿Po qué c ees que es ás aquí?, (2) ¿En qué c ees que e puede
ayuda el p og ama?, y 2 p egun as del plan de cambio con enido de la e ce a
sesión de la EM: (1) Las azones más impo an es po las que no quie o que
uel a a ocu i es o, po las que quie o cambia son…, (2) Si u ie a que
ealiza un cambio en mi ida, ¿Qué aspec os de mi o ma de se cambia ía?,
¿Qué o as cosas cambia ía?

PSICOLOGÍA JURÍDICA – ÁMBITOS DE APLICACIÓN
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P ocedimien o
El es udio se ha lle ado a cabo en las dependencias del P og ama
Con ex o, ubicadas en la Facul ad de Psicología de la Uni e sidad de Valencia.
Las en e is as u ie on luga en despachos adecuados con el in de ga an iza
un ambien e con o able que a o ecie a el appo y la empa ía. Fue on
ealizadas po dos en e is ado as/es, una/o de ellas/os eje ció el ol de
en e is ado /a p incipal y el/la o o/a el de obse ado /a. La du ación de las
en e is as es de ap oximadamen e una ho a cada sesión, un o al de es ho as
po EM.
Resul ados
Análisis de Ca ego ías 1. Po qué es ás aquí.
Los/as en e is ado es/as han abajado du an e dos sesiones con los
penados y median e la a ea pa a casa y la p egun a (¿Po qué c ees que es ás
aquí?), buscan la e lexión ac i a del pa icipan e ace ca de su si uación
pe sonal a pa i de la nue a in o mación con la que cuen a. Las espues as de
los suje os se ag upan en 6 g andes ca ego ías.
Como se puede obse a en la Tabla 2, po un deli o de malos a os
es la ca ego ía con mayo ecuencia de espues as. En es e ipo de a i maciones
el en e is ado econoce la ealidad del deli o de malos a os y la capacidad de
la jus icia pa a pena lo. El 38,72% de los en e is ados asume como azón
p incipal pa a halla se en un p og ama de eeducación pa a mal a ado es el
habe come ido un deli o de malos a os. Encon amos espues as del ipo: “po
pega le a mi muje ” (suje o 11, español, 30 años) o “po habe come ido una
equi ocación g a e” (suje o 74, español, 36 años) ( e Tabla 2). A la ca ego ía
po un e o judicial se suman ambién un g an núme o de espues as, en
conc e o un 23,26% de ellas. Aquí ecogemos las espues as de los suje os que
no econocen su deli o po que no c een que la iolencia de géne o sea un ac o
delic i o o po que c een que el sis ema judicial es injus o y bene icioso pa a las
muje es. Es e ipo de espues a mues a el bajo g ado de asunción de
esponsabilidad de muchos de los penados al p incipio de la in e ención. Los
suje os ano a on en su a ea pa a casa espues as como: “po una injus icia”
(suje o 64, español, 54 años), “po la ley sin habe come ido nada” (suje o 62,
español, 30 años).
La ca ego ía po p oblemas de au ocon ol eúne las espues as de los
suje os que encuen an que su si uación se debe a una ca encia de habilidades
elacionadas con el bajo con ol de impulsos o la i a desa ada. El 10,47% de los
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en e is ados econoce es e dé ici , con lo que es plausible desde el P og ama
Con ex o p opone le es a egias pa a pode subsana la ca encia. En es a
ca ego ía encon amos espues as como: “po ac ua con abia” (suje o 60,
español, 55 años) o “no ui capaz de con ola mis ne ios” (suje o 66,
Boli iano, 33 años). Los suje os eunidos en la ca ego ía po culpa de mi muje
mues an una cla a a ibución de esponsabilidad ex e na, pues o que culpan a
su muje de la si uación po la que ue on condenados, di icul ándose así la
in e ención, ya que no econocen la g a edad del ac o. Se ag upa en ella un
9,3% de los suje os y encon amos espues as como: “po que me aiciona on”
(suje o 58, español, 58 años) o “po que mi muje se engó” (suje o 55, español,
33años). La ca ego ía po al a de habilidades de esolución de con lic os eúne
un 9,3% de las espues as y se encuen a es echamen e elacionada con la
ca ego ía “po p oblemas de au ocon ol”, pe o en ez de ecoge las espues as
de los suje os elacionadas con la capacidad pa a con ene su ag esi idad,
aluden a un dé ici de habilidades pa a en en a los con lic os de mane a no
iolen a. En es a ca ego ía apa ecen espues as como: “po no sabe soluciona
las cosas de o a mane a” (suje o 59, español, 60 años) o “ al a de dialogo”
(suje o 76, Boli iano, 33 años). La úl ima ca ego ía ag upa el 9,3% de las
espues as de los suje os. Algunas asociadas a p oblemas con el alcohol y los
celos y o as no encajables en ninguna ca ego ía. Ejemplos de es a ca ego ía
son: “po que engo p oblemas con el alcohol” (suje o 51, español, 45 años) o
“po cosas que pasan” (suje o 66, ecua o iano, 44 años).
Tabla 2. Análisis de ca ego ías
n %
Po qué es ás aquí
Po un deli o de malos a os 33 38,37
Po un e o judicial 37 23,26
Po p oblemas de au ocon ol 24 10,47
Po culpa de mi muje 8 9,3
Po al a de habilidades esolución de
con lic os
8 9,3
O os 8 9,3
En qué e puede ayuda el p og ama
Mejo a y c ecimien o pe sonal 40 46,51
Gana au ocon ol 17 19,77
Compa i expe iencias con el g upo 13 15,12
Nada 11 12,79
A no come e el mismo e o 5 5,81
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Razones pa a cambia
E i a su imien o amilia 33 36,26
Mejo a y c ecimien o pe sonal 18 19,78
E i a pena de cá cel 14 15,39
No eincidencia 10 10,99
E i a su imien o pa eja o expa eja 10 10,99
Sen imien o de e güenza 6 6,59
Qué aspec os cambia ía
Au ocon ol emocional 28 35,56
Nada 15 17,44
P oblemas de comunicación 14 16,28
Mejo a de las elaciones pe sonales 11 12,79
Alcohol 7 8,14
Celos 6 6,98
Mejo a labo al 5 5,81
Análisis de ca ego ías 2. En qué e puede ayuda el p og ama
El análisis de ca ego ías de las espues as de los suje os a la segunda
p egun a de la a ea pa a casa (¿en qué c ees que e puede ayuda el
p og ama?) nos pe mi e obse a has a qué g ado los con enidos de la EM que
in en an acla a concep os han sido asimilados po los penados y sus espues as
se ag upan en cinco g andes ca ego ías ( e Tabla).
Mejo a o c ecimien o pe sonal ecoge un 46,51% de las espues as de
los suje os. Es la ca ego ía con mayo núme o de espues as y con ella
obse amos que la mayo ía de los suje os han ecibido la in o mación
p opo cionada po los en e is ado es de mane a posi i a y c een que con la
pa icipación en el p og ama ob end án algún bene icio. Es aquí, donde
pe cibimos que las e icencias hacia la pa icipación y la p edisposición
nega i a de los penados que mues a la li e a u a cien í ica, pueden educi se si
los pa icipan es ienen un p ime con ac o indi idual con los coo dinado es de
su g upo en el que se les explica en qué consis e la in e ención. En es a
ca ego ía encon amos espues as como “comunica me mejo con los demás”
(suje o 58, b asileño, 27 años) o “ap ende a con i i ” (suje o 52, colombiano,
30 años). La segunda ca ego ía con mayo núme o de espues as es gana
Au ocon ol. Es a ca ego ía eúne el 19,77% de las espues as de los suje os que
econocen que ienen una ca encia en el con ol de impulsos y piensan que con
la asis encia al p og ama pod án subsana la. Encon amos espues as como
PSICOLOGÍA JURÍDICA – ÁMBITOS DE APLICACIÓN
12
“ap ende a con ola me” (suje o 60, español, 54 años) o “Au ocon ol” (suje o
61, español, 45 años).
Compa i expe iencias con el g upo es la e ce a ca ego ía en
impo ancia con un 15,12% de en e is ados que aludían a es a posibilidad
como uno de los aspec os que pod ían ap o echa del p og ama. Los suje os
con es an a es a p egun a con ases como: “ap ende de los compañe os”
(suje o 53, Boli iano, 54 años) o “conoce a pe sonas que han pasado po lo
mismo que yo” (suje o 68, español, 42 años). También encon amos la ca ego ía
No come e el mismo e o , con un 5,81% de las espues as de los suje os. En
es a ca ego ía encon amos espues as como: “en in en a que no uel a a
ocu i ” (suje o 56, español, 26 años) o “a no ene más p oblemas con la
jus icia” (suje o 76, boli iano, 32 años). Po úl imo encon amos la ca ego ía
nada (12,79%). Pa a es os pa icipan es lo expues o po los/as
en e is ado es/as no esul a a ayen e. Analizando el con enido de las
espues as de los pa icipan es pe cibimos que es a oposición al p og ama puede
debe se a que no asumen la ealidad y la g a edad del hecho delic i o o a que
las á eas de in e ención plan eadas, no se asocian con los dé ici s que es os
pa icipan es obse an que pueden hace in luido en la si uación po la que han
sido penados. En es a ca ego ía encon amos espues as como: “En nada, ya ha
pasado mucho iempo” (suje o 68, español, 42 años) o sencillamen e “Nada”
(suje o 59, español, 54 años).
Análisis de Ca ego ías 3. Las azones más impo an es pa a cambia .
Al analiza el con enido las espues as p opo cionadas po los suje os
de nues a mues a a es a cues ión median e la ag upación en ca ego ías
encon amos que las espues as de los suje os se ag upan en cinco g andes
ca ego ías.
La ca ego ía e i a su imien o amilia , es la ca ego ía que más
espues as ecoge y que e ela cie o g ado de empa ía del suje o hacia el
su imien o de sus se es que idos, econociéndose a sí mismo como el causan e
del mismo. En es a ca ego ía se localizan las espues as del 36,26% de los
en e is ados y en ella encon amos espues as como las siguien es: “el
bienes a de mi amilia, po que no quie o se un mal ejemplo pa a mis hijos”
(suje o 15, español, 52 años) o “po mis pad es, no quie o que su an” (suje o
36, español, 35 años). Mejo a o c ecimien o pe sonal ecoge espues as
p incipalmen e de ca ác e in a pe sonal. Son a i maciones en las que los
suje os asumen que algo en su o ma de se es a c eándoles p oblemas y
localizan el oco del cambio en ellos mismos. El 19,78% de los en e is ados
si ua on las azones pa a el cambio en la búsqueda de una mejo a en sus idas o
PSICOLOGÍA JURÍDICA – ÁMBITOS DE APLICACIÓN
13
en la búsqueda del c ecimien o pe sonal, po ejemplo: “ ene una ida mejo ”
(suje o 6, ecua o iano, 29 años) o “madu a y se mejo pe sona” (suje o 4,
español, 28 años).
La e ce a ca ego ía que apa ece en el análisis es e i a la pena de
cá cel; en ella un 15,39% de los suje os en e is ados esg imen como mo i o de
cambio e i a el encie o peni encia io. Las espues as de algunos de ellos son:
“po que no quie o ol e a e me en el calabozo” (suje o 29, español, 56 años);
“po no ol e a p isión” (suje o 2, español, 42 años). E i a el su imien o a la
pa eja o ex-pa eja; el 10,99% de los suje os en e is ados si úan el mo o de su
cambio en la mejo a de las elaciones con su pa eja o ex-pa eja. Po ejemplo:
“po que no quie o más con lic os con mi pa eja” (suje o 12, español, 31 años) o
“po mi pa eja, pa a que se uel a a sen i segu a” (suje o 27, ecua o iano, 21
años). La ca ego ía no eincidencia ag upa las espues as de los suje os que no
quie en e se inme sos en un u u o en una si uación pa ecida a la ac ual. Es a
ca ego ía ag upa el 10,99% de las espues as de los suje os y encon amos
espues as como “No quie o ol e a come e el mismo e o ” (suje o 53,
Boli iano, 35 años) o “No ol e a pasa po es a si uación” (suje o 64,
español, 51 años). Sen imien os de e güenza o a epen imien o: el 6,59% de la
mues a asume sen i se a e gonzada o señalada po su en o no social as el
episodio de iolencia con a su pa eja o ex-pa eja. En es a ca ego ía concu en
espues as del ipo: “me a e güenza compo a me así y no quie o que mis hijos
lo omen como ejemplo” (suje o 5, colombiano, 43 años) o “pa a que la gen e
del pueblo no me mi e mal” (suje o 10, español, 63 años).
Análisis de Ca ego ías 4. Qué aspec os cambia ía.
Las espues as de los suje os a es a p egun a mues an los aspec os de
su o ma de se y de su ida que cambia ían po encon a se descon en os e
insa is echos. T as analiza las espues as de los suje os en e is ados nos
encon amos 7 ca ego ías.
Au ocon ol emocional: el 32,56% de la mues a econoce ene un
bajo con ol de las emociones, que unido a la impulsi idad se con ie e en un
ac o p ecipi an e de la conduc a iolen a. En es a ca ego ía encon amos
espues as como: “cambia ía mi ca ác e que es muy ne ioso, ene más
paciencia y se más anquilo” (suje o 11, ma oquí, 33 años) o “cambia ía mis
ne ios y mi ag esi idad” (suje o 20, español, 29 años). La siguien e ca ego ía
con mayo po cen aje ag upa a aquellos suje os que no cambia ían nada de su
o ma de se ni de sus idas: La negación del cambio. Un 17,44% de los
en e is ados c een no ene ningún p oblema y no habe come ido ningún e o
con su pa eja. Encon amos espues as como: “no c eo que enga que cambia

PSICOLOGÍA JURÍDICA – ÁMBITOS DE APLICACIÓN
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nada de mí mismo, conside o que no me he po ado mal” (suje o 50,
ecua o iano, 30 años).
P oblemas en la comunicación. Un 16,28% de los suje os
en e is ados mani ies a que e cambia su mane a de comunica se con su
pa eja, nos e elan su deseo de ap ende a escucha y a exp esa se mejo . Po
ejemplo: “la mane a de habla ” (suje o 19, b asileño, 24 años) o “cambia ía
mi mane a de pedi las cosas” (suje o 13, español, 47 años. Con un po cen aje
más bajo de espues as hallamos ca ego ías como mejo a de las elaciones
pe sonales (12,79%), consumo de alcohol (8,13%), celos (6,98%) y mejo as
labo ales (5,81%).
Discusión
Pa a la co ec a inculación de los penados po iolencia de géne o a
los p og ama de in e ención es necesa io adhe i los a los obje i os del mismo
y plan ea los como una opo unidad de c ecimien o de la que pueden bene icia .
En es e abajo nos p oponíamos dos obje i os. Po un lado, p esen a la
en e is a mo i acional de P og ama Con ex o y, po o o lado, analiza el
con enido de las espues as o ecidas po 86 suje os a 4 de las cues iones de
dicha en e is a.
Pa a la p egun a po qué es ás aquí la mayo ecuencia apa ece en la
espues a po un deli o de malos a os. Pues o que una de las p incipales
di icul ades que apa ece a la ho a de abaja con es e colec i o es la baja
asunción de esponsabilidad, el que el análisis de con enido mues e es e ipo de
espues a supone un bene icio que acili a el abajo en el P og ama de
in e ención. No hay que ol ida que un po cen aje ele ado de los penados
alude a un e o judicial coma la p incipal causa y, aunque es mayo el
po cen aje de suje os que asumen su deli o, es impo an e señala el papel
posi i o de la EM al localiza a aquellos pa icipan es que no asumen su
esponsabilidad, pues o que así el p o esional iene la opo unidad de ubica a
los pa icipan es con los que el abajo de asunción de esponsabilidad hab á de
se más incisi o.
En la cues ión co espondien e a ¿en qué e puede ayuda el
p og ama?, encon amos que el 46,51% de los en e is ados c ee que con la
asis encia al p og ama puede c ece pe sonalmen e y es el 87,2% de la mues a
los que en aspec os posi i os en la pa icipación. A aíz de las a i maciones
ecogidas c eemos que es a pa e de la mues a es á p edispues a y mo i ada
hacia la colabo ación en el p og ama y que se ha c eado una expec a i a
posi i a hacia el p og ama de in e ención, acili ándose el pos e io abajo en
g upo.
PSICOLOGÍA JURÍDICA – ÁMBITOS DE APLICACIÓN
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En e las azones más impo an es pa a cambia encon amos que
e i a el su imien o amilia (36,26%) y la mejo a o c ecimien o pe sonal
(19,78%), son en las que concen an mayo núme o de espues as. Es as
ca ego ías c eemos que mues an la e lexión de los pa icipan es sob e la
g a edad de la p oblemá ica en la que es án inme sos y necesidad de in oduci
cambios en sus idas. C eemos que el p oceso de e lexión que lle a a los
suje os hacia es e ipo de espues as acili a á la in e ención pues o que los
p edispone hacia el cambio y los coloca en un pun o de in lexión hacia la
búsqueda de nue as pau as de compo amien o.
An e la cues ión qué aspec os de mi o ma de se cambia ía
encon amos que la g an mayo ía de los pensado plan ea cambios que an a se
a ados du an e la in e ención. Es e ipo de espues a p esen a el abajo a
ealiza en el p og ama de in e ención como una opción disponible pa a los
pa icipan es como o ma de ayuda pa a el cambio. Des aca ambién que un
17,44% de la mues a asegu a que no cambia ían nada de ellos mismos po que
no c een que exis a ningún p oblema en su o ma de compo a se. Es as
esis encias se pueden asocia se a la di icul ad pa a asumi la esponsabilidad de
sus ac os debido a las múl iples limi aciones cogni i as y emocionales que
mues an, po lo que el abajo con ellos se hace más len o e incisi o,
aumen ándose en algunos casos el núme o de sesiones de EM.
Valo amos los esul ados como posi i os debido a que el análisis de
con enido de las espues as de nues a mues a mani ies a espues as a o ables
hacia la in e ención y a que se p oduce un cambio de ac i udes isible de la
p ime a sesión de EM a la úl ima. Somos conscien es de que los esul ados
pod ían mos a cie a deseabilidad social po pa e de los suje os hacía los/as
en e is ado es/as y que se ía necesa io conside a la a iable deseabilidad
social como medida pa a con as a con la mo i ación al cambio de los suje os,
pe o c eemos que los esul ados de es e es udio p esen an la EM como un
ins umen o que puede a o ece la adhe encia a los p og amas con
mal a ado es y supone un bueno pun o de inicio pa a la in e ención con es e
colec i o.
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PSICOLOGÍA JURÍDICA – ÁMBITOS DE APLICACIÓN
24
( a i icación de la solici ud y una jun a en la que el juzgado a a de pe suadi a
los cónyuges de que se e ac en), se ía en onces más sencillo p omo e un
di o cio con encioso, pues se ía su icien e que el demandado se allana a pa a
que se p onuncia a la sen encia que dec e a a la disolución sin las exigencias
p e is as pa a el olun a io, lo que no es posible debido a que de no segui se las
o malidades adje i as que lo igen, es o es, las es ablecidas en los a ículos 764
al 775 del Código de P ocedimien os Ci iles del Es ado de Jalisco y
con a eni , po ende, las que son aplicables, p esc i as en el í ulo sex o del
ci ado o denamien o, se iola ían las leyes del p ocedimien o que son de o den
público e i enunciables (Quin o T ibunal Colegiado en Ma e ia Ci il del Te ce
Ci cui o, 2007: 1428).
Resul a bas an e cues ionable la ci ada ju isp udencia al alega que
implica aude a la ley inicia un di o cio necesa io y e mina lo como
olun a io, una de las causas que se aducen es que no se siguen las o malidades
es ablecidas pa a el di o cio po mu uo consen imien o, pues o que no hay una
jun a en la que el juzgado a a de pe suadi a los cónyuges pa a que se
e ac en, lo cual es o almen e also, ya que en di e sas ocasiones se ha
u ilizado la ci ada esis ju isp udencial como undamen o pa a nega el di o cio
en juicios donde ya ocu ió la audiencia de p uebas y alega os, donde el
juzgado a a de o ien a a las pa es pa a que lleguen a un con enio, en es os
casos es ecuen e que en es e ac o se p oduzca el allanamien o del demandado
y, a pesa de que ninguno de los dos cónyuges desea segui con el ma imonio
el juzgado con inúa con el p ocedimien o de di o cio y al inal dec e a una
esolución que niega la sepa ación. Resul a pues con adic o io que el juzgado ,
en la audiencia espec i a, in i e a los cónyuges a que lleguen a un con enio de
di o cio pa a inalmen e, en la sen encia nega les el di o cio alegando aude a
la ley como se hace mención en la esis en cues ión.
Es a esis ju isp udencial, sugie e que es más ácil inicia un di o cio
necesa io que uno po mu uo consen imien o, cuando se sabe que no es así, odo
esul a más complicado cuando hay que in e pone di o cio necesa io po la
can idad de p uebas que se ienen que o ece y las si uaciones de iolencia,
mal a o, emb iaguez, cues iones de in imidad, que ienen que sali a eluci
pa a pode encauza el di o cio den o de una o a ias de las causales señaladas
en el Código Ci il. Incluso, los hono a ios de los abogados son mayo es debido
a lo complicado del juicio, no obs an e el desgas e emocional que implica an o
pa a los cónyuges como pa a los hijos un p oceso que llega a a da , incluso
años, donde cada cónyuge y sus abogados con ienden po gana la mejo
posición espec o a los bienes, la pa ia po es ad, cus odia y pensión alimen icia.
Señala Pé ez Dua e (1994: 302) que como una de las p opues as de
solución den o del de echo de amilia es á la posibilidad de demanda el

PSICOLOGÍA JURÍDICA – ÁMBITOS DE APLICACIÓN
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di o cio bajo la causal de se icia, inju ias y malos a os. Sin emba go, la
misma au o a analiza los obs áculos legales y judiciales pa a p oba es a causal
diciendo que eco demos que se a a de hechos ocu idos en la in imidad,
si uación aunada a la ci cuns ancia de que el juicio de di o cio necesa io se
sigue en la ía o dina ia ci il, es o es que cada hecho debe se plenamen e
p obado, pa a lo cual la Sup ema Co e de Jus icia, con una al a absolu a de
comp ensión sob e la p oblemá ica que ello encie a, exige “pa a que el
demandado pueda de ende se” que se p ecisen, y demues en, las ci cuns ancias
de iempo, modo y luga . El esul ado es que, en la ealidad, la muje no iene
p o ección alguna (1994:303).
La idea de modelo de amilia que a o ece la iolencia con a la muje
Como de inen algunos ju is as, el di o cio es la excepción, el
ma imonio es conside ado de o den público, po lo que la sociedad es á
in e esada en su man enimien o y sólo po excepción se pe mi e ese
ompimien o (Chá ez, 2005: 185).
Sin emba go, a la sociedad debe impo a le un ma imonio saludable po que de
él p o end án unos hijos sanos que en su conjun o cons i uyen la sociedad, no
es posible man ene un ma imonio con desigualdad, con iolencia, sólo po que
al Es ado le impo e la unión amilia , sino que el ínculo ma imonial ha de
da se en un ma co de espe o de los de echos de ambos cónyuges y de los hijos.
El acaso en muchas elaciones ma imoniales en cualesquie país del
mundo es inocul able y sus consecuencias esul an ne as as si no hay una
solución adecuada al p oblema oda ez que, como bien lo a i ma Mo ín (2001:
192), la amilia, en an o que unidad au ónoma ce ada, puede se uen e de
pa ologías e in elicidades en los hijos, he ede os de las neu osis de los pad es,
las amilias pueden se nidos o p isiones.
Pa a Mo ín (2006: 193), la amilia ha e olucionado muchísimo en el
mundo occiden alizado con empo áneo. El ma imonio de amo se ha
in oducido en ella y ha adqui ido una g an ex ensión en de imen o del
ma imonio de alianza; es o es cie o, pe o en es e pun o es igualmen e cie o
que, como a i man G osman y Ma ínez (2000: 29), el modelo de amilia
basado en el amo omán ico y en la lib e elección de pa eja iene sus
consecuencias dado que la unión depende de ello en o ma al que cuando las
expec a i as de a ec o, comunicación y g a i icación se malog an, se llega a la
up u a; c eemos que los jueces, magis ados y unciona ios del pode judicial
en gene al debe ían es a conscien es de ello.
El hecho de que alguien p esen e demanda po di o cio necesa io, y
en la audiencia espec i a el demandado se allane, es deci acep a el di o cio
PSICOLOGÍA JURÍDICA – ÁMBITOS DE APLICACIÓN
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po las causales in ocadas, o simplemen e mani ies a su deseo de disol e el
ínculo ma imonial, log ando un con enio y al inal se dec e e una sen encia
negando el di o cio basándose en es a conside ación, de iene en g andes
p oblemas an o pa a los cónyuges como pa a los hijos, piénsese en an as
demandas de di o cio necesa io undadas en causales como la se icia,
amenazas, inju ias o iolencia amilia , si uaciones g a es que p e alece án al
nega a sepa ación.
Aho a bien, en el aude a la ley, el daño o inexac i ud de i an de que
hay una ac i ud conscien e que en el suje o se o ja pa a e adi la obliga o iedad
de la ley con p oducción de una a ec ación a quien puede de i a de echos de la
ley eludida. La conduc a no in inge la le a de la ley, pe o se e ade el obje i o
impe a i o de la no ma (Ins i u o de In es igaciones Ju ídicas, Uni e sidad
Nacional Au ónoma de México. 2002: 124-125).
En el caso de que se inicie un di o cio necesa io y luego se llegue a
con enio no se es á come iendo al aude, po que no se es á buscando la no
aplicación de alguna no ma, ni se es á bu lando p ecep o alguno que no desee
se aplicado, el in de la demanda de di o cio es jus amen e “la disolución del
ínculo ma imonial”, no impo a si sea llamado olun a io o necesa io, las
no mas pa a el di o cio olun a io no son más ígidas que pa a el di o cio
necesa io, ni se es án pe judicando los de echos de alguna pe sona, simplemen e
ambos cónyuges e minan po decidi la disolución de su ma imonio.
Po o a pa e, la aplicación de es a esis ju isp udencial iolen a el
a ículo 17 Cons i ucional pa a un acceso a la jus icia p on a y expedi a, oda
ez que al nega se el di o cio uno o ambos cónyuges se en obligados a inicia
nue amen e un p ocedimien o igual pa a la disolución del ínculo ma imonial.
Además de acciona inú ilmen e la maquina ia judicial sob e un asun o ya
a ado como es la disolución del ínculo ma imonial. Sob e odo a ándose de
casos de iolencia amilia , se icia, amenazas o inju ias, emb iaguez o uso de
sus ancias ilíci as, que ponen en iesgo la in eg idad ísica y emocional, an o de
la muje como de los hijos, y en es e caso, se hace e e encia a la muje ,
especí icamen e, po que es el suje o ulne able, íc ima de iolencia amilia en
odo nues o país.
Pe inencia de las Re o mas al Código Ci il del Dis i o Fede al en causales
de di o cio
Al espec o se conside an muy a inadas las e o mas al Código Ci il
del Dis i o Fede al, al anula las ein iún causales de di o cio que se exigían
an e io men e pa a pode dec e a un di o cio, ac ualmen e se es ablece que el
di o cio disuel e el ínculo del ma imonio y deja a los cónyuges en ap i ud de
PSICOLOGÍA JURÍDICA – ÁMBITOS DE APLICACIÓN
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con ae o o. Pod á solici a se po uno o ambos cónyuges cuando cualquie a de
ellos lo eclame an e la au o idad judicial mani es ando su olun ad de no
que e con inua con el ma imonio, sin que se equie a señala la causa po la
cual se solici a, siemp e que haya anscu ido cuando menos un año desde la
celeb ación del mismo (A . 266).
Es a e o ma es muy c i icada po algunos g upos, sob e odo del
ámbi o conse ado , en i ud de que es ablece es e di o cio “Exp ess”, al que
se ha designado de es e modo po el co o iempo en que se dec e a la sen encia,
se conside a que a en a con a la unidad amilia . No obs an e, g acias a ella,
desapa ece la di icul ad que implica ene que enma ca los hechos, (que
muchas de las eces son o zados) den o de una de las agobian es causales
an e io men e es ablecidas, que iban desde el adul e io comp obado has a la
impo encia sexual i e e sible, si uaciones que end ían necesa iamen e que
sali a eluci en el juicio de di o cio, denig ando la in imidad e in eg idad de
uno o ambos cónyuges con li igios moles os y a dados.
Conclusiones
P o ege a las muje es íc imas de iolencia en la ida amilia
mexicana esul a bas an e di ícil pues, como se ha demos ado, las leyes y los
p opios ibunales se mues an bas an e eacios a acep a el di o cio como
medida pa a e mina con esas si uaciones, an es bien, a an a oda cos a de
impedi la disolución del ínculo ma imonial demos ando que se iene una
idea equi ocada de lo que es el ma imonio; es e e o causa mayo su imien o
a la muje que a pesa de habe acudido an e los ibunales no log a sepa a se
del cónyuge ag eso .
Po o a pa e, se conside an adecuadas las e o mas a la legislación
ci il del Dis i o Fede al en cuan o a que mejo an la si uación de la muje en los
p ocesos judiciales de di o cio; ya que con ellas desapa ece la di icul ad de
p oba la iolencia ísica y mo al, que conlle aba a que se nega a el di o cio
in e pues o po es os mo i os, ya que en muchas ocasiones no hay es igos
po que la iolencia se da en el ma co de la in imidad, o bien, el juzgado le da
poco alo a la p ueba es imonial, po que los es igos se con adicen o se
in imidan y no pueden con a de alles con exac i ud, eniendo como esul ado
inal que después de un la go pe iodo de iempo, pudiendo incluso habla de
años, se ob iene una sen encia absolu o ia pa a el demandado, po al a de
p uebas, po no pode elaciona los elemen os de modo, iempo y luga , no
obs an e, exis iendo la causa de iolencia y negando con es o, la p o ección de
la jus icia a la íc ima de su cónyuge y, aho a con la nega i a de di o cio,
PSICOLOGÍA JURÍDICA – ÁMBITOS DE APLICACIÓN
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íc ima ambién, de la impa ición de jus icia; si bien es cie o, a da án mucho
en oma se como ejemplo po los legislado es de los es ados.
Es necesa io con a con mayo lexibilidad, y no a a de man ene
unido po la ue za, algo que ya es á o o de ac o. Es as e o mas no p o ocan
que haya mayo es di o cios, sino sólo que se egula icen las si uaciones de las
pa ejas ya sepa adas y se b inde una e ec i a y mode na aplicación de la
jus icia, sob e odo pa a quien es íc ima de iolencia amilia , de al modo que
el Es ado pueda esol e sus p e ensiones con el meno desgas e ísico,
psicológico y económico que debie a ep esen a una e dade a p o ección y
espe o a sus de echos undamen ales.
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la Fede ación y su Gace a XXV. Feb e o de 2007. México.
PSICOLOGÍA JURÍDICA – ÁMBITOS DE APLICACIÓN
29
PROGRAMAS DE MALTRATADORES EN NAVARRA:
TIPOS DE TRATAMIENTO Y RESULTADOS TERAPÉUTICOS
José An onio Echau i Tije as, Ma ía A. Ma ínez Sa asa y Juana M. Azcá a e
Semina io
PSIMAE Ins i u o de Psicología Ju ídica y Fo ense
Resumen
En la ac ualidad, exis en en España nume osos p og amas e apéu icos
y de in e ención mul idisciplina pa a la a ención a las íc imas de iolencia de
géne o, an o a ni el p i ado como ins i ucional. Sin emba go, los abajos
e apéu icos con mal a ado es del ámbi o amilia es án aún p ác icamen e en
su ase de inicio y no en odas las comunidades es án ins au ados a pesa de que
con la Nue a Ley In eg al con a la Violencia de Géne o se es á obligado a
o e a . En la Comunidad Fo al de Na a a se puso en ma cha a inales del año
2004 un p og ama e apéu ico pa a mal a ado es de iolencia de géne o. En
mayo de 2008 se amplió la o e a con un nue o p og ama especí ico pa a
mal a ado es de iolencia domés ica ( iolencia in a amilia ). Es os p og amas
es án coo dinados y di igidos po el Se icio Social de Jus icia del Gobie no de
Na a a y la ejecución de dichos p og amas es á a ca go de PSIMAE Ins i u o
de Psicología Ju ídica y Fo ense. Así mismo se es ableció un con enio en e el
Gobie no de Na a a y la Di ección Gene al de Ins i uciones Peni encia ias pa a
pode desa olla es e p og ama de mal a ado es con eclusos condenados po
deli os de iolencia amilia den o de la p isión de Pamplona.
Los p og amas e apéu icos con mal a ado es se desa ollan en dos
ámbi os. Po un lado, en el ámbi o ambula o io, con pe sonas que acceden
olun a iamen e al p og ama y/o con pe sonas en si uación de suspensión de
condena. Y en el ámbi o peni encia io, con suje os que acceden al p og ama
de i ados de la Jun a de T a amien o del Cen o Peni encia io de Pamplona.
Los esul ados después de cinco años de abajo son posi i os y
espe anzado es.
Palab as cla e: Mal a ado , iolencia de géne o, p og amas e apéu icos,
esul ados e apéu icos, alo ación psicológica.
Abs ac
Cu en ly, he e a e nume ous p og ams in Spain and he apeu ic
in e en ion mul idisciplina y ca e o ic ims o gende iolence, bo h p i a e
and ins i u ional. Howe e , he apeu ic wo k wi h abuse s om he amily a e

