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HC
ISSN 1130-2402 – eISSN 2340-0277
His o ia Con empo ánea, 2024, 76, 797-828
h ps://doi.o g/10.1387/hc.23900
OFICIALES ESPAÑOLES EN LA CRISIS
DE LA RESTAURACIÓN (1903-1922). UN ESTUDIO SOCIAL
SPANISH OFFICERS DURING THE CRISIS
IN THE RESTORATION PERIOD (1903-1922). A SOCIAL STUDY
Bea iz F iey o de La a*
Uni e sidad de G anada, España
RESUMEN: En es e es udio se examina el uncionamien o en é minos de clase de la o icialidad
del Ejé ci o de Tie a de las p ime as décadas del siglo xx, pa iendo de la consul a de los Expe-
dien es Pe sonales y del ecu so a mé odos de in es igación social que has a la echa no han sido
aplicados al g upo mili a . Pa a es e análisis de la ep oducción social azamos dos caminos unda-
men ales, indicado es de clase (clasi icación HISCLASS, modo de ing eso, ni el de es udios, e cé-
e a) e indicado es ocupacionales (p o esiones de los pad es y sueg os de los o iciales). E aluando
de qué clase social p oceden es os suje os pod emos islumb a si bajo el égimen libe al la me i o-
c acia ue ab iéndose camino en la p o esión mili a y, po an o, o ecía aún opo unidades de as-
censo social, así como cuán o hay de cie o en la epe ida a i mación de la cúpula mili a de la Res-
au ación como una cas a ce ada y alejada del es o de la sociedad española.
PALABRAS CLAVE: O icialidad, p ocedencia social, ep oducción social, endogamia, Res au ación.
ABSTRACT: This s udy analyses how he o ice class o he a my unc ioned in a social sense in
he i s decades o he 20 h cen u y. I makes use o Pe sonal Files and me hods o social in es i-
ga ion me hods ha a e new o his ype o in es iga ion. To analyse he social ep oduc ion o he
a my o ice class, wo di e en sou ces o in o ma ion a e d awn on: class indica o s (HISCLASS
classi ica ion, means o en y in o he a my, educa ion le el e c.); and occupa ional indica o s
(p o essions o he o ice s’ pa en s and in-laws).
By assessing wha social class he o ice s came om, one can de e mine how a a me i oc acy
was de eloping wi hin he mili a y du ing he Libe al Regime, and he e o e, i i s ill o e ed op-
po uni ies o social ad ancemen . The analysis will also pe mi an assessmen o he epea ed as-
se ion ha he mili a y leade ship was a closed cas e, dis an om he es o Spanish socie y du -
ing he Res o a ion pe iod.
KEYWORDS: O ice s, social o igin, social ep oduc ion, endogamy, Res o a ion pe iod.
* Co espondencia a / Co esponding au ho : Bea iz F iey o de La a. Depa amen o de His o ia Con empo ánea de la
UGR. Campus de la Ca uja, Calle P o eso Cla e a s/n. 18011, G anada — [email p o ec ed] — h ps://o cid.o g/0000-
0003-1940-7284
Cómo ci a / How o ci e: F iey o de La a, Bea iz (2024). «O iciales españoles en la c isis de la Res au ación (1903-1922).
Un es udio social», His o ia Con empo ánea, 76, 797-828. (h ps://doi.o g/10.1387/hc.23900).
Recibido: 15 sep iemb e, 2022; acep ado: 6 junio, 2023.
ISSN 1130-2402 — eISSN 2340-0277 / © 2024 His o ia Con empo ánea (UPV/EHU)
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1. In oducción
La in es igación sob e los ejé ci os españoles de la edad con empo á-
nea ha dado adicionalmen e más impo ancia a la in omisión de los mi-
li a es p o esionales en la polí ica nacional que a aspec os sociales. Sin
emba go, es e pa icula campo de la in es igación social ha a anzado eno -
memen e en las úl imas décadas, dando cuen a de una g an a iedad an o
emá ica como me odológica, g acias a lo cual hemos podido i conociendo
nue os aspec os de la ida de los homb es que o maban la cúpula del ejé -
ci o español, así como los asgos sociológicos que les ca ac e izaban como
g upo. Pe o a pesa de es e a ance sus ancial de la in es igación, lo cie o
es que, desde inales de los años se en a, poco ha cambiado el pano ama
his o iog á ico en lo que a añe a la ex acción social de los o iciales.
Dos ac o es, elacionados espec i amen e con las uen es y la me o-
dología, explican es e e aso his o iog á ico. En p ime a ins ancia, una a-
zón ineludible es la eno me di icul ad que aca ea hace un es udio sob e la
base de una can idad su icien e de Expedien es Pe sonales, documen ación
esencial pa a es e ipo de in es igaciones, como pa a que la mues a esul e
ep esen a i a del conjun o de la o icialidad española.1 O a más, es la in-
ención ei e ada de la in es igación en aplica a los mili a es una se ie de
ca ego ías sociales, se pod ía deci , de na u aleza in e na, que en ealidad
explican muy poco sob e su e dade o o igen social.
Nues o obje i o con es e es udio es a a de sal a ambos escollos
en el análisis del uncionamien o en é minos de clase de la o icialidad del
Ejé ci o de Tie a, con mucho el más nume oso de las Fue zas A madas,
de las p ime as décadas del siglo xx. A a és de un análisis de la es uc-
u a y la mo ilidad social de los mili a es pe enecien es a la Escala Ac-
i a en 1903 y en 1922, in en a emos e alua si en esa época la p o esión
pe mi ía aún la mo ilidad social, dando cabida a las dis in as clases so-
ciales o si, al con a io, es una p o esión ce ada a los menos a o ecidos.
En es a misma línea, ambién nos cues ionamos una c eencia clásica de la
his o ia mili a con empo ánea ela i a a es e pe iodo, el de la o icialidad
1 En su es udio sob e el ejé ci o español del siglo xix, Fe nández Bas a eche (1978)
ealizó el aciado más impo an e has a la echa de documen ación pe sonal de o iciales
en ac i o. Pos e io men e se han lle ado a cabo nue as in es igaciones en es a línea, sob e
g upos o pe iodos especí icos, en e las que des acan la ob a de F iey o (2009) sob e p in-
cipios del siglo xix, la de O ega (2017) sob e la A mada y la de Pé ez F ías (2018) sob e
las eli es del pode mili a en el einado de Al onso XIII.
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O iciales españoles en la c isis de la Res au ación (1903-1922). Un es udio social
como un g upo he mé ico y que se au o ep oduce. Pa a ello ealizamos
un aciado in ensi o de la documen ación pe sonal de los o iciales espa-
ñoles en ac i o en esos dos años, que se conse a en el A chi o Gene al
Mili a de Sego ia,2 y ecu imos a mé odos de in es igación social que
has a la echa no han sido aplicados al g upo mili a .
