This is a sel -a chi ed e sion o an o iginal a icle. This e sion
may di e om he o iginal in pagina ion and ypog aphic de ails.
Au ho (s):
Ti le:
Yea :
Ve sion:
Copy igh :
Righ s:
Righ s u l:
Please ci e he o iginal e sion:
CC BY 4.0
h ps://c ea i ecommons.o g/licenses/by/4.0/
“I ´s being a pe ec summe days!” : ope ajaopiskelija ukemassa uk ainalaisia lapsia
ja nuo ia
© Kieli e kos o ja ki joi aja , 2022
Published e sion
Mus onen, Sanna; Rannanka i, Ma ilda; Aal o, Eija
Mus onen, S., Rannanka i, M., & Aal o, E. (2022). “I ´s being a pe ec summe days!” :
ope ajaopiskelija ukemassa uk ainalaisia lapsia ja nuo ia. Kieli, koulu us ja yh eiskun a, 13(4).
h ps://www.kieli e kos o. i/ i/jou nals/kieli-koulu us-ja-yh eiskun a-syyskuu-2022/i s-being-a-
pe ec -summe -days-ope ajaopiskelija - ukemassa-uk ainalaisia-lapsia-ja-nuo ia
2022
9.9.2022 8.15
“I ´s being a pe ec summe days!” – Ope ajaopiskelija ukemassa uk ainalaisia lapsia ja nuo ia — Suomi
h ps://www.kieli e kos o. i/ i/jou nals/kieli-koulu us-ja-yh eiskun a-syyskuu-2022/i s-being-a-pe ec -summe -days-ope ajaopiskelija - ukemassa-u…
1/8
(h ps://www.kieli e kos o.fi/fi)
“I ´s being a pe ec summe days!” –
Ope ajaopiskelija ukemassa
uk ainalaisia lapsia ja nuo ia
Tässä a ikkelissa ke omme ope ajaopiskelijoiden Uk ainas a paenneille
lapsille ja nuo ille o eu amas a kesä oiminnas a. Ope ajankoulu uksen
eh ä ä on ukea opiskelijoi a kas amaan yh eiskunnallisiksi oimijoiksi, jo ka
uskal a a ohkeas i a ua ajankoh aisiin a kaisuja aa i iin ilan eisiin ja
luo aa pedagogisiin ai oihinsa sekä kehi ää nii ä myös e ilaisissa
k iisi ilan eissa. Tämä p ojek i on yksi esime kki ope ajankoulu uksen
yh eiskunnallises a uo o aiku ukses a ja konk ee ises a opiskelijoiden
oimijuuden ukemises a.
Julkais u: 7. syyskuu a 2022 | Ki joi anee : Sanna Mus onen, Ma ilda Rannanka i ja Eija Aal o
Uk ainalaislapse ja -nuo e ailla ekemis ä ja kon ak eja
Helmikuun 24. päi änä 2022 Uk ainassa alkanu so a pako i jo ke ään aikana noin 15 miljoonaa
ihmis ä pakenemaan kodeis aan. Heis ä liki puole läh i maas a, pääasiassamuihin Eu oopan
maihin. Myös Suomeen muu i lyhyessä ajassa kymmeniä uhansia uk ainalaisia, e i yises i äi ejä
e i-ikäis en las ensa kanssa.
Asenneilmapii i ulijoi a koh aan on ollu yys in e ilainen kuin uonna 2015, jolloin iimeksi
u apaikanhakijoiden mää ä oli poikkeuksellisen suu i (yli 30 000 Suomeen- ulijaa). Vuoden
2015 ilan ees a oli a mas i paljon opi u, mu a kaikissa kunnissa ja kaupungeissa ei
luonnollises i ollu esu sseja o aa nopealla aika aululla lapsia kouluihin ja jä jes ää almis a aa
ope us a. E äope us a jä jes e iin uskoma oman sinnikkääs i ja ule aisuuden uskoa alaen
Uk ainas a käsin. Lapse ja nuo e a i si a kui enkin mahdollisuuksia u us ua uu een
asuinpaikkaansa, uu een kieleen ja kul uu iin sekä paikallisiin ikä o e eihin, samoin kuin
hengähdyshe kiä ja hauskuu a as aano okeskus en iisu un, ehkä ka unkin a jen keskelle.
