P oyec o de Inno ación
Con oca o ia 2022/2023
Nº de p oyec o: 263
Ace camien o al mundo labo al de la nue a Gene ación Z de es udian es del Más e en
Ingenie ía Química median e ap endizaje basado en e os y men o ías en el ma co del
desa ollo sos enible
Responsable del P oyec o: A aceli Rod íguez Rod íguez
Facul ad de Ciencias Químicas
Depa amen o: Ingenie ía Química y de Ma e iales
1. Obje i os p opues os en la p esen ación del p oyec o.
El p oyec o plan ea ace ca a los es udian es (gene ación Z) del Más e en Ingenie ía
Química: Ingenie ía de P ocesos (MIQ-IP) al mundo labo al u ilizando la me odología
de ap endizaje basado en e os y men o ía, empleada en p oyec os de con oca o ias
an e io es ( e . 55/2021). Los obje i os gene ales del p oyec o son:
1. Desa olla en la asigna u a Es ancias en Emp esas y Cen os de In es igación
(EECI) del más e con enidos en ocados a la inco po ación de los es udian es a la
ealidad labo al, median e la me odología del ap endizaje basado en e os. Es a
me odología pe mi e a los es udian es: comp ende más p o undamen e con enidos,
desa olla la c ea i idad, implica se más an o en la de inición del p oblema como
en el desa ollo de la solución, sensibiliza se en e a la p oblemá ica que se abo da
en el e o, consegui un en oque colabo a i o y mul idisciplina , con ex ualiza el
ap endizaje en la ealidad y desa olla he amien as de comunicación de al o ni el
2. U iliza la men o ía pa a ace ca a los es udian es a la ealidad indus ial, con un
especial én asis en la aplicación de la ciencia y la ecnología químicas pa a con ibui
al cumplimien o de los ODS.
3. Fomen a el ap endizaje colabo a i o.
4. Fomen a el au oap endizaje, haciendo que los es udian es omen decisiones de
cómo a on a el e o, basándose en los conocimien os adqui idos p e iamen e
du an e la e isión bibliog á ica o las sesiones de men o ía.
5. U iliza la “ludi icación”, que se ma e ializa en la ob ención de un p emio, como
es a egia pa a aumen a la mo i ación de los es udian es hacia la asigna u a
6. Fomen a la c eación de un equipo mul idisciplina de abajo (PDI, men o es
indus iales, eg esados del G ado en Ingenie ía Química y es udian es de segundo
año de más e , men o es junio ) que a o ezca el ap endizaje de los es udian es.
7. Fomen a las compe encias ans e sales como: comunicación in e pe sonal,
abajo en equipo, p esen aciones o ales, c ea i idad y pensamien o es a égico,
muy demandadas en el ámbi o labo al p opio del ingenie o químico.
8. Di undi la esolución de los e os en e odos los g upos de in e és, es udian es,
empleado es y p o eso es.
9. E alua la me odología al inal del p oyec o en a as de la mejo a con inua.
Todo es o se conc e a en los siguien es obje i os especí icos:
Obje i o 1: C ea un panel de expe os cons i uido po men o es del ámbi o indus ial y
men o es académicos.
Obje i o 2: De ini la es uc u a de a ios e os elacionados con asigna u as del Más e
en Ingenie ía Química, con di e en es indus ias del sec o químico o medioambien al,
en ocados a la consecución de dis in os ODS.
Obje i o 3: U iliza los ecu sos disponibles en la uni e sidad pa a desa olla la
compe encia de búsqueda/ e isión bibliog á ica.
Obje i o 4: T abaja las compe encias ans e sales “ abajo en equipo”, “c ea i idad”
“au oap endizaje” y “comunicación in e pe sonal”.
Obje i o 5: U iliza la men o ía de los p o esionales del ámbi o indus ial, así como las
isi as a ins alaciones químicas como he amien a de ap oximación de los es udian es
a la ealidad indus ial. Mo i a a los es udian es con el apoyo de es udian es del más e
del cu so an e io .