Pa a el análisis de la ex acción social de los más de 20.000 o iciales que
había en España en ac i o en 1903 y en 1922, u ilizamos el mues eo alea o-
io simple como écnica es adís ica, siguiendo el modelo de Ga cía Fe ando
(1992: 143), en e o os. Nues os cálculos indican que una mues a del 3,8%
es ep esen a i a del conjun o, educiendo al mínimo el ma gen de e o y
ampliando al máximo el de con ianza, lo que se aduce en un o al de 779 ex-
pedien es, seleccionados al aza en e la documen ación pe sonal de los Ge-
ne ales, Je es y O iciales que se ían en onces en el Ejé ci o de Tie a. Pa a
elabo a el lis ado de o iciales a in es iga hemos enido que ecu i p e ia-
men e a los escala ones ecogidos en los Anua ios Mili a es, dado que el A -
chi o de Sego ia cus odia los Expedien es Pe sonales po o den al abé ico.
Con la in o mación ex aída hemos cons uido una base de da os que cons i-
uye la he amien a empí ica base de es a in es igación.
O o modo de co obo a la alidez de la mues a es compa ando el
po cen aje que suponen, sob e el o al de la mues a, los expedien es con-
sul ados de cada A ma, con el po cen aje de o iciales que había si iendo
en cada una de ellas espec o al o al de o iciales en ac i o ecogidos en
los Anua ios Mili a es de 1903 y de 1922. El esul ado no deja luga a du-
das, dado que las ci as son p ác icamen e coinciden es.3
Indaga la ayec o ia social de un o icial a a és de su documen ación
pe sonal no es ácil pa a las echas que a amos dado que la Hoja Ma iz
de Se icios de los mili a es de ca e a, que especi icaba la p ocedencia so-
2 El con enido de es os documen os puede se de muy di e sa índole, pe o no exis en
no ables di e encias en e los de 1903 y 1922, po lo que en é minos gene ales las deduc-
ciones a que lleguemos se ha án ex ensi as a la o icialidad de odo el pe iodo. Es ablece-
emos, sin emba go, las di e encias exis en es en e a mas, pe o solo en los casos en que
es as sean signi ica i as, una in o mación que i emos in e p e ando con la consul a de los
Reglamen os O gánicos de la época que egulan cada una de ellas.
3 Po cen aje de o iciales de cada A ma en elación con el o al de la mues a: In an e-
ía: 63,2%. Caballe ía: 14,6%. A ille ía: 13,8%. Es ado Mayo : 2,8%. Ingenie os: 5,4%.
(Fuen e: Selección de Expedien es Pe sonales de 1903 y 1922 de es e es udio).
Po cen aje de o iciales de cada A ma en elación con el o al de e ec i os en ac i o en
1903 y 1922: In an e ía: 62,2%. Caballe ía: 14,3%. A ille ía: 13,9%. Es ado Mayo : 2,8%.
Ingenie os: 6,5%. (Fuen e: Anua ios Mili a es de 1903 y 1922).
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cial del suje o a endiendo a los é minos de calidad noble y calidad hon ada,
dejó de hace lo en el año 1858 en que cambia su o ma o. Pa a el análisis de
documen ación pos e io , debemos maneja , po an o, o os da os que nos
ayuden a de e mina el o igen social y amilia del o icial. Po o a pa e, y
como hemos señalado, adicionalmen e las in es igaciones que han a ado
de es uc u a en angos sociales al componen e humano de los ejé ci os,4
es ablecen como una ca ego ía de es udio la «clase mili a » que noso os
conside amos insu icien emen e cla i icado a del e dade o o igen o es a-
us social del indi iduo. Pa a o ece una imagen más ní ida de la es uc u-
ación social de es e g upo, u iliza emos el sis ema in e nacional de clasi i-
cación de ocupaciones p o esionales HISCLASS (His o ical In e na ional
Social Class Scheme),5 que es ablece un sis ema de medición en angos so-
ciales a pa i de una exhaus i a codi icación de ocupaciones p o esionales,
lo que ha demos ado un g an po encial como he amien a analí ica pa a la
in es igación de muy dis in os g upos, pe mi iendo además la compa a i a
al homogeneiza las ca ego ías que unos y o os especialis as eníamos u i-
lizando.6 A pa i de es a clasi icación, y en la medida en que las uen es
documen ales lo pe mi an, se pod án aplica ambas a iables, ocupacional y
social, a nues o g upo de es udio, pa a conoce el es a us de los suje os que
es udiamos y su g ado de mo ilidad social, an o la que se p oduce de modo
in e gene acional como la sucedida a lo la go de su ciclo i al.
Finalmen e, un equisi o ineludible en la in es igación his ó ica so-
b e emas elacionados con el ejé ci o y los mili a es es el conocimien o
po meno izado de la no ma i a que egula cada aspec o que ayamos
a a a , lo que nos obliga a acudi a uen es legisla i as. Con es e obje-
i o hemos consul ado la Gace a de Mad id y la Colección Legisla i a del
Ejé ci o ampliando nues os má genes c onológicos de es udio cua en a
años a ás, dado que los o iciales en ac i o en 1903 y 1922 empiezan a in-
g esa en la ca e a de las a mas ya en los años sesen a del siglo xix. Fi-
nalmen e, pa a emas elacionados con la demog a ía hemos consul ado
el Censo de Población de España de 1910, publicado po Ins i u o Nacio-
nal de Es adís ica. Todo ello se ha comple ado con la li e a u a cien í ica
exis en e a la que i emos emi iendo a lo la go de es e es udio y en la me-
dida de lo posible u ilizando como elemen o compa a i o.
4 Fe nández Bas a eche, 1978, p. 9 y pp. 108-109. Head ick, 1981, pp. 117-118.
5 Van Leeuwen y Maas, 2011.
6 Familia, abajo y desigualdad. h ps:// abajo u aly abajou bano.es/equipo/
h ps://doi.o g/10.1387/hc.23900 801
O iciales españoles en la c isis de la Res au ación (1903-1922). Un es udio social
La es uc u a gene al del abajo segui á un esquema en el que p i-
me o se expond án los da os es adís icos ex aídos de la consul a de los
Expedien es Pe sonales de los mili a es de ca e a y después, a a és del
análisis de es os da os, i emos haciendo balance de los esul ados en su
con ex o his ó ico e in eg ando el es udio sob e la legislación elacionada
con el ema, que nos ayude a escla ece nues os obje i os.