PSICOLOGÍA JURÍDICA – ÁMBITOS DE APLICACIÓN
30
s ill i ually in i s incep ion phase and no all communi ies a e in place despi e
he In eg al New Law agains Gende Violence is obliged o p o ide. In he
Au onomous Communi y o Na a a was launched in la e 2004, a ea men
p og am o ba e e s o domes ic iolence. In May 2008 he o e was
expanded wi h a new p og am speci ically o pe pe a o s o domes ic iolence
(domes ic iolence). These p og ams a e coo dina ed and conduc ed by he
Social Se ice o Jus ice o he Go e nmen o Na a a and he implemen a ion
o hese p og ams is p o ided by PSIMAE Ins i u e o Legal and Fo ensic
Psychology. I also es ablished an ag eemen be ween he Go e nmen o
Na a a and he Di ec o a e Gene al o P isons o de elop his p og am o
ba e e s wi h inma es con ic ed o amily iolence wi hin he p ison o
Pamplona.
Wi h ba e e s ea men p og ams a e de eloped in wo a eas. On he
one hand, in he ou pa ien se ing, wi h people olun a ily en e ing he p og am
and / o people li ing in suspended sen ences. And in he p ison, wi h subjec s
who access he p og am om he Boa d o P ison T ea men o Pamplona.
The esul s a e i e yea s o wo k a e posi i e and encou aging.
Keywo ds: ba e e , gende iolence, he apeu ic p og ams, he apeu ic esul s,
psychological assessmen
In oducción
En ene o de 2005 y den o de la Comunidad Fo al de Na a a, se puso
en ma cha desde la Di ección Gene al de Jus icia del Gobie no de Na a a y a
a és de el Se icio Social de Jus icia (O icina de Asis encia a Víc imas del
Deli o), un p og ama e apéu ico pa a mal a ado es de iolencia de géne o.
EPASIC Ins i u o Na a o de Psicología Ju ídica i mó en dicha echa un
con a o de se icios p o esionales con el Se icio Social de Jus icia del
Gobie no de Na a a pa a lle a a cabo dicho p og ama den o del ámbi o de la
Comunidad Fo al de Na a a. Con él se p e endió da cabida a un acío
exis en e en cuan o al a amien o con es e ipo de suje os. Así mismo se
es ableció un con enio en e el Gobie no de Na a a y la Di ección Gene al de
Ins i uciones Peni encia ias pa a pode desa olla es e p og ama de
mal a ado es con eclusos condenados po deli os de iolencia amilia den o
del Cen o Peni encia io de Pamplona. Ac ualmen e, los p og amas es án
di igidos y coo dinados desde la Sección de Asis encia a Víc imas del Deli o,
pe enecien e al Se icio Social de Jus icia del Gobie no de Na a a. A pa i de
sep iemb e de 2009 es PSIMAE Ins i u o de Psicología Ju ídica y Fo ense el
que oma el ele o en la ejecución de los p og amas e apéu icos con
PSICOLOGÍA JURÍDICA – ÁMBITOS DE APLICACIÓN
31
mal a ado es de iolencia de géne o en Na a a, siendo no obs an e, los
mismos p o esionales del an e io equipo e apéu ico.
P og amas e apéu icos
En la ac ualidad se es án desa ollando en Na a a dos p og amas
e apéu icos con ag eso es de iolencia de géne o, uno a ni el ambula o io y
o o en p isión. Ambos p og amas son desa ollados po el mismo equipo de
psicólogos. Es a es una e e encia muy impo an e ya que cada ez con más
asiduidad nos es amos encon ando con casos de pacien es que comienzan el
p og ama e apéu ico a ni el ambula o io y po ci cuns ancias ing esan en
p isión, eniendo la en aja de que el mismo psicólogo que le es aba a endiendo
en el p og ama ambula o io le a iende igualmen e en el p og ama de p isión, y
ice e sa, suje os que es án siendo a endidos en el p og ama de p isión y
acceden al 3e g ado o a la libe ad condicional, pueden segui el a amien o en
el p og ama ambula o io con el mismo psicólogo que le ha es ado a endiendo.
P ocedimien o
El obje i o especí ico de los p og amas e apéu icos se cen a en la
aplicación de un a amien o indi idualizado, ajus ado a las necesidades
especí icas de cada pe sona, in e calado con sesiones de e apia g upal y/o de
pa eja. El p og ama e apéu ico debe se p olongado, de en e cua o meses a un
año, y con unos con oles de seguimien o, egula es y p óximos que cub an un
pe iodo de en e uno y dos años. Con la expe iencia acumulada du an e es os
años se ha ido modi icando el p og ama e apéu ico inicial pa a ajus a lo mejo
a las necesidades eales con la que nos es amos encon ando en el abajo dia io.
Así, se puede señala que, en la ac ualidad, sob e la base del p og ama inicial, se
es á desa ollando con los mal a ado es un p og ama “a la ca a” en unción de
una se ie de ac o es in ape sonales, in e pe sonales y si uacionales a alo a
(g a edad en el diagnós ico psicopa ológico, ipo de mal a o, du ación del
mal a o, ex ensión del mal a o a o as pe sonas, olun a iedad,
econocimien o, du ación de la condena, hechos p obados, iempo anscu ido
desde la ag esión, con ac o con la íc ima, si uación labo al, amilia y social,
consumo de alcohol y/o d ogas, e c.), a iando en cada uno de las mal a ado es
el ipo de p og ama (indi idual, g upal, pa eja o combinación de alguno de
es os), á eas a abaja , iempo asignado al p og ama, ipo y iempo de
seguimien o, además de la coo dinación con o os equipos p o esionales
(Se icio Social Peni encia io, Jun a de T a amien o del Cen o Peni encia io de
Pamplona, cen os de Salud Men al, P oyec o Homb e, Cen os de Día,
PSICOLOGÍA JURÍDICA – ÁMBITOS DE APLICACIÓN
32
abajado as y asis en es sociales, g upos de desin oxicación, e c.)
Ambos p og amas e apéu icos es án compues os de es ases:
Fase de e aluación: En es a ase de inicio se aplican a cada suje o una se ie de
cues iona ios pa a la alo ación psicomé ica así como una en e is a
semies uc u ada. Los ins umen os a aplica son:
• En e is a Gene al Es uc u ada de Mal a ado es
• Lis ado de Sín omas SCL-90-R
• Millon Clinical Mul iaxial In en o y - II (MCMI-II)
• In en a io de mani es ación de la I a Rasgo-Es ado (STAXI-2)
• In en a io de Pensamien os Dis o sionados sob e la Muje
• In en a io de Pensamien os Dis o sionados sob e el Uso de la Violencia
Fase de a amien o e apéu ico: En es a ase de a amien o odos los suje os la
inician desde un a amien o inicial y que iene a ene una du ación media de
15 – 20 sesiones con una pe iodicidad quincenal. No obs an e, es impo an e
ma iza que es e núme o de sesiones es me amen e o ien a i o a la ho a de la
plani icación del p oceso e apéu ico. Siemp e se end á en cuen a las
pa icula idades y necesidades de cada suje o, de ca a a su p opia e olución
e apéu ica.
A con inuación, se ealiza una selección de suje os que o ma án pa e
en un a amien o e apéu ico en g upo. Es a selección se ealiza según las
necesidades y ca ac e ís icas de ec adas en cada uno de los suje os. Desde
nues a expe iencia hemos obse ado que no odos los suje os son suscep ibles
de pa icipa en una e apia g upal. Es a ase de a amien o g upal iene a ene
una du ación media de 15 sesiones con una pe iodicidad quincenal.
Exis e ambién la posibilidad de ealiza un a amien o e apéu ico de
pa eja siemp e y cuando se cumplan una se ie de equisi os: que no exis a una
o den de alejamien o, que an o el ag eso como la íc ima hayan ealizado
an e io men e un a amien o de e apia indi idual, y que ambos suje os es én de
acue do en ealiza dicho p oceso e apéu ico. Es a ase de a amien o de pa eja
iene a ene una du ación media de 15 – 20 sesiones con una pe iodicidad
quincenal.
Una ez inalizada es a ase de a amien o e apéu ico se aplica an
nue amen e los ins umen os SCL-90-R y STAXI-2 que se aplica on en la ase
de e aluación pa a un con ol pos - a amien o.
Fase de seguimien o: En nues a opinión es de i al impo ancia ealiza un
seguimien o exhaus i o e indi idualizado del p oceso del suje o una ez haya
e minado la ase e apéu ica. Muchas de las ecaídas y de los acasos
e apéu icos p oceden de un dé ici en el con ol del pe iodo de seguimien o. Es
PSICOLOGÍA JURÍDICA – ÁMBITOS DE APLICACIÓN
33
impo an e que el pacien e se sien a apoyado en es e pe iodo c í ico, donde ya
no a a ene una elación con inuada con el psicólogo y a a ene que pone en
p ác ica y po si solo odo el ap endizaje adqui ido du an e el p oceso
e apéu ico.
El seguimien o se ealiza una ez inalizado el a amien o indi idual,
g upal o de pa eja, y se ex iende a lo la go de un año. Du an e el pe iodo de
seguimien o se ealiza án 4 sesiones (a los 1, 3, 6 y 12 meses). Una ez
inalizado és e, la pe sona ecibi á el al a e apéu ica.
Una ez inalizada es a ase de seguimien o se aplica an nue amen e
los ins umen os SCL-90-R, STAXI-2 y MCMI-II que se aplica on en la ase de
e aluación pa a un con ol pos seguimien o.
Suje os en los p og amas
Du an e odos es os años ha habido in en os de elabo a ipologías de
mal a ado es (Hambe ge y Has ings, 1988; Saunde s, 1992). Sin emba go,
esul a de una g an complejidad el es ablece una ipología del homb e
mal a ado dada la a iabilidad y complejidad de ac o es que con e gen en
es e ipo de suje os. Los esul ados del es udio ealizado po Fe nández-
Mon al o y Echebu úa (1997) en España ienen a se una ap oximación al
es ablecimien o de ipologías clínicas de mal a ado es. Tomando como
e e en e es e es udio, los ipos se pueden es ablece en unción, po una pa e
de la ex ensión de la iolencia y, po o a, del pe il psicopa ológico p esen ado.
En lo que se e ie e a la ex ensión de la iolencia, la mayo pa e de los
suje os (el 74%) son iolen os sólo en el hoga . Se a a de pe sonas que en casa
eje cen un ni el de mal a o g a e, pe o que en la calle adop an conduc as
sociales adecuadas. En es os casos las us aciones co idianas ue a de casa, así
como el abuso de alcohol o los celos pa ológicos, con ibuyen a desencadena
episodios de iolencia den o del hoga . Es e ipo de homb es iolen os son los
que Saunde s (1992) cali ica como mal a ado es dependien es.
Po el con a io, los iolen os en gene al (el 26% de la mues a), en los
que son ecuen es las expe iencias de mal a o en la in ancia, son pe sonas
ag esi as an o en casa como en la calle y cuen an con muchas ideas
dis o sionadas sob e la u ilización de la iolencia como o ma acep able de
soluciona los p oblemas. Saunde s (1992) cali ica a es os homb es como
mal a ado es dominan es, mos ando con mayo ecuencia asgos de
pe sonalidad an isocial.
En nues os es udios hay un pequeño aumen o de los po cen ajes
e e idos po Fe nández Mon al o y Echebu úa (1997) en cuan o a ipos de
mal a ado es. Nos es amos encon ando con un 85% de iolen os sólo en el
PSICOLOGÍA JURÍDICA – ÁMBITOS DE APLICACIÓN
40
• Man iene la mejo a en el iempo (1,5)
Pun uaciones máxima 1,5
Pun uación mínima 0
7º c i e io – Reincidencia.
Se hace e e encia a la no implicación du an e la o alidad del p oceso
e apéu ico y ase de seguimien o en deli os elacionados con iolencia
domés ica o de géne o, ni dis u bios públicos o acciones iolen as.
Se pun úa 1 si no los ha habido y 0 si los ha habido.
Pun uación máxima 1
Pun uación mínima 0
Una ez ob enidas las pun uaciones de los sie e c i e ios, se suma an
dichas pun uaciones, y la pun uación esul an e se inclui á en el in e alo de
alo ación co espondien e.
Resul ados
A con inuación se p esen an los esul ados ob enidos a a és de los
c i e ios es ablecidos an e io men e.
En la abla 3 se señala el núme o de suje os que han ob enido la
alo ación de éxi o, mejo ía o acaso así como el po cen aje a la inalización de
odo el p og ama de ag eso es. Igualmen e di e enciamos en e el p og ama
ambula o io, p og ama en p isión y el o al.
Tabla 3: C i e ios en la alo ación inal del p og ama
VALORACIÓN
FINAL
PROGRAMA
AMBULATORIO
(N= 105)
N (%)
PRISIÓN
(N= 25)
N (%)
TOTAL
(N=130)
N (%) X2
ÉXITO
MEJORÍA
FRACASO
57 (55%)
33 (32%)
14 (13%)
7 (28%)
12 (48%)
6 (24%)
64 (49%)
48 (35%)
20 (16%)
6,09*
*p < 0,05
Analizando es os da os se ob ienen di e encias signi ica i as en e ambos
g upos en unción de la alo ación al inal del p og ama. Así, mien as más de la
mi ad de los suje os que han inalizado el p og ama ambula o io ob ienen una
alo ación de éxi o, en el p og ama de p isión la mayo pa e de suje os ob ienen
una alo ación inal de mejo ía, po lo que se ob ienen mejo es esul ados al
inaliza el p og ama en el g upo ambula o io que en el g upo de p isión

PSICOLOGÍA JURÍDICA – ÁMBITOS DE APLICACIÓN
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Conclusiones
Los esul ados e lejados en la abla 3 mues an la al a e icacia del
p og ama de a amien o con homb es mal a ado es hacia sus pa ejas. A ni el
global se puede obse a cómo p ác icamen e la mi ad de los suje os que
inalizan el p og ama de a amien o lo hacen con un c i e io de éxi o, en e a
un 16% de suje os que inaliza con c i e io de acaso.
Si analizamos los esul ados po los g upos de o igen (ambula o io y
p isión) apa ecen di e encias signi ica i as en elación con la alo ación inal (p
< 0,05). Así, podemos obse a cómo más de la mi ad de los suje os del g upo
ambula o io han ob enido la alo ación de éxi o en e a un 13% de acaso. Sin
emba go, en el g upo de p isión casi la mi ad de los suje os ob ienen una
alo ación de mejo ía, además de 1/4 pa e de los suje os con una alo ación
inal de acaso. Con los da os ob enidos podemos conclui que, en p incipio, el
p og ama de a amien o iene mayo e icacia en los suje os en égimen
ambula o io que en los suje os de p isión.
No obs an e, aunque los esul ados ob enidos en los c i e ios de
alo ación inal del p og ama es ablecidos po el equipo de psicólogos son
posi i os en gene al, es impo an e señala a ios pun os en los cuales mejo a y
p o undiza :
- Las mues as de suje os del g upo ambula o io y el de p isión son
poco balanceadas (105 en e a 25), po lo que los da os ob enidos
deben se co obo ados con un mayo núme o de pacien es en el
p og ama de p isión.
- Se ía deseable pode aumen a la mues a de suje os inalizados pa a
pode ene unos esul ados con mayo igo es adís ico.
- O o de los e os a mejo a es analiza en p o undidad las causas del
al o po cen aje de bajas en el p og ama de p isión pa a pode
disminui dicho po cen aje y aumen a el núme o de suje os en
p oceso e apéu ico.
Los esul ados del p esen e es udio an en la línea de los ob enidos en
la esis doc o al (Echau i, 2010) y donde se desa olla con mayo p o undidad el
desa ollo y análisis de los p og amas e apéu icos así como las ca ac e ís icas
psicopa ológicas de los homb es mal a ado es, la e icacia de los p og amas y
las a iables p edic o as de los esul ados e apéu icos.
PSICOLOGÍA JURÍDICA – ÁMBITOS DE APLICACIÓN
42
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PSICOLOGÍA JURÍDICA – ÁMBITOS DE APLICACIÓN
43
VIOLENCIA DE GÉNERO EN EL CONTEXTO DE LAS
DENOMINADAS “ENFERMEDADES RARAS”
Ma ía A án zazu Ga cía Rico*, Al onso Ja ie Ma ínez Rod íguez** y
Ma ía José Á ila Za co*
Ins i u o de Medicina Legal de Albace e, Cuenca y Guadalaja a*
Se icio de Ginecología y Obs e icia. Hospi al Vi gen de la Luz de Cuenca**
Resumen
La iolencia de géne o es á odeada de ci cuns ancias sociocul u ales
complejas que ienen luga p incipalmen e en el ámbi o ín imo de la amilia,
habiendo ecibido una especial a ención y cobe u a en el con ex o de la Ley
O gánica 1/2004 de Medidas de P o ección In eg al con a la Violencia de
Géne o.
De igual mane a se hace necesa io econoce la exis encia de un g upo
de muje es con especial ulne abilidad pa a su i es e ipo de iolencia,
mo i ado po la p esencia de alguna discapacidad que p opicia una dependencia
espec o al ag eso quien pe sigue consegui la dominación y sumisión de la
íc ima median e p esiones ísicas o psicológicas, debido en pa e a la p esencia
de ac o es como inde ensión ísica, di icul ades de comunicación con la
consiguien e inaccesibilidad a los pun os de aseso amien o y miedo a la pé dida
de ínculos y p o isión de cuidados.
El caso que se expone en es e abajo hace e e encia a una muje que
p esen a una minus alía del 85%, cuya pa ología es á encuad ada en las
denominadas “en e medades a as” p esen ando el diagnós ico de “agnosia
isual asocia i a”. La clínica p incipal del cuad o es la incapacidad de asocia
es ímulos con su signi icado, a pesa de dispone de una habilidad senso ial pa a
su econocimien o, lo que conlle a una dependencia ísica de e ce as pe sonas
y una es icción de la lib e mo ilidad de la a ec ada.
Palab as cla e: Violencia de géne o, en e medad a a, agnosia isual,
discapacidad, dependencia.
Abs ac
Gende based iolence is su ounded by complex sociocul u al
ci cums ances mainly p oducing i sel in p i a e amily li e. I has ecei ed an
impo an a en ion and co e age in he legal con ex o he Spanish O ganic Ac
1/2004 on in eg a ed p o ec ion measu es agains gende iolence.
In addi ion, i has o be admi ed ha he e exis s a ce ain g oup o women
PSICOLOGÍA JURÍDICA – ÁMBITOS DE APLICACIÓN
44
ex emely ulne able o su e his kind o iolence. I can be mo i a ed by
some kind o incapaci y ha causes dependence on he agg esso who ies o
achie e he ic im´s domina ion and submissi eness, by physical and
psychological p essu e, pa ly p oduced by a iables such as: physical
de encelessness, communica ion di icul ies ha can make he con ac wi h he
o icial ad ice help inaccessible, and ea o losing links and ca e.
The case ea ed he e is abou a woman wi h a ecognized disabili y o 85%,
whose pa hology anges wi hin he “ a e and s ange diseases” and has a
diagnosis o “associa i e isual agnosia”. The main clinical ea u e is he
incapaci y o associa e s imulus wi h i s meaning al hough she has he senso ial
abili y o ecognize hings, esul ing in a physical dependence on a hi d pe son
and a es ic ion o he own mobili y.
Keywo ds: Gende iolence, a e disease, isual agnosia, disabili y,
dependence.
In oducción
Una de las p ime as de iniciones de iolencia de géne o (VG) ue
p opues a en la Decla ación Sob e la Eliminación de la Violencia Con a La
Muje de la Asamblea Gene al de las Naciones Unidas, e i iéndose a “ odo
ac o de iolencia basado en la pe enencia al sexo emenino que enga o pueda
ene como esul ado un daño o su imien o ísico, sexual o psicológico pa a la
muje , así como las amenazas de ales ac os, la coacción o la p i ación
a bi a ia de la libe ad, an o si se p oduce en la ida pública como en la ida
p i ada” (O ganización de las Naciones Unidas, 1994).
En nues o país, la Ley O gánica 1/2004 de Medidas de P o ección
In eg al Con a la Violencia de Géne o (LOMPIVG) hace e e encia a que “la
iolencia de géne o no es un p oblema que a ec e al ámbi o p i ado. Al
con a io, se mani ies a como el símbolo más b u al de la desigualdad exis en e
en nues a sociedad. Se a a de una iolencia que se di ige sob e las muje es
po el hecho de se lo, po se conside adas, po sus ag eso es, ca en es de los
de echos mínimos de libe ad, espe o y capacidad de decisión”. Así mismo, la
de inición p opues a po la LOMPIVG es ablece que iolencia de géne o es
“ odo ac o de iolencia que, como mani es ación de la disc iminación, la
si uación de desigualdad y las elaciones de pode de los homb es sob e las
muje es, se eje ce sob e es as po pa e de quienes sean o hayan sido sus
cónyuges o de quienes es én o hayan es ado ligados a ellas po elaciones
simila es de a ec i idad aún sin con i encia”. Conc e amen e en su Tí ulo
P elimina (a . 3) hace e e encia a que la VG “comp ende odo ac o de
iolencia ísica y psicológica, incluidas las ag esiones a la libe ad sexual, las
PSICOLOGÍA JURÍDICA – ÁMBITOS DE APLICACIÓN
45
amenazas, las coacciones o la p i ación a bi a ia de libe ad…” (Bole ín
O icial del Es ado, 2004).
La complejidad de es e ipo de compo amien o iolen o ha a o ecido
la exis encia de di e sas ipologías (Delgado, 2008). Así, en 1996, la Asamblea
Mundial de la Salud p opuso a la O ganización Mundial de la Salud (OMS) la
elabo ación de una clasi icación ace ca de los ipos de iolencia (Foege,
Rosembe g y Me cy, 1995). Desde en onces, se han p opues o di e en es
ipologías a endiendo a las ca ac e ís icas de quien la eje ce, la na u aleza de los
ac os iolen os o los daños ocasionados (Fon anil e al., 2005; K ug e al.,
2003).
En la ac ualidad son dos las clasi icaciones más acep adas pa a designa
los ipos de iolencia de géne o. La p ime a de ellas se p opuso en el año 2003
po la OMS y econoce cua o sub ipos de iolencia: ísica, psíquica, sexual o
de p i ación. En el año 2006 el Ins i u o de la Muje p opuso, siguiendo los
pos ulados del Consejo de Eu opa, seis ipos de ac os de iolencia: ísica,
sexual, psicológica, económica, es uc u al y espi i ual.
La iolencia que se eje ce con a la muje ha sido y es obje o de
nume osos a ículos e in es igaciones, encon ándose bien documen ados
aspec os como: en qué consis e el ciclo de la iolencia (Na a o, Vaque o y
Ca ascosa, 2008), cuáles son los aspec os clínicos y médico-legales (Osuna,
2009), las ca ac e ís icas sociodemog á icas y las consecuencias en la salud
men al de la íc ima (Lab ado e al., 2004) así como p og amas de in e ención
con íc imas y a ones penados po iolencia con a la muje (Echebu úa y Del
Co al, 2006; Ma ud, Be múdez y Padilla, 2009; Lila, 2009). Sin emba go, es
meno el olumen de da os exis en e en la li e a u a cien í ica espec o a
aquellas muje es que denuncian si uaciones compa ibles con iolencia de
géne o y además p esen an discapacidades y/o en e medades poco ecuen es
como es el caso de las denominadas “en e medades a as”. No obs an e, la
si uación que expe imen an dichas muje es supone una especial ulne abilidad
p oduc o de la in e acción en e la iolencia que su en po el hecho de se
muje y las limi aciones gene adas po la en e medad que padecen, algo que
co obo an documen os como la Con ención sob e los De echos de las
Pe sonas con Discapacidad a i icado en Nue a Yo k en Diciemb e de 2006.
Dicho documen o hace alusión al hecho de que las “muje es y las niñas con
discapacidad suelen es a expues as a un iesgo mayo , den o y ue a del
hoga , de iolencia, lesiones o abuso, abandono o a o negligen e, malos a os
o explo ación”, econociendo en su a ículo 6 que an o las muje es como las
niñas con discapacidad “es án suje as a múl iples o mas de disc iminación y, a
ese espec o, se adop a án medidas pa a asegu a que puedan dis u a
plenamen e y en igualdad de condiciones de odos los de echos humanos y

PSICOLOGÍA JURÍDICA – ÁMBITOS DE APLICACIÓN
46
libe ades undamen ales” (O ganización de las Naciones Unidas, 2006).
La ealidad de las pe sonas que padecen en e medades ca alogadas como
“ a as” (ER) es compleja y, en la mayo ía de casos, desconocida po la
población gene al. Según la Fede ación Española de En e medades Ra as
(F.E.D.E.R.) una en e medad a a es “aquella en e medad que iene una baja
ecuencia o apa ece a amen e en la población”. La de inición de ER se basa en
la p e alencia, es ando ijada según la Unión Eu opea en un núme o de
a ec ados in e io a 5 po cada 10.000 habi an es. Es as en e medades se
ca ac e izan po se en su mayo pa e c ónicas, degene a i as e in alidan es y
ello conlle a en un e cio de los casos un de e io o en la au onomía del pacien e.
Se a a de pa ologías insu icien emen e conocidas, lo que suele asocia se a
se ias di icul ades en la ob ención del diagnós ico y a un e aso en la a ención
al a ec ado. Es as en e medades suponen un desa ío pa a la salud pública po la
di icul ad que supone su in es igación, a a se de en idades que p ecisan, en la
mayo pa e de los casos, cuidados especializados y que ienen un impac o en
las amilias a ec adas (Bole ín O icial de las Co es Gene ales, 2007).
La agnosia isual (AV) es una de las en idades médicas que se engloba en es e
g upo de pa ologías. Se a a de una en e medad neu ológica ela i amen e
in ecuen e y especí ica de una modalidad senso ial, que se ca ac e iza po la
pé dida o al o pa cial de la capacidad de econoce e iden i ica isualmen e
pe sonas y obje os conocidos, sin que se encuen e al e ado el sis ema isual
(Bay, 1953; Bende y Feldman, 1972; Fa ah y G ewal, 1997; Oli e os, 2007;
Wa ing on y James, 1988). La p ime a ap oximación ue p opues a po J.A.
F ede iks quién de inió la AV como “el allo en el econocimien o que no puede
se a ibuido a de ec os senso iales elemen ales, de e io o men al, as o nos
a encionales, al a de denominación de ipo a ásico o al a de amilia idad con
el es ímulo p esen ado o el canal senso ial a a és del cual se p esen a”
(F ede iks, 1969:4).
PSICOLOGÍA JURÍDICA – ÁMBITOS DE APLICACIÓN
47
TABLA 1. TIPOLOGÍA CLÁSICA DE AGNOSIAS VISUALES (Tomado
de Za anz, 2004: 32)
Tipo de
Agnosia
Capacidad
de copia o
dibujo
Capacidad de
empa eja con el
modelo
O os da os
ASOCIATIVA SI SI Suelen p esen a agnosia
al colo y alexia. Meno
ecuencia de
p osopagnosia.
Pe se e aciones en la
denominación. Lesiones
del có ex empo o-
occipi al in e io bila e al
o del lado de echo.
APERCEPTIVA
NO NO Reconocen mal las o mas
y con o nos. Se asocia
con agnosia de los obje os
p esen ados desde
pe spec i as inhabi uales
con simul agnosia y
negligencia isual. Es
ípica de las lesiones
anóxicas po pa o
ca díaco y ambién en
lesiones ocales del gi o
angula izquie do.
La AV puede apa ece de o ma p ima ia (agnosia isual p ima ia)
como esul ado de la lesión de de e minadas á eas ce eb ales, o asociada a o as
en e medades (agnosia isual secunda ia) como ocu e en el caso que se
p esen a en es e abajo.
Mé odo
Obje i o
Sensibiliza en la exis encia de denuncias in e pues as en el con ex o de
la iolencia de géne o po muje es que p esen an discapacidad, median e la
desc ipción de un caso emi ido al Equipo Psicosocial de la Unidad de
PSICOLOGÍA JURÍDICA – ÁMBITOS DE APLICACIÓN
48
Valo ación In eg al Fo ense (UVIF) en el que se solici a alo ación de una
posible si uación de iolencia de géne o en una pacien e que p esen a un
diagnós ico médico englobado en las denominadas “en e medades a as”.
Exposición del caso
La in o mada cuen a en la ac ualidad con 26 años, es sol e a y dispone
de es udios uni e si a ios inalizados. Se encuen a ac i a labo almen e,
disponiendo de adap aciones en su medio labo al.
An eceden es: No p esen a an eceden es psicopa ológicos amilia es. La
mad e y la pacien e coinciden en la exis encia de un desa ollo e olu i o sin
pa ologías des acables y una adap ación escola y socio amilia alo ada como
posi i a has a la edad de 13 años. A es a edad la in o mada es diagnos icada de
meningoence ali is de o igen í ico la cual equi ió una hospi alización
p olongada. Como consecuencia de es e p oceso p esen ó como secuelas una
epilepsia pa cial sin omá ica y una agnosia isual asocia i a. Recibió
a amien o neu opsicológico y ehabili ado p esen ando una e olución
a o able.
Respec o a los an eceden es psicopa ológicos pe sonales de la
in o mada, se e isa on los da os ob an es en el p ocedimien o judicial ela i os
a los Se icios de Salud Men al sob e an eceden es médicos, diagnós icos e
in e enciones ehabili ado as y a macológicas lle adas a cabo pa a con ol de
su p oceso pa ológico. Como an eceden es psicopa ológicos pe sonales
apa ecen los siguien es:
-No iemb e 2000: Sección Psiquia ía y Psicología Hospi al “XXXXX”.
P esen a diagnós ico de “agnosia isual asocia i a, deso ien ación opog á ica
con dé ici de na u aleza amnésica y pe cep i a”. Se in o ma que la pacien e
“p esen a ele ado cocien e in elec ual así como adecuadas es a egias de
azonamien o abs ac o e bal y memo ia”.
-Feb e o 2001: Unidad de Psiquia ía. Hospi al “XXXXXX”. Se in o ma de
“De i ación po Episodio dep esi o mayo enma cado en una lesión ce eb al
secunda ia a meningi is í ica”.
-Ene o 2005: Unidad de Salud Men al. Hospi al “XXXXX”. Se in o ma de
“Diagnós ico de T as o no con e si o (eje I), p oblemas psicosociales y
ambien ales ela i os al g upo p ima io de apoyo y labo ales (eje IV)”.
-Mayo 2006: Unidad de Psiquia ía. Hospi al “XXXXX”. Se in o ma que “no
p esen a ningún ipo de limi ación in elec ual es ando capaci ada pa a
cualquie ac i idad labo al excep uando las limi aciones que gene a sus
p oblemas de o ien ación espacial (agnosia isual asocia i a)”.
PSICOLOGÍA JURÍDICA – ÁMBITOS DE APLICACIÓN
49
-Ab il 2009: Unidad de Salud Men al. Hospi al “XXXXX”. Se in o ma que “la
pacien e se encuen a psicopa ológicamen e en emisión de los sín omas po los
que ue de i ada a es a Unidad”.
E aluación: La e aluación psicosocial ue p og amada en cua o
en e is as semies uc u adas. Así mismo, se e isó la documen ación ob an e
en el p ocedimien o judicial, se aplica on p uebas de e aluación y se ealiza on
en e is as con o as pe sonas ele an es como la mad e de la in o mada y el
p opio impu ado.
La in o mada acudió a las en e is as acompañada po su mad e,
mani es ando una ac i ud colabo ado a y abo dable. En odas las en e is as
mues a un desempeño lingüís ico aco de a su ni el in elec i o y o ma i o, no
p esen ando al e aciones en la comp ensión ni en la exp esión a ni el e bal o
esc i o. Se ob u o in o mación sociodemog á ica gene al y ace ca del pe iodo y
o ma en que sob e ino la pa ología que p esen a y cómo ha sido la e olución
de la misma. En es e sen ido, la peculia idad de es e caso eside en la p esencia
de un diagnós ico de agnosia isual asocia i a secunda ia (AVA) y epilepsia
pa cial sin omá ica, po lo cual la in o mada iene econocida una minus alía
que explici a la necesidad de una e ce a pe sona. Dichos diagnós icos,
especialmen e el ela i o a la AVA, suponen una impo an e limi ación en la
ida de la pacien e implicando la u ilización de es a egias compensa o ias ales
como la necesidad de un acompañan e pa a ealiza cualquie salida de su
domicilio.
Así mismo, se ob u ie on da os sob e los hechos obje o de la denuncia.
En es e sen ido la in o mada e ie e habe man enido una elación sen imen al
de 5 años de du ación con el impu ado. Mani ies a habe sido obje o de
iolencia ísica y psicológica po pa e de su expa eja (abuso e bal en o ma de
insul os, in imidación median e amenazas y aislamien o). Conc e amen e, la
in o mada e ie e que su expa eja se ha se ido de su anomalía isual, pa a
lle a a cabo los p esun os malos a os.
Los ins umen os de e aluación aplicados a la in o mada se enume an a
con inuación: En e is a semies uc u ada pa a íc imas de iolencia domés ica
de E. Echebu úa y P. Del Co al, Mini-Examen Cognosci i o de A. Lobo, Tes
de In eligencia Gene al OTIS-Sencillo de A.S. O is, Cues iona io de Ansiedad
Es ado-Rasgo de C. Spielbe ge (STAI), In en a io de Dep esión de A. Beck
(BDI), In en a io Clínico Mul iaxial de T. Millon-III (MCMI-III), Cues iona io
Fac o ial de Pe sonalidad de R.B.Ca el (16PF), Escala de Au oes ima de
Rosembe g y la Escala de Inadap ación de E. Echebu úa.
El es udio de las capacidades cogni i as, los esul ados ob enidos en las
di e en es en e is as y las p uebas adminis adas alidan en la in o mada unas
PSICOLOGÍA JURÍDICA – ÁMBITOS DE APLICACIÓN
56
a b ie discussion o some o he majo challenges ha p o essionals and
academics in his ield mus con on in he u u e is included. Among hese
challenges highligh s issues a ound he e ec i eness o ba e e s in e en ion
p og ams, wha s a egies appea mo e e ec i e in e en ion and he p oblems
de i ed ha many o he pa icipan s in hese in e en ions come by cou o de ,
wi h he impac his has on he mo i a ion o change.
Keywo ds: ba e e s in e en ion p og ams, in e en ion s a egies, e iciency,
mo i a ion o change
In oducción
En el ámbi o de la p e ención y educción de la iolencia de géne o,
una de las he amien as de in e ención que ha susci ado desde sus o ígenes
algunas suspicacias y un in enso deba e, han sido los p og amas de in e ención
con mal a ado es (Hanson, 2002). Con a es e ipo de p og amas se si úan
aquellos que opinan que la ayuda y los ecu sos deben ese a se a las íc imas
de la iolencia y no a sus e dugos, que los mal a ado es no an a cambia , que
no si e de nada in en a lo… Los de enso es de los p og amas de in e ención
con mal a ado es alegan, en e o as cues iones, que in e eni con es a
población es ayuda y p o ege a aquellas íc imas que siguen con i iendo con
el mal a ado , a sus hijos e hijas, así como a sus u u as pa ejas; que ale la
pena in en a cambia las ac i udes y conduc as de es os homb es. No es á de
más eco da que los p ime os p og amas pa a mal a ado es su gen en Es ados
Unidos a inales de la década de los 70 p omo idos po g upos eminis as y
de enso es de las íc imas (Hanson, 2002; Langlands, Wa d y Gilch is , 2009).
Se en endía que p opo ciona ayuda a las íc imas pa a que és as uel an al
mismo ambien e domés ico no e a la mejo solución. Pa a los y las esponsables
de es os p og amas pione os, iden i ica y a a a aquellos homb es que
mal a an a las muje es no e a menos impo an e que iden i ica y a a a las
muje es mal a adas (Gondol , 1998). Suge ían que, siendo los mal a ado es la
causa del abuso y el auma que su en las muje es mal a adas, los p og amas
de in e ención con mal a ado es pod ían con ibui a la segu idad de las
mismas. En la ac ualidad, en nues o país, con la en ada en igo de la Ley
O gánica 1/2004 de Medidas de P o ección In eg al con a la Violencia de
Géne o, se p oduce un impo an e es ue zo po pa e de muchos p o esionales
pa a ealiza in e enciones e ec i as con es a población. Son nume osos los
p og amas que se ponen en uncionamien o en las di e sas Comunidades
Au ónomas, a ins ancias de una g an di e sidad de ins i uciones, pa a da
espues a a es a necesidad ( e Tabla 1). El obje i o úl imo de es os p og amas
se ía la p o ección de la íc ima, p omo iendo un cambio en las conduc as y