Obje i o 6: Di undi los p incipios undamen ales que sus en an los ODS pa a que
cons i uyan la ue za mo iz del desa ollo de la compe encia “pensamien o es a égico”
en la esolución de los e os.
Obje i o 7: In oduci al pe sonal en o mación en la ac i idad docen e, median e un
p oyec o de inno ación con docen es expe imen ados, colabo ando en a eas de
supe isión de los es udian es du an e el desa ollo del e o.
Obje i o 8: Desa olla cues iona ios de elección múl iple y de espues a abie a que
pe mi a al p o eso ealiza e aluaciones o ma i as, y al alumno e alua el ni el de log o
alcanzado du an e el desa ollo del e o. Ello se ha á median e la aplicación de acceso
lib e “Soc a i e”.
Obje i o 9: Desa olla cues iona ios pa a que los es udian es pueden e alua la
me odología seguida en la asigna u a, pa a alo a sus pun os ue es y débiles y
es ablece acciones de mejo a. Pa a ello se ha á uso de la he amien a de so wa e lib e
“Kahoo ” o “Soc a i e”.
En es a p ime a expe iencia pilo o se ha abajado en los siguien es es e os:
•Análisis de la ecupe ación de ós o o de aguas esiduales u banas pa a la
p oducción de e ilizan es, como es a egia en el ámbi o de la economía ci cula
pa a con e i a las adicionales depu ado as de aguas esiduales en
es aciones de ecupe ación de ma e iales, ambién denominadas bio ac o ías.
•Mejo a de la sos enibilidad de la indus ia papele a, dado que se a a de un
sec o muy in ensi o en el consumo de agua y ene gía.
•Reducción del consumo ene gé ico en la indus ia cemen e a, una de las más
in ensi as en lo que se e ie e al consumo de ene gía. Es e e o es el nexo
común con el an e io p oyec o de inno ación educa i a, plan eado en el ma co
de cua o cu so de del G ado en Ingenie ía Química, en el que pa icipa on
algunos miemb os del equipo inno ado (PDI, PAS y es udian es).
Los es e os ienen elación di ec a con a ias asigna u as del MIQ-IP y un impac o
cla o an o en los ODS 6 (“Agua limpia y saneamien o”), ODS 9 (“Indus ia, Inno ación
e In aes uc u a”), ODS 12 (“P oducción y consumo esponsable”), y ODS 13 (“Acción
po el clima”). Es a lis a de e os no es ija, sino que puede a ia en el desa ollo del
p oyec o en los subsiguien es años, pues o que depende de la disponibilidad de
men o es y de los e os de in e és que se hayan de inido como es a égicos pa a las
emp esas en las que abajan.
2. Obje i os alcanzados.
✓ Obje i o 1: Se ha alcanzado plenamen e, ya que se ha con igu ado un panel
cons i uido po p o esionales de di e sos sec o es indus iales en el ámbi o de la
Ingenie ía Química, que han sido nomb ados “Alumni men o es UCM” a p opues a de
la Jun a de la Facul ad de CC. Químicas, y men o es académicos, p o eso es del MIQ-
IP.
✓ Obje i o 2: Se ha alcanzado comple amen e ya que se han enunciado es e os en el
ma co de asigna u as del MIQ-IP, con di e en es indus ias del sec o químico o
medioambien al, en ocados a la consecución de dis in os ODS elacionados con la
p o ección del medio ambien e y el ap o echamien o máximo de los ecu sos na u ales.
El equipo que abajaba en cada e o ecibió el nomb e de “P ”, “W” o “V”, en hono a
los únicos es elemen os de la abla pe iódica descubie os po cien í icos españoles.
Re o del equipo P : “Hablando del alo de las aguas esiduales”;
Análisis de la ecupe ación de ós o o de aguas esiduales u banas pa a la p oducción
de e ilizan es, como es a egia en el ámbi o de la economía ci cula pa a con e i a
las adicionales depu ado as de aguas esiduales u banas en es aciones de
ecupe ación de ma e iales, a eces ambién denominadas bio ac o ías.
