GEDIS
P o edi e ulazni es p ije poče ka ku sa i azd oji e poče nike od ub zane g upe — na aj način
se smanjuje osjećaj p eop e ećenos i i dosade.
Osigu aj e da p eda anja i labo a o ijske ježbe ode asis en i azliči ih p o ila, koji su idlji i
s uden ima — oni pos aju uzo i u učionici.
D osedmični p i učnik za nas a nike
O ganizuj e k a ko okupljanje „Žene u ačuna s u“ (na ni ou škole) — izg adnja osjećaja p ipadnos i od
samog poče ka.
P eds a i e s a ne uzo e – žene (s uden ice, alumnis ice, s učnjakinje iz indus ije) — idlji e buduće
uloge.
Šalji e pe sonalizi ane e-mailo e o nap e ku ko is eći imena i sljedeće ko ake — po uka b ige i jasnoće.
P a i e izos anke; ponudi e nadoknadu ili bonus zada ke — od ža a kon inui e i mo i aciju.
P a sedmica – poče ak i
s uk u a
Pok eni e ši oko pos a ljen, p ak ični ku s CS1 eć od p e sedmice — pokaži e s uden ima
iše mogućih pu e a u s a u.
Ši oko pos a ljen, p ak ični CS1 ku s — u odni ku s koji eć na poče ku p eds a lja nekoliko
oblas i ačuna s a (kodi anje, podaci, web, ha d e , algo i mi) k oz male, sedmične p ak ične
zada ke.
Dodaj e ocijenjeni ak i ni ad na času (li e-coding, p og ami anje u pa u, međusobne
ecenzije) — p aksa uz po a nu in o maciju.
Usmje i e s uden e u labo a o ije p ema njiho om iskus u i ni ou kom o a; osnaži e naj anji iju g upu
doda nim asis en ima (uključujući i žene).
Nasumično mijenjaj e aspo ed sjedenja i o mi anje pa o a na s akom času — p oši uje m eže i smanjuje
anksioznos .
Fo mi aj e labo a o ijske g upe ako da s aka s uden ica ima ba em još jednu s uden icu u g upi — izbjega a
izolaciju.
Obja i e ma e ijale unap ijed i pos a i e snimke p eda anja — smanjuje p ep eke za nadoknadu g adi a.
Ob nu a učionica: gledanje sad žaja unap ijed + ješa anje zada aka na času — po eća a angažman.
Kodi anje uži o (Li e coding) — nas a nik piše i isp a lja kod u ealnom emenu,
objašnja ajući odluke kako bi s uden i odmah dobili po a nu in o maciju.
P og ami anje u pa u (Pai p og amming) — d a s uden a dijele jednu adnu s anicu, o i aju
se u ulozi ozača i na iga o a, e međusobno daju enu ne po a ne in o macije.
Međusobna ecenzija (Pee e iew) — s uden i nak a ko zamijene kodo e i daju komen a e
p ema unap ijed de inisanim k i e ijima, ako da s ako dobije ciljanu po a nu in o maciju p ije
konačne p edaje.
Pod ška ženama u u odnom CS/IT
GEDIS - Gende Di e si y in In o ma ion Science: Challenges in Highe Educa ion. h ps://ub.edu/gedis
Ci i anje: Bosshamme , S e lana, Inga Pempe i Ma ija Bi unjac. 2025. Suppo ing Women in In o
CS/IT: Fi s -Two-Weeks Facul y Playbook. DOI: 10.5281/zenodo.17067105. Pod ška ženama u u odnom
CS/IT: P i učnik za nas a no osoblje za p e d ije sedmice. P e ele: Haj ija Osmanhodžić. DOI:
10.5281/zenodo.17285428.
