El valor de la metaevaluación del cambio conceptual : una experiencia didáctica
El presente trabajo aborda distintos aspectos dentro del marco conceptual de una «enseñanza para la comprensión». Uno de ellos es la consideración de las ideas previas de alumnos universitarios, proponiendo la explicitación de sus representaciones, en una situación tomada de la…
DOI: 10.5565/rev/ensciencias.3832