Re o del equipo W: “Hablando de sos enibilidad en indus ia papele a”
El sec o papele o es un sec o muy comp ome ido con la sos enibilidad. Es e
comp omiso con la sos enibilidad se a icula a a és de cua o ejes de ac uación:
ges ión o es al sos enible, p oceso p oduc i o e icien e y esponsable, gene ación de
iqueza y con ibución a la calidad de ida y lide azgo en ecupe ación y eciclaje. El
sec o papele o es especialmen e in ensi o en el consumo de agua y ene gía.
Re o del equipo V: “Hablando de consumo ene gé ico en indus ia cemen e a”
Mejo a de la e iciencia ene gé ica en la indus ia cemen e a, una de las más in ensi as
en lo que se e ie e al consumo de ene gía. Es e e o es el nexo común con el an e io
p oyec o de inno ación educa i a, plan eado en el ma co de cua o cu so de del G ado
en Ingenie ía Química, en el que pa icipa on algunos miemb os del equipo inno ado
(PDI, PAS y es udian es).
Los es e os ienen elación di ec a con a ias asigna u as del MIQ-IP y un impac o
cla o an o en los ODS 6 (“Agua limpia y saneamien o”), ODS 9 (“Indus ia, Inno ación
e In aes uc u a”), ODS 12 (“P oducción y consumo esponsable”), y ODS 13 (“Acción
po el clima”).
✓ Obje i o 3: Se ha conseguido comple amen e, u ilizando los ecu sos disponibles pa a
ealiza búsqueda/ e isión bibliog á ica en las ACTIVIDADES 1 y 2.
✓ Obje i o 4: Se ha conseguido plenamen e, abajando las compe encias ans e sales
“ abajo en equipo”, “c ea i idad” “au oap endizaje” y “comunicación in e pe sonal”. Así
po ejemplo en la ACTIVIDAD 0 se p opone a cada g upo que se au odenomine
median e un ac ónimo. El esul ado de la o ación ealizada pa a de e mina el ac ónimo
más popula se encuen a en el Anexo A.
✓ Obje i o 5: Se ha conseguido plenamen e, pues o que se ha u ilizado la men o ía de
los p o esionales del ámbi o indus ial en el ámbi o de la p oblemá ica plan eada pa a la
esolución de los e os. Así mismo se han ealizado isi as a ins alaciones químicas
como he amien a de ap oximación de los es udian es a la ealidad indus ial, en
conc e o a la EDAR Su del Canal de Isabel II - Ge a e, a la cemen e a Po land
Valde ibas El Al o – Mo a a de Tajuña, y a las ins alaciones de In e na ional Pape -
Fuenlab ada. Po o a pa e, la pa icipación de es udian es de segundo cu so del
más e ha omen ado la mo i ación de es udian es de p ime cu so, median e una
men o ía en e iguales.
✓ Obje i o 6: Se ha conseguido plenamen e, ya que se a aba de di undi los p incipios
undamen ales sob e los que se sus en an los ODS, ue za mo iz del desa ollo de la
compe encia “pensamien o es a égico” en la esolución de los e os. Así, una ez
gene ada la necesidad de esolución de los e os plan eados, se eligió el ac ónimo y se
iden i ica on los ODS (e indicado es) en cuyo ma co enía cabida el e o, y una se ie de
palab as cla e que acili a an la búsqueda de in o mación especí ica.
✓ Obje i o 7: Se ha conseguido plenamen e, ya que en el desa ollo del p oyec o de
inno ación ha pa icipado pe sonal docen e e in es igado en o mación jun o con
docen es expe imen ados, colabo ando en a eas de supe isión de los es udian es
du an e el desa ollo del e o.
✓ Obje i o 8: Es e obje i o es á en desa ollo. Se han desa olla cues iona ios de
elección múl iple y de espues a abie a p elimina es. Con ellos, los p o eso es han
podido ealiza e aluaciones o ma i as, y los es udian es au oe alua su ni el de
consecución de la esolución del es o alcanzado. Es o se ha ealizado median e la
aplicación de acceso lib e “Soc a i e”. En p óximos p oyec os, de se concedidos, se
implemen a á una lib e ía de p egun as, base de cues iona ios en el Campus Vi ual.