2. Indicado es de clase
Como ya hemos señalado, las ocupaciones pueden se i de base, a a-
és del uso del sis ema HISCLASS, pa a el análisis de la es uc u a y la mo-
ilidad social de un g upo de e minado. Es e sis ema aduce las p o esiones,
con un al o g ado de p ecisión, en é minos de es uc u a de clase o angos so-
ciales. En unción del p es igio y de la escala de es a us de la población ac i a
p o esional las ocupaciones quedan di ididas en doce ca ego ías.7
La ca ego ía 1, en la que HISCLASS si úa a la o icialidad, co esponde a
abajado es no manuales de al a cuali icación y con pe sonal bajo su supe -
isión. Es e úl imo asgo es el que la dis ingue de la ca ego ía 2 en la que se
ubica ían médicos, abogados y ese ipo de abajos al amen e cuali icados. En
es as dos ca ego ías es donde se ubica la eli e social del país, aunque ob ia-
men e no sólo los g andes capi ales. De hecho, la mayo pa e de es as dos p i-
me as ca ego ías co esponde a clases medias u banas, pudien es y con pode .
Po su pa e, y aunque la aducción a angos sociales no es así de inmedia a,
se puede deci que las ca ego ías 3 y 4 co esponden a clases medias, abaja-
do es no manuales con un ango medio de cuali icación, como come cian es o
maes os. La ca ego ía 5, abajado es no manuales con bajo ni el de especia-
lización y las 6, 7 y 8, abajado es manuales de cuali icación media o lo que
se ha dado en llama a is oc acia ob e a, como un sas e, un dependien e o un
albañil, ambién un pequeño p opie a io, cons i uyen un ango social a caba-
llo en e las clases medias y bajas. Y po úl imo las ca ego ías de las 9 a la 12,
y pa icula men e las dos úl imas, sin especialización alguna, como ob e os o
jo nale os, co esponden a la pa e más baja de la pi ámide social.
Aplica emos la clasi icación HISCLASS a los o iciales obje o de
nues o es udio u ilizando los da os sob e p o esiones de sus pad es y sue-
g os que más adelan e u iliza emos pa a el es udio de la endogamia ocu-
pacional y ma imonial. Sin emba go, en es e pun o hay que es ablece al-
7 Van Leeuwen, 2011, p. 57.

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gunos ma ices elacionados con la uen e y es que la Hoja de Se icios de
los mili a es no especi ica de o ma di ec a ni la p o esión de los pad es ni
la de los sueg os, po lo que hemos podido accede solamen e a pa e de
la in o mación. En unción de la di icul ad o del sesgo de cada uno de es-
os da os, end emos que in e p e a los de una u o a o ma.
Con espec o a la ocupación de los pad es, aunque con amos con la ci a
nada desp eciable de 322 expedien es con es e da o, el 41,3% del o al y po
an o un índice su icien e pa a alcanza alo aciones ep esen a i as del con-
jun o, se a a de una in o mación en cie o modo sesgada. Y es que las Ho-
jas de Se icio de los o iciales sólo ecogen el o icio de los pad es cuando és-
os son asimismo o iciales del ejé ci o. A a és de un as eo in ensi o en el
es o de documen ación incluida en los expedien es hemos podido conoce
ambién la ocupación de o os pad es, pe o cla amen e el da o es á condicio-
nado y la p opo ción de pad es no mili a es cuya ocupación especí ica cono-
cemos es mínima si la compa amos con los hijos de o icial. Pa a o ece un
da o e dade amen e obje i o, es impo an e, en es e caso, o ece la clasi i-
cación de las p o esiones dejando de mani ies o cuán os da os desconocemos.
Tabla 1
Ca ego ía social de los pad es
Hisclass Absolu o Rela i o
1 311 40,0%
2 5 0,6%
3 1 0,1%
4 2 0,2%
5 1 0,1%
6
7 1 0,1%
8
9 1 0,1%
10
11
12
Sin da os 457 58,6%
To al 779 100,0%
Fuen e: Expedien es Pe sonales de los Mili a es de Ca e a de 1903 y 1922. Elabo ación p opia.
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O iciales españoles en la c isis de la Res au ación (1903-1922). Un es udio social
La ocupación los sueg os, po su pa e, no iene especi icada en
modo alguno en las Hojas de Se icio y ha sido necesa io un p o undo
as eo en o os documen os incluidos en los expedien es pa a accede a
es a in o mación. Finalmen e, con amos con es e da o ela i o a 192 ca-
sos, el 24,6% del o al. Sin emba go, en es a ocasión, sí que podemos a i -
ma que la in o mación es absolu amen e alea o ia y puede conside a se
plenamen e obje i a. Es po ello que o ecemos la clasi icación en ca ego-
ías sociales de las ocupaciones de los sueg os sin in eg a en el cómpu o
los da os que desconocemos, en endiendo que el acceso a ce ca de una
cua a pa e de los casos se puede conside a plenamen e ep esen a i o
del conjun o.
Tabla 2
Ca ego ía social de los sueg os
Hisclass Absolu o Rela i o
1 88 45,8%
2 39 20,3%
3 1 0,5%
4 25 13,0%
5 15 7,8%
6
7 7 3,6%
8 3 1,5%
9 8 4,1%
10
11 5 2,6%
12 1 0,5%
To al 192 100,0%
Fuen e: Expedien es Pe sonales de los Mili a es de Ca e a de 1903 y 1922. Elabo ación p opia.
O a in o mación escla ecedo a del o igen social de los o iciales es la
modalidad de ing eso po la que op a on los suje os obje o de nues o es-
udio. Las ías de acceso a la p o esión mili a pe mi idas en es e pe iodo
e an básicamen e es. Como cade es que ing esan en una Academia o
cen o de ins ucción mili a , como olun a ios, o a a és del ing eso en
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la Caja de Reclu as, es deci , soldados que decidie on pe manece en la
o ganización a mada una ez acabado su pe iodo de se icio mili a obli-
ga o io. A con inuación, calculamos es as dis in as modalidades de acceso
a la ca e a de las a mas an o en alo es absolu os como ela i os, in o -
mación, en es e caso, de la que sí conocemos la o alidad de los da os.
Tabla 3
Modalidad de ing eso
Absolu o Rela i o
Ing eso en academia 571 73,3%
Ing eso como olun a io 128 16,4%
Ing eso en caja de eclu as 80 10,2%
To al 779 100,0%
Fuen e: Expedien es Pe sonales de los Mili a es de Ca e a de 1903 y 1922. Elabo ación p opia.
Una ez que conocemos en conjun o la ía de ing eso a la ca e a de
las a mas de los o iciales de p incipios del siglo xx, los clasi ica emos po
ca ego ías sociales en unción de las ocupaciones de sus pad es y sueg os.