Kesän kynnyksellä näy i sil ä, e ä moni lapsi ja nuo i jää useaksi kuukaudeksi ilman ohja ua,
pedagogis a oimin aa.
9.9.2022 8.15
“I ´s being a pe ec summe days!” – Ope ajaopiskelija ukemassa uk ainalaisia lapsia ja nuo ia — Suomi
h ps://www.kieli e kos o. i/ i/jou nals/kieli-koulu us-ja-yh eiskun a-syyskuu-2022/i s-being-a-pe ec -summe -days-ope ajaopiskelija - ukemassa-u…
2/8
Toiminnan jä jes äminen ope ajaopiskelijoiden kanssa
Tässä ilan eessa ak i oiduimme Jy äskylän yliopis on ope ajankoulu uslai oksessa ja
pää imme suunna a ope ajaopiskelijoiden opin oja si en, e ä he oisi a osana opin ojaan
jä jes ää kesä oimin aa Jy äskylään muu aneille uk ainalaislapsille ja -nuo ille.
Ope ajankoulu us on meillä aiemminkin aljas e u a uksi päi änpol a iin yh eiskunnallisiin
haas eisiin: ope ajaopiskelija jalkau ui a syksyllä 2015 as aano okeskuksiin ope amaan
suomea (Aal o & Mus onen, 2016) ja ko onake äänä 2020 kouluihin ukemaan e i-ikäisiä
oppijoi a e äopiskelussa (Aal o, Skinna i, Må d-Mie inen & Siponkoski, 2022). Tule ien ope ajien
on ä keä kas aa näkemään i sensä yh eiskunnallisina oimijoina, joilla on kykyä ja ohkeu a
a ua a kaisukeskeises i käsillä ole iin haas eisiin.
Toiminnan koo dinoinnissa au oi me ki ä äs i Jy äskylän yliopis on kas a us ie eiden ja
psykologian iedekunnan ahoi us koo dinoijan kahden kuukauden palkkaan. Toimin aa
koo dinoimaan palka iin opiskelijamme Ma ilda Rannanka i, joka o ganisoi käy ännön jä jes ely :
iedo amisen, opiskelijoiden ja las en ilmoi au umise , oiminnan aika aulu , as uu uo o ,
ilojen käy ön, yh eis yön kaupungin nuo iso yön ekijöiden ja SPR:n kanssa, las en älipala ja
opiskelijoiden o ien oimisen oimin aan. Toiminnas a iedo e iin uk ainalaisille pe heille
Monikul uu ikeskus Glo ian, koulujen, seu akunnan, as aano okeskuksen ja sosiaalisen
median kau a.
Neljän iikon aikana oimin aan osallis ui 40–50 alle kouluikäis ä ai alakouluikäis ä las a ja 20–
30 yli 13- uo ias a nuo a. Jy äskylän kaupunki a josi kaksi nuo iso ilaa: oisen pienemmille
lapsille, oisen yli 13- uo iaille nuo ille, sekä akuu uksen oiminnalle. Toiminnan jalkau aminen
kaupungin iloihin un ui ä keäl ä: Yh eisissä iloissa on mahdollis a aken aa sosiaalisia
e kos oja paikallisiin lapsiin ja nuo iin. Yli 13- uo iaiden nuo en ila oli auki muillekin kaupungin
nuo ille ja oimin a jä jes e iin osana muu a oimin aa; pienempien nuo iso ila oli kesäajan
muu oin kiinni ja a a u ain uk ainalaislas en oimin aa a en. Paikallis en las en mukaan
saaminen olisi ollu hienoa, mu a oisaal a nuo iso ila oli as aano okeskuksen lähikoulussa, ja
jo iloihin u us uminen un ui ä keäl ä. Lapse ja nuo e löysi ä oisis aan ka e ei a, ja
anhempien nuo en osal a myös iloilla yösken ele ä nuo isonohjaaja uli a u uiksi, mikä
madal aa kynnys ä osallis ua nuo iso oimin aan myös syksyn koi aessa. Näin kuukauden
mi aisella p ojek illa luo iin pohjaa ja ja kumoa myös uu een luku uo een.