PSICOLOGÍA JURÍDICA – ÁMBITOS DE APLICACIÓN
57
ac i udes del ag eso , de o ma que se eduzca la p obabilidad de eincidencia.
Tabla 1. P og amas de In e ención con Mal a ado es en España
Te i o io P og ama/Se icio y En idad P omo o a
Alican e
Ba celona
Bilbao
Cana ias
C. Mancha
Galicia
Ge ona
Guipuzkoa
Lé ida
- P. de eeducación pa a condenados po deli os de . de géne o
(A. P o incial)
- P. psicoeduca i o pa a pe sonas con deli os elacionados con la
. de géne o INTRESS
- ARHOM y VIDO (Ins i u Genus, Fundació AGI y Regido ía de
Dona i Ju en u )
- Se ei d’ A enció a Homes que mal ac en (SAHM)
(Asociación)
- P. de in e ención psicoeduc. des inado a homb es que eje cen
iolencia (Asociación)
- GAKOA. IRSE
- P og ama pa a homb es mal a ado es en el hoga (Cen o de
Psicología Clínica)
- P og ama de a amien o pa a homb es que eje cen la iolencia
- P og ama de in e ención e apéu ica pa a homb es
mal a ado es (Asociación)
- Vi ubio (Colegio O icial de Psicólogos)
- P. Galicia de eeducación de Mal a ado es de Xéne o
(Uni e sidad S. Compos ela)
- Se ei d’A enció a Homes que mal ac en (SAHM) (Ins i u de
Rese ca Social)
- Unidad Psico e apia Familia y de Géne o (Ins i u o de A ención
Sani a ia)
- A. psicológica a íc imas de mal a o y/o posibles ag eso es
(Dipu ación Fo al)
- C isàlide. Ins i u Ca alà de la Salu (Cen o Salud Men al)
- P og ama VIFA (Violencia Familia ) (Asociación)
PSICOLOGÍA JURÍDICA – ÁMBITOS DE APLICACIÓN
58
Log oño
Mad id
Málaga
Mallo ca
Na a a
Valencia
Valladolid
Vi o ia
Za agoza
- P. de a amien o psic. pa a homb es con elac. am. iol.
(Conseje ía de S. Sociales)
- P. de a amien o psic. pa a mal a ado es (Uni e sidad
Complu ense de Mad id)
- Cen o de es udio pa a la iolencia amilia
- No + Mal a o (G upo 5. S. Sociales y Cen o de es udios de la
condición masculina)
- P og ama Gandhi (Asociación)
- P. de In e . Psic. con Mal a ado es pa a la e ad. de la iol.
(COP y Ayun amien o)
- P. de mal a ado es en Na a a. Ins . Na a o de Psic. Ju ídica
(Gobie no Na a o)
- P og ama Con ex o (Uni e sidad de Valencia)
- P og ama de In e ención con Homb es que eje cen Malos
a os (Asociación)
- P og ama FENIX (Di ección Gene al de la Muje )
- A ención psicológica a homb es que eje cen iolencia en el
hoga (Dipu ación)
- A ención psic. a homb es con p oblemas de con ol y iol. en el
hoga (I. de la Muje )
Fuen e: Daphne II. Wo k wi h pe pe a o s o Domes ic Violence in Eu ope
(WWP) (2006-2008). Ex aído en h p://www.wo k-wi h-pe pe a o s.eu/ en
Junio de 2010
Sin emba go, la demos ación se ia y igu osa del alo y e ec i idad
de los p og amas de in e ención aún no se han p esen ado de o ma unánime y
con unden e. Quizá po las con o e sias que siemp e han susci ado es e ipo de
in e enciones, quizá po cues iones polí icas o ideológicas, en nues o país las
ins i uciones no in ie en lo su icien e ni en los ecu sos necesa ios pa a la
in e ención con es os penados ni en la in es igación que se ía necesa io
desa olla de ca a a pode esponde a las nume osas cues iones que aún se
encuen an sin una espues a de ini i a en es e ámbi o de in es igación. Como
PSICOLOGÍA JURÍDICA – ÁMBITOS DE APLICACIÓN
59
eclaman cada ez más au o es, es necesa io lle a a cabo in es igaciones
eó ica y me odológicamen e adecuadas pa a a anza en el conocimien o
disponible ace ca de qué unciona y qué no unciona en la in e ención en
iolencia de géne o con los ag eso es (Babcock, G een y Robie, 2004; Co o,
Du on, y Chen, 2008; Eckha d , Mu phy, Black y Suh , 2006). Son nume osos
los e os que se p esen an an e aquellos que abajan en es e ámbi o; los
p og amas de in e ención con mal a ado es ¿son e icaces? ¿ educen ealmen e
la p obabilidad de pos e io es ac os de ag esión con a las muje es? ¿exis en
unos mé odos o es a egias de in e ención más e ec i os que o os? Si son
e ec i os, ¿qué elemen os son los que p oducen el cambio? En es e abajo se
p esen an algunas e idencias y esul ados de e aluaciones ealizadas en o os
países y se analizan algunas de las cues iones que suponen aún un e o pa a la
in e ención con homb es penados po iolencia con a la muje en las
elaciones ín imas.
¿Son e icaces los P og amas de In e ención con Mal a ado es?
E iden emen e, el p ime g an e o es la e aluación igu osa de la
e icacia de los p og amas de in e ención con mal a ado es. Sabe si es os
p og amas son e ec i os es una cues ión impo an e po dis in as azones
(Benne y Williams, 2001). Po una pa e, cada ez más homb es son emi idos
desde el sis ema judicial a ales p og amas de in e ención, sugi iendo cie os
ni eles de con ianza social en la e ec i idad de es os p og amas. La p egun a
que debemos hace nos es si al con ianza es á ealmen e jus i icada; si la u u a
in e sión pública o el es ue zo de nume osos p o esionales se en jus i icados
ealmen e po la e ec i idad y los esul ados ob enidos en ales p og amas. En
segundo luga , son muchas las muje es íc imas de malos a os que siguen
man eniendo algún ipo de elación con su ag eso . El hecho de que es os
cumplan con su pa icipación en el p og ama puede supone una espe anza pa a
es as muje es de que su pa eja a a cambia . Si al cambio no se p oduce, si la
e ec i idad de es os p og amas no se ga an iza de alguna mane a, es e hecho
puede implica un impo an e iesgo pa a es as muje es. En e ce luga , los
p o esionales que abajan en es e ipo de p og amas quie en sabe , no sólo si
es os uncionan o no; ambién quie en sabe po qué, qué ipo de pa icipan es
se e án más bene iciados de es a in e ención y qué elemen os y a iables del
p og ama son los más impo an es y juegan un papel más ele an e en el
p oceso de cambio.
La cues ión de si los p og amas de in e ención con mal a ado es son
e ec i os en la p e ención de la eincidencia es una p egun a a la que las
ciencias sociales no han podido da oda ía una espues a de ini i a. En
PSICOLOGÍA JURÍDICA – ÁMBITOS DE APLICACIÓN
60
é minos gene ales, las e isiones y me a-análisis disponibles indican que los
amaños del e ec o de es as in e enciones son pequeños y que, po an o, la
e idencia disponible de la e icacia de es os p og amas ( undamen almen e en
é minos de la educción de las asas de eincidencia) es limi ada (Alda ondo,
2002; Babcock, G een y Robie, 2004; Dun o d, 2000; Eckha d , e al., 2006;
Fede y Wilson, 2005; Fede , Wilson y Aus in, 2008; Gondol , 2002; Hambe ge
y Has ings, 1993; Sa in, Hansen, y Huss, 2006; Smedslund, Dalsbø, S ei o,
Wins old, y Clench-Aas, 2007; Wa hen y MacMillan, 2003).
Además, o o p oblema que se encuen a ín imamen e elacionado con
la e icacia de los p og amas de in e ención con mal a ado es, son las ele adas
asas de abandono que pa ecen ca ac e iza a los mismos; como señalan
O’Lea y y Vega (2005), aunque exis ie an écnicas de in e ención
absolu amen e e icaces, se i ían de muy poco si se es án implemen ando en
p og amas donde la mayo ía de los pa icipan es abandonan an es de inaliza la
in e ención. En es e sen ido, hay que señala que las asas de abandono que se
es iman en es e ipo de in e enciones se si úan en e el 40% y el 90% (Daly y
Pelowski, 2000; Edleson y Tolman, 1992; Gondol , 1997, Sa in e al., 2006).
El hecho de que las di e sas e isiones y me a-análisis de los esul ados
de los p og amas de in e ención con mal a ado es pongan de mani ies o la
di icul ad de alo a la capacidad de es os p og amas pa a educi las asas de
eincidencia, y la exis encia de asas de abandono an ele adas, ha lle ado a los
in es igado es en es e ámbi o, en e o as cosas, a (1) a a de iden i ica los
elemen os que hayan demos ado p omo e el cambio y p opone nue as
di ecciones en el diseño de es os p og amas que pe mi an inc emen a su
e icacia, y (2) a a a de iden i ica los dé ici s y p oblemas me odológicos en la
e aluación de la e ec i idad de es os p og amas.
Es a egias e ec i as de p omoción del cambio. En elación a la p ime a
línea de abajo, dos e isiones ecien es coinciden en señala un pequeño g upo
de ac o es que han demos ado de o ma consis en e su capacidad pa a p edeci
cambios posi i os (como, po ejemplo, acep ación y adhe encia al p oceso de
in e ención o meno es ni eles de eincidencia pos a amien o) en los
mal a ado es que acuden a g upos de in e ención (Eckha d e al., 2006;
Saunde s, 2008). En e es os ac o es des acan el uso de la en e is a
mo i acional, la alianza e apéu ica y las écnicas de e ención, como es a egias
pa a inc emen a la mo i ación de los mal a ado es, aumen a la adhe encia al
a amien o y p omo e la pa icipación ac i a en las es a egias de cambio
(B own y O’Lea y, 2000; Kis enmache y Weiss, 2008; Musse y Mu phy, 2009;
Musse , Semia in, Ta y Mu phy, 2008; Ta y Mu phy, 2007; Walke , e al.,
2010). Es impo an e con inua abajando en es a línea y ealiza
in es igaciones igu osas que comp ueben la e icacia de es as y o as es a egias
PSICOLOGÍA JURÍDICA – ÁMBITOS DE APLICACIÓN
61
de in e ención que ayuden a mejo a la e icacia de los p og amas.
Di icul ades me odológicas. Como han señalado di e sos au o es, la
limi ada e idencia disponible sob e la e icacia de los p og amas de in e ención
con mal a ado es puede se debida, en pa e, a ca encias y di icul ades
me odológicas (e.g., Babcock e al., 2004; Eckha d , e al., 2006; Sa in e al.,
2006; Wa hen y MacMillan, 2003). En e las p incipales ca encias y
limi aciones que se han señalado, una de las más impo an es es la p ác ica
ausencia de es udios expe imen ales con g upos con ol y asignación alea o ia
(Eckha d , e al., 2006; Sa in e al., 2006). La mayo ía de es udios, al ca ece de
asignación alea o ia a las condiciones de a amien o y con ol, no pueden
desca a explicaciones al e na i as a los cambios obse ados (e.g.,
au oselección, cambios espon áneos, ca ac e ís icas de los pa icipan es no
con oladas, po ejemplo en e los que abandonan y con inúan los a amien os).
Po el con a io, son muy nume osos los es udios con diseños p e-pos sin
con oles adecuados. Es os es udios son, sin emba go, los más débiles
me odológicamen e y ienden, además, a sob es ima los amaños del e ec o
(Lipsey y Wilson, 1993). Como ha señalado Saunde s (2008), a pesa de la
acumulación de es udios, muy pocos son igu osos y, po an o, no se puede
alcanza conclusiones i mes sob e su e ec i idad.
O as cues iones me odológicas que se han señalado en la li e a u a
pa a ilus a las di icul ades que implica ene una idea p ecisa de la e icacia de
los p og amas de in e ención pa a p e eni la eincidencia, se ían las
siguien es (Babcock e al., 2004; Benne y Williams, 2001; Ca aneo y
Goodman, 2005; Dobash y Dobash, 2000; Eckha d , e al., 2006; Gu e man,
2004; Sa in e al., 2006; Saunde s, 2008; Wa hen y MacMillan, 2003): mues as
pequeñas, al os índices de abandono, la escasez de es udios que ecojan
in o mación en múl iples pun os pa a es ablece ayec o ias de cambio y el
man enimien o de las ganancias, el g ado de in eg idad con que se aplican los
p og amas, la compe encia de los p o eedo es de la in e ención, la du ación de
los pe iodos de seguimien o, las di icul ades que en aña la ecogida de
in o mación ace ca de la eincidencia (e.g., asa de denuncia bajas) y la escasez
de da os ecogidos a pa i de múl iples uen es (e.g., íc imas, policía,
juzgados, e apeu as). Las u u as in es igaciones en es e ámbi o deben
diseña se de mane a que se sol en en ales de iciencias me odológicas y pueda
a anza se ealmen e en la alo ación de la e icacia de los p og amas de
in e ención con mal a ado es.

PSICOLOGÍA JURÍDICA – ÁMBITOS DE APLICACIÓN
62
¿Hay modelos de in e ención más e ec i os?
O a de las g andes cues iones a esol e en el ámbi o de la
in e ención con mal a ado es se haya inculada con la cues ión de la
e ec i idad de los dis in os ace camien os o modelos de in e ención. En
gene al pueden iden i ica se dos g andes ace camien os a la in e ención con
mal a ado es: el p ime o, e inicialmen e más ex endido, es a ía ep esen ado
po di e sos p og amas de o ien ación eminis a cen ados undamen almen e
en cues iones de géne o y cuyo ejemplo pa adigmá ico se ía el modelo Dulu h
(Pence y Payma , 1993); y el segundo es a ía ep esen ado po un conjun o de
p og amas basados undamen almen e en écnicas de in e ención de ipo
conduc ual/cogni i o y de desa ollo de habilidades sociales (Mu phy y
Eckha d , 2005). Los p og amas basados en el Modelo Dulu h gi an al ededo
de cues iones de igualdad de géne o y la ideología pa ia cal y u ilizan un
ace camien o psicoeduca i o con o ma o g upal con el obje i o de conciencia
y cambia las ac i udes y pe cepciones de los homb es ace ca de su de echo pa a
u iliza el pode y la coe ción iolen a pa a con ola y some e a las muje es.
Los modelos cogni i o-conduc uales, conside an la iolencia de pa eja como
una conduc a ap endida y iene como obje i o la modi icación de cogniciones
inadecuadas y el ap endizaje de habilidades sociales y de écnicas de con ol
emocional pa a p e eni conduc as iolen as u u as (Eckha d , Mu phy, Black,
y Suh , 2006; Gondol , 2002; Hanson, 2002). Sin emba go, cuando se ha
compa ado ambos ipos de in e enciones, no pa ecen habe di e encias en
cuan o a la e ec i idad de los mismos. Además, al y como han señalado
di e sos au o es (e.g., Babcock, G een y Robie, 2004; Eckha d e al., 2006;
Healey, Smi h y O’Sulli an 1998), esul a cada ez más di ícil dis ingui en e
p og amas que se desc iben como Dulu h o como Cogni i o-Conduc uales,
pues o que los p og amas que se desa ollan bajo es as e ique as ienden a
inco po a elemen os de ambos ipos de modelos. De hecho, ac ualmen e, se
conside a que el ace camien o p e alen e en la in e ención con mal a ado es
se ca ac e iza po una combinación de elemen os del modelo Dulu h y de las
in e enciones cogni i o-conduc uales. Es e ace camien o cogni i o-conduc ual
que in eg a la pe spec i a del géne o es conside ado po los in es igado es
como el ace camien o es ánda ac ual en la in e ención con mal a ado es. El
o ma o más común de in e ención de es os p og amas es mayo i a iamen e
g upal (con g upos de en e 8 y 14 suje os) con una du ación a iable, pe o que
suele oscila en e 12 y 52 semanas (Healey e al., 1998; Ro hman, Bu cha y
Ce da, 2003; Saunde s, 2008).
PSICOLOGÍA JURÍDICA – ÁMBITOS DE APLICACIÓN
63
¿Es posible mo i a pa a el cambio cuando los pa icipan es acuden
obligados po manda o judicial?
En nues o país, ac ualmen e la mayo ía de los pa icipan es en los
p og amas de in e ención con mal a ado es acuden a los mismos po o den
judicial y no de o ma olun a ia. Como demues a la expe iencia en es e ipo
de p og amas, la g an mayo ía de homb es condenados po iolencia de géne o
acude inicialmen e con una ac i ud de ensi a y de echazo a la in e ención
(Fagan, 1996; Langlands, Wa d y Gilch is , 2009; Sa in Hansen y Huss, 2006).
Como señalan Walke y colabo ado es (2010), la disposición al cambio es un
cons uc o que ha sido ampliamen e a ado en la li e a u a en o no al abuso de
subs ancias (Rollnick, Hea he , Gold y Hall, 1992) y, más ecien emen e, en la
li e a u a ela i a a la iolencia en las elaciones de pa eja (Begun, Shelly,
S od ho y Sho , 2001; Eckha d , Babcock y Homack, 2004; Mu phy y
Eckha d , 2005). En los es udios ace ca del cambio que se p oduce de o ma
na u al, la g a edad de las consecuencias que la conduc a iene sob e el p opio
indi iduo se encuen a en e las p incipales azones pa a cambia (Sobell,
Ellings ad y Sobell, 2000). Se ía de g an in e és ene en cuen a a iables
asociadas con la mo i ación en el diseño de las in e enciones con los
mal a ado es (Walke e al., 2010), así como implica se en la búsqueda de
es a egias de in e ención que inc emen en la mo i ación pa a el cambio y que
demues en se e ec i as. Como se ha señalado con an e io idad, exis en en la
ac ualidad una se ie de es a egias que es án demos ando su e ec i idad en
é minos de educción de asas de abandono e inc emen o de la adhe encia a los
p og amas. Una de ales es a egias es la u ilización de en e is as
mo i acionales, así como el pos e io seguimien o de los obje i os a alcanza
plan eados en las mismas (Kis enmache y Weiss, 2008; Mu phy y Eckha d ,
2005; Musse , Semia in, Ta y Mu phy, 2008; Ro man, Edleson, Neighbo s,
Mbilinyi y Wal e , 2008). La en e is a mo i acional, que iene su o igen en el
ámbi o del a amien o del abuso de sus ancias (Mille y Rollnick, 2002), a a
de educi la hos ilidad inicial hacia el a amien o, esol e la ambi alencia,
acili a la e balización de la mo i ación pa a el cambio, e inc emen a la
ecep i idad al p oceso de in e ención g upal median e écnicas como la
e lexión empá ica, a i mación de la au onomía, manejo de la esis encia y
ajus e al es adio mo i acional de cambio (Kis enmache y Weiss, 2008; Musse ,
Semia in, Ta y Mu phy, 2008; Musse y Mu phy, 2009). O o elemen o que se
es á eniendo en conside ación es la alianza e apéu ica. Es a a a, a pa i de
una elación posi i a e apeu a-pacien e, alcanza un acue do en las me as del
a amien o, así como sob e las a eas y es a egias necesa ias pa a alcanza ales
me as (B own y O’Lea y, 2000; Ta y Mu phy, 2007; Ta , Mu phy, King,
PSICOLOGÍA JURÍDICA – ÁMBITOS DE APLICACIÓN
64
Musse y DeDeyn, 2003). O as es a egias que se han asociado a esul ados
posi i os en el p oceso de in e ención han sido las écnicas de e ención -
llamadas ele ónicas eco da o ias, no as de apoyo al inaliza las sesiones o al
asis i a las mismas- (Ta y Mu phy, 2007; Ta e al., 2003). Es as écnicas
pueden inc emen a la pe cepción de los mal a ado es de que el pe sonal del
p og ama es á p eocupado po su p og eso y que a a de mejo a su bienes a ,
lo que puede inc emen a su mo i ación pa a comple a y pa icipa ac i amen e
en el p og ama, educiendo las asas de abandono y de eincidencia (Babock e
al, 2004). En es e sen ido, como han señalado Eckha d e al. (2006) en su
e isión, es p obable que los mal a ado es, al igual que o as poblaciones en
a amien o psicosocial, espondan de o ma posi i a a la empa ía e lexi a y el
apoyo de los e apeu as. Como sugie en algunos es udios, las ác icas de
in e ención basadas en la con on ación (con ecuencia p omo idas) y las
ac i udes puni i as y c í icas de los p o esionales de la in e ención pueden
impedi el desa ollo de aquellos elemen os posi i os en el p oceso de
in e ención que pueden acili a el cambio deseado (Mu phy y Bax e , 1997;
Ta y Mu phy, 2007). Como han señalado di e sos au o es, es impo an e
conside a en el diseño de u u as in e enciones es as apo aciones y
expe iencias, e i ando la adhe encia ígida a los o ma os ya es ablecidos de
in e ención (Babock e al., 2004; Hol zwo h-Mun oe e al., 2000; Hol zwo h-
Mun oe y Meehan, 2004; Jackson e al., 2003; McHugh y F ieze, 2006; Sa in
e al., 2006).
Conclusiones
En es e abajo hemos a ado de desc ibi el es ado de la cues ión en
o no a algunos de los p incipales in e ogan es ela i os a la in e ención con
los mal a ado es. Nues o obje i o no ha sido, ob iamen e, da una espues a
de ini i a a los mismos, sino des aca la impo ancia de con inua ealizando
in es igación igu osa y me odológicamen e adecuada pa a esol e cues iones
ales como si son e ec i os los p og amas de in e ención aplicados a
mal a ado es (es deci , si ealmen e educen las p obabilidades de eincidencia,
e i ando así nue as muje es íc imas de la iolencia); si exis en algunos
modelos o plan eamien os de in e ención que sean más e icaces que o os y,
po úl imo, a la cues ión de cómo inc emen a la p obabilidad de p oduci
cambios ac i udinales y compo amen ales en pe sonas que son obligadas a
pa icipa en un p og ama de in e ención po o den judicial y que,
p obablemen e, es a án muy poco mo i ados al cambio. Po cues iones de
espacio, no hemos podido a a o os in e ogan es que ambién es án en el
pun o de mi a de los in es igado es y p o esionales que abajan en es e ámbi o.
PSICOLOGÍA JURÍDICA – ÁMBITOS DE APLICACIÓN
65
Así, cues iones ales como si son necesa ios p og amas de in e ención
especí icos pa a dis in os ipos de mal a ado es o si los p og amas de
in e ención deben se sensibles a las di e encias cul u ales, se han quedado sin
se analizadas en es e abajo.
Po o a pa e, en nues o país cada ez es mayo el olumen de
p og amas de in e ención y de in es igación en es e ámbi o, lo que posibili a
que cada ez haya in e enciones más igu osas y undamen adas
cien í icamen e. Lamen ablemen e, no puede ob ia se la cues ión del escaso
apoyo ins i ucional y económico que eciben los equipos de p o esionales y de
in es igado es, así como las abas y limi aciones que se imponen en muchas
ocasiones a los in es igado es y que imposibili an con as a la e ec i idad de
écnicas y modelos de in e ención que no sigan las di ec ices ma cadas po las
ins i uciones, impidiendo a anza en el conocimien o cien í ico ela i o a la
in e ención con mal a ado es.
Pa a inaliza , sólo nos queda des aca las palab as de Hanson (2002)
cuando señala que nos ha cos ado siglos e a las muje es mal a adas como un
colec i o que necesi a de una espues a social. En los úl imos 40 años los
se icios pa a las muje es mal a adas han ido c eciendo exponencialmen e,
pe o la iolencia y los malos a os con inúan. Quizá haya oda ía demasiadas
dudas y acíos en o no a la in e ención con los mal a ado es pe o la ealidad
es que, a menos que es os homb e no cambien su conduc a, el ciclo de la
iolencia no se de end á.
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PSICOLOGÍA JURÍDICA – ÁMBITOS DE APLICACIÓN
72
ce ain aces, e c.
S udies show ha he e a e simila i ies be ween he iolence in
he e osexual and homosexual couples, including he equency (one in e e y
ou couples); mani es a ions (emo ional, physical, economic, sexual),
si ua ional (unemploymen , subs ance abuse, low sel -es eem); eac ions ic ims
( ea , eelings o lea ned helplessness, hype igilance, and easons o emain
a ached o he abusi e pe son (lo e, ea o change, denial).
The s udies show he exis ence o ce ain belie s, p ejudices and my hs
abou iolence in homosexual couples. F om hese s udies poin s o he need o
e ise he exis ing ounda ions on he concep ualiza ion o gende iolence as
in ima e pa ne iolence may be a phenomenon o con ol and powe and no
jus he exclusi e domain o inequali y gende s.
Keywo ds: p ejudice, my hs, pa ne iolence, homosexuali y, gende
In oducción
La iolencia o ma pa e de la his o ia de la Humanidad y desde iempo
ances ales se conoce su u ilización pa a la esolución de los con lic os en e las
pe sonas o pa a consegui ines que no siemp e son legí imos o jus i icados,
como si lo pod ía se la u ilización de un mé odo iolen o pa a de ende se de un
a aque. En España, desde hace a ios años, oda la sociedad en gene al, y los
medios de comunicación en pa icula han ealizado un eno me es ue zo pa a
da a conoce una o ma de iolencia especialmen e ep obable, la iolencia de
pa eja o iolencia domés ica. También es denominada iolencia de géne o,
sob e odo en nues o país, aunque en o os países la denominación es de
iolencia de pa eja, domés ica, amilia , in e pe sonal, e c. En ninguna
legislación de la Unión Eu opea, sal o la española, exis e la denominación de
iolencia de géne o. La Ley es ella p omulgada pa a e adica es a lac a social
que, po o a pa e, no ha enido éxi o si se a iende a las es adís icas o iciales de
muje es asesinadas a manos de sus pa ejas o expa ejas, es la Ley o gánica de
P o ección In eg al con a la iolencia de géne o (LO 1/2004, de 28 de
diciemb e) .
Plan eamien o del p oblema
La esis eminis a que hoy p e alece en España a ibuye oda la
explicación de la iolencia con a la muje en las elaciones de pa eja a la
posición de desigualdad es uc u al en que se encuen a la muje . En es e
mo imien o pendula ípico de las ciencias sociales (y de la polí ica), se ha
pasado de igno a la a iable géne o a p e ende que és a explique odo el

PSICOLOGÍA JURÍDICA – ÁMBITOS DE APLICACIÓN
73
p oblema social que se es á in es igando (Schneide , 2000), que oda la
iolencia pueda se explicada sólo y exclusi amen e po la desigualdad de
géne o, lo que cons i uye un e o (La au i, 2007). Po que si explicamos la
iolencia en pa ejas he e osexuales únicamen e a endiendo al géne o, que
noso os p e e imos denomina sexo, en onces hay de e minados enómenos
que pond ían en ela de juicio al explicación. El p ime o de ellos es po qué en
países con más igualdad de géne o que en España, ocu en más asesina os de
muje es (S angeland, 2005). El caso más es udiado es el de Suecia, aunque
pod íamos gene aliza lo a odos los países escandina os. Es el país de la Unión
Eu opea que según pa áme os o iciales, iene la mayo igualdad de géne o de
dicha Unión. Y sin emba go, la asa de asesina os es in ini amen e supe io a la
española. El segundo de ellos es que en los países con más desigualdad de
géne o (en la mayo ía de ellos), no se dan más asesina os en é minos ela i os
si los compa amos con España. En e ce luga , si la desigualdad es uc u al de
géne o es la a iable explica i a y a ec a ía odos los homb es, no se explica
po que el enómeno de la iolencia an sólo es u ilizada po un educido g upo
de homb es (Ce ezo, 2000; Du on y Bodna chuk, 1993; Yllö, 1993). Y en
cua o luga , el ema que nos ocupa en es e abajo, la iolencia en pa eja del
mismo sexo, dónde la a iable géne o no iene sen ido se conside ada ya que
ambos miemb os de la pa eja dónde ocu a la iolencia son del mismo sexo. En
mayo de 2009, sal ó la no icia de que un homb e había asesinado a un expa eja
ambién homb e en Ad a (El Mundo, 2009).
Y sin emba go, en es e ipo de iolencia se dan odos y los mismos
componen es que la iolencia en pa ejas he e osexuales (Hambe ge , 1994;
Island y Le elie , 1991; Klinge , 1995; Klinge y S ein, 1996; Zemsky, 1990).
Se p oduce con una asa simila a la de las pa ejas del mismo sexo, u iliza las
mismas écnicas pe e sas de abuso y deja en la íc ima secuelas simila es. A
pesa de décadas de in es igación en iolencia in e pe sonal den o de las
elaciones he e osexuales, se conoce muy poco sob e la iolencia en elaciones
ín ima de pa eja del mismo sexo, en pa icula en e homb e que ienen sexo con
o os homb es. Es imaciones publicadas de abuso de pa eja en e es os homb es,
señalan que en e el 12% y el 36% de es a población puede padece iolencia
(Fa ley, 1992). Aunque es os da os pueden se pe ec amen e compa ables a lo
que ocu e en pa ejas he e osexuales, la iolencia en pa ejas de homosexuales
(y ambién en pa ejas lesbianas) ha sido i ualmen e igno ada como un
p oblema de salud pública (G eenwood e al. 2002). Es, po an o, un ipo de
iolencia compa able a la he e osexual: 1 de cada 4 pa eja puede es a a ec ada
( ecuencia); las mani es aciones de abuso ocu en a ni el emocional, ísica,
económica, sexual; suele p esen a se en si uaciones de desempleo, abuso de
sus ancias, baja au oes ima; con eacciones en las íc imas de miedo,
PSICOLOGÍA JURÍDICA – ÁMBITOS DE APLICACIÓN
74
sen imien os de inde ensión, hipe igilancia; con azones pa a pe manece con
el ic ima io po miedo, negación, pensa que las cosas pueden cambia , e c.
(To o y Rod íguez, 2005).
Hay una se ie de mi os sob e la iolencia en pa ejas del mismo sexo que
hace eng osa la lis a de p ejuicios hacia es e enómeno:
1º Mi o: la iolencia en e dos homb es o dos muje es es una dispu a
en e iguales. Sin emba go, la iolencia de pa eja no es una pelea ejecu ada de
o ma consensuada, poco impo a las pe sonas implicadas (Hickson, 1994). La
iolencia conyugal es el deseo de una pe sona de con ola y de domina a o a
pe sona; las dos pe sonas implicadas pueden se homb es o muje es. Una
pe sona abusado a no es necesa iamen e más g ande y más ue e que la pe sona
que iolen a.
2º Mi o: Si uno se de iende, no es iolencia de pa eja. El hecho de
de ende se no cons i uye un ac o de iolencia conyugal y no hace de la elación
una “ elación abusi a ecíp oca”. Las pe sonas que han u ilizado la iolencia en
es e con ex o lo han hecho po di e sas azones, incluyendo la au o-de ensa, la
desespe anza, la i a y el in en o de pone eno al ac o de iolencia.
3º Mi o: las muje es no son iolen as. Exis en nume osas p uebas que
señalan que los dos sexos son capaces de ejecu a ac os iolen os. Exis en
muje es que iolen an a o as muje es, a homb es y a niños. Las pe sonas
iolen as y sus íc imas son de los dos sexos y de odas las azas, clases,
eligión y egiones.
4º Mi o: las elaciones en e lesbianas es án undadas en la igualdad.
Las lesbianas i en elaciones ideales, undadas en el amo (Russo, 1999). Las
elaciones lesbianas son an o buenas como malas al igual que las demás
elaciones y es án suje as a los mismos p oblemas.
5º Mi o: la iolencia domés ica se p oduce sob e odo en pe sonas
homosexuales, lesbianas y ansexuales que es án en ba es, que son pob es y
que son de colo . Las pe sonas iolen as y sus íc imas son de los dos sexos, las
dos azas, clase social, eligión y egión.
6º Mi o: la ley no p o ege, ni aho a ni en el u u o a las íc imas de la
iolencia de pa eja del mismo sexo. Si bien es cie o, que muchos ope ado es
ju ídicos y miemb os de los cue pos de segu idad del es ado ienen poca
expe iencia con es e ipo de iolencia, en los úl imos años, y g acias a la labo
de las a ocaciones ep esen an es de es os colec i os, se han ealizado a ances
impo an es en su a amien o.
PSICOLOGÍA JURÍDICA – ÁMBITOS DE APLICACIÓN
75
Discusión y Conclusiones
Po odo ello, nues a sociedad puede conside a se llena de p ejuicios
he e osexis as que no e posible o niega en el imagina io colec i o cul i ado en
los medios de comunicación que la muje pueda se mal a ado a (el uso del
lenguaje no sexis a es á a la o den del día, menos en la u ilización de la palab a
mal a ado /a) y de que ambién los homb es puedan se íc imas. Es o que
pa ece una esis asumida po el conjun o de los ciudadanos choca de en e
cuando nos ap oximamos al ocul o mundo de la iolencia en pa ejas del mismo
sexo, dónde, si conside amos el caso de las pa ejas de homb es homosexuales,
se da en la misma p opo ción y con unas ca ac e ís icas simila es a las que
exis e en pa ejas he e osexuales, dónde el homb e es conside ado
exclusi amen e como el mal a ado .
Es un p ejuicio muy ex endido que a ec a a odos los es amen os de
nues a sociedad que es necesa io analiza con la espe anza de e mina con
es os ipos de iolencia de pa eja. Toda ez que en España se ha ins au ado el
ma imonio en e pe sonas del mismo sexo, se hace necesa io eplan ea el
es udio de la iolencia de pa eja y gene aliza lo a pe sonas del mismo sexo, lo
que hace imp escindible en oca el p oblema de la iolencia al ma gen del
géne o.
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PSICOLOGÍA JURÍDICA – ÁMBITOS DE APLICACIÓN
77
UN ANÁLISIS PSICOSOCIAL DEL EJERCICIO PROFESIONAL DE
LOS AGENTES JURÍDICO-PENALES EN EL ABORDAJE DE LA
VIOLENCIA DE GÉNERO
And ea Calsamiglia*, Jenny Cubells* y Pila Albe ín**
Uni e sidad Au ónoma de Ba celona*
Uni e sidad de Gi ona**
Resumen
La iolencia con a las muje es se ha con e ido en una cues ión pública
que ha lle ado a adop a dis in as medidas p e en i as y de a amien o desde
di e en es ins ancias sociales, eguladas ac ualmen e po la Ley O gánica
1/2004, de 28 de diciemb e, de Medidas de P o ección In eg al con a la
Violencia de Géne o. Con el obje i o de o ece un a amien o in eg al a la
p oblemá ica, se han c eado espacios y unidades especializadas pa a a ende a
es e ipo de íc imas.
Nues o in e és especí ico se cen a á en alo a psicosocialmen e las
ca ac e ís icas del a o que eciben las muje es en el ma co de las ins i uciones
del ámbi o ju ídico-penal, explo ando especialmen e la exis encia o ausencia de
pe spec i a de géne o en el eje cicio de los p o esionales implicados.
Se a a de un es udio cuali a i o, usando como écnicas la en e is a en
p o undidad, la obse ación pa icipan e y el g upo de discusión. El análisis se
ha lle ado a cabo median e la Teo ía Fundamen ada, con el apoyo del p og ama
de análisis cuali a i o A las- i. Los esul ados apun an a una al a de pe spec i a
de géne o en la in e ención p o esional. Po o o lado, des acan dos
dimensiones ele an es: los e ec os de ic imización secunda ia sob e las
muje es y los e ec os de empode amien o de las mismas a pa i del con ac o
p o esional.
Palab as cla e: Violencia de géne o; pe spec i a de géne o; eje cicio
p o esional; ámbi o ju ídico-penal; me odología cuali a i a
Abs ac
The main goal in his s udy is o assess, om a psychosocial poin o
iew, how women a e ea ed in legal ins i u ions, explo ing he gende
pe spec i e on in e ac ions. I is a quali a i e esea ch ha uses in-dep h
in e iews, pa icipan obse a ion and discussion g oups. The analysis has been
made wi h G ounded Theo y, wi h he suppo o he p og am A las. i. The
esul s show an absence o gende pe spec i e in he legal agen s’ p ac ice ha