Tabla 4
Ca ego ía social de los ascendien es según el modo de ing eso
Cade es Volun a ios Quin os
Hisclass Absol. Rela . Absol. Rela . Absol. Rela .
1 311 54,4% 75 58,6% 13 16,2%
2 37 6,4% 4 3,1% 3 3,7%
3 2 0,3% 4 3,1%
4 23 4,0% 4 5,0%
5 14 2,4% 2 1,5%
6
7 4 0,7% 2 1,5% 2 2,5%
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O iciales españoles en la c isis de la Res au ación (1903-1922). Un es udio social
Cade es Volun a ios Quin os
Hisclass Absol. Rela . Absol. Rela . Absol. Rela .
8 3 0,5%
9 7 1,2% 1 0,7% 1 1,2%
10
11 5 0,8%
12 1 0,1%
13
Sin da os 164 28,7% 40 31,2% 57 71,2%
To al 571 100,0% 128 100,0% 80 100,0%
Fuen e: Expedien es Pe sonales de los Mili a es de Ca e a de 1903 y 1922. Elabo ación p opia.
O a a iable in e esan e es la edad de ing eso de los u u os o icia-
les, ya que es a de e minaba las posibilidades eales pa a p omociona en
la ca e a. Nues o análisis indica que la mayo ía de o iciales de es e pe-
iodo ing esó en la ca e a mili a en e los 17 y los 19 años. Se obse a
ambién cómo la edad media de ing eso a aumen ando lige amen e con-
o me a anza el siglo xx, así como una p og esi a disminución de los in-
g esos ue a del ma gen legal de cada momen o.
En el análisis de la edad media del ing eso de los o iciales no se de-
ec an dispa idades eseñables según el luga de p ocedencia, ni si e an de
o igen u al o u bano o en unción del a ma, excep o po una le e enden-
cia al ing eso algo más jó enes en las a mas acul a i as (A ille ía e In-
genie os) con espec o a las gene ales (In an e ía y Caballe ía). Sin em-
ba go, se ap ecian di e encias conside ables en la edad de ing eso si la
a iable que in eg amos es la de la ía de acceso a la p o esión de las a -
mas, en e los que acceden a la ca e a mili a a a és de una Academia,
que dado que son mayo ía se man iene en o no a la ci a media del con-
jun o, con espec o al es o. De es e modo, en e a los 17,7 años de edad
media de ing eso gene al del g upo, los olun a ios en an a o ma pa e
del ejé ci o con una edad media de 16,3 años, y los soldados que ing esa-
on como quin os y e mina on in eg ados en la o icialidad con una edad
media de 19,6 años.
O o aspec o que puede se ele an e pa a de e mina los asgos so-
ciológicos de un g upo de e minado, en elación con su p ocedencia, es el
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Respec o a la modalidad de acceso a la ca e a de las a mas, como
ocu e en el conjun o de la o icialidad de es os años, en e los au o eclu-
ados p ima el ing eso a a és de una Academia, man eniéndose en un
índice po cen ual muy simila al conjun o de la mues a que imos an-
e io men e. Las di e encias más g andes las encon amos, de hecho, en
lo ela i o al ing eso po Caja de Reclu as, muy mino i a io en e los o i-
ciales hijos de mili a ya que apenas lo eje ce el 1,5% de ellos, en e al
10,2% del conjun o de la o icialidad. Llama ambién la a ención las di e-
encias en o no a la edad de ing eso de es os suje os, ya que mien as los
que no son hijos de o icial ing esan con una edad media de 18 años, los
au o eclu ados lo hacen con 17,3 años de edad, siendo la media global
del g upo de 17,7 años de edad.
Tabla 8
Edad de ing eso de los hijos de mili a en elación con el conjun o de la
mues a, alo es ela i os
Edad ing eso –14 15-16 17-18 19-20 21-22 + 23 To al
Hijos de o icial 6,3% 28,1% 37,1% 24,5% 2,6% 1,3% 100%
Hijos de ci il 2,1% 17,4% 42,9% 29,1% 6,9% 1,4% 100%
To al mues a 3,7% 21,5% 40,7% 27,3% 5,2% 1,4% 100%
Fuen e: Expedien es Pe sonales de los Mili a es de Ca e a de 1903 y 1922. Elabo ación
p opia.
O a a iable muy in e esan e pa a calib a el g ado de imb icación de
la o icialidad en el común de la sociedad española y de e mina cómo son
las elaciones en e ambos g upos sociales es, jun o a la endogamia ocu-
pacional que hemos enido a ando, la ma imonial. Pa a a e igua es e
da o necesi amos conoce la p o esión de los sueg os de los indi iduos
que analizamos, una in o mación que no con iene la Hoja de Se icios
pe o que en ocasiones iene especi icada en las pa idas de nacimien o y
bau ismo de las esposas. La p esen ación de es os documen os e a un e-
quisi o obliga o io pa a la adquisición de la licencia ma imonial, ámi e
es ic amen e obliga o io pa a odos los mili a es de es e pe íodo. A pesa
de ello, no es común encon a es e documen o en e la documen ación

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O iciales españoles en la c isis de la Res au ación (1903-1922). Un es udio social
pe sonal de los o iciales de p incipios del siglo xx, y de hace lo no siem-
p e iene de allada la ocupación del pad e de la u u a esposa del mili a .
En es e abajo hemos podido accede al o icio de los sueg os de ap oxi-
madamen e el 25% de los o iciales cuyo expedien e hemos consul ado, y
de ellos al ededo del 46% son o iciales, con lo que la alianza ma imo-
nial se si ua ía como una ía de au o ep oducción ocupacional ines ima-
ble. Pasemos a e a con inuación qué nos indican los expedien es sob e
el es o de pad es y sueg os de los o iciales que analizamos, los que no
p oceden de la ca e a de las a mas.
Pa a a a del ema de la exogamia analiza emos las p o esiones de
los ascendien es de los o iciales cuya p o esión no es la mili a y que, e-
co demos, aba ca a ce ca del 60% de los pad es, aunque solo conocemos
la p o esión de una po ción mínima de ellos, y al 54% de los sueg os,
cuyo o icio, sin emba go, sí conocemos.
En el caso de los pad es que no son mili a es es muy signi ica i o el
hecho de que has a un 60% de ellos ambién p ocede de las capas al as de
la sociedad española, un buen núme o de ellos e an p opie a ios, pe o so-
b e odo abundan médicos y abogados, que eje cían su p o esión en una
ciudad impo an e. El es o p ocede p ác icamen e en su o alidad de cla-
ses medias, en e los que des acan los come cian es, igualmen e p o esio-
nales u banos.
