Uni e si ä sku s
Da a S ewa d
Ku sbuch 2025/26
Helmu W. Klug
UNIVERSITÄT GRAZ
Ins i u ü Digi ale
Geis eswissenscha en
2
Inhal
Ze i ika sku s Da a S ewa d ............................................................................................................................... 3
Wa um eine Ausbildung zum Da a S ewa d? .......................................................................................... 4
Eckpunk e zu Ausbildung ................................................................................................................................ 5
Teilnahme o ausse zungen ............................................................................................................................. 5
Au bau und Gliede ung .......................................................................................................................................... 6
Modul A: G undlagen des Fo schungsda enmanagemen s ................................................................ 8
A.1 G undlagen digi ale wissenscha liche Fo schung, VU ...................................................... 10
A.2 Ein üh ung in U hebe ech , Da enschu z und Lizenzen, VU .............................................. 12
A.3 Ein üh ung ins Fo schungsda enmanagemen , VU ................................................................ 14
Modul B: IT- und P og ammie g undlagen ............................................................................................. 15
B.1 IT-G undlagen, VU ............................................................................................................................... 17
B.2 G undlagen on Modellie - und P og ammie sp achen, VU ................................................ 19
Modul C: Fo schungsda enmanagemen ................................................................................................. 21
C.1 Lebenszyklus on Fo schungsda en, VU .................................................................................... 23
C.2 Reposi o ien- und Da enmanagemen , VU ................................................................................ 25
C.3 Me ada en und Da enka aloge, VU ............................................................................................... 27
C.4 Fo schungsda enmanagemen , VU ............................................................................................... 29
Modul D: Da a S ewa ds in de P axis ...................................................................................................... 31
D.1 Da enge iebene wissenscha liche Fo schung, VU ............................................................... 32
D.2 Fo schungsda en in un e schiedlichen Disziplinen, VU ......................................................... 33
Pe sonen, Ku zbios, Kon ak in o ma ionen .................................................................................................. 37
3
Uni e si ä sku s
Da a S ewa d
4
Wa um eine Ausbildung zum Da a S ewa d?
Da a S ewa ds sind im Fo schungsbe ieb on g oße Bedeu ung, da sie eine zen ale Rolle bei
de Ve wal ung und O ganisa ion on Fo schungsda en (FD) spielen und mi de Un e s ü zung
on Fo schenden in allen S adien des Fo schungsk eislau es wich ige A bei leis en. Ih e A bei
siche die Quali ä , Ve ügba kei und Nach ollziehba kei on wissenscha lichen Da en und
un e s ü z Fo schende e ek i in allen Phasen des Fo schungsp ozesses. Du ch die Fö de ung
ko ek e Da enhal ung, -dokumen a ion und -a chi ie ung e möglichen sie es Fo schenden,
sich au ih e Ke n o schung zu konzen ie en. Da a S ewa ds gewäh leis en auch die
Einhal ung on S anda ds und Bes P ac ices im Da enmanagemen sowie die Beach ung on
e hischen, ech lichen und da enschu z ech lichen Aspek en. Sie bilden sich lau end wei e , um
ak uelle En wicklungen und um das Fo schungsda enmanagemen an ih en Ins i u ionen
umzuse zen. Du ch ih e Expe ise agen sie zu E izienz, Quali ä ssiche ung und ech lichen
Kon o mi ä des Fo schungsbe iebs bei, was le z endlich zu e lässlichen und aussage-
k ä igen wissenscha lichen E kenn nissen üh . Sie un e s ü zen En scheidungs äge ,
s a egische En scheidungen zu e en.
De Ze i ika sku s Da a S ewa d, de an de Uni e si ä G az on de Uni e si ä sbiblio hek
gemeinsam mi dem Ins i u ü Digi ale Geis eswissenscha en e a bei e wu de und in
Koope a ion mi Uni o Li e be eu wi d, bie e den Teilnehmenden kompe enzbasie e
Schulungen im Managemen on Fo schungsda en in akademischen Kon ex en. Das beinhal e
sowohl die A bei mi den Da en als auch die Be euung on o schenden Pe sonen wäh end
des gesam en Fo schungsp ozesses. Ziel is , um assendes Wissen im Fo schungsda en-
managemen zu e mi eln, welches die Teilnehmenden in ih e spezi ischen A bei skon ex e
in eg ie en und anpassen können. De Ze i ika sku s gliede sich in ie zen ale Module, die
ein um assendes Ve s ändnis und p ak ische Fähigkei en im Fo schungsda enmanagemen
e mi eln:
• Modul A okussie au die G undlagen des Fo schungsda enmanagemen s (FDM),
bie e eine Ein üh ung in digi ale Fo schungsme hoden und be ei e die inhal liche
sowie e minologische G undlage ü den Ku s. Es um eiß zen ale Themen und de en
Rele anz ü das Fo schungsda enmanagemen und behandel ech liche
Rahmenbedingungen.
• In Modul B s ehen IT- und P og ammie kenn nisse im Mi elpunk , die eine solide
Wissensbasis ü Da enmanagemen und Da en e a bei ung scha en sollen. Die
Einblicke in In o ma ions echnologie und die Auseinande se zung mi compu a ional
hinking sind eine gu e Vo be ei ung au die Ve mi le olle, die Da a S ewa ds
zwischen IT und Wissenscha o einnehmen we den. Au g und de Komplexi ä des
Themas wi d hie seh iel Zei in es ie und eine in ensi e Be euung angebo en.
• Modul C e ie das achspezi ische Wissen zum Fo schungsda enmanagemen , die
Inhal e konzen ie en sich au den Lebenszyklus on Fo schungsda en und die
un e schiedlichen Au gaben und A bei sbe eiche in den einzelnen S adien sowie das
Me ada en- und Reposi o ienmanagemen .
5
• In Modul D s ehen die p ak ischen An o de ungen an Da a S ewa ds im Mi elpunk :
Mi eine Reihe an un e schiedlichen P axisbeispielen wi d die Di e si ä des
Be u sbildes e mi el . Die Teilnehme :innen we den mi spezi ischen
A bei sbe eichen und allgemeinen Au gaben des Fo schungsda enmanagemen s
e au gemach . Dabei wi d da enges ü z e Fo schung aus e schiedenen
Disziplinen o ges ell und die Rolle on Da a S ewa ds in de P axis e deu lich . In
diesem Modul müssen die Teilnehme :innen die Ku sinhal e anhand eines indi iduell
zu bes immenden P ojek s p ak isch umse zen und ih e A bei im Rahmen eine
Abschluss e ans al ung als Pos e und Vo ag p äsen ie en.