PSICOLOGÍA JURÍDICA – ÁMBITOS DE APLICACIÓN
78
ea iolence owa ds women, and i s consequences, such as seconda y
ic imiza ion and d´ empowe men o women.
Keywo ds: Gende iolence; gende pe spec i e; p o essional p ac ice, legal
con ex ; quali a i e esea ch.
In oducción
Tomando una pe spec i a más ce cana a la íc ima, di e en es es udios
se p eocupan po el g ado de comp omiso e in oluc ación de la íc ima con el
sis ema ju ídico-penal, ya sea en el momen o de decidi accede al sis ema, sus
expec a i as, los obs áculos con los que se encuen a una ez en él o su opinión
del mismo (Benne , Goodman, y Du on, 1999; Daman , 2000; Ellison, 2002;
Felson, 2005; Fleu y, 2002; Gillis, 2006). Uno de los é mino que oma especial
ele ancia en la li e a u a e isada son los ac o es de empowe men
(empode amien o) de la íc ima (Daman , 2000; Russell y Ligh , 2006). En un
segundo é mino encon amos po una pa e las e lexiones a ni el social y
sob e las explicaciones de la iolencia -como la c í ica a la des-gene ización del
p oblema y la gene ización de la culpa (Be ns, 2001) o la in luencia de los
es e eo ipos en la a ibución de causalidad en la iolencia de géne o (Esqueda,
2005)- y po o a, las e lexiones en o no al eminismo y sus c í icas (
McPhaul, 2007; Raphael, 2004; S a k, 2004). También cabe des aca que en
algunos casos se oma en conside ación el ac o cul u al, como ac o
impo an e a conside a en la iolencia de géne o, sob e odo cuando no
coinciden el en o no cul u al de la íc ima y el del luga donde se eside
(Ganapa hy, 2006; Menji a y Salcido, 2002).
En el siguien e abajo nos p oponemos alo a psicosocialmen e las
ca ac e ís icas del a o que eciben las muje es ( íc imas de iolencia de géne o
en la pa eja) en el ma co de las ins i uciones del ámbi o ju ídico-penal, pa a
ello, es imp escindible conside a el ma co de ac uaciones de i adas de la
aplicación de la Ley O gánica 1/2004 de Medidas de P o ección In eg al con a
la Violencia de Géne o.
La Ley supone el econoce la iolencia de géne o como un enómeno
complejo y la p opues a de hace un abo daje in eg al, así como la
inco po ación de la pe spec i a de géne o. Los e ec os del abo daje in eg al y la
pe spec i a de géne o se ma e ializan en la in e ención en ámbi os an
di e en es como la educación, la p e ención, las ayudas sociales o la ipi icación
penal. También se e con buenos ojos la olun ad de in e ención de la ley
sob e el p oceso de socialización y ansmisión de alo es y se des aca
especialmen e el obje i o de la ley, di igido a la p o ección in eg al de la muje .
Po con a, las alo aciones nega i as e idencian los p oblemas elacionados
PSICOLOGÍA JURÍDICA – ÁMBITOS DE APLICACIÓN
79
con la implemen ación de la ley, haciendo e e encia a la al a de ecu sos, la
al a de do ación económica y la sa u ación de los ecu sos disponibles.
Mé odo
P ocedimien o
Es e es udio se basa en la G ounded Theo y (Teo ía Fundamen ada),
que pa e del análisis de da os ex uales pa a o mula eo ía (S auss y Co bin,
1994). La eo ía se en iende como un conjun o de emas o concep os
in e elacionados sis emá icamen e median e elaciones plausibles que o men
un pa ón, ma co o modelo eó ico que pe mi a explica un enómeno. La eo ía
gene ada debe en ende se como una in e p e ación, mo i o po el cual debe
conside a se p o isional. La eo ía pe mi e su elabo ación in ini a o su negación
pa cial, y siemp e es á limi ada en el iempo debido a su ca ác e
sociohis ó icamen e si uado. Es e ipo de análisis implica un ol ac i o del
in es igado en la in e p e ación de los da os, pa iendo de las oces de las
pe sonas a las que se es udia y pe mi e desa ia el hueco en e la eo ía y la
in es igación empí ica (Glase y S auss, 1967).
Pa a ecoge la in o mación pa imos de la pe spec i a e nog á ica, que
pe mi e ap ehende los signi icados compa idos de la comunidad que se
p e ende es udia . Es a pe spec i a se ma e ializa, en es e es udio, con la écnica
de la obse ación pa icipan e en di e en es en o nos ju ídico-penales y la
en e is a en p o undidad con in o man es cla e.
Mues a e ins umen os de medida
El equipo de in es igación hemos lle ado a cabo el abajo de campo
en e junio de 2007 y junio de 2008. Se han analizado un o al de 27 sesiones de
obse ación pa icipan e en en o nos ju ídico-penales -incluyendo en e is as
con e sacionales-, de alladas en el siguien e cuad o:
O icina d’A enció a la Vïc ima.
Comissa ia de Mossos d’Esquad a 7
Juzgado de ins ucción penal (de gua dia) 8
Juzgado de ins ucción penal con compe encias
especí icas en iolencia de géne o 2
Audiència P o incial 2
Juzgado de Violencia sob e la muje 4
Juzgado de lo Penal 1
PSICOLOGÍA JURÍDICA – ÁMBITOS DE APLICACIÓN
80
Pa alelamen e, ambién se han analizado en e is as en p o undidad
semi-es uc u adas (Ruiz, 2003) que pe mi en ob ene in o mación sob e la
pe spec i a que sos ienen los in o man es cla e y explo a los aspec os que no
son di ec amen e obse ables, ecogiendo la expe iencia y opinión subje i a de
los agen es en e is ados. Las en e is as se egis a on en o ma o digi al, con
el consen imien o in o mado de la pe sona en e is ada. En dos ocasiones la
pe sona en e is ada no au o izó la g abación. Las en e is as g abadas se
ansc ibie on con la ayuda del p og ama in o má ico especializado
(Soundsc ibe ), siguiendo los c i e ios de asc ipción de Je e son (Je e son,
1984). Se han ealizado las siguien es en e is as en p o undidad con
in o man es cla e:
Agen es
ju ídicos Jueza (Juzgado de Violencia sob e la Muje ) 1
Jueza (Juzgado Penal) 1
Coo dinado del Equipo de Aseso amien o Técnico de un
Juzgado de Violencia sob e la Muje
1
Abogacía Abogadas de enso as en casos de Violencia de Géne o 4
Víc imas Muje es que han empezado un p oceso judicial po
iolencia de géne o
2
Se icios
asis enciales
Asociación de Muje es 1
P o esionales de se icios sociales 3
Agen es
policiales
Responsables/ coo dinado es de p og amas 3
Unidad especializada 3
El p oceso de análisis se ha di idido en dos ases di e enciadas: el ni el
ex ual y el ni el concep ual (Muñoz, 2005).
El ni el ex ual implica la agmen ación del ma e ial en ci as y la
codi icación median e la asignación de uno o más códigos a cada ci a. Se ha
seguido la es a egia de codi icación bo om-up, que equie e una lec u a y
análisis de los da os ex uales pa a empeza a c ea una lis a de códigos a
medida que se a anza en el análisis. Es a o ma de análisis se hace a pa i de la
c eación de ci as y la c eación de códigos pe inen es o bien la asignación a los
códigos ya exis en es. El ni el concep ual consis e en elaciona , o ganiza y
sis ema iza ci as y códigos en base a c i e ios semán icos y conside ando el
obje i o del abajo: alo a la a ención que eciben las muje es po pa e del
sis ema ju ídico penal.
PSICOLOGÍA JURÍDICA – ÁMBITOS DE APLICACIÓN
81
Resul ados y discusión
Si bien es cie o que las leyes igen el eje cicio p o esional de los
agen es ju ídico-penales, los ma ices en la aplicación de la ley ecaen más en el
p o esional que sob e la ley misma. Po es e mo i o oman especial ele ancia
las ac i udes, opiniones y acciones de es os ope ado es, más allá de la
obje i idad de las no mas p ocesales y penales.
En la o ganización y sis ema ización de los da os, hemos encon ado
dos dimensiones o ca ego ías ele an es que ienen que e con los ac o es que
des acan en la a ención del sis ema ju ídico-penal y que p oducen e ec os de: a)
ic imización secunda ia y b) de empode amien o.
Como e ec os de ic imización secunda ia hemos conside ado e ec os
psicosociales nega i os como consecuencia de la in e ención ins i ucional
(sis ema ju ídico-penal, socio-sani a io, e c.) sob e la íc ima/s p ima ia/s. Es os
e ec os son alo ados desde el pun o subje i o de la/s íc ima/s, así como desde
la obje i ación de o os agen es implicados (Albe ín, 2006).
Como e ec os de “empode amien o” sob e las muje es, hemos
conside ado el desa ollo de la au ode e minación pe sonal, que se ía la
capacidad de de e mina la p opia ida (sen ido de compe encia pe sonal), jun o
con la de e minación social, que se e ie e a la posibilidad de pa icipación
democ á ica (Rappapo , en Zamb ano, 2005).
Vic imización secunda ia
En e los ac o es que p oducen e ec os de ic imización secunda ia
den o del con ex o ju ídico-penal de a ención, hemos encon ado:
a- Fal a de con ianza en el ela o de las muje es (p esunción de men i a), po
ejemplo en la siguien e ci a:
Sien en que se pone en duda su palab a de una o ma e ible. No sólo
lo que pod íamos en ende desde una o ma judicial. Es deci , u es ás
acusando a alguien y es no mal que e puedan hace algunas
p egun as, ¿no? Pe o ealmen e se sien en muy culpabilizadas po lo
que decíamos. Po que cualquie pequeña cosa es cogida como pa a i
en con a suya. ¿Segu o que en el momen o en el que él eaccionó de
es a o ma us ed no había hecho no-sé-qué?) –En e is a abogada-.
b- In e és (único) en el ela o cuando és e es con enien e al sis ema ju ídico. No
hay escucha a las muje es desde una mi ada in eg ado a:
PSICOLOGÍA JURÍDICA – ÁMBITOS DE APLICACIÓN
88
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PSICOLOGÍA JURÍDICA – ÁMBITOS DE APLICACIÓN
89
PROGRAMA DE CONTROL DE LA AGRESIÓN SEXUAL EN
ADOLESCENTES Y JÓVENES INFRACTORES
Vicen e Angel B ie Ga cía* y Raquel Su iá Ma ínez**
Se icio de Sexología de la Uni e sidad de Alican e (CAE)*
Uni e sidad de Alican e**
Resumen
Di e en es in es igaciones mues an que muchos adul os ag eso es
sexuales comenza on su conduc a en la adolescencia o an es. Po ello, su ge la
necesidad de a ende lo más emp anamen e posible a es os jó enes pa a e i a
que se con ie an en adul os ag eso es.
El obje i o de es e abajo se cen a en o ece un modelo de
in e ención pa a el abajo con los meno es y adolescen es in ac o es. Es os
han es ado some idos a una medida judicial en medio abie o, que iene elación
con la comisión de algún deli o con a la libe ad sexual ipi icado como
ag esión sexual, abuso sexual o acoso sexual.
Pa icipa on 5 jo enes adolescen es de la undación Naza e de Alican e
que han come ido deli os y se les ha impues o una Medida Judicial en Medio
Abie o.
Se diseño y aplicó un p og ama o mado po 7 ases (Reconocimien o
del p oblema; Conciencia emocional; Rees uc u ación de dis o siones
cogni i as; Educación sexual; Repa ación del daño; Modi icación secuencial de
sucesos; Plan de p e ención de ecaídas).
Pos e io men e e aluamos el iesgo de eincidencia a a és del SVR-20
(con empla el uncionamien o psicosocial, los deli os sexuales y los planes de
u u o) y los pe iles de iesgo de la conduc a abusi a (ambien e amilia ,
his o ia sexual y ajus e, econocimien o de esponsabilidad y p oblemas de
compo amien o).
Los esul ados mues an la necesidad de inc emen a es e ipo de
p og amas con jó enes pues o que, pe mi e que la in e ención se con ie a en
un con ex o más segu o pa a que asuman su esponsabilidad. Asimismo, no
encon amos e idencias que engan una asociación empí ica con la ecaída.
Palab as cla e: p og ama de in e ención; ag esion sexual; jo enes; a ención
emp ana; p e ención.
PSICOLOGÍA JURÍDICA – ÁMBITOS DE APLICACIÓN
90
Abs ac
I ’s e y common o ind gende s e eo ypes in d i ing mo o ehicles.
This is e lec ed in he in ole ance shown by some men agains women on
d i ing, e en when hey a e commi ing he o ense.
Ou s udy examines he ela ionship be ween he c imes agains oad
sa e y, commi ed by men, and he o he c imes ela ed o gende iolence. I
also examines he pe cep ion o o ende s on he pa icipa ion o women in he
d i ing o mo o ehicles.
We designed a ques ionnai e wi h wo blocks. One o hem s udies he
sociodemog aphic and c iminal p o ile o he pa icipan s, and he o he is
ocused on he pe cep ions o o ende s on he e iciency in he conduc o
women.
The pa icipan s we e 116 o ende s punished o c imes agains oad
sa e y who has made ehabili a ion p og ams o he d i ing schools o Alican e.
We ound di e ences in he pe cep ion o he pa icipan s on o enses
commi ed by women compa ed o men. Also, a high pe cen age o hem has
commi ed ano he c ime, o example an 8.8% we e domes ic iolence c imes.
Ou esul s sugges he exis ence o sexis beha io owa d he woman
who d i es a ehicle among men in he s udy, as well as a link be ween c iminal
penal y o gende iolence and a g ea e pe cep ion o imp op ie y in he
conduc o women.
Keywo ds: P og am o in e en ion; sexual agg ession; young people; ea ly
a en ion; p e en ion.
In oducción
En la ac ualidad, la p oblemá ica de la iolencia en gene al, y la
iolencia sexual en pa icula , se han cons i uido como enómenos de al a
ele ancia social, y se ins alan como emas eme gen es que cap u an la a ención
an o de la opinión pública, como de los sec o es e ins i uciones enca gadas de
hace le en e (Beech, F iendship, E ikson y Hanson, 2002; Ga ido, 2003).
Pa a abo da es a p oblemá ica, di e en es in es igaciones mues an que
muchos adul os ag eso es sexuales comenza on su conduc a en la adolescencia
o an es y que ales conduc as se han man enido du an e años (G ay, Busconi,
Houchens y Pi he s, 1997; Redondo, Pé ez y Ma ínez, 2007). Así, se es ima
que ap oximadamen e un 20% de las iolaciones las ealizan meno es de edad y
el 50% de los ag eso es come en su p ime abuso an es de los 16. De es a
o ma, la li e a u a sob e es e ema apun a a que el abuso sexual a compañe os
de edad o a niños más pequeños se asocia gene almen e a los jó enes que unen
PSICOLOGÍA JURÍDICA – ÁMBITOS DE APLICACIÓN
91
o os compo amien os iolen os y an isociales, como "bulling" escola , obos o
andalismo, que es necesa io minimiza y si es posible e adica .
Es as se p oducen en niños que ienen ca encias emocionales especí icas como
di icul ad pa a compo a se con sus iguales, acaso escola y consumo de
d ogas y alcohol. Po ello, su ge la necesidad de a ende lo más emp anamen e
posible a es os jó enes pa a e i a que se con ie an en adul os ag eso es
(B ow, Cohen, Johnson y Salzinge , 1998; Siegel, Hill, Hende son, E ns y
Boa , 1999).
En elación a es o, en la ac ualidad exis e un consenso en deba e en e
in es igado es y e apeu as en cuán o a que el a amien o en e apas emp anas
del desa ollo puede e i a que los jó enes ag eso es se con ie an en adul os
ag eso es. Sa e he Child en c ee que es os niños y adolescen es pueden
cambia sus conduc as (Alonso y Ho no, 2005).
En es e sen ido y, aunque, a ni el mundial, los p og amas de
in e ención con meno es con conduc as o ensi as de ca ác e sexual, se
emon an a la década de los 70, no es has a la década de los 80 cuando es
posible plan ea un p ime es ue zo se io pa a cons ui una base de abajo, no
siendo has a la década de los 90 cuando se expanden los cen os de in e ención
asociados a la emá ica (Hahn e al., 2003; Whipple y Richey, 1997).
Así, en los úl imos años, se ha inc emen ado el desa ollo de la
in es igación en base a me a-análisis de in es igaciones y es ablecimien o de
p o ocolos especí icos y empí icamen e alidados de ins umen os de alo ación
del iesgo de eincidencia y de cons ucción de p og amas es anda izados y
iables pa a aplica los a es e colec i o (Robe s, K ame y Suissa, 1996).
El desa ollo del conocimien o en el á ea del inicio, man enimien o e
in e upción de la conduc a ag esi a sexual p esen a un sin in de eo ías que
dan cuen a de di e en es aspec os de la ag esión, po lo que en la ac ualidad se
ca ece de modelos de in e ención especí icos en el campo del meno que
pe mi an abo da de mane a e icaz dichos a amien os. Así mismo, el
seguimien o que se o ece a los jó enes ag eso es en los cen os de meno es es
inadecuado endiendo a c iminaliza a los meno es ag eso es con el
con encimien o de se la medida más adecuada (Duggan e al., 2004).
Po an o, la es a egia de in e ención de las medidas y sanciones se
debe es a ca ac e izada po la ocalización de cie os ipos de p og ama, según
el pe il del adolescen e, apo ándole lo que co esponde a la especi icidad de su
si uaciónen algunos c i e ioas p e iamen e es ablecidos y el diseño de los
p og amas debe ía ene en cuan a los siguien es aspec os:
La adolescencia es un pe iodo de al a ecep i idad pa a log a cambios
signi ica i os en una in e ención eeduca i a.
El abuso sexual no se cu a con el paso del iempo.
PSICOLOGÍA JURÍDICA – ÁMBITOS DE APLICACIÓN
92
El a amien o emp ano puede e i a la ansición a adul o ag eso sexual.
El ac o de come e una ag esión sexual es el esul ado de compo amien os,
sen imien os y pensamien os p edecibles.
La e aluación p ecisa de ec a á los aspec os comunes y di e enciales
pa a el plan de in e ención in eg al.
La pues a en p ác ica de p og amas p omue e el a ance en la
e aluación, el diagnós ico di e encial, los modelos explica i os y el a amien o
especí icos del campo del meno . Los es udios sob e la eincidencia a alan la
esis según la cual aquellos suje os que han ecibido a amien o ob u ie on
mejo es p onós icos.
A pa i de las conside aciones an e io es, el obje i o de es e abajo se
cen a en o ece un modelo de in e ención adecuado pa a el abajo con los
meno es, adolescen es y jó enes in ac o es y some idos a una medida judicial
en medio abie o que iene elación con la comisión de algún deli o con a la
libe ad sexual ipi icado como ag esión sexual, abuso sexual o acoso sexual.
Mé odo
Suje os
El p og ama se ha desa ollado y aplicado en la undación Naza e de la ciudad
de Alican e a 5 jo enes en e 14 y 18 años que han come ido deli os y se les ha
impues o una Medida Judicial en Medio Abie o (Tabla 1).
Tabla 1. Edad, ipo de deli o y medida impues a a los suje os
Los c i e ios que se es ablecie on pa a que es os meno es pa icipa an
en el p og ama ue on los siguien es:
Suje o 1 Suje o 2 Suje o 3 Suje o 4 Suje o 5
Edad 15 15 17 16 14
Tipo de
deli o
Acoso
sexual
Acoso
sexual
Ag esión
sexual
Ag esión
sexual
Abuso
sexual
Tipo de
medida
Libe ad
igilada
(cau ela )
Libe ad
igilada
(cau ela )
Libe ad
igilada
(cau ela )
Libe ad
igilada
(cau ela )
In e namien o
en égimen
ce ado
Libe ad
igilada
(cau ela )
PSICOLOGÍA JURÍDICA – ÁMBITOS DE APLICACIÓN
93
Tene en e 14 y 18 años.
Tene un ni el madu a i o y de in eligencia mínimo que no in alide su
pa icipación.
Que la sen encia o medida p oponga el a amien o especí ico de la
ag esión sexual come ida.
Pe meabilidad al cambio. T as un pe iodo oscilan e en e 1 y 3 meses de
e aluación, alo ación del econocimien o y empa ía, alo a emos su
idoneidad pa a a amien o (en e 6 meses a 1 año).
Ins umen os
Se diseño un p og ama basado en a ios modelos eó icos (modelo del
ciclo del abuso de Isaac y Lane, 1982, modelo adic i o en el abuso sexual de
Ca nes 1983, el modelo explica i o de la delincuencia sexual de Ma shall y
Ba ba ee, 1989 y el modelo de es ilo de ida c iminal del Wal e s, 1990) pa a
explica la génesis de dicha p oblemá ica, el man enimien o y la con on ación y
p e ención de los pa ones cogni i os p odelic i os.
Á eas de abajo: El p og ama se compone de 7 ases
1º.-Reconocimien o del p oblema y oma esponsabilidad con espec o sus
acciones
2º.-Conciencia emocional y empa ía.
Iden i icación de los sen imien os, pensamien os y si uaciones que lo exponen a
epe i el ac o abusi o. Los juegos de cambio de ol ( eales o po esc i o) y el
diálogo soc á ico son es a egias e icaces pa a inc emen a el en enamien o en
empa ía.
3º.-Rees uc u ación de las dis o siones cogni i as
Pa a de ec a las dis o siones cogni i as y las c eencias e óneas más a aigadas
y modi ica las median e educación socio-sexual.
4º.-Educación y socialización sexual
Aludimos a la socialización sexual donde nos plan eamos como obje i os
undamen ales los siguien es:
- Dis ingui los compo amien os sexuales o ensi os de los que no lo son
- Dis ingui que son mues as de a ec o de o ensas.
- Analiza mi os y c eencias e óneas en o no a las o ensas.
- Toma conciencia de las epe cusiones legales y pe sonales que conlle a el
compo amien o o ensi o.
5º.-Repa ación del daño
Los juegos de ol, la edacción de ca as son las es a egias de elección pa a el
análisis y la pues a en p ác ica acciones epa a o ias imaginadas o eales

PSICOLOGÍA JURÍDICA – ÁMBITOS DE APLICACIÓN
94
6º.-Modi icación de la secuencia de sucesos
Se e ec ua un análisis indi idualizado de los eslabones de cada secuencia de la
ag esión y ap ende pasos al e na i os e incompa ibles, así como es a egias de
a on amien o a los elemen os iden i icados con algún g ado de iesgo.
7.-Plan pa a una ida lib e de abusos: la p e ención de ecaídas
Supone analiza las si uaciones de iesgo de eabuso y desa olla ac i idades
e icaces pa a p e eni los.
P ocedimien o
P e io a la in e ención se p ocedió a la e aluación diagnós ica.
Pa a la e aluación gene al: la au obiog a ía como ins umen o de
e aluación de las p ime as sesiones y que di iden en gene al, amilia , social,
sexual y delic i a y sob e el que hemos e ec uado una modi icación pa a adap a
las p egun as al con ex o del meno .
Pa a la e aluación especí ica de la ag esión come ida: seguimos el
p o ocolo de explo ación de da os de Ad ocacy (Sa e The Child en, 2004) en el
que se alo an 4 ejes pe cep i os (Eje I: pe cepción con elación a la íc ima y
daño in ingido a és a; Eje II: pe cepción con elación a él mismo como suje o
de la acción o ensi a y con elación a su sexualidad; Eje III: pe cepción con
elación al Apoyo/Rechazo de la amilia nuclea - y/ o amilia ex ensa, y /o
u o es/ cuidado es; Eje IV: pe cepción con elación al Apoyo/Rechazo del
con ex o social, ins i uciones, se icios, ecinda io...).
Pa a la e aluación de la pe sonalidad: los ins umen os que nos b inda
la e aluación psicológica en el campo de la adolescencia (CDS, HSPQ, AD o el
cues iona io de au ocon ol in an il y adolescen e po menciona algunos).
Pa a e alua el iesgo de eincidencia, se u ilizó la e sión adap ada del Sexual
Violence Risk-20 (SVR-20) (Boe , Ha , K opp y Webs e , 1997), cuya e sión
en cas ellano se denomina “SVR-20” (Ma ínez, Hil e man y And és Pueyo,
2005), que con empla es á eas que son el uncionamien o psicosocial, los
deli os sexuales y los planes de u u o.
Así, el p og ama es u o con ex ualizado en unción del ámbi o de
aplicación.
Pa a ello Naza e dispone de un equipo de 8 educado es cuya me odología de
abajo se basa en consegui se un e e en e signi ica i o pa a el/la meno y
es ablece una elación basada en el espe o, con ianza, ce canía y empa ía.
In e ienen en los di e en es ac o es que inciden en la ealidad del/la meno , y
lle an acciones plani icadas en odos los ámbi os de su ida: indi idual,
amilia , socio-cul u al, o ma i o-labo al, g upal y comuni a io.
PSICOLOGÍA JURÍDICA – ÁMBITOS DE APLICACIÓN
95
Son ejes básicos de la in e ención la inse ción labo al y la p e ención
a a és del abajo con g upos.
Es uc u a gene al del abajo: Nues o P og ama inco po a elemen os del
Manual de Fo mación pa a P o esionales en el Abo daje del Abuso Sexual
In an il de Sa e he Child en España.
Se ealiza on 20 sesiones de in e ención de 2 ho as cada una:
1. T abajo indi idual (10 sesiones): sesiones semanales con el
jo en o, en caso de e alua se necesa io, acompañado del adul o esponsable.
2. T abajo g upal (10 sesiones): sesiones semanales con los
jó enes y sus adul os esponsables.
La al e nancia en los encuen os acili ó lle a a un espacio colec i o
ideas y emociones que no malmen e se i en en lo p i ado y en el aislamien o
social, elabo a las en conjun o, pa a luego ol e al ámbi o p i ado con nue as
pe spec i as pa a mi a y en en a la p oblemá ica. Se ue gene ando un
espacio social de con ención que a o eció la p o undización indi idual en cada
uno de los p ocesos.
Du an e el anscu so del p og ama así como en la inalización del
mismo, se ija on unos c i e ios de e aluación-consecución de la e icacia del
mismo, los cuales se aducen en los siguien es indicado es en el á ea
emocional, el á ea cogni i a y el á ea conduc ual (Tabla 2):
Tabla 2. Á eas del p og ama conseguidas po los suje os
Á eas Suje o 1 Suje o 2 Suje o 3 Suje o 4 Suje o 5
Emocional
Reconocimien o de
emociones
5 5 2 5 5
Cogni i a
Supe ación de dis o siones
cogni i as que jus i ican o
minimizen el abuso
5 4 2 5 4
Reconocimien o del abuso
sexual come ido con
cohe encia ideoa ec i a
5 5 3 5 5
Conduc ual
Desa ollo de habilidades
pa a esol e con lic os y
en en a la sexualidad sin
daña se ni daña a los demás
5 4 3 5 5
C i e ios de pun uación: 0= no ha conseguido a anza , 5=ha conseguido el
obje i o
PSICOLOGÍA JURÍDICA – ÁMBITOS DE APLICACIÓN
96
Conclusiones
Aun siendo conscien es de la p o isionalidad de las conclusiones dada
lo ce canía del inicio del p og ama si que enemos ya da os su icien es que
pe mi an la e lexión sob e es e ipo de abajo con jó enes, an o u o de la
ap oximación eó ica como p ác ica al ema:
Desde el diagnós ico di e encial hemos de ec ado una g an di e sidad
de causas a la base del ac o ag esi o y de los ag eso es sexuales, po lo que
encon amos necesa io el diagnós ico di e encial caso a caso an es de cualquie
in e ención pa a e ec ua un a amien o adap ado.
Los esul ados de nues a expe iencia pilo o mues an que cada pe sona
equie e un a amien o pe sonalizado en cuan o a la du ación de las sesiones y
del p og ama, encon aándonos, que más impo an e que asis i a un núme o
de e minado de sesiones esul a ele an e el comp omiso y la conexión
emocional y cogni i a. Así mismo, la expe iencia ealizada pe mi e conclui que
no odos los jó enes ag eso es equie en un p oceso p olongado de a amien o,
ello po ejemplo en si uaciones de ca encia de educación. Po el con a io, el
p og ama equie e mayo du ación en casos de ag eso es sexuales con his o ia
de abuso sexual no elabo ada.
Log a la in oluc ación amilia en el p oceso a o ece la implicación y
el a ance en el log o de los obje i os.
El abajo g upal ac ua á como ca alizado de p ocesos indi iduales y la
pa icipación ac i a.
El a ance en la iden i icación de los ac o es de iesgo mejo a á el
mayo indicado de la e icacia del p og ama
El o ma o clínico del p og ama y su des inculación pa cial de con ex o
judicial pe mi e p oyec a sob e los jó enes que el ma co de in e ención se
con ie a en un con ex o más segu o pa a que asuman su esponsabilidad
Así mismo, hay muy pocas ca ac e ís icas que ealmen e engan una
asociación empí ica con la ecaída.
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PSICOLOGÍA JURÍDICA – ÁMBITOS DE APLICACIÓN
104
po que el sis ema judicial les ha “obligado y condenado”. Se suelen iden i ica
como íc imas de la ac ual ley sob e iolencia de géne o. La mayo ía de los
ag eso es del medio ambula o io, se sien en o zados a asis i en con a de su
olun ad, ya que su libe ad pelig a si no acuden, o os, se encuen an
p esionados po su pa eja, amilia o sus cí culos sociales (e i an sepa aciones,
se les da o a opo unidad, miedo al qué di án, e c.) y una mino ía, acuden po
inicia i a p opia (éxi o e apéu ico). Po el con a io, en el con ex o ca cela io
exis e una g an p opo ción, que acude espe ando a co o o medio plazo, algún
bene icio peni encia io (pe misos, mayo cele idad pa a se cali icados en
di e en es g ados has a consegui la libe ad, e c.).
En es e con ac o inicial, el e apeu a es iden i icado como una igu a
más de un puni i o sis ema judicial. Es el enca gado de di icul a el desempeño
de su ida co idiana.
La mayo ía de las pe sonas que acceden al p og ama, poseen una
inadecuada in o mación sob e ellos. Es a suele se con usa y e ónea. Cuando
son debidamen e ins uidos mues an su o al desacue do, ya que lo que
escuchan no se co esponde con su idea p e ijada (acudi a una o dos clases, el
con a a un desconocido/a sob e su ida y su mane a de en ende la, expone se a
se nue amen e juzgados y saca sus apos sucios, e c.) o po que la asis encia
con inuada y esponsable, supone un ele ado cos e (asumi la esponsabilidad
de los hechos, cambio de ac i udes y conduc as, e c.), que pe judica su ida
labo al y pe sonal. Uno de los mayo es escollos, suele se el asis i a las
sesiones indi iduales (15 sesiones con una ecuencia de quince días) y el ene
que acudi a la e apia du an e año y medio.
Asimismo pasamos a enume a las o as a iables que in ie en en la
no inalización y desa ollo de la e apia y que se encuen an p esen es en los
abandonos. La p ime a es, la inexis encia o p eca iedad económica. Cuando no
se pueden a ende los comp omisos amilia es (impago de pensiones, hipo ecas,
e c.) y no se ienen cubie as las necesidades básicas an o ísicas como
psicológicas, es muy complicado ealiza una e apia que p ecisa una
con inuidad en el iempo y una ees uc u ación cogni i a. La pe sona se
encuen a cen ada en su p esen e más ce cano (el pode come , el encon a un
si io dónde do mi , e c.) y pospone el p oceso judicial pendien e. Focaliza odos
sus es ue zos en encon a o man ene un abajo.
Una segunda muy inculada con la an e io , es la si uación i egula
en los ex anje os después de come e un deli o y se penados po ello, ya que
pie den la posibilidad de eno a sus pe misos de abajo. Acceden en el mejo
de los casos, a abajos ilegales que les epo an escasos ing esos. Muchos
pe manecen en España, ya que si eg esan a su país eniendo un deli o
pendien e, no pueden ol e en a ios años (abandonan el núcleo amilia ). Su