Ope ajaopiskelija e i lai oksil a osallis ui a oimin aan joko apaaeh ois yönä ai opin opis ei ä
as aan niin, e ä opin ojaksoja ää älöi iin oimin aa a en. Ope aja muokkasi a
opin ojaksojensa suo i us apoja jous a as i mahdollis amaan juu i ämän oiminnan. He
ohjasi a opiskelijoi a opin ojakson a oi eiden suunnas a. Kaikkiaan osallis u ia
ope ajaopiskelijoi a oli 17.
Ennen oiminnan alkua opiskelijoille a jo iin SPR:n koulu us, jossa käsi el iin haa oi u assa
asemassa ole ien maahanmuu ajien koh aamis a. Opiskelija sai a kokonaisku an
as aano opal eluis a, ymmä ys ä pakolaisuu een lii y äs ä s essis ä sekä pe heiden, las en
9.9.2022 8.15
“I ´s being a pe ec summe days!” – Ope ajaopiskelija ukemassa uk ainalaisia lapsia ja nuo ia — Suomi
h ps://www.kieli e kos o. i/ i/jou nals/kieli-koulu us-ja-yh eiskun a-syyskuu-2022/i s-being-a-pe ec -summe -days-ope ajaopiskelija - ukemassa-u…
3/8
ja nuo en mahdollis en auma aus ojen ilmenemises ä ja huomioimises a ja oisaal a
mielen e ey ä suojaa is a ekijöis ä. Koulu uksessa keskeis ä oli hahmo aa, mikä on
apaaeh ois en a joaman uen ooli ja me ki ys, mi kä o a ylipää ään apaaeh ois yön
pe iaa ee ja kuinka omas a jaksamises a oi pi ää huol a.
Opiskelijoi a kannus e iin hyödyn ämään oiminnassa omia ah uuksiaan, ai ojaan ja
ideoi aan.He suunni eli a ja o eu i a pienissä as uu yhmissä kesäkuun ajan e i ikä yhmille
sopi aa oiminnallis a ohjelmaa. Ta oi eena oli ennen kaikkea a jo a lapsille ja nuo ille muka ia
apaa-ajan ak i i ee eja, jo ka au aisi a he keksi unoh amaan pelon ja ikä än ja ukisi a myös
a jen jäsen ämis ä. Toimin aa koo dinoinu opiskelija eflek oi a oi ei a kesäkuun lopussa
seu aa as i:
Tiedän myös oiminnassamme olleen lapsia, jo ka o a ollee juu i suojassa jonkun
alon kella issa. Tämä mieles äni konk e isoi si ä, e ä p ojek imme oimi myös
jonkunlaisena “k iisiapuna” pe heille. Tämä myös ajasi aika paljon “ a oi eellisuu a”
oiminnas amme pois. Pääpaino oli koh aamisessa, uo o aiku uksessa ja
lapsiläh öisyydessä.
Aska elu a ikkei a saa iin lahjoi uksina, ja opiskelija oli a inno a ii isia oiminnan
keksimisessä: las en kanssa pela iin, maala iin, lei o iin, aska el iin, musisoi iin ja ie e iin
leppoisaa aikaa ju ellen (ks. ku a 1 ja 2). Myös lähikaupa suh au ui a myön eises i oimin aan
ja lahjoi i a auliis i älipala- ja lei on a a ikkei a.
9.9.2022 8.15
“I ´s being a pe ec summe days!” – Ope ajaopiskelija ukemassa uk ainalaisia lapsia ja nuo ia — Suomi
h ps://www.kieli e kos o. i/ i/jou nals/kieli-koulu us-ja-yh eiskun a-syyskuu-2022/i s-being-a-pe ec -summe -days-ope ajaopiskelija - ukemassa-u…
4/8

Ku a 1 ja 2. Las en leipomuksia ja aide a. Ku a : Ma ilda Rannanka i
Yh eisen kielen puu uminen koe iin ennen p ojek in alkua jänni ä äksi. Opiskelija akensi a kin
yhdessä e ilaisiin ilan eisiin uki aasilis aa enäjäksi ja uk ainaksi: esim. Te e uloa! Mi ä
haluaisi ehdä? Halua ko syödä/juoda? Ei hä ää, kaikki on hy in. Saako lapsi läh eä yksin ko iin?