Jedes Modul is speziell da au ausgeleg , den Teilnehmenden nich nu heo e isches Wissen,
sonde n auch p ak ische E ah ungen zu e mi eln, die sie di ek in ih en A bei sall ag
in eg ie en können.
Das Ke nziel des Ku skonzep s is es, die Teilnehme :innen wäh end des gesam en Ku ses
wiede hol mi den zen alen Themen des Fo schungsda enmanagemen s zu kon on ie en,
wie z.B. dem Lebenszyklus on Fo schungsda en, Open Science und den FAIR-P inzipien ode
Da enmanagemen plänen, dami sie so ein ie e es Ve s ändnis ü die komplexen Zusammen-
hänge dieses Themenbe eiches en wickeln.
Eckpunk e zu Ausbildung
De Ku s daue zwei Semes e und um ass 16 ECTS-Punk e, wobei die Lau zei on Mä z bis
Feb ua eich . Die Ve ans al ungen we den sowohl in P äsenz als auch online abgehal en. De
Ku s s a e und ende mi eine P äsenzeinhei . Die Leh e ans al ungen inden in de Regel
geblock donne s ags, ei ags und sams ags s a .
Nach e olg eichem Abschluss des Ku ses sind die Absol en :innen in de Lage,
wissenscha liche Fo schungsda en e ek i zu e wal en, Fo schende in allen Phasen des
Fo schungsda enk eislau s zu beglei en und ih e A bei mi Fo schungsda en zu ak uellen und
zukün igen En wicklungen im da enges ü z en Fo schungsbe ieb in Bezug zu se zen. Du ch
eine um assende Auseinande se zung mi e schiedenen Fo schungsme hoden, Da ena en
und - e a bei ungsweisen que du ch die Disziplinen, un e s e ige Be ücksich igung de
P inzipien des Fo schungsda enmanagemen s, sind die Absol en :innen he o agend au ein
dynamisches und iel äl iges Be u s eld o be ei e .
Teilnahme o ausse zungen
De Uni e si ä sku s "Da a S ewa d" ich e sich p imä an Fachleu e, die in ih e A bei mi
digi alen Fo schungsda en kon on ie sind ode Fo schende im Be eich Da enmanagemen
un e s ü zen. E is ideal ü diejenigen, die ih e Fachkenn nisse e wei e n möch en. Die
Teilnahme o ausse zungen um assen einen Hochschulabschluss (au Mas e - ode Diplom-
Ni eau) ode eine mindes ens zweijäh ige Be u se ah ung im Da enmanagemen ode in de
Fo schungsun e s ü zung. Bewe be :innen müssen ein Mo i a ionssch eiben ein eichen, in
dem sie ih e Bewegg ünde ü die Teilnahme e läu e n und ih e pe sönlichen Ausbildungsziele
besch eiben.
6
Au bau und
Gliede ung
7
Module und Ku s e ans al ungen
LV-Typ
ECTS
KS
Modul A
G undlagen des Fo schungsda enmanagemen s
4
2
A.1
G undlagen digi ale wissenscha liche Fo schung
VU
1
0,5
A.2
Ein üh ung in U hebe ech , Da enschu z und
Lizenzen
VU
1
1
A.3
Ein üh ung ins Fo schungsda enmanagemen
VU
2
0,5
Modul B
IT- und P og ammie g undlagen
4
4
B.1
IT-G undlagen
VU
2
2
B.2
G undlagen on Modellie - und
P og ammie sp achen
VU
2
2
Modul C
Fo schungsda enmanagemen
4
3
C.1
Lebenszyklus on Fo schungsda en
VU
1
0,5
C.2
Reposi o ien- und Da enmanagemen
VU
1
0,5
C.3
Me ada en und Da enka aloge
VU
1
1
C.4
Fo schungsda enmanagemen
VU
1
1
Modul D
Da a S ewa ds in de P axis
4
3
D.1
Da enge iebene wissenscha liche Fo schung
VU
2
1,5
D.2
Fo schungsda en in un e schiedlichen Disziplinen
VU
2
1,5
Modulübe sich und Ku sau bau
8
Li e a u Modul A
• o schungsda en.in o: Das deu schsp achige In o ma ionspo al zu
Fo schungsda enmanagemen . h ps:// o schungsda en.in o/
•Rich linien zu gu en wissenscha lichen P axis de ÖAWI. h ps://oeawi.a / ich linien/
•
Baumann, Paul; K ahn, Philipp; Laube -Rönsbe g, Anne: Fo schungsda enmanagemen und
Rech : Da enschu z-, U hebe - und Ve ags ech . Neugebaue 2021.
Modul A: G undlagen des Fo schungsda enmanagemen s
In diesem Modul we den die g undlegenden Fachbeg i e und Konzep e des A bei sbe eichs
Fo schungda enmanagemen o ges ell . Die Teilnehme :innen beschä igen sich mi den
Konzep en digi ale Fo schung und se zen diese in Beziehung mi Fo schungsda en
und Fo schungsda enmanagemen . Die Ku s hema ik wi d sowohl aus eu opäische ,
na ionale abe auch aus ins i u ionelle Pe spek i e da ges ell , dabei we den u. a. die
Eu opean Open Science Cloud (EOSC) sowie die FAIR- und CARE-P inzipien im Kon ex
digi ale Fo schung disku ie . Ein Schwe punk dieses Moduls lieg au den e hischen und
ech lichen Rahmenbedingungen, die bei de Du ch üh ung digi ale Fo schung beach e
we den müssen. Teilnehme :innen we den mi dem K eislau des Fo schungsda enmanage-
men s bekann gemach und le nen zen ale Themen wie Da enmanagemen pläne und
Fo schungsda en ich linien kennen. Es we den die wich igs en na ionalen und in e na ionalen
Ak eu :innen und Ini ia i en in diesem Be eich o ges ell . Neben de Bedeu ung de adäqua en
Lizenzie ung on Fo schungsda en wi d auch das Konzep on Open Science aus üh lich
behandel . Mi diesen Inhal en bie e dieses Modul einen um assenden Eins ieg in die Konzep e
digi ale Fo schung und die G undlagen des Fo schungsda enmanagemen s und leg dami ein
solides Fundamen ü die wei e en Ku se des Leh gangs.
