Out Girls, moda Inclusiva

Gizarte eta Komunikazio Zientzien Fakultatea Facultad de Ciencias Sociales y de la Comunicación PERIODISMO CURSO 2021-2022 OUT GIRLS, MODA INCLUSIVA https://iraitzcasillas.wixsite.com/outgirls IRAITZ CASILLAS MUÑOZ KOLDOBIKA MESO AYERDI Fecha, 8 de septiembre de 2022 OUT GIRLS, moda inclusiva 1 “Gradu Amaierako Lanaren egileak adierazten du lan original eta propio honetako datuak benetakoak direla, eta hala izan ezean bere gain hartzen duela jokabide ezegokien (plagioen, irudien erabilera bidegabeen eta abarren) erantzukizuna. Irudien copyrighta haien jabeena edo lizentziadunena da. Dibulgazio helburuekin baino ez dira erabili hemen, lanaren marko teorikoa edo analisia ilustratze aldera” "La autora o autor del trabajo fin de grado declara que son ciertos los datos que figuran en este trabajo original y propio, asumiendo en caso contrario, las responsabilidades que pudieran derivarse de las inexactitudes que consten en el mismo: plagio, usos indebidos de imágenes, etc. Todas las imágenes son copyright de sus correspondientes propietarios y/o licenciatarios. Se incluyen en el presente trabajo bajo finalidad meramente divulgativa para ilustrar el marco teórico o análisis del trabajo". OUT GIRLS, moda inclusiva 2 Índice 1. INTRODUCCIÓN .................................................................................................... 3 2. MEMORIA EXPLICATIVA .................................................................................... 4 2.1 ORIGEN DE LA IDEA .......................................................................................... 4 2.2 ORGANIZACIÓN .................................................................................................. 6 2.3 CONTENIDO ......................................................................................................... 8 2.4 PROBLEMAS ...................................................................................................... 12 2.5 COMPETENCIAS ................................................................................................ 13 2.6 REDES SOCIALES .............................................................................................. 13 2.7 RESULTADOS .................................................................................................... 16 2.8 FUTURO .............................................................................................................. 20 3. CRONOGRAMA DE TRABAJO ........................................................................... 22 REFERENCIAS ............................................................................................................. 27 ANEXOS ........................................................................................................................ 30 OUT GIRLS, moda inclusiva 3 1. INTRODUCCIÓN La moda siempre ha sido algo que me ha apasionado. Una de las primeras profesiones que soñé llevar a cabo fue la de diseñadora, después de veterinaria y antes que actriz. De hecho, tengo como una decena de cuadernos llenos de diseños propios de cuando era pequeña. Pero fui creciendo y fui viendo la crueldad que envolvía a una simple acción como vestirse. Por ello, este Trabajo de Finde de Grado (TFG) es una manera de hacer las paces con un mundo que siempre me gustó. Para firmar la paz con la moda, y tras saber que se me había asignado “Redacción ciberperiodística: desarrollo de proyectos periodísticos online y/o contenidos redaccionales multimedia” como tema para el TFG, decidí centrar mi trabajo en crear una página web sobre moda. Y así es como surgió Out Girls. Out Girls es un número 0 que trata temas relacionados con la moda inclusiva. La moda inclusiva es aquella que, sin distinción de ningún tipo, permite a todas las personas participar en el mundo de la moda. El nombre Out Girls surgió como contrapartida del término It girls, el cual hace referencia a las mujeres que poseen atractivo e influencia dentro de este mundo. En este caso, el término Out Girls no se emplea para referirse a las personas que están fuera de la moda, si no para todas esas a las que la moda normativa no les permite participar en ella. OUT GIRLS, moda inclusiva 4 2. MEMORIA EXPLICATIVA 2.1 ORIGEN DE LA IDEA Cuando el pasado mes de octubre se me asignó el tema “Redacción ciberperiodística: desarrollo de proyectos periodísticos online y/o contenidos redaccionales multimedia” para mi TFG, tuve muy claro sobre qué quería hacerlo, y no, no fue sobre moda inclusiva. El primer tema que escogí no fue otro que música local. Este tema era muy fácil para mí, ya que soy community manager de una banda local y por ello conozco a muchos otros grupos de aquí. Pero no terminaba de llenarme. Así que puse a un lado de la balanza la facilidad que suponía este tema y al otro el pensar en una idea que me llenará más. Y escogí pensar en otro contenido en el que centrar mi TFG. Tras abrumarme en varias ocasiones por no saber sobre qué escribir en mi número 0, me pregunté a mí misma: “Iraitz, si quieres un tema que te llene, ¿por qué no buscas dentro de las cosas que te apasionan?”. Entonces me respondí: “Me gusta la música, la historia, la literatura, la moda, …”. La idea de la música ya la había desechado. Sobre historia ya había hecho un trabajo en “Periodismo Social y Participativo en Internet” en tercero. La literatura me apasiona, pero la mayoría del contenido se centraría en reseñas y necesitaría mucho tiempo para leer, lo cual no tenía. Y entonces llegué a la moda. Y comencé a pensar en los grandes dolores de cabeza que me había dado ese tema desde muy pequeña y me di cuenta del rechazo que tenía hacia algo que realmente me gustaba. Cuando iba al colegio mi madre muchas veces me vestía con ropa de mi hermana, quién tiene 12 años más que yo, por lo tanto, las prendas eran ochenteras y noventeras. Hoy en día estaría encantada de vestir así, pero en aquel momento todos los niños y niñas iban vestidos con ropa del momento y algunos de ellos se reían de mí por vestir de esta manera. Yo entendía perfectamente que mis padres no tenían dinero para comprarme ropa nueva y, por lo tanto, no tenía más opción que sufrir los comentarios. Hasta que un día, el cual recuerdo como uno de los mejores de mi vida, mi hermana me trajo una bolsa enorme con ropa nueva que había pagado con su sueldo y jamás podré olvidar la ilusión con la que me probaba cada prenda. Entonces el acoso por mi vestimenta ceso, solo por mi vestimenta porque el acoso lo sufrí hasta el instituto y la marginación hasta el primer curso de la Universidad. Cesó, sí, pero solo hasta que en el instituto me empezó a gustar el Rock y entonces mi vestimenta cambió. Mi armario se empezó a llenar de camisetas de grupos, camisas de cuadros, pantalones rotos, botas militares, gargantillas, … y todo tipo de prendas oscuras. Y claro, eso no estaba a la moda, así que de nuevo le di la bienvenida a los comentarios desagradables sobre mi forma de vestir. Me costó años hacer oídos sordos a esos comentarios y empezar a vestir como me gustaba y quería sin tener que seguir las tendencias de cada momento. También aprendí a usar mucho las prendas que me compro puesto que sigo sin tener dinero para comprarme toda la ropa que me gustaría tener. Al fin y al cabo, considero que la manera en la que vestimos es una forma de expresar nuestra personalidad, de mostrar quienes somos, y si todos fuéramos vestidos igual diría mucho de nosotros mismos. OUT GIRLS, moda inclusiva 5 Cuando la idea de hacer el trabajo sobre moda empezó a tener más fuerza, muchas más anécdotas empezaron a revolotear por mi mente. Entonces pensé también en mis amigas. En el instituto las llamaban gordas y a día de hoy la sociedad no se corta en llamárselo también. Muchas veces me cuentan sus vivencias y me hacen sentir realmente dolida con la moda y con la sociedad. Desde médicos que les recomiendan una y otra vez hacer dieta a pesar de la buena salud que tienen hasta no poder encontrar su talla en ninguna tienda. Nunca, o al menos por ahora, podré ir con ellas de compras porque su ropa y la mía no se encuentra en el mismo lugar (excepto en los mercadillos de segunda mano, dónde nos lo pasamos especialmente bien). Cuando ves a alguien tan bello y lo quieres tanto como yo a ellas, estas acciones duelen como si te las hicieran a ti. Yo he sufrido en mis propias carnes una y otra vez críticas sobre mi físico, pero debe ser inmensamente más doloroso cuando sabes que eres rechazada por la sociedad por no poder o no querer estar más delgado. Y fue en este momento, recordando tantas vivencias mías y ajenas, cuando supe que