LUKÁŠ RADOSTNÝ (16. 8. 1975 — 26. 1. 2020)

LUKÁŠ RADOSTNÝ (16.8.1975— 26.1.2020) Lukáš Rados ný byl sk ělý alaska ý člo ěk, ýbo ný muzikan , odbo ník na p oble- ma iku in eg ace cizinců, yhledá aný kouč alek o koncep u emoční sebeob any. Abyl o aké an opolog, a o elmi dob ý an opolog. Ikdyž snad a o jeho s ánka posledních le ech olik ne yční ala, s é an opologické p ůp a y azkušenos í si cenil ače pal znich, ať se již během le ěno al pomoci pedagogům při začleňo ání a zdělá ání žáků cizinců, anebo koučo al. Lukáš Rados ný odešel příliš b zy, up o- s řed p áce aži o a, přes o ykonal mnohé. Pokusím se připomenou azachy i , co dokázal azanechal po sobě na poli an opologickém, esp.šířeji akademickém, jako bada el, ýzkumník aau o . Nebude o edy en nejcha ak e is ič ější po é L.Rados ného, ani nejadek á nější o ma, jak si jej připomenou , je o ale něco, co já umím. Jiní, po olanější, jis ě zpomenou na jiné s ánky jeho ži o aběhu. Abude o ak dobře, p o ože bychom neměli zapomenou . Kdy adíky čemu se Lukáš Rados ný začal zajíma oan opologii, je zpě ně ěžké říci. Za jis é lze mí , že se ak s alo během bakalářského s udia, k e á zahájil na In- s i u u základů zdělanos i (IZV UK) adokončil  oce 2001 na Fakul ě humani ních s udií (FHS), e k e ou se  oce 2000 IZV p oměnil. Bakalářská s udia zakončil p ací ěno anou jedné ze s ých elkých lásek— i ské hudbě (Ú od do kon ex u adiční i - ské ins umen ální hudby, 2001), k e ou později zú očil jedné ze s ých p ních od- bo ných s udií (Rados ný, 2002). S edoucím s é bakalářské p áce, doc. Lubomí em Tyllne em, se pak ješ ě  oce 2002 podílel na ydání CD snah á kami i ské adiční hudby a ozho o ů sdudákem Pa ickem Ma inem (jehož mj.dop o odil na ky a u), knimž napsal dop o odný komen ář (I ské dudy, 2002). Ješ ě před ukončením baka- lářského běhu se  oce 2000 L.Rados ný in enzi ně zapojil do uniká ního ýmo ého e énního ýzkumu slo enských omských osad (kjeho kon ex u iz Hi , Jakoubek 2008). Ve ýzkumu pak pok ačo al i le ech po skončení p ojek u, přičemž do s ého bada elského zábě u přidal isociálně yloučené u bánní lokali y České epublice. Nás up do magis e ského s udia, na obo obecná an opologie na FHS  oce 2002, značí jeho jasný příklon kan opologickému disku zu, k e ý o šem L.Rados ný dané době již bada elsky akříkajíc naplno p ak iko al, a o jak ýzkumně, ak pu- blikačně (Rados ný, 2005a; Jakoubek, Rados ný, 2003), přičemž s o níkem ěch o ak i i byla přede ším p oblema ika sociálního yloučení a, samozřejmě, hudba, nyní o šem hudba omská. P ní zmíněná se následně s ala aké éma em jeho ma- gis e ské diplomo é p áce Kladi o na nepla iče: yb ané kapi oly kp oblema ice sociální exkluze (již měl u čes és au o ěch o řádků), k e ou obhájil oku 2005, kdy o něž s á magis e ská s udia zdá ně zakončil. Po dokončení s udií nas oupil L.Rados ný  oce 2006 jako odbo ný p aco ník do občanského sd užení META— Sd užení p o příleži os i mladých mig an ů, kde se ujal agendy zdělá ání cizinců. Ikdyž ssebou zaměs nání zpochopi elných dů- odů neslo jis ý ú lum e ýzkumných ak i i ách, publikačně začal následujících le ech Lukáš Rados ný sklíze plody předchozího období, a o na poli šech ří ýše u edených ýzkumných oblas í. Ve d ou případo ých s udiích zkonk é ních lokali ma ek Jakoubek OPEN ACCESS 114 STUDIA ETHNOLOGICA PRAGENSIA 1/2020 sh nul s é ýzkumy e slo enských omských osadách (Rados ný 2008a, 2008b), znichž je mj.dobře pa né, jak dobře jejich au o z ládl nesnadné ýzkumnické řemeslo aže solidní ýs up z e énního ýzkumu není ozhodně ničím samozřej- mým (aže pá dní, ale las ně ani ýdnů, na ýzkum p os ě nes ačí). V andemu sMichalem Růžičkou, se k e ým ealizo ali příslušné e énní ýzkumné ak i i y, pak publiko ali jak ynikající případo ou s udii ze sociálně yloučené lokali y— z .