9
A.1 G undlagen digi ale wissenscha liche Fo schung, VU
A bei sau wand
1 ECTS, 0,5 KS
Ku seinhei en: 7 á 45 Minu en
Ech s unden: 5 P äsenz, 20 Selbs s udium
Te mine
12.03.2025 (P äsenz, SR62.31, 3. OG Haup biblio hek): 11:00-
15:00; Chai
25.04.2025 (Online): 13:00-15:30; Vogele
Vo agende
• Sabine Chai: Gu e wissenscha liche P axis,
Wissenscha se hik
• Geo g Vogele : Digi ale Wissenscha
Leis ungs es s ellung
• sch i liche A bei
• Mi a bei
Fac shee A.1 G undlagen digi ale wissenscha liche Fo schung, VU
16
B.1 IT-G undlagen, VU
A bei sau wand
2 ECTS, 2 KS
Ku seinhei en: 30 á 45 Minu en
Ech s unden: 22 P äsenz, 28 Selbs s udium
Te mine
14.03.2025 (P äsenz, SR62.31, 3. OG Haup biblio hek): 09:00-
15:00 (Lackne )
22.05.2025 (Online): 09:00-12:30 (Lackne )
23.05.2025 (Online): 09:00-15:00 (Lackne )
04.07.2025 (P äsenz, SR62.31, 3. OG Haup biblio hek): 09:00-
15:00 (Tosques)
18.09.2025 (Online): 09:00-12:30 (Tosques)
13.11.2025 (Online) 09:00-12:30 (Tosques)
Vo agende
• Ma kus Lackne : Compu e - und Speiche sys eme,
A chi ie ung, Da en
• Fabio Tosques: Da enbanken, Da ensiche hei , Shell, Gi ,
Regex
Leis ungs es s ellung
• Hausübungen
• Abschluss es
Fac shee B.1 IT-G undlagen, VU
17
B.1 IT-G undlagen, VU
Inhal e
• Compu e sys eme
• Speiche sys eme und -medien und de en O ganisa ion
• A chi ie ung und A chi ie ungssys eme
• Da en ypen, Da en o ma e
• Da enhal ung (Benennung, Speiche ung, Backup)
• Da enquali ä
• Da enbanken / Da ensiche hei
• P axis: Shell, Gi , Regex
Le nziele
• Die Teilnehme :innen haben g undlegende Kenn nisse on un e schiedlichen
Compu e sys emen einschließlich Ha dwa e, Be iebssys emen und
S anda dso wa e.
• Die Teilnehme :innen können un e schiedliche Speiche sys eme und -medien
benennen und de en Funk ionsweise, u.a. die di e sen Zug i smöglichkei en
besch eiben. Sie wissen, wie Da en e izien e speiche we den und können dieses
Wissen p ak isch anwenden.
• Die Teilnehme :innen kennen und e kennen die einschlägigen Da en ypen und
Da en o ma e und können diese a ge ech einse zen. Sie können Da en
anwendungso ien ie sys ema isch benennen und abspeiche n. Sie wissen übe
gängige Backup e ah en Bescheid und wenden diese in de P axis an.
• Die Teilnehme :innen e s ehen die G undlagen on Da enbanken, einschließlich
Da enbankdesign und kennen die gängigen Ab agesp achen.
• Die Teilnehme :innen e s ehen die Bedeu ung on Da enquali ä und können
Maßnahmen se zen, die zu Ve besse ung de Da enquali ä bei agen.
• Die Teilnehme :innen können Da en angemessen dokumen ie en und besch eiben.
• Die Teilnehme :innen besi zen p ak ische Fe igkei en in de Ve wendung on
Be ehlszeilenschni s ellen (Shell), Ve sionskon ollsys emen (Gi ) und egulä en
Ausd ücken (Regex).
Diese Leh e ans al ung e mi el den Teilnehme :innen g undlegende IT-Kenn nisse und die
Fähigkei , diese in un e schiedlichen Kon ex en und p ak ischen Anwendungen einzuse zen.
18
B.2 G undlagen on Modellie - und P og ammie sp achen, VU
A bei sau wand
2 ECTS, 2 KS
Ku seinhei en: 30 á 45 Minu en
Ech s unden: 22 P äsenz, 28 Selbs s udium
Te mine
14.03.2025 (P äsenz, SR62.31, 3. OG Haup biblio hek): 15:30-
19:00 (Schille -S o )
15.03.2025 (P äsenz, SR62.31, 3. OG Haup biblio hek): 09:00-
15:00 (Vasold)
26.04.2025 (Online): 09:00-12:30 (Schille -S o , Vasold)
04.07.2025 (P äsenz, SR62.31, 3. OG Haup biblio hek): 15:30-
19:00 (Schille -S o )
05.07.2025 (P äsenz, SR62.31, 3. OG Haup biblio hek): 09:00-
15:00 (Schille -S o , Vasold)
19.09.2025 (Online): 09:00-15:00 (Schille -S o , Vasold)
Vo agende
• Sebas ian Schille -S o : Compu a ional Thinking,
Modellie ung, XML, SQL, RDF, Machine Lea ning
• Gun e Vasold: Py hon, Jupy e No ebooks, Wo k lows,
Au oma isie ung, Rep oduzie ba kei
Leis ungs es s ellung
• Hausübungen
• Abschlussp ojek
Fac shee B.2 G undlagen on Modellie - und P og ammie sp achen, VU
19
B.2 G undlagen on Modellie - und P og ammie sp achen, VU
Inhal e
• Compu a ional Thinking
• Modellie ungsansä ze und -umse zungsmöglichkei en
• Ein üh ung P og ammie en
o Py hon
o Jupy e No ebooks
• Da enmodellie ung / Da ens uk u ie ung
• Au bau on Wo k lows
• SQL, XML, RDF
• Rep oduzie ba kei on Abläu en
• Au oma isie ungsabläu e
• Machine Lea ning
Le nziele
• Die Teilnehme :innen besi zen Fähigkei en des Compu a ional Thinking, um komplexe
P obleme in kleine e Teilau gaben zu ze legen und diese mi echnischen Ansä zen zu
lösen. Sie können da ü au oma isie e Abläu e ü wiede keh ende Au gaben planen
und umse zen.
• Die Teilnehme :innen e s ehen die g undlegenden Konzep e on Da enmodellie ung
und -s uk u ie ung. Sie sind un e Anbe ach domänenspezi ische Vo ausse zungen
in de Lage, Da en ü wei e e Ve a bei ungssch i e e ek i au zube ei en.
• Die Teilnehme :innen kennen g undlegende P og ammie konzep e und können diese
anhand de P og ammie sp ache Py hon mi Hil e on z.B. Jupy e No ebooks
anwenden und e klä en.