definitivamente haría el trabajo sobre moda, pero sobre moda inclusiva. Ya había suficientes medios hablando sobre tendencias temporales que fomentan el consumismo de prendas cuya producción tiene consecuencias para el medio ambiente, y que fomentan tóxicos entandares de belleza. Una vez claro el tema, me tocó desarrollarlo. El primer paso fue buscar un nombre. Pensé en nombres relacionados con prendas, o con términos de la moda. El primer nombre que le puse a mi número 0 fue El dedal de plata. Mi madre hizo un curso de corte y confección y desde pequeña la había visto coser, bordar, arreglar prendas, … y recuerdo que siempre me fijaba en su dedal, no sé porqué, pero es un objeto que siempre me ha gustado. Es practico y bonito, así que, ¿por qué no llamar así a mi página web? Empecé a diseñar la página y a escoger la tipografía del nombre. Fue en esta última acción en el momento en que el nombre me empezó a chirriar (Como veis, soy una persona bastante indecisa). El dedal de plata significaba algo para mí, pero no decía nada a los demás, y yo quería un nombre que incluyera a muchas personas. Tras este razonamiento tuve que retroceder un paso en mi trabajo y volví a revisar la lista de conceptos que se relacionan con la moda. Como si estuviera en un cartel luminoso escrito, el término It girl iluminó mi mente nada más leerlo. Busqué la definición para asegurarme a qué se refería y encontré: “It girl: mujer que posee atractivo e influencia dentro del mundo de la moda”. Reflexioné sobre a qué mujeres se les consideraba It girls hoy en día y me di cuenta de que todas cumplían los estándares de belleza y seguían las tendencias, y si no lo hacían, creaban nuevos estándares y tendencias propias. Seguí investigando y descubrí que en un principio el concepto It −eso− se empleaba para hacer referencia a una cualidad propia, no a una estética, ni a una forma de vestir. Su primer uso fue en una historia corta escrita por Rudyard Kipling en 1904 que introducía el termino con la frase «No es la belleza, por decirlo así, ni buena charla necesariamente. Es sólo ‘eso’. Algunas mujeres se quedarán en la memoria de un hombre si alguna vez caminan por la calle» (Wikipedia, La enciclopedia libre, s.f.). Empecé a meditar sobre todo ello. Una de mis virtudes es que físicamente percibo a todas las personas como bellas, con sus peculiaridades y sus características únicas. Por OUT GIRLS, moda inclusiva 6 lo tanto, para mí todas las personas tenían ‘eso’. Había encontrado lo que quería decir, pero no cómo decirlo. Si It girl se empleaba para referirse a una mujer que está a la moda, ¿cómo podía referirme a las que el mundo de la moda no les permite estarlo? Así que tras hablarlo con mis amigos a quienes se les dan mejor los idiomas que a mí, me confirmaron que el juego de palabras Out Girls tendría sentido, puesto que out es fuera en inglés. Acuñé el término Out Girls para referirme a todas las personas, sobre todo mujeres, a las que la moda había dejado fuera de su mundo, pero eso no les impide seguir intentando entrar y, aunque no se lo pongan fácil, encuentran la manera de expresarse y brillar a través de su manera de vestir. Y así fue como se originó el tema de mi TFG y cómo encontré el nombre definitivo de mi proyecto. 2.2 ORGANIZACIÓN Con el nombre ya escogido, empecé a profundizar más en el diseño de la página para tener ya la plataforma lista. Escogí Wix para alojar mi página, ya que es la que más conozco por todos los trabajos académicos que he desarrollado en ella. Opté por un diseño sobrio con solo dos colores: blanco y negro. Quería que la atención del lector se centrara en el contenido y no en la decoración. Seleccioné como imagen de portada una fotografía de maniquís desnudos y desgastados puestos en fila. Esta fotografía significa, para mí al menos, como la industria de la moda ve a las personas, como simples maniquís que deben tener todos la misma talla y que deben vestir como ellos dictaminen hasta el punto de desgastarlos. El mensaje que quería hacer llegar era una especie de efecto espejo. Así es cómo os quieren, pero este es un lugar en el que ser uno mismo puede estar vinculado a la moda de una manera sana y sin estereotipos inalcanzables. ILUSTRACIÓN 1 PORTADA DE LA PÁGINA WEB Después escogí una tipografía sencilla para el nombre, pero lo