Ope ajaopiskelijoiden joukossa oli muu ama enäjää ja uk ainaa ai a a, mikä oli ä keää
esime kiksi oiminnas a iedo e aessa, luo amuksen aken amisessa anhempiin ja oki myös
las en ja nuo en ohjaus ilan eissa. Opiskelijoille jae iin myös inkkejä e ilaisis a esu sseis a,

9.9.2022 8.15
“I ´s being a pe ec summe days!” – Ope ajaopiskelija ukemassa uk ainalaisia lapsia ja nuo ia — Suomi
h ps://www.kieli e kos o. i/ i/jou nals/kieli-koulu us-ja-yh eiskun a-syyskuu-2022/i s-being-a-pe ec -summe -days-ope ajaopiskelija - ukemassa-u…
5/8
mm. uk ainan kielen oppimiseen a koi e uis a, oiminnallisis a ma e iaaleis a, joi a uk ainalaise
ope aja julkaisi a juu i ennen sodan sy ymis ä (НАВЧАЄМО(СЬ) УКРАЇНСЬКОЇ РАЗОМ,
Lea ning Uk ainian Toge he , ks. Mus onen 2022). Oman äidinkielen käy ön ukemisen ja
mahdollis amisen koe iin uo an u allisuuden unne a ja ah is a an las en osallisuu a.
Yllä ä iä yh eisiä kieliä löy yi myös oiminnan kau a. E äs opiskelija maini sikin
kohokohdakseen: “Kun ope in e ään nuo en lukemaan ki a an abula uu eja.” Toisaal a p ojek in
yh enä a oi eena oli myös ukea lapsia suomen kielen oppimisessa oiminnan lomassa; ämä
o eu uikin luon e immin juu i silloin, kun yh eis ä kiel ä ei ollu .
A okas a yhdessäoloa
Opiskelija koki a oiminnan me ki ykselliseksi. Oman oolin löy äminen oiminnassa saa oi
un ua alkuun epäsel äl ä, mu a eflek oi a keskus elu koo dinaa o in kanssa,
opiskelijayh eis yö, jous a uus sekä osallis u ien las en ja nuo en oi eiden kuun eleminen
uki a oiminnan jä jes ämis ä ja oman oolin löy ymis ä. E i yises i eini-ikäis en nuo en kanssa
oimiessa ain liepeillä olo saa oi ii ää: ä kein ä oli jä jes ää ila ja paikka, jossa nuo e
pääsi ä u us umaan oisiinsa. Nuo en keskinäisen uo o aiku uksen ukeminen osoi au uikin
kaikkein me ki yksellisimmäksi. Uk ainalaisnuo e ei ä ymmä e ä äs i halunnee e o au ua
paikallisis a suomalaisis a nuo is a, jo en oimin a oli ä keä liuden aa osaksi nuo iso ilojen
muu a oimin aa.
Opiskelija koki a e i yises i yh eyden ja luo amuksen aken umisen a okkaaksi:
Jokainen koh aaminen las en ja nuo en kanssa oli a okas. Esime kiksi e ään pienen
pojan kanssa aska elimme yhdessä ja hän höpö i lakkaama a minulle jo ain
uk ainaksi. Y i in älillä käy ää kään äjää, jo a ymmä äisin mis ä hän puhuu.
Lopul a kui enkin ajusin, e ä ä kein ä oli ain olla läsnä ja kuunnella hän ä.
When a eenage old me when she le o home: hank you o you company.
Keskus elu nuo en kanssa! Oli ä keää pääs ä u us umaan heihin ja kuulla heidän
aja uksis aan, kokemuksis aan sekä a jo a heille heidän a i semaansa huomio a!
Esime kiksi kun ope in lapsia ja nuo ia pelaamaan heille uusia lau apelejä ja kun
leikimme yhdessä sisällä ja ulkona. Aska eluhe ke ja las en ekemä upea
aide eokse :) Ja ie ys i kun ju elimme e i aiheis a. Nuo e ja lapse myös osoi i a
osi a oimes i kii ollisuu a ihan aan heidän ju ujen kuun elemises a ja yhdessä
ie e ys ä ajas a, mikä oli ihanaa.