• Die Teilnehme :innen haben die Fähigkei , Da enbanken und Da ensammlungen (SQL,
XML) zu planen und au zubauen.
• Die Teilnehme :innen können Da en e a bei ungs- und Analysewo k lows e s ellen,
um dami komplexe Au gaben zu au oma isie en.
• Die Teilnehme :innen können ih e A bei e s ändlich und nach ollziehba
dokumen ie en und dami A bei sp ozesse ep oduzie ba ges al en.
20
• Die Teilnehme :innen besi zen g undlegende Da enab age- und -manipula ions-
ähigkei en in SQL sowie das Ve s ändnis, Da en aus XML- und RDF-Da eien zu
ex ahie en.
• Die Teilnehme :innen sind in de Lage, ein ache Da enanalysen du chzu üh en, diese
zu isualisie en und E kenn nisse aus den Da en zu gewinnen.
• Die Teilnehme :innen e we ben ein g undlegendes Ve s ändnis on Machine Lea ning
und können die zug undeliegenden Funk ionsweisen e klä en.
Diese Leh e ans al ung e mi el Teilnehme :innen g undlegende Fähigkei en in Da en-
modellie ung, P og ammie ung und Da enanalyse sowie Kompe enzen, diese zu doku-
men ie en und sie als au oma isie e P ozesse in e schiedenen Anwendungsbe eichen
umzuse zen.
21
Li e a u Modul C
•Handbuch Reposi o ienmanagemen . G undlagen – Anwendungs elde – P axis-
beispiele. H sg. . Susanne Blumesbe ge [u.a.]. G az Uni e si y Lib a y Publishing 2024.
h ps://doi.o g/10.25364/9783903374232.
•P axishandbuch Fo schungsda enmanagemen . H sg. . Ma kus Pu nings, Heike
Neu o h, Janna Neumann. De G uy e 2021. h ps://doi.o g/10.1515/9783110657807
.
•Bü ne , S. [u.a.]: Leh buch Fo schungsda enmanagemen . 2016.
h ps://handbuch. ib.eu/w/Leh buch_Fo schungsda enmanagemen .
Modul C: Fo schungsda enmanagemen
In diesem Modul we den die Teilnehme :innen au heo e ische Ebene und mi hil e on
P axisbeispielen in die un e schiedlichen Au gabenbe eiche on Da a S ewa ds einge üh .
Dabei le nen sie, die e schiedenen Au gaben im Fo schungsda enmanagemen zu
iden i izie en und im Fo schungsda enk eislau einzuo dnen. Ein e ie es Ve s ändnis ü den
gesam en Fo schungsda enk eislau wi d e a bei e , beginnend mi de Planung da en-
in ensi e Fo schungsp ojek e bis hin zu Wei e e wendung de Da en. Die Teilnehme :innen
quali izie en sich dazu, geziel e Be a ung und Un e s ü zung in den e schiedenen S adien des
Fo schungsda enlebenszyklus anzubie en, einschließlich Da enmanagemen planung und
Da ensiche ungsmaßnahmen. Sie e le nen den e ek i en Einsa z on Reposi o iensys emen,
e assen die Bedeu ung on Schni s ellen und Quali ä sk i e ien sowie die Rolle und den
Nu zen on Pe sis en Iden i ie s.
Die Teilnehme :innen beschä igen sich auße dem mi den echnischen Aspek en de
Langzei a chi ie ung, den ele an en Da ei o ma en sowie einschlägigen Ini ia i en und
P ojek en in diesem Be eich. Sie gewinnen ein undie es Ve s ändnis ü Me ada en und de en
Einsa z in de Ve wal ung on Fo schungsda en, le nen e schiedene Me ada en o ma e und -
ka aloge kennen und e s ehen die Konzep e on Thesau i, On ologien sowie Linked Da a und
dem Seman ic Web. Die Teilnehme :innen sind auße dem in de Lage, da enin ensi e
Fo schungsp ojek e in Bezug au das Da enmanagemen e ek i zu planen und umzuse zen,
Fo schungsda en sys ema isch zu speiche n und zu zi ie en, und sie kennen die Bedeu ung on
Da enmanagemen plänen sowie de FAIR-P inzipien ü das Fo schungsda enmanagemen .
22
C.1 Lebenszyklus on Fo schungsda en, VU
A bei sau wand
1 ECTS, 0,5 KS
Ku seinhei en: 8 á 45 Minu en
Ech s unden: 6 P äsenz, 19 Selbs s udium
Te mine
22.05.2025 (Online): 13:30-17:00 (Roman Bleie )
14.06.2025 (Online): 09:00-12:30 (Alexande Ba del)
Vo agende
• Roman Bleie : allgemeine Ein üh ung, Lebenszyklus
• Alexande Ba del: Da en e heben und analysie en
(Elek onische Labo büche , Vi ual Resea ch En i onmen ,
Cy e se)
Leis ungsbeu eilung
• sch i liche A bei en
• Abschluss es
Fac shee C.1 Lebenszyklus on Fo schungsda en, VU
23
C.1 Lebenszyklus on Fo schungsda en, VU
Inhal e
• S adien des Fo schungsda enk eislau es
• An o de ungen an Da a S ewa ds in einzelnen S adien
• FDM-Themen in den einzelnen S adien
Le nziele
• Die Teilnehme :innen können die e schiedenen Au gabenbe eiche im
Fo schungsda enmanagemen iden i izie en und benennen. Sie e s ehen, diese in
den Fo schungsda enmanagemen k eislau einzuo dnen.
• Die Teilnehme :innen e s ehen den gesam en Fo schungsda enk eislau und können
g undlegende Aspek e zu den einzelnen S adien benennen.
• Die Teilnehme :innen sind in de Lage, geziel e Be a ung und Un e s ü zung in den
e schiedenen S adien des Fo schungsda en-Lebenszyklus anzubie en, einschließlich
Beda seinschä zung, Me hoden- und Toolbe a ung, Da enmanagemen planung,
Da ensiche ungsmaßnahmen, Reposi o ien- und Publika ionsbe a ung sowie
Da en eche che.
• Die Teilnehme :innen sind sich de Rolle on Da a S ewa ds und de en Au gaben im
Rahmen dieses K eislau s bewuss und können ü die jeweiligen
Anwendungssi ua ionen au ih e Heima ins i u ion abges imm e Lösungs o schläge
e a bei en.