„uby o ny p o nepla iče“— na Kladensku (Rados ný, Růžička, 2006), ak p oni- ka ou analýzu dopadu mediálního ob azu (či spíše simulak a) dané lokali y na ži o jejích oby a el (Růžička, Rados ný, 2006). Nej íce s udií o šem L.Rados ný ěno al oblas i omské hudby, a o pomě ně ši okém zábě u, od p o oka i ní, o šem eo- e icky elmi dobře undo ané e lexe pozice omské hudby  omské ná odo o bě (Rados ný, 2007a; 2013), přes e nomuzikologicky laděnou diskusi omožnos ech eo- e ického uchopení omské hudby (Rados ný, 2009a), až po neo řelou skicu o om- ském hip hopu (Rados ný, 2008c). Vsouladu spozicí  ámci sd užení META se L.Rados ný začal odbo ně zabý a nejp e po adens ím cizincům oblas i zdělá ání, zejm. edy sys ému českého škols í, později, od oku 2008, se pak ěno al ak i i ám zaměřeným na podpo u pedagogů při začleňo ání a zdělá ání žáků cizinců (a edy bez znalos i yučo acího jazyka) asíťo ání klíčo ých ak é ů, ořících ins i ucionální p os ředí, e k e ém p obíhá in eg ační p oces ěch o žáků. Dané p oblema ice se L.Rados ný začal při- ozeně ěno a ipublikačně, a o opě ši okém zábě u od angažo aně-popula i- začních příspě ků na s ánkách No ého P os o u (Vodňanská, Rados ný, 2007), přes odbo né s udie, ěno ané yb aným polohám dané p oblema iky (Rados ný, 2007b; 2009b; 2010; Vodňanská, Rados ný, 2010), až po spoluau o s í ří monog a ických publikací: Žáci sodlišným ma eřským jazykem českých školách (Rados ný akol., 2011), OPEN ACCESS mAREK JAKOUbEK 115 k e á je u čena šem pedagogickým p aco níkům, zapojeným do p ocesu začleňo- ání žáků sodlišným ma eřským jazykem ajejímž cílem je posky nu ými in o ma- cemi y o p aco níky jejich p áci podpoři ; Vzdělá ání azačleňo ání žáků sodlišným ma eřským jazykem, o mulující dopo učení, směřující kpřekoná ání překážek, snimiž se i o žáci našem zdělá acím sys ému po ýkají (Tin ě o á akol., 2014), aBedek sociálním zne ýhodněním p o uči ele základních as ředních škol (kol. au o ů, 2011a,b), u čený pedagogům, yučujícím žáky ze sociálně zne ýhodněného p os ředí anabízející jednak komplexní in o maci op oblema ice sociálního zne ýhodnění, ja- kož idopo učení, jak sžáky z oho o p os ředí p aco a 1. Těžiš ě u edených p ací bylo e ě šině (přiznaně) angažo ané. Jak ale L.Rados ný explici ně u áděl, při mnoha ak i i ách spojených sjeho působením na pos u odbo níka na p oblema iku zdě- lá ání cizinců adalších zne ýhodněných osob, u edené s udie ne yjímaje, yuží al znalos i apos upy, k e é si os ojil p á ě při an opologických ýzkumech. Anejen o, sám chápal řadu činnos í spojených se s ým působením u edené pozici jako ealizaci odpo ídajících dimenzí apliko ané an opologie. An opologii edy L.Rados ný nik e ak neopus il ani  om o období. Vedle jejích angažo aných aapliko aných poloh nadále sledo al ilinii akademickou, ať již jako příleži os ný konzul an a edoucí zá ě ečných p ací zoblas i i ské hudby (Vališ, 2009) či cizinců ČR (Němco á, 