Myös lapse ja nuo e aiku i a eni en a os a an läsnäoloa ja yh ey ä. Niin anhemma , lapse
kuin nuo e an oi a oiminnas a paljon myön eis ä palau e a. E äs äi i ke oi lapsensa olleen
ko ona odella ahdis unu ja i kuinen ja ole ansa onnellinen sii ä, e ä hän näkee lapsensa
osallis u an oimin aan iloisena ja leikki än yhdessä muiden las en kanssa. Me ki ä in palau e
9.9.2022 8.15
“I ´s being a pe ec summe days!” – Ope ajaopiskelija ukemassa uk ainalaisia lapsia ja nuo ia — Suomi
h ps://www.kieli e kos o. i/ i/jou nals/kieli-koulu us-ja-yh eiskun a-syyskuu-2022/i s-being-a-pe ec -summe -days-ope ajaopiskelija - ukemassa-u…
6/8
ope ajaopiskelijoille oli se, e ä lapse ja nuo e osallis ui a oimin aan mielellään, ja heidän
ilonsa ja innos uksensa a ui. Tä ä ku aa seu aa a, e ään opiskelijan loppupalau eisiin
ki jaama kommen i:
Playing oo ball ou side wi h some o he child en. I was so nice o see hem so
en husias ic and engaged wi h some hing.
Ku a 3. Ope ajaopiskelijoiden oiminnas a saamaa palau e a. Ku a: Ma ilda Rannanka i.
Mi ä äs ä opimme ule ia haas ei a a en?
P ojek in alkaessa olimme uuden ää ellä ja moni ilanne oli ennakoima on. Tämänkal aise
yh eiskunnallise ilan ee ule a kui enkin lähi ule aisuudessa mi ä suu immalla
odennäköisyydellä ois umaan. Ja kossa ope ajaopiskelija a i sisi a as aa issa
p ojek eissa koulu us a e ukä een ja näkökulmia esime kiksi siihen, kuinka huomioida
mu osikäisiä nuo ia apaa-ajan ie ossa: milloin an aa ilaa, milloin aas ohkeas i yhmäy ää.
SPR:n a joama laadukas koulu us auma aus ojen huomioimises a koe iin odella ä keäksi.
Opiskelija jänni i ä e ukä een koh aamisia ja poh i a , millaisia o a las en ja nuo en e ilaise
a a eagoida ja käsi ellä aumaa isia apah umia, ja mikä on oisaal a heidän oolinsa
apaaeh oisena. Myös yh eisen kielen puu uminen mie i y i. Täs äkin osa iin ennakkoon
keskus ella, mu a kielellisen uen muo oja, e ilais en me ki yksiä äli ä ien keinojen käy öä ja
oiminnallis a kielenoppimis a olisi ielä oinu yhdessä käsi ellä ennen oiminnan alkua
a kemmin. Mukana oli myös kansain älisiä opiskelijoi a, mikä oi lisää neu o el a aa siihen,
mi ä kieliä missäkin ilan eissa käy e ään niin, e ä kaikki pääse ä osallis umaan. Ny
u audu iin paljon englan iin, aikka se ei äl ämä ä ollu lapsille juu ikaan suomea u umpi
kieli, ai ukeudu iin enäjää ja uk ainaa puhu iin opiskelijoihin.
9.9.2022 8.15
“I ´s being a pe ec summe days!” – Ope ajaopiskelija ukemassa uk ainalaisia lapsia ja nuo ia — Suomi
h ps://www.kieli e kos o. i/ i/jou nals/kieli-koulu us-ja-yh eiskun a-syyskuu-2022/i s-being-a-pe ec -summe -days-ope ajaopiskelija - ukemassa-u…
7/8
Toimin a s uk u oi ui ny luonnos aan sekä las en e ä ohjaajien a peiden ja oi eiden ja oolien
mukaan. Tässä koo dinoi an opiskelijan e i yinen kyky ha ainnoida ja eflek oida
yhmädynamiikkaa, ohja a osallis ujia sekä suunna a myös omaa oimin aansa oli ko aama on.
Seu aa issa ämänkal aisissa p ojek eissa oisi ielä a kemmin sopia ooleis a ja as uiden
jakamises a – kui enkin si en, e ä lapsiläh öisyys o eu uu.