• Die Teilnehme :innen wissen, wie sie Fo schende im Umgang mi Da en in den
e schiedenen S adien des Fo schungsda enk eislau s un e s ü zen können, sowohl
du ch Be a ung als auch du ch p ak ische Hil e. Die Teilnehme :innen kennen die
spezi ischen An o de ungen on Fö de gebe n in Bezug au
Fo schungsda enmanagemen und se zen dieses Wissen in den einzelnen S adien
des Fo schungsda enk eislau s um bzw. e mi eln de en Umse zung.
Diese Leh e ans al ung s ell siche , dass die Teilnehme :innen die no wendigen Fähigkei en
und Kenn nisse en wickeln, um e ek i im Be eich Fo schungsda enmanagemen zu a bei en
und Fo schende in ih en P ojek en op imal zu un e s ü zen.
24
C.2 Reposi o ien- und Da enmanagemen , VU
A bei sau wand
1 ECTS, 0,5 KS
Ku seinhei en: 8 á 45 Minu en
Ech s unden: 6 P äsenz, 19 Selbs s udium
Te mine
25.04.2025 (Online): 09:00-11:30 (S eine )
14.06.2025 (Online): 13:30-14:30 (Bleie )
18.09.2025 (Online), 13:30-17:00 (Bleie /Schnöp )
Vo agende
• Roman Bleie : PIDs, Ve sionie ung, Da en o ma e,
Da ei o ma e
• Ma kus Schnöp : Reposi o iensys eme und Schni s ellen
• Elisabe h S eine : Langzei a chi ie ung, OAIS, Ze i izie ung,
Quali ä sk i e ien
Leis ungsbeu eilung
• Abschlussquiz
• Li e a u a bei
• Hausübungen
Fac shee C.2 Reposi o ien- und Da enmanagemen , VU
Inhal e
• Un e schiedliche Reposi o iensys eme, Schni s ellen on Reposi o iensys emen
• Ze i izie ung on Reposi o ien, Quali ä sk i e ien on Reposi o ien
• Pe sis en Iden i ie s, Ve sionie ung
• Schni s ellen
• Da en o ma e, a chi ie ungs ähige Da ei o ma e
• Langzei a chi ie ung (LZA, echnische Aspek e und F ages ellungen) und OAIS
• Ini ia i en und P ojek e (DACH und mindes ens EU-wei )
• Ve häl nis FDM und LZA
25
C.2 Reposi o ien- und Da enmanagemen , VU
Le nziele
• Die Teilnehme :innen kennen e schiedene A en on Reposi o iensys emen. Sie sind
in de Lage, diese zu un e scheiden und ih e Vo - und Nach eile bzw. klassische
Anwendungsszena ien zu besch eiben.
• Die Teilnehme :innen e s ehen die Funk ionsweise on un e schiedlichen
Schni s ellen on Reposi o iensys emen. Sie können diese bedienen und nu zen.
• Die Teilnehme :innen können Quali ä sk i e ien on Reposi o ien benennen und
e kennen. Sie wissen um die Bedeu ung de Ze i izie ung on Reposi o ien,
un e schiedliche Ze i ika e und welche Themen dabei e klä we den müssen.
• Die Teilnehme :innen e s ehen, wie Pe sis en Iden i ie s unk ionie en und wie sie
zu daue ha en Iden i izie ung on Fo schungsda en e wende we den. Sie können
die Un e schiede ausgewähl e Sys eme benennen und e klä en.
• Die Teilnehme :innen e s ehen die echnischen Aspek e de Langzei a chi ie ung on
Fo schungsda en. Sie kennen die Vo - und Nach eile on Da ei o ma en in Bezug au
Langzei a chi ie ung und können mi un e schiedlichen Da ei o ma en umgehen.
• Die Teilnehme :innen kennen die einschlägigen Ini ia i en und P ojek e im Be eich
Reposi o ien- und Da enmanagemen .
• Die Teilnehme :innen e s ehen, wie Fo schungsda enmanagemen und
Langzei a chi ie ung on Fo schungsda en mi einande in Beziehung s ehen.
Diese Leh e ans al ung e mi el ein undie es Wissen übe Da enmanagemen in
Reposi o ien und ein g undlegendes Ve s ändnis on Langzei a chi ie ung. Teilnehme :innen
we den be ähig , dieses Wissen in de P axis anzuwenden.
32
D.1 Da enge iebene wissenscha liche Fo schung, VU
A bei sau wand
2 ECTS, 1,5 KS
Ku seinhei en: 23 á 45 Minu en
Ech s unden: 17 P äsenz, 33 Selbs s udium
Te mine
03.07.2025 (P äsenz, SR 62.31, 3. OG Haup biblio hek): 11:00-
12:30, S eine
17.10.2025 (Online), 15:30-17:00, S eine
18.10.2025 (Online), 09:00-12:30 – indi iduelle A bei szei
13.11.2025 (Online), 13:30-15:00, Schi gi
13.11.2025 (Online), 15:30-17:00, Onea-Gaspa
05.12.2025 (Online), 09:00-10:30, Bodi
05.12.2025 (Online), 11:00-12:30, Gau schi
05.12.2025 (Online), 13:30-15:00, T uhe z
06.12.2025 (Online), 9:00-14:15 – indi iduelle A bei szei
Vo agende
• Ch is ian S eine : Digi ale Geis eswissenscha en
• O o Bodi: Sozialwissenscha en
• Heimo T uhe z: Klima o schung
• Ri a Gau schy: A chäologie
• Vic o Edga Onea-Gaspa : Linguis ik
• E a Schi gi: Da a Science
P ojek be euung
Roman Bleie , Hilma B ohme , Ka l Koschu nig, Ch is ophe
Pollin, Elisabe h S eine , Wal e Scholge , Sebas ian Schille -
S o , Ma kus Schnöp , Fabio Tosques, Gun e Vasold
Leis ungsbeu eilung
• Online-Tes zu den Inhal en de Vo äge
• Kleinp ojek (Ideen indung, Planung, Umse zung,
P äsen a ion)
Fac shee D.1 Da enge iebene wissenscha liche Fo schung, VU
33
D.2 Fo schungsda en in un e schiedlichen Disziplinen, VU
A bei sau wand
2 ECTS, 1,5 KS
Ku seinhei en: 23 á 45 Minu en
Ech s unden: 17 P äsenz, 33 Selbs s udium
Te mine
03.07.2025 (P äsenz, SR 62.31, 3. OG Haup biblio hek), 15:30-
17:00, Mache /Kainz
03.07.2025 (P äsenz), 17:30-19:00, Koschu nig
06.12.2025 (P äsenz), 14:45-14:30 – indi iduelle A bei szei
05.02.2026 (P äsenz), 09:00-10:30, Jean-Qua ie
05.02.2026 (P äsenz), 11:00-12:30, B ohme