2012; Kubík, 2014), ak aké— le ech 2010–2012— jako člen předsednic a České asociace p o sociální an opologii (CASA)2. Ze zře ele ne- z ácel ani ýzkum, byť p aco ní po innos i mu ý aznější angažmá  om o smě u moc nedo olo aly. Nej ě ší po ci ýzkumnické p áce  ěch o le ech od edl p o Agen u u p o sociální začleňo ání. V oce 2013 se jednalo osi uační analýzu obce Velké Ham y, doplněnou oše ření zaměřené na ema iku mig ace abydlení sociálně yloučených oby a el u edené obce aobcí sousedních (Rados ný, Š ěpánko á, K yl, 2013a,b). Dále se jednalo ozmapo ání uby o en azhodnocení p aco ního po enci- álu oby a el sociálně yloučené lokali y obci No é Sedlo, k e é ealizo al společně sHanou Š ěpánko ou aDanielem Vališem (Rados ný, Š ěpánko á, Vališ, 2014a). Se s ejným mini ýmem, iden ickém složení Rados ný— Š ěpánko á— Vališ, ealizo- al L.Rados ný o něž s udii p o edi elnos i založení sociálního podniku na Ralsku (Rados ný, Š ěpánko á, Vališ, 2014b) aše ření zaměřené na p oblema iku uby o en Příb ami (Rados ný, Š ěpánko á, Vališ, 2015). V oce 2015 pak ješ ě p o Agen u u sám zp aco al e aluační zp á u opůsobení é o o ganizace obci Bílina. Po p aco ně-p o esní s ánce ěno al L.Rados ný poslední e apu s ého ži o a nejp e koučingu apsycho e apeu ickému ýc iku, později pak s ál spolu sMa i- nem Sedláčkem za y ořením koncep u emoční sebeob any3, jehož ýuce se společně ěno ali. Bylo by nejspíše možné mí za o, že nyní se již dos al od an opologie po- mě ně daleko, přeč eme-li si ale ú odní slo a jeho p o esního p o ilu, zjis íme, že on sám iděl ěci jinak, č eme am o iž o o: 1 Dos upný je o něž záznam ys oupení L.Rados ného kdané ema ice na kon e enci „He- i age schools and diaspo a“, pořádané .2015 Sená u ČR spolkem Česká škola bez h a- nic: h ps://www.you ube.com/wa ch? =6SW H 7Ah14 2 h p://www.casaonline.cz/?page_id=25 3 h p://www.emocnisebeob ana.cz/o-nas/ OPEN ACCESS 116 STUDIA ETHNOLOGICA PRAGENSIA 1/2020 Mou p áci slidmi ýznamně o li nilo s udium an opologie. … P o esně mi a o disciplína přinesla hluboký zájem opo ozumění ži o ním si uacím, e k e ých se lidé oci ají, ischopnos pozo ně nasloucha .4 An opologie aan opologická p ůp a a byly edy L.Rados nému zd ojem, ze k e- ého pozdějším ži o ě se ale če pal; s é zkušenos i získané během s udia a ý- zkumů při om dokázal zú oči p ak icky na šech p o esních pos ech, k e é zas á al. Říci, že Lukáš Rados ný byl an opolog, a o an opolog mimořádný plné šíři ý- znamů oho o slo a, je edy bezespo u íce než op á něné. Byl šak mnohem íc, jiní by nejspíš yzd ihli jiné polohy jeho osobnos i apůsobení, sám Lukáš by jis ě zdů az- nil, že p é řadě byl o cem amanželem. K.Čapek Obyčejném ži o ě píše, že člo ěk je něco jako zás up lidí. Ze „zás upu“ Lukáše Rados ného jsem zmínil jednu jedinou po- s a u. Jsem o iž přes ědčen o om, že iona si zaslouží připomenou . Lukáš Rados ný byl o šem aké sk ělý e apeu , lek o , muzikan akama ád. Myslím, že o bylo p o o, že slo y Jana Ne udy, ším čím byl, byl ád. P o o jeho blízkos i bylo ždycky ak moc ajn. Ap o o ady bude olik chybě 5. Ma ek Jakoubek 4 h ps://www. ados ny.cz/o-mne 5 Konec ods a ce je up a enou e zí e-mailo é zp á y M.Sedláčka, zaslané au o o i 3.2. 