GEDIS
P o edi e poče nu p ocjenu i podijeli e na poče nike i nap edne— smanji e
p eop e ećenos i dosadu.
P eda anja/labo a o ije o ganizi aj e s aznolikim imom asis ena a — uzo i u
p os o iji.
D o jedni p i učnik za nas a nike
O ganizi aj e k a ki sus e žena u pod učju ačunalnih znanos i (u o ganizaciji škole)
— ano izg adi e osjećaj p ipadnos i.
Is akni e s a ne ženske uzo e (s uden ice, bi še s uden ice, s učnjakinje iz
indus ije) — idlji a budućnos .
Šalji e e-po uke o osobnom nap e ku, s imenom i jasnim sljedećim ko acima —
signalizi aj e b igu i jasnoću.
P a i e izos anke i ponudi e nadoknadne ili doda ne zada ke — od ži e kon inui e .
P i jedan – poče ak i s uk u a
Započni e kolegij s p ak ičnim, ši okim u odom u ačunalne znanos i od p og jedna
— p ikaži e iše mogućih smje o a eć na poče ku.
P ak ični p is up ačunalnim znanos ima “najp ije ši ina” — u odni kolegij koji eć u anoj
azi obuh aća iše pod učja ačuna s a (p og ami anje, podaci, web, ha d e , algo i mi) k oz
male, jedne p ak ične zada ke.
Dodaj e ocjenji ani ak i ni ad na nas a i (kodi anje uži o, p og ami anje u pa u,
međusobno ecenzi anje) — ježbanje uz po a nu in o maciju.
Usmje i e s uden e u labo a o ijske g upe p ema azini iskus a i osjećaju sigu nos i; doda no ojačaj e naj anji ije
g upe (uključujući žene) doda nim asis en ima.
Nasumično dodjeljuj e sjedenje i ad u pa u p i s akom sus e u — ši i e m eže i smanjuj e azinu jeskobe.
O ganizi aj e labo a o ijske g upe ako da s aka žena ima ba em jednu d ugu ženu u g upi — sp iječi e izolaciju.
Obja i e ma e ijale unap ijed i učini e snimke p eda anja dos upnima — olakšaj e nadoknađi anje g adi a.
Ob nu a učionica: p e hodno gledanje ma e ijala + ješa anje p oblema u učionici — po ećana uključenos
s udena a.
Kodi anje uži o — nas a nik piše i isp a lja kod u s a nom emenu, uz e balno objašnja anje
izbo a, čime s uden ima p uža nepos ednu po a nu in o maciju.
P og ami anje u pa u — d oje s udena a dijeli jedno adno mjes o, izmjenjuju se u ulogama
„ ozača“ i „na iga o a“ e si međusobno daju enu nu po a nu in o maciju.
Međusobno ecenzi anje — s uden i nak a ko azmjenjuju kod i daju komen a e p ema
unap ijed de ini anim k i e ijima, kako bi s aki s uden dobio ciljanu po a nu in o maciju p ije
za šne p edaje.
Pod ška ženama u ačunalnim znanos ima/IT
GEDIS - Gende Di e si y in In o ma ion Science: Challenges in Highe Educa ion. h ps://ub.edu/gedis
Ci i anje: Bosshamme , S e lana, Inga Pempe i Ma ija Bi unjac. 2025. Suppo ing Women in In o
CS/IT: Fi s -Two-Weeks Facul y Playbook. DOI: 10.5281/zenodo.17067105. Pod ška ženama u
ačunalnim znanos ima/IT: P i učnik za nas a nike za p a d a jedna. P e ele: Inga Pempe . DOI:
10.5281/zenodo.17285547.
Veza sa GEDIS p ojek om
O aj je sad žaj dio eu opskog p ojek a GEDIS (Gende Di e si y in In o ma ion Science), koji p omiče o o ene ob azo ne
ala e za ješa anje odnih nejednakos i u isokom ob azo anju, s naglaskom na pod učja ezana uz in o macijske znanos i.
O aj ob azo ni ma e ijal az ijen je u ok i u Lje ne škole Ba celona, kao dio p ojek a GEDIS.
O aj o o eni ob azo ni iz o (OER) p eds a lja uspo edne poda ke o odnoj zas upljenos i u ob azo nom
ods u u šes eu opskih zemalja uključenih u p ojek GEDIS. Oslanjajući se na UNESCO-o o GEM iz ješće o
odnoj a nop a nos i za 2025. godinu, in og a ika is iče azlike u zas upljenos i žena na minis a skim
položajima, u ods u škola i up a ljanju isokim ob azo anjem. Cilj je po aknu i k i ičko p omišljanje o odnim
nejednakos ima u ulogama donošenja odluka unu a ob azo nog sek o a.
Su- inanci ano od s ane Eu opske unije. Iznesena mišljenja i s a o i isključi o su odgo o nos au o a i ne
od aža aju nužno s ajališ a Eu opske unije ni i Španjolske službe za in e nacionalizaciju ob azo anja
(SEPIE). Eu opska unija ni i ijelo koje dodjeljuje s eds a ne mogu se sma a i odgo o nima za njih.
Alina Be y e al., “Add essing he ‘Leaky Pipeline’: A Re iew and Ca ego isa ion o Ac ions o Rec ui and Re ain
Women in Compu ing Educa ion,” in EDULEARN22 P oceedings (Palma, Spain: IATED, 2022), 9405–16,
h ps://doi.o g/10.21125/edulea n.2022.2274
Swapna S. & Palla i M. (2023). B eaking he Ba ie s: Women and Technology. The Re iew o Con empo a y Scien i ic
and Academic S udies, Vol. 3(4). h ps://doi.o g/10.55454/ csas.3.04.2023.003
Ciljne skupine:
Nas a nici/e,
S uden i/ce
Li e a u a
P ip ema – dan p ije
nas a e
Žene u ehnološkom sek o u i dalje se suoča aju s elikom nejednakošću, od nižih plaća i
nedo oljne zas upljenos i na odećim pozicijama do og aničenog p is upa izičnom
kapi alu. Una oč dnjama o p a ednim p aksama zapošlja anja i plaća, s a ni nap edak
os aje spo zbog ajnih p ep eka popu s e eo ipa, nedos a ka men o a i pedagoških
p is upa. P ak ični se ala a s konk e nim s a egijama ključan je za po icanje s a nih
p omjena i inkluzi nije ehnološke indus ije.
D ugi jedan — zajednica i p ipadnos
Ku ikula ni signali
Uskladi e p aksu i eo iju od 1. godine - k edibili e i samopouzdanje.
Ponudi e p obne ježbe iz in o ma ike i ačunalnih znanos i (poslo anje/biologija/jezici)
- 1-2 k a ke labo a o ijske ježbe koje po ezuju in o ma iku s in e esima učenika.
Započni e izualni/ig i i mini-p ojek - b zo ješa anje p oblema na ek anu, malo
sin ak ičko op e ećenje.
P a eće ak i nos i – p omicanje i angažman na azini nas a nog kad a
Ko is i e odno neu alnu komunikaciju; anspa en no p eds a i e omje spolo a (gdje
je o p imje eno).
Uključi e indus iju u gos ujuće labo a o ije/klubo e; pos a i e ane pu e e s aži anja
– ele an nos po iče zad ža anje.
O ganizi aj e ciljane dane o o enih a a / „ženske dane“ i adionice „do edi
p ija elja“ – p oši i e p is up.
Isko is i e na jecanja i male s ipendije po ezane sa za še kom modula – mo i i aj e
us ajnos .
P i učnik za nas a nike za p a d a jedna