05.02.2026 (P äsenz), 13:30-15:00, K use
05.02.2026 (P äsenz), 15:30-17:00, Raine
05.02.2026 (P äsenz), 17:30-19:00, Ba del
06.02.2026 (P äsenz), 09:00-17:00, Abschlussp äsen a ionen
Vo agende
• Clai e Jean-Qua ie : FDM TU G az
• Alexande Ba del: FDM TU G az
• The ese Mache / Gud un Kainz: FDM Meduni G az
• Anja K use: Spo wissenscha en
• Heimo Raine : Ci izen Science
• Hilma B ohme : Psychologie II
• Ka l Koschu nig: Psychologie I
P ojek be euung
Roman Bleie , Hilma B ohme , Ka l Koschu nig, Ch is ophe
Pollin, Elisabe h S eine , Wal e Scholge , Sebas ian Schille -
S o , Ma kus Schnöp , Fabio Tosques, Gun e Vasold
Leis ungsbeu eilung
• Online-Tes zu den Inhal en de Vo äge
• Kleinp ojek (Ideen indung, Planung, Umse zung,
P äsen a ion)
Fac shee D.2 Fo schungsda en in un e schiedlichen Disziplinen, VU
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Inhal e
Bei de P äsen a ion un e schiedliche da enin ensi e Fo schungsszena ien lieg de Fokus au
disziplinenspezi ischen Fo schungsansä zen, Da enquellen, Reposi o ien und We kzeugen, die
anhand on ealen Use-Cases on ak i en Fo sche :innen ode Da a S ewa ds o ges ell
we den. Die Teilnehmenden e hal en einen ie e en Einblick in die Wel de da enge iebenen
Fo schung und le nen dadu ch, wie sie im All ag eines Da a S ewa ds Fo schende adäqua und
disziplineno ien ie un e s ü zen können. Als Schwe punk e we den u.a. o ges ell :
• Sozialwissenscha en: Die Einhei gib eine Übe sich zum Managemen
sozialwissenscha liche Fo schungsda en en lang des gesam en Da enlebenszyklus
( on de Gene ie ung mi els e schiedene E hebungsins umen e übe die
Au be ei ung, Dokumen a ion, Analyse, A chi ie ung bis hin zu Nachnu zung de
Da en). Die Teilnehmenden bekommen einen Einblick in den Umgang mi
e schiedenen Da ena en (quan i a i e und quali a i e Da en), le nen bes -p ac ice-
Beispiele zu E üllung e hische und (da enschu z-) ech liche An o de ungen beim
Teilen on Fo schungsda en kennen (dies um ass u.a. in o mie e Einwilligung,
Anonymisie ung, Zug i skon olle, Lizenzie ung) und e le nen den Umgang mi
disziplinspezi ischen Reposi o ien und Da ena chi en.
• Da a-Science: Machine-Lea ning-Algo i hmen sind ein wesen liche Teil on Da a-
Sciences, Da en liegen dabei in Fo m on T ainings-, Tes - und Modellda en o .
• Bio-Tech-Med: Teilnehme :innen e hal en Einblicke in die da enge iebene Fo schung
im Be eich de Bio echnologie und Medizin. Dabei we den Themen wie die
Da ene hebung mi elek onischen Labo büche n und die da au au bauende
Da en e a bei ung besp ochen. Da a S ewa ds de Meduni G az be ich en auße dem
übe die Spezi ika on medizinischen bzw. molekula biologischen Da en und die
Au gaben, die sie an ih e Ins i u ion umse zen: Angebo on Se ices und Tools,
Schulungen, FDM-In oma e ial, ex e nes FDM-In oma e ial/-quellen ü Li e Sciences.
Es we den auch o ganisa o ische Maßnahmen de Meduni G az im FDM-Kon ex und
die Be eiligung an di e sen FDM-Ne zwe ken und -P ojek en hema isie .
• Psychologie: Hie we den eine sei s bildgebende Ve ah en und die Au be ei ung und
Analyse de dabei en s ehenden Da en o ges ell , und ande e sei s de Umgang mi
Fo schungsda en in de Sozialpsychologie.
• Digi ale Geis eswissenscha en: Anhand eines Edi ionsp ojek s we den ypische
Da en, Me hoden und Wo k lows de Digi al Humani ies o ges ell . Diese we den mi
den An o de ungen eines gelungenen Da enmanagemen s und Open Science-
Bes ebungen in Ve bindung gese z , um die An o de ungen abe auch das Po en ial
digi ale Fo schung zu e anschaulichen.
• Klima o schung: Im Fokus s ehen die E s ellung, Speiche ung und Nu zung on
Klimap ojek ionen. De Klimawandel im Alpen aum is gep äg on zahl eichen
Rückkopplungse ek en und lieg zudem in einem Übe gangsbe eich zwischen No d
und Süd. Aussagen übe den wei e en Ve lau des Klimawandels im Alpen aum sind
35
dahe o schwe zu e en. In diese Einhei we den die Ös e eichischen
Klimaszena ien (ÖKS15) o ges ell und au ak uelle F agen zu de en Speiche ung und
Nu zung eingegangen.
• Spo wissenscha : Vo ges ell we den die gängigen biomechanischen und
bewegungswissenscha lichen E hebungsme hoden (z.B. An h opome ie, Ul aschall,
Dynamome ie, 3D-Mo ion Analysis) und die Ve a bei ung de esul ie enden Da en.
Die Abläu e, Da ene hebung und - e a bei ung we den anhand ak uelle P ojek e
e anschaulich .
• A chäologie: Hie sollen p o o ypische Wo k lows zu Umse zung de zwei
Haup ypen a chäologische P ojek e (Ausg abung, Lexika/Sammlung) o ges ell
we den. Bild ech e, Da enmodellie ung, kon ollie e Vokabula e, No mda en und
S anda ds, sowie online e ügba e Re e enzwe ke we den ebenso im Fokus s ehen
wie die gängigs en egelmäßig au e enden P obleme bei de a igen P ojek en.
• Ci izen Science: Ein wich ige G unds ein ü e olg eiche Ci izen-Science-P ojek e is
ein solides und gu du chdach es Da enmanagemen . Teilnehme :innen le nen
Me hoden und Zugänge kennen, die in de P axis be ei s e olg eich angewand
wo den sind.