2020. LITERATURA Hi , Tomáš— Jakoubek, Ma ek. 2008. „Moni o ing si uácie ómskych osád na Slo ensku“: zámě p ojek u ajeho dokončení po č yřech le ech. Pp. 9–13 in: Jakoubek, Ma ek, Hi , Tomáš (eds.). Rómske osady na ýchodnom Slo ensku zhľadiska e énneho an opologického ýskumu 1999–2005. B a isla a: Nadácia o o enej spoločnos i OSF. I ské dudy / Uilleann pipes. Pa ick Ma in. 2002. P aha: E nologický ús a AV ČR; h ps://www.na odni ono eka.cz/ Reco d/5445 acecb798530238b6b6 Jakoubek, Ma ek— Rados ný, Lukáš. 2003. Zp á a zmeziná odní ědecké kon e ence „Zisťo anie ma ginali y ain eg ácie medzi zne ýhodněnými skupinami“. Lidé měs a 11: 185–189. Kol. au o ů. 2011a. Bedek sociálním zne ýhodněním p o uči ele základní školy. Plzeň: Západočeská uni e zi a Plzni. h p://www. kapeze .cz/sou/2011-bedek -zs.pd Kol. au o ů. 2011b. Bedek sociálním zne ýhodněním p o uči ele s řední školy. Plzeň: Západočeská uni e zi a Plzni. h p://www. kapeze .cz/sou/2011-bedek -ss.pd Kubík, Václa . 2014. Ro né příleži os i zaměs ná ání cizinců jako součás společenské odpo ědnos i, Ka ed a an opologie, Západočeská uni e zi a Plzni; edoucí p áce: Mg . Lukáš Rados ný. Němco á, Ji ka. 2012. Vyb ané p oblémy in eg ace cizinců na ú o ni sekundá ního zdělá ání. Bakalářská p áce, Ka ed a an opologických ahis o ických ěd, Západočeská uni e zi a Plzni; edoucí p áce: Mg . Lukáš Rados ný; h ps://o ik.zcu.cz/bi s eam/11025/ 9455/1/2012_06_28_BP_Nemco a.pd Rados ný, Lukáš. 2001. Ú od do kon ex u adiční i ské ins umen ální hudby. Bakalářská p áce. Fakul a humani ních s udií, UK P aze. Vedoucí p áce Lubomí Tyllne ; (nepubl.). OPEN ACCESS mAREK JAKOUbEK 117 Rados ný, Lukáš. 2002. He ní příleži os i as ylo é p oměny i ské adiční hudby, Český lid 89: 1–14. Rados ný, Lukáš. 2005a. Fak o y sociálního yloučení. Pp. 71–80 in: Sýko a, Luděk— Jana Temelo á (eds.) P e ence p os o o é seg egace. P aha: Uni e zi a Ka lo a P aze; h p://u lab.cz/si es/de aul / iles/ syko a_l._ emelo a_j._eds._2005_p e ence_ p os o o e_seg egace.pd Rados ný, Lukáš. 2005b. Kladi o na nepla iče: yb ané kapi oly kp oblema ice sociální exkluze. Diplomo á p áce. Fakul a humani ních s udií, UK P aze. Vedoucí p áce Ma ek Jakoubek; (nepubl.). Rados ný, Lukáš. 2007s. Romská hudba  ena ech společensko ědního disku zu. Pp. 123–128 in: Lenk, Lukáš— Michal S oboda (eds.) Veselé opy. Sbo ník ex ů zII. Meziná odní s uden ské kon e ence An opoWebu Plzni 27.— 28.10.2006. Plzeň: Západočeská uni e zi a Plzni. Rados ný, Lukáš. 2007b. Cizinci ajejich zdělá ací po řeby aba ié y. Mig ace online. cz: h ps://mig aceonline.cz/cz/e-kniho na/ cizinci-a-jejich- zdela aci-po eby-a-ba ie y Rados ný, Lukáš. 2008a. Lokali a: Ja o ina. Pp. 307–336 in: Jakoubek, Ma ek— Tomáš Hi . (eds.) Rómske osady na ýchodnom Slo ensku zhľadiska e énneho an opologického ýskumu 1999–2005, B a isla a: Nadácia o o enej spoločnos i OSF; h p://www. an opologie.o g/si es/de aul / iles/publikace/ downloads/ omske_osady_na_ ychodnim_ slo ensku.pd Rados ný, Lukáš. 2008b. Lokali a: S e žo . Pp. 631–657 in: Jakoubek, Ma ek— Tomáš Hi . (eds.) Rómske osady na ýchodnom Slo ensku zhľadiska e énneho an opologického ýskumu 1999–2005, B a isla a: Nadácia o o enej spoločnos i OSF. Rados ný, Lukáš. 2008c. Po s opách omského hip hop. A2. Kul u ní ýdeník 27/2008: 21; h ps://www.ad ojka.cz/o-nas/au o i/lukas- ados ny Rados ný, Lukáš. 2009a. Několik ú ah nad eo e ickým uko ením bádání o omské hudbě. Romano džaniben 16 (3): 11–19. Rados ný, Lukáš. 