✓ Obje i o 9: Se ha conseguido plenamen e. Se han con eccionado cues iona ios pa a
que los es udian es pueden e alua la me odología seguida en la asigna u a, y pode
analiza sus pun os ue es y débiles y es ablece acciones de mejo a. Aunque se
p opuso u iliza inicialmen e la he amien a de so wa e lib e “Kahoo ”, inalmen e se ha
ealizado la encues a median e “Google Fo ms”, que pe mi e que los es udian es
dispongan de más iempo pa a esponde los cues iona ios; en el anexo B se ecogen
los esul ados. Como conclusiones, hay que des aca que las ac i idades mejo
alo adas son las cha las o ecidas po los se icios de Compluemp ende, la O icina de
P ác icas y Empleo de la UCM y las isi as écnicas a las emp esas. También ecibe la
máxima alo ación la pa icipación de los es udian es de cu sos an e io es en la
me odología. En cuan o a las peo es alo aciones, son las ecibidas po la ac i idad de
elabo ación de un CV y aspec os ales como la p og amación empo al de la pa e
eó ica y el desa ollo global del p oceso de esolución del e o. En una u u a
con oca o ia se han plan eado acciones de mejo a como, po ejemplo, a a de
p opo ciona a los es udian es las pau as pa a elabo a un buen CV y con a con la
pa icipación de los men o es pa a alo a los CV, o eplan ea la dis ibución empo al.

2. Me odología empleada en el p oyec o.
La me odología es á basada en la esolución de un e o po pa e de los es udian es,
elacionado con una asigna u a del MIQ-IP, en el ma co de un p oceso indus ial
químico o medioambien al, y es a á elacionado con uno o a ios de los ODS de la
Agenda 2030.
El p oceso de esolución del e o ( esolución de una p oblemá ica elacionada con el
sec o químico) plan eado a los es udian es se ha con igu ado con los siguien es hi os:
•Fase 1: Es udio bibliog á ico.
•Fase 2: Desa ollo de sesiones de men o ía con men o es indus iales y
académicos, con el apoyo de es udian es de años an e io es aseso a án a los
es udian es de la asigna u a EECI del año en cu so du an e el desa ollo del e o.
•Fase 3: Visi a a ins alaciones indus iales.
•Fase 4: Elabo ación de un in o me inal con la p opues a de solución del e o.
•Fase 5: Exposición pública. Los es udian es debe án de ende públicamen e su
p opues a de solución u ilizando una p esen ación en Powe Poin , P ezi o simila .
Pa a es e desa ollo se han lle ado a cabo las siguien es a eas:
•Ta ea 1: Con igu ación del panel de expe os, con la pa icipación de p o esionales
de PROQUICESA, ASPAPEL (Asociación Española de Fab ican es de Papel y
Ca ón), Canal de Isabel II, y p o eso es de la Unidad Docen e de Ingenie ía
Química.
•Ta ea 2: Fo mulación del enunciado de los e os a esol e , escena io inicial,
a iables, conclusiones espe ables, c onog ama de desa ollo, y seguimien o.
•Ta ea 3: Aplicación del ma e ial desa ollado a la asigna u a EECI. Pa a ello, se
asigna on dis in as a eas en cada e o a cada g upo de es es udian es, y se
o ganiza on alle es y semina ios sob e dis in as emá icas de in e és pa a la
esolución de los e os.
•Ta ea 4: Men o ía de u o es académicos y men o es indus iales.
•Ta ea 5: Visi as a ins alaciones indus iales elacionadas con los e os a esol e , en
es e cu so: áb ica de cemen o Po land Valde ibas “El Al o” – Mo a a de Tajuña,
EDAR Su del Canal de Isabel II – Ge a e y la papele a In e na ional Pape –
Fuenlab ada.
•Ta ea 6: Gene ación de cues iona ios pa a el seguimien o de la ac i idad de los
es udian es.
•Ta ea 7: Exposición pública de las conclusiones en cada uno de los e os
p opues os.
•Ta ea 8: E aluación de la me odología.