• Linguis ik: In de Sp achwissenscha wi d je nach E kenn nisin e esse mi seh
un e schiedlichen Da en ypen gea bei e : on ein achen F agebogenda en,
pe sonenbezogenen Da en, sogenann en Ko pusda en ode ganz di e sen
Ve hal ensda en. Nu ein Teil diese Da en is sp achliche Na u . Im Zen um de
Ve ans al ung s ehen spezi ische F ages ellungs ypen und die da ü geeigne en
Da en ypen, die Me hoden de Schluss olge ung aus di e sen Da en ypen abe auch
die ypischen Me hoden de Da ene hebung, Au be ei ung, Auswe ung und
Speiche ung in de Sp achwissenscha .
Die Au gabens ellung ü die eigene p ak ische A bei um ass die in e essengelei e e Auswahl
und Ausa bei ung eines indi iduellen, inhal lich passenden Themas. Diese A bei wi d am
le z en Ku s ag in Fo m eines Vo ags (15 Minu en) und eines Pos e s (A1, Hoch o ma ) im
Rahmen eine gemeinsamen Abschluss e ans al ung o ges ell . Die Teilnehme :innen we den
im Zuge de Ausa bei ung be eu .
36
Le nziele
• Die Teilnehme :innen kennen un e schiedliche Fo schungsansä ze, -me hoden und -
da en aus e schiedenen Fo schungsdisziplinen.
• Die Teilnehme :innen sind in de Lage, da eno ien ie e Fo schung aus
un e schiedlichen Disziplinen indi iduell zu un e s ü zen.
• Die Teilnehme :innen können die Ve a bei ung on Fo schungsda en
disziplineno ien ie un e s ü zen.
• Die Teilnehme :innen können Themen des Fo schungsda enmanagemen s indi iduell
au be ei en und p äsen ie en.
Die Leh e ans al ung bie e nich nu einen b ei en Übe blick übe da enge iebene Fo schung
in e schiedenen Disziplinen, sonde n e möglich es den Teilnehme :innen auch, anhand on
p ak ischen A bei en und P ojek en E ah ungen zu sammeln und die Spezi ika einzelne
Disziplinen kennenzule nen. Dadu ch we den die Teilnehme :innen in de Lage sein, als Da a
S ewa ds geziel e e Be a ungs- und Un e s ü zungs ä igkei en zu leis en.
37
Pe sonen,
Ku zbios*,
Kon ak in o -
ma ionen
(*Ku zbios e s ell mi hil e on Cha GPT, w. übe a bei e : h ps://cha .openai.com/sha e/ 51ab04b-2ed6-418e-97bd-
9504ece851a3)
38
Wissenscha liche Lei ung
Uni .P o . D .phil. Geo g Vogele , MA – [email p o ec ed]
Geo g Vogele is sei 2016 P o esso ü Digi al Humani ies am Ins i u ü Digi ale
Geis eswissenscha en an de Uni e si ä G az. Seine Fo schungsschwe punk e liegen in de
Anwendung digi ale Technologien in den Sozialwissenscha en, Küns en und
Geis eswissenscha en. Seine Bei äge e s ecken sich au die En wicklung digi ale
We kzeuge und Me hoden ü die his o ische Fo schung, mi einem Schwe punk au de
digi alen Edi ion mi elal e liche und ühneuzei liche Dokumen e.
Wissenscha liche Lei ung S ell e e ung
Mag. D .phil. Helmu W. Klug – [email p o ec ed]
Helmu Klug is sei He bs 2022 an de UB G az ü die Koo dina ion Fo schungsda en-
managemen e an wo lich. E wa da o in den Be eichen Kulina his o ik und Digi ale
Geis eswissenscha en wissenscha lich ä ig und be ass e sich schon wäh end seines
S udiums mi den Themen digi ale Wissenscha sowie Publika ion und P äsen a ion on
Fo schungsda en.
Ku sbe euung
Mag. e .na . Linda Sche – da as ewa d@uni-g az.a
Linda Sche be eu sei Feb ua 2024 das Wei e bildungsangebo de Uni e si ä sbiblio hek
G az. Sie is Ansp echpe son ü Teilnehme :innen sowie Vo agende in Bezug au alle F agen,
die und um den Uni e si ä sku s Da a S ewa d au auchen.
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Vo agende
Dipl.-Ing. Ba del Alexande , BSc – alexand[email p o ec ed]
Alexande Ba del is Da a S ewa d und RDM-Beau ag e an de TU G az, zus ändig ü
Da en e wal ung (Be a ung, Schulung, Policy-En wicklung usw.) und P ojek managemen im
Rahmen des BMBWF P ojek s Sha ed RDM Se ices & In as uc u e. Sein Fokus lieg au de
En wicklung on Schulungs- und Ein üh ungsma e ialien zu RDM-Themen und -We kzeugen,
insbesonde e dem elek onischen Labo buch eLabFTW.
Mag.phil. Roman Bleie , MA, PhD – [email p o ec ed]
Roman Bleie is Senio Resea che am Ins i u ü Digi ale Geis eswissenscha en de
Uni e si ä G az. E s udie e Geschich e und Religionswissenscha an de Uni e si ä G az
und p omo ie e in Digi al A s and Humani ies am T ini y College Dublin, seine
Fo schungsschwe punk e sind die Me hoden de Digi al His o y und Digi alen Edi ion.
Mag.phil. D . e .soc.oec. O o Bodi-Fe nandez – [email p o ec ed]
O o Bodi-Fe nandez is als wissenscha liche Mi a bei e am Ins i u ü Soziologie de
Uni e si ä G az ä ig und e i do AUSSDA – The Aus ian Social Science Da a A chi e.
Seine Au gaben um assen die Da ena chi ie ung, Fo schungsda enmanagemen , Me hoden
de empi ischen Sozial o schung, soziale Ungleichhei und Kindhei s o schung.
D . e .na . Hilma B ohme , MSc – [email p o ec ed]
Hilma B ohme is Pos dok o and im Be eich Sozialpsychologie an de Uni e si ä G az und
beschä ig sich mi Open Science, soziale Kogni ion, e olu ionä e Psychologie und poli ische
Psychologie. E is Mi glied de G az Open Science Ini ia i e (GOSI) und se z sich ü o ene
Kommunika ion, o ene und FAIR Da en sowie o ene Me hoden ein.