Respec o a los sueg os, es ácilmen e ap eciable que la mayo ía de los
que no son mili a es p ocede de clase al a, dado que eje cen ocupaciones
de las que HISCLASS clasi ica en la ca ego ía 1, sob e odo g andes p o-
pie a ios y ab ican es, y en la ca ego ía 2, en la que encon amos sob e
odo médicos, a macéu icos, ingenie os, a qui ec os y abogados. Es de-
ci , odos ellos p o esionales u banos de una al a conside ación social y
pode económico. En e los sueg os que no pe enecen a la más señalada
eli e social abundan los indus iales y come cian es que, aunque con un
ni el in e io a los an e io es, podemos cali ica igualmen e de bu guesía
u bana.
4. Con ex ualización
An es de e alua los da os expues os has a aho a, amos a e isa la
e olución de la ex acción social de los o iciales españoles en el pe iodo
p e io al que es udiamos y las p incipales condiciones que conside amos
que inciden y de i an de ello.
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Como sabemos, los empleos más ele ados de la o icialidad mili a
adicionalmen e e an ocupados po miemb os de la a is oc acia, un as-
pec o que ue a iando a lo la go del siglo xix, aunque con cie a esis-
encia po pa e de la o ganización mili a .18 En é minos gene ales, los
especialis as en es a ma e ia si úan la p ime a mi ad del siglo xix como
la época del g an cambio en la composición social de la o icialidad es-
pañola, que pasa de es a lide ada po a is óc a as a in eg a en el g upo
a nue as clases sociales, iden i icando la o ganización a mada como
una ía ines imable de ascenso social, algunos con e dade a ehemen-
cia.19 Fe nández Bas a eche en 1978, sin emba go, se mos aba algo más
cau o espec o a es as eo ías.20 De hecho, las p uebas de nobleza no ue-
on de ini i amen e sup imidas has a 1836,21 y aun así lo que se hizo en-
onces ue sus i ui las po las llamadas «p uebas de limpieza de sang e y
legi imidad».22 Dichas exigencias no desapa ecie on has a el año 1865,
po Dec e o de 18 de mayo, momen o a pa i del cual quedan sup imi-
dos los lími es ju ídicos pa a el acceso al cue po de o iciales de aspi an es
p oceden es de clases sociales bajas, lo que coincide con la época en que
empiezan a ing esa el g upo de o iciales que cons i uyen nues o obje o
de es udio. Pe o, como luego e emos, incluso una ez desapa ecidos los
equisi os de o den social quedaban po sal a impo an es escollos eco-
nómicos, dado que los aspi an es habían de cos ea se sus es udios.
También la capacidad de p omociona socialmen e enía condicio-
nada po el sis ema de ascensos de las dis in as a mas, ya que mien as las
acul a i as se egían po un sis ema muy ígido de es ic a an igüedad en
el que las di icul ades pa a ascende e an emendas, las a mas gene ales
de In an e ía y Caballe ía acep aban la p omoción po escala abie a, que
incluía el ascenso po mé i os y pe mi ía desa olla ca e as me eó icas.
Las con inuas gue as y p onunciamien os del siglo xix, así como la un-
18 Mo ales, 1988. Andúja , 1991. Casado, 1982. O ega, 2018. Sob e la esis encia
en el a ma de A ille ía a acep a candida os que no ue an de al a cuna: Busque s, 1984,
pp. 53-54. Payne, 1977, pp. 24-25.
19 Ca dona, 1983. Busque s, 1984, p. 11. Pé ez F ías, 2010, pp. 71-77. Baque , 1971,
p. 157. A enas, 2009, p. 115.
20 Fe nández Bas a eche, 1978, pp. 110-111.
21 De Oce ín, 1959, p. XXI. Busque s, 1984, p. 61. Mo ales, 1988, p. 127.
22 Con ellas se es ablecían una se ie de equisi os obligados pa a el acceso a la o iciali-
dad, a sabe , se ca ólico, ac edi a legi imidad de nacimien o y ene limpieza de sang e, lo
que se iden i icaba con se «c is iano iejo» y no ene an epasados dedicados a algunos de
los llamados «o icios iles», como e dugo o ca nice o.
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O iciales españoles en la c isis de la Res au ación (1903-1922). Un es udio social
ción de man enimien o del o den público o o gada a los ejé ci os, y las
consecuen es ecompensas a los adep os gene a án, de hecho, un eno me
aumen o del núme o de o iciales a lo la go del siglo xix, sob e odo de In-
an e ía, dado que e a con mucho la más nume osa y la que menos exi-
gencias económicas eque ía, al con a io que Caballe ía que obligaba a
sus miemb os a hace se ca go de mul i ud de gas os, como el man eni-
mien o de sus caballos. La mac oce alia o hipe o ia de la escala mili a ,
esul an e de odo ello, cons i ui á a la pos e una de las mayo es lac as
del ejé ci o español del siglo xx.23
En odo caso, y aunque el camino no ue a ácil, lo cie o es que la ne-
cesidad de sus i ui a la a is oc acia de la cúpula del pode mili a gene ó
un impo an e eclamo de o iciales en la España de las décadas inales del
An iguo Régimen. Ello pe mi ió la pe meabilidad social en la p o esión
mili a , dándose casos an ex emos como el del gene al Espa e o, que a
pesa de que su pad e abajaba en un alle de ca e as alcanzó, como es
sabido, las más al as co as de pode an o en el ejé ci o como en la polí ica
nacional. 24
También los egímenes isabelino y cano is a o ecie on mul i ud de
opo unidades pa a el ascenso social de los que eje cían la p o esión de
las a mas, adap ando la no ma i a a las necesidades polí icas de cada mo-
men o, lo que i á con o mando un de e minado ipo de ejé ci o. Así, po
ejemplo, en los pe iodos más con ulsos, como du an e las gue as colo-
niales de inales del siglo xix, se lle a on a cabo mul i ud de p ác icas
pa a aumen a el núme o de o iciales. Medidas como la educción de los
años de es udio en las Academias y Colegios mili a es, exámenes ex ao -
dina ios a los alumnos de los dos úl imos cu sos pa a licencia los lo an es
posible, planes de es udio semes ales pa a educi la du ación del cu so
académico, acilidades pa a el ing eso desde la clase de opa, aumen o
del núme o y cuan ía de las pensiones de los o iciales o la ampliación del
ma gen de edad pa a el ing eso en los cen os de ins ucción.
En la si uación con a ia, como ue on las epa iaciones masi as de
soldados as la de o a de 1898, se suspendie on las con oca o ias de in-
g eso a las Academias du an e los dos y has a es años siguien es. Es e
23 Teijei o, 2016.
24 Baldome o Espa e o (1793-1879) se alis ó como soldado dis inguido, con 16 años,
la edad eglamen a ia que en onces se exigía a los olun a ios, en uno de los muchos «ba-
allones sag ados» que se o man a inicios de la gue a de Independencia. Fe nández Bas-
a eche, 2017, pp. 11-12.