puse en mayúsculas para darle fuerza al mensaje. Una vez diseñada la página de inicio pasé a crear el apartado OUT GIRLS, moda inclusiva 7 “Acerca de”. Aquí escribí una pequeña presentación de la página web y añadí una galería de seis imágenes. Busqué las imágenes en la página web Pexels, la cual proporciona fotografías sin licencia. Y seleccioné seis en las que no se veía el rostro de ninguno de los protagonistas, pero si su cuerpo. Esto lo hice a conciencia para que cuando los lectores vieran las fotografías se vieran a ellos mismos, para que se sintieran identificados con esos cuerpos. ILUSTRACIÓN 2 GALERÍA DE IMÁGENES EN LA SECCIÓN "ACERCA DE" Una vez creados estos dos apartados, pasé al siguiente punto: las redes sociales. Lo primero fue establecer qué plataformas emplearía y culés no. Tenía claro que iba a usar Instagram dado que es la plataforma que más uso y la que más facilidades me proporciona. Pero no sabía si utilizaría Twitter o Facebook. Twitter me acercaba a un público joven, pero no es una plataforma de mi agrado. En mi opinión, es un lugar en el que se critica y se discute por todo, y no quería un lugar así para mi número 0. Y, por otra parte, Facebook es un lugar más seguro en el que probablemente habría tenido más visibilidad, pero está enfocado hacia un público más mayor y es una plataforma que no controlo tan bien como Instagram. Pensé que una sola red social se quedaba corta, de modo que me decanté finalmente por Twitter también. Aunque me arrepiento de no haber escogido también Facebook y así haber podido conectar también con un público más adulto. Escogidas las dos plataformas que iba a utilizar, me registré en ellas bajo el usuario “@out_girls_”. Como imagen para ambos perfiles escogí la fotografía de los maniquís del inicio de la página web y en la biografía puse “Moda inclusiva por @iraitzcm/@iraitz_cm”, para que los lectores supieran de qué se trataba y quién estaba detrás de este proyecto, y el enlace a la página web. El siguiente paso fue poner en el número 0 las redes sociales del proyecto junto con los creative commons. Para Out Girls seleccione una licencia creative commons con atribución (quien emplee la información de mi página debe darme créditos), sin permiso para fines comerciales y el contenido debe ser compartido tal y como aparece en la página. OUT GIRLS, moda inclusiva 8 De nuevo pendiente de la web, la dividí en cuatro secciones más: noticias, reportajes, entrevistas y análisis. Pero las puse en modo oculto hasta que fuera a publicar contenido en ellas. Tras tener las distintas plataformas preparadas, me puse manos a la obra con el contenido del proyecto. Empecé haciendo una lista de los temas que quería tratar, y pensé en qué sería lo primero que redactaría. Decidí hacer primero el reportaje en vista de que es el tipo de artículo que más tiempo lleva debido a todas las fuentes que se necesitan para desarrollarlo adecuadamente. El tema de este lo tenía claro desde hacía tiempo: las tallas grandes. Una vez terminado el reportaje y aún sin publicarlo, redacté y publiqué la primera noticia después de anunciar en las redes sociales mi proyecto, pero para entonces ya estaba en abril. La carga de trabajo del último cuatrimestre de cuarto me dejaba muy poco tiempo para el TFG, y no quería hacerlo todo deprisa y mal, quería disfrutar del proyecto y crear contenido de calidad debido a que es un tema importante para mí y se merecía toda mi atención. Fue en este punto cuando decidí dejar el trabajo para presentarlo en septiembre. Pero este hecho no significaba dejarlo abandonado, así que pensé en que otro contenido me iba a llevar también tiempo como el reportaje. Ese contenido era la entrevista. Pensé en qué tema podría centrar la entrevista y escogí el uso del hiyab y los prejuicios que hay sobre esta prenda. De manera que busqué a alguien a quien entrevistar y grabé la entrevista al final del curso, antes de las vacaciones. Después de la grabación de la entrevista llegaron las vacaciones, las cuales necesitaba para recuperar mi salud mental tras la carga de trabajo del curso. Hasta finales de junio no me volví a poner con el TFG. Decidí organizar mejor el trabajo para que me diera tiempo a todo sin agobios. Determine un nuevo proceso de trabajo: primero haría las publicaciones y luego las publicaría. De