P oyec o de Inno ación
Con oca o ia 2023/2024
Nº de p oyec o: 141
Tí ulo del p oyec o: P oceso de acogida de p o eso es nó eles.
Nomb e del esponsable del p oyec o: Miguel Au elio Alonso Ga cía
Cen o: Facul ad de Psicología
Depa amen o: Psicología Social, del T abajo y Di e encial
1. Obje i os p opues os en la p esen ación del p oyec o
El obje i o gene al es desa olla p ocesos y écnicas de acogida y men o ía que
pe mi an o ien a y acili a la in eg ación de p o eso es de nue o ing eso de la
Uni e sidad Complu ense de Mad id (UCM). En la ac ualidad, no hay una sis emá ica
en la acogida a p o eso es, p o ocando en muchos casos una ele ada ince idumb e e
inde ensión en los nue os inco po ados pa a a on a las múl iples demandas que
ienen que a on a .
Obje i os especí icos:
1. Desa olla las compe encias necesa ias en los p o eso es men o es pa a
acili a el desa ollo de ca e a de los nó eles en los ámbi os de docencia,
in es igación, ans e encia o ges ión.
2. Especializa a pe sonal de la UCM en el ol de acili ado a la ho a de
desa olla acciones de acogida con p o eso es nó eles.
3. Desa olla en p o eso es las compe encias necesa ias que acili en la
coo dinación de p og amas de men o ía y acogida de p o eso es de nue o
ing eso.
4. Analiza los dis in os pe iles de p o eso es de nue o ing eso, así como los
p oblemas que ienen que a on a con el in de pode p opo ciona la
in o mación que necesi an conoce .
5. Diseña acciones especí icas de acogida y men o ía, así como las
he amien as necesa ias pa a lle a las a cabo con éxi o.
6. Consegui una in eg ación óp ima de los p o eso es de nue o ing eso,
cuidando la ansmisión de los alo es de la UCM, los conocimien os y
habilidades necesa ias pa a desa olla sus unciones y esponsabilidades
adecuadamen e, así como acili a el es ablecimien o de elaciones
in e pe sonales con los compañe os del cen o
2. Obje i os alcanzados
Se han alcanzado los dis in os obje i os plan eados.
1. Desa olla las compe encias necesa ias en los p o eso es men o es pa a
acili a el desa ollo de ca e a de los nó eles en los ámbi os de docencia,
in es igación, ans e encia o ges ión.
Las labo es de men o ía se ealiza án en un segundo año, al y como es aba p e is o.
2. Especializa a pe sonal de la UCM en el ol de acili ado a la ho a de
desa olla acciones de acogida con p o eso es nó eles.
Se ha ealizado un cu so de o mación a p o eso es de la acul ad de psicología en el
que se han desa ollado acciones de acogida con p o eso es nó eles y cuali icado a
los pa icipan es pa a asumi el ol de acili ado . Es e cu so ha se ido de base pa a la
p opues a de cu so de o mación con inua que se ealiza á desde el cen o de
o mación del p o eso ado de la UCM. De es a o ma se pod á ex ende el p og ama a
o as acul ades.
3. Desa olla en p o eso es las compe encias necesa ias que acili en la
coo dinación de p og amas de men o ía y acogida de p o eso es de nue o
ing eso.
Se han desa ollado las compe encias pa a coo dina un p og ama de acogida, las de
men o ía es aba p e is as demo a las un año.
4. Analiza los dis in os pe iles de p o eso es de nue o ing eso, así como los
p oblemas que ienen que a on a con el in de pode p opo ciona la
in o mación que necesi an conoce .
Es e análisis de pe iles se hizo en el con ex o de cu so, de hecho, la p ime a sesión
pe mi ió de ec a las necesidades de los p o eso es nó eles y sus dis in os pe iles en
unción de su expe iencia y ayec o ia p e ia.
5. Diseña acciones especí icas de acogida y men o ía, así como las
he amien as necesa ias pa a lle a las a cabo con éxi o.
Se diseña on acciones especí icas de acogida, las de men o ía es aba p e is o
ealiza las pa a el segundo año de p oyec o.