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con ol de los ing esos, sin emba go, esul ó insu icien e pa a palia , aun-
que ue a mínimamen e, el eno me p oblema que suponía, pa a el e a io
público y la e ec i idad ope acional del ejé ci o, el exceden e de pe so-
nal que se ue ges ando en los cien años p eceden es. Y aunque alen iza
el ing eso en los cen os log a a e ene momen áneamen e el aumen o de
pe sonal en la base, es o mismo p o ocaba el es ancamien o p o esional
en los empleos supe io es, que se iban acumulando. Con lo que los p o-
blemas se ue on pe pe uando, alcanzando a la escala de o iciales que es á
en ac i o en las p ime as décadas del siglo xx.
De lo que no cabe duda es que en los años cen ales del siglo xix o-
da ía e a posible la p omoción social a a és de la ca e a de las a mas,
al calo , po ejemplo, de las si uaciones ex ao dina ias gene adas po las
gue as ca lis as o las ecompensas masi as que se p odiga on en e la
clase de subo iciales con el iun o de la Re olución de 1868.25 De hecho,
en e a los muchos a a a es polí icos y mili a es po los que se deba e el
país en el siglo xix y que es imulan la publicación de no ma i a ex ao -
dina ia, des aca la acilidad pa a el ing eso y la p omoción en los ejé ci os
que se o o ga especí icamen e a los hijos de mili a es y que se ac ecien an
has a ex emos insóli os du an e la Res au ación, una polí ica alen ada no
sólo, como decimos, po la necesidad de o iciales que impone la si uación
de gue a, sino ambién po la ole ancia a la au onomía mili a en lo ela-
i o a su p opia egulación que ca ac e iza al égimen cano is a.26 En es e
sen ido, las in es igaciones cen adas en la segunda mi ad del siglo xix
in e p e an la o icialidad como una cas a ce ada, que undamen almen e
se alimen a de hijos de o iciales y cuya ca ac e ís ica social undamen al,
po an o, es la endogamia.27
25 Un ejemplo de ello lo encon amos en la igu a de Manuel Cassola (1837-1890). De
pad e maes o y hué ano desde muy jo en, ing esó en el Colegio Mili a de In an e ía de
Toledo g acias a que un ío suyo se comp ome ió a paga sus es udios. Du an e años cola-
bo ó con su sueldo a man ene a su mad e, que e a cos u e a. Una buena o mación aca-
démica y once años de se icio en Ul ama colabo a on a p omociona su ca e a mili a
has a alcanza las más al as co as de pode , como Minis o de la Gue a. Puell de la Villa,
1978.
26 Los aspec os elacionados con la enseñanza mili a hay que a a los con cie a p e-
caución, ya que es uno de los emas que más a iaciones su e a lo la go del siglo xix, pa -
icula men e en lo que se e ie e a su o ganización, co po a i is a o gene alis a. Busque s,
1984. Blanco, 1989. De Salas, 1989. Ca dona, 1989. Sánchez Abal, 1989. He e o 1990 y
2006.
27 Fe nández Bas a eche, 1978. Head ick, 1981. Seco, 1984. Casado, 1982. Alonso,
1971. Busque s, 1984. A enas, 2009.
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O iciales españoles en la c isis de la Res au ación (1903-1922). Un es udio social
Con el es udio de la legislación, se pod ía a i ma , incluso, que el au-
o eclu amien o es di ec a y conscien emen e p o ocado po la p opia ad-
minis ación a caballo en e los siglos xix y xx, que o ece mul i ud de
p ebendas pa a el acceso a los cen os de ins ucción a los hijos de mili a .
De hecho, desde su llegada al pode Cáno as se es o zó po eo ganiza la
enseñanza mili a hacia un sis ema más mode no y homogéneo en e las
dis in as a mas. El p ime paso se lle a a cabo a a és del Real Dec e o
de mayo de 1875, donde en e o as cues iones se egula una se ie de ayu-
das pa a la educación de los hijos de mili a es.28 Podemos clasi ica los
dis in os bene icios a es os cade es en dos g upos, bene icios de ing eso y
de pe manencia.
Uno de los aspec os en los que queda e lejada la in ención de los dis-
in os gobie nos de a o ece el au o eclu amien o es en lo que a añe a la
edad mínima de ing eso, que desde 1876 queda es ablecida en los 14 años
de edad pa a los hijos de mili a es, e incluso más jó enes en ci cuns an-
cias excepcionales, y en 15 pa a los demás. Ing esa más jó enes de e mi-
naba de o ma absolu a su capacidad de p omoción en la p o esión mili-
a , algo especialmen e ele an e pa a las echas que a amos, cuando la
masi icación de los al os mandos di icul aba eno memen e el ascenso, po
lo que adelan a la edad de ing eso pa a los hijos de mili a es no e a p eci-
samen e una cues ión meno .
También en la ese a de plazas pa a el ing eso en las Academias
exis ían medidas que a o ecían a los hijos de mili a . Po ejemplo, el Re-
glamen o de 1883 de la Academia Gene al Mili a , a ículo 71, especi ica
que el núme o de alumnos hijos de mili a es que ing esen, si son ap o-
bados, nunca se á meno de la mi ad del o al de los que ing esen y, po
an o, nunca se á in e io que el núme o de alumnos hijos de ci iles de
cada p omoción.
Pe o den o del abul ado g upo de hijos de mili a que o maban pa e
de los aspi an es al ing eso en las Academias los más a o ecidos sis e-
má icamen e ue on los hué anos, pa a los que las Academias ese aban
una se ie de plazas de g acia, según las cuales no enían po qué alcanza
la no a de co e es ablecida pa a la selección de los aspi an es, sino que
e a su icien e con que ap oba an el examen de ing eso.29 Dadas las nu-
28 Sánchez Abal, 1989.
29 Encon amos el o igen de es as medidas en la Ley de 8 de Julio de 1860 que es a-
blecía que un hué ano de mili a mue o en campaña o de sus esul as que decidía segui
la ca e a mili a , ecibie a su educación po cuen a del Es ado.