Mag. heol. Sabine Chai, MA, PhD - [email p o ec ed]
Sabine Chai is Geschä s üh e in de Ös e eichischen Agen u ü wissenscha liche In eg i ä
(OeAWI), wo sie sich au die Fö de ung de Fo schungsin eg i ä und E hik konzen ie . Mi
einem akademischen Hin e g und in Theologie, Sinologie und Kommunika ion, spezialisie sie
sich au in e kul u elle Kommunika ion, Ve handlung, Übe zeugung, soziale Ein lussnahme und
quan i a i e Fo schungsme hoden.
40
Mag. D . e .na . Ge no Faus mann, MSc – ge no . aus mann@uni-g az.a
Ge no Faus mann beschä ig sich im Rahmen des Fo schungsmanagemen und -se ice de
Uni e si ä G az mi Wissens- und Technologie ans e und da in mi den Schwe punk en
Geis iges Eigen um, Diens e indungen, Ve we ung on Diens e indungen, Ve ne zung
Wissenscha – Wi scha .
PD D . Ri a Gau schy - [email p o ec ed]
Ri a Gau schy is P i a dozen in ü Al e umswissenscha en und Wissenscha sgeschich e
an de Uni e si ä Basel, mi Schwe punk en in de Ch onologie Ägyp ens und Vo de asiens
sowie in de Genauigkei an ike as onomische Beobach ungen. Sie is auch als Di ek o in des
Da a and Se ice Cen e o he Humani ies (DaSCH) ä ig und wu de 2012 als e s e F au mi
dem Cogi o-P eis ausgezeichne , de die Ve s ändigung zwischen Na u - und Geis eswissen-
scha en ö de .
Dipl.-Ing. D . echn. Ili e Hasani-Ma iki, Bakk. echn. – ili e.hasani-
[email p o ec ed]
Ili e Hasani-Ma iqi lei e das RDM-Team de TU G az und is Senio Resea che am Know-
Cen e . Sie p omo ie e in In o ma ik an de Technischen Uni e si ä G az. Sie koo dinie das
BMBWF-P ojek Sha ed RDM Se ices & In as uc u e und is ü gemeinsame RDM-Diens e
und -In as uk u zus ändig. Ih e Fo schungsin e essen um assen u.a. Fo schungsda en-
managemen , Open Science, Web Science, Social Compu ing, Komplexe Ne zwe ke und
Compu a ional Social Science.
Mag. e .na . Clai e Jean-Ca ie , MSc PhD – [email p o ec ed]
Clai e Jean-Qua ie is eine de Da a S ewa ds an de TU G az und beschä ig sich mi Da a
Science in in e disziplinä en Themen de biomedizinischen Fo schung sowie dem Que -
schni s hemen Nachhal igkei und Open Science. Im Rahmen on G undlagen o schung
be eu sie alle Phasen on de Da engene ie ung bis zu Quali ä ssiche ung mi Fokus au das
Fo schungsda enmanagemen .
Gud un Kainz, MSc – [email p o ec ed]
Gud un Kainz is an de Medizinischen Uni e si ä G az als P ojek manage in und Da a S ewa d
im Team Fo schungsda enmanagemen ä ig.
Mag.phil. Ge da Koch – [email p o ec ed]
Ge da Koch is Con en Coo dina o ü Ös e eich on Eu opeana Local Aus ia und Mi glied
e schiedene Gemeinscha en und P ojek e inne halb de Eu opeana-Ini ia i e, die sich de
digi alen T ans o ma ion des kul u ellen E bes widmen.
41
Mag. D . e .na . Ka l Koschu nig – ka l.kos[email p o ec ed]
Ka l Koschu nig is ein Senio Scien is und Lei e des MRI-Labs an de Uni e si ä G az, wo e
sich mi de E o schung de neu onalen G undlagen menschlichen Ve hal ens und E lebens
be ass . E is spezialisie au kogni i e und a ek i e Neu owissenscha en und un e such , wie
das Gehi n In o ma ionen e a bei e und welche neu onalen Mechanismen dabei eine Rolle
spielen.
D . e .na . Annika K use, MA – annika.k use@uni-g az.a
Annika K use is Assis enzp o esso in am Ins i u ü Bewegungswissenscha en, Spo und
Gesundhei de Uni e is ä G az, wo sie sich mi de En wicklung on Bewegungss a egien ü
sensible Zielg uppen beschä ig . Ih e Fo schung ziel da au ab, Muskel e ände ungen und das
Risiko ü He z-K eislau -E k ankungen bei jungen Menschen mi spas ische Ze eb alpa ese
zu e s ehen und die Wi ksamkei on angepass en Bewegungs eizen zu un e suchen, um
de en Mobili ä und Lebensquali ä zu e besse n.
Dipl.-Ing. (FH) Ma kus Lackne – [email p o ec ed]
Ma kus Lackne lei e an de Uni e si ä sbiblio hek G az die Ab eilung In o ma ionsdiens e und
is u.a. ü die Implemen ie ung und Be euung des Biblio heksmanagemen sys ems Alma an
de Uni G az e an wo lich.
The ese Mache , BSc MSc – [email p o ec ed]
The ese Mache is an de Medizinischen Uni e si ä G az als Da a S ewa d Team Fo schungs-
da enmanagemen ä ig und be eu Fo schende im Umgang mi Fo schungsda en. Sie e s ell
und lei e Fo bildungsangebo e im Be eich FDM.
Uni .-P o . D .phil. Vic o Edga Onea Gaspa – edga .onea[email p o ec ed]
Vic o Edga Onea Gaspa beschä ig sich an de Uni e si ä G az mi Phänomenen an de
Schni s elle zwischen G amma ik und Disku s un e Ve wendung o male und expe imen elle
Me hoden. Seine Fo schungsin e essen um assen u.a. In o ma ionss uk u , Disku ss uk u ,
Tex s uk u , Seman ik on inde ini en De e minan en und F agen. E kombinie psycho-
linguis ische expe imen elle Me hoden mi Ko puss udien und compu e ges ü z en Ansä zen.
Ch is ophe Pollin, BA MA MA – ch is ophe .pollin@dhc a .o g
Ch is ophe Pollin wa wissenscha liche Mi a bei e de Uni e si ä G az. E o sch e in den
Be eichen In o ma ionsmodellie ung und Seman ic Web. E ha einen Hin e g und in
Compu e wissenscha en und seine A bei um ass die En wicklung und Anwendung on
Technologien zu Ve besse ung de In o ma ions e wal ung und -zugänglichkei . E is Mi -
g ünde de IT-Fi ma Digi al Humani ies C a .