esta manera, en agosto solo tendría que encargarme de publicar. Con el reportaje y la entrevista ya listos, ideé que noticias publicaría. Hice una lista larga de temas que quería tratar y fui descartando los que iba redactando. Decidí que la mayoría de las noticias fueran atemporales. Sé que las noticias se basan en la actualidad, pero la moda inclusiva debería ser siempre actualidad. Con el asunto de las noticias medianamente resuelto, necesitaba incluir otro tipo de articulo para darle más chispa al proyecto. Escogí el análisis porque tiene lo mejor de ambos mundos: datos y opinión personal. Tras esta elección, todo fue seleccionar tema, redactar o grabar y maquetar. Y cuando tuviera todo listo publicar. 2.3 CONTENIDO Como he mencionado con anterioridad, dividí el contenido del número 0 en cuatro secciones: OUT GIRLS, moda inclusiva 15 ILUSTRACIÓN 3 LAS PUBLICACIONES EN TWITTER E INSTAGRAM Después de anunciar el contenido que acababa de subir a la página web, hacía una historia con la publicación de Instagram y añadía una etiqueta con el enlace al artículo para que mis seguidores pudieran acceder a él con tal solo pulsar en ella. Finalmente, procedía a hacer lo mismo en las historias de mi cuenta personal. Cuando la situación lo requería, respondía a los comentarios, a los tuits o a los mensajes directos. OUT GIRLS, moda inclusiva 16 ILUSTRACIÓN 4 HISTORIA DE INSTAGRAM 2.7 RESULTADOS Como resultado final tengo un TFG basado en un número 0 sobre moda inclusiva que tiene dieciséis artículos: diez noticias, una entrevista, un reportaje y cuatro análisis. Además de tener dos redes sociales propias: Twitter e Instagram. En cuanto a los datos, he podido recopilar tanto los de la página web como los de las redes sociales. La página web ha tenido 158 sesiones en total, 89 visitantes únicos y el tiempo promedio que han pasado en ella ha sido de 5 minutos 17 segundos. Los días con más visitas fueron el 26 y el 30 de agosto con un total de 13 visitas. El 77% de las visitas fueron a través de un móvil, el 23% desde un ordenador y el 1% desde una tablet. La mayoría de los lectores accedieron desde Instagram, luego desde Twitter y después de manera directa. La mayoría de ellos son usuarios de distintos puntos de España, pero también han visualizado mi contenido en Marruecos, Irlanda e Islandia. Por último, el contenido más visitado ha sido la entrevista a Ikram El Aarrass y el reportaje. Todos estos datos poniendo como fecha final el 6 de septiembre de 2022. OUT GIRLS, moda inclusiva 17 ILUSTRACIÓN 5 TRÁFICO DE LA PÁGINA WEB ILUSTRACIÓN 6 FUENTE DE LAS SESIONES OUT GIRLS, moda inclusiva 18 ILUSTRACIÓN 7 PROCEDENCIA GEOGRÁFICA DE LAS SESIONES ILUSTRACIÓN 8 PÁGINAS MÁS VISITADAS En cuanto a las redes sociales, en Twitter no he tenido gran impacto. Solo he obtenido 8 seguidores. El tuit con más me gustas tiene 5 y el que tiene más retuits tiene 4. En ambos casos se trata de la publicación de la entrevista. Y en total, solo hay 2 tuits respondiendo a mi publicación y cada uno de ellos surge como respuesta al reportaje y a uno de los análisis. OUT GIRLS, moda inclusiva 19 ILUSTRACIÓN 9 TUIT CON MÁS ME GUSTAS Y RETUITS ILUSTRACIÓN 10 RESPUESTA AL REPORTAJE Y AL ANÁLISIS Respecto a Instagram he conseguido 38 seguidores. La publicación con más me gustas es la entrevista, de nuevo, con 37 me gustas. También es la más comentada con un total OUT GIRLS, moda inclusiva 20 de 6 comentarios. Además, el reels obtuvo 597 reproducciones. El segundo puesto de más me gustas se debate entre el reportaje y la noticia sobre Size Id, cada una de ellas con 10 corazones. Y la segunda publicación más comentada es la de la noticia de los nuevos vaqueros de Stradivarius. A parte, las publicaciones han sido compartidas por algunas personas y, tanto en la cuenta de Out Girls como en mi Instagram personal, he tenido también algunas respuestas en los mensajes directos. ILUSTRACIÓN 11 INSTAGRAM DE OUT GIRLS ILUSTRACIÓN 12 PUBLICACIÓN CON MÁS ME GUSTAS Y COMENTARIOS 2.8 FUTURO Este octubre comienzo el Máster de Periodismo Multimedia de El Correo, por lo tanto, no sé de cuánto tiempo voy a disponer. Pero si me deja tiempo, podría continuar con Out Girls. Hay muchas más historias que contar, hay más colectivos a los que dar voz dentro de la moda. Por demás, querría centrar más la página en ser uno mismo en todos OUT GIRLS, moda inclusiva 21 los aspectos, no solo en la manera de vestir. Si sigo con el proyecto, me gustaría contar con más redactores y con al menos un fotógrafo para no tener que necesitar imágenes ajenas que acompañen a los artículos. Asimismo, invitaría a otros periodistas a enviarme sus artículos sin ningún tipo de obligación, como una colaboración. Que lo hicieran cuando tuvieran algo interesante que aportar o cuando tuvieran tiempo. Me parecería interesante pedir a través de las redes sociales a los usuarios que me contaran sus vivencias con el mundo de la moda o su relación con ellos mismos, y después publicarlas de manera anónima en la página web. De esta manera también surgirían nuevos temas de los que escribir o hablar en Out Girls. También me gustaría sumar dos redes sociales más a la lista: Facebook y Tik Tok. Como ya he mencionado antes, creo que Facebook atraería a un público de mayor edad y así también podría saber las experiencias de personas de otras generaciones, las cuales me parecen muy interesantes por el choque de contextos. Y Tik Tok me parece una herramienta sumamente atractiva. Se podrían hacer tiktoks muy entretenidos que resumieran el contenido que se publicara en la página web y además se podría jugar mucho con la estética. Creo que esta plataforma puede ofrecer muchas posibilidades y dar muchísima visibilidad, y encima es un lugar en el que muchas personas se abren y cuestionan acciones que hasta hace poco no se cuestionaban. Es una plataforma en la que reivindicar vivencias comunes que aún son tabú en nuestra sociedad o que se tratan muy por encima. Por ejemplo, el acoso escolar, la presión que también reciben los hombres por parte de la sociedad, las enfermedades y los trastornos mentales, la sexualidad, el exceso de descaro de algunas personas a la hora de juzgar a los demás, … El futuro dirá si Out Girls continúa o se queda en un número 0. Pero en el presente puedo decir que he aprendido sobre manera con este proyecto, me he llenado de ira al ser aún más consciente del odio que reciben algunas personas por permitirse el lujo de ser ellos mismo, y me siento muy orgullosa del trabajo que he realizado. Adiós, o tal vez, hasta pronto. OUT GIRLS, moda inclusiva 22 3. CRONOGRAMA DE TRABAJO Octubre 2021 Do. Lu. Ma. Mi. Ju. Vi. Sá. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 Asignación del tema 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 Noviembre 2021 Do. Lu. Ma. Mi. Ju. Vi. Sá. 1 Empezar a pensar en lo que iba a hacer 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 Primera reunión: presentación de mi idea 23 24 25 - Cambio de idea - Pensar en un nombre - Empezar con el diseño 26 27 OUT GIRLS, moda inclusiva 23 Noviembre 2021 Do. Lu. Ma. Mi. Ju. Vi. Sá. 28 29 Pensar en qué temas tratar 30 - Nuevo nombre - Terminar el diseño - Crear las redes sociales Marzo 2022 Do. Lu. Ma. Mi. Ju. Vi. Sá. 1 2 3 Reportaje: - Escoger un tema para el reportaje - Pensar en cómo desarrollar el reportaje 4 5 6 7 8 Reportaje: - Pensar en un enfoque - Buscar fuentes 9 10 Reportaje: - Contactar con las fuentes directas - Buscar fuentes documentales 11 Reportaje: citar a las fuentes directas para entrevistarlas 12 13 14 15 Reportaje: redactar entrevistas 16 17 Reportaje: entrevista a Ruth Huerga y a la modista de Berpiztua 18 Reportaje: entrevista a Irati Arrumbarrena 19 Reportaje: entrevista a Mara Montiel 20 21 22 23 Reportaje: trascribir entrevistas 24 25 26 27 28 29 Reportaje: preparar un borrador del reportaje 30 31 Segunda reunión OUT GIRLS, moda inclusiva 24 Abril 2022 Do. Lu. Ma. Mi. Ju. Vi. Sá. 1 2 3 4 5 Reportaje: redactar reportaje 6 7 Tercera reunión 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 Redacción de la primera noticia 22 23 24 25 26 - Publicación de la página web y anuncio de ello en las redes sociales. - Publicación de la primera noticia 27 Decisión de defender mi trabajo en septiembre en vez de en junio. 28 29 Entrevista: - Pensar a quién entrevistar - Pensar el enfoque de la entrevista 30 Mayo 2022 Do. Lu. Ma. Mi. Ju. Vi. Sá. 1 2 3 Entrevista: contactar con la persona escogida y citarla 4 5 6 7 8 9 Entrevista: redactar entrevista 10 Entrevista: grabación de la entrevista a Ikram El Aarrass 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31