6. Consegui una in eg ación óp ima de los p o eso es de nue o ing eso,
cuidando la ansmisión de los alo es de la UCM, los conocimien os y
habilidades necesa ias pa a desa olla sus unciones y esponsabilidades
adecuadamen e, así como acili a el es ablecimien o de elaciones
in e pe sonales con los compañe os del cen o
Las pe sonas o madas en el pilo o de la acul ad de psicología adqui ie on los
conocimien os y habilidades necesa ias pa a pode lle a a cabo las labo es de
acogida con ga an ías de calidad, y han comenzado a ealiza las a lo la go del
p esen e cu so académico.
3. Me odología empleada en el p oyec o
La me odologogía u ilizada se ha basado en
uno de los p incipales modelos de
onboa ding: el modelo “4Cs” de Baue (2010), que plan ea cua o ni eles en los
p ocesos de onboa ding:
- Cumplimien o: in o mación sob e las no mas y cos umb es de la o ganización:
con ol de p esencia, es imen a, ho a ios, e c.
- Acla ación: in o mación necesa ia pa a la ealización de las a eas de su
abajo de o ma adecuada, supone acla a el ol a
lle a a cabo y las
expec a i as sob e lo que se espe a de la pe sona.
- Cul u a: in o mación sob e la his o ia, las adiciones, los alo es, la iloso ía y
las no mas de la o ganización, an o las de aspec o o mal como las in o males.
- Conexión: gene a opo unidades pa a cons ui elaciones o males e
in o males den o de la o ganización que acili en la in eg ación y el buen
desempeño.
Pa a la ecogida de da os, en el es udio pilo o ealizado, se ha u ilizado in o mación
cuali a i a (p oceden e de g upos de discusión y en e is as) que ha pe mi ido conoce
las necesidades y p opone acciones conc e as de acogida que pe mi an cub i las, y
que aba can los p ime os 90 días del p o eso ado
no el.
Las dis in as acciones de acogida se ag upan en esas á eas y pe mi en cub i las
necesidades que se encuen an los dis in os p o eso es nó eles, implicando a dis in os
agen es de la acul ad.
4. Recu sos humanos
El equipo de pe sonas que ha pa icipado en el p oyec o ha sido el siguien e:
- MIGUEL AURELIO ALONSO GARCIA
- MARIA ALONSO FERRES
- CECILIA ARNAIZ SCHMITZ
- SANDRA ARRANZ PARAISO
- FRANCISCA BERROCAL BERROCAL
- MARIA DEL CARMEN CABEZAS ALVAREZ
- GLORIA CASTAÑO COLLADO
- JOSE CARLOS CHACON GOMEZ
- MARIA DE LOS ANGELES CORREAS MARIN
- ALFONSO DELGADO ALVAREZ
- MARIA DEL PILAR FERNANDEZ MATEOS
- VICTORIO GARCIA GILPTGAS
- MARIA DE LOS ANGELES GOMEZ FLECHOSO
- OLIVIA HURTADO MORENO
- DAVID LOPEZ SANZ
- PALOMA NIEVES PLANELLS DEL POZO
- IRENE RUJAS PASCUAL
- JOSE LUIS SANCHEZ GONZALEZ
- Ja ie Sancho Rome a
- LARA VIVERO COUTO
5. Desa ollo de las ac i idades
En el p ime año del p oyec o se
han
ealizo
las siguien es ac i idades...
Fase 1: Re isión de uen es documen ales nacionales e in e nacionales sob e
p og amas de acogida y men o ía con pe sonal de nue o ing eso
Fase 2: Recogida de in o mación sob e las necesidades de los p o eso es de nue o
ing eso:
-
G upo de discusión con p o eso es con menos de 5 años de an igüedad en la UCM
(pilo o acul ad de Psicología)
y p o eso es senio de dis in as acul ades UCM.
-
En e is as con pe sonal de adminis ación y se icios: pe sonal adminis a i o de los
depa amen os de la acul ad, di ec o a de la biblio eca, abajado es del se icio de
conse je ía, ge encia
del cen o,
y miemb os del depa amen o de pe sonal.
Fase 3: Diseño de acciones de acogida
-
Diseño de acciones de acogida pa a aplica en los p ime os 90 días desde la
inco po ación del p o eso no el.
