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Condon, Bill(2004). Kinsey. Película

Delgado, Josune

2025Publisher: Servicio Editorial de la Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatearen Argitalpen ZerbitzuaRepository: ADDI — University of the Basque Country

DOI: 10.1387/pceic.27442

Del cajero al algoritmo: Experiencia de marca en aplicaciones bancarias en México

Preciado-Ortiz, Claudia Leticia · Gilsanz López, Ainhize · Castillo Apraiz, Julen

2025Publisher: Universidad Autónoma de ChihuahuaRepository: ADDI — University of the Basque Country

Este estudio analiza las relaciones entre utilidad percibida, facilidad de uso, confianza e influencias sociales como antecedentes de la experiencia en las aplicaciones de marca, y ésta a su vez en el boca a boca en el contexto del sector bancario en México. Para ello se ha…

DOI: 10.54167/ejbei.v2i2.1959

Balancing the scales: gendered impacts and policy responses to oil price shocks in Spain

Alonso-Epelde, E. · Román de Lara, M.V. · Moyano-Reina, M. + 4 authors

2025Publisher: Economic Systems ResearchRepository: ADDI — University of the Basque Country

This research has received funding from the European Union’s Horizon Europe Research and Innovation Programme under grant agreement No 101069880 – AdJUST, Advancing the understanding of challenges, policy options and measures to achieve a JUST EU energy transition.

DOI: 10.1080/09535314.2024.2445718

Etxebizitza eredu alternatiboetatik garapen komunitariora

Rodríguez Gutiérrez, Araitz

2025Repository: ADDI — University of the Basque Country

[EU] Komunitate lanak gizarte hezkuntzako tresna ezinbestekoa dira duten funtzio pedagogikoagatik. Ondorengo lerroetan, espazio pribatu gisa irudikatzen dugun etxebizitza eredua kolektibizatzeko proposamen hezitzaile bat aurkezten da. Proposamen berritzaile honek, Galdakaoko…

Understanding parents' motivations for giving their children smartphones: A qualitative study

Legorburu Fernández, Idoia · Idoiaga Mondragón, Nahia · Gaztañaga Echeverria, Mirari + 1 author

2025Publisher: SageRepository: ADDI — University of the Basque Country

In response to growing concerns about the early age at which children receive smartphones, this study examines the factors influencing parents' decisions on when and why to allow their children access to these devices. A total of 642 parents from a region in the Basque Country…

DOI: 10.1177/02654075251352599

Desarrollo de las habilidades de resolución de problemas y afrontamiento del estrés de alumnado del Grado de Educación Social y diferencias de género

De la Fuente Gaztañaga, Amaia · Cardeñoso Ramírez, María Olga · Velasco Angulo, Cecilia Esther

2025Publisher: Universidad Complutense de MadridRepository: ADDI — University of the Basque Country

Dado el protagonismo otorgado a dichas competencias por parte del contexto académico y profesional, este estudio explora el desarrollo de las habilidades de resolución de problemas sociales y de estrategias de afrontamiento del estrés en la universidad por parte del alumnado de…

DOI: 10.5209/rced.93874

La electricidad es cosa diabólica: cambio tecnológico, modernidad y catolicismo durante la Restauración (1880 - CA.1920)

Pérez Zapico, Daniel

2025Publisher: Servicio Editorial de la Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatearen Argitalpen ZerbitzuaRepository: ADDI — University of the Basque Country

Este artículo contribuye al estudio de las interacciones entre catolicismo y tecnología en la España de finales del siglo XIX y comienzos del siglo XX. Para ello, adopta una perspectiva que toma en cuenta la incorporación de adelantos técnicos identificados con la modernidad…

DOI: 10.1387/hc.24739

Exploring N2 activation using novel Lewis acid/base pairs: computational insight into frustrated Lewis pairs reactivity

Gastearena, Xuban · Matxain Beraza, Jon Mattin · Ruipérez Cillán, Fernando

2025Publisher: RSCRepository: ADDI — University of the Basque Country

Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades: MICIU/AEI/10.13039/501100011033 and by ERDF/EU, project PID2023-148587NB-I00 María de Maeztu Excellence Unit: CEX2023-001303-M funded by MCIN/AEI/10.13039/501100011033.

DOI: 10.1039/d4dt03425b