PSICOLOGÍA JURÍDICA – ÁMBITOS DE APLICACIÓN
105
si uación se acaba ol iéndose ilegal y al mismo iempo insu ible (pe sonal,
amilia men e y psicológicamen e), pe o es mejo que la que pueden encon a
en sus países na ales. Del mismo modo, los apoyos sociales, amilia es y de
o os es amen os (subsidios, e c.), pasado un iempo desapa ecen.
En e ce luga , el a aigo, de uno o los dos miemb os de la pa eja, a
alo es que econocen y omen an la desigualdad en e homb es y muje es. En
la sociedad española y en o as cul u as oda ía exis en unos oles de géne o,
que ese an a la muje una se ie de alo es como son: la a ec i idad, la
sumisión hacia la au o idad masculina, el cuidado de los hijos y esposo, la
esponsabilidad de e i a con lic os que puedan amenaza el bienes a y la
con i encia conyugal, e c. El homb e sin emba go ep esen a los alo es de: la
ag esi idad, la dominación, la acionalidad, la au oa i mación, e c. Den o de
es a dinámica, la hegemonía del a ón ga an iza la con inuidad de las
expec a i as de la amilia y se hace ale a oda cos a, incluso u ilizando el
ecu so de la iolencia (psicológica, ísica o de o a índole). Son pa ones
cul u ales, que han acabado po no maliza se y po conside a se legí imos en e
la pa eja.
En cua o luga y es echamen e ligado con el an e io ac o , nos
encon amos con una o den de alejamien o que es ulne ada po algún miemb o
de la pa eja o incluso po los dos. El ag eso in en a ecupe a su luga en la
amilia aliéndose de aspec os cul u ales man enidos en el an e io clima
amilia y que la íc ima puede anhela con el iempo (dependencia emocional y
económica, ca encias pe sonales, p esiones o necesidades amilia es, es a
acos umb adas a o as medidas menos puni i as exis en es en sus países de
o igen con espec o a los deli os de iolencia de géne o, no habe sido ella la
que in e ponga la denuncia, soledad, alo es cul u ales, p esiones amilia es,
e c.). Apa ece un g a e con lic o, en el que el juez ha dispues o una sen encia en
la que se les p ohíbe la con i encia y/o comunicación y po o o lado la ic ima
o el ag eso , o ambos, no es án con o mes con lo dic aminado y einician los
con ac os (complicando la si uación del ag eso con un ing eso en p isión o con
nue os deli os).
Quin o. En los casos de iolencia en el ámbi o amilia en los que hay
hijos en común, es di ícil y a la ez necesa io delimi a cuándo y cómo se ha de
hace el con ac o con el p ogeni o ag eso . Muchos de ellos u ilizan es e
ínculo pa a con inua o omen a los di e en es ipos de mal a o, in en ando
ecupe a el es a us pe dido, pe o ambién exis e un colec i o de mal a ado es
que año an el a o con los pequeños, que se quejan de no dispone de un
égimen de isi as lo su icien emen e amplio, e c. Se ía con enien e y necesa io
pode disc imina ambos casos, modi ica y amplia las medidas legales y
supe isa los indi idualmen e po un equipo mul idisciplina , con el in de
PSICOLOGÍA JURÍDICA – ÁMBITOS DE APLICACIÓN
106
a o ece un adecuado con ac o. No nos ol idemos que exis en y exis i án unos
lazos en e es os meno es y el p ogeni o penado, que pe manece án en el
anscu so del iempo. No a o ezcamos las ca encias y di icul ades ya
exis en es.
Sex o. La exis encia de un la go pe iodo de iempo desde la
ocu encia del deli o has a el inicio de e apia (en algunos casos has a cinco
años desde que se p oduje on los hechos) y en la mayo ía, ya no exis e ningún
ínculo a ec i o en e el ag eso y su íc ima, cada uno ha conseguido ehace
su ida po sepa ado. Es os suje os comienzan la e apia, p esionados po una
posible en ada en p isión, pe o cuando lle aban unas 5 o 6 sesiones de e apia
indi idual, deciden a ene se a las consecuencias de abandona la y si alguno,
pocos, la con inúa el c i e io inal es de acaso.
Sép imo. Si la pe sona a endida posee un escaso o nulo apoyo
socio amilia , en el anscu so de la e apia, suele obje i a se un ue e
sen imien o de soledad, ine icacia, us ación, descon ol de impulsos y en
algunos casos desa aigo, que complican el p oceso e apéu ico con la apa ición
de psicopa ologías le es y mode adas y con el iesgo de ecaídas en el consumo
de sus ancias (alcohol undamen almen e).
Y oc a o. En una pequeña p opo ción hay un his o ial delic i o
p e io, elacionado undamen almen e con peleas calleje as y con deli os de
á ico (alcoholemias ecu en es). O a mino ía, ya había sido denunciada con
an e io idad po un deli o elacionado con el ámbi o amilia , siendo que la g an
mayo ía iene una única denuncia po es e deli o. Son suje os que u ilizan la
iolencia ( e bal o ísica) en la esolución de con lic os en e iguales.
El segundo obje i o del p esen e es udio es indica que a iables
pueden ene un peo p onós ico. Los esul ados señalan que son las que se
encuen an iden i icadas den o del apa ado de abandonos. Las que apa ecen
inicialmen e como echazos iniciales, pueden supe a se es ableciendo una
adecuada elación e apéu ica basada en la con ianza y en el espe o, e i ando
los juicios g a ui os. Si hacemos una alo ación sob e las que inciden en mayo
o meno medida sob e el p onós ico de inalización den o de los abandonos,
ob enemos po el siguien e o den : la inexis encia o p eca iedad labo al y
económica, si uación de i egula idad, los alo es cul u ales que omen an la
dis inción en e los oles sociales, un la go pe iodo de iempo desde la
ocu encia del deli o y el inicio de la e apia, las medidas legales no
compa idas, los hijos meno es en común, el escaso o nulo apoyo socio amilia
y el his o ial delic i o p e io.
El úl imo de los obje i os p opues os, hace e e encia sob e si exis e
un núme o de e minado de a iables, que pudie a pe mi i de e mina la no
inalización de la e apia, hemos cons a ado que con la apa ición de una a iable
PSICOLOGÍA JURÍDICA – ÁMBITOS DE APLICACIÓN
107
si uada en e las posiciones p ime a a e ce a de los abandonos (la inexis encia o
p eca iedad labo al y económica, si uación de i egula idad, los alo es
cul u ales que omen an la dis inción en e los oles sociales), y combinado con
al menos dos a iables es an es, se puede p e e un mal p onós ico, además de
supone un al o iesgo de pelig osidad pa a la íc ima.
Muy b e emen e indica emos que hemos obse ado que exis en
di e encias signi ica i as en e el g upo de p isión y el ambula o io en cuan o al
núme o de bajas ( echazos y abandonos). En ambos casos la p opo ción es
mayo en el g upo de p isión que en el ambula o io. Pese a odo, el núme o de
suje os que ha inalizado los p og amas en los dos g upos, es simila , aún siendo
meno el concluido en p isión. Es os esul ados, a alan una mayo
ulne abilidad de la población peni encia ia, una mayo p esencia de a iables
ex e nas con aminan es, y un mayo núme o de suje os con psicopa ología
g a e.
Y pa a inaliza un b e e apun e, es impo an e sal agua da la
con idencialidad del p oceso e apéu ico. En cie as ocasiones, se il an
in o maciones en e di e en es p o esionales implicados en el p oceso, sob e el
con enido de los in o mes psicológicos, que obs aculiza la ehabili ación
c eando con lic os añadidos. Es necesa io man ene al pacien e in o mado, pe o
la u ilización de la in o mación debe a a se con sumo cuidado y hace se con
pleno conocimien o del caso.
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BLOQUE II. PSICOLOGÍA JURÍDICA DE LA FAMILIA Y DEL
MENOR

PSICOLOGÍA JURÍDICA – ÁMBITOS DE APLICACIÓN
111
ESTUDIO COMPARATIVO SOBRE COMPETENCIAS PARENTALES
DE FAMILIAS CON DINÁMICAS VIOLENTAS VS. FAMILIAS CON
DINÁMICAS NO VIOLENTAS ATENDIDAS EN EL SATAF
Jo di Ballonga Mun ada, Me cè Ca ié Julià y Judi h Gimeno Ga o e
Se ei d’Assesso amen Tècnic en l’Ámbi de Familia (SATAF) de Ba celona
Resumen
A pa i de la in es igación pilo o "Es udio desc ip i o de amilias con
dinámicas de iolencia domés ica en un con ex o judicial de o den ci il" se
cons a ó que la alo ación écnica p io iza de o ma cla a la conside ación de
las compe encias y habilidades pa en ales de ambos p ogeni o es en cuan o a
o mula p opues as elacionales. Teniendo en cuen a la escasa li e a u a
especializada en cuan o a las compe encias pa en ales de las amilias some idas
a dinámicas de iolencia en el hoga , es e es udio p e ende es ablece una
compa a i a en e las compe encias pa en ales de las amilias a endidas en el
SATAF de Ba celona du an e el año 2008, que p esen an dinámicas con
con enidos iolen os, s. de o as amilias que no quedan con ex ualizadas en la
iolencia elacional. Eso esponde al obje i o de cons a a la exis encia o no de
di e encias en los es ilos de c ianza de ambos ipos de amilias, así como si
exis en di e gencias asociadas al géne o. A al in se han u ilizado el es
CUIDA y una pa illa écnica he e oaplicada pa a ob ene una medida de las
compe encias de es as amilias. Los p incipales esul ados ob enidos han pa ido
de un análisis es adís ico no pa amé ico, conside ando el pequeño amaño de la
mues a. A pa i de es e análisis se cap an di e encias en e ambos ipos de
amilias en cuan o a sus capacidades pa en ales, así como se obse an dé ici s
en las mad es y pad es p o enien es de dinámicas iolen as. Asimismo, se
concluye la di icul ad de medida de las compe encias pa en ales a pa i de
p uebas de au oin o me. Finalmen e, se sugie e el desa ollo de p og amas de
ecupe ación y/o mejo a especí icos de la pa en alidad o ien ados a es os
p ogeni o es, con el in de aumen a los ni eles de bienes a de sus hijos.
Palab as Cla e: iolencia domés ica, compe encias pa en ales, CUIDA, amilia
Abs ac
In he p e ious pilo s udy “Desc ip i e s udy o amilies wi h domes ic
iolence in a amilily cou con ex ” we e i ied ha p o essional e alua ions
clea ly gi e p io i y o pa en ing capaci ies and pa en ing abili ies o bo h
pa en s in o de o o mula e ela ionship p oposals. Conside ing he lack o
PSICOLOGÍA JURÍDICA – ÁMBITOS DE APLICACIÓN
112
specialized li e a u e on pa en ing compe ence in amilies wi h domes ic
iolence, his s udy aims o es ablish a compa ison be ween pa en ing capaci ies
in amilies wi h domes ic iolence a ended by he SATAF o Ba celona in
2008, agains o he amilies which don’ show ha amily iolence pa e n. The
objec i e is o e i y whe he he e a e di e ences o no in he upb inging o
child en in bo h ypes o amilies, as well as i he e a e di e ences associa ed o
gende . Fo ha pu pose, we ha e used he es CUIDA, as well as a echnical
cha o he e alua ion and egis y o pa en ing capaci ies in hose amilies.
The esul s ha e been submi ed o non-pa ame ical s a is ical analysis,
conside ing he small size o he sample. F om ha analysis di e ences on
pa en ing capaci ies o bo h ypes o amilies a ise. Also, de ici s in pa en ing
capaci ies eme ge in bo h mo he s and a he s in amilies wi h domes ic
iolence. We also come o he conclusion ha he e a e di icul ies in measu ing
pa en ing capaci y h ough sel - epo ins umen s. Finally, we sugges ha
he e should be de eloped pa en ing p og ammes aimed a hose pa en s wi h
di icul ies in hei pa en ing capaci y, in o de o inc ease he le els o he well-
being in hei child en.
Keywo ds: domes ic iolence, pa en al compe ences, CUIDA, amily
In oducción
El Equipo de Aseso amien o Técnico en el Ámbi o de Familia de
Ca aluña (SATAF), o mado po abajado es sociales y psicólogos, iene como
a ea p incipal aseso a a los jueces con elación a p ocedimien os judiciales de
sepa ación y/o di o cio con meno es implicados.
Con la p omulgación de la LO 1/04 de 28 de Diciemb e, egulado a de
las medidas de p o ección in eg al con a la iolencia de géne o y la c eación y
pues a en ma cha, el 29 de Junio de 2005, de los Juzgados de Violencia sob e la
Muje , el equipo ha is o inc emen adas las demandas judiciales con elación al
es udio de las ci cuns ancias amilia es con con enidos iolen os y con lic i os
en lo e e en e a las medidas ci iles a implemen a .
A endiendo es a ci cuns ancia, en ene o de 2007, se elabo ó un es udio
desc ip i o p elimina con el obje i o de alo a las solici udes ecibidas, las
ca ac e ís icas de la casuís ica a endida po el Se icio, las compe encias
pa en ales y aquellos aspec os elacionados con la in e ención y los dic ámenes
écnicos. El es udio mencionado: "Es udio desc ip i o de amilias cono
dinámicas de iolencia domés ica en un con ex o judicial de o den ci il", ue
p esen ado al "III Cong eso de Psicología Ju ídica y Fo ense" celeb ado en
O iedo en ab il de 2007. Ac ualmen e, el es udio mencionado es á publicado en
la e is a Anua io de Psicología Ju ídica.
PSICOLOGÍA JURÍDICA – ÁMBITOS DE APLICACIÓN
113
Una de los hallazgos de es e es udio es la e idencia que, desde el
con ex o ci il, la alo ación écnica p io iza de o ma cla a la conside ación de
las compe encias y habilidades pa en ales de ambos p ogeni o es en las
p opues as que o mula sob e la gua da y cus odia. Asimismo, una de las
conclusiones inales de es a in es igación pos ula la necesidad de a ina más en
la desc ipción de las compe encias pa en ales de es os p ogeni o es inme sos en
dinámicas de iolencia domés ica.
Con la p esen e in es igación se p e ende es ablece una compa a i a
en e las compe encias pa en ales ob enidas en amilias a endidas al Se icio
con dinámicas con con enidos iolen os e sus o as amilias, ambién a endidas
al Se icio, que p esen en dinámicas no iolen as, con la inalidad de coge si
exis en di e encias en es e sen ido.
Así pues, el p esen e es udio supone la p o undización y con inuidad de
la p ime a in es igación e ec uada po pa e del Se icio con elación a la
iolencia domés ica. Asimismo, se conside a inno ado a es a línea de
in es igación, is a la escasa in es igación lle ada a cabo a nues o con ex o
es a al has a la ac ualidad con e e encia a las compe encias pa en ales de es os
indi iduos en an o que p ogeni o es, ascendiendo el plano conyugal, en el
cual ya exis e abundan e bibliog a ía.
Obje i os
1. Busca el pe il de compe encias pa en ales de amilias a endidas al
Se icio con dinámicas iolen as
2. Busca el pe il de compe encias pa en ales de amilias a endidas al
Se icio con dinámicas no iolen as
3. Compa a ambos pe iles ob enidos
4. Compa a los pe iles con azón al géne o de los p ogeni o es, an o
in ag upo como en e g upos
Mé odo
Diseño
El diseño de es a in es igación ha enido de e minado po las di e en es
ases del es udio y los obje i os ma cados. Así, la me odología u ilizada ha sido
mix a, cuali a i a y cuan i a i a. En p ime luga y de mane a simul ánea, se
han ob enido los pe iles compe enciales de los p ogeni o es a endidos, an o de
amilias con dinámicas iolen as como de amilias con dinámicas no iolen as,
median e el es CUIDA y la pa illa écnica exp esamen e cons uida
PSICOLOGÍA JURÍDICA – ÁMBITOS DE APLICACIÓN
120
Se ha p ocedido a compa a a los pad es de ambos g upos (dinámicas
iolen as y dinámicas no iolen as) en unción de sí disponían o no de cada una
de las capacidades que cons i uyen la pa illa.
En cuan o a los esul ados ob enidos, se cons a a que las a iables eme gen
independien es. Así, no se ha ob enido elación en cuan o a o ma pa e de uno
u o o g upo y dispone o no de las capacidades compu adas en la pa illa.
Pos e io men e, se ha e ec uado el mismo análisis pa a los g upos de
mad es. En es e caso, se obse a dependencia de a iables en cuan o a los í ems
"Lími es uncionales" ( = 0,001) y "Lími es ajus ados a la edad" ( = 0,003).
En es e sen ido, se obse a elación en e la disposición o ausencia de cada una
de es as capacidades y se mad e de uno u o o g upo. Así pues, las mad es no
some idas a dinámicas de iolencia imponen lími es más uncionales y acue dos
con la edad c onológica y momen o e olu i o de sus hijos. Le endo sky y
G aham-Be mann concluían en sus es udios da os consis en es con es e
esul ado, en cuan o a que las mad es some idas a dinámicas de iolencia en el
hoga son menos e ec i as en el con ol de sus hijos.
Con el in de pode compa a los esul ados ob enidos con la pa illa écnica
cons uida con los que se desp enden del es CUIDA, se ha p ocedido a
ans o ma las pun uaciones del CUIDA, de a iables o dinales a a iables
nominales. Pa a ealiza es a ans o mación se ha u ilizado el alo 0
(pun uación di ec a media, que end ía a co esponde al enea ipo 5) como
pun o de co e pa a conside a la p esencia o ausencia de la a iable mesu ada.
Así, se ans o man los alo es cuan i a i os en da os cuali a i os. Asimismo, y
a e ec os de simpli ica el análisis, se ha p ocu ado compa a a iables de
ambas écnicas po p oximidad en con enidos medidas (po pa es). Con es e
mé odo, se ha posibili ado una compa a i a de 5 a iables. Se ha se ido el
es adís ico exac o de Fische , a endiendo el amaño de la mues a.
En cuan o a la a iable Empa ía (sig. bila e al 0,06), no se cap a elación
en e los esul ados ob enidos en és a, medida a pa i de cada écnica. Con odo,
ale a deci que, p obablemen e con una mayo mues a, se ob end ía la elación
espe ada, ya que se apun a una endencia en los esul ados obse ados. Así
pues, los elemen os compu ados, an o po el es como pa a el écnico pa a
llena la pa illa, pa ecen con e gi . En eso hay que añadi que, las
pun uaciones que un de e minado suje o ob iene en el CUIDA, quedan
media izadas po la endencia de espues a en que és e adop a (deseabilidad
social e inconsis encia), lo cual modula las pun uaciones del pe il compe encial
esul an e. Así pues, la au ope cepción del suje o se con ie e en impo an e, ya
que es una p ueba de au oin o me. La pun uación inal ob enida po cada suje o
en cada a iable depende pa cialmen e de la p oyección que és e ealiza pa a

PSICOLOGÍA JURÍDICA – ÁMBITOS DE APLICACIÓN
121
cada una de las escalas. Así, eme ge conco dancia, en la a iable Empa ía, en e
la p oyección del suje o al es y el c i e io écnico.
Con elación a las a iables "Resolución de p oblemas", "P o ección",
"Socialización" y "Vinculaciones", no se ob iene elación en e las pun uaciones
del suje o al CUIDA y la alo ación écnica.
En es e sen ido, y siendo es ic o en cuan o a los esul ados obse ados, se
cons a a que no se cap a elación en e los esul ados ob enidos median e el es
CUIDA y los ob enidos a pa i de la pa illa écnica cons uida. Así, la
hipó esis nula plan eada se con i ma.
Se obse a que la a iable Empa ía es la única que eme ge con e gen e en
cuan o a su cómpu o, con independencia de la écnica u ilizada, ya que sólo es a
a iable es á en o igen an o en la pa illa como en el es . En el es o de
a iables, se ha enido que c ea a i icios, con el in de es ablece una
compa a i a, al como ya se ha mencionado an e io men e, lo cual ha podido
incidi en qué los con enidos no sean compa ables.
O a explicación posible a es e esul ado con empla ía que el c i e io
écnico se mues a más exigen e que el au oin o me del suje o. Es e
plan eamien o end ía sen ido si se iene en cuen a que el c i e io écnico supone
más igu osidad en el análisis, ya que no es á suje o a la deseabilidad social ni a
la eac i idad inhe en es a los es s. Así pues, pod ía pensa se que,
e ec i amen e, los esul ados del CUIDA pod ían magni ica las compe encias
de los e aluados.
Tabla: Pa illa de compe encias pa en ales
CAPACIDADES SI NO
Conocimien o de u inas (ho a ios, hábi os, comidas ...)
Empa ía
Lími es uncionales
Lími es ajus ados a la edad
Capacidad de p o ección (supe isión y cuidado ajus ado a la edad,
igilancia del es ado de salud, segu idad de la i ienda...)
Ga an iza el p oceso de socialización ( elaciones con los iguales,
con ac o con ins i uciones, elaciones amilia es)
Economía y i ienda (es abilidad de esidencia, es abilidad en los
ing esos, posibilidad de cub i las necesidades elemen ales)
Capacidad pa a o ganiza ac i idades de ocio
Capacidad pa a incula se a ecu sos ex a amilia es busca de apoyo
De ección de di icul ades y posibilidad de busca soluciones
Capacidad de incula se con el niño
Modelo educa i o que omen e el desa ollo del niño
Cohe encia en el modelo en e alo es ansmi idos y conduc a pa en al
Es imulación
PSICOLOGÍA JURÍDICA – ÁMBITOS DE APLICACIÓN
122
G à ic 1

Conclusiones y p opues as
Conside ando los esul ados ob enidos a pa i de es a in es igación, y
eniendo siemp e p esen e el amaño mues al con que se ha abajado, se
o mulan las siguien es conclusiones:
Las amilias inme sas en dinámicas de iolencia en el hoga p esen an
a ec ación en sus compe encias pa en ales, de o ma di e enciada en unción del
géne o de los p ogeni o es:
o Los pad es de es e g upo p esen an a ec ada su capacidad de
ole ancia a la us ación, en compa ación con los pad es p o enien es
de amilias con dinámicas no iolen as.
o Las mad es de es e g upo mues an un equilib io emocional más
comp ome ido que los pad es de es e mismo g upo.
o Las mad es p o enien es de amilias con dinámicas de iolencia
p esen an meno au oes ima y mayo es dé ici s en la capacidad pa a
es ablece ínculos a ec i os que las mad es in eg adas en dinámicas no
iolen as.
o Las mad es in eg adas en dinámicas de no- iolencia p esen an
mayo es pun uaciones en Sociabilidad y Empa ía espec o de los
pad es, no obse an e-se és os más hábiles en ninguna compe encia
espec o de las mad es.
o Las mad es some idas a dinámicas de iolencia p esen an más
di icul ades a la ho a de impone lími es uncionales y adecuados a la
edad c onológica y momen o e olu i o de sus hijos que no las mad es
del o o g upo.
PSICOLOGÍA JURÍDICA – ÁMBITOS DE APLICACIÓN
123
Conside ando los hallazgos mencionadas se plan ea, a modo de
p opues a, la posibilidad de abaja , con las mad es que han su ido si uaciones
de iolencia en el hoga , desde p og amas de ecupe ación y/o mejo a de la
pa en alidad que con emplen las compe encias a ec adas, con el in de op imiza
sus elaciones ma e no iliales, ya que la du eza de la si uación que han i ido
ha me mado és as de o ma sus ancial.
En cuan o a los pad es inme sos en dinámicas de iolencia en el hoga ,
pa ece impo an e un abajo especí ico con elación a su ole ancia a la
us ación, con el in de ayuda los a mejo a la calidad de la elación
pa e no ilial y así, ambién el bienes a de los hijos.
En es e sen ido, se conside a necesa io conoce la si uación emocional de
los hijos some idos a dinámicas de iolencia, con el in de ealiza un mejo
ajus e en e las compe encias de sus p ogeni o es y sus necesidades especí icas.
Finalmen e, y con e e encia a la medida de las compe encias pa en ales, se
cap a una di icul ad en es e sen ido, pos ulándose que el abo daje de és as
end ía que plan ea obje i idad, pe o ascende los sesgos inhe en es a las
écnicas de au oin o me.
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PSICOLOGÍA JURÍDICA – ÁMBITOS DE APLICACIÓN
125
SÍNDROME DE ALIENACIÓN PARENTAL (SAP). APROXIMACIÓN
AL PERFIL DE COMPETENCIAS PARENTALES DEL PROGENITOR
ALIENADO. ELABORACIÓN DE UNA GUÍA DE EXPLORACIÓN
TÉCNICA.
Me cè Ca ié Julià, Ramon Casany Mo a, Raquel Domínguez Segu a,
Me cè Game o Pé ez, C is ina Ga cia i Pujadas y Ma i González Jiménez
Se ei d’Assesso amen Tècnic en l’Ambi de les Famílies (SATAF)
Resumen
De la expe iencia p o esional del equipo del SATAF, se ha cons a ado
que uno de los con lic os más ecu en es en los p ocedimien os con enciosos es
el echazo ilial a uno de los p ogeni o es, gene almen e el no cus odio. Un ipo
de echazo es el Sínd ome de Alienación Pa en al (SAP), desc i o po Ga dne
(1985). A pa i de los es udios ealizados po es e g upo de in es igación, desde
el año 2004, p e endemos cen a es a in es igación en el pe il de compe encias
pa en ales del p ogeni o alienado. Pa alelamen e, ambién se ha c eado una
guía de obse ado es pa a consegui cie a ope a i idad diagnós ica.
Los esul ados ob enidos pa en de un análisis es adís ico no-
pa amé ico. Con el análisis, se cons a a que la g a edad del SAP no se
elaciona con la p esencia de habilidades pa en ales en el p ogeni o alienado.
Po o a pa e, la ac i ud de es os p ogeni o es sí incide en que se sos enga el
Sínd ome en el iempo. Dispone de he amien as especí icas en la e aluación
de es os casos op imiza y ope a i iza las in e enciones con es as amilias.
Palab as cla e: SAP, compe encia pa en al, p ogeni o alienado, guía de
explo ación écnica, guía de obse ado es.
Abs ac
As esul o ou p o essional expe ience in SATAF along he yea s, i
has been asce ained han one o he mos ecu en con lic s in con en ious
p ocesses is a ilial ejec ion owa ds one o he p ogeni o s, usually he non-
gua dian pa en . One ype o ilial ejec ion is called Pa en al Aliena ion
Synd ome (PAS) (Ga dne , 1985). Based in p e ious s udies ca ied ou since
2004, his esea ch s a p e ends ocusing in aliena ed pa en al compe ences
p o iles. A he same ime, an in e iew semi s uc u ed o PAS explo a ion has
been elabo a ed. Besides, an obse e guide has been c ea ed in o de o manage
ope a i e diagnoses.

PSICOLOGÍA JURÍDICA – ÁMBITOS DE APLICACIÓN
126
The ob ained esul s ha e s a ed om s a is icians analyses non-
pa ame ic. F om his analysis is asce ained ha he se e i y is no ela ed wi h
pa en al skills in he aliena ed pa en . On he o he hand, he a i ude o he
pa en s a ec s upon he pe manence o his Synd ome. To ha e speci ic ools o
e alua e hese cases, op imizes and makes ope a i e he in e en ions wi h hese
amilies.
Keywo ds: PAS, pa en al compe ence, aliena ed pa en , obse e guide,
echnical explo a ion guide.
In oducción
Las up u as con lic i as que llegan al con ex o judicial se
ca ac e izan po p esen a i mos y iempos di e en es en e la e olución del
p oceso emocional y el p ocedimien o judicial. Como ecoge Bolaños (2008), el
p oceso emocional se inicia con an e io idad al p ocedimien o judicial y inaliza
con pos e io idad. También, la judicialización de las elaciones amilia es
mezcla aspec os de pa en alidad y de conyugalidad p opiciando la con usión y,
como consecuencia, el con lic o amilia . Po an o, es imp escindible es ablece
medidas judiciales que egulen es as dinámicas.
En la e aluación psicosocial se puede obse a la i encia de los hijos
espec o la up u a de los pad es; su ulne abilidad y ambién su ulne ación al
sen i se obje o de las p esiones emocionales a las que pueden se some idos po
los p ogeni o es. A menudo, los meno es pueden sen i se esponsables de la
up u a y, en ocasiones ambién asumen el peso de es as consecuencias y el
cos e emocional que es o supone. No obs an e, no se puede pe de de is a que
las opiniones de los meno es, en es e con ex o, es á condicionada po el
con lic o en el que se encuen an (Bolaños 2004).
Las es a egias adop adas po los hijos pueden se muy di e en es. Así
pues, adquie en un papel p o ec o y de enso con el p ogeni o que pe ciben
como más ágil, unción que no le co esponde. Es o puede compo a la
e i ación a comunica se o el echazo al p ogeni o con el que no con i e. En
o as ocasiones, el hijo, después de un pe iodo de con i encia con uno de los
p ogeni o es, desea con i i con el o o. Es a ci cuns ancia se suele p oduci en
la e apa de la adolescencia y puede se mo i o de disco dia in e pa en al.
También los he manos, en algunas ocasiones, con el obje o de p ocu a un
equilib io elacional con los pad es, sac i ican la elación a e na y se epa en
en e los p ogeni o es.
Es en es e con ex o li igan e donde se puede iden i ica meno es que
echazan in ensamen e a uno de los p ogeni o es. Un ipo de echazo es el
Sínd ome de Alienación Pa en al (SAP).
PSICOLOGÍA JURÍDICA – ÁMBITOS DE APLICACIÓN
127
El Sínd ome de Alienación Pa en al
Ga dne (1985,1989) apo a que el hijo e a uno de los p ogeni o es
como o almen e bueno y al o o como malo. El “p ogeni o malo” es odiado y
di amado mien as que el “bueno” es que ido e idealizado. Siguiendo el
discu so del au o “el enómeno esul a del sis emá ico adoc inamien o de uno
de los p ogeni o es y de las p opias con ibuciones del niño, di igidas a
ilipendia al p ogeni o obje o de es a campaña di ama o ia”. Así, se con igu a
una si uación di e en e a o as en que ambién se obse a echazo ilial como
puede se el Con lic o de Leal ades (Boszo meny-Nagy, 1973), siendo
imp escindible di e encia los. El concep o desc i o po Ga dne incluye “el
la ado de ce eb o” e implica que uno de los p ogeni o es, de o ma sis emá ica
y conscien e, “p og ama” a los hijos pa a descali ica al o o. Sin emba go en
1999 el p opio Ga dne i ma que los p ogeni o es alienado es no suelen se
conscien es del daño psicológico que supone a los hijos la pé dida del o o
p ogeni o (a ni el ísico y psicológico) llegando a elaciona la g a edad del
sínd ome con la salud men al del alienado , comp ome iendo en pa e, la
in ención desc i a an e io men e. También indica que suele p oduci se una
ex ensión de la animad e sión a la amilia ex ensa y a la ed social del
p ogeni o echazado cuando el Sínd ome es más g a e.
Desde que su gió el concep o ha habido di e sas in es igaciones;
algunos au o es han ealizado apo aciones a la ca ego ía y o os han apun ado
aspec os con o e idos que ac ualmen e siguen deba iéndose. La polémica
en o no al SAP se cen a p incipalmen e en la in ención o no del alienado y en
la in e ención écnica.
En la li e a u a especializada se puede encon a es udios sob e el
p ogeni o alienado ; se incide en su pe il (Aguila 2004; Ga dne 1999;
Tejedo 2006), los mo i os pa a conduci es e p oceso (Ca w igh 1993) y las
écnicas que suelen emplea se (Wald on y Joanis, 1996).
En las in es igaciones, el p ogeni o alienado y los hijos han ecibido
una impo an e a ención, mien as que el p ogeni o alienado ha pe manecido
elegado. Así, es di ícil encon a e e encias a su pe il, su con ibución al
p oblema o las ac i udes que adop a an e la si uación, colocándolo en las
desc ipciones consul adas como obje o pasi o y íc ima de la campaña sin o a
conno ación.
Como g upo de in es igación, asumimos los pos ulados sis émicos en
la comp ensión del p oblema. El modelo elacional, inicialmen e apo ado po
Luna (1995) y pos e io men e, po Bolaños (2004) hacen e e encias según la
e ien e sis émica, a las iangulaciones manipulado as y dinámicas amilia es
basada en mensajes doble inculan es. Así, en endemos que el SAP únicamen e
PSICOLOGÍA JURÍDICA – ÁMBITOS DE APLICACIÓN
128
se puede diagnos ica en un sis ema amilia después de habe cons a ado el
posicionamien o de cada uno de sus in eg an es (Ca ié, Casany, Domínguez,
Game o, Ga cía y González, 2005, 2006). Aunque las mani es aciones
sin omá icas más e iden es suelen obse a se en el niño (Ca ié, Casany,
Domínguez, Game o, Ga cía y González, 2007) no es su icien e in o mación
pa a de ec a la p esencia o no de SAP. Si no se dispone de an eceden es
amilia es o no exis e la posibilidad de e ec ua una in e ención longi udinal es
di ícil hace el diagnós ico y elabo a una p opues a sob e el abo daje más
adecuado.
Lund (1995) se cen a en el con lic o en e los p ogeni o es en
de imen o de la pa ología indi idual. Desde es a pe spec i a, el p ogeni o
echazado con ibuye di ec amen e en los p oblemas pa e no iliales y a
man ene el con lic o abie o en e los p ogeni o es. F ecuen emen e, el
p ogeni o alienado iene un es ilo educa i o ígido y dis an e siendo pe cibido
po el hijo como au o i a io en con aposición al es ilo más indulgen e y
pe misi o del o o.
Wald on y Joanis (1996) apun an que el p ogeni o alienado pod ía
esponde a una pe sona con dé ici s en sus habilidades pa en ales y con escasa
sensibilidad hacia las necesidades iliales. Indican que es ecuen e encon a en
es os casos, una his o ia de di icul ades en la p opia amilia de o igen y que es é
acos umb ado a ene adjudicado el ol de íc ima. Habi ualmen e, es án más
cen ados en la manipulación del o o p ogeni o que en su con ibución al
p oblema. Pueden ene miedo a la elación con los hijos, habe abandonado o
man ene el deseo de abandona la elación con el hijo y u iliza el echazo del
hijo como excusa pa a ello. Johns on y Roseby (1997) añaden que el p ogeni o
alienado con ibuye a la con inuidad de la alienación median e la combinación
de la hos ilidad eac i a y la pe secución enaz del hijo. El p ogeni o echazado
p e ende que los hijos se adap en inmedia amen e a la nue a ealidad amilia ,
culpabilizando al p ogeni o acep ado si aquellos no quie en e le,
exho ándolos di ec amen e o po ía judicial pa a obliga los (Bolaños, 2004).
Luengo y Coca (2007) pe ilan al p ogeni o alienado como un agen e
pasi o e inde enso en odo el p oceso y si uándolo en una posición dependien e
del p ogeni o alienado . El alienado es una íc ima inocen e, padece ansiedad
po la ince idumb e de la inculación con el hijo y po la impo encia pa a
impedi la consolidación del Sínd ome. Tan o si in en a con a es a la
in o mación p oceden e del o o núcleo como si se inhibe, su desp es igio a en
aumen o. Po su pa e Aguila (2004) había señalado que el p ogeni o alienado
iene que hace g andes es ue zos, omando dis ancia emocional, pa a no cae
en los a aques y las ejaciones de las que es obje o po pa e del o o p ogeni o .
También legi ima el sen imien o de i a como espues a a la us ación y el dolo
PSICOLOGÍA JURÍDICA – ÁMBITOS DE APLICACIÓN
129
pudiendo llega a in e i el ol con el p ogeni o alienado . Sin emba go, la
asime ía en la dis ibución del iempo con los hijos no pe mi e que es o du e
mucho iempo. Noso os señalamos que el iempo no es la a iable de e minan e
en la si uación pos ulada po Aguila .
Así pues, se cons a a una impo an e di isión en e au o es en elación
al papel que juega el p ogeni o alienado en la ges ación y man enimien o del
SAP. Mien as un sec o de in es igado es de ienden el ol pasi o o os
p o esionales, le o o gan un ol ac i o con posibles de iciencias. En e es as,
como se ha mencionado, su ge la posible exis encia de de iciencias en las
capacidades pa en ales.
Tipos de SAP
Ga dne de inió es ipos de SAP: le e, mode ado y g a e. Asimismo,
se iden i ica on 8 sín omas p ima ios p esen es en los meno es:
- Campaña de denig ación hacia el p ogeni o echazado
- Jus i icaciones i acionales de desp ecio hacia el p ogeni o
echazado
- Ausencia de ambi alencia
- Fenómeno del pensamien o independien e
- Apoyo ac i o al p ogeni o acep ado en el con lic o pa en al
- Ausencia de culpa an e la c ueldad di igida al p ogeni o alienado
e indi e encia po sus sen imien os
- P esencia de a gumen os p es ados, no p opios
- Ex ensión de la animad e sión a la amilia ex ensa y ed social del
p ogeni o alienado.
Ga dne elaciona el núme o de sín omas con la g a edad del Sínd ome.
Los au o es que o man es e g upo de abajo (2005), concluye on que el ipo de
SAP es independien e del núme o de sín omas de ec ados. O os au o es,
amplían el lis ado de sín omas ecogidos po es e mismo g upo en el 2006,
des acando aquellos indicado es de males a en el meno en di e en es á eas de
su co idianidad (ámbi o social, conduc ual y emocional...).
Diagnós ico di e encial
Como p emisa básica, cabe deci que el SAP es un ipo de echazo ilial;
aunque no odo echazo ilial es SAP.
Lund (1995), desc ibió di e en es si uaciones que con ibuyen a la
espues a de echazo ilial, que debe ían ene se en cuen a an es de habla de
es e sínd ome:
PSICOLOGÍA JURÍDICA – ÁMBITOS DE APLICACIÓN
136
pe cibida po es e equipo de in es igación:
 la guía acili a la ecogida de in o mación ele an e, lo que
pe mi e o ien a el es udio;
 la guía posibili a sis ema iza la in o mación apo ada po los
en e is ados, lo que acili a su egis o, el p ocesamien o de
los da os y su ans o mación en é minos cuali a i os;
 su ca ác e semi-es uc u ado pe mi e su adap ación a cada
si uación pa icula , pe mi iendo modula la eac i idad del
en e is ado;
 la guía mejo a la obje i idad de la in o mación a ada.
Hay que ene en cuen a que la in o mación con la que se abaja
p o iene de un con ex o de en e is a (medida de au oin o me), po lo que
cuen a con los sesgos que iene es a écnica de e aluación ( a iables del
e aluado , del e aluado y del con ex o). Po es o no hay que ob ia las
limi aciones inhe en es a la écnica.
Guía de obse ado es
La adminis ación de es a guía de obse ado es ha sido muy limi ada
debido al pequeño amaño mues al. El cálculo de la conco dancia in e -jueces
p esen a la misma limi ación desc i a que en el apa ado an e io .
A pesa de eso, hay que des aca que, de las guías adminis adas, se
obse a un al o ni el de acue do en e los e aluado es. Pa ece in e esan e
eseña algunos indicado es cuali a i os que a ala ían el uso de es a guía:
. Exis e un c i e io uni icado, en es e g upo de in es igación, en el
momen o de iden i ica una p oblemá ica de SAP en una amilia
de e minada;
. Exis e un ele ado ni el de acue do en elación con los sín omas que
p esen an los meno es y cuan o al cómpu o de las habilidades
pa en ales p esen es en los p ogeni o es.
. La ac i ud de los p ogeni o es es la a iable en la que se ha
encon ado mayo disc epancia en e los obse ado es. Es e hecho es
explicable pensando en que la inco po ación del segundo écnico se
p oduce a pos e io i de o o écnico ya haya iniciado la in e ención.
Es a si uación gene a, un sesgo ya que el con ex o si uacional inicial
se modi ica an e la inco po ación de un nue o p o esional, que no se
encuen a en las mismas condiciones. Es a disonancia pod ía explica
las di e en es in e p e aciones de las posiciones de los p ogeni o es
po pa e de los p o esionales.

PSICOLOGÍA JURÍDICA – ÁMBITOS DE APLICACIÓN
137
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PSICOLOGÍA JURÍDICA – ÁMBITOS DE APLICACIÓN
139
EL PAPEL DE LA RESILIENCIA EN LOS DIFERENTES MODELOS
DE MEDIACIÓN FAMILIAR
Mª Te esa C espo Sie a, Lau a E. Gómez Sánchez, Beni o A ias Ma ínez y
Mª Jesús I u ia Muñiz
Uni e sidad de Valladolid
Resumen
El pa alelismo y complemen a iedad en e esiliencia y mediación
amilia , en endidas como p ocesos, nos si úa an e una concepción de la pe sona
más humana e iguali a ia, capaz de a on a si uaciones ad e sas, de e lexiona
sob e ellas, de oma decisiones y esponsabiliza se de las mismas. En es e
sen ido el plan eamien o mul idisciplina io de la mediación, unido a las
apo aciones de la psicología posi i a, e lejan el eno me po encial ap ecia i o y
p oac i o de ambos é minos. También cabe señala la impo ancia del se de la
pe sona mediado a, de ca a a acili a p ocesos e icaces de mediación amilia
que p omue an, además, esiliencia en los usua ios y bene icia ios de los
mismos.
En es e abajo se analiza ambién el papel de la esiliencia indi idual y
amilia en cada uno de los es modelos esenciales de mediación amilia :
modelo de solución de p oblemas, ans o ma i o y comunicacional. Pa a ello
omamos como pun o de pa ida el hecho de que en odo p oceso de mediación
amilia in e ienen es elemen os esenciales: pe sonas, con lic o y p oceso y
que la in e ención desde la mediación amilia y p omoción de esiliencia con
amilias inme sas en p oceso de up u a se hace necesa ia, dado que, en
nume osas ocasiones, es os p ocesos de up u a y con lic os de pa eja pueden
gene a si uaciones de mal a o en las pa es más ulne ables y débiles del
g upo amilia , especialmen e en hijos e hijas.
Palab as cla e: Mediación amilia , esiliencia, ac o es de p o ección,
con lic o, ulne abilidad.
Abs ac
The pa allelism and complemen a i y be ween esilience and amilia
media ion, unde s ood as p ocesses, places us be o e a mo e human and
equali a ian pe son’s concep ion; a pe son ha is capable o con on ing ad e se
si ua ions, hinking abou hem, aking decisions and aking esponsibili y o he
same ones. In his espec , he mul idisciplina y app oach o media ion and he
con ibu ions o posi i e psychology e lec he eno mous app ecia i e and
PSICOLOGÍA JURÍDICA – ÁMBITOS DE APLICACIÓN
140
p oac i e po en ial o bo h e ms. I is also necessa y o indica e he impo ance
o he media ing pe son, in o de o acili a e e ec i e p ocesses o amilia
media ion and esilience ha hey p omo e.
In his wo k, we also analyze he ole o indi idual and amilia
esilience in h ee essen ial models o amilia media ion: coping wi h p oblems
model, ans o ma i e model, and communica ional model. So, we begin wi h
he ac ha h ee essen ial elemen s play a ole in any p ocess o amilia
media ion: pe sons, con lic and p ocess. In his way, in e en ion om he
amilia media ion and p omo ion o esilience is needed o amilies in
b eaking p ocess, since hese b eaking p ocesses o en gi e aise o si ua ions o
mis ea men o he mos ulne able and weak amily membe s, specially in
sons and daugh e s.
Keywo ds: amily media ion; esilience; p o ec ion ac o s; con lic ;
ulne abili y.
In oducción
Desde una pe spec i a in e disciplina y mul idisciplina espec o a la
mediación amilia , es amos an e un nue o en oque a la ho a de analiza y
abo da la complejidad de las elaciones in e pe sonales, an o a ni el social
como indi idual; y más en conc e o, en si uaciones de up u a de pa eja y
con lic os amilia es in e pe sonales.
La mediación amilia y social (Boqué, 2003; Poya os, 2003; Ripol-
Mille , 2001), adqui ie e un auge impo an e du an e la úl ima década y lo
mismo ocu e en elación con el cons uc o esiliencia y sus implicaciones a
ni el psicosocial. Tan o la mediación amilia como la esiliencia, se pueden
conside a como p ocesos a a és de los cuales las pe sonas, comunidades y
o ganizaciones adquie en el dominio y con ol sob e sus p opias idas,
especialmen e en si uaciones ad e sas y de es és.
Los a ances en la delimi ación y e aluación de la esiliencia la si úan
den o de un nue o y muy ecien e ma co e e encial, el de la Psicología
Posi i a (Seligman, 2003; Vázquez, 2009;Ve a, 2008), desde donde se insis e
en la necesidad y u ilidad de usa los po enciales humanos, o alezas y pun os
ue es de las pe sonas, como un ac o esencial de sopo e en si uaciones de
c isis y ad e sidad, en la medida en que és as o man pa e de la ida y
expe iencias de las pe sonas que son necesa ias pa a su desa ollo y madu ez a
lo la go del ciclo i al.
La esiliencia supone un cambio de pa adigma dado que en a iza el
in e és po las o alezas, en ez de en los p oblemas o el dé ici . Implica y
es imula a la pe sona, la amilia, los g upos y comunidades pa a que sean pa e
PSICOLOGÍA JURÍDICA – ÁMBITOS DE APLICACIÓN
141
de la solución; odo ello desde conside aciones ap ecia i as. Es e en oque
especí ico busca supe a la cul u a del dé ici a a és de las capacidades, la
comunicación y la acción y con ibuye a p opicia cambios en las pe sonas, las
amilias y sus in e acciones. Hablamos de esiliencia amilia (Walsh, 1998)
pa a e e i nos a una es a egia de in e ención psicosocial que buscan
iden i ica y p omo e en las pe sonas inme sas en con lic os elacionales y
p ocesos de di o cio y up u a de pa eja, ecu sos que les si an pa a a on a
es as si uaciones ad e sas a la ez que adquie an y desa ollen o alezas. En
conc e o, pa a Walls (2003), es son los p ocesos cla e que in luyen en la
esiliencia: los sis emas de c eencias, los pa ones de o ganización y las
habilidades de comunicación y solución de p oblemas.
Pa alelismo y complemen a iedad en e Resiliencia y Mediación Familia
Son nume osas las de iniciones o ecidas pa a el é mino mediación
amilia , según au o es, modelos eó icos, p o esionales e incluso ámbi os de
aplicación. Po ello, y eniendo en cuen a el sen ido de es e abajo,
seleccionamos la de inición p opues a po Lena d Ma low (1999, p. 31) pa a
quien la mediación es “un p ocedimien o impe ec o que emplea una e ce a
pe sona impe ec a pa a ayuda a dos pe sonas impe ec as a conclui un
acue do impe ec o en un mundo impe ec o”.
En un sen ido amplio pa a Sua es (1996), la mediación se e ie e a la
o ma de enca a con lic os en e pe sonas o g upos, y se puede aplica a
nume osos ámbi os y con ex os en los que acon ecen con lic os in e pe sonales.
Con iene apun a que una ca ac e ís ica undamen al de la mediación adica en
no impone ni halla soluciones a los con lic os desde ue a de ellos, sino que
hay que de ol e a las pa es en con lic o el p o agonismo, pa a que pa icipen
de modo ac i o en la ges ión de dicho con lic o (Sua es, 2002). En conc e o,
desde la mediación amilia , se pueden abo da di e sos aspec os e e idos al
sis ema amilia : elaciones de pa eja, elaciones pad es e hijos, elaciones en e
he manos y he manas e incluso elaciones con la amilia ex ensa. En la
ac ualidad disponemos de nume osas de iniciones sob e mediación amilia
(Haynes, 1995; Six, 1997) en unción del modelo eó ico que las sus en e, así
como de la o mación de la pe sona mediado a y del con ex o en que se aplique.
A pesa de no dispone de una de inición consensuada sob e el é mino
esiliencia, sí que pa ece exis i acue do sob e que el cons uc o implica
compe encias y a on amien o e icaz y posi i o, como espues a a si uaciones de
iesgo o ad e sidad (Becoña, 2006; Lu ha , 2006). Además, en su es udio y
delimi ación, encon amos ambién o os concep os que, aunque compa en
algunas simili udes, ienen ambién impo an es di e encias. Nos e e imos

PSICOLOGÍA JURÍDICA – ÁMBITOS DE APLICACIÓN
142
conc e amen e a los ac o es de iesgo y de p o ección, compe encias
socioemocionales, psicología posi i a, in ulne abilidad, pe sonalidad esis en e
(“ha dinnes”), e c.
Aunque se a a de un é mino de eno me ac ualidad, y su uso es á
bas an e ex endido en o as lenguas (‘ esilience’); sin emba go no apa ece
con emplado aún en el Dicciona io de la Real Academia Española (es un
anglicismo). El é mino p ocede del la ín “ esileo” ( ebo a ) y en ísica se
u iliza, desde hace iempo, pa a hace e e encia a la elas icidad de algunos
ma e iales, siendo és a una p opiedad que pe mi e abso be ene gía y
de o ma se sin ompe se, bajo si uaciones de p esión pa a, a con inuación,
ecupe a la ex ensión o o ma o iginal, una ez ha cesado la p esión. Se e ie e
pues a la capacidad de algunos ma e iales pa a ol e a su o ma o iginal
después de habe sido de o mados. En las ciencias humanas y sociales, se u iliza
el é mino pa a desc ibi enómenos obse ados en pe sonas que, a pesa de
i i en condiciones ad e sas y de al o iesgo, se han desa ollado bien y con
éxi o (Ru e , 1993). En de ini i a, habla de esiliencia en el ámbi o de las
ciencias sociales, es habla de lexibilidad, de esis encia, de capacidad de
adap ación y de ecupe ación.
We ne y Smi h (1982) acuña on el é mino esiliencia pa a desc ibi la
capacidad de niños y niñas de supe a si uaciones ad e sas después de hace un
es udio longi udinal y p ospec i o de más de 30 años sob e 698 de ellos,
nacidos en 1955 (desde su nacimien o has a la edad de 32 años); niños y niñas
de amilias pob es de la isla hawaiana de Kauai. En su in es igación descub en
que más de la e ce a pa e de ellos, c ecie on sin di icul ad y se les denominó
esilien es: pe sonas capaces de supe a si uaciones de ad e sidad, capaces no
solo de esis i sino de econs ui su p opia exis encia. Una de las ideas
nuclea es de su abajo es que en es os niños y niñas se encon ó, como
elemen o común, que odos enían po lo menos una pe sona que los acep aba
incondicionalmen e, con aban con un adul o signi ica i o y cuyos es ue zos y
expec a i as habían sido alo ados po alguien. En o as palab as, la cons an e
hallada e a el apoyo ex e no que apa ecía en ese con ex o de ad e sidad.
Los ac o es de p o ección o de esiliencia más ecuen es en los
es udios sob e esiliencia se encuen an en la pe sona, la amilia, los iguales,
o os adul os y la comunidad. Es os ac o es inc emen an la p obabilidad de
supe a con éxi o si uaciones ad e sas, a la ez que disminuyen la p obabilidad
de que ocu an desajus es psicosociales, aunque exis an ac o es de iesgo. El
siguien e cuad o da cuen a de los p incipales ac o es de p o ección o esiliencia
señalados po Mas en y Reed (2002).
PSICOLOGÍA JURÍDICA – ÁMBITOS DE APLICACIÓN
143
Cuad o 1.P incipales ac o es de p o ección o de esiliencia des acados
po Mas en y Reed, (2002)
EN EL SUJETO:
 Habilidades cogni i as adecuadas
 Tempe amen o ácil en la in ancia y su capacidad de adap ación
en años pos e io es.
 Con ianza, au ope cepción posi i a y au oe icacia.
 Au o egulación emocional adecuada
 Locus de Con ol in e no,
 Au oconcep o.
 Ac i ud posi i a en la ida.
 Habilidades pa a es ablece elaciones p óximas con algún
adul o ue a de la amilia.
EN LA FAMILIA:
 Relaciones ce canas con cuidado es adul os.
 Pad es con al o ni el de calidez, con ol y expec a i as.
 Pad es implicados en la educación de sus hijos e hijas.
 Clima amilia posi i o con bajo ni el de con lic o en e los
pad es.
EN LOS IGUALES Y OTROS ADULTOS:
 Relaciones p óximas con adul os y pe sonas p osociales,
compe en es y que apo en apoyo.
 Con ac o con iguales p osociales.
EN LA COMUNIDAD:
 Escuelas y p o eso ado e icaz.
 Vínculos con o ganizaciones p osociales.
 Ba ios segu os y que o ezcan apoyo.
 Se icios sociales y de salud pública disponibles y adecuados.
De inida la esiliencia como la capacidad del se humano pa a hace
en e a las ad e sidades de la ida, supe a las y se ans o mado posi i amen e
po ellas, hoy en día sabemos que, aunque odas las pe sonas enemos es e
po encial, no se nace siendo esilien e. Depende de cie as ca ac e ís icas en la
in e acción del suje o con los demás y con el en o no. Es el esul ado de una
combinación de ac o es y p ocesos sociales e in apsíquicos. Se a a de una
concep o que ha e olucionado du an e las úl imas décadas, siendo muy
es udiado en la ac ualidad, a ayendo el in e és no sólo de psicólogos, sino
ambién de los p o esionales de la salud, abajo social y se icios sociales que
buscan conoce y explica la adap ación de pe sonas que, habiendo i ido
PSICOLOGÍA JURÍDICA – ÁMBITOS DE APLICACIÓN
144
si uaciones y expe iencias ad e sas, log an sob epone se a las mismas saliendo
incluso o alecidos y ans o mados po dichas ad e sidades (Linley y Joseph,
2004). En el ámbi o de la psicología, su in e és inicial se cen ó en es udios con
poblaciones en iesgo de p esen a p oblemas a lo la go del desa ollo po
di e sos mo i os: si uaciones de mal a o y abuso (C espo, O eje o, Gómez,
Ma ínez y A ias, 2010; Lowen hal, 2001; Vanis endael y Lecom e, 2002),
en e medad, exclusión social, di o cio de los pad es (Ba nes, 1999).
Como ya hemos señalado an e io men e, aunque no exis e consenso en
cuan o a la de inición, sí exis e acue do ace ca de que el concep o hace
e e encia a compe encias y a on amien o e icaz y posi i o como espues a de
la pe sona an e si uaciones de iesgo. Además, hace hincapié en que las
pe sonas disponemos de una capacidad de adap ación conside able en e a
si uaciones ad e sas. Sus p incipales asgos son la exposición a un daño o
ad e sidad signi ica i a y una adap ación posi i a de la pe sona en e a dicha
ad e sidad (Bonano, 2005).
Du an e la p ime a gene ación de in es igado es, a p incipios de los
se en a, se buscó iden i ica cualidades pe sonales que acili a an supe a la
ad e sidad (la au oes ima y la au onomía). Poco a poco, el oco de in e és se ue
ampliando pa a inclui ambién ac o es ex e nos al indi iduo (el ni el
socioeconómico, la es uc u a amilia o la p esencia de un adul o ce cano). Los
ac o es de esiliencia se o ganiza on en es g upos: los a ibu os indi iduales,
los asgos de la amilia y las ca ac e ís icas de los ambien es sociales en que
i en las pe sonas.
La segunda gene ación de in es igado es, que comenzó a publica los
esul ados de sus in es igaciones a mediados de los no en a, se in e esó po
conoce los p ocesos asociados a una adap ación posi i a de la pe sona que ha
i ido o i e en condiciones de ad e sidad. El in e és no se limi ó a iden i ica
los ac o es asociados con la posibilidad de supe a las ad e sidades, sino que
incluyó además la comp ensión de la in e acción de dichos ac o es, que
inalmen e posibili an supe a la ad e sidad.
Finalmen e, pa a diseña , p opone e implemen a es a egias y
p og amas de in e ención o ien ados a su p omoción, an o en el ámbi o de la
educación, como en la in e ención psicosocial y la salud, el en oque de
esiliencia nos anima e in i a a cambia la mi ada y pone el acen o en las
po encialidades y ecu sos de las pe sonas y en la búsqueda de soluciones y
aspec os posi i os (cen a se en las compe encias, las o alezas, las
capacidades). En de ini i a, modi icando nues a mi ada sob e las pe sonas y
sob e la ida.
Dada la complemen a iedad an e io men e comen ada de es os dos
concep os y el papel de la esiliencia en la mediación amilia des acamos es os
PSICOLOGÍA JURÍDICA – ÁMBITOS DE APLICACIÓN
145
asgos comunes a ambos p ocesos: (a) p omo e habilidades sociales pa a
esol e y ges iona con lic os po sí mismos, (b) omen a expec a i as
ele adas, y (c) mi a hacia el u u o desde una pe spec i a posi i a y de
supe ación. En si uaciones ad e sas y en e a la des ucción, ambos pe mi en
ac i a o alezas y capacidades pa a p o ege la p opia in eg idad, pese a la
p esión y el es és y po que en e a la ad e sidad, la pe sona puede llega a
es ablece una ac i ud i al posi i a, pese a la di icul ad y ci cuns ancias. Cada
uno de los modelos de mediación amilia , que comen amos a con inuación,
incide en ello, aunque con ma ices di e enciales.
Modelos de Mediación Familia
En mediación amilia in e ienen es os es elemen os: las pe sonas
pa icipan es, el ipo de con lic o que les a ec a, y el p oceso in e ac i o y
comunica i o que se es ablece en e ellas. A lo an e io se ha de añadi la
o mación del p opio mediado , jun o son sus alo es (axiología y se del
mediado ), que con ibui á a o ien a y di igi los con enidos del p oceso de
mediación hacia cualquie a de esos elemen os (pe sonas, con lic o y p oceso).
En cada uno de los modelos de mediación se pone el acen o en llega y
consegui acue dos, en el c ecimien o pe sonal y en la cons ucción de his o ias,
aunque el o den de p io idades en es os elemen os es di e en e en cada modelo
(Ba uch y Folge , 1996). Tienen, a su ez, aspec os di e enciales en cuan o a su
undamen ación eó ica, su mé odo y su me a (Boqué, 2003; Suá es, 1997).
El p ime o de los modelos es á ep esen ado po la Escuela de Ha a d
y es conocido ambién po modelo de solución de p oblema, modelo di ec i o o
adicional, que se de ine como un mé odo al e na i o de esolución de
con lic os Los mayo es ep esen an es de es e modelo son Willian U y (1997,
2000) y Robe Fishe (1991).
El segundo de los modelos es conocido como modelo de mediación
ans o mado a, e apeú ico o modelo no di ec i o (Busch y Folge , 1996). Es e
modelo pe mi e a las pa es inme sas en un con lic o abo da lo como e dade as
opo unidades de c ecimien o, en la medida en que la ans o mación de és e
ac úa en di e en es dimensiones: pe sonal, elacional, es uc u al y cul u al. La
labo del mediado en es e modelo es p imo dial y ha de cen a se básicamen e
en las pe sonas pa a con ibui a cambia , no solo las si uaciones sino ambién a
las pe sonas.
El e ce o de los modelos es el ci cula na a i o y iene en Sa a Cobb a
su máxima ep esen an e. Como una de sus p incipales asgos señalamos que se
cen a, an o en las elaciones como en los acue dos, y abo da el ema de la
comunicación como un elemen os esencial en odo con lic o. También cabe
PSICOLOGÍA JURÍDICA – ÁMBITOS DE APLICACIÓN
248
g) Es ilo de ida posi i o: Se les mo i a pa a que busquen una o ma de i i
adecuada y adap ada que p opicie su p opio equilib io y que sa is aga sus
necesidades y las de las pe sonas que les odean. Su salud men al es á ligada
a su es ilo de ida, a su es ado ísico y men al. Su cue po y su men e o man
un odo. La a ea pa icula de cada uno es busca aquellas ac i idades que
conside an que pueden ayuda les a mejo a o aumen a su equilib io
pe sonal, incluidos los ob ies y a eas p opias del ocio y iempo lib e.
Como esul ado de la aplicación de p og amas de es e ipo en g upo de
eclusos se han obse ado a ances como: adquisición de capacidades de
elación pe sonal, mayo segu idad y con ianza en si mismo, desa ollo de la
au oes ima, inc emen o del con ol de impulsos…aunque, al ez el mayo log o
que obse amos es el comp oba una ez más que el se humano, así como
ap ende a se ag esi o, ambién ap ende a inhibi la ag esión.
Desde el es ímulo que supone la aplicación de es e p og ama, podemos
comp oba cómo es posible po encia en las pe sonas capacidades y habilidades
de elación in e pe sonal posi i as que albe gan en sí mismos y desconocen en
muchos casos.
Discusión
La mo i ación pa a el cambio es en gene al muy baja en los homb es
que lle an a cabo iolencia y/o malos a os a sus muje es; pe o la inclusión en
un p og ama adecuadamen e o ien ado suele inc emen a la conciencia y el
g ado de esponsabilización po su conduc a, ab iendo las pue as pa a
comenza a abaja sob e su sis ema de c eencias sexis as, que es lo que
ealmen e puede p o oca el cambio (Co si, 2006).
Los di e sos es udios ealizados con ag eso es de iolencia de géne o
e elan que al menos la mi ad de ellos eúne un iesgo mode adamen e al o de
eincidencia, una endencia que se ac ecien a en el caso de los homicidas. Es
po ello la necesidad de ex ende los p og amas de a amien o a odas las
cá celes donde haya mal a ado es y de e o za la e apia en los meses
an e io es a la pues a en libe ad. Una ez que se es ablece, el mal a o es una
conduc a c ónica (Echau i, Rome o, Rod íguez, 2005).
No hay que ol ida ampoco la impo ancia que ienen los p og amas de
in e ención con íc imas. Igual que se iene que ene p esen e que el medio
peni encia io es á ideado no sólo como unción de con ol, con ención y pago de
la deuda social, sino de ehabili ación, einse ción, ecupe ación. Es un espacio
de a amien o donde sea posible un cambio pe sonal, con el obje i o de que
conduzca a un cambio en la ida social de las pe sonas condenadas (Rincón,

PSICOLOGÍA JURÍDICA – ÁMBITOS DE APLICACIÓN
249
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PSICOLOGÍA JURÍDICA – ÁMBITOS DE APLICACIÓN
251
FORMACIÓN EN HABILIDADES PSICOLÓGICAS A LOS POLICÍAS
LOCALES DE CANARIAS
Rica do Má quez Ra elo, Luis A. Ga cía Ga cía y Alejand o Velázquez Do a
Uni e sidad de La Laguna
Resumen
La p o esión de policía ha sido desc i a en la li e a u a cien í ica como
una ocupación inhe en emen e es esan e (Coope , Da idson y Robinson, 1982;
Reese, 1986) e incluso algunos in es igado es (Axelb ed y Valle, 1981)
plan ean compa a i amen e como una de las que más es és p oduce. Siguiendo
las líneas que demues an que la p o esión de policía es una de las p o esiones
más es esan es, se ha obse ado en los úl imos años la necesidad de una
o mación en compe encias ans e sales de manejo del es és y esolución de
con lic os en es e ipo de colec i o p o esional.
Así, el obje i o del p esen e es udio es conoce las compe encias de
manejo de es és y esolución de con lic os necesa ias pa a ealiza el abajo
del policía local y, en consecuencia, ealiza una o mación ajus ada a las
necesidades encon adas.
A pa i de una mues a de 196 policías locales de di e en es municipios
de Cana ias, se han e aluado, en una p ime a ase, median e cues iona ios,
di e en es habilidades psicológicas. En una segunda ase se ha obse ado y
egis ado los compo amien os habilidades de los agen es du an e su abajo.
Finalmen e, en una e ce a ase, a pa i de los da os ob enidos se ha diseñado
una o mación especí ica ajus ada a las necesidades encon adas. Se p esen a la
desc ipción gene al del p oyec o así como el p og ama o ma i o que ha sido
elabo ado e impa ido a di e en es colec i os de la policía local.
Palab as cla e: Policía local, a on amien o del es és, o mación, habilidades
psicológicas, es udio desc ip i o.
Abs ac
The Police wo k has been desc ibed in he scien i ic li e a u e as an
inhe en ly s ess ul occupa ion (Coope , Da idson and Robinson, 1982; Reese,
1986) and e en some esea che s (Axelb ed and Valley, 1981) ise
compa a i ely as one o ha mo e s ess i p oduces. Following he lines ha
demons a e ha he job is one o he mos s ess ul jobs, he need o aining
has been obse ed in he las yea s in ans e se compe ences o cope o he
s ess and esolu ion o con lic s in his ype o p o essional g oup. So, he aim
PSICOLOGÍA JURÍDICA – ÁMBITOS DE APLICACIÓN
252
o he p esen s udy is o know he necessa y compe ences o cope s ess and
esolu ion o con lic s o ealize he wo k o he police and, in consequence, o
ealize aining adjus ed o he opposing needs.
F om a sample o 196 local policemen o di e en locali ies o Cana y
Island, hey ha e been e alua ed, in he i s phase, by means o ques ionnai es,
di e en psychological skills. In he second phase one has obse ed and
egis e ed he beha io s skills o he agen s du ing his/he wo k. Finally, in a
hi d phase, om he ob ained in o ma ion he e has been designed a speci ic
exac aining o he opposing needs. One p esen s he gene al desc ip ion o he
p ojec as well as he o ma i e p og am ha has been elabo a ed and gi en o
di e en g oups o he ci y police.
Keywo ds: Ci y police, cope o s ess, aining, psychological skills,
desc ip i e s udy.
In oducción
En nues o país, los Cue pos y Fue za de Segu idad del Es ado son unos
g andes desconocidos, a pesa de se uno de los ejes más impo an es de las
sociedades con empo áneas. Sin emba go en EE.UU y Eu opa, especialmen e
desde una pe spec i a sociológica, la Policía y su abajo se han pe ilado como
una línea de in es igación de consolidada ayec o ia. En España los
ace camien os a es e ema de es udio ealizados se o ien an hacia deba es
gene ales, y poco ienen que e con el desa ollo dia io del abajo policial y la
o ganización que lo ha de sus en a . Resul a imp escindible ocupa se de las
condiciones de abajo del colec i o policial, ya que es o se e á e lejado en
una mayo e icacia y e iciencia en el se icio que es e colec i o o ece a la
sociedad y, además, en una mayo calidad de ida labo al y pe sonal de los
p opios policías.
Desde la Psicología del T abajo, y a a és de la e olución his ó ica de
di e sos en oques (Mon albán, 1997), se han inco po ado ap oximaciones de
ca ác e sis émico en las que se conside a a la o ganización como un complejo
compues o de di e sos elemen os y se alo a la impo ancia del ecu so humano
que abaja en una o ganización como un aspec o esencial pa a el
uncionamien o de la misma. Como consecuencia han su gido líneas de es udio
o ien adas hacia la calidad de ida labo al y su mejo a. Es a calidad es un
obje i o que las o ganizaciones han de asumi como p opio, ya que las
condiciones labo ales y cómo és as a ec an a los empleados cons i uyen un
impo an e eslabón en el p oceso de abajo de una o ganización,
independien emen e de si es á o ien ada hacia la p oducción de bienes o de
se icios. En las úl imas décadas, el análisis y a amien o del es és labo al se
PSICOLOGÍA JURÍDICA – ÁMBITOS DE APLICACIÓN
253
ha con e ido en uno de los emas más popula es en nues o ámbi o de abajo.
Es a g an demanda iene ma cada po el hecho de que el es és labo al a ec a de
modo nega i o an o a los indi iduos como a la o ganización en su conjun o, y
los cos es que suponen es as consecuencias an o a los indi iduos como a la
o ganización en su conjun o, y los cos es que suponen es as consecuencias
nega i as son c ecien es. Más allá del cos e di ec o, la o ganización que albe ga
en su seno a pe sonas que padecen es és a a e se en en ada a "sín omas
o ganizacionales" como el absen ismo, la baja calidad de los se icios o la
p oducción, al a asa de o ación en e sus empleados, acciden abilidad, e c.
(Ramos, Mon albán y B a o, 1997).
El es és se ha de inido de di e sas mane as desde que en 1956, Selye
acuña a el é mino. El es és ha sido en endido como espues a, como es ímulo
y como in e acción. Hoy en día el plan eamien o del es és como in e acción
en e espues a y es ímulo se acep a como el más comple o (Me ín Reig, Cano
Vindel y Miguel Tobal, 1995). Así pues se conside a que el es és se p oduce
como consecuencia de un desequilib io en e las demandas del ambien e
(es eso es in e nos o ex e nos) y los ecu sos disponibles del suje o (Laza us y
Folkman, 1986). De es a o ma, los elemen os a conside a en la in e acción
po encialmen e es esan e son: a iables con ex uales p opias del ámbi o
labo al, a iables indi iduales del suje o que se en en a a la si uación y
consecuencias del es és.
Po o o lado, cada pe sona ealiza con inuos es ue zos cogni i os y
conduc uales pa a maneja adecuadamen e las si uaciones a las que se en en a,
y es o implica lógicamen e que no odo el es és iene consecuencias nega i as.
Las consecuencias se án nega i as sólo cuando la si uación desbo da la
capacidad de con ol del suje o (dis és), a di e encia del es és posi i o, o
eus és, que puede se un buen dinamizado de la ac i idad labo al.
E ec i amen e, an e las demandas ambien ales, que en nues o caso se án de
ipo labo ales, no odas las pe sonas eaccionan de la misma o ma. Si la
exigencia es adecuada a la capacidad, conocimien os y es ado de salud de la
pe sona, el es és end á signo posi i o, se á es imulan e y pe mi i á hace
p og esos en el ámbi o de abajo con la consiguien e g a i icación pe sonal y
ma e ial. Po el con a io, una inadecuación en e la demanda y la capacidad de
la pe sona pa a a on a la gene a á un dis és in alidan e, con angus ia,
desespe anza, inde ensión y ago amien o (Slipak, 1996)
La p o esión de policía es á di ec amen e elacionada con el es és,
debido al oce con inuo que el desa ollo de su unción implica en elación con
la sociedad. El policía desa olla su labo en un en o no con lic i o, en el lími e
de la ma ginalidad y c iminalidad. Además su he amien a habi ual de abajo -
la de ensa y la pis ola- iene un iesgo gené ico que se añade como ac o de

PSICOLOGÍA JURÍDICA – ÁMBITOS DE APLICACIÓN
254
es és. Pe o además de es os ac o es pu amen e labo ales, exis en o os, de
ca ác e o ganiza i o, muy elacionado con las elaciones de los unciona ios
en e sí, y con las ca ac e ís icas de desa ollo del abajo policial, que inciden
en mayo o meno mane a en los policías, aumen ando su a iga psíquica, y
some iéndolos a los e ec os noci os del es és.
En una e isión de es udios sob e es és en policías se puede encon a
an o au o es que clasi ican el abajo policial como la p o esión más es esan e
desde un pun o de is a emocional, (Coope , Da idson y Robinson, 1982;
K oes, 1985; Reese, 1986) como aquellos o os que a i man que las p esiones
del abajo policial no son ni ex emas ni peo es que las de muchas ocupaciones
(B own y Campbell, 1994; Malloy y Mays, 1984). No obs an e, la idea más
ex endida en la li e a u a policial es la de que el policía es á some ido a un al o
ni el de es és en sus a eas dia ias. Algunos abajos han p e endido es ablece
clasi icaciones (Casalnue a Di Ma ino, 1994) que si úan a la p o esión policial
as la mine ía y po encima de o as como medicina y en e me ía (Royuela,
1998), es as dos úl imas adicionales poblaciones obje o de análisis en es udios
sob e "bu nou ".
Aunque pod ía pa ece que el es és es algo inhe en e a las a eas que
han de ealiza los agen es, sus uen es son di e sas: además de las si uaciones
elacionadas con pelig o, iesgo, e c., encon amos ac o es elacionados con la
o ganización. Las ca ac e ís icas o ganizacionales y las condiciones labo ales se
asocian al es és policial.
De hecho, un es udio ealizado po Violan i y A on (1994) in en ó
es ablece una clasi icación de las uen es de es és policial más impo an e. En
es e es udio se abajó con una mues a de 103 policías. Se midió el es és en el
abajo de los policías a a és de un cues iona io o mado po 60 í ems que se
e ie e a 60 aspec os del abajo policial que ienen que e alua en una escala de
0 (no es és) a 100 (es és máximo). El ango de pun uaciones ue, desde la más
al a, ma a a alguien lib e con un 79.4, has a la más baja, con lic os aciales con
un 22.5. Los es eso es más al os del anking ue on ma a a alguien cumpliendo
su labo policial (media= 79.4) y la expe iencia de la mue e de un compañe o
(media= 76.7).
En nues o país, no se han ealizado muchas e isiones con espec o al
colec i o policial, pudiendo hace mención al es udio de Nie o, Sánchez,
Casado e al., 1988 sob e la u nicidad en el colec i o. O os au o es señalan la
impo ancia del sínd ome del "Bu nou " y úl imamen e, el "mobbing" como
causa de incapacidad labo al. Sin emba go, en el mundo anglosajón, en los
úl imos 25 años, se han desc i o po dis in os au o es, di e sos aspec os de la
in luencia del es és en colec i os policiales. Schwa z y Schwa z (1975) y
S a on (1978), obse an ambién una mayo p e alencia en los as o nos de
PSICOLOGÍA JURÍDICA – ÁMBITOS DE APLICACIÓN
255
ansiedad y en cuad os dep esi os en colec i os policiales con espec o a o os
g upos p o esionales.
Po úl imo, y cómo aspec o impo an e a ene en cuen a, en la li e a u a
exis en e sob e la e aluación e in e ención del es és labo al de los policías
locales, en la mayo ía de ocasiones se ha encon ado a es e colec i o, o mando
pa e de algunos es udios más amplios de p o esionales de policía, pe o no
siendo analizada de o ma di e enciada. Aunque es e colec i o labo al iene
semejanzas e iden es con o os colec i os de policía, y po an o las
conclusiones de la in es igación sob e el p oceso de es és de dichos
p o esionales ambién pueden se pa cialmen e álidas pa a ellos, las
pa icula idades sob e su ámbi o local de abajo, condiciones, unciones, a eas
y ca ac e ís icas o ganizacionales hacen que sea necesa io una e aluación e
in e ención especí ica del es és labo al en su en o no. Con odo es o nos
plan eamos los siguien es obje i os:
1) Conoce las compe encias psicológicas necesa ias pa a desa olla las
unciones de La Policía Local en Cana ias.
2) Regis a las si uaciones a las que los agen es de la Policía Local de
Cana ias se en en an en su desa ollo p o esional así como las
habilidades y compe encias que poseen los agen es de La Policía
Local de Cana ias.
3) Analiza el es ado psicológico de la Policía Local de Cana ias a a és
de di e en es cues iona ios de e aluación psicológica.
4) En enamien o en compe encias psicológicas de comunicación y
manejo del es és a los agen es de la Policía Local.
Hay que des aca que el in de es e es udio es el de hace una desc ipción
del p oyec o lle ado a cabo g acias a la colabo ación de la Academia Cana ia de
Segu idad y La Uni e sidad de La Laguna, p esen ando las di e en es ases del
mismo.
Mé odo
Mues a
Han pa icipado 196 Policías Locales de Cana ias de los cuales 180 son
homb es y 16 son muje es. El ango de edad a de 23 a 58 años y los años de
expe iencia en el cue po oscilan de 0 a 30 años. En cuan o al ni el de es udios,
58 pe sonas ienen es udios p ima ios, 63 secunda ios, 29 o mación
uni e si a ia y 46 o mación p o esional. Po úl imo, si a endemos a su
ca ego ía p o esional 161 son agen es y 35 son o iciales.
PSICOLOGÍA JURÍDICA – ÁMBITOS DE APLICACIÓN
256
P ocedimien o
El es udio se ealizó en 5 ases di e enciadas:
1º Fase: Elabo ación de un ma co eó ico, c eación y elección de
ins umen os de e aluación: Elabo ación de un ma co eó ico como pun o de
pa ida del p oyec o a a és de una búsqueda bibliog á ica de es udios
elacionados con la psicología policial y de elección y c eación de los
ins umen os de e aluación.
2º Fase: P esen ación del p oyec o y acompañamien o a los policías
locales en su desa ollo p o esional: Después de una p esen ación de la
es uc u a, me odología y obje i os del p oyec o de mane a indi idual se
ealizó el acompañamien o a los policías locales que lo solici aban en su
desa ollo p o esional du an e un máximo de 10 ho as, dis ibuidas en a ias
sesiones y en di e en es u nos de abajo, egis ando las habilidades
pe sonales de manejo de es és, de comunicación, esolución de con lic os y de
a on amien o de si uaciones de c isis, que poseen y ponen en juego en las
di e en es si uaciones a las que se en en an y las que no poseen y acili a ían su
labo .
3ª Fase: Adminis ación de la ba e ía de p uebas psicológica: A los
agen es que se les ealizaba el acompañamien o se les apo ó, un cuade nillo
con cues iona ios de e aluación psicológica. Es e cuade nillo enía que ealiza
p e e en emen e en un luga anquilo y de mane a indi idual y los agen es
enían un plazo de dos semanas pa a en ega los mismos.
4ª Fase: En e is a pe sonal con cada agen e: En es a ase se apo a on y
se analiza on, jun o con los agen es en una en e is a indi idual y p i ada, los
esul ados ob enidos en las p uebas psicológicas y las habilidades egis adas
du an e el acompañamien o y la obse ación en las di e en es si uaciones.
Además, en es a ase se p opone y se negocia jun o ellos las habilidades a
en ena y/o mejo a .
5ª Fase: o mación en habilidades pe sonales: La úl ima ase y
p incipal obje i o del p oyec o es la o mación en aquellas habilidades
pe sonales de manejo de es és, de comunicación, p e ención y esolución de
con lic os, lide azgo y coo dinación de equipos, abajo en equipo y cohesión de
g upo, y a on amien o de si uaciones de c isis y eme gencias, que se
conside a on necesa ias, a a és de alle es g upales de o mación con ca ác e
eminen emen e p ác ico y pa icipa i o donde se ealiza on simulaciones de
si uaciones egis adas en las ases an e io es. Es os alle es de o mación han
sido elabo ados según la in o mación ecogida en las an e io es ases
a endiendo a las necesidades obse adas.
PSICOLOGÍA JURÍDICA – ÁMBITOS DE APLICACIÓN
257
Diseño
Se empleó una me odología selec i a, ya que los pa icipan es no han
sido seleccionados al aza sino que se ha con ado con la pa icipación olun a ia
de los agen es en las di e en es al es udio.
Ins umen os
Los ins umen os u ilizados pa a la e aluación se di iden en dos g upos:
1) P o ocolo de obse ación policía local de Cana ias.
P o ocolo de obse ación de conduc as donde se egis an aspec os ales
como da os iden i ica i os y de ac i ación del p o ocolo, desc ipción de la
si uación, desa ollo de la ac uación, así como las habilidades de los agen es en
la si uación: esolución de con lic os, habilidades sociales y a on amien o del
es és.
2) Cues iona ios de e aluación psicológica:
· COPE In en o y (Ca e e al, 1989): Cues iona io au oaplicado
diseñado pa a medi espues as de a on amien o, an o si uacional como
disposicional. Cons a de 60 í ems, ipo Like , con 4 al e na i as de espues a,
que se ag upan en 15 es a egias de a on amien o que, a su ez, se ag upan en
es ipos de es a egias de a on amien o: cen ado en el p oblema, cen ado en
la emoción, y es a egias e i a i as.
· Cues iona io de ansiedad es ado/ asgo (STAI), C Spielbe ge e al.:
mide ansiedad es ado / asgo. Es un cues iona io de au oe aluación que iene
dos pa es, con 20 cues iones cada una. La p ime a e alúa un es ado emocional
ansi o io y la segunda una endencia a pe cibi si uaciones como
amenazado as.
· Maslach Bu nou In en o y (MBI), Maslach y Jackson, 1981: Mide la
ecuencia e in ensidad del bu nou . Cons a de 22 í ems y se pueden di e encia
3 subescalas: Ago amien o Emocional, Despe sonalización y Realización
Pe sonal.
· Escala Mul idimensional de Exp esión Social, pa e mo o a
(EMES-M) (Caballo, 1987). Es e es un cues iona io di igido a e alua
conduc as socialmen e adecuadas. Cons a de 64 í ems y cub e a ias
dimensiones de las habilidades sociales. En cada í em se indica su ecuencia de
apa ición en una escala ipo Like de 0 a 4 pun os. O ece in o mación ace ca
de 12 di e en es ac o es. Cuan o meno sea la pun uación en es e cues iona io,
meno se á el ni el de habilidades sociales.
· Cues iona io de es és dia io (CED). San ed, M.A., Sandín, B. y
Cho o , P. (1991): Mad id: Uni e sidad Nacional de Educación a Dis ancia
PSICOLOGÍA JURÍDICA – ÁMBITOS DE APLICACIÓN
264
subjec i i y. Speci ically in aspec s such as: sexual di e ences and gende
inequali y, he alue o wo k, and concilia ing wo k and amily. Elemen s
ela ed o he discom o ha women epo , as well as eme gen p ac ices ha
can acili a e changes in he o ganiza ion.
The me hodology includes indi idual in e iews (n=16) and discussion
g oups (n=3) wi h ank and ile policewomen, emale manage s.
The indings iden i y inequali ies in he police o ce wi h ega d o
access, hi ing and p omo ion, a en ion o issues o wo k- amily balance,
e alua ion o leade ship capaci y, and he ypes o asks assigned. Some basic
p oposals o change a e made: o ini ia e posi i e ac ions, o inco po a e new
alues and models, o comba p ejudices and s e eo ypes in he o ganiza ion,
and o claim au ho i y om subal e n posi ions.
Keywo ds: police o ganiza ion, police women, gende , inequali ies, quali a i e
me hodology
In oducción
En España, los cambios polí icos y sociales al acaba la dic adu a e
inicia se la democ acia (1980) pe mi en la en ada de muje es a los cue pos
policiales que has a el momen o han sido masculinos. Se despliega una cul u a
democ á ica sob e lo que se á la policía, qué unciones end á, y po an o unos
exámenes selec i os pa a el acceso y unos p og amas o ma i os. De es a
mane a, la en ada de muje es, a pesa de ene de e e en e el modelo
masculino, in oduce con su p esencia la “ eminidad”, acompañada de la
asignación de oles emeninos, aunque, a la ez, con in a alo ación de sus
capacidades po pa e de la o ganización (Ma ín, 1994). El es ue zo que ha de
ealiza la muje pa a consegui su in eg ación es muy ele ado pues o que se
conside a una p o esión pa a homb es (Ja , 1997). Las muje es señalan el la go
camino pa a p omociona se y las di icul ades de concilia abajo- amilia.
Al igual que en Eu opa, Aus alia y Es ados Unidos, a pa i del año 89
las opo unidades pa a las muje es comienzan a ma e ializa se. Poco a poco
comienzan a p oduci se cambios acompañados de una o mación más
cuali icada jun o con gi o de modelo policial in e esado más en las capacidades
es a égicas y de esolución de p oblemas y no an o en la ue za ísica. Como
indica Reine (2000), no hay que ol ida que la policía adicional co esponde
a un modelo pa amili a que equie e no cues iona la obediencia hacia la
di ección, un sis ema con una al a je a quización y una cul u a “masculina”
(Ma ín, 1994).
El mo i o de ealiza la siguien e in es igación con muje es de la
o ganización policial su ge po una demanda explíci a de la p opia

PSICOLOGÍA JURÍDICA – ÁMBITOS DE APLICACIÓN
265
Adminis ación del Es ado que se plan ea como p oblema la al a de acceso de
muje es al cue po de policía ( e Pla ans e sal de gène e, 2006). Además
hemos incluido un ace camien o al in e io de la o ganización y obse a qué
elemen os y condiciones acili aban o e i aban que las muje es pudie an sen i se
en igualdad de condiciones o posibilidades en su desa ollo p o esional.
Po an o, el p incipal obje i o ha sido analiza las si uaciones
elacionadas con las di e encias sexuales y las desigualdades de géne o en o no
a la p o esión policial, así como des aca aquellos elemen os, acciones y
es a egias de esis encia po pa e de las muje es a la cul u a dominan e, es
deci aquellos elemen os que no co esponden al discu so hegemónico
masculino de la o ganización.
P esupues os eó icos
En la mayo ía de e isiones de li e a u a sob e el géne o en la
o ganización encon amos que el géne o ope a a a és de múl iples p ocesos de
in e acción (Acke , 1990; Ma ín, 2006; Wes y Zimme man, 1991).
La mani es ación po excelencia del sexismo es la di isión sexual del
abajo, que si úa de o ma je á quica a un homb e adul o en la cúspide.
Izquie do (1998) dice que la alo ación de los pues os de abajo más que una
cues ión écnica, es una cues ión polí ica (de modelos de sociedad). Las muje es
ocupan luga es de abajo con la misma o mayo cuali icación que los homb es,
pe o se si úan en je a quías in e io es a es os. Po o o lado, se hacen se i
es e eo ipos que ma can la cons ucción de ca ego ías de sexo pa a di e en es
sec o es o ámbi os de un mismo abajo, de mane a que hay sec o es más
adecuados pa a un sexo que pa a o o.
El endimien o y disponibilidad emocional de las muje es en el abajo
es á educido po su dedicación en casa. También la ob ención de ing esos no
e is e la misma impo ancia, ya que son pe cibidos como secunda ios en e a
los ing esos del homb e, “quien man iene económicamen e a la amilia”.
(Izquie do, 2001: 63) señala que “las muje es no padecen la doble jo nada, ni
la doble p esencia, sino la doble p esencia/ausencia”, es deci , si descuidan el
abajo po la amilia, o ice e sa, compo a un su imien o mo al.
El modelo de “ abajado ideal” que impe a en el me cado de abajo
con inúa siendo el de un homb e con la máxima disponibilidad labo al, cosa
que esul a disc imina o ia pa a las muje es, en su doble ol de asala iadas y
p incipales esponsables del abajo domés ico- amilia (To ns e al., 2003).
PSICOLOGÍA JURÍDICA – ÁMBITOS DE APLICACIÓN
266
Mé odo
Una ap oximación eminis a econoce la impo ancia de examina las
expe iencias de las muje es, a pa i de sus ela os, eniendo en cuen a los
aspec os emocionales (Ellis e al., 1997). También p es a a ención a emas como
la di e encia, la jus icia social, el cues ionamien o del pode social y el
comp omiso de quien in es iga con la in es igación.
P ocedimien o
La ecogida y análisis de la in o mación se ha ealizado du an e un año
(2006-2007) en Ca aluña. Se han u ilizado en e is as indi iduales y g upos de
discusión. También se han consul ado documen os y publicaciones sob e
abajos especí icos sob e muje es policía en España (Cues iona ios sob e la
si uación de las muje es policía en Ca aluña 2001 y 2003; el abajo sob e el
pe il sociop o esional de las muje es que en an en el cue po de policía -
Mon e o y Ga cía, 2005- y Plan ans e sal de géne o del Ayun amien o de
Gi ona, 2006).
Mues a e ins umen os de medida
Tabla 1. En e is as indi iduales
N=16
In o man es:
4 muje es policía que había cambiado
(de policía municipal a policía au onómica y ice e sa)
2 muje es policía que habían ansi ado en di e en es se icios
1 muje policía de la Comisión de las Muje es
1 homb e subinspec o je e de la policía
2 muje es subinspec o as je e de la policía
1 muje inspec o a je e de la policía
1 p o eso a ins i u o de o ien ación p o esional
1 expe o en segu idad policial municipal
1 écnico de polí icas de igualdad del Ayun amien o
2 muje es esponsables de la o mación en la Escuela de Policía
G upos de discusión
Se es ablecie on 2 g upos de discusión exclusi amen e con muje es
policía y 1 g upo de discusión con es udian es de E.S.O (Educación Secunda ia)
PSICOLOGÍA JURÍDICA – ÁMBITOS DE APLICACIÓN
267
pa a conoce la pe cepción que enían sob e la p o esión policial y las muje es
policía.
Tabla 2. G upos de Discusión
G upo 1, n= 9 muje es (lle an de 5-10 años abajando en la o ganización y
no ienen hijos pequeños)
G upo 2, n= 8 muje es (lle an 1-4 años y no ienen hijos pequeños)
G upo 3, n= 6 es udian es (3 chicos y 3 chicas)
El guión de las en e is as indi iduales y g upales a las policías ha
a ado sob e:
-mo i os de escoge la p o esión
-imagen de la sociedad sob e las muje es policía
-compa ación en e di e en es ipos de policía (municipal, au onómica)
-acceso al cue po de policía y cu so de o mación
-desa ollo de la p o esión: elaciones co idianas en e compañe os o con
supe io es, ipos de a eas, posibilidades de p omoción, lide azgo.
-conciliación en e abajo- amilia
En e is as ele ónicas semies uc u adas
A 10 muje es de las 15 que se p esen a on a la con oca o ia de
selección de muje es policía en el Ayun amien o de Gi ona el año 2006.
Resul ados y discusión
En el análisis de los ela os encon amos di e en es dimensiones o
ca ego ías. Es as ca ego ías son: el acceso y o mación, el ipo de a eas
asignadas en la o ganización, el lide azgo y la p omoción y la conciliación ida
labo al- ida amilia .
El acceso y o mación en la o ganización policial
Nume osos abajos mues an como las muje es es án bajo
ep esen adas en las es adís icas policiales (Ja , 1997). En el momen o de la
ecogida de da os, había un po cen aje del 13,3% de muje es en la policía
municipal, y sólo es muje es en el ca go más al o policial (inspec o as), el
es o co espondían a subinspec o as o ca gos in e medios.
La p o esión de policía pa a las muje es no es á en el imagina io social, pe o
además, el acceso a la misma no se p esen a ácil pa a es as. Los je es o
PSICOLOGÍA JURÍDICA – ÁMBITOS DE APLICACIÓN
268
supe io es no siemp e pe ciben la baja ep esen ación. La p o eso a de ins i u o
de secunda ia comen aba que po cada 220 es udian es que acaban educación
secunda ía, puede habe sob e 3 o 4 que han pensado en algún momen o
plan ea se la p o esión de policía como una opción, y son chicos.
En algún caso la p esencia de la muje en luga es de lide azgo es
u ilizada como una mues a de que el cue po quie e in eg a la igu a emenina
como signo de cambio e inno ación del modelo policial. Pe o la muje je e se
sien e “u ilizada” como un obje o que sólo es á pa a “da una buena imagen” al
ex e io , pe o no ealmen e po que haya sido alo ada o econocida: “no me
gus a hace de lo e o” –decía una subinspec o a-.
Pa a accede a la policía se equie e supe a unas p uebas ísicas e
in elec uales. En la p ueba ísica se sigue un ba emo ajus ado pa a homb e o
pa a muje , pe o aún así, el ba emo no es á ajus ado a las ca ac e ís icas de la
población de muje es y se pe cibe como no equi a i o en elación a los
homb es. Hay dos elemen os de desigualdad que se ci an en las en e is as: la
es a u a mínima que se pide a las muje es y la no exis encia de p ueba de
“ lexibilidad”.
Se desp ende que cuando las condiciones de acceso ya no ga an izan las
condiciones idóneas de la p o esión, sino que suponen un obs áculo, es amos
p oduciendo una disc iminación indi ec a.
La es a egia p opues a pa a acili a el ing eso de más muje es policía,
se ía, como dice una subinspec o a: “ acili a la en ada a muje es, de mane a
que es la única mane a de que lleguemos a ene ep esen ación en luga es de
decisión” (subinspec o a), aunque econoce que la can idad numé ica no es lo
signi ica i o, sino el cambio de alo es.
Po o o lado, comen an que los e aluado es que es án en los ibunales
de acceso o alo ando la o mación académica suelen se homb es, y es os
p esen an un sesgo al alo a ca ac e ís icas más aco des con un modelo
masculino. Las expec a i as de los e aluado es hacía las muje es son más
nega i as en elación a las expec a i as que se p esen an hacia los homb es. Las
o mado as de la Escuela de policía comen an: “es á la alumna muje que no
iene ase i idad, y no dicen: `ya consegui á hace lo´. Y del chico que no iene
ase i idad, y dicen: `no iene ase i idad, pe o ya la end á´”
En ocasiones, la muje mues a un “pe il más du o que el homb e”,
como si in en a a da una imagen ajus ada a las expec a i as de los e aluado es
y al es o de miemb os.
Aunque po o o lado, encon amos asgos di e enciales posi i os de las
muje es, al como comen an las o mado as:
“al inal de la o mación las muje es son más c í icas y ienen más
au ocon ol”, “pa a las muje es las a eas al uis as con inúan
PSICOLOGÍA JURÍDICA – ÁMBITOS DE APLICACIÓN
269
siendo un alo p io i a io”, “la independencia es más al a en las
muje es que en los homb es”, “las muje es alo an más encon a se
en si uaciones nue as y no desa olla una a ea u ina ia”
El ipo de a eas ealizadas y su elación con “se muje ” o “se
homb e”.
La ac ual policía supone una a iada especialización y he e ogeneidad
de a eas, lo cual es un a ac i o y a o ece la en ada de muje es y las
posibilidades de aplica o os modelos que no co esponden al modelo ep esi o
policial. Con la abe u a de se icios como: a ención a la íc ima, policía
comuni a ia o in es igación, se equie en nue as compe encias pa a se un
p o esional policía, y que no es án asociadas al géne o:
“capaces de ges iona si uaciones muy di e en es”, “muy lexible y
adap able”, “con capacidad de comunicación” “in uición, más
sensibilidad y capacidad de pe suasión”, “sabe mi a , in es iga , se
me iculosas”, “más conciliado a, más dialogan e, ene paciencia”.
Pe o aún así, la “ alo ación social” de los luga es de abajo ocupados
po las muje es se ealiza en base al imagina io social de lo masculino y lo
emenino. En la policía, el discu so dominan e mues a el mi o de la policía
como: acción, a en u a, pelig o, au o idad y ue za.
Las consecuencias de es os es e eo ipos es una disc iminación de las
muje es, pues o que son a adas de o ma pa e nalis a, o bien negadas o
es igma izada: “es ob io que a i la unidad de mo o is a no e la oy a da , es
pa a uno de ellos dos”.
La je a quía y las cues iones de p omoción en el ascenso p o esional
La inco po ación de muje es al lide azgo de la o ganización es una
posibilidad de modi ica las dinámicas in e nas si es as muje es son conscien es
de la cues ión de géne o. Una inspec o a de policía dice:
Las pequeñas cosas son las que… se inco po an… Bueno, yo desde la
di ección emenina que hago... po que es la mía. No sé si la hacen los
demás. Yo a o en igualdad de condiciones. Me gus a mucho abaja
en equipo, oma decisiones dialogadas con mis colabo ado es.
Sin emba go, el ascenso o p omoción de las muje es encuen a ba e as,
como ambién se mues an en o os es udios (Ma uani, 2000). A pesa de

PSICOLOGÍA JURÍDICA – ÁMBITOS DE APLICACIÓN
270
encon a se e idencias, la disc iminación en la p omoción no necesi a se
di ec amen e obse able, pues se a a de di icul ades en el acceso a espacios de
pode , soledad, con ención hacia el ascenso, des alo ización.
La opinión de las muje es je e hace e e encia a una pe cepción,
sen imien o de que ellas, pa a llega a je e lo han encon ado más di ícil: “Lo
que he no ado es que a noso as puede se que se nos exige más. O sea,
nues a capacidad la hemos de demos a más que nues o sexo opues o. Eso yo
lo he sen ido así”.
Algunas muje es je as nos indican que han ap eciado si uaciones en que
po el hecho de se muje es han es ado peo conside adas: el que o os je es o
subo dinados no hagan caso de las ó denes de una muje je e, o bien que
cumplan las ó denes de mane a di e en e a como se indican. También al exclui
a las muje es je e de la pa icipación en algún p oyec o, la no alo ización de su
abajo, o las c í icas excesi as di igidas hacia ellas.
Especialmen e, es e compo amien o disc imina o io se hace pa en e
cuando la muje je a es á en p esencia de homb es je es. Una muje con un
ca go in e medio explicaba que en p esencia de un homb e policía con su
mismo ango o ca ego ía, acababa siendo siemp e él quien omaba las
decisiones. Lo más p obable es que las muje es ienden a asumi el ol auxilia
en p esencia de sus compañe os.
Conciliación ida labo al- ida amilia
O a de las cues iones es el ema de la conciliación. En el imagina io
social de la policía, se muje signi ica ene cuidados y esponsabilidad en casa,
abaja la mi ad del iempo y se mad e, y eso es incompa ible con las
demandas de los abajos masculinos, del “ideal wo ke ” los cuales equie en
dedicación a iempo comple o:
“La dedicación en iempo al abajo es un alo , el es a aquí 24
ho as si hace al a. Especialmen e si ienes un ca go de je e, po eso
las muje es es án en des en aja, en el sen ido que son las que pueden
dedica un iempo limi ado po que han de hace se ca go de los hijos
u o os amilia es”
El ascenso y la p omoción de las muje es policía implica una di icul ad
en concilia , especialmen e po que les supone un cambio de ho a ios, mo ilidad
geog á ica y dedicación a iempo comple o, po an o hay pocas expec a i as de
mo ilidad e ical po pa e de las muje es. Es e a gumen o con as a con o o
que domina en la o ganización pa a explica la poca ocupación de ca gos po
PSICOLOGÍA JURÍDICA – ÁMBITOS DE APLICACIÓN
271
muje es, y que es: “ellas no quie en”.
Hun (1990) iden i ica a es as posiciones con “el discu so de la
indi idualización” pues o que lo hace pasa po una decisión indi idual, de cada
muje y no de cómo es á compues a la es uc u a o ganizacional y social. De
es a o ma, se plan ea la educción de jo nada labo al po ma e nidad sólo como
una cues ión de negociación y acue do en e los miemb os de la pa eja.
Las consecuencias de es a si uación es que las a eas desa olladas po
las muje es son las menos alo adas o “no a ac i as pa a los homb es” y a
pesa de que lo saben las muje es, elegan su elección a la p io idad del ho a io
y el cuidado de la amilia: “es muy di ícil lucha “con “unas pe sonas que no
han pasado po lo que pasas ú”
Conclusiones
En los ela os de las muje es policía no siemp e se p esen an e idencias
sob e la di e encia muje es-homb es, o no siemp e se indica pe cepción de
desigualdad de géne os. Sin emba go, en ocasiones se apun an elemen os
con lic i os, expe iencias de abajo menos p i ilegiadas po azón de géne o.
Es os aspec os son especialmen e mos ados po aquellas muje es policía que
es án en luga es de mando o lide azgo. Po o o lado, jun o a es os elemen os
di e enciales y de desigualdad eme gen p ác icas de esis encia y ecu sos
comba i os que se apun an como elemen os que pe mi en las posibilidades de
al e a ese con ex o p o esional-ins i ucional. Es os son:
-La posibilidad de ins au ación ( ealización) de p ác icas basadas en “acciones
posi i as” hacia el colec i o de las muje es. Es as acciones se ocalizan en
cie as condiciones de acceso (ajus a los lími es de es a u a, in oduci c i e ios
de lexibilidad en las p uebas), ese a un núme o de plazas pa a muje es de
mane a que se compense la al a de ellas en el cue po. Po o o lado, se eclama
el es ablecimien o de condiciones más equi a i as en el ascenso y p omoción
pa a las muje es. También un eplan eamien o de los alo es que deben se
conside ados en el modelo o ma i o policial que se es ablece en la Escuela de
Policías.
- Recupe a la a iabilidad de a eas que se ealizan en la o ganización policial y
el ompe con un ol policial p edominan emen e ep esi o y un lide azgo
au o i a io, lo cual pe mi e la in oducción de p ác icas o o mas de hace no
asociadas a pa ones de acción masculinos. Po o o lado, se ecupe a la
cues ión de la conciliación amilia -labo al como un hecho que hay que abo da
desde la pa icipación de los homb es (pa ejas), así como desde la es uc u a
PSICOLOGÍA JURÍDICA – ÁMBITOS DE APLICACIÓN
272
o ganizacional ( ei indica el concep o de “ iempo p oduc i o o e ec i o” en la
o ganización en luga de la “dedicación a iempo comple o” -como exis e
ac ualmen e-).
-Tene p esen e las p ác icas que colocan a las muje es en a eas p o esionales
que has a aho a se a ibuyen a los homb es. Po o o lado, comienza a gene a se
una consciencia y comp ensión po pa e de muje es y homb es de que los
es e eo ipos ienen que e con ca ego ías cons uidas e implan adas en la
socialización y educación., como es el caso de cómo se c ean di e encias a la
ho a de mos a emociones o sen imien os en homb es o en muje es. El e ec o
de es as p ác icas es dilui las di e encias y consecuen es desigualdades en e
se homb e o se muje policía.
-El discu so sob e la posibilidad de igualdad de las muje es policía se mani ies a
de o ma débil, p incipalmen e, es en la oz de algunas muje es con ca gos en la
o ganización donde se hace explíci o. Se a a de ecupe a un espacio donde las
o mas de hace puedan se conside adas y alo adas en un p oceso de mejo a
o ganizacional y social, a la ez se mani ies a públicamen e un p o undo
males a po la al a de au o idad que en ocasiones ienen es as muje es en
ca gos de lide azgo.
En es e sen ido, e omamos de apa ados an e io es ei indicaciones de muje es
esponsables o con ca gos den o de la policía, ace ca de la necesidad de
inco po a nue os es ilos de mando y di ección, basados en sis emas más
democ á icos y pa icipa i os, que pe mi an la inco po ación de modi icaciones
del sis ema, así como la adap ación a las nue as necesidades que se plan ean en
la policía en elación a segu idad y p o ección de la población.
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PSICOLOGÍA JURÍDICA – ÁMBITOS DE APLICACIÓN
280
es esado con ecuencia?”, y es en la siguien e abla donde se mues an las
di e encias exis en es en e aquellos que han espondido a i ma i amen e y no.
Tabla 1: Di e encia en e si se sien e es esado o no.
Cues ion
a io Fac o
¿Se sien e es esado con
ecuencia? Signi ica
ción al
95 %
No Si
Gene al Edad 34,30 37,88 0,004
PLC
Exigencias psicológicas cuan i a i as 2,43 2,62 0,001
Exigencias psicológicas emocionales 2,29 2,71 0,000
Con ol sob e los iempos de abajo 3,00 2,64 0,015
Sen imien o de g upo 3,22 2,98 0,014
Apoyo social en el abajo 2,91 2,68 0,020
MBI
Con lic o de ol 2,30 2,52 0,032
Cansancio emocional 10,36 21,27 0,000
Despe sonalización 6,42
8,96 0,008
Pun uación o al MBI 55,15 67,43 0,000
CED
Ocio e In imidad 11,44 14,13 0,001
T abajo 11,43
13,67 0,000
Aspec os Sociales e In elec uales 10,87
12,55 0,019
Pa eja y Hoga 6,99 9,13 0,025
Ta eas 2,64
3,40 0,006
Pun uación o al CED 66,96 77,66 0,003
NEO-
FFI
Neu o icismo - Pun uación di ec a 12,44 18,08 0,000
Ex a e sión - Pun uación di ec a 32,94 29,77 0,002
Amabilidad - Pun uación di ec a 30,96 29,25 0,039
COPE
Escape cogni i o - Pun uación di ec a 1,51 1,73 0,016
Consumo de alcohol o d ogas -
Pun uación di ec a 1,04 1,20 0,041
EMES-
M
Iniciación de las in e acciones 28,70 24,32 0,000
Habla en público/en en a se con
supe io es 28,00 24,66 0,002
Exp esión de sen imien os posi i os
hacia el sexo opues o 14,58 12,27 0,000
Rechazo de pe iciones p o enien es del
sexo opues o 8,02 6,93 0,004
Pun uación o al EMESM 139,36 124,83 0,002
STAI Ansiedad Es ado 10,78 17,02 0,000
Ansiedad Rasgo 9,43 16,52 0,000

PSICOLOGÍA JURÍDICA – ÁMBITOS DE APLICACIÓN
281
En p ime luga , es signi ica i o obse a que aquellas pe sonas que
sien en es és con ecuencia ienen una edad supe io a los que mani ies an que
no sien en es és. En o os es udios, se habla de que “la edad supone expe iencia
y amilia idad con muchas si uaciones, lo que conlle a un mayo conocimien o
de los p opios ecu sos, así como un mejo epe o io de es a egias de
a on amien o” (Pei ó, 1993), no obs an e, en nues o es udio encon amos que
las pe sonas con una media de edad más al a mani ies an sen i es és con
mayo ecuencia. En cuan o a los aspec os medidos a a és del cues iona io
PLC, encon amos que aquellas pe sonas que mani ies an sen i es és pun úan
signi ica i amen e más al o en exigencias psicológicas cuan i a i as,
emocionales y con lic o de ol. Sin emba go, aquellos que mani ies an no sen i
es és des acan en aspec os como el con ol sob e los iempos de abajo, el
sen imien o de g upo y el apoyo social en el abajo.
En lo que se e ie e al cues iona io sob e bu nou , dos de los es
ac o es son signi ica i amen e supe io es en pe sonas que mani ies an sen i se
es esados con ecuencia, así como la pun uación o al, elación que pa ece
lógica, ya que el bu nou se mani ies a como una espues a c ónica al es és.
Al igual que el an e io , el Cues iona io de Es és Dia io (CED) ambién
se elaciona posi i amen e en casi odos sus aspec os con aquellas pe sonas que
mani ies an sen i se es esadas con ecuencia, lo que en pa e co obo a la
iabilidad de es e cues iona io.
En cuan o a los ac o es de pe sonalidad, des aca como elacionado con
el sen imien o de es és el neu o icismo. Es e hecho ha sido es udiado
ampliamen e y “pa ece e iden e que aquellas pe sonas que pe ciben los
es ímulos como más amenazan es y anxiógenos sean más ulne ables a
expe imen a es és” (Pei ó, 1993). El que la ex a e sión sea un ac o
signi ica i amen e mayo en las pe sonas que mani ies an no sen i es és,
co obo a los esul ados ob enidos po Kahn, Wol e, Quinn, Snoek, y Rosen hal
(1964) en el que los in a e idos eaccionaban más nega i amen e y su ían
mayo ensión que los ex a e idos en elación con el con lic o de ol.
Los es ilos de a on amien o de los p oblemas ambién han sido
es udiados, y en es e caso, el escape cogni i o (ob ia el p oblema, nega lo,
e c.) y el consumo de alcohol o d ogas di e encian a aquellas pe sonas que
mani ies an sen i es és. En elación con es e esul ado, en el es udio de
Leblanc (2008) ealizado en una mues a de policías en escena ios es esan es se
encon ó que, los es ilos de a on amien o cen ados en la a ea son buenos
mé odos de a a con los es eso es mien as que los es ilos e i a i os y
emocionales son mecanismos ine ec i os. En es e sen ido, el que aquellos
policías que mani ies an sen i es és pun úen más al o en dos es ilos de
a on amien o cla amen e e i a i os y no cen ados en la solución del p oblema,
PSICOLOGÍA JURÍDICA – ÁMBITOS DE APLICACIÓN
282
coincide con los esul ados de Leblanc (2002).
En cuan o a las habilidades sociales, es in e esan e comp oba cómo las
pe sonas que decla an no sen i es és, ienen una mayo pun uación en los
cua o ac o es esul an es. En es e caso, pa ece que la iniciación de
in e acciones, el habla en público o en en a se con los supe io es, y los
aspec os elacionados con el sexo opues o, son signi ica i amen e supe io es en
las pe sonas que no sien en es és con ecuencia.
En es e caso, la pun uación asgo y es ado pun úan signi ica i amen e
más al o en pe sonas que sien en es és.
El Cues iona io de Es és Dia io CED es un cues iona io que e alúa la
incidencia de es és en di e en es á eas i ales, ales como el abajo, la amilia,
los aspec os económicos, e c. De es e cues iona io esul a una pun uación o al
que cuan o mayo es indica un mayo ni el de es és, po ello, se ha di idido en
dos g upos, un g upo de al a pun uación en CED y un g upo de baja pun uación.
Se espe an las di e encias de medias en el es o de á eas e aluadas po los
cues iona ios adminis ados, ep esen adas en la siguien e abla:
Tabla 2: Di e encia en e g upos al o y medio en el cues iona io CED
Cues ion
a io Fac o
G upos al o medio
bajo CED Signi ica
ción a 95
%
Bajo Al o
PLC
Exigencias psicológicas cogni i as 2,96 3,28 0,034
Exigencias psicológicas emocionales 2,08 2,48 0,001
Exigencias psicológicas de esconde sus
emociones 2,37 2,75 0,013
Posibilidades de desa ollo en el abajo 3,40 3,03 0,006
In eg ación en el cue po 3,13 2,71 0,010
Apoyo social en el abajo 3,12 2,59 0,000
Es ima 2,50 2,04 0,011
P e isibilidad 2,42 1,99 0,004
Con lic o de ol 2,12 2,61 0,000
MBI
Cansancio emocional 8,14 17,42 0,000
Despe sonalización 4,24
9,63 0,000
Realización pe sonal 43,50 35,03 0,000
Pun uación o al MBI 56,10 62,08
NEO-
FFI
Neu o icismo - Pun uación di ec a 9,18 19,56 0,000
Ex a e sión - Pun uación di ec a 34,92 29,73 0,000
Amabilidad - Pun uación di ec a 31,69 29,11 0,026
Responsabilidad - Pun uación di ec a 37,30 32,32 0,000
PSICOLOGÍA JURÍDICA – ÁMBITOS DE APLICACIÓN
283
COPE
A on amien o cen ado en las emociones -
Pun uación di ec a 2,11 2,39 0,014
Escape cogni i o 1,71 2,00 0,042
EMES-
M
Iniciación de las in e acciones 30,20 25,81 0,005
Habla en público/en en a se con supe io es 29,20 25,30 0,007
Exp esión de sen imien os posi i os hacia el
sexo opues o 15,51 12,87 0,001
Exp esión de ca iño hacia los pad es 3,46 2,95 0,018
Pun uación o al EMESM 147,11 130,77 0,008
STAI
Ansiedad Es ado 8,35 15,83 0,000
Ansiedad Rasgo 8,11 13,58 0,000
En p ime luga , en cuan o a las di e encias ob enidas en el cues iona io
PLC, se obse a que los ac o es que ca ac e izan a pe sonas con al o es és
dia io, hacen e e encia a exigencias psicológicas cogni i as, emocionales, y de
con lic o de ol. En cuan o a los ac o es a o ecedo es de un ni el bajo de
es és, se encuen an: las posibilidades de desa ollo en el abajo, la in eg ación
en el cue po, el apoyo social, la es ima y la p e isibilidad. Es os cinco ac o es
se pueden ag upa en dos á eas: po un lado el á ea e e en e al apoyo social,
que incluye la es ima po pa e de los supe io es y la in eg ación en el cue po; y
po o o lado las ca ac e ís icas a co o (p e isibilidad de los con enidos del
abajo) y a la go plazo (posibilidades de desa ollo en el abajo). El á ea
e e en e al apoyo social halla g an espaldo empí ico, como ya se ha
comen ado (Pei ó, 1993), pe o es in e esan e des aca en es e caso, los o os dos
ac o es esul an es. La pe cepción de lo que se á el abajo que se desempeña,
an o a co o, como a la go plazo, disminuye la ansiedad y aumen a po lo an o
el con ol que se iene sob e la a ea a ealiza y sob e el pues o de abajo en un
u u o. En p ime luga , y siguiendo a Pei ó (1993) “la ca e a labo al de un
indi iduo puede con e i se en una uen e de p eocupación en múl iples
aspec os”. Si es e aspec o se pe cibe posi i amen e, y exis en posibilidades
eales de desa ollo en el pues o, pa ece lógica la elación con un bajo ni el de
es és. La p e isibilidad es un ac o más elacionado con el co o plazo, y se
e ie e a los con enidos del abajo. Es e ac o lo de ine Pei ó (1993) como
“opo unidades pa a el con ol”. Pa ece que las pe sonas que conside an que
pueden con ola las ac i idades a ealiza y los e en os, gozan de un meno
ni el de es és.
En lo que se e ie e al bu nou , al igual que en el análisis an e io , odos
los ac o es se encuen an elacionados con ni eles al os en el CED, sal o que
en es e caso sí apa ece el ac o de ealización pe sonal, que es mayo pa a las
pe sonas que han pun uado bajo en es és.
PSICOLOGÍA JURÍDICA – ÁMBITOS DE APLICACIÓN
284
Nue amen e, en cuan o a ac o es de pe sonalidad, el neu o icismo se
elaciona con un ni el al o en el CED, siendo po o o lado, ac o es p o ec o es:
la ex a e sión (g ega ismo, calidez, ase i idad, ac i ación), la amabilidad
(con ianza, anqueza, al uismo, comp ensión, modes ia) y la esponsabilidad
(compe encia, o den, sen ido del debe , o ien ación al log o, au o disciplina).
Las es a egias de a on amien o que aquí apa ecen e lejadas, ma can
un a on amien o cen ado en las emociones (incluye búsqueda de apoyo social
ins umen al y emocional, cen a se en las emociones y desahoga se) y un
escape cogni i o (dis ancia se de la uen e de es és median e la ensoñación o la
negación) elacionado con al os ni eles de es és.
En cuan o a las habilidades sociales, pa ece que una mayo pun uación
en és as, a o ece un ni el de es és más bajo, ilus ado en es e caso po cua o
ac o es: la iniciación de las in e acciones, habla en público o en en a se a
je es, exp esa sen imien os posi i os hacia el sexo opues o, o exp esión de
ca iño hacia los pad es, odo ello e o zado po una pun uación o al en el
cues iona io signi ica i amen e supe io .
Al igual que ocu e en el análisis an e io , la Ansiedad Rasgo y Es ado
son ac o es elacionados con al os ni eles de es és.
Po úl imo, se ealiza una abla compa a i a en e los ac o es comunes
hallados en ambos análisis, en es e caso se a a de obse a los ac o es que
compa en una pe cepción subje i a de es és y una obje i a en es e con ex o
policial en conc e o.
Tabla 3: Coincidencias en e la espues a subje i a y obje i a de es és
Cues io
na io Fac o
¿Se sien e es esado
con ecuencia? G upos al o y
bajo CED
No Si Bajo Al o
PLC
Exigencias psicológicas emocionales 2,29 2,71 2,08 2,48
Apoyo social en el abajo 2,91 2,68 3,12 2,59
Con lic o de ol 2,30 2,52 2,12 2,61
MBI
Cansancio emocional 10,36 21,27 8,14 17,42
Despe sonalización 6,42
8,96 4,24 9,63
Pun uación o al MBI 55,15 67,43 56,10 62,08
NEO-
FFI
Neu o icismo - Pun uación di ec a 12,44 18,08 9,18 19,56
Ex a e sión - Pun uación di ec a 32,94 29,77 34,92 29,73
Amabilidad - Pun uación di ec a 30,96 29,25 31,69 29,11
COPE Escape cogni i o 1,51 1,73 1,71 2,00
Iniciación de las in e acciones 28,70 24,32 30,20 25,81
PSICOLOGÍA JURÍDICA – ÁMBITOS DE APLICACIÓN
285
EMES-
M
Habla en público/en en a se con
supe io es 28,00 24,66 29,20 25,30
Exp esión de sen imien os posi i os
hacia el sexo opues o 14,58 12,27 15,51 12,87
Pun uación o al EMESM 139,36 124,83 147,11 130,77
STAI Ansiedad Es ado 10,78 17,02 8,35 15,83
Ansiedad Rasgo 9,43 16,52 8,11 13,58
En el cues iona io PLC, el ac o que se elaciona a o ablemen e con
no sen i es és o ene un ni el bajo de és e, es el apoyo social en el abajo, el
cual, como ya se ha dicho, co obo a es udios an e io es que encuen an el
mismo esul ado (Pei ó, 1993). En cuan o a los ac o es que se elacionan con
un mayo ni el de es és se encuen an las exigencias psicológicas emocionales
y el con lic o de ol.
La pun uación o al del cues iona io de bu nou MBI y los ac o es de
Cansancio Emocional y Despe sonalización ambién se elacionan
posi i amen e con el es és, an o desde un pun o de is a obje i o como
subje i o. Los aspec os de pe sonalidad comunes son el Neu o icismo, como
ac o a o ecedo del es és, y la Ex a e sión y la Amabilidad como ac o es
p o ec o es.
En cuan o al a on amien o, pa ece que la es a egia de escapa
men almen e de los p oblemas, en luga de aleja los, p o oca un mayo es és.
Tene unas buenas habilidades sociales en gene al, se elacionan con
ni eles bajos de es és, y conc e amen e la iniciación de in e acciones, el habla
en público, el en en a se con supe io es y la exp esión de sen imien os
posi i os al sexo opues o.
Po úl imo, los dos aspec os de ansiedad e aluados, an o el asgo como
el es ado, ambién son ac o es que a o ecen la pe cepción y padecimien o de
un mayo ni el de es és.
Discusión
En unción de lo ob enido, comen a emos los esul ados más
impo an es. Pa ecen bas an e cla os los esul ados que indican que una mayo
pun uación en neu o icismo y ansiedad asgo se elacionan posi i amen e con la
posibilidad de su i es és. Po lo an o, es o indica que una pe cepción de los
es ímulos como amenazan es y anxiógenos, desencadena una mayo
ulne abilidad a expe imen a es és. En es e caso, ambién la ansiedad es ado,
de ca ác e más si uacional, puede gene a una mayo can idad de es és, y sob e
odo, en la p o esión policial, que a on a con mayo ecuencia si uaciones

PSICOLOGÍA JURÍDICA – ÁMBITOS DE APLICACIÓN
286
inespe adas y en p incipio al amen e es esan es (c isis, ca ás o es,
acciden es,...) debido a la g an can idad de ecu sos que demandan.
En es e es udio, o os aspec os de pe sonalidad que pa ecen in lui en el
es és son la ex a e sión y la amabilidad, en es e caso de o ma posi i a, es
deci , que a medida que es os ac o es son mayo es el es és disminuye. Es e
hecho puede es a elacionado con el ipo de abajo que eje ce un policía, ya
que equie e una elación cons an e con pe sonas (la ex a e sión incluye
aspec os ales como el g ega ismo, la ase i idad, la ac i idad, las emociones
posi i as,…) y es ambién una labo de se icio, ol muy elacionado con el
ac o de amabilidad (al uismo, con ianza, comp ensión,…).
Como es lógico pensa , el bu nou en endido como una “ espues a al
es és labo al c ónico” (Gil-Mon e, 2002) se elaciona posi i amen e con
ni eles al os de es és, an o desde el pun o de is a subje i o como obje i o.
También, unas es a egias de a on amien o cen adas en la e i ación de
los p oblemas, más conc e amen e en el aspec o cogni i o (negación, e i ación
del p oblema) con ibuyen a gene a unos mayo es ni eles de es és.
Con inuando con los ac o es de ipo pe sonal, un aspec o muy
in e esan e de es e es udio, es la elación exis en e en e unas buenas habilidades
sociales y unos bajos ni eles de es és, elacionados, como ya se ha comen ado,
con aspec os como la ase i idad (en en a se a je es) y la supe ación de la
imidez o e ue zo de la au oes ima (iniciación de in e acciones, habla en
público, exp esa sen imien os posi i os hacia el sexo opues o).
En un sen ido más elacionado con el en o no de abajo, las exigencias
psicológicas emocionales son un ac o que puede gene a es és, y más en un
abajo en el que en muchas ocasiones se es á expues o a si uaciones de al a
ca ga emocional (desahucios, acciden es, iolencia,…).
O o ac o , en es e caso o ganiza i o que con ibuye a gene a mayo es
ni eles de es és es el con lic o de ol y que “se elaciona posi i amen e con la
ensión labo al, la ansiedad, sín omas neu ó icos, a iga, quejas somá icas e
incidencia de en e medades co ona ias” (Pei ó, 1993). No obs an e, en el
en o no labo al, un ac o de g an impo ancia en la incidencia del es és es el
apoyo social en el abajo, en endido como la posibilidad de ecibi ayuda de
nues os compañe os de abajo y supe io es. Es e concep o ambién ha sido
ampliamen e es udiado y se elaciona posi i amen e con ni eles bajos de es és
(Pei ó, 1993).
Hay que ene en cuen a que los esul ados an e io es se enma can en
una in es igación de ca ác e e ospec i o, es deci se a a de compa a las
di e encias en e suje os que mues an al o y bajo es és, con un análisis de
da os a pos e io i. El dé ici de es e ipo de in es igación es que es imposible
PSICOLOGÍA JURÍDICA – ÁMBITOS DE APLICACIÓN
287
sepa a la causa del e ec o, es deci , unas a iables de pe sonalidad conc e as,
pueden se an o an eceso as como consecuen es de padece es és.
Sin emba go, y a pesa de las limi aciones, se incu e en un ámbi o de g an
impo ancia pa a el bienes a psicológico del colec i o policial, ya que
conociendo las a iables que modulan o de e minan el es és en es e ámbi o, se
puede incidi sob e ellas, a o eciendo un mayo bienes a de los agen es y en el
ondo, una mejo a en la segu idad y la calidad del se icio a los ciudadanos.
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BLOQUE IV. PSICOLOGÍA JURÍDICA Y FORENSE
PSICOLOGÍA JURÍDICA – ÁMBITOS DE APLICACIÓN
296
indispensable pun ualiza que el pe i aje psicológico necesa iamen e es un
medio de p ueba a di e encia de una alo ación o aseso ía psicológica, ya que
es a úl ima no es omada como p ueba pa a el momen o de la decisión y además
no es solici ada po unciona ios de la ley, sino po cualquie pe sona pa icula .
Po lo que el pe i aje psicológico po se un medio p oba o io, debe se
p ac icado de mane a impa cial y obje i a, el cual debe es a al ma gen de las
c eencias y/o ac i udes pe sonales del pe i o; es un p ocedimien o que se ealiza
pa a descub i la e dad his ó ica (Tapias, 2004).
So ia (2005) y Se ano (2006) dicen que el obje o de la pe icial
psicológica es esponde a las p egun as solici adas po el juez y en auxilio de la
jus icia. De la To e, (1999) a i ma que el in o me pe icial psicológico o pe i aje
psicológico, como ac o en sí, iene como obje o el análisis del compo amien o
humano en el en o no de la ley y del De echo. Cuando la e aluación gi a sob e
el acusado se busca de e mina la esponsabilidad del mismo, an e los hechos
come idos cuando a quien se e alúa es la pe sona ic imizada, se busca
escla ece el daño o pe juicio ecibido (Ba ea y Villegas, 2002).
En el código de P ocedimien os en Ma e ia Penal del Es ado de Yuca án
(2004); Capí ulo IV, A iculo 149, F acciones I, II y III. Se señalan los
elemen os que una pe icial debe con ene . Pa a lo cual es pe inen e in e p e a ,
desde la pe i ación psicológica los eque imien os me odológicos que se deben
usa pa a cub i con los equisi os cien í icos. A con inuación, se enuncian las
acciones del a ículo 149 y los elemen os que cub en la me odología de
pe i ación psicológica.
F acción I: “Desc ipción, en su caso, de la pe sona o cosa que sea
obje o del mismo en el es ado o del modo en que se halle”; Me odología
psicológica: hace e e encia a la desc ipción de allada, ob enida po algún
ins umen o o écnica psicológica p oduc o de la obse ación y/o e aluación de
la pe sona, du an e el p oceso de e aluación. Desc ibiendo su pe sonalidad y
su his o ia de ida; cub iendo las á eas biopsicosociales.
F acción II “Relación de allada de odas las ope aciones p ac icadas po
los pe i os y de su esul ado” y me odología psicológica: se debe señala la
me odología usada pa a dicha e aluación. En endida és a como ins umen os,
écnica, p ocedimien os y ma co eó ico in e p e a i o. Enunciando la
con iabilidad y la alidez de la me odología como de los elemen os que la
con o man.
F acción III “Conclusiones que en is a de ales da os o mulen los
pe i os, con o me a los p incipios y eglas de su ciencia o a e”; Me odología
psicológica: Los esul ados de la e aluación deben elaciona se con el o los
obje i os de la misma, como ambién deben se p oduc o de la me odología
u ilizada (Dzib-Aguila , 2007).

PSICOLOGÍA JURÍDICA – ÁMBITOS DE APLICACIÓN
297
El in o me esc i o puede clasi ica se en dis in os ipos, ya que es a
ipi icación es la espues a al cumplimien o del obje i o pe icial. És e es el
p oduc o inal que comunica la espues a a la solici ud judicial. Jiménez y
Bunce, (2006) mencionan la siguien e clasi icación: el Ce i icado Psicológico,
se en oca al ámbi o social, únicamen e se incluyen los esul ados inales,
omi iendo el p oceso e alua i o, ecomendaciones o posibles a amien os; el
In o me Clínico, es una o ma de ecopila el his o ial de un pacien e y en
consecuencia ol e más ácil el seguimien o e apéu ico; el In o me Fo ense o
Pe icial, es el ipo de in o me u ilizado en el ámbi o judicial, especí icamen e
den o de la Psicología Fo ense. Es e ipo de in o mes debe se igu oso al
momen o de de alla odo el p oceso de e aluación que da á luga a las
conclusiones inales y el Con ain o me, se a a de una c í ica o e isión neu a
y obje i a de un in o me psicológico p e iamen e elabo ado, se en oca en
de ec a e o es me odológicos y conclusiones e óneas a las que se ha llegado
en un in o me psicológico an e io .
Incon enien es en la pe i ación psicológica
Al u iliza la psicología ju ídica pa adigmas ope a i os basados en la
psicología clínica, aca eó inde e minaciones me odológicas en las pe iciales
psicológicas, como desc ibe Rod íguez Su il (1999) en un a ículo donde señala
las di e encias en e el in o me clínico y el in o me o ense. Siendo las
ca ac e ís icas di e enciales: a) lenguaje u ilizado en cada caso b) quién es el
clien e del p o esional c) up u a de la egla de con idencialidad. En la
ac ualidad podemos habla que los ins umen os básicos de uso del psicólogo en
es e ámbi o son clínicos. Po lo que G isso (1987) ha enido señalando la
impo ancia de c ea modelos concep uales, adap a el conocimien o
psicológico a la legislación y po úl imo c ea ins umen os de e aluación
p opios de la psicología o ense, donde se conjuguen los concep os psicológicos
y lo legales. La in es igación es el emedio que p opone es e au o pa a esol e
dichas des en ajas.
En e las p oblemá icas de la e aluación psicológica se encuen a que
los ins umen os clínicos se usan indis in amen e, aunque el obje i o de la
e aluación es di e en e, como menciona Dzib-Aguila y Chan Llañes, (2009), se
es án u ilizando p uebas psicológicas c eadas pa a espacios psicológicos
clínicos en p ocesos ju ídicos o enses. Po lo an o, la p ác ica pe icial
psicológica po no expe os en la ma e ia, aca ea g a es p oblemas, al no
esponde a la p egun a ju ídica (León, 2006).
An e el aumen o de la pa icipación del psicólogo ju ídico en ma e ia
pe icial en p ocesos legales (Sie a, Jiménez, Buela-Casal, 2006). Se p esen an
PSICOLOGÍA JURÍDICA – ÁMBITOS DE APLICACIÓN
298
p oblemá icas, an o en la solici ud, la elabo ación (e aluación) y el uso
(aplicación) que se les da a las pe iciales psicológicas en Yuca án, México, po
pa e de Psicólogos y Licenciados en De echo (Dzi-aguila , 2006). Ya que los
p ime os po su pe il p o esional desconocen el lenguaje y la me odología de
los p ocesos de e aluación psicológica, y los segundos desconocen el lenguaje y
p ocedimien o legal así como las me odologías especi icas de las e oluciones
psicológicas ju ídicas (Dzib-Aguila , 2007).
Las solici udes de las pe iciales psicológicas la ealizan Abogados y
Licenciados en De echo, en las cuales se obse a la ausencia de un obje i o
de inido pa a dicha e aluación, así como la inadecuada denominación del
compo amien o o ca ac e ís ica humana que se p e ende conoce . En cuan o a
la elabo ación de las pe iciales psicológicas; no exis e conocimien o de los
ipos pe iciales, al a de conside aciones legales en su edacción, imp ecisión en
el p ocedimien o y me odología a usa según sea la especi icidad del obje i o y
p esun o deli o po e alua . Como ampoco queda de inido el pe il del
psicólogo que debe ealiza la e aluación (Dzib-Aguila , Villanue a y Godoy,
2009). Lo an e io lle a a Licenciados en de echo, abogados y a psicólogos a no
disce ni cual se ía una e aluación álida y con iable que se equie e solici a ,
como ampoco exis en c i e ios es ablecidos pa a la elabo ación de las mismas,
en cuan o a los p ocedimien os y me odologías a usa po pa e del psicólogo.
Po lo an o, el uso que se hace de las mismas es a bi a io y ca en e de
sus en o cien í ico en muchas de las eces, ya que los Licenciados en de echo,
los Minis e ios Públicos y los Jueces le dan alo a las pe iciales psicológicas de
acue do a su in e p e ación legal. El dic amen psicológico o ense iene que
es a basado en un ma co cien í ico, pa a que en el momen o de alo a lo, las
au o idades de p ocu ación e impa ición de jus icia, su c i e io lo enma que la
no ma i idad me odológica cien í ica que se u ilizó (Bel án, 1999).
Con o me a odo lo an es mencionado, los obje i os de la in es igación
se cen a on en dos aspec os: p ime o conoce las ac i idades académicas,
polí icas y cien í icas que se ealiza on en la úl ima década, así como la
me odología usada en las pe iciales psicológicas o enses en ma e ia Penal. Lo
cual pe mi i á sen a las bases es adís icas pa a un análisis del desa ollo de la
psicología ju ídica y las pe iciales psicológicas en el es ado de Yuca án, México.
Mé odo
Mues a
Se con ó con un egis o de 176 ac i idades de documen os ales como:
planes e in o mes académicos y ce i icado de ac i idades, p omociones
PSICOLOGÍA JURÍDICA – ÁMBITOS DE APLICACIÓN
299
académicas de p o eso es que abajan en la Facul ad de Psicología de la
Uni e sidad Au ónoma de Yuca án. Como ambién la e isión heme og á ica.
En el pe iodo comp endido de 1992 a 2009, se e isa on los in o mes pe iciales
psicológicos (de 1992 a 2009) de es Ins i uciones Gube namen ales,
académica y p i ada: La P ocu adu ía Gene al de Jus icia del Es ado
(Minis e io Público), Cen o de Readap ación Social (CERESO), Hospi al
Psiquiá ico (depa amen o de Psicología), la Uni e sidad Au ónoma de Yuca án
( Facul ad de Psicología) y El Ins i u o In e disciplina io de Psicología Ju ídica
(PSICJURID). Se e isa on un o al de 1166 pe i ajes.
P ocedimien o
Las ecuencias de las ac i idades académicas, polí icas y cien í icas
ealizadas a a o de la psicología ju ídica, se ob u ie on al e isa la
documen ación de las acciones ealizadas de p o eso es que labo an en la
Facul ad de Psicología de la Uni e sidad Au ónoma de Yuca án. Como ambién
la e isión heme og á ica en el pe iodo comp endido de 1992 a 2009. Es as
ac i idades ue on ca ego izadas en ocho ub os: con e encias, cu sos y alle es,
diplomados, ma e ias en licencia u a, in es igación, ac i idades cien í icas y
cul u ales, p oducción cien í ica y se icios p o esionales.
En lo que se e ie e a la me odología usada en las pe iciales
psicológicas, se in i ó a pa icipa a las Ins i uciones solici ando la opo unidad
de e isa sus pe iciales psicológicas de la úl ima década, cen ando la a ención
pe icial en: el obje i o, ins i ución que solici a, nomb e del in o me y
me odología (ma co eó ico, ins umen os, écnicas y p ocedimien o).
Diseño de in es igación
El Tipo de es udio y diseño de la in es igación es no expe imen al,
obse ándose el enómeno al y como ocu e en su con ex o na u al pa a luego
analiza se. El ipo de es udio es explo a o io, al se un á ea eme gen e de la
psicología, epo ándose lo que se encon ó al momen o de la in es igación. Su
diseño es anseccional o ans e sal desc ip i o, siendo el obje i o del es udio
indaga la incidencia y los alo es en que se mani ies an las a iables. El
mues eo es no p obabilís ico po expedien e p opo cionado a la olun ad de las
Ins i uciones encues adas (He nández, Fe nández y Bap is a, 2006).
Ins umen os
El ins umen o que se u ilizó pa a ecolec a las ac i idades académicas,
polí icas y cien í icas ealizadas a a o de la psicología ju ídica cons ó de ocho
í ems que con o ma on las siguien es ca ego ías: con e encias, cu sos y alle es,
diplomados, ma e ias en licencia u a, in es igación, ac i idades cien í icas y
cul u ales, p oducción cien í ica y se icios p o esionales. Se ob u ie on las
ecuencias po ca ego ía al suma el núme o de ac i idades ealizadas en cada
ca ego ía.
PSICOLOGÍA JURÍDICA – ÁMBITOS DE APLICACIÓN
300
El ins umen o que se uso pa a ecolec a los da os, que hacen
e e encia a los epo es pe iciales psicológicos emi idos po las di e en es
ins i uciones an es mencionadas ue un cues iona io con seis í ems: ipo de
deli o; eque imien o pe icial psicológico; obje i o pe icial psicológico; p oceso
ju ídico; ins i ución o/y p o esional a quien se le solici a y; pe icial y
me odología psicológica.
Resul ados
Las ecuencias ob enidas, p oduc o de las ac i idades académicas,
polí icas y cien í icas ealizadas a a o de la psicología ju ídica ue on 176, las
cuales se dis ibuye on en la abla 1.
Tabla 1. Ac i idades académicas, polí icas y cien í icas
Ac i idad Año F ecuencia
Con e encias 1992-2009 49
Cu sos y alle es 1994-2009 67
Diplomados 2002-2003 2
Ma e ias en licencia u a 2001-2008 11
Clases maes ía 2004-2006 4
Clases (diplomado) 2002-2006 5
In es igación 2003-2009 3
Tesis 2004-2007 6
Ac i idades cien í icas y cul u ales 2002-2009 13
P oducción cien í ica 2009 5
Se icios p o esionales 1992-2008 11
To al 1992-2009 176
En el análisis desc ip i o e elan que la modalidad pe icial más
solici ada ue la alo ación psicológica (86,9%). Las menos ealizadas son la
ampliación psicológica, el con a in o me, la e acidad de es imonio y el
pe i aje psicológico ju ídico con po cen ajes meno es de 3% excep o la
imp esión diagnos ica 7%.
El obje i o pe icial hace e e encia, a la mo i ación del solici an e, de lo
que quie e sabe del e aluado. Siendo la psicopa ología de la pe sona e aluada
el de mayo ecuencia (65,5%), siguiéndole con una ecuencia conside able, la
no especi icidad del obje i o de la e aluación.
La en e is a, es una de las écnicas más u ilizadas (92,6%). La his o ia
clínica ambién es una écnica que se u iliza a menudo, como pa e de la
en e is a. Las écnicas menos u ilizadas son la en e is a o ense y
PSICOLOGÍA JURÍDICA – ÁMBITOS DE APLICACIÓN
301
c iminológica al igual que el juego diagnós ico. En el 63% de los casos se
epo ó que no se u iliza on ins umen os psicomé icos ni p oyec i os en las
pe iciales psicológicas. Y cuando se u iliza on ins umen os, p edomina on los
ins umen os de ipo p oyec i os más que psicomé icos (20% a 10%
espec i amen e). U ilizándose en meno ecuencia los p o ocolos o enses y
las mediciones psico isiológicas. En los in o mes pe iciales no se epo a el
ma co eó ico (96,8%) que sus en an las in e p e aciones de los da os ob enidos
en la alo ación. Es un da o de suma impo ancia ya que de e mina el
pa adigma in e p e a i i o de los da os, lo cual impac a en la ce eza de la
co espondencia co ec a o no, en e ins umen os, écnicas y p ocedimien os.
Lo an e io deja en duda la con iabilidad y alidez de las conclusiones emi idas
en los dic ámenes pe iciales psicológicos.
El p ocedimien o más u ilizado (92,6%) ue el siguien e: e isión del
expedien e, in o me en la sesión inicial del obje i o pe icial, p ocedimien o de
la e aluación e ins umen os a u iliza y po úl imo la solici ud de i ma el
consen imien o in o mado. Un análisis po año epo a que la alo ación
psicológica es la modalidad pe icial más solici ada del 2004 al 2007, siendo
cua o años consecu i os la modalidad pe icial de mayo ecuencia. ¿Qué es lo
que se busca cuando se solici a una pe icial? la psicopa ología es el
eque imien o pe icial que p imo dialmen e se e aluó el año de 2005; la
pe sonalidad y la pelig osidad han enido una p esencia impo an e en los años
del 2004 al 2007. Es de conside a se la can idad de casos en las que el obje i o
pe icial no e a cla amen e especi icado o simplemen e no e a especi icado sob e
odo en los años 2003 y 2004. El análisis c í ico me odológico del In o me
pe icial Psicológico y la e aluación del CI son obje i os muy pocos solici ados.
La en e is a, es la écnica que es á p esen e en la mayo ía de las pe iciales que
se han ealizado de 1998-2008. Siendo écnicas de uso psicológico o ense, la
en e is a o ense y la en e is a c iminológica, poco u ilizadas, solamen e en el
pe iodo del 2004 al 2007. Todo lo an e io se puede explica al man ene los
pa adigmas de e aluación de la psicología clínica y el poco conocimien o del
uso de las écnicas psicológicas ju ídicas o enses.
A pa i del año 2004 al 2008, al pa ece se u iliza on más ins umen os
p oyec i os que psicomé icos, como ambién, se emi ie on pe iciales
psicológicas sin u iliza ins umen o alguno. Pudiendo explica se lo an e io
como la sob e alo ación de la en e is a o quizá la al a ecuencia de
eque imien os pe iciales psicológicos y el escaso iempo pa a emi i los
dic ámenes pe iciales. Se puede ap ecia como los ins umen os p oyec i os son
p e e idos en los años 2004 y 2006 sob e los psicomé icos, pe o cuando se
u iliza un ins umen o psicomé ico se u iliza igual un p oyec i o y son los
p ime os los que aumen ando a pa i del 2006. Cabe ecalca que los

PSICOLOGÍA JURÍDICA – ÁMBITOS DE APLICACIÓN
302
ins umen os psico isiológicos no son u ilizados con ecuencia, pudiendo
explica el poco uso de es os po al a de capaci ación en los pe i os.
De o ma gene al, se puede deci que cuando el deli o es un deli o
sexual o iolencia in a amilia la modalidad de e aluación pe icial que más se
ealiza es la alo ación psicológica. La e acidad de es imonio es una
modalidad de e aluación pe icial poco u ilizada. El es udio de pe sonalidad y
pe il c iminológico se obse a en los deli os con a la salud y la segu idad
pública, igno ándose en los deli os sexuales y de iolencia in a amilia . Cuando
el deli o es sexual o iolencia in a amilia la psicopa ología es el obje i o
pe icial a conoce . Po o o lado, cuando el deli o es con a la salud, lo que se
p e ende conoce es la pelig osidad del suje o. Cuando se quie e conoce la
pelig osidad de un suje o la modalidad de e aluación que se u iliza es un
es udio de pe sonalidad o pe il c iminológico, incluso se hace una alo ación
psicológica, un pe i aje psicológico o pe i aje psicológico ju ídico. Cuando el
obje i o es conoce si exis e alguna psicopa ología en la pe sona e aluada la
modalidad que se u iliza es una alo ación psicológica, un pe i aje psicológico,
una imp esión diagnós ica o una ampliación psicológica. Cuando no se
especi ica el obje i o de la pe icial se ealiza en su mayo ía una alo ación
psicológica, pe o de igual o ma se solici a como ampliación o imp esión
diagnos ica. Lo an e io nos pe mi e obse a la co espondencia inde e minada
en e el obje i o pe icial y la modalidad de e aluación u ilizada. Ya que un
e cio de los in o mes no especi ican su obje i o de e aluación pe icial.
A con inuación se desc ibe la elación en e el eque imien o pe icial y
el obje i o pe icial. Es pe inen e señala que el eque imien o pe icial es
¿Cómo se solici a la pe icial? en cambio el obje i o pe icial es lo que se
p e ende sabe del e aluado. Cuando el obje i o pe icial no es especi icado la
mayo ía de las eces se ealiza una alo ación psicológica. Cuando se p e ende
sabe sob e la psicopa ología de un suje o se ealizan alo aciones psicológicas,
e aluaciones psicológicas e imp esiones diagnos icas. Exis e poca
de e minación en la especi icidad de la pe ición pe icial y el obje i o pe icial, lo
an e io señala el poco en endimien o que hay en e juzgado es abogados y
psicólogos pe i os al que e en ende un p esun o compo amien o an isocial
delic i o.
Discusión
El eque imien o pe icial no de e mina el deli o a e alua como
ampoco las ca ac e ís icas especí icas que p e ende alcanza la pe icial. Se
obse a con es o, cómo las solici udes pe iciales se hacen de mane a gené ica,
dejando al pe i o que con es e de mane a abie a al eque imien o legal. Exis e
PSICOLOGÍA JURÍDICA – ÁMBITOS DE APLICACIÓN
303
poca de e minación en la especi icidad de la pe ición pe icial y el obje i o
pe icial. Los usua ios de las pe iciales equie en es os se icios solici ándolo de
o ma ambigua o inco ec a y que en muchos casos el obje i o no co esponde a
la necesidad del deli o po e alua .
En gene al se puede obse a que las pe iciales ca ecen de uno u o os
elemen os de su me odología p opues os po los au o es como Jiménez y Bunce
(2006), Dzib-Aguila (2007), Dzib-Aguila y Peña Cas illo (2005), Rod íguez
Manzane a (2005) y Alonso-Quecul y (1999), ca ecen de ins umen os p opios
de la psicología o ense como menciona Villanue a, Dzib-Aguila , 2009 y V ij
(2000) sob e ins umen os de e aluación de la e acidad del es imonio CBCA,
PCL-R, HSR-20 e c.
Los esul ados p esen ados en es e abajo sob e el ipo de pe i ajes
u ilizados, es án en conco dancia con los epo ados po Dzib-Aguila , en el
2006, en es e úl imo ambién se conside aba un in o me pe icial la opinión
psicológica, el examen men al que no son obse adas en el p esen e es udio.
Se puede conclui diciendo que las ac i idades académicas, polí icas y
cien í icas que se ealiza on en la úl ima década a a o de la Psicológica
Ju ídica en Yuca án, México, an cimen ando la pla a o ma cien í ica del á ea
pe o se equie e desa olla es a egias hacia la con iabilidad y alidez de los
p ocedimien o y la me odología pe icial psicológica.
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312
Tabla 4: Solici ud de consen imien o pa a e aluación de meno es a ambos
p ogeni o es en casos de p oceso de sepa ación o di o cio.
Solici a el consen imien o en e aluaciones de meno es
en casos de sepa ación
Sí No To al
Fo mación
o ense
Sí 11 314
78,6% 21,4% 100,0%
No 32 133
97,0% 3,0% 100,0%
To al 43 447
91,5% 8,5% 100,0%
Valo ando no solamen e la o mación ecibida, sino la expe iencia
p o esional en el ámbi o o ense, encon amos si uaciones simila es a las
desc i as en las ablas 3 y 4. Así, podemos comp oba en el Tabla 5 que la
mayo ía de los p o esionales encues ados a i ma solici a el consen imien o,
ol iéndose a epe i una mayo ía en los p o esionales sin expe iencia o ense,
aunque las di e encias no mues an signi ica i idad.
Tabla 5: Solici ud de consen imien o pa a e aluación de meno es a ambos
p ogeni o es
Solici a el consen imien o en e aluaciones de meno es
Sí No To al
Expe iencia
o ense
Sí 15 217
88,2% 11,8% 100,0%
No 32 335
91,4% 8,6% 100,0%
To al 47 552
90,4% 9,6% 100,0%
En cuan o a la solici ud del consen imien o en casos de sepa ación, la
si uación sigue siendo simila , con una mayo ía de p o esionales que ealizan la
pe ición, aunque supe ando los que no ienen expe iencia conc e a en Psicología
Fo ense a los que sí la ienen.

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