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me osas in e enciones mili a es del siglo xix y la mul i ud de icisi udes
po las que pasa on los ejé ci os españoles de ese pe iodo, pa icula men e
du an e las gue as ul ama inas, cabe pensa que el núme o de jó enes
en es a si uación no se ía pequeño, y es muy p obable que sin pad e y con
las acilidades que se les o o gaban, muchos ap o echa an es e ecu so,
eniendo en cuen a además que muchos de ellos hacían ya sus p ime os
es udios en los Colegios des inados a hué anos de mili a es. Es e ue el
caso, po ejemplo, de los gene ales José Sanju jo30 y Vicen e Rojo.31 Con
el iempo, además, los bene icios de ing eso es ablecidos pa a los hué -
anos de mili a del ejé ci o o la A mada se amplia án sus ancialmen e a
o os bene icia ios.32
O o campo en el que los hijos de los mili a es se eían a o ecidos y
que de e mina la au o ep oducción de la p o esión es en la posibilidad de
accede a una se ie de ayudas pa a su man enimien o en la Academia, lo
que hemos dado en llama bene icios de pe manencia.
Las Academias suponían la obligación de hace en e a mul i ud de
gas os pa a los que el sueldo del alumno e a del odo insu icien e. Los
p incipales e an su alimen ación dia ia; sus uni o mes, que e an a ios y
bas an e ca os, no ya el de dia io sino pa icula men e el de gala; el se -
icio de la ande ía y de limpieza, no sólo de las habi aciones, ambién de
las salas comunes; el pago de la ma ícula y lib os de ex o; los gas os de
30 José Sanju jo (1872-1936), que quedó hué ano al poco de nace , ing esó con 14
años en el Colegio de Hué anos de Gue a de El Esco ial, donde ecibió la educación en-
caminada al ing eso en la Academia Gene al Mili a de Toledo, a la que pudo accede en
1890 ya con 18 años de edad. Real Academia de la His o ia, biog a ías. h ps://dbe. ah.es/
biog a ias/7489/jose-sanju jo-y-sacanell
31 Vicen e Rojo Lluch (1894-1966), ue hijo pós umo de un 2.º enien e de In an e ía
que mu ió aquejado de una en e medad in ecciosa que con ajo en Cuba. Con sie e años
ue in e nado en Toledo, en el Colegio de M.ª C is ina pa a Hué anos de O iciales de In-
an e ía, donde es udió has a los 16 años, en que ap obó las p uebas de ing eso a la Aca-
demia de In an e ía. Real Academia de la His o ia, biog a ías. h ps://dbe. ah.es/biog a-
ias/4891/ icen e- ojo-lluch
32 Es el caso de los hijos de o iciales olun a ios, empleados del ma e ial de A ille-
ía, empleados auxilia es de Ma ina y condeco ados con la C uz de San Fe nando. Con las
gue as coloniales de inal de siglo es os bene icios se amplían a los he manos de mili a
o ma ino mue os en campaña, nau agio o acciden e de ma , o de sus esul as, y a los del
Cue po de In álidos. A comienzos del siglo xx ambién a los hijos de allecidos en las po-
sesiones españolas del Gol o de Guinea, y en gene al a los he manos de mili a mue o en
acción de gue a, ue an o no hijos de mili a es. E inmedia amen e después del desas e de
Annual, ambién a los hijos y he manos de je es y o iciales desapa ecidos en la campaña
de Á ica, po ci a los más ele an es.
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O iciales españoles en la c isis de la Res au ación (1903-1922). Un es udio social
la peluque ía, a la que es aban obligados a acudi odas las semanas; algo
más pa a gas os de esc i o io, p oduc os de higiene, e cé e a; y cabe su-
pone que ambién necesi a ían algún dine o pa a su iempo de ocio, ya
ue a pa a gas a la ho a dia ia que enían lib e o en la ciudad los ines de
semana.
Pa a hace en e a es os gas os los hijos de gene ales, je es y o icia-
les del Ejé ci o y la A mada con aban, como decíamos, con una se ie de
ayudas. 33 En es e sen ido odas las Academias se egían po no mas muy
simila es que, en la época que es udiamos, consis ían en o o ga «pensio-
nes» de dos pese as dia ias, pa a hijos de mili a es mue os en acción de
gue a, doce pa a hijos de je es y o iciales, y dos pa a hijos de gene a-
les.34 Además, el pago obliga o io pa a el man enimien o y limpieza del
cen o de ins ucción no e a el mismo pa a los hijos de mili a que pa a el
es o. Así, po ejemplo, el Reglamen o O gánico de 1883 de la Academia
Gene al Mili a de 1883 (a ículo 73) es ablecía que mien as los hijos de
ci iles debían abona es pese as dia ias en concep o de asis encias, los
hijos de un mili a con empleo in e io al de co onel abona ían una pese a
dia ia, o 50 cén imos si el pad e es aba ya e i ado. Y los hijos de los ge-
ne ales 1,50 pese as dia ias o una si es aban ya e i ados.
O a ía po la que podían e se bene iciados odos los cade es, pe o
que en la inmensa mayo ía de casos quienes lo hacen son hijos de un mi-
li a , a añe al sueldo. Y es que du an e sus años de ins ucción los cade es
cob aban un pequeño sueldo equipa able al de un soldado que es u ie a
haciendo el se icio mili a , aunque insu icien e pa a su p opia manu-
ención. Como sabemos, muchos hijos de o iciales empezaban la ca e a
mili a si iendo como olun a ios y ya habían ascendido a Cabo 2.º o
Cabo 1.º cuando ing esaban en la Academia, po lo que su sueldo du an e
el iempo que du a a sus es udios e a mayo . 35 Como dijimos, al ing eso
con un sueldo supe io al de soldado podían accede ambién los olun a-
33 El o igen de es e ipo de no mas lo encon amos en una p opues a del Gene al Fe -
nández de Có do a siendo Di ec o de la Academia de In an e ía de 1851.
34 RD de 1 de Mayo de 1875 y Dec e o de 19 de Ma zo de 1876.
35 Ese ue el caso del gene al José En ique Va ela (1891-1951). Hijo de un sa -
gen o del ejé ci o, en 1909 ing esó como olun a io en el Regimien o donde se ía su pa-
d e. G acias a sus es udios de Bachille a o pudo ascende ápidamen e, lo que le pe mi ió
a on a los gas os de su ing eso y pe manencia en la Academia de In an e ía. Real Acade-
mia de la His o ia, biog a ías. h ps://dbe. ah.es/biog a ias/4954/jose-en ique- a ela-igle-
sias
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Bea iz F iey o de La a
ios cuyos pad es no ue an mili a es, 36 aunque no podían hace lo an jó-
enes ni desde luego e a el caso más común, ya que según nues os da os
la inmensa mayo ía de los o iciales de 1903 y 1922 que ing esa on en la
ca e a de las a mas como olun a ios p ocedían de una amilia mili a .