- Validación de las acciones diseñadas po expe os en cada ac i idad.
-
Diseño y elabo ación de los ins umen os de
e aluación que pe mi an e alua la
sa is acción y e icacia de cada acción de acogida, así como e leja las pe cepciones
de los pa icipan es.
-
Elabo ación de un p og ama de acogida que pueda implan a se en oda la
uni e sidad.
-
Diseño de una acción o ma i a di igida a coo dinado es de p og amas de acogida en
la UCM.
Fase 3:
Di usión de esul ados
-
P esen ación del modelo a di ec o es de depa amen o de la acul ad de psicología,
que die on su is o bueno de ca a a la implan ación en la acul ad.
-
C eación de la ed docen e de men o es MENREDO, que pe mi i á desa olla
p ocesos y écnicas de acogida y men o ía que pe mi an o ien a y acili a la
in eg ación de p o eso es de nue o ing eso de la Uni e sidad Complu ense de Mad id
(UCM).
h ps://c p.ucm.es/ o macionp o eso ado/node/584
- C eación del comi é de acogida de la acul ad de Psicología de la UCM

- P esen ación de la acción o ma i a diseñada a la di ección Cen o de Fo mación de
P o eso ado de la UCM, que se comp ome ió a inclui la en p óximas ediciones de
cu sos.
- P esen ación del p og ama al Vice ec o ado de Fo mación Con inua, que se
comp ome ió a apoya lo de ca a a su implan ación u u a cuando haya su icien es
coo dinado es de acogida o mados.
6. Anexos
6.1. Ficha modelo de ac i idad de acogida
TÍTULO DE LA ACTIVIDAD DE ACOGIDA
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD
UTILIDAD DE LA ACTIVIDAD (Jus i icación de su elección)
PARTICIPANTES
OBJETIVO GENERAL
OBJETIVOS ESPECÍFICOS (Obje i os de ap endizaje que p e enden alcanza . ¿qué
ienen que hace los pa icipan es?)
RECURSOS NECESARIOS (Equipos, ma e iales y ecu sos necesa ios pa a su
adecuada aplicación)
FASES (Fases o p oceso de aplicación, paso a paso. La desc ipción del p oceso debe
inclui la in o mación necesa ia pa a que o o compañe o pudie a eplica la ac i idad
p ác ica. Inclui ins ucciones pa a los pa icipan es)
CRONOGRAMA (ESPECIFICANDO TIEMPOS Y TAREAS A REALIZAR)
CARACTERÍSTICAS DE LAS INSTALACIONES DONDE SE LLEVARÁ A CABO
PREGUNTAS ABIERTAS PARA REALIZAR A LOS PARTICIPANTES AL FINALIZAR
LA TÉCNICA PARA OBTENER UN FEEDBACK RICO DE LO APRENDIDO
6.2. Con enidos de la acción o ma i a di igida a coo dinado es del plan de
acogida de cada depa amen o y acul ad
- Necesidades de los nue os p o eso es al accede a la uni e sidad: desde las
expec a i as a las ealidades.
- P og amas de acompañamien o a p o eso es: concep o, ipos, u ilidades,
modelos…
- Pe iles de p o eso es de nue o ing eso en unción de ca ego ías, expe iencia,
in e eses…
- Obje i os de los p ocesos de acogida pa a los nue os p o eso es, los
depa amen os y la uni e sidad. Resul ados espe ados de los p ocesos de
acogida
- El p oceso de acogida: du ación, ases, acili ado es, coo dinación…
- El diseño de écnicas de acogida.
- Implemen ación de un p og ama de acogida pa a los p ime os 90 días en los
ámbi os de docencia, elaciones in e pe sonales, in es igación y ges ión.
- E aluación y seguimien o de p og amas de acogida.
- La men o ía de nue os p o eso es: p incipios básicos y ca ac e ís icas de los
p og amas.
- Tipos de men o ía y agen es implicados.
- Ca ac e ís icas de los men o es.
- ¿De qué habla en las euniones de men o ía?
- Fases en la implan ación de un p og ama de men o ia
- Búsqueda de men o es, selección, o mación, empa ejamien os…
- P epa ación y desa ollo de las euniones
- Seguimien o y E aluación de P og amas de Men o ía.