2009b. Několik poznámek kp oblema ice uzná ání zah aničního zdělání; Mig ace online.cz: h ps:// mig aceonline.cz/cz/e-kniho na/nekolik- poznamek-k-p oblema ice-uzna ani- zah anicniho- zdelani Rados ný, Lukáš. 2010. Začleňo ání cizinců do českého zdělá acího sys ému. Pp. 141–150 in: Bi ne o á, Dana— Mo a co á, Mi jam (eds.) E nické komuni y kul u ní asociální ůznos i. P aha: Fakul a humani ních s udií Uni e zi y Ka lo y. Rados ný, Lukáš. 2013. Romská hudba (nejen) k anci aposlechu. Pp. 205–210 in: Dana Bi ne o á (ed.). E nické komuni y: Romo é. P aha: FHS UK. Rados ný, Lukáš— Růžička Michal. 2006. Masokombiná Kladno: Výzkumná zp á a. Pp. 242–287 in: Hi , Tomáš aMa ek Jakoubek (eds.): „Romo é“ osidlech sociálního yloučení, Plzeň, 2006. Rados ný, Lukáš— Hana Š ěpánko á— Michal K yl 2013a. Si uační analýza obce Velké Ham y. P aha: Agen u a p o sociální začleňo ání; h ps://www.socialni-zacleno ani.cz/wp- con en /uploads/SA_Velke_Ham y.pd Rados ný, Lukáš— Hana Š ěpánko á— Michal K yl 2013b. Speci ická s udie kSi uační analýze obce Velké Ham y: Mig ace abydlení sociálně yloučených oby a el Velkých Ham ů aokolních obcí; P aha: Agen u a p o sociální začleňo ání; h ps://www.socialni- zacleno ani.cz/wp-con en /uploads/Velke- Ham y_speci icka-s udie_ inal.pd Rados ný, Lukáš— Hana Š ěpánko á— Daniel Vališ. 2014a. Si uační analýza obce No é Sedlo. P aha: Agen u a p o sociální začleňo ání; h ps://www.socialni-zacleno ani.cz/wp- con en /uploads/SA_No e_Sedlo.pd Rados ný, Lukáš— Hana Š ěpánko á— Daniel Vališ. 2014b. Sociální podnikání Ralsku— S udie ýchozí si uace kzaložení sociálního podniku. P aha: Agen u a p o sociální začleňo ání; h p://www.socialni-zacleno ani. cz/dokumen y/dokumen y-p o-lokali u- alsko Rados ný, Lukáš— Hana Š ěpánko á— Daniel Vališ. 2015. Si uační analýza obce Příb am. OPEN ACCESS P aha: Agen u a p o sociální začleňo ání; h ps://docplaye .cz/17880418-Lukas- ados ny-hana-s epanko a-daniel- alis- si uacni-analyza-obce-p ib am.h ml Růžička, Michal— Lukáš Rados ný. 2006. Te énní ýzkum hype eali ě. Poznámky kmediální kons ukci sociálně yloučené lokali y. Pp. 201–229 in: Hi , Tomáš aMa ek Jakoubek (eds.) „Romo é“ osidlech sociálního yloučení. Plzeň: Vyda a els í anaklada els í Aleš Čeněk. Rados ný, Lukáš— Ti ě o á, K is ýna— Hla ničko á, Pe a— Mo ee, Dana— Nosálo á, Ba bo a— B ychnáčo á, I ena. 2011. Žáci sodlišným ma eřským jazykem českých školách. P aha: META— Společnos p o příleži os i mladých mig an ů; h ps://www.inkluzi niskola.cz/si es/ de aul / iles/uploaded/zaci_s_omj_ _ ceskych_skolach_0.pd Ti ě o á, K is ýna— Rados ný, Lukáš— B umlicho á, Zuzana— Ho áčko á, Klá a— Vá o á, Pe a. 2014. Vzdělá ání azačleňo ání žáků sodlišným ma eřským jazykem: sys émo á dopo učení. P aha: META— Společnos p o příleži os i mladých mig an ů; h ps://www. me a-ops.cz/si es/de aul / iles/pp_blok_web_ inal_0.pd Vališ, Daniel. 2009. Ta naše písnička i ská: Pá ání po kon ex u ži é p odukce i ské adiční hudby na území České epubliky. Bakalářská p áce, Fakul a humani ních s udií; edoucí p áce: Lukáš Rados ný; h ps://is.cuni.cz/webapps/ zzp/de ail/74142/ Vodňanská, Zuzana— Lukáš Rados ný. 2007. Cizinci českých la icích. No ý p os o č.289. Škola základ ži o a? Vodňanská, Zuzana— Lukáš Rados ný. 2010. Úskalí zdělá ání žáků-cizinců; h ps:// clanky. p.cz/clanek/s/N/7215/USKALI- VZDELAVANI-ZAKU-CIZINCU.h ml/.