4. Recu sos humanos.
La b echa de habilidades es de e minan e pa a la ans o mación de los es udios
uni e si a ios que deben alinea se a las necesidades del mundo labo al y no es debida ni a
un único g upo de in e és del p oceso de ap endizaje uni e si a io ni a un único ac o , pe o
no hay consenso en e las uni e sidades, es udian es y empleado es sob e las habilidades
necesa ias pa a la ida labo al. Po o a pa e, el pe il del es udian e uni e si a io ambién
ha cambiado, pe enecen a la llamada gene ación Z que adquie en conocimien os median e
un ap endizaje in o mal y que han pasado de se consumido es de in o mación, a
p oduc o es de és a, po lo que los mé odos adicionales de enseñanza–ap endizaje cada
ez son menos a ac i os y e icaces pa a ellos. El ap endizaje basado en e os y la men o ía
combinados pueden se una he amien a de g an u ilidad pa a consegui educi esa b echa
implicando a los di e en es g upos de in e és, empleado es, p o eso es, eg esados y
es udian es en la asigna u a EECI del MIQ-IP. Con an e io idad a es a p opues a, el equipo
de abajo ha implemen ado p e iamen e en el ma co de a ios p oyec os de inno ación
educa i a me odologías elacionadas con aula in e sa, ap endizaje colabo a i o y
au oap endizaje en dis in as asigna u as, ap endizaje basado en el caso, y dis in as
es a egias sob e la adquisición y e aluación de compe encias elacionadas con el
desa ollo sos enible en el ma co del G ado en Ingenie ía Química. Pa a alcanza el obje i o
p opues o, se ha con ado con men o es académicos, men o es p oceden es del ámbi o
indus ial, pe sonal en o mación, es udian es de p ime y segundo cu so.
Responsable: A aceli Rod íguez Rod íguez – PDI Complu ense (a od[email p o ec ed]).
Miemb o: Naby Con e E us es - PAS Complu ense (ncon [email protected]).
Miemb o: Edua do Díez Alcán a a - PDI Complu ense ([email protected]).
Miemb o: José Galán del Álamo - PDI Complu ense (jgalan[email p o ec ed]).
Miemb o: Jose Ma ía Gómez Ma ín - PDI Complu ense ([email protected]).
Miemb o: Rubén Mi anda Ca eño - PDI Complu ense ( mi [email protected]).
Miemb o: F ancisco José Rojas Con e as - Es udian e ( [email protected]).
Miemb o: Ma cos Tie no Recio - Es udian e (m ie [email p o ec ed]).
Miemb o: San iago Tu nay Ál a ez - Es udian e (s u [email protected]).
Men o PROQUICESA: San iago Ramos I ala (i alasa[email p o ec ed])
Men o ASPAPEL: Rod igo Ál a ez ( .al a [email protected]).
5. Desa ollo de las ac i idades.
En la jo nada de bien enida del MIQ-IP se con igu a on g upos de abajo di idiendo al o al
de es udian es en es g upos median e el epa o de unas chapas iden i ica i as
co espondien es a los es elemen os químicos descubie os po españoles “P ”, “V“ y “W”
de mane a que iden i icase a cada es udian e como miemb o de un equipo de abajo de un
e o conc e o en EECI (ellos a p io i desconocían que cada elemen o les “e ique aba” como
in eg an es de los g upos de abajo pa a la esolución de los e os).
En la p ime a sesión se ealizó una b e e p esen ación sob e la me odología de ap endizaje
basado en e os (Anexo B).
Pos e io men e, se con o ma on g upos de abajo de 3-4 pe sonas pa a abo da el e o,
den o de cada uno de los es g upos (“P ”, “W”, “V”) de la p ime a sesión. En o as
palab as, había a ios g upos que abajan simul áneamen e pe o de o ma independien e
en un mismo e o, lo que pe mi e compa a en oques di e en es de esolución de un mismo
e o.