5. Balance indicado es de clase
La mo ilidad social, como es e iden e, se pod ía ca aloga en ascen-
den e, descenden e u homogénea. Sin emba go, en el caso que es udia-
mos, la e olución social de los o iciales solo puede queda se igual o se
ascenden e, ya que nues o g upo de es udio es á compues o en su o ali-
dad po o iciales, p o esión que HISCLASS clasi ica en la ca ego ía 1 que
co esponde a abajado es no manuales, de al a cuali icación y con pe -
sonal a su ca go, y que con o man jun o a la ca ego ía 2 la eli e social del
país.
Pa a a a de es ablece la p ocedencia de clase de los ascendien es
de los o iciales, y po las di icul ades me odológicas ya expues as, el da o
de las p o esiones de los pad es es mucho menos signi ica i o que el de
los sueg os que, sin emba go, nos o ece g an iabilidad, po lo que lo a-
amos en p ime luga . De es a o ma, la ca ego ización social de las ocu-
paciones de los sueg os indica que el 66% de los pad es de las esposas
de los o iciales que es udiamos pe enecen a las ca ego ías 1 y 2 de HIS-
CLASS, que co esponden a los más al os angos sociales del país ( a-
bla 2). Si la ag upación la hacemos siguiendo la di isión más amplia de la
ca ego ización HISCLASS, que alude a abajado es no manuales y ma-
nuales, emos que el 87,4% de ellos pe enece a una de las cinco p ime as
ca ego ías HISCLASS, en las que se ag upa a los abajado es no manua-
les, lo que indica que son mínimas las ocasiones en que en la alianza ma-
imonial se p oduce con muje es de las clases sociales popula es, dando
cuen a del eli ismo de la p o esión. Es o indica que la ca e a de a mas
36 Es el caso del gene al Gonzalo Queipo de Llano (1875-1951). P oceden e de una a-
milia pudien e, su pad e e a juez, ing esó olun a io con 16 años en el 4.º Ba allón de A -
ille ía de Plaza. Dos años más a de ob u o el acceso a la Academia de Valladolid donde
ue ápidamen e p omocionado, dada la impe iosa necesidad de cub i las acan es de o i-
cial p o ocadas po la gue a de Cuba, donde ue inmedia amen e des inado. Real Acade-
mia de la His o ia, biog a ías. h ps://dbe. ah.es/biog a ias/10517/gonzalo-queipo-de-llano-
y-sie a.
h ps://doi.o g/10.1387/hc.23900 821
O iciales españoles en la c isis de la Res au ación (1903-1922). Un es udio social
aún a p incipios del siglo xx pe mi e la p omoción social, pe o no pa a
ellos, sino pa a sus muje es, un aspec o muy in e esan e sob e la compo-
sición social de es as amilias que me ece ía un a amien o especí ico, lo
que, sin emba go, end ía que a on a se ias di icul ades desde el pun o
de is a de las uen es documen ales, que no acili an en absolu o el ac-
ceso a es os da os.
Po su pa e, el po cen aje de pad es p oceden es de las clases al as
es ambién muy ele ado ( abla 1) aunque, po p ecaución y las di icul-
ades me odológicas que ya señalamos, amos de momen o a igno a es-
os índices que, sin emba go, nos se án de g an u ilidad en el es udio de
las ac i udes endogámicas en la p o esión mili a . En odo caso, lo que en
p incipio pa ece mos a la in e p e ación en é minos de clase de las ocu-
paciones de los ascendien es de los o iciales que es udiamos, es que no
se ha p oducido en ese sal o gene acional mo ilidad social alguna, y que
la cúpula mili a p ocede en é minos globales de las más al as ca ego ías
sociales del país.
Como ya señalamos, hay una es echa elación en e la modalidad de
ing eso de los indi iduos a la ca e a mili a y su p ocedencia social, en
conexión con los índices socio-económicos amilia es. Nues os da os in-
dican, además, que más del 73% de los o iciales de p incipios del siglo xx
en a on a o ma pa e de la o ganización a mada a a és de un cen o de
ins ucción mili a , en o no al 16% como olun a ios y ap oximadamen e
el 10% del conjun o a a és de una Caja de Reclu as ( abla 3). Aplicando
la clasi icación HISCLASS a los ascendien es de los o iciales en unción
de su modo de ing eso ( abla 4), se obse a que la inmensa mayo ía de los
que accedie on a la ca e a de las a mas a a és de un cen o de ins uc-
ción mili a o como olun a ios, p ocede de las dos ca ego ías sociales su-
pe io es, que co esponden a la eli e social del país. Po an o, la única ía
de acceso a la ca e a de las a mas abie a a los jó enes de amilias menos
a o ecidas e a como soldados a a és de una Caja de Reclu as, lo que
apa en emen e pod ía cons i ui pa a ellos una ía de ascenso en la escala
social. Sin emba go, debemos in oduci en es e pun o cie as ma izacio-
nes que, cuan o menos, ela i izan es a a i mación.
En p ime luga , el po cen aje de o iciales españoles en ac i o en el
p ime cua o del siglo xx que ing esó al ejé ci o como soldado quin o es
mínimo, en e al que lo hace di ec amen e a a és de una Academia o
Colegio mili a . En segundo luga , el cos e de es os cen os solo e a ac-
cesible pa a amilias pudien es o amilias mili a es a las que la legisla-
ción a o ecía ampliamen e en es e sen ido. De hecho, en los expedien es
828 His o ia Con empo ánea, 2024, 76, 797-828
Bea iz F iey o de La a
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Financiación
Es e abajo se enma ca en el P oyec o de Gene ación del Conoci-
mien o 2022 (PID 2022-136744NB-C33).
Da os de la au o a
Bea iz F iey o de La a es P o eso a Ti ula del Depa amen o de His o ia
Con empo ánea de la Uni e sidad de G anada y Doc o a en His o ia Con empo á-
nea desde 1999. Su ema cen al de in es igación es el es udio de las ue zas a -
madas en la época con empo ánea, sob e odo desde una pe spec i a social, aun-
que apo ando una cada ez mayo o ien ación mul idisciplina . A lo la go de los
años ha abo dado es a cues ión en o no a es ejes undamen ales: Las elacio-
nes en e la sociedad ci il y los mili a es en la época con empo ánea, con especial
in e és en el ánsi o en e los siglosxix y xx; los ejé ci os del iempo p esen e, in-
me sos en un mundo de amenazas y espues as globales pa a la de ensa y la se-
gu idad; y nue as me odologías y écnicas de in es igación sob e emá ica mili a
o a a és de la documen ación de a chi os mili a es. Los esul ados de es a a-
ea in es igado a se conc e an en un ex enso núme o de publicaciones naciona-
les e in e nacionales que le han alido, en e o os mé i os, el econocimien o de
es amos de in es igación, ce i icados po la Agencia Nacional de E aluación y
Ac edi ación y cinco de la Agencia Andaluza de E aluación de la Calidad y Ac edi-
ación Uni e si a ia.