Nuo iso iloissa paikan päällä oleminen oli opiskelijoille in ensii is ä ja aa i usein
muka uusalueen ulkopuolelle menemis ä; äs ä näkökulmas a kuukausi oli p ojek ille sopi a
mi a. Lapse ja nuo e eh i ä kui enkin kiinni yä oimin aan, ai osa eh i as a iimeisille
ke oille mukaan saa u uaan juu i Suomeen. Ta e a ja kolle olisi siis ollu . Tällaises a
“ken äha joi elus a” soisikin aken u an ja ku a ja ii is yh eis yö ope ajankoulu uksen ja e i
sidos yhmien, ku en nuo isopal elujen ja kolmannen sek o in älille. Maahanmuu o aus aise
lapse ja nuo e ie ä ä usein apaa-aikaansa e illään paikallisis a ikä o e eis aan. Seg egaa io
on sekä yksilön e ä koko yh eiskunnan näkökulmas a iso haas e, joka ule ien ope ajien ulisi
hahmo aa. Heidän ulisi myös oi al aa, millaisin eoin he i se oi a u us u aa lapsia ja nuo ia
oisiinsa ja ukea asa-a ois a osallisuu a yh eisissä paikoissa ja iloissa.
Opiskelijoiden näkökulmas a ämänkal ainen oimin a on me ki yksellis ä myös siksi, e ä
haas a ien aikojen – ällä he kellä ko ona uosien ja sodan uoman uuden epä a muuden
keskellä – oimijuus luo oi oa. Toisen asemaan ase uminen laajen aa pe spek ii iä ja ehkä
au aa myös ase amaan oma ongelma suh eisiinsa.
Ku a 4. Ka ina Lebedie a: “Сумую за Батьківщиною” (I miss my mo he land)

9.9.2022 8.15
“I ´s being a pe ec summe days!” – Ope ajaopiskelija ukemassa uk ainalaisia lapsia ja nuo ia — Suomi
h ps://www.kieli e kos o. i/ i/jou nals/kieli-koulu us-ja-yh eiskun a-syyskuu-2022/i s-being-a-pe ec -summe -days-ope ajaopiskelija - ukemassa-u…
8/8
Sanna Mus onen on yliopis onope aja Jy äskylän yliopis on ope ajankoulu uslai oksessa.
Ma ilda Rannanka i opiskelee e i yisluokanope ajaksi ja yösken elee ällä he kellä Kuokkalan
yh enäiskoulussa e i yisope ajana.
Eija Aal o on yliopis onleh o i ja koulu ukses a as aa a a ajoh aja Jy äskylän yliopis on
ope ajankoulu uslai oksessa.

Läh ee
Aal o, E. & Mus onen, S. (2016). Me ki yksellisiä ekoja ope ajaopinnoissa. Su ina : Suomi
oisena kielenä -ope aja y:n jäsenleh i, 2016(3), 6–11.
Aal o, E., Skinna i, K., Må d-Mie inen, K. & Siponkoski, M. (2022). Ope ajaopiskelijoiden
kieli ie oinen oimijuus monikielis en oppijoiden e äohjauksessa. Ainedidak iikka, 6(1), 23–46.
h ps://doi.o g/10.23988/ad.109917 (h ps://doi.o g/10.23988/ad.109917)
Mus onen, S. 2022. Uusi uk ainan kielen oppima e iaali ukemaan Uk ainas a paenneiden las en
ope us a. SUKOLin blogi 22.4.2022. Suomen kiel enope ajien lii o y.
h ps://www.sukol.fi/lii o/uu ise /sukolin_blogi/uusi_uk ainan_kielen_oppima e iaali_ ukemaan_
uk ainas a_paenneiden_las en_ope us a.2893.blog
(h ps://www.sukol.fi/lii o/uu ise /sukolin_blogi/uusi_uk ainan_kielen_oppima e iaali_ ukemaan
_uk ainas a_paenneiden_las en_ope us a.2893.blog)
A ikkeliin ii aaminen
Mus onen, S., Rannanka i, M. & Aal o, E. (2022).“I ´s being a pe ec summe days!” – Ope ajaopiskelija
ukemassa uk ainalaisia lapsia ja nuo ia.Kieli, koulu us ja yh eiskun a, 13(4). Saa a illa:
h ps://www.kieli e kos o.fi/fi/jou nals/kieli-koulu us-ja-yh eiskun a-syyskuu-2022/i s-being-a-pe ec -
summe -days-ope ajaopiskelija - ukemassa-uk ainalaisia-lapsia-ja-nuo ia
(h ps://www.kieli e kos o.fi/fi/jou nals/kieli-koulu us-ja-yh eiskun a-syyskuu-2022/i s-being-a-pe ec -
summe -days-ope ajaopiskelija - ukemassa-uk ainalaisia-lapsia-ja-nuo ia)