La p ime a ac i idad en cada g upo ue la búsqueda de un ac ónimo po g upo de abajo,
p ocediéndose a la p esen ación de cada uno de los g upos, con sus ac ónimos y su
co espondien e jus i icación, o ándose el ac ónimo más popula (ludi icación). En
ac i idades pos e io es, se les pidió iden i ica ODS in oluc ados en el e o y palab as cla e
pa a acili a las búsquedas bibliog á icas
En las siguien es sesiones, en el ma co del mini simposio de la asigna u a EECI, se
ealiza on dis in as p esen aciones sob e emá icas ans e sales:
Jo nada 1: I+D+i en Ingenie ía Química (15 de se iemb e de 2022)
16.00-16.15 h: Dis ibución de e os pa a el abajo en días pos e io es.
16:15-16:50 h: “His o ia de la ciencia y la ecnología en ocada al campo de Ingenie ía
Química. Una in oducción”. Miguel Lade o Galán (UCM).
17.00-17.35 h: “Planes Nacionales de I+D”, con especial én asis en el campo ecnológico y
cien í ico más elacionado con la Ingenie ía Química. Me cedes Olie Palá (UCM).
17.45-18.20 h: “Planes In e nacionales de I+D+I”. José Luis Ga cía López (CSIC).
18.30-19.00 h: “In e acciones en I+D+I en e el sec o público y el sec o p i ado”. José Luis
Ga cía López (CSIC).
Jo nada 2: Semina io sob e búsqueda bibliog á ica y elabo ación de documen os
cien í icos (22 de se iemb e de 2022)
Se impa ió un semina io sob e búsqueda en bases de da os cien í icas, an o de a ículos
cien í icos (WoS, Scopus, e c.) como de documen os de pa en es (OEPM, EPO, USPTO,
e c.) y o o sob e ecomendaciones p ác icas en la elabo ación de documen os cien í icos.
Asimismo, se les p esen ó la Biblio eca de la Uni e sidad Complu ense y la gama de
se icios que o ece. El semina io ue impa ido po Rubén Mi anda.
Jo nada 3: P esen ación de e os y men o es indus iales (29 de se iemb e de 2022):
•Sos enibilidad en la p oducción de cemen o: San iago Ramos I ala,
PROQUICESSA.
•Economía ci cula aplicada al a amien o de aguas esiduales u banas: Jose
Galán del Álamo, INTECSA, Técnicas Reunidas. .
•Sos enibilidad en la p oducción de papel: Rod igo Ál a ez, ASPAPEL.
Jo nada 4: Semina io sob e cómo habla en público y p esen a abajos de mane a
e icaz + eunión con los men o es indus iales (6 de oc ub e 2022):
16:00 – 17.30 h: Semina io sob e cómo habla en público y p esen a abajos de mane a
e icaz, impa ido po la O icina de P ác icas y Empleo (OPE) de la UCM.
17.30 – 19.00 h: Reunión de los g upos de abajo con sus men o es indus iales.
Jo nada 5: Sesión in o ma i a sob e las p ác icas en emp esas (cu icula es y
ex acu icula es) + eunión con los men o es indus iales (13 de oc ub e 2022):
16:00 – 17.00 h: Sesión in o ma i a sob e las p ác icas en emp esas den o del más e ,
impa ida po el coo dinado de p ác icas, José Manuel Toledo Gab iel.
17.00 – 19.00 h: Reunión de los g upos de abajo con sus men o es indus iales.
Jo nada 6: Visi a a la EDAR Su del Canal de Isabel II (Ge a e) (3 de no iemb e de
2022)
Es la p ime a depu ado a de aguas esiduales u banas a ni el nacional con un p oceso de
ecupe ación de ós o o pa a la p oducción de es u i a.
Jo nada 7: Visi a a la áb ica de cemen o de Po land Valde ibas (18 de no iemb e
de 2022)
La áb ica de cemen o de Po land Valde ibas “El Al o” (Mo a a de Tajuña) es una de las
más g andes del sec o .
Jo nada 8: Exposición y de ensa de las soluciones a los e os plan eados (25 de
no iemb e de 2022).
Los es udian es, de 10 a 13 h, p esen a on la esolución a los e os empleados, lo que
incluía una p esen ación o al, la p esen ación de un pós e y/o un ídeo p omocional de las
emp esas c eadas.
Jo nada 9: Visi a a In e na ional Pape (23 de eb e o de 2023).