Po ezanos sa p ojek om GEDIS
O aj esu s je dio e opskog p ojek a GEDIS (Gende Di e si y in In o ma ion Science), koji p omo iše o o ene ob azo ne ala e za
ješa anje odnih nejednakos i u isokom ob azo anju, s okusom na oblas i po ezane s in o macijama i dokumen acijom. O aj
ob azo ni ma e ijal az ijen je u ok i u Lje ne škole Ba celona, kao dijela p ojek a GEDIS.
O aj o o eni ob azo ni esu s (OER) p eds a lja kompa a i ne poda ke o odnoj zas upljenos i u ob azo nom
lide s u u šes e opskih zemalja uključenih u GEDIS p ojeka . Na osno u UNESCO-o og GEM Gende Repo
2025, in og a ik p ikazuje azlike u p isu nos i žena na minis a skim pozicijama, u uko ods u škola i u
up a ljanju isokoškolskim us ano ama. Cilj je po aknu i k i ičko p omišljanje o odnim nejednakos ima u
donošenju odluka unu a ob azo nog sek o a.
Su inansi ano od s ane E opske unije. Iznesena mišljenja i s a o i isključi o su odgo o nos au o a i
ne od aža aju nužno s a o e E opske unije ni i Španske službe za in e nacionalizaciju ob azo anja
(SEPIE). E opska unija, ni i ijelo koje dodjeljuje s eds a, ne mogu se sma a i odgo o nim za njih.
Alina Be y e al., “Add essing he ‘Leaky Pipeline’: A Re iew and Ca ego isa ion o Ac ions o Rec ui and Re ain
Women in Compu ing Educa ion,” in EDULEARN22 P oceedings (Palma, Spain: IATED, 2022), 9405–16,
h ps://doi.o g/10.21125/edulea n.2022.2274
Swapna S. & Palla i M. (2023). B eaking he Ba ie s: Women and Technology. The Re iew o Con empo a y Scien i ic
and Academic S udies, Vol. 3(4). h ps://doi.o g/10.55454/ csas.3.04.2023.003
Ciljne g upe:
Nas a nici/e,
S uden i/ce
LITERATURA
P ip ema – dan p ije
Žene u ehnološkom sek o u i dalje se suoča aju s elikim nejednakos ima, od nižih pla a i
nedo oljne zas upljenos i na uko odećim pozicijama do og aničenog p is upa
in es icijskom kapi alu. Up kos dnjama o p a ednom zapošlja anju i p aksi jednakih
pla a, s a ni nap edak je i dalje spo zbog upo no p isu nih p ep eka popu s e eo ipa,
nedos a ka men o a i pedagoških p is upa. P ak ični p i učnik s konk e nim s a egijama
je ključan za pos izanje s a nih p omjena i pods icanje inkluzi nije ehnološke indus ije.
D uga sedmica — zajednica i p ipadnos
Signali nas a nog plana i p og ama
U a no eži e p aksu i eo iju eć od p e godine — g adi je odos ojnos i samopouzdanje.
Ponudi e CS+X isječke (biznis/biologija/jezici) — 1–2 k a ke labo a o ijske ježbe koje po ezuju
ačuna s o sa in e esima s udena a.
Pok eni e mali izualni/ig ački mini-p ojeka — b z uspjeh na ek anu, s malo op e ećenja
sin aksom.
P a eće ak i nos i – p omocija i angažman na ni ou akul e a
Ko is i e odno neu alnu komunikaciju; anspa en no p ikazuj e odne omje e (gdje je
p imje eno).
Uključi e indus iju k oz gos ujuće labo a o ije/klubo e; uspos a i e ane pu anje ka
p aksama — ele an nos pods iče zad ža anje s udena a.
O ganizuj e ciljane dane o o enih a a/„ženske dane“ i adionice ipa „do edi
p ija elja“ — p oši uje se obuh a budućih s udena a.
Isko is i e akmičenja i male s ipendije ezane za za še ak modula — mo i išu na
is ajnos .
P i učnik za nas a no osoblje za p e d ije sedmice
