LUKÁŠ RADOSTNÝ
(16.8.1975— 26.1.2020)
Lukáš Rados ný byl sk ělý alaska ý člo ěk, ýbo ný muzikan , odbo ník na p oble-
ma iku in eg ace cizinců, yhledá aný kouč alek o koncep u emoční sebeob any.
Abyl o aké an opolog, a o elmi dob ý an opolog. Ikdyž snad a o jeho s ánka
posledních le ech olik ne yční ala, s é an opologické p ůp a y azkušenos í si
cenil ače pal znich, ať se již během le ěno al pomoci pedagogům při začleňo ání
a zdělá ání žáků cizinců, anebo koučo al. Lukáš Rados ný odešel příliš b zy, up o-
s řed p áce aži o a, přes o ykonal mnohé. Pokusím se připomenou azachy i ,
co dokázal azanechal po sobě na poli an opologickém, esp.šířeji akademickém,
jako bada el, ýzkumník aau o . Nebude o edy en nejcha ak e is ič ější po é
L.Rados ného, ani nejadek á nější o ma, jak si jej připomenou , je o ale něco, co já
umím. Jiní, po olanější, jis ě zpomenou na jiné s ánky jeho ži o aběhu. Abude o
ak dobře, p o ože bychom neměli zapomenou .
Kdy adíky čemu se Lukáš Rados ný začal zajíma oan opologii, je zpě ně ěžké
říci. Za jis é lze mí , že se ak s alo během bakalářského s udia, k e á zahájil na In-
s i u u základů zdělanos i (IZV UK) adokončil  oce 2001 na Fakul ě humani ních
s udií (FHS), e k e ou se  oce 2000 IZV p oměnil. Bakalářská s udia zakončil p ací
ěno anou jedné ze s ých elkých lásek— i ské hudbě (Ú od do kon ex u adiční i -
ské ins umen ální hudby, 2001), k e ou později zú očil jedné ze s ých p ních od-
bo ných s udií (Rados ný, 2002). S edoucím s é bakalářské p áce, doc. Lubomí em
Tyllne em, se pak ješ ě  oce 2002 podílel na ydání CD snah á kami i ské adiční
hudby a ozho o ů sdudákem Pa ickem Ma inem (jehož mj.dop o odil na ky a u),
knimž napsal dop o odný komen ář (I ské dudy, 2002). Ješ ě před ukončením baka-
lářského běhu se  oce 2000 L.Rados ný in enzi ně zapojil do uniká ního ýmo ého
e énního ýzkumu slo enských omských osad (kjeho kon ex u iz Hi , Jakoubek
2008). Ve ýzkumu pak pok ačo al i le ech po skončení p ojek u, přičemž do s ého
bada elského zábě u přidal isociálně yloučené u bánní lokali y České epublice.
Nás up do magis e ského s udia, na obo obecná an opologie na FHS  oce 2002,
značí jeho jasný příklon kan opologickému disku zu, k e ý o šem L.Rados ný
dané době již bada elsky akříkajíc naplno p ak iko al, a o jak ýzkumně, ak pu-
blikačně (Rados ný, 2005a; Jakoubek, Rados ný, 2003), přičemž s o níkem ěch o
ak i i byla přede ším p oblema ika sociálního yloučení a, samozřejmě, hudba,
nyní o šem hudba omská. P ní zmíněná se následně s ala aké éma em jeho ma-
gis e ské diplomo é p áce Kladi o na nepla iče: yb ané kapi oly kp oblema ice sociální
exkluze (již měl u čes és au o ěch o řádků), k e ou obhájil oku 2005, kdy o něž
s á magis e ská s udia zdá ně zakončil.
Po dokončení s udií nas oupil L.Rados ný  oce 2006 jako odbo ný p aco ník
do občanského sd užení META— Sd užení p o příleži os i mladých mig an ů, kde
se ujal agendy zdělá ání cizinců. Ikdyž ssebou zaměs nání zpochopi elných dů-
odů neslo jis ý ú lum e ýzkumných ak i i ách, publikačně začal následujících
le ech Lukáš Rados ný sklíze plody předchozího období, a o na poli šech ří ýše
u edených ýzkumných oblas í. Ve d ou případo ých s udiích zkonk é ních lokali
ma ek Jakoubek
OPEN
ACCESS
114 STUDIA ETHNOLOGICA PRAGENSIA 1/2020
sh nul s é ýzkumy e slo enských omských osadách (Rados ný 2008a, 2008b),
znichž je mj.dobře pa né, jak dobře jejich au o z ládl nesnadné ýzkumnické
řemeslo aže solidní ýs up z e énního ýzkumu není ozhodně ničím samozřej-
mým (aže pá dní, ale las ně ani ýdnů, na ýzkum p os ě nes ačí). V andemu
sMichalem Růžičkou, se k e ým ealizo ali příslušné e énní ýzkumné ak i i y,
pak publiko ali jak ynikající případo ou s udii ze sociálně yloučené lokali y—
z .„uby o ny p o nepla iče“— na Kladensku (Rados ný, Růžička, 2006), ak p oni-
ka ou analýzu dopadu mediálního ob azu (či spíše simulak a) dané lokali y na ži o
jejích oby a el (Růžička, Rados ný, 2006). Nej íce s udií o šem L.Rados ný ěno al
oblas i omské hudby, a o pomě ně ši okém zábě u, od p o oka i ní, o šem eo-
e icky elmi dobře undo ané e lexe pozice omské hudby  omské ná odo o bě
(Rados ný, 2007a; 2013), přes e nomuzikologicky laděnou diskusi omožnos ech eo-
e ického uchopení omské hudby (Rados ný, 2009a), až po neo řelou skicu o om-
ském hip hopu (Rados ný, 2008c).
Vsouladu spozicí  ámci sd užení META se L.Rados ný začal odbo ně zabý a
nejp e po adens ím cizincům oblas i zdělá ání, zejm. edy sys ému českého
škols í, později, od oku 2008, se pak ěno al ak i i ám zaměřeným na podpo u
pedagogů při začleňo ání a zdělá ání žáků cizinců (a edy bez znalos i yučo acího
jazyka) asíťo ání klíčo ých ak é ů, ořících ins i ucionální p os ředí, e k e ém
p obíhá in eg ační p oces ěch o žáků. Dané p oblema ice se L.Rados ný začal při-
ozeně ěno a ipublikačně, a o opě ši okém zábě u od angažo aně-popula i-
začních příspě ků na s ánkách No ého P os o u (Vodňanská, Rados ný, 2007), přes
odbo né s udie, ěno ané yb aným polohám dané p oblema iky (Rados ný, 2007b;
2009b; 2010; Vodňanská, Rados ný, 2010), až po spoluau o s í ří monog a ických
publikací: Žáci sodlišným ma eřským jazykem českých školách (Rados ný akol., 2011),
OPEN
ACCESS
mAREK JAKOUbEK 115
k e á je u čena šem pedagogickým p aco níkům, zapojeným do p ocesu začleňo-
ání žáků sodlišným ma eřským jazykem ajejímž cílem je posky nu ými in o ma-
cemi y o p aco níky jejich p áci podpoři ; Vzdělá ání azačleňo ání žáků sodlišným
ma eřským jazykem, o mulující dopo učení, směřující kpřekoná ání překážek,
snimiž se i o žáci našem zdělá acím sys ému po ýkají (Tin ě o á akol., 2014),
aBedek sociálním zne ýhodněním p o uči ele základních as ředních škol (kol. au o ů,
2011a,b), u čený pedagogům, yučujícím žáky ze sociálně zne ýhodněného p os ředí
anabízející jednak komplexní in o maci op oblema ice sociálního zne ýhodnění, ja-
kož idopo učení, jak sžáky z oho o p os ředí p aco a 1. Těžiš ě u edených p ací bylo
e ě šině (přiznaně) angažo ané. Jak ale L.Rados ný explici ně u áděl, při mnoha
ak i i ách spojených sjeho působením na pos u odbo níka na p oblema iku zdě-
lá ání cizinců adalších zne ýhodněných osob, u edené s udie ne yjímaje, yuží al
znalos i apos upy, k e é si os ojil p á ě při an opologických ýzkumech. Anejen
o, sám chápal řadu činnos í spojených se s ým působením u edené pozici jako
ealizaci odpo ídajících dimenzí apliko ané an opologie.
An opologii edy L.Rados ný nik e ak neopus il ani  om o období. Vedle jejích
angažo aných aapliko aných poloh nadále sledo al ilinii akademickou, ať již jako
příleži os ný konzul an a edoucí zá ě ečných p ací zoblas i i ské hudby (Vališ,
2009) či cizinců ČR (Němco á, 2012; Kubík, 2014), ak aké— le ech 2010–2012—
jako člen předsednic a České asociace p o sociální an opologii (CASA)2. Ze zře ele ne-
z ácel ani ýzkum, byť p aco ní po innos i mu ý aznější angažmá  om o smě u
moc nedo olo aly. Nej ě ší po ci ýzkumnické p áce  ěch o le ech od edl p o
Agen u u p o sociální začleňo ání. V oce 2013 se jednalo osi uační analýzu obce
Velké Ham y, doplněnou oše ření zaměřené na ema iku mig ace abydlení sociálně
yloučených oby a el u edené obce aobcí sousedních (Rados ný, Š ěpánko á, K yl,
2013a,b). Dále se jednalo ozmapo ání uby o en azhodnocení p aco ního po enci-
álu oby a el sociálně yloučené lokali y obci No é Sedlo, k e é ealizo al společně
sHanou Š ěpánko ou aDanielem Vališem (Rados ný, Š ěpánko á, Vališ, 2014a). Se
s ejným mini ýmem, iden ickém složení Rados ný— Š ěpánko á— Vališ, ealizo-
al L.Rados ný o něž s udii p o edi elnos i založení sociálního podniku na Ralsku
(Rados ný, Š ěpánko á, Vališ, 2014b) aše ření zaměřené na p oblema iku uby o en
Příb ami (Rados ný, Š ěpánko á, Vališ, 2015). V oce 2015 pak ješ ě p o Agen u u
sám zp aco al e aluační zp á u opůsobení é o o ganizace obci Bílina.
Po p aco ně-p o esní s ánce ěno al L.Rados ný poslední e apu s ého ži o a
nejp e koučingu apsycho e apeu ickému ýc iku, později pak s ál spolu sMa i-
nem Sedláčkem za y ořením koncep u emoční sebeob any3, jehož ýuce se společně
ěno ali. Bylo by nejspíše možné mí za o, že nyní se již dos al od an opologie po-
mě ně daleko, přeč eme-li si ale ú odní slo a jeho p o esního p o ilu, zjis íme, že on
sám iděl ěci jinak, č eme am o iž o o:
1 Dos upný je o něž záznam ys oupení L.Rados ného kdané ema ice na kon e enci „He-
i age schools and diaspo a“, pořádané .2015 Sená u ČR spolkem Česká škola bez h a-
nic: h ps://www.you ube.com/wa ch? =6SW H 7Ah14
2 h p://www.casaonline.cz/?page_id=25
3 h p://www.emocnisebeob ana.cz/o-nas/
OPEN
ACCESS
116 STUDIA ETHNOLOGICA PRAGENSIA 1/2020
Mou p áci slidmi ýznamně o li nilo s udium an opologie. … P o esně mi a o
disciplína přinesla hluboký zájem opo ozumění ži o ním si uacím, e k e ých se
lidé oci ají, ischopnos pozo ně nasloucha .4
An opologie aan opologická p ůp a a byly edy L.Rados nému zd ojem, ze k e-
ého pozdějším ži o ě se ale če pal; s é zkušenos i získané během s udia a ý-
zkumů při om dokázal zú oči p ak icky na šech p o esních pos ech, k e é zas á al.
Říci, že Lukáš Rados ný byl an opolog, a o an opolog mimořádný plné šíři ý-
znamů oho o slo a, je edy bezespo u íce než op á něné. Byl šak mnohem íc, jiní
by nejspíš yzd ihli jiné polohy jeho osobnos i apůsobení, sám Lukáš by jis ě zdů az-
nil, že p é řadě byl o cem amanželem. K.Čapek Obyčejném ži o ě píše, že člo ěk je
něco jako zás up lidí. Ze „zás upu“ Lukáše Rados ného jsem zmínil jednu jedinou po-
s a u. Jsem o iž přes ědčen o om, že iona si zaslouží připomenou . Lukáš Rados ný
byl o šem aké sk ělý e apeu , lek o , muzikan akama ád. Myslím, že o bylo p o o,
že slo y Jana Ne udy, ším čím byl, byl ád. P o o jeho blízkos i bylo ždycky ak moc
ajn. Ap o o ady bude olik chybě 5.
Ma ek Jakoubek
4 h ps://www. ados ny.cz/o-mne
5 Konec ods a ce je up a enou e zí e-mailo é zp á y M.Sedláčka, zaslané au o o i 3.2.
2020.
LITERATURA
Hi , Tomáš— Jakoubek, Ma ek. 2008.
„Moni o ing si uácie ómskych osád na
Slo ensku“: zámě p ojek u ajeho dokončení
po č yřech le ech. Pp. 9–13 in: Jakoubek,
Ma ek, Hi , Tomáš (eds.). Rómske osady na
ýchodnom Slo ensku zhľadiska e énneho
an opologického ýskumu 1999–2005.
B a isla a: Nadácia o o enej spoločnos i OSF.
I ské dudy / Uilleann pipes. Pa ick Ma in.
2002. P aha: E nologický ús a AV
ČR; h ps://www.na odni ono eka.cz/
Reco d/5445 acecb798530238b6b6
Jakoubek, Ma ek— Rados ný, Lukáš. 2003.
Zp á a zmeziná odní ědecké kon e ence
„Zisťo anie ma ginali y ain eg ácie medzi
zne ýhodněnými skupinami“. Lidé měs a 11:
185–189.
Kol. au o ů. 2011a. Bedek sociálním
zne ýhodněním p o uči ele základní školy. Plzeň:
Západočeská uni e zi a Plzni. h p://www.
kapeze .cz/sou/2011-bedek -zs.pd
Kol. au o ů. 2011b. Bedek sociálním
zne ýhodněním p o uči ele s řední školy. Plzeň:
Západočeská uni e zi a Plzni. h p://www.
kapeze .cz/sou/2011-bedek -ss.pd
Kubík, Václa . 2014. Ro né příleži os i
zaměs ná ání cizinců jako součás společenské
odpo ědnos i, Ka ed a an opologie,
Západočeská uni e zi a Plzni; edoucí
p áce: Mg . Lukáš Rados ný.
Němco á, Ji ka. 2012. Vyb ané p oblémy in eg ace
cizinců na ú o ni sekundá ního zdělá ání.
Bakalářská p áce, Ka ed a an opologických
ahis o ických ěd, Západočeská uni e zi a
Plzni; edoucí p áce: Mg . Lukáš Rados ný;
h ps://o ik.zcu.cz/bi s eam/11025/
9455/1/2012_06_28_BP_Nemco a.pd
Rados ný, Lukáš. 2001. Ú od do kon ex u
adiční i ské ins umen ální hudby. Bakalářská
p áce. Fakul a humani ních s udií, UK
P aze. Vedoucí p áce Lubomí Tyllne ;
(nepubl.).
OPEN
ACCESS
mAREK JAKOUbEK 117
Rados ný, Lukáš. 2002. He ní příleži os i
as ylo é p oměny i ské adiční hudby, Český
lid 89: 1–14.
Rados ný, Lukáš. 2005a. Fak o y sociálního
yloučení. Pp. 71–80 in: Sýko a, Luděk—
Jana Temelo á (eds.) P e ence p os o o é
seg egace. P aha: Uni e zi a Ka lo a
P aze; h p://u lab.cz/si es/de aul / iles/
syko a_l._ emelo a_j._eds._2005_p e ence_
p os o o e_seg egace.pd
Rados ný, Lukáš. 2005b. Kladi o na nepla iče:
yb ané kapi oly kp oblema ice sociální exkluze.
Diplomo á p áce. Fakul a humani ních s udií,
UK P aze. Vedoucí p áce Ma ek Jakoubek;
(nepubl.).
Rados ný, Lukáš. 2007s. Romská hudba
 ena ech společensko ědního disku zu.
Pp. 123–128 in: Lenk, Lukáš— Michal
S oboda (eds.) Veselé opy. Sbo ník ex ů zII.
Meziná odní s uden ské kon e ence An opoWebu
Plzni 27.— 28.10.2006. Plzeň: Západočeská
uni e zi a Plzni.
Rados ný, Lukáš. 2007b. Cizinci ajejich
zdělá ací po řeby aba ié y. Mig ace online.
cz: h ps://mig aceonline.cz/cz/e-kniho na/
cizinci-a-jejich- zdela aci-po eby-a-ba ie y
Rados ný, Lukáš. 2008a. Lokali a: Ja o ina.
Pp. 307–336 in: Jakoubek, Ma ek— Tomáš
Hi . (eds.) Rómske osady na ýchodnom
Slo ensku zhľadiska e énneho an opologického
ýskumu 1999–2005, B a isla a: Nadácia
o o enej spoločnos i OSF; h p://www.
an opologie.o g/si es/de aul / iles/publikace/
downloads/ omske_osady_na_ ychodnim_
slo ensku.pd
Rados ný, Lukáš. 2008b. Lokali a: S e žo .
Pp. 631–657 in: Jakoubek, Ma ek— Tomáš
Hi . (eds.) Rómske osady na ýchodnom
Slo ensku zhľadiska e énneho an opologického
ýskumu 1999–2005, B a isla a: Nadácia
o o enej spoločnos i OSF.
Rados ný, Lukáš. 2008c. Po s opách omského
hip hop. A2. Kul u ní ýdeník 27/2008: 21;
h ps://www.ad ojka.cz/o-nas/au o i/lukas-
ados ny
Rados ný, Lukáš. 2009a. Několik ú ah nad
eo e ickým uko ením bádání o omské
hudbě. Romano džaniben 16 (3): 11–19.
Rados ný, Lukáš. 2009b. Několik poznámek
kp oblema ice uzná ání zah aničního
zdělání; Mig ace online.cz: h ps://
mig aceonline.cz/cz/e-kniho na/nekolik-
poznamek-k-p oblema ice-uzna ani-
zah anicniho- zdelani
Rados ný, Lukáš. 2010. Začleňo ání cizinců do
českého zdělá acího sys ému. Pp. 141–150 in:
Bi ne o á, Dana— Mo a co á, Mi jam (eds.)
E nické komuni y kul u ní asociální ůznos i.
P aha: Fakul a humani ních s udií Uni e zi y
Ka lo y.
Rados ný, Lukáš. 2013. Romská hudba (nejen)
k anci aposlechu. Pp. 205–210 in: Dana
Bi ne o á (ed.). E nické komuni y: Romo é.
P aha: FHS UK.
Rados ný, Lukáš— Růžička Michal. 2006.
Masokombiná Kladno: Výzkumná zp á a.
Pp. 242–287 in: Hi , Tomáš aMa ek Jakoubek
(eds.): „Romo é“ osidlech sociálního
yloučení, Plzeň, 2006.
Rados ný, Lukáš— Hana Š ěpánko á— Michal
K yl 2013a. Si uační analýza obce Velké Ham y.
P aha: Agen u a p o sociální začleňo ání;
h ps://www.socialni-zacleno ani.cz/wp-
con en /uploads/SA_Velke_Ham y.pd
Rados ný, Lukáš— Hana Š ěpánko á— Michal
K yl 2013b. Speci ická s udie kSi uační
analýze obce Velké Ham y: Mig ace abydlení
sociálně yloučených oby a el Velkých
Ham ů aokolních obcí; P aha: Agen u a p o
sociální začleňo ání; h ps://www.socialni-
zacleno ani.cz/wp-con en /uploads/Velke-
Ham y_speci icka-s udie_ inal.pd
Rados ný, Lukáš— Hana Š ěpánko á— Daniel
Vališ. 2014a. Si uační analýza obce No é Sedlo.
P aha: Agen u a p o sociální začleňo ání;
h ps://www.socialni-zacleno ani.cz/wp-
con en /uploads/SA_No e_Sedlo.pd
Rados ný, Lukáš— Hana Š ěpánko á— Daniel
Vališ. 2014b. Sociální podnikání Ralsku—
S udie ýchozí si uace kzaložení sociálního
podniku. P aha: Agen u a p o sociální
začleňo ání; h p://www.socialni-zacleno ani.
cz/dokumen y/dokumen y-p o-lokali u-
alsko
Rados ný, Lukáš— Hana Š ěpánko á— Daniel
Vališ. 2015. Si uační analýza obce Příb am.
OPEN
ACCESS

P aha: Agen u a p o sociální začleňo ání;
h ps://docplaye .cz/17880418-Lukas-
ados ny-hana-s epanko a-daniel- alis-
si uacni-analyza-obce-p ib am.h ml
Růžička, Michal— Lukáš Rados ný. 2006.
Te énní ýzkum hype eali ě. Poznámky
kmediální kons ukci sociálně yloučené
lokali y. Pp. 201–229 in: Hi , Tomáš aMa ek
Jakoubek (eds.) „Romo é“ osidlech sociálního
yloučení. Plzeň: Vyda a els í anaklada els í
Aleš Čeněk.
Rados ný, Lukáš— Ti ě o á, K is ýna—
Hla ničko á, Pe a— Mo ee, Dana—
Nosálo á, Ba bo a— B ychnáčo á, I ena.
2011. Žáci sodlišným ma eřským jazykem
českých školách. P aha: META— Společnos
p o příleži os i mladých mig an ů;
h ps://www.inkluzi niskola.cz/si es/
de aul / iles/uploaded/zaci_s_omj_ _
ceskych_skolach_0.pd
Ti ě o á, K is ýna— Rados ný, Lukáš—
B umlicho á, Zuzana— Ho áčko á, Klá a—
Vá o á, Pe a. 2014. Vzdělá ání azačleňo ání
žáků sodlišným ma eřským jazykem: sys émo á
dopo učení. P aha: META— Společnos p o
příleži os i mladých mig an ů; h ps://www.
me a-ops.cz/si es/de aul / iles/pp_blok_web_
inal_0.pd
Vališ, Daniel. 2009. Ta naše písnička i ská: Pá ání
po kon ex u ži é p odukce i ské adiční hudby
na území České epubliky. Bakalářská p áce,
Fakul a humani ních s udií; edoucí p áce:
Lukáš Rados ný; h ps://is.cuni.cz/webapps/
zzp/de ail/74142/
Vodňanská, Zuzana— Lukáš Rados ný. 2007.
Cizinci českých la icích. No ý p os o č.289.
Škola základ ži o a?
Vodňanská, Zuzana— Lukáš Rados ný. 2010.
Úskalí zdělá ání žáků-cizinců; h ps://
clanky. p.cz/clanek/s/N/7215/USKALI-
VZDELAVANI-ZAKU